交流發(fā)言稿

時間：2023-03-16 12:15:14 發(fā)言稿我要投稿

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交流發(fā)言稿

　　現(xiàn)如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的交流發(fā)言稿，歡迎大家分享。

交流發(fā)言稿

交流發(fā)言稿1

　　1高中生物教學(xué)心得李雨微來到市高中擔(dān)任生物教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)期了，在同科組教師的指導(dǎo)幫助下，通過自己的刻苦努力，在教育教學(xué)工作上日漸走上正軌�，F(xiàn)將半年來我在教學(xué)工作中的一些做法和想法，呈現(xiàn)出來，與大家共榷。初到市高中，緊張有序的教學(xué)氛圍給了我很大壓力，也給了我許多動力。學(xué)校的一套先進(jìn)的教學(xué)理念也給了我許多啟發(fā)。因此，工作以來，我迅速地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求和技巧，并能夠及時地去落實、去實施。因而很快地進(jìn)入角色，使得教學(xué)工作順利起步，沒走彎路。在半年的教學(xué)過程中，主要在以下幾方面做了大量工作。

　　一、狠抓基礎(chǔ)，細(xì)研課本，以不變應(yīng)萬變

　　以基礎(chǔ)知識為重點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)和教學(xué)的起點(diǎn)和難度，面向全體學(xué)生，以不變應(yīng)萬變。剛從大學(xué)校園畢業(yè)來到高中擔(dān)任生物教學(xué)，和學(xué)生年齡差距不算太大，和學(xué)生能融洽相處，話題多。并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對高中生物的學(xué)習(xí)有著極高的熱情，但這種熱情下，卻暗藏著不求基礎(chǔ)的浮光掠影的學(xué)習(xí)態(tài)度。狠抓課本有利于收住學(xué)生的心，更有利于讓學(xué)生打好堅實的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，有效防止學(xué)生眼高手低，樣樣通，樣樣松，翻書就會，做題不對，從而造成厭學(xué)情緒。在這方面我主要注重以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真疏通課本，細(xì)讀教參，把握本課脈搏，抓住本節(jié)重點(diǎn)。

　　2、細(xì)化學(xué)案，采用問題導(dǎo)學(xué)與填空相結(jié)合的方法，以先記憶后理解，先啟發(fā)后導(dǎo)學(xué)的方法，引導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　3、強(qiáng)化默寫，每一節(jié)課都用小紙條的方法，讓學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行默寫，以強(qiáng)化對知識的鞏固，對默寫不達(dá)要求的要責(zé)令糾正。

　　4、對每一節(jié)的學(xué)案做到全部檢查，以通過學(xué)生填寫情況，了解本節(jié)知識學(xué)習(xí)上的疏漏和失誤，以便整改，力求不放過一個死角，不遺漏一點(diǎn)知識。這樣層層推進(jìn)，步步為營，使學(xué)生所學(xué)扎實有效，一步一個臺階，生物學(xué)習(xí)也由此慢慢變得輕松起來。

　　二、分層訓(xùn)練，讓各類學(xué)生都能有效發(fā)展

　　高二文科班學(xué)生的能力參差不齊，一刀切的教學(xué)方法務(wù)必使得“有人吃不飽，有人吃不好，有人吃不了”的問題，從而使相當(dāng)一批學(xué)生迅速邊緣化，成為后進(jìn)生。讓所有學(xué)生卻“學(xué)有所得，學(xué)有所樂”分層教學(xué)是我在這一年教學(xué)中，重點(diǎn)實施的方面。課堂上，以中下等學(xué)生接受能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，保證差生在課堂上聽得懂，理解得透，不讓他們在基礎(chǔ)知識上落腳。鞏固練習(xí)上分高、中、低三個等級進(jìn)行小題設(shè)計，并用星號標(biāo)記，進(jìn)行區(qū)分，讓每一類學(xué)生都有題可做。在課堂上對要求較高的題一概不講，留課后對部分有要求的學(xué)生講，以減少對差生的壓力，防止其產(chǎn)生自卑心理和急躁情緒。這樣在精選習(xí)題上多用了一些心思，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上少走了彎路，使每一位學(xué)生都能學(xué)其所學(xué)，得其所得，都能真正地體會到成功的快樂和學(xué)習(xí)的'喜悅。也同時使得好、差學(xué)生分界不明顯。

　　三、加強(qiáng)情感投入，注重教法改革

　　由于我剛從大學(xué)畢業(yè)，第一年參加工作，和學(xué)生的年齡差距并不大，和學(xué)生的話題較多，相處的也比較親切。我便利用這一優(yōu)勢與學(xué)生溝通，拉近學(xué)生與自己的距離，自然地增加了學(xué)生學(xué)習(xí)本科的動力，也讓學(xué)生產(chǎn)生了必須學(xué)好生物的壓力。這一方法的應(yīng)用使得自己在教學(xué)和學(xué)生教學(xué)工作上占盡了先機(jī)。另外，加大對教法上的探索，課堂上在細(xì)化知識的同時，非常注重對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生物課本上有許多問題探討等內(nèi)容，這往往是一節(jié)課的引入，也能加深對本課的理解，在這些問題答案的給出上，我從不按家長作風(fēng)去包辦，而是完全讓學(xué)生討論得出結(jié)論，即使是不全面甚至是錯誤的，我也經(jīng)常予以肯定，以培養(yǎng)學(xué)生的的信心。也讓其在不斷修正中，探索經(jīng)驗，提高能力。這使得在回答簡答題的準(zhǔn)確率上受益匪淺。課堂上，一般最多用20—30分鐘講解，剩余的時間放權(quán)給學(xué)生，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，最后總結(jié)交流。同時，也在教學(xué)過程中，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法。在課堂訓(xùn)練上，少而精、準(zhǔn)，緊扣重點(diǎn)，緊扣目標(biāo)，限時限量，當(dāng)堂解決。這些方法的實施提高了學(xué)生的分析和建構(gòu)能力，提高了效率，節(jié)約了時間。

　　四、整理好教學(xué)反思和學(xué)生易錯、常錯的題

　　每一節(jié)課后，我都對本節(jié)課在教學(xué)過程中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時整理，找出成功的原因和問題的癥結(jié)。特別是在學(xué)案編寫和運(yùn)用過程中存在的問題，學(xué)生在某些知識的理解上產(chǎn)生的提前無法預(yù)料的一些問題，以及習(xí)題選編、難易度和數(shù)量問題，都及時地總結(jié)出來。以便在下一節(jié)課和以后的教學(xué)工作中能夠改正和借鑒，避免了盲目性。通過日積月累，使自己的教法更加靈活，課堂教學(xué)更加順暢。盡管一年來積累的東西不是太多，但這是我的一筆寶貴財富。

　　對學(xué)生錯題的要求上，由于時間太緊，讓學(xué)生自己去全面的整理并不現(xiàn)實，因此對每一份學(xué)案、小測、訓(xùn)練及月考題目中出現(xiàn)的出錯率較高的題目，我都不厭其煩的全面整理出來，有些能改的稍加改正，再采用限時練、課外活動抽測、大休作業(yè)等形式發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生重新練習(xí)，加強(qiáng)理解。這一方法，教師雖然累一點(diǎn)，但簡單而有效。既加強(qiáng)了對一些重點(diǎn)知識的鞏固，又提高了學(xué)生對一些難點(diǎn)的理解程度，也防止了學(xué)生一錯再錯情況的發(fā)生。

　　半年的高中教學(xué)，使我盡快從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為老師，也是我在做人做事上成熟不少。以上的做法和心得可能也未免偏頗，不當(dāng)之處望老師指正。

交流發(fā)言稿2

　　20xx年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實地參觀學(xué)習(xí)活動。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽匯報、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時不我待，必須奮起直追的沖動感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實與靈動，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個階段努力的方向�，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報如下：

　　一、切實樹立“以生為本” 基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ) 蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識不到位就會阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識到自己的角色定位，切實由“管教學(xué)生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟�，以學(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動性，發(fā)展學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能打開高效課堂改革的大門。出于對高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高

　　段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂于表達(dá)的能力和意識就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模桓牟耪娴钠婀�。�?dāng)課改的理念深入到每一個教師內(nèi)心的時候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽報告來解決，因為我們已經(jīng)沒有時間等待，必須在改革的行動中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。

　　二、打造一支強(qiáng)有力的校長隊伍是推進(jìn)高效課堂的核心

　　校長是一所學(xué)校的核心，這個核心動起來，教育就會充滿無窮的活力；不動，則課改注定失敗。校長更是核心中的核心。校長應(yīng)該必須做課改的推行者和實踐者。推進(jìn)高效課堂，需要行政團(tuán)隊以身作則，率先垂范，更需要校長強(qiáng)力支持，幫助行政團(tuán)隊提高執(zhí)行力。當(dāng)前，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識到：高效課堂建設(shè)已經(jīng)作為我市實施課程改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項長期發(fā)展戰(zhàn)略，絕非一時的花樣活動。我們必須提高認(rèn)識，不可觀望等待，要切實結(jié)合學(xué)校實際制定規(guī)范的高效課堂推進(jìn)制度并強(qiáng)有力的執(zhí)行，切不可表面高喊著高效課堂改革，整天在理論上研究高效課堂而實際卻沒有行動和執(zhí)行力。要營造一種非改不可、不得不改的良好氛圍，推動全體教師在行動學(xué)習(xí)，在行動中轉(zhuǎn)

　　變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊尤其是校長執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會加速前行。

　　三、良好德育體系構(gòu)建是推進(jìn)高效課堂建設(shè)的基石

　　高效課堂建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，絕不僅僅是課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)形式的改變，而是我們?nèi)后w理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部環(huán)境、內(nèi)在文化等系統(tǒng)的改變。如果我們把高效課堂比作一輛大巴，那么這個系統(tǒng)就好比是保障大巴平穩(wěn)運(yùn)行的高速公路。公路建設(shè)得好，大巴運(yùn)行就會平穩(wěn)、高速、高效。配套系統(tǒng)建設(shè)不到位或不好，大巴運(yùn)行就會顛簸、難以提速甚至停滯。我們注意到，蓮花中學(xué)安排給我們介紹學(xué)校高效課堂建設(shè)經(jīng)驗時首先介紹學(xué)校德育體系建設(shè)，然后介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況，最后還特意介紹了學(xué)�；顒游幕ㄔO(shè)情況。這樣安排就是明晰的告訴我們：高效課堂建設(shè)是一個學(xué)校整體聯(lián)動的系統(tǒng)工程。尤其是德育良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及豐富多彩的活動開展，是高效課堂建設(shè)的重要基石和助推劑。試想：如果每一個孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們的課堂還難高效嗎？我們的教學(xué)質(zhì)量還會差到哪兒去嗎？反之，如果學(xué)生缺乏良好的習(xí)慣，再多的形式變革都難以收到良好的`效果。豐富多彩的活動開展也是高效課堂建設(shè)的助推劑。學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，如果學(xué)校、班級缺少活動，死氣沉沉，學(xué)生會對學(xué)校、對班級感興趣嗎？學(xué)生在學(xué)校會感覺到快樂嗎？一個對學(xué)校都不感興趣的孩子，能

　　指望學(xué)習(xí)上主動嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動雖然用去了不少時間和精力，但會讓孩子們感到學(xué)校、班級的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動孩子們的主動性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動開展哪來時間抓教學(xué)？但事實是教學(xué)質(zhì)量從未低過，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測試中，成績顯著高于其他學(xué)校。20xx年被評為天水市 “高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。

　　四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。

　　正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢在必行，時不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實踐摸索中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實驗小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)

　　習(xí)平臺上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來推進(jìn)，在這個過程中我們會面臨很多矛盾和問題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問題的過程中會讓我們的教師隊伍得到鍛煉和成長，教師隊伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動中得到長足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競爭中不斷完善，使高效課堂日臻完美。

　　再次的宜昌之行，更加堅定了我們推動學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實實在在的事業(yè)。堅定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！

交流發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　下午好。

　　滿載收獲的20xx年已經(jīng)過去，充滿希望的20xx年信步向我們走來。值此元旦來臨之際，我們歡聚一堂，盡情聯(lián)歡。在此，我謹(jǐn)代表校委會，向辛勤工作在xx學(xué)校的老師們致以節(jié)日的祝賀！向長期以來關(guān)心支持學(xué)校工作的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致以由衷的感謝及崇高的敬意！

　　過去的一年是不平凡的一年，在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校各項工作順利開展，呈現(xiàn)出了蓬勃向上的良好局面。全校上下齊心協(xié)力、同心同德，取得了可喜的成績——xx市實驗教學(xué)先進(jìn)單位，xx市先進(jìn)學(xué)校，德育工作先進(jìn)學(xué)校，推廣普通話受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，中考成績再創(chuàng)新高。一年來，校園安定、充滿生機(jī)。教師們孜孜不倦、教書育人；學(xué)生們團(tuán)結(jié)友愛、好學(xué)上進(jìn)；良好的.教風(fēng)和學(xué)風(fēng)蔚然形成。這一項項成績的取得，歸功于各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，歸功于無私奉獻(xiàn)的全體老師！感謝你們！

　　最后，祝大家新年快樂，工作順利，闔家幸福，萬事如意！

　　謝謝。

交流發(fā)言稿4

　　班主任工作千頭萬緒，是一項復(fù)雜而又細(xì)致的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的靈魂，雕塑人的感情與性格的活動。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的工作崗位�！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。在我的班主任工作生涯中，我也感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程。

　　我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的，沒有遺憾的，最充實的、完美的老師，在這平凡而繁瑣的工作中也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

　　今天，我很榮幸能站在這里與各位同仁一起研討班主任工作，不過我也只能把我這幾年來在班主任工作中的一些認(rèn)識和做法向大家匯報，以期和各位同仁共同商榷。

　　一、愛學(xué)生，交知心

　　愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂。教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動力，才會在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個腳印地踏實前進(jìn)。在工作中，我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。既為學(xué)生取得好成績而感到高興，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感受到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。

　　二、律自己，樹榜樣

　　老師是學(xué)生的一面鏡子，老師以身作則，為人師表，對學(xué)生的品德具有定向作用�？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展教育的活動最多，對學(xué)生的影響最大，自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)，在教育工作中，真正做到為人師表。

　　三、培班干，促班風(fēng)

　　良好的班風(fēng)、班貌是一個班集體欣欣向榮的外在表現(xiàn)，而良好的班風(fēng)班貌的形成，不僅需要班主任老師“勤看”、“勤訪”、“勤查”、“勤問”、“勤處理”，還特別需要組建一個團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢管敢做、有創(chuàng)新開拓意識的班委。我認(rèn)為班隊干部培養(yǎng)有好處，既可以鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的能力，也可以加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

　　有些教師和家長出于關(guān)心學(xué)生的良好愿望，擔(dān)心學(xué)生當(dāng)班干部會影響學(xué)習(xí)，不愿讓他們?nèi)ジ�，殊不知學(xué)生當(dāng)班干部不但不會影響成績，反而能促進(jìn)其成績的提高，因為學(xué)生當(dāng)干部后自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽誤了一兩節(jié)課，他們也會自覺補(bǔ)上，而且怕成績不好被同學(xué)取笑，學(xué)習(xí)自然會更加努力。因此，我們的老師如果真的喜歡這個學(xué)生，認(rèn)為他有能力，就應(yīng)該讓他到班委、學(xué)生會去，并且支持他們的工作。

　　說句實在話，此時的我坐在這里既感到惶恐又感到緊張。惶恐的是我到目前還沒有取得非常優(yōu)秀的成績，距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn)；緊張的是在坐的老師和領(lǐng)導(dǎo)都是班級管理的行家里手，我的發(fā)言無疑是班門弄斧。本著學(xué)習(xí)的原則，我愿意借用這個難得的機(jī)會，再把所做的事情加以體味，用來求教方家。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，紛繁蕪雜，我覺得要做好班主任工作，可以從以下幾個方面入手：

　　一、輿論引導(dǎo)，樹立良好班風(fēng)。

　　在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。特別是在剛開學(xué)，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。由于是新同學(xué)、新老師、新班級、新環(huán)境，因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時可通過“強(qiáng)行推動、強(qiáng)行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

　　學(xué)生在校主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一個班的好壞在很大程度上也受學(xué)習(xí)成績的影響。初中學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心、自信心、求知欲強(qiáng)，但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受能力、興趣愛好等諸多因素的影響，部分學(xué)生的成績會相對落后或不平衡，從而會產(chǎn)生一種失敗者的心態(tài)，這時如果他們得不到及時的幫助和鼓勵，便會無所適從或自拋?zhàn)詶墸淖冞@種狀況，除了給他們指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外，還必須加強(qiáng)輔導(dǎo)，具體幫助。我在班級里面提出“班級無差生”的概念，就是讓學(xué)生知道本身的學(xué)習(xí)不存在差別，差別的僅是學(xué)習(xí)態(tài)度，我又提出了“態(tài)度決定一切”的口號，我對學(xué)生說我看你們的進(jìn)步是過程重于結(jié)果，只要你態(tài)度端正，努力學(xué)習(xí)，我就會承認(rèn)你是我的最好學(xué)生。在每一次的月考和周周練之后，我都會幫助學(xué)生分析他們的成績變化，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣，同時做好學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排時間，并及時帶著學(xué)生的意見要求與科任老師共商改進(jìn)辦法等。

　　三、心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生心理障礙。

　　青少年時期的學(xué)生，身心正處于一個迅速發(fā)展的階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，懷文中學(xué)的學(xué)生家庭多半很優(yōu)越，很容易受到家庭的過分溺愛，社會的不良影響，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重，承受能力極小，心理素質(zhì)較差等。面對著學(xué)校的種種要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學(xué)生往往會走向極端。

　　有的是過份服從和依賴，唯恐做得不夠，整天只是機(jī)械式地埋頭苦學(xué)；也有的認(rèn)為自己無法成才，成功無望，而對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學(xué)習(xí)上只是敷衍，這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn)。班主任應(yīng)及時順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適。

　　以上僅是我的'一點(diǎn)做法和嘗試。最后我想借著這樣的機(jī)會，向上學(xué)期給予初一xx班無私幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，xx班所取得的成績更凝聚著xx班全體老師的心血和汗水，我想代表那一班學(xué)生向這些老師表示最真摯的感謝。謝謝大家！

　　各位同事大家好，很高興參加今天的班主任經(jīng)驗交流會。雖然張老師給了我這個發(fā)言的機(jī)會，但是說來慚愧，我覺得我的工作也還存在一些問題，亟待改進(jìn)提高，而我也正在學(xué)習(xí)低年級的班主任管理方法，所以接下來我就跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得吧。

　　一、三“心”。

　　作為一名班主任，首先必須細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。高年級的班主任，只要往講臺上一站，一個表情學(xué)生就知道啥意思，可是到了低心，這一點(diǎn)我特別佩服貢老師，在她的博客里，我看到她講怎么安排學(xué)生掃地，細(xì)致程度真的是我以前沒有想到的。還有就是耐心，要管理一個班級不容易，特別是讓這個班各項活動有效開展，一開始要一點(diǎn)一點(diǎn)摳，一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)，老師必須要有足夠的耐心。最后就是責(zé)任心，小學(xué)階段是學(xué)生道德養(yǎng)成，行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，班主任責(zé)任重大。記得以前聽過一種看似玩笑的說法，說是作為一名老師，不讓你把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，你就把他們當(dāng)成你未來的媳婦或者女婿你希望他是什么樣的人呢？你就按照這個標(biāo)準(zhǔn)來教育他們�？此仆嫘�，實際上在說我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，這需要我們必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　二、正確的管理方法。

　　作為一名班主任，特別是低年級班主任，工作瑣碎繁重，要想使班級管理工作有效開展，必須有正確的管理方法。記得以前有一名同事，她長期從事低年級教學(xué)，每當(dāng)她帶一年級時，總是會看到她班的學(xué)生不出一周就會井然有序，學(xué)生手拉手排著隊，整整齊齊沒有人說話。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法，偶然與她聊過，她也說在低年級就一定要事無巨細(xì)面面俱到，一開始學(xué)生不會干的就自己給學(xué)生示范，手把手教，在教的同時還要注意小干部的培養(yǎng)，小干部也培養(yǎng)成了，老師就會輕松很多。所以我覺得班主任必須有方法，這個方法可以是長期工作積累出來的，也可以是在管理類書籍中看來的，更直接的也可以是向有經(jīng)驗的老師學(xué)來的，多虛心請教，多積極交流，多用心琢磨，總能找到適合自己班級的方法。

　　最后，我認(rèn)為當(dāng)我們具備這三心，并且有正確的方法時，我們的班主任工作應(yīng)該就能有序有效的開展，達(dá)到我們想要的樣子。謝謝大家！

交流發(fā)言稿5

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是蘇州中學(xué)七年級五班的任xx同學(xué)，那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

　　首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)當(dāng)多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的'算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，翻來覆去的寫�！岸犌П椋蝗缡诌^一遍”這樣我們就能夠簡便的學(xué)習(xí)，簡便的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。

　　其次就是用心、眼、口。朱熹以往說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到�！毙牡骄褪钦f我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見，觀察的到；口到就是說口齒伶俐，口語表達(dá)本事好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得趣味。

　　學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

　　在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對資料的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)當(dāng)勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦！

　　期望大家能夠?qū)W習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是能夠的。讓我們互相促進(jìn)一齊好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱送昝赖拿魈煲积R奮斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一齊努力吧！多謝大家！

交流發(fā)言稿6

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

　　大家好！

　　受學(xué)校委托，我有幸參加今天的交流發(fā)言。走上發(fā)言席，我內(nèi)心深不安、無地自容，年級組考核倒數(shù)第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢？既然學(xué)校給了我這個機(jī)會，我就浪費(fèi)大家?guī)追昼姷臅r間，把我在兩年的年級組工作管理中的一些做法和體會向大家匯報一下：

　　一、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用研究

　　穩(wěn)步推進(jìn)“高效課堂” 一年級新生入學(xué)不久，學(xué)校開始實施“高效課堂”試點(diǎn)，我們組安排吳保喜和甘煥萍兩位老師負(fù)責(zé)帶實驗班級。面對這一新鮮事物，我們沉著應(yīng)對，從網(wǎng)上下載有關(guān)“高效課堂”的文章組織大家學(xué)習(xí)。比如《如何打造高效課堂》、《導(dǎo)學(xué)案的編寫》、《高效課堂的基本模式》等。通過學(xué)習(xí)，使本組教師對“高效課堂”有個大概的認(rèn)識。因為“高效課堂”的實踐需要“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用來支撐，緊接著我就組織、帶領(lǐng)本組教師積極嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”。但是，“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用針對低年級學(xué)生來說又不適用，所以我們就利用教研活動時間對“導(dǎo)學(xué)案”的有效使用開展研究，并積極撰寫教學(xué)反思和相關(guān)論文。進(jìn)入二年級，我們組已把“導(dǎo)學(xué)案的有效應(yīng)用研究”作為一個研究課題申報并開題�，F(xiàn)階段，課題組的全體成員在劉娟老師的帶領(lǐng)下，正在分階段按時間正常

　　開展課題研究。因為有了全體老師的共同努力，我們組正在穩(wěn)步推進(jìn)“高效課堂”，努力提高課堂教學(xué)效率，面向全體學(xué)生，向四十分鐘要質(zhì)量，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學(xué)質(zhì)量”這根繩；本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)學(xué)校提出的“質(zhì)量是學(xué)校的生命線——向管理要質(zhì)量、向四十分鐘要質(zhì)量”，針對“本年級學(xué)生80%來自鄉(xiāng)下，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，加之進(jìn)城務(wù)工子女多數(shù)是隔輩人照管”的現(xiàn)狀，面對來自方方面面的壓力和阻力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎力支持下，我傾注一切精力，積極組織本組教師召開“教學(xué)促進(jìn)會”、制定“學(xué)困生幫扶計劃”、制定并落實一個老師負(fù)責(zé)幫扶本科目的五名學(xué)困生的幫扶工作、通過召開“學(xué)困生家長會”的方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系；通過全體教師的共同努力，連年來我們年級組的教育教學(xué)成績在全縣一直名列前茅，得到了社會、家長和學(xué)校的充分肯定。有三位教師被學(xué)校推薦表彰為丘北縣“優(yōu)秀教師”。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長

　　我是一個年級的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任和義務(wù)引領(lǐng)本組教師的專業(yè)成長。站在年級組這個層面，要通過一批批骨干教師和名師來引領(lǐng)教師的專業(yè)成長是不可能的，所以，我們只能立足實際，從重視教學(xué)研究活動開始，通過教與研這條教師成長的基本途徑，在校內(nèi)率先實行聽“推門課”，深入課堂，走近教師，面對面的交流研討，充分利用本組的學(xué)科骨干教師與年輕教師、年老教師結(jié)對子，來帶動本組教師的專業(yè)發(fā)展。把學(xué)校規(guī)定的`每周星期三下午的教研活動時間改為每周星期二上午10：00—10：30數(shù)學(xué)教研活動，星期三上午10：00—10：30語文教研活動。并根據(jù)學(xué)校要求把每周寫一個教學(xué)反思作為硬性要求，并要求每個教師按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)，用“教材處理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)”這三個方面的基本要求反思自己的課堂。只要有機(jī)會就爭取讓年輕教師參加各種教研活動學(xué)習(xí)：比如今年5月份，我?guī)е鴧潜Ｏ埠蛷埩釢崈晌荒贻p教師加入學(xué)�！爸悄覉F(tuán)”，親臨現(xiàn)場觀看了文山州“新華杯”青年教師五項基本競賽，對兩位教師的專業(yè)成長有極大的推動作用。

　　另外，運(yùn)用教材是教師必備的基本功，是進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，每個學(xué)期的教材疏通學(xué)習(xí)已成為我們組的“開學(xué)第一課”，從讀教材到懂教材，再到運(yùn)用教材是我們組教師的必修課。

　　三、加強(qiáng)特色年級組的創(chuàng)建培養(yǎng)青年教師

　　加強(qiáng)特色年級組的創(chuàng)建是學(xué)校內(nèi)部體制改革的一大亮點(diǎn)。2011年9月?lián)文昙壗M長以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組老師的支持和關(guān)心下，我自始至終扮演好年級組長這一角色，做好上傳下達(dá)工作，在學(xué)校和年級組之間起好紐帶和橋梁作用；協(xié)調(diào)好年級組之間的關(guān)系；在年級組管理中，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，發(fā)揚(yáng)老教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕教師在教學(xué)工作中能夠放開手腳，在老教師的引領(lǐng)下勇于改革和創(chuàng)新；為創(chuàng)建“和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新、務(wù)實”的優(yōu)秀年級組而努力。

　　青年教師是教學(xué)工作的主力軍。對青年教師的培養(yǎng)是特色年級組創(chuàng)建的一項指標(biāo)。承擔(dān)班主任工作，承擔(dān)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和公開課，撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文是培養(yǎng)青年教師的基本途徑。我們組的老教師和學(xué)科骨干教師積極指導(dǎo)青年教師的班級管理和教學(xué)工作，組建智囊團(tuán)隊，為青年教師參加各種課堂教學(xué)競賽保駕護(hù)航，盡可能為青年教師提供自我展示的舞臺，通過老教師和學(xué)科骨干教師指導(dǎo)、幫助和青年教師的不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)，我們組的青年教師不但成長為我們組的教育教學(xué)骨干，還成長為學(xué)校的中層管理干部。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級組管理工作崗位，就是最好的見證。

　　結(jié)束語：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。這就是我們年級組全體教師的做事原則；“和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實”是我們創(chuàng)建特色年級組的指導(dǎo)思想。我們沒有什么豪言壯語，有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認(rèn)真對待；團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的行為準(zhǔn)則，認(rèn)真、圓滿是我們的處事方式。

交流發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　你們好！

　　我叫xxx，現(xiàn)任xxx縣xx鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。20xx年7月上掛xx市發(fā)改委任農(nóng)經(jīng)處副處長。首先，非常感謝組織上給了我這次掛職鍛煉的機(jī)會，并很榮幸代表20xx年上掛的干部在此和諸位掛職干部們相互交流，取長補(bǔ)短。下面，就我個人在掛職期間的收獲及體會向在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一交流匯報，不妥之處，懇請各位批評指正。首先談?wù)剴炻氁詠淼膸c(diǎn)收獲

　　第一、轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)工作環(huán)境。

　　我堅持不做旁觀者，也不當(dāng)局外人，而是以正式工作人員的姿態(tài)，以飽滿的工作熱情，主動地參與到工作中，堅信只有多做才能多學(xué)、多獲。農(nóng)經(jīng)處的工作與農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、水利等行業(yè)部門之間密切聯(lián)系，涉及知識面廣。我充分認(rèn)識到只有變壓力為動力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，通過多聽、多看、多問、多想才能更快、更好的適應(yīng)環(huán)境；只有以最快的速度進(jìn)入工作狀態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念和角色，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，熟悉向省和國家申報項目、項目立項、具體項目可研報告批復(fù)所需要件、下達(dá)投資計劃等業(yè)務(wù)流程，掌握單位內(nèi)部簽發(fā)文、資料報送等運(yùn)轉(zhuǎn)程序和項目管理等制度，才能為自己順利完成各項工作任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　第二、主動協(xié)調(diào)，營造和諧氛圍。

　　工作的順利開展和推進(jìn)，重點(diǎn)是加強(qiáng)交流和協(xié)調(diào)，營造和諧的工作環(huán)境。掛職期間，我主動向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，虛心向同事請教咨詢，及時反饋領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作推進(jìn)情況和面臨的問題。不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，通過有禮有節(jié)的方式同相關(guān)部門之間進(jìn)行反復(fù)對接，有效促進(jìn)工作的開展。

　　第三、拓展理念，增強(qiáng)全局意識。

　　市級部門的工作性質(zhì)要求我必須站在比以往更高的高度來審視問題，把握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在涉及農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項專項規(guī)劃的編制、修改、完善和上報等工作中，我深刻體會到機(jī)遇意識和創(chuàng)新意識的重要性，同時，也學(xué)會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面思考工作，增強(qiáng)了服務(wù)全局的意識。

　　第四、講究方法，工作保質(zhì)高效。

　　農(nóng)經(jīng)處屬于業(yè)務(wù)科室，典型的人少事多任務(wù)重。這就要求要處理好重點(diǎn)工作與一般工作、創(chuàng)新工作與常規(guī)工作、發(fā)展工作與繼承工作的關(guān)系，講究工作方式方法。掛職期間，我注重在平凡中關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真中追求高效，在常規(guī)中實現(xiàn)創(chuàng)新，確保了工作高質(zhì)高效完成。

　　第五、把握機(jī)會，實現(xiàn)鍛煉目的。

　　掛職的一年中，我充分認(rèn)識到掛職鍛煉機(jī)會的難得，努力在掛職崗位上礪練自己，提升能力，豐富閱歷。

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

　　一是堅持學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級相關(guān)會議、文件精神，吃透政策。掛職期間我先后學(xué)習(xí)了《企業(yè)投資項目核準(zhǔn)暫行辦法》、《四川省省級預(yù)算內(nèi)投資補(bǔ)助管理暫行辦法》以及相關(guān)涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)政策文件等，通過學(xué)習(xí)不斷提升理論水平，增強(qiáng)工作的前瞻性和系統(tǒng)性。

　　二是堅持向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請教，注意觀察，學(xué)習(xí)他們的工作方法、思維方式，積極思考，轉(zhuǎn)化成自己的知識。

　　三是利用參加涉農(nóng)項目可研報告技術(shù)審查，積極爭取涉農(nóng)項目資金，申報涉農(nóng)項目，組織檢查驗收等實踐鍛煉的.機(jī)會，不斷獲取信息，積累實踐工作經(jīng)驗。

　　二是積極參與，豐富閱歷。掛職期間，我先后參與了全市畜牧生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)、場建設(shè)等涉農(nóng)項目投資計劃編制，參與了銜接平衡涉農(nóng)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，牽頭并協(xié)調(diào)完成涉及農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)各項專項規(guī)劃的編制、修改、完善和上報等工作，進(jìn)一步了解了地方農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況。同時，通過努力銜接、牽線搭橋，我還為中江積極爭取扶持政策。目前，已落實了xx鎮(zhèn)xx村200萬的20xx年以工代賑示范村建設(shè)項目和xx鎮(zhèn)xx村85萬的土地整理項目。

　　其次談?wù)剴炻毥Y(jié)束以后的打算

　　展望未來，信心倍增。新環(huán)境、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，使我有了新提高、新收獲。在市發(fā)改委農(nóng)經(jīng)處這一全新平臺上，在各級組織部門的親切關(guān)懷下，在各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和熱情幫助下，我不僅開闊了視野，提升了境界，拓展了理念，而且在工作模式、方法和經(jīng)驗上都受益匪淺。較好地實現(xiàn)了交流學(xué)習(xí)、借鑒汲取、完善自我、鍛煉成長的目的。同時還與市發(fā)改委、市級涉農(nóng)部門的同志們之間建立了深厚的友誼，為今后開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅信，在以后的工作中，我一定能把上掛鍛煉學(xué)到的好經(jīng)驗、好做法用到實踐中去，在干好本職工作的同時，努力開創(chuàng)新局面。以此來感謝組織對我的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的關(guān)心和幫助。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

交流發(fā)言稿8

　　一、端正態(tài)度是上好課的前提

　　關(guān)于教學(xué)態(tài)度，我感覺有三點(diǎn)很重要。

　　1、用心。教學(xué)工作是黨校的中心工作，也應(yīng)該是黨校教師的中心工作。所以，作為黨校教師，我們應(yīng)該時刻把自己的教學(xué)工作裝在心里。應(yīng)該開設(shè)什么專題?如何更好的設(shè)置、充實專題內(nèi)容?如何更好的講授?等等，對這些問題的思考應(yīng)成為我們?nèi)抗ぷ鞯闹行�，并成為我們�(nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

　　2、腳踏實地。要能夠真正地把每個專題、每次課都講好，需要一套過硬的本領(lǐng)，而本領(lǐng)的練就需要腳踏實地。腳踏實地表現(xiàn)在幾個方面：通過潛心研讀專業(yè)書籍，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，構(gòu)筑扎實的專業(yè)理論-功底;通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文獻(xiàn)，熟練掌握黨的基本理論的提出、基本內(nèi)涵及發(fā)展脈絡(luò);通過社會實踐的點(diǎn)滴積累，對市情實情有比較精準(zhǔn)的把握等。

　　3、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。仔細(xì)算來，到現(xiàn)在，我們進(jìn)入黨校工作已近六年的時間。雖然，從整個教師梯隊來看，我們屬于年輕教師，但今天，這一點(diǎn)不應(yīng)再是我們放松對自己要求的理由。在各個方面，我們應(yīng)抓緊向老教師學(xué)習(xí)并努力追趕。工作態(tài)度上，勤懇務(wù)實，教學(xué)方法上，勇于創(chuàng)新，教學(xué)方式上，敢于突破，教學(xué)任務(wù)承擔(dān)上，敢于擔(dān)當(dāng)。這一點(diǎn)對于我們的成長進(jìn)步至關(guān)重要。

　　二、精心備課是上好課的基礎(chǔ)

　　1、科學(xué)選題。對于如何科學(xué)選題，我并沒有很深刻的認(rèn)識。在這里我只和大家交流體會比較深的三點(diǎn)。

　　第一，一般來說，選題要有黨的理論或政策依據(jù)。這是黨校教學(xué)的內(nèi)在要求，也是個人在教學(xué)中“有底氣”的保證。第二，選題要新。結(jié)合黨的理論、路線、方針、政策的最新要求，以及我們盛市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新動態(tài)進(jìn)行選題，這樣更容易引起學(xué)員的興趣。第三，選題不宜過大。專題范圍過大，會導(dǎo)致備課非常吃力，而且，如果找不好切入點(diǎn)，備出來的內(nèi)容會明顯寬泛和空洞。這一學(xué)期，我開設(shè)了《積極推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新》這一專題。這一專題的范圍就有些大，因為基層黨建涵蓋的內(nèi)容很多，包括農(nóng)村黨建、城市社區(qū)黨建、國企黨建、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織黨建等方面。因為要照顧到各方面，又要避免內(nèi)容空洞，所以在備課過程中，我感覺特別吃力，可以說焦頭爛額。經(jīng)過反復(fù)的思考和權(quán)衡，我才理清思路，才算比較順利的完成講稿。

　　我個人感覺，要做到科學(xué)選題，最重要的還是深度把握本專業(yè)領(lǐng)域的理論和實踐及它們的發(fā)展動向。這是前提。

　　2、合理設(shè)置講稿內(nèi)容。

　　確定了題目，就要考慮如何設(shè)置內(nèi)容。設(shè)置內(nèi)容，首先就要搜集材料。通過教學(xué)實踐，我感覺備課的材料來源主要有這么幾個：第一，相關(guān)的書籍。這是最重要的來源。第二，相關(guān)的理論文章。第三，相關(guān)的講課錄音、視頻或者課件。這類材料，我們?nèi)ブ醒朦h校和省委黨校學(xué)習(xí)時，可以在現(xiàn)場拿到一部分。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)搜集。比如宣講家網(wǎng)站、中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)都是比較好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。第四，注重實踐調(diào)研，掌握第一手的鮮活材料。

　　在搜集材料的基礎(chǔ)上，設(shè)置內(nèi)容應(yīng)注意以下幾個方面：第一，思路清晰，講求邏輯。并不是要求千篇一律的按照“提出問題、分析問題、解決問題”或者“地位作用、原因背景、辦法措施”的套路去設(shè)計，而是要求層次分明、條理清楚，對專題內(nèi)容從框架、邏輯到重點(diǎn)，從開頭到結(jié)尾，均應(yīng)有比較清楚的交待。但是，標(biāo)題不宜弄得太多太細(xì)，三級標(biāo)題為宜，如果超過四級標(biāo)題，反而會造成邏輯上的混亂，而且很可能會引起學(xué)員的'反感。第二，理論與實踐相結(jié)合，即虛實結(jié)合。一堂專題課，不能沒有理論，沒有理論就沒有高度。但又不能光有理論，否則會變成空洞的說教。所以，我們說，要堅持理論與實踐相結(jié)合。我感覺，這里的“實踐”不僅僅指貼切生動的例子，還包括豐富的資料、詳實的數(shù)據(jù)，甚至還包括自己對實際問題的思考和感受等。所以做到這一點(diǎn)，我們尤其注意平時的積累，多聽、多看、多思考，把接觸到的有啟發(fā)的事例記錄下來，以便隨時運(yùn)用。第三，深淺適度。一堂好的專題課應(yīng)當(dāng)讓功底深的學(xué)員不覺得淺，基礎(chǔ)差的學(xué)員不覺得難，做到深淺適度，雅俗共賞。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常有這樣的體會：把在專業(yè)書籍中看到的比較深刻的東西，拿到課堂上去講，并不必然產(chǎn)生預(yù)期的好效果。仔細(xì)分析原因，我感覺有兩點(diǎn)：一點(diǎn)是沒有把書中的比較深刻的東西用比較通俗的語言清晰的表述出來，即缺乏化深為淺的能力，第二點(diǎn)就是這些深刻的東西，可能太過晦澀，確實不適合在課堂上講。由此有兩點(diǎn)啟示：一是要注重提高“深入淺出”的轉(zhuǎn)化能力，二是要對素材進(jìn)行慎重的選擇。第四，設(shè)計一個比較精彩的開頭和結(jié)尾。精彩的開頭可以引人入勝，精彩的結(jié)尾可以精彩的結(jié)束一堂課，給人留下深刻印象。對于開頭，我們可以嘗試使用一個典型生動的事例，或一些前沿時事，或一句經(jīng)典名言，或要聞熱點(diǎn)。對于結(jié)尾，通過可以使用典型事例或是經(jīng)典名言。

交流發(fā)言稿9

　　葉圣陶先生也說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。過去一個學(xué)期，作為班主任我認(rèn)為自己在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面是做得比較好的。

　　1、讓學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)。

如果老師只是告訴學(xué)生“該怎樣做，不該怎樣做”，不但起不到理想的效果，長期下來反而會讓學(xué)生厭煩。平時，我會注意搜集一些關(guān)于道德習(xí)慣的小故事，班會課上給學(xué)生說說，讓學(xué)生說說體會。從故事中，學(xué)生也會懂得一些道理，讓孩子以自己喜歡的方式輕松愉快地接受教育，感悟什么才是文明，從而養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　2、榜樣教育，并建立獎勵制度。

樹立榜樣，是對學(xué)生一種潛移默化。在一個人的成長中，周圍的環(huán)境起著十分重要的作用。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑”。學(xué)生經(jīng)常接觸的人的行為習(xí)慣，會對他們起到潛移默化的作用。榜樣的作用亦如是。對于做得好的學(xué)生，我會在班里進(jìn)行大力表揚(yáng)，并給予加分獎勵。這個加分，不但是個人的加分也是小組的加分。這樣一來，被表揚(yáng)的學(xué)生會認(rèn)為自己的良好行為不但讓自己受益，還未集體爭榮譽(yù)，自然也就樂意了。沒有被表揚(yáng)的學(xué)生則會羨慕受表揚(yáng)同學(xué)進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)步的欲望。加起來的分?jǐn)?shù)，將會用作月末獎勵的依據(jù)。每個月，我都會為班里表現(xiàn)得好的小組和個人進(jìn)行獎勵，這樣學(xué)生的進(jìn)步勁頭就大了，良好習(xí)慣也在悄悄地培養(yǎng)起來。

　　3、好好利用班隊會。

一周一次的班隊會是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好時機(jī)。班隊會的.形式有很多，也不一定要占用整節(jié)課。我就曾經(jīng)試過讓學(xué)生看一個關(guān)于文明的視頻，然后集體討論視頻的意義，讓學(xué)生即場書寫觀后感。結(jié)果，大部分同學(xué)能從視頻中有所感悟。又如，一次班會課之前，我讓學(xué)生用一個星期拍下校園內(nèi)和家庭附近的不文明和文明現(xiàn)象，制成幻燈片，用電腦展示在出來。一個星期里，學(xué)生們積極響應(yīng)，紛紛把校園內(nèi)外的文明和不文明現(xiàn)象用相機(jī)拍下來，以照片或視頻的方式呈現(xiàn)，結(jié)合班級里的文明與不文明現(xiàn)象，說說自己的體會。這樣，就可以讓學(xué)生逐漸學(xué)會明辨是非。也只有能明辨是非的學(xué)生，才能成為擁有好習(xí)慣的人。

　　過去的成功不代表將來。在這一學(xué)期中，我在班級管理中最想要做到的是培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。這一點(diǎn)對高年級來說，我認(rèn)為是比較重要的。學(xué)生在老師的監(jiān)督下做得好，不算是真正的好，能在沒有老師在場時做得好，才是真的好！因此本學(xué)期，我要逐步建立班級的自主管理制度，讓學(xué)生成為自己的主人，養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣！說易行難，我知道要做到這個并不容易，但我會堅持學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，為把班級建設(shè)得更好而奮斗！

交流發(fā)言稿10

尊敬的各位家長、教師、同學(xué)：

　　大家好！

　　我是初一（2）班的于玉，今日，我很榮幸站在那里發(fā)言。

　　牛頓說：”無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的�！拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人，只可是需要毅力去追求成功。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來�！边@句話是我的座右銘，它，一向讓我嚴(yán)格要求自我。所以，我覺得給自我找一個對自我有意義的座右銘十分重要。

　　有了激勵自我的座右銘，下頭就是用適合自我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。此刻實行“團(tuán)隊合作”學(xué)習(xí)模式，基礎(chǔ)知識就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識，上課時就會聽得一頭霧水。其次，就是在上課時認(rèn)真聽講，跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗來看，如果你對這方面沒有興趣，就會無法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對各科的`興趣。一些同學(xué)說對這種課堂不適應(yīng)，我要告訴大家的是“當(dāng)你無法改變環(huán)境時，就要去改變自我”。

　　還有一點(diǎn)我也覺得十分重要，那就是在一次考試過后，及時分析一次考試結(jié)果，做出計劃及時調(diào)整自我。這一點(diǎn)上次我也說過。因為考試就反映自我的學(xué)習(xí)情景，考試過后的總結(jié)是十分重要的，也算是個查漏補(bǔ)缺吧！

　　在團(tuán)隊中，要進(jìn)取發(fā)言，發(fā)表自我的見解，為自我的團(tuán)隊工程增磚添瓦。對于組長來說，應(yīng)及時協(xié)調(diào)好組員的參與分工，及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題，使自我的團(tuán)隊又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓每個人都更好的學(xué)習(xí)。

　　在未來的學(xué)習(xí)中，期望大家能腳踏實地，從容不迫；多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰，實現(xiàn)自我的夢想。

交流發(fā)言稿11

　　首先，我代表公司全體工作人員，對安徽省農(nóng)藥工業(yè)協(xié)會給我們?nèi)∞r(nóng)藥行業(yè)提供這樣一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會表示由衷的感謝。下面我就我公司的基本情況向長期以來一直關(guān)注我們農(nóng)藥行業(yè)發(fā)展的各省局領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)藥界的專家以及與會的同行們做以簡要匯報，并希望與各同行業(yè)的同志們共勉。
　　一、企業(yè)簡介
　　公司座落于和縣烏江鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，毗臨南京、馬鞍山。企業(yè)始建于1984年，1998年2月改制為股份制公司，經(jīng)過二十一年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一家集農(nóng)藥化工產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)為一體國家級重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，上市公司（股票編碼：002018）、中國農(nóng)藥工業(yè)企業(yè)10強(qiáng)。連續(xù)多年被評為“全國重合同守信用企業(yè)”、銀行“aaa”級資信企業(yè)。通過了iso9001質(zhì)量體系和iso14001環(huán)境體系認(rèn)證，并成功地導(dǎo)入了oa系統(tǒng)、erp工程和cis戰(zhàn)略。
　　公司以生產(chǎn)農(nóng)藥、化工產(chǎn)品為主，產(chǎn)品涵蓋殺蟲劑、除草劑、殺菌劑三大系列10多個原藥和40多個制劑品種，是我國最大的殺蟲雙、殺蟲單生產(chǎn)基地和出口基地�，F(xiàn)有國家級重點(diǎn)新產(chǎn)品6項、國家專利產(chǎn)品18項、安徽名牌產(chǎn)品4個、安徽省質(zhì)量免檢產(chǎn)品2個、安徽省著名商標(biāo)1個。承擔(dān)國家“火矩計劃”項目2項、國家“星火計劃”項目2項、國家“雙高一優(yōu)”項目2項、國債項目2項�！鞍宋濉迸c“九五”科技攻關(guān)項目各1項。
　　公司擁有省級企業(yè)技術(shù)中心，自建1個博士后科研工作站和2個農(nóng)藥研究所，該技術(shù)中心完善的研發(fā)管理體系，配備科研儀器設(shè)備100多臺（套），設(shè)置裝備現(xiàn)代的工藝研究室、中央研究室、劑型研究室、生測試驗溫室及多功能中試車間。與中國科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)等十多所科研院所進(jìn)行緊密的合作。
　　華星化工以品牌、服務(wù)、誠信構(gòu)筑了一個龐大的銷售網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品銷售覆蓋全國，并出口17個國家和地區(qū)。華星化工以安全、規(guī)范、滿意、旋進(jìn)的質(zhì)量觀為保障,提出了三個100的質(zhì)量目標(biāo)。并在國內(nèi)同行業(yè)中首家啟動16831599客戶服務(wù)系統(tǒng)。
　　華星化工堅持“誠信天地、奇正方圓”的經(jīng)營理念，以“鑄生命活力，造萬物生機(jī)”為根本宗旨，本著“腳踏實地，篤行爭先”的企業(yè)精神，追求“綠色、人本、多元化、國際化”的發(fā)展方向，最終必將實現(xiàn)“爭行業(yè)巨星、做中華明星、創(chuàng)環(huán)球衛(wèi)星”的目標(biāo)！
　　二、化工園建設(shè)
　　化工園區(qū)的建設(shè)是近年來我國化學(xué)工業(yè)發(fā)展的一大趨勢，目前經(jīng)省級以上政府批準(zhǔn)設(shè)立的化工園區(qū)達(dá)60多個，近十年的實踐證明，建設(shè)化工園區(qū)，對于拉動地方經(jīng)濟(jì)增長、培育和提升化工產(chǎn)業(yè)競爭力具有重要意義。經(jīng)過近年來的快速發(fā)展，安徽華星化工股份有限公司已成為安徽省的重要農(nóng)藥工業(yè)企業(yè)，多年來推動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了極其重要的作用。根據(jù)全國農(nóng)藥工業(yè)發(fā)展的形勢，如不對現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)整，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，那么華星化工今后將面臨較大的困境。為此華星化工必須利用自身的生產(chǎn)和基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)，引進(jìn)農(nóng)藥新品種和其它精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)，建設(shè)以農(nóng)藥生產(chǎn)為主體，其它精細(xì)化工和相關(guān)原料中間體為輔的工業(yè)園區(qū)，基于此，華星化工園的建設(shè)勢在必行。
　　華星化工按照“一次規(guī)劃，分布實施，滾動發(fā)展”的思路，充分利用長江環(huán)境容量大的特點(diǎn)和烏江鎮(zhèn)得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，建設(shè)以農(nóng)藥、精細(xì)化工和基礎(chǔ)化工為核心，以農(nóng)藥原藥生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以有機(jī)原料和精細(xì)化工產(chǎn)品為主體，以招商引資推進(jìn)集聚發(fā)展為主要內(nèi)容的化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)�；@于20xx年7月正式開工建設(shè)，總體規(guī)劃面積5000畝，計劃用10年左右的時間通過企業(yè)自籌和對外招商引資，完成總投資15.1億元，將園區(qū)建設(shè)成為功能布局合理、環(huán)保設(shè)施完備、資源配套共享、產(chǎn)業(yè)特色鮮明的化工產(chǎn)業(yè)基地�，F(xiàn)在正在緊張建設(shè)的一期工程規(guī)劃面積1000畝，建設(shè)期為5年，總投資5億元，20xx年底累計完成投資近1億元，園區(qū)供排水設(shè)施和污水處理廠工程將投入運(yùn)行，國債項目苯氧菌酯原藥等4個項目將先行建成投產(chǎn)。所有項目全部建成投產(chǎn)后，年均可新增銷售收入23.2億無，新增利稅4.6億元，間接經(jīng)濟(jì)效益1.4億元。其中，一期規(guī)劃項目全部建成投產(chǎn)后，年均新增銷售收入11.6億元，新增利稅3.0億元，間接經(jīng)濟(jì)效益0.15億元。
　　規(guī)劃實現(xiàn)后，華星化工園除擁有各類化工生產(chǎn)裝置外，還將具備完善的公用工程、“三廢”處理和倉儲設(shè)施、便捷的交通、現(xiàn)化工的通訊手段，為工業(yè)園的招商引資創(chuàng)造優(yōu)良的投資環(huán)境。
　　三、股票運(yùn)行
　　作為我省第一家在深圳證券交易所中小企業(yè)板上市的民營企業(yè)，華星化工憑借的多年來的迅速發(fā)展。物換星移，二十一年的披肝瀝膽，艱苦創(chuàng)業(yè)換來了今日資質(zhì)優(yōu)良、實力可觀的華星化工。二十一年來，華星人秉承
　　“腳踏實地、篤行爭先”的精神，團(tuán)結(jié)拼搏，把公司從一個管理粗放、工藝落后、名不經(jīng)傳的小作坊式企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€管理規(guī)范、技術(shù)領(lǐng)先、行業(yè)居前的現(xiàn)代農(nóng)藥企業(yè)，20xx年中期資產(chǎn)總額達(dá)到了4.57億元，和初始投入資金比較，賬面增值達(dá)到了1600倍，年均復(fù)合增長率達(dá)到了45％。
　　20xx年9月，華星化工實施股權(quán)分置改革方案，其核心內(nèi)容是：公司的非流通股股東通過向流通股股東安排對價的方式，獲取其所持股份的流通權(quán)。并于9月12日公布股權(quán)分置改革方案，在與廣大流通股股東充分溝通上方案最終確定為：全體非流通股股東一致同意進(jìn)行股權(quán)分置改革，為其持有的非流通股獲得流通權(quán)向流通股股東安排對價，方案實施后每股凈資產(chǎn)、每股收益、股份總數(shù)均維持不變。
　　對于華星化工來說，進(jìn)行股權(quán)分置改革后，上市公司將成為全體股東價值創(chuàng)造平臺，形成了有效的激勵和約束機(jī)制，大股東將更加關(guān)注上市公司的市場價值和長期發(fā)展，公司的未來發(fā)展值得長期關(guān)注。
　　四、技術(shù)優(yōu)勢
　　公司堅持以“科技興企”為宗旨，通過與外部科研院所合作和內(nèi)部自主研發(fā)，大大提升了公司的技術(shù)水平和產(chǎn)品的科技含量。外部引進(jìn)方面，公司與沈陽化工研究院、貴州化工研究院、山東農(nóng)藥研究所、南開大學(xué)、中國科技大學(xué)等科研院所建立了良好的技術(shù)合作交流體系，把他們的智力資源、科技成果和公司的產(chǎn)業(yè)需求、工業(yè)基礎(chǔ)有機(jī)結(jié)合起來，從而達(dá)到互利雙贏的局面。內(nèi)部研發(fā)方面，公司以市場需求為導(dǎo)向，建立了設(shè)施齊全的研發(fā)基地，并形成了以專家為核心、以中青年為主體的研發(fā)隊伍。
　　公司是全球最大的殺蟲雙、殺蟲單、殺螟丹沙蠶毒系列殺蟲劑生產(chǎn)基地和國內(nèi)最大的出口基地。沙蠶毒系列殺蟲劑產(chǎn)品是公司的主導(dǎo)產(chǎn)品，沙蠶毒系列殺蟲劑和其它品種相比，優(yōu)勢明顯。目前防治水稻螟蟲的`其他農(nóng)藥品種主要有：甲胺磷、對硫磷等高毒有機(jī)磷類殺蟲劑和蘇云金桿菌等。相對于殺蟲雙、殺蟲單，高毒有機(jī)磷農(nóng)藥由于毒性高、殘留大，對人體和環(huán)境有害，正面臨著被禁止取消的命運(yùn)；蘇云金桿菌屬于生物農(nóng)藥，防治譜窄、防效慢、持效期短，農(nóng)民缺乏生物農(nóng)藥的基本使用技能，目前在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用量不大。因此，殺蟲雙、殺蟲單是防治水稻螟蟲最具競爭力的品種，同時也是替代高毒農(nóng)藥的理想品種。公司作為該產(chǎn)品的龍頭企業(yè)，在替代品的穩(wěn)定情況下，可獲取一定的超額收益；同時，規(guī)模優(yōu)勢使得其單位生產(chǎn)成本較低，從而具有較強(qiáng)的市場競爭力。
　　五、面向世界
　　目前世界農(nóng)藥市場主要由杜邦、拜耳、先正達(dá)等幾大領(lǐng)先農(nóng)藥公司占據(jù)，國內(nèi)企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)、工程化生產(chǎn)、技術(shù)裝備和服務(wù)方面與跨國企業(yè)相比，有一定的差距。公司將通過與跨國企業(yè)合作，引進(jìn)技術(shù)、裝備、管理經(jīng)驗等，提升自己的技術(shù)管理水平。同時也將努力開拓海外市場，出口收入在公司收入的比重中逐步提高，20xx年中期達(dá)到了32.27﹪.公司一方面將持續(xù)提高出口收入的比重，在不遠(yuǎn)的未來達(dá)到50％。另一方面將積極轉(zhuǎn)變走出去的模式，營銷模式從原來的經(jīng)手外國代理商到自設(shè)辦事處轉(zhuǎn)變，減少中間流通環(huán)節(jié)；輸出模式也從產(chǎn)品輸出逐漸轉(zhuǎn)變到資本輸出，直接在當(dāng)?shù)卦O(shè)立生產(chǎn)基地，從而實現(xiàn)真正意義的國際化。
　　六、行業(yè)形勢
　　我國農(nóng)藥工業(yè)經(jīng)過五十多年的發(fā)展，已成為化學(xué)工業(yè)的重要行業(yè)之一，形成了包括研究開發(fā)、原藥生產(chǎn)、制劑加工和原料中間體配套的較為完整的工業(yè)體系。近年來，我國農(nóng)藥產(chǎn)量迅速增加，農(nóng)藥產(chǎn)量完全可以滿足國內(nèi)需求并有相當(dāng)數(shù)量的出口，但從品種結(jié)構(gòu)上不能充分滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，隨著我國農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對農(nóng)藥的需求發(fā)生了較大的變化。此外人們對環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和食品安全問題日益關(guān)注，相關(guān)的國際法規(guī)、公約、條例相繼出臺，一些國家對我國農(nóng)產(chǎn)品的出口設(shè)置了各種技術(shù)壁壘，對我國農(nóng)藥生產(chǎn)造成了直接或間接的沖擊。為適應(yīng)這種變化，農(nóng)藥產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整勢在必行，從20xx年開始實施的“高毒有機(jī)磷殺蟲劑替代方案”就是重大的舉措之一。
　　入世以來，我國農(nóng)藥行業(yè)與其他行業(yè)一樣，面臨“全球經(jīng)濟(jì)一體化”和知識經(jīng)濟(jì)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要參與國內(nèi)外兩個大市場的激烈競爭。世界許多農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)正在加大在我國市場的推廣力度，每年都有產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)市場，世界六大農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)中的先正達(dá)、拜耳、和杜邦在我國建立了合資企業(yè)，巴斯夫和陶氏益農(nóng)公司也一直在尋求在我國建廠的機(jī)會。在市場開拓的同時，這些公司也加大了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的的力度，在國內(nèi)申請專利保護(hù)和行政保護(hù)的品種日益增多，使我國農(nóng)藥升級換代的工作難度越來越大，壯大農(nóng)藥工業(yè)任重道遠(yuǎn)。
　　七、前景展望
　　近年來，全球范圍內(nèi)，農(nóng)藥行業(yè)開始復(fù)蘇；國內(nèi)，在政府政策的強(qiáng)力推動下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了重要轉(zhuǎn)機(jī)，農(nóng)民種植糧食的積極性得到提高，糧食播種面積得到恢復(fù)性的增長。這都促使了國內(nèi)農(nóng)藥行業(yè)走出低谷，開始出現(xiàn)復(fù)蘇勢頭，產(chǎn)品產(chǎn)量增加，價格上揚(yáng)，產(chǎn)銷率上升，庫存下降，收入大幅增長，利潤率也穩(wěn)步上升。未來幾年，隨著國家對農(nóng)業(yè)的支持力度不斷加大，將有利于對農(nóng)藥產(chǎn)品的長期需求，也會繼續(xù)從稅收、資金等政策方面對農(nóng)藥行業(yè)進(jìn)行扶持，同時農(nóng)藥出口還會保持增長態(tài)勢，農(nóng)藥行業(yè)可望保持著較高的景氣度。與國外公司相比，我國農(nóng)藥行業(yè)的成本優(yōu)勢依然突出，出口的相對競爭優(yōu)勢有望保持。因此，我國農(nóng)藥產(chǎn)品的出口形勢還是比較樂觀，農(nóng)藥出口在國內(nèi)農(nóng)藥行業(yè)的生產(chǎn)銷售中仍將扮演重要的角色。
　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。在世界一體化經(jīng)濟(jì)的趨勢下機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，風(fēng)險與成功同在。只有加強(qiáng)行業(yè)間的交流合作，互幫互助，才能推動農(nóng)藥企業(yè)的共同發(fā)展。值此大會交流之際讓我們緊密團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，加強(qiáng)交流，共同將我省農(nóng)藥事業(yè)做大做強(qiáng)，為我省農(nóng)藥事業(yè)的發(fā)展邁上新臺階樹立里程碑！為我省農(nóng)業(yè)豐收、農(nóng)民受益做出新貢獻(xiàn)！

交流發(fā)言稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　今天能有幸?guī)е?*中學(xué)的業(yè)務(wù)骨干來到貴校參觀學(xué)習(xí)，我們都很激動，感謝**一中張校長關(guān)注農(nóng)村教育、幫助農(nóng)村學(xué)校的大教育思想，感謝張村中學(xué)張明校長的不辭辛苦，不遺余力的積極爭取。

　　對貴校仰慕已久，我以前聽說**一中培養(yǎng)了很多的科學(xué)家，兩院院士，如哈佛大學(xué)天文臺臺長邵正元博士，培養(yǎng)了很多知名大學(xué)的校長，復(fù)旦大學(xué)張軍院長，學(xué)校被譽(yù)為“培養(yǎng)大學(xué)校長的搖籃”。這次來到亳州一中確實被他深厚的文化震撼了，處處彰顯著“教真求真，真教真求”的古樸校訓(xùn)，取得這么輝煌的成就，培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀人才，情理之中，不愧為我市龍頭學(xué)校。

　　其實，這一年來，因為有了張明校長的.辛苦付出，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，他給我們學(xué)校提了很多好的建議，如集體備課制，考后分析會，年級負(fù)責(zé)制，傳統(tǒng)國學(xué)文化的引入等建議，經(jīng)過將近一年的努力，都已體現(xiàn)出良好的效果，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升，感謝組織部，教育局，亳州一中為我們派去一位這么優(yōu)秀的人才，確實因為他影響了很多人，每天吃住在校，周一到周五，每天堅持寫工作日志，好多工作都是張明校長催著我落實，一天兩天行能做到日復(fù)一日，我們都很欽佩，有時我和張明校長開玩笑說，他快給張村中學(xué)提一百條建議了，還得繼續(xù)努力，我一定讓這些好的做法在張村中學(xué)生根發(fā)芽，沿用下去。

　　張村中學(xué)和**一中也有很多相像的地方，**一中始建于1910年（清宣統(tǒng)二年），張村中學(xué)始建于1938年，郭沫若先生親筆題寫校名，同是建國前的學(xué)校，都有著深厚的歷史，都培養(yǎng)了不計其數(shù)優(yōu)秀人才，都在傳承中創(chuàng)新，繼承中發(fā)展，這更增添了我們向亳州一中學(xué)習(xí)的決心。

　　確實，這次參觀學(xué)習(xí)，我們收獲很多，貴校規(guī)范的教學(xué)管理，深厚的校園文化，優(yōu)秀的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們都認(rèn)真地做了記錄，我們一定珍惜這次機(jī)會，鞏固使用好這次的參觀學(xué)習(xí)結(jié)果，結(jié)合我校實際，回去之后認(rèn)真總結(jié)，鼓勵教職員工齊心協(xié)力，辦好張村中學(xué)，辦好農(nóng)村教育，向老大哥亳州一中看齊！

　　最后，再次感謝組織部教育局**一中對張村中學(xué)的關(guān)心支持，感謝一中張校長的熱情接待，給您添麻煩了，謝謝！

交流發(fā)言稿13

　　學(xué)習(xí)就像一條鎖鏈，有無數(shù)的環(huán)節(jié)扣在一起，如果上一環(huán)沒有記牢，下一環(huán)就接不上，那么，怎樣才能使上一環(huán)不掉，下一環(huán)接上呢？那就是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)可以對課上的知識加深記憶，并且有助于完成作業(yè)，使作業(yè)的錯誤率降低，而且在復(fù)習(xí)中，我們可以知道有那些知識不會，好再去問老師。但是，怎樣的復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)呢？

　　首先，復(fù)習(xí)是記憶和理解，不是看，記住了理解了才是真正的復(fù)習(xí)。

　　第二，俗話說：“時間沖淡一切”。即使我們把當(dāng)天的知識記住了，可過了一段時間就會忘記，所以我們的復(fù)習(xí)要有一定的'規(guī)律性，一般情況下，每天復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識，每周周末再復(fù)習(xí)一下那一周的知識，每一個月，也就是在月考前的復(fù)習(xí)，最后，在學(xué)期末進(jìn)行一下總復(fù)習(xí)。這樣，我們就會把知識記的牢固一些。

　　第三，不同的學(xué)科有不同的復(fù)習(xí)方法。像數(shù)學(xué)，它不用過多的記憶，在復(fù)習(xí)過程中，做一些習(xí)題，這些習(xí)題就會幫我們把所學(xué)的知識記��；像英語單詞，學(xué)它主要靠記憶，不可以錯一個字母。還有，你學(xué)那科學(xué)得好，就不要用過多的時間去復(fù)習(xí)，而那一科學(xué)得較差，就需要多下些功夫去復(fù)習(xí)，也許經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí)，你的各科成績都會提高，你也不會偏科了。我相信，我們經(jīng)過了復(fù)習(xí)，成績一定會上升。

交流發(fā)言稿14

　　大家好：我是五年五班的孫子雯，在眾多的學(xué)習(xí)科目中，我覺得自己較擅長的是語文學(xué)科，在班級語文成績可以說是名列前茅�？晌艺Z文為什么會如此之好呢？我的經(jīng)驗是什么樣的呢？今天，我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，與大家共享我認(rèn)為不錯的方法，希望在今后的學(xué)習(xí)中跟大家共同進(jìn)步。

　　一、課堂：

　　1、認(rèn)真聽講，不溜號，緊跟老師思路思考、理解。

　　2、積極舉手發(fā)言，參與課堂師生互動。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的口語表達(dá)能力，又能增強(qiáng)競爭意識，還能及時向老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)效果。

　　二、課間：

　　抓緊空閑時間，把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復(fù)整理和消化理解，鞏固課堂聽課內(nèi)容。

　　三、課后：

　　回家認(rèn)真完成各項作業(yè)，并及時檢查糾錯，我覺得這是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我是這樣做的：準(zhǔn)備一本自己非常喜愛的.漂亮本子，把曾經(jīng)錯過的題記載在上面，每次考試前都認(rèn)真看一遍，這樣自己就能注意這些容易錯的題，考試如果出現(xiàn)的話，也會盡量避免錯誤。另外，我也做一點(diǎn)課后練習(xí)卷，既鞏固課堂知識，又可以多見一些題型，補(bǔ)充書本習(xí)題有限的不足。

　　四、課外：

　　要多讀對兒童有益的課外讀物，增強(qiáng)閱讀水平，積累課外知識，不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容，要全方面學(xué)習(xí)，認(rèn)真背誦課外知識，這樣才能全方面學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高語文學(xué)習(xí)水平。

　　哈哈，這些經(jīng)驗并不難吧！只要我們肯去做，就一定能做到！