教師節(jié)教師發(fā)言稿14篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編整理的教師節(jié)教師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好 !
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。首先,我祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意。
今天,在這樣一個(gè)特別的日子里,作為青年教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。不會(huì)忘記,XX年暑期,作為一名美術(shù)特崗教師,我背著行囊,滿(mǎn)懷激情,踏進(jìn)了xx學(xué)校這所大門(mén)。在眾多的學(xué)校里,我選擇了xx學(xué)校,這也許就是我和這所學(xué)校的緣分吧。那一刻,我想,這就是我的第二個(gè)家,我要在這里放飛我的夢(mèng)想。之后便一頭扎進(jìn)了工作,我竭盡全力地干好份內(nèi)份外的事情。我用慈母般的愛(ài)心關(guān)照我的學(xué)生,我用欣賞的眼光看待班里的學(xué)困生,我用委婉的語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流,我用年輕人特有的思想創(chuàng)新教學(xué),我用多吃苦就是占便宜的心態(tài)對(duì)待工作。贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。感謝聯(lián)區(qū)、學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),我僅僅做了一個(gè)教師應(yīng)該做的事,在坐的老師都是我的榜樣,我只是她們的代言人。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)、以及全校的美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)。我會(huì)一如既往上好每一節(jié)。使農(nóng)村的孩子也能享受最先進(jìn)的教育,使xx的孩子不上校外任何培訓(xùn)班,就會(huì)掌握畫(huà)畫(huà)技能、懂得樂(lè)理、有舞蹈底功,達(dá)到城里孩子高額培訓(xùn)的水平。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)學(xué)校餐廳的工作,這是學(xué)校一塊重要的后勤陣地,我清楚,隨著人的.生活水平的提高,只有孩子吃飯的問(wèn)題家長(zhǎng)滿(mǎn)意了,才會(huì)把孩子放心地送到我們學(xué)校。本學(xué)期,在飲食質(zhì)量上我們會(huì)繼續(xù)提高。我會(huì)盡職盡責(zé),從探索到改進(jìn),從改進(jìn)到成功,一步一個(gè)腳印,完成這個(gè)艱巨的任務(wù)?傊睦镄枰,我就到哪里,并認(rèn)真做好每一件事。
在今后的工作中,我將懷著一顆對(duì)社會(huì)的感恩之心,對(duì)工作的敬畏之心,對(duì)學(xué)生的責(zé)任之心,盡力工作,為xx學(xué)校,為通化聯(lián)區(qū)貢獻(xiàn)我的微薄之力,在教育這塊沃土上圓我的教師夢(mèng)。
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、老師們:
大家好!
今年,教師節(jié)又要到來(lái)了。我很慶幸:自從我研究生畢業(yè)、成為一名大學(xué)教師,一路上有著教師節(jié)伴隨著我。作為一名普通教師、一名時(shí)代的幸運(yùn)兒,一路感受著社會(huì)對(duì)我們教師的尊重,我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教師、并作為教師代表,在我們這個(gè)教師慶祝大會(huì)上發(fā)言,更是倍感激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們教師:向關(guān)心、支持我們教師的社會(huì)各界表示敬意!向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!向我們同在一個(gè)戰(zhàn)壕、互相支持、相互幫助的老師們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!
1986年研究生畢業(yè)后,我選擇在大學(xué)當(dāng)一名教師,從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)29年、差不多30年了。我現(xiàn)在說(shuō)我這一輩子選擇當(dāng)老師,應(yīng)該是真話(huà)和事實(shí)了。
選擇當(dāng)老師,心中少不了一種擔(dān)憂(yōu)和基本目標(biāo),那就是:如何做一個(gè)合格老師?如何做一個(gè)合格的大學(xué)老師?不知大家什么感覺(jué)?這么多年,我大多數(shù)時(shí)候的感覺(jué)是離老師的要求還差不少、離學(xué)校的要求還差不少。所以,我內(nèi)心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法,希望能夠那一年合格才好。
30年,在學(xué)校鞭策,同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和幫助下,現(xiàn)在回想和對(duì)比起來(lái),也確實(shí)提高、進(jìn)步了一些。
剛當(dāng)老師的時(shí)候,不說(shuō)自己知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力,就連話(huà)都沒(méi)有多說(shuō)的、熟知我的長(zhǎng)輩都懷疑我還能當(dāng)老師?總之,大家可以想象吧。
現(xiàn)在,每當(dāng)看到我通過(guò)簡(jiǎn)短的課程,能讓學(xué)生快速掌握一些我當(dāng)年花很多年才明白和有所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),避免他們走我所走過(guò)的哪些彎路,能比較有效地引導(dǎo)和教學(xué)生的時(shí)候,感覺(jué)自己有點(diǎn)像個(gè)老師了;
當(dāng)用自己的科研能力和經(jīng)驗(yàn),為實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生的.學(xué)習(xí)成功設(shè)計(jì)和制作一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備,并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到廣泛使用和取得較好效果時(shí),感覺(jué)自己具有了一點(diǎn)高校教師的基本能力;
當(dāng)看到我所帶的學(xué)生,在全國(guó)、或地方的專(zhuān)業(yè)學(xué)科比賽中,站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,讓包括清華、北大,或那些排名在大學(xué)前面的大學(xué)學(xué)子們?cè)谂_(tái)下仰慕我們學(xué)生的時(shí)候,感覺(jué)為湖大爭(zhēng)了一點(diǎn)光、出了一點(diǎn)力,應(yīng)該算我合格了一點(diǎn)吧;
當(dāng)把自己的教學(xué)理念和思想,通過(guò)探索、組織和實(shí)施,讓教學(xué)內(nèi)容和方法得到了改進(jìn),讓被教的學(xué)生受益,讓合作的年輕教師得到了經(jīng)驗(yàn),讓教學(xué)在某一點(diǎn)上出現(xiàn)改變和起色,感覺(jué)有點(diǎn)像一個(gè)從教了30年的教師。
這一點(diǎn)點(diǎn),感覺(jué)自己往合格的大學(xué)老師距離在拉近。
在大學(xué)當(dāng)教師是我的選擇,當(dāng)一名合格的大學(xué)教師就是我心中的愿望。我深知評(píng)我為大學(xué)優(yōu)秀教師是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我榮譽(yù)、對(duì)我信任、鼓勵(lì)和鞭策。我會(huì)為能最終成為一名合格大學(xué)教師繼續(xù)努力。
各位老師、各位同事:我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起,努力工作,不愧對(duì)那些選擇來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。各位老師、各位同事:愿我們一起努力,把大學(xué)辦成我們心目中的那所大學(xué)。
最后,再次感謝大家對(duì)我信任、鼓舞和鞭策!再次祝福大家:節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇3
各位老師、同志們:
今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,熱烈慶祝第25個(gè)教師節(jié),并對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在此,我代表鄉(xiāng)黨委、人大、政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育第一線(xiàn)的教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!向今天將受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!
近年來(lái),以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),全鄉(xiāng)教育布局得到調(diào)整,教育資源進(jìn)一步整合;辦學(xué)條件全面改善,育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化;教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘?這些成績(jī)的取得,與廣大教育工作者的同心同德、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)是密不可分的。在此,我代表鄉(xiāng)黨委、人大、政府向全鄉(xiāng)教育工作者表示衷心的感謝!
“百年大計(jì),教育為本”,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)還有許多工作要做。今后,我們要進(jìn)一步創(chuàng)新思路,以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以加快教育創(chuàng)新為主題,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,最大限度地滿(mǎn)足人民群眾對(duì)教育的要求,努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的新跨越。為此,我提四點(diǎn)希望和要求:
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。沒(méi)有高素質(zhì)的`教師,就沒(méi)有高水平的教育;沒(méi)有教師的現(xiàn)代化,就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化。建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。面對(duì)新形式、新情況,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)任務(wù),廣大教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富知識(shí)內(nèi)涵,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二要愛(ài)崗敬業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感,牢記自己肩負(fù)的職責(zé),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),甘為人梯,愿為春蠶,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。
三要銳意創(chuàng)新。要進(jìn)一步更新教育觀念,變革教育思想,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要遵循最基本的教育規(guī)律,積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新,優(yōu)化教育方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;要在進(jìn)一步加快課程改革上有所創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)共事。要把“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成,更要為學(xué)生今后的生存和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)作準(zhǔn)備;不僅要重視知識(shí)和能力的培養(yǎng),更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng);不僅要使學(xué)生具有學(xué)習(xí)知識(shí)的能務(wù),更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;不僅使學(xué)生有良好的智力水平,而且還要有強(qiáng)健的體魄,使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長(zhǎng)的規(guī)律和要求,讓思想道德建設(shè)回歸學(xué)生生活,融入學(xué)生生活,把生活作為思想道德教育的來(lái)源和主體,引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長(zhǎng)的道德需要,著力提高學(xué)生的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識(shí)、思想方法、政治覺(jué)悟?yàn)閮?nèi)容的基本素養(yǎng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。
四要為人師表!皩W(xué)高為師,身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格,對(duì)學(xué)生具有重要的影響,我們不僅要注重教書(shū),更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教,堅(jiān)持以德立身,加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高師德水平,爭(zhēng)做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。
同時(shí),我們鄉(xiāng)黨委、人大、政府也將更加認(rèn)真地貫徹科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針,繼續(xù)把教育發(fā)展擺在優(yōu)先位置,努力創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境,推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷提高,促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。
同志們,讓我們牢記發(fā)展重任,不負(fù)人民重托,同心同德,奮力拼搏,為全鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!
最后,祝全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,工作順利,身體健康!
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語(yǔ)綿綿,在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,又迎來(lái)了老師您的節(jié)日——教師節(jié)。在這里,我謹(jǐn)代表全體同學(xué)們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!
昨天的由低谷走向輝煌,今天的星光燦爛,奕奕生輝。高一、初一的同學(xué),你們是新鮮的,充滿(mǎn)活力的血液,張開(kāi)雙臂擁抱你們的,更是鐘靈毓秀,底蘊(yùn)深厚,奕奕良師,薈萃于此。學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐從這里起步,折蟾宮之桂,追蓬萊之陽(yáng),今天的你們,將繼續(xù)承載包頭莘莘學(xué)子,攀登書(shū)山,遨游學(xué)海之豪情,以苦作舟,以勤為徑,再譜新的華章。
相比其他學(xué)校,沒(méi)有寬敞的校園,但作為一個(gè)xx人,站在這里,我想用一句詩(shī)表達(dá)我的心情,為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。
我們無(wú)法忘記,當(dāng)群星閃亮的`時(shí)候,是您——我親愛(ài)的老師,不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌共享天倫之樂(lè)時(shí),是您在教室里不知疲倦地輔導(dǎo),多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,多少株枝折葉敗的小樹(shù)在您的修剪下茁壯成長(zhǎng)。
秋風(fēng)輕吻,在這片肥沃的凈土上,您耕耘不停,昨天是您用手捧起的一輪朝陽(yáng),在汗水和澎湃的激情中蘊(yùn)育著力量,今天是您用肩扛起的烈日,在碧空,白云間傾訴著金色的暢想,明天將會(huì)是您頭頂起的驕陽(yáng),在您的注視中走向成功,邁向遠(yuǎn)方!
看著一張張的新面孔,我明白新一屆的進(jìn)入,也意味著畢業(yè)年級(jí)即將走出,在這里我想告訴高三和初四的同學(xué)們,我們是等待破繭的彩蝶,是準(zhǔn)備接受六月洗禮的海燕,是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日,也是我們誓師的時(shí)刻了,夸父逐日,道渴而死,精衛(wèi)填海,矢志不渝,十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍,面對(duì)六月沙場(chǎng),面對(duì)六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓,困難面前,絕不低頭,挫折面前,絕不彎腰,笑傲六月流火,今日我們以自豪,明日以我們驕傲,同學(xué)們,"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。"我的初四學(xué)弟學(xué)妹們,十連冠屬于你們,我高三的同學(xué)們,前所未有的輝煌由我們來(lái)創(chuàng)造。我們要在唱出無(wú)悔青春,我們讓夢(mèng)想飛越千山,我們向心中的象牙塔吶喊,我選擇我成功。
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:
大家好!今天,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們?nèi)熒餐瓉?lái)了教師節(jié)——慶祝我校新的輝煌。能在這樣一個(gè)特別的日子里,代表全體教師表達(dá)心聲,心情倍感激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師,向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的全體教職員工致以崇高的敬意!
不知不覺(jué),我校已走過(guò)了80年的風(fēng)雨歷程。作為一名工作了20多年的教師,我親眼目睹了淄博四中這20多年的巨變。今天的四中無(wú)論是教學(xué)設(shè)施的硬件,還是老師們的教育理念,都發(fā)生了翻天覆地的變化。而淄博四中的教師們,更是懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的熱切向往,抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的'無(wú)限憧憬,扎根于淄博四中這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。
沿著這些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有遭受挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的面對(duì),去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
老師們,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。今天,讓我們鄭重承諾:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),你們放心吧,學(xué)校騰飛,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們,讓我們攜起手來(lái),把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè),祝同學(xué)們健康向上!謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這秋高氣爽、碩果飄香的時(shí)節(jié),我們xx二中轄區(qū)的各村兩委再次蒞臨我校指導(dǎo)工作,并與我們歡聚一堂,共同慶祝第30個(gè)教師節(jié)。值此盛會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向關(guān)心我們教學(xué)工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎!
正如剛才張副校長(zhǎng)所說(shuō),去年,于我們李村二中的教師來(lái)說(shuō),是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年;于我們李村二中的學(xué)生來(lái)說(shuō),是全力拼搏的一年。這一年,是艱苦的一年;這一年,是奮斗的一年;這一年,是豐收的一年;這一年,是輝煌的一年!
回想這一年的點(diǎn)滴成長(zhǎng),回顧這一年的奮斗歷程,我們由衷地感謝各村兩委對(duì)我們教育教學(xué)教研工作的大力支持!
是你們,關(guān)注村小學(xué)生的成長(zhǎng),為我們送來(lái)了一批批踏實(shí)肯學(xué)、潛力無(wú)限的'學(xué)生;
是你們,關(guān)注村民的素質(zhì)提升,給我們幫扶了一批關(guān)心孩子、熱愛(ài)教育的好家長(zhǎng)、好幫手;
是你們,關(guān)注學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,說(shuō)問(wèn)題、提建議、促發(fā)展;
是你們,關(guān)注教師的成長(zhǎng)情況----村中的良好輿論使我們教師成長(zhǎng)最有力的支持!
謝謝你們!
作為二中的教師,我們定不負(fù)各村兩委的厚望,新的學(xué)期里,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn);立足于講臺(tái),繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要效率,要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。
作為二中的教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴,完成我們光榮的使命,成就學(xué)生美麗的夢(mèng)想!成就家長(zhǎng)殷切的期望!
最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、家庭幸福!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前,再創(chuàng)輝煌!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
暑退九霄,秋澄萬(wàn)里。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。值此,我代表縣教體局黨委,向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們,致以節(jié)日的問(wèn)候和最崇高的敬意!向離、退休教師及教職員工家屬,致以深切的慰問(wèn)和最良好的祝愿!
正是因?yàn)橛辛四銈兊那诿闾?shí)、奮力求遠(yuǎn),才有了我們筻口鎮(zhèn)
教體事業(yè)的跨越發(fā)展。是你們,不輟一日之耕,迎風(fēng)送雨,點(diǎn)石成金,用堅(jiān)守與奉獻(xiàn),肥沃著學(xué)校的教育土壤,助推著學(xué)子們成人成才;是你們,不貪一時(shí)之功,攻艱克難,拓荒守成,用責(zé)任與擔(dān)當(dāng),完成著師道回歸,推動(dòng)著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前!
過(guò)去的一學(xué)年,在大家的共同努力下,筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。學(xué)校團(tuán)結(jié)健康和諧,內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范,育人模式穩(wěn)定成熟,教育團(tuán)隊(duì)不斷強(qiáng)化,文化建設(shè)日新月異,特色發(fā)展風(fēng)生水起,中考成績(jī)依然喜人;“新墻河球隊(duì)”異軍突起,在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍,續(xù)寫(xiě)著我們教學(xué)成果的優(yōu)良。
這所有的收獲,都是筻口教體人勇?lián)?zé)任與使命的結(jié)果;所有的進(jìn)步,都是在座的各位厚德愛(ài)生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學(xué)識(shí),在全校樹(shù)立了“學(xué)為人師、行為世范”的良好形象。
近期中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件,我們必須深刻的領(lǐng)悟文件精神,清醒的認(rèn)識(shí)到只有負(fù)擔(dān)減輕了,才能真正做到“五育”并舉,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。各學(xué)校務(wù)必科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后人體系的關(guān)系。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周 5 天都要開(kāi)展課后服務(wù),每天至少開(kāi)展 2 小時(shí)課后服務(wù),一定要依規(guī)依章有序進(jìn)行。同時(shí),今年還是教育部倡議的“師德建設(shè)年”,也是筻口教育展示新的辦學(xué)成就、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量”和“安全”兩個(gè)重點(diǎn),以師德建設(shè)為抓手,以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo),以打造高效課堂為手段,以培養(yǎng)良師名師為途徑,不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持“教師立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)思路不動(dòng)搖。
我們只有不改初志、不變本色,存一流之心、懷興校之夢(mèng)、踐蠟炬之行,堅(jiān)守事業(yè)的`枯燥與寂寞,以志存高遠(yuǎn)的精神、淡泊名利的追求,重師德、煉師能、鑄師魂,厚德載物,揚(yáng)厲風(fēng)發(fā),才能當(dāng)好知識(shí)的傳遞者、道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者,壯大我們的事業(yè),得到社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的輝煌!
老師們,過(guò)去,我們用艱苦奮斗書(shū)寫(xiě)學(xué)校的歷史;現(xiàn)在,我們用勵(lì)精圖治拓展學(xué)校的未來(lái)。面對(duì)新的開(kāi)始,面對(duì)良好的發(fā)展勢(shì)頭,讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),頑強(qiáng)拼搏,用健康的身心、飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的工作寄心教育,共同書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)新的篇章!
最后,再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)事事順心、事業(yè)輝煌!祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂(lè),身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事勝意!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們
大家下午好!
今天是第30個(gè)教師節(jié),能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸,無(wú)比的激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)教師,向出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),向辛勤耕耘的全體教師表示崇高的敬意!祝愿所有教師節(jié)日快樂(lè),身體安康,全家幸福!
七年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我,懷揣著美麗的夢(mèng)想,帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土,只身一人來(lái)到xx,踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。我慶幸,我選擇了教育,選擇了溧水,選擇了充滿(mǎn)愛(ài)的第三高級(jí)中學(xué)。因?yàn),在這里,我才有機(jī)會(huì)和我們的老師接觸,有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教。他們的精神深深的影響著我,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)不斷的鞭策著我。他們放棄了很多的個(gè)人空間,很多時(shí)候,在別人陪著家人散步的時(shí)候,他們還在備課、批改作業(yè);在別人陪著自己孩子玩耍的時(shí)候,他們孩子卻一個(gè)人孤獨(dú)的呆在辦公室里;在別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們才拖著疲憊的身子孤獨(dú)的走在回家的路上。但從沒(méi)聽(tīng)他們抱怨過(guò),他們?nèi)匀蝗諒?fù)一日,年復(fù)一年的辛勤著,耕耘著,努力著。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容我們的老師真的不為過(guò)。
在他們的這種精神的影響、悉心栽培和熱情幫助下,曾經(jīng)的稚嫩變得成熟,曾經(jīng)的忐忑變得穩(wěn)健,曾經(jīng)的寄居變得安定。為此,我想衷心的說(shuō)一聲:謝謝!你們辛苦了。
漫漫長(zhǎng)路,一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
記得工作的時(shí)候,學(xué)校競(jìng)聘班主任,我懷著滿(mǎn)腔的熱情報(bào)了名。我清楚的記得,學(xué)生處潘主任問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題,怎樣才能做好一個(gè)班主任,我毫不遲疑的回答:“愛(ài)和責(zé)任!逼吣陙(lái),我一直用這句話(huà)要求自己。我覺(jué)得一個(gè)人成功與否并不重要,重要的是有沒(méi)有用心付出,只有用心,才會(huì)盡心盡責(zé)地去做每件事,才會(huì)盡善盡美地做好每件事情。一個(gè)有愛(ài)和責(zé)任心的人,將永遠(yuǎn)懷抱著一顆感恩的心,這種愛(ài)和責(zé)任折射出來(lái)的精神力量更具有召喚力和感染力。記得前幾天,我剛工作第一年教的學(xué)生對(duì)我說(shuō):“老師,你是我印象最深刻的老師。因?yàn)槟,我一直沒(méi)有放棄對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)”。一個(gè)剛畢業(yè)的.學(xué)生,在前往大學(xué)的火車(chē)上給我發(fā)來(lái)一條短信:“老師,我會(huì)想你的”。
用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口,用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài),我工作著,我辛苦著,我快樂(lè)著。
老師們,同學(xué)們,當(dāng)我們選擇進(jìn)入一個(gè)地方,我們就要學(xué)會(huì)接受、認(rèn)同和融入,當(dāng)我們想在這個(gè)地方有所作為,我們就要學(xué)會(huì)投入、付出和創(chuàng)造。在三高中的日子里,我們要以新一代三高中人的姿態(tài),承載三高中輝煌的歷史,創(chuàng)造三高中的美好未來(lái)。
最后,我想用xx集團(tuán)董事長(zhǎng)宋xx的一段話(huà)與大家共勉:“當(dāng)我們反思過(guò)去,看重現(xiàn)在,樂(lè)觀未來(lái)時(shí),我們就站在了生活的高度;當(dāng)我們知道成功不會(huì)改變自己,失敗不會(huì)擊垮自己,平淡不會(huì)淹沒(méi)自己,我們就站在了生命的高度;當(dāng)我們修煉到能夠克服一時(shí)之快,專(zhuān)注自身責(zé)任不是私欲,關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè)時(shí),我們就站在了精神的高度;當(dāng)我們以希望之心,寬恕之心,理解之心,感激之心,向前看,向后看,向下看,向上看時(shí),我們就站在了靈魂的高處!弊屛覀円宦非靶,帶著期望,帶著夢(mèng)想。
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇9
同學(xué)們:
大家好!九月是金色的季節(jié),也是溫馨的季節(jié),更是收獲的季節(jié),因?yàn)?月10日是教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的節(jié)日即將到來(lái)之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表××中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!”
尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個(gè)人的成長(zhǎng)不包含著教師的辛苦?哪一項(xiàng)創(chuàng)造,不蘊(yùn)含著老師的心血?老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師,不管是年輕的還是年長(zhǎng)的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思?特別是在推進(jìn)新課程改革的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤于學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn),不斷更新教育觀念,他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔,照亮我們求知的風(fēng)帆。
老師雖然沒(méi)有誘人的權(quán)利,沒(méi)有令人羨慕的萬(wàn)貫家財(cái),但你們用自己的美麗人格和道德力量,通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開(kāi)智慧花。讓我們虛心向老師請(qǐng)教,尊敬老師,聽(tīng)從教誨,用自己的`一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的老師。
同學(xué)們,新的學(xué)期又開(kāi)始了,你肯定早已為自己制定了新的目標(biāo)和理想。但千里之行,始于足下,在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí),讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)、新的更高的平臺(tái)上,從現(xiàn)在開(kāi)始,從新學(xué)期開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。
同學(xué)們,在第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,作為學(xué)生的你、我、他,準(zhǔn)備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節(jié)日的問(wèn)候?一次尊師聯(lián)歡會(huì)?但對(duì)老師來(lái)說(shuō),最好的禮物是你的進(jìn)步和成功!因?yàn)槌扇顺刹攀菍W(xué)生對(duì)老師最好的回報(bào)。
最后,在9月10日教師節(jié)即將到來(lái)之際,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!再次預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè),身體康健,工作順利,合家幸福。
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家節(jié)日好!
我叫,來(lái)自。在第三十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能在今天的大會(huì)上發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸。
1999年,我從師專(zhuān)中文系畢業(yè),分配到中學(xué),那時(shí)我們學(xué)校剛由小學(xué)改制而成,剛剛掛牌招生,全校九個(gè)教學(xué)班,只有二十多名教師,每名教師都兼任幾門(mén)學(xué)科,一連二十多天超負(fù)荷工作,他們的嗓子都嘶啞了,學(xué)生們?cè)缫言陝?dòng)不安,家長(zhǎng)們紛紛要求轉(zhuǎn)校。我被指派擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),兼任班主任工作。臨危受命,我的心里忐忑不安,一方面,我為自己實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,有了施展自己才華的機(jī)會(huì)而感到高興;另一方面,我對(duì)自己能不能勝任這個(gè)工作還沒(méi)有信心,家長(zhǎng)們對(duì)這所剛剛誕生的新學(xué)校還處于觀望的態(tài)度,對(duì)像我這樣初出茅廬的老師持有懷疑的態(tài)度。一時(shí)間我感到了前所未有的壓力,我個(gè)人的成敗已經(jīng)和學(xué)校的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,我缺乏的不是學(xué)識(shí),我缺乏的正是這樣的磨練。于是我暗下決心:只許成功,不許失敗。教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù),我深知學(xué)高為師的道理,為了讓自己盡快成熟起來(lái),勝任當(dāng)前的工作,我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,請(qǐng)他們多批評(píng)指正,上完課后經(jīng)?偨Y(jié)、反思。在班級(jí)管理上我也下了很多功夫,以嚴(yán)格要求為經(jīng),以悉心呵護(hù)為緯,編織成一張關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈的愛(ài)心之網(wǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我慢慢贏得了學(xué)生的尊重和歡迎,得到了家長(zhǎng)的肯定和贊許。在xx年的中考中,我校取得了突破性的成績(jī),我班的同學(xué)獲得廣水市中考狀元稱(chēng)號(hào)。在接下來(lái)的.幾年里,我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),獲得湖北大學(xué)本科文憑,我不斷提高班級(jí)管理水平,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。獲得“市課改先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。
xx年,學(xué)校聘請(qǐng)的幾位代課教師先后辭職,學(xué)校一下子又陷入了師資缺乏的境地,尤其是英語(yǔ)教師嚴(yán)重缺乏,有的教師甚至要帶三個(gè)班,老師們身體吃不消,教學(xué)效果也不好。在這種情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,和我商量能否改行教英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)很多關(guān)心我的人包括我的父母都叫我不要改行,一來(lái),我是中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè),教語(yǔ)文駕輕就熟,得心應(yīng)手,而且經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和磨練,我的語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)小有成就。二來(lái),雖然我學(xué)文科,但是隔行如隔山,我知道教書(shū)很容易,教好書(shū),成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,是多么的不容易。學(xué)生不是試驗(yàn)品,沒(méi)有人會(huì)原諒你的過(guò)失。如果我選擇改行,就意味著我要付出比別人多一倍的努力,意味著吃苦受累?墒敲鎸(duì)培養(yǎng)我,關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo),我怎么能說(shuō)不。面對(duì)學(xué)校的困境,我怎么能說(shuō)不。我不能退縮,我選擇迎難而上,我要把這次的任務(wù)當(dāng)作是我人生的另一個(gè)挑戰(zhàn)。好在自己基本功扎實(shí),重拾知識(shí)不算太難。我知道要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水,還得是一桶活水。我利用每一個(gè)周末的休息時(shí)間,加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí),跟著錄音機(jī),電腦練習(xí)自己的聽(tīng)力,發(fā)音。深入研究教材,研究學(xué)生,研究教法。和同事們積極探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。不放棄每一個(gè)能學(xué)習(xí),提高的機(jī)會(huì)。如今知識(shí)體系更新很快,這幾年英語(yǔ)多次更改版本,每改一次我就重新學(xué)習(xí)一次,我不把學(xué)習(xí)看做是吃苦,我把它當(dāng)作是是充實(shí)自己人生的一種方式。近幾年來(lái),我連續(xù)多次擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,學(xué)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我也因此得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。雖然放棄我的專(zhuān)業(yè)有一些遺憾,但是我無(wú)悔于我的選擇,我無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任。
轉(zhuǎn)眼間,20xx年過(guò)去了,我由一個(gè)初出茅廬,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,雖然我已經(jīng)不再年輕了,但是我在工作的道路上步伐依然矯健,我依然有著一腔熱血,我那顆熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的心還依然年輕。
我的成長(zhǎng),離不開(kāi)我的學(xué)校,離不開(kāi)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。我們中學(xué)給年輕教師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的教師的傳、幫、帶,通過(guò)年輕教師之間的交流、學(xué)習(xí),一大群青年教師正在向?qū)W習(xí)型教師,研究型教師,專(zhuān)家型教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
作為一名人,我深感自豪,十多年來(lái),正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,永葆青春活力的集體,正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的教師,正是有了這樣一片尊重教師的個(gè)性發(fā)展,呵護(hù)青年教師成長(zhǎng)的豐厚土壤,中學(xué)才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展。
現(xiàn)如今,面臨生源銳減,學(xué)校可能被分流的局面,我們?nèi)瞬粫?huì)被困難嚇倒,我們不會(huì)怨天尤人,我們不會(huì)消極逃避,我們不會(huì)得過(guò)且過(guò),我們會(huì)再次選擇迎難而上。我堅(jiān)信,我們?nèi)说木耖L(zhǎng)存,我們的明天會(huì)更美好,我們的教育事業(yè)明天會(huì)更美好。
最后,我以我的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束作為今天的發(fā)言:
我自豪/我是一名光榮的人民教師/和學(xué)生一起求知/和學(xué)生共同成長(zhǎng)/在三尺講臺(tái)上揮灑汗水/在廣闊天地里追尋理想/歲月會(huì)吞噬我美麗的青春容顏/永不老去的是我積極進(jìn)取的思想/我堅(jiān)信/簡(jiǎn)單的曲譜/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的樂(lè)章/默默無(wú)聞的崗位/只要我們辛勤的工作/平凡的人生一樣可以壯麗輝煌。
最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
今天是20xx年9月10日——中國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。
我非常榮幸能夠代表礦總院各專(zhuān)業(yè)所有實(shí)習(xí)同學(xué)祝在座的各位老師教師節(jié)快樂(lè)。
中國(guó)有悠久的尊師重道傳統(tǒng)。西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”。《呂氏春秋·尊師》有云:“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也!痹谥袊(guó)幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛(ài)戴的。老師,是人類(lèi)文化得以傳承的功臣,各位老師做的貢獻(xiàn)何其巨大。任何的感恩,贊美,與各位老師的付出相比都是微不足道的。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)之前我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):學(xué)不貫古今,識(shí)不通天人,才不近仙,心不近佛者,斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說(shuō):若非神人切不可習(xí)醫(yī)吧。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。
帶著這樣的疑問(wèn),我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)了醫(yī)學(xué)殿堂的大門(mén)。開(kāi)學(xué)典禮上就跟著老師宣誓:“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),救死扶傷。。!便裸露g感覺(jué)這樣的儀式過(guò)于形式化,心中并無(wú)深刻體會(huì)。直到寒窗苦讀醫(yī)學(xué)四年,方知醫(yī)道為“至精至微之事”習(xí)醫(yī)之人“必須博極醫(yī)源,精勤不倦”。
幾乎每個(gè)老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò),學(xué)醫(yī)是一輩子的事情,要活到老學(xué)到老,我想著就是對(duì)此最通俗的解釋了吧!
這點(diǎn)從各位老師在課堂上的口如懸河,對(duì)所有教學(xué)重點(diǎn),同學(xué)疑問(wèn)應(yīng)付的游刃有余,各種相關(guān)方面的豐富拓展中就可以看得出來(lái)。每個(gè)老師都是學(xué)富五車(chē),才華橫溢,可是即便如此,各位老師還是在不斷學(xué)習(xí),提高自身知識(shí)儲(chǔ)備和醫(yī)學(xué)素養(yǎng),實(shí)在令我們這些初出校門(mén)還沾沾自滿(mǎn)的同學(xué)汗顏。古人云“世有愚者,讀方三年,便謂天下無(wú)病可治;及治病三年,乃知天下無(wú)方可用!惫蕦W(xué)者必須博極醫(yī)源,精勤不倦,不得道聽(tīng)途說(shuō),而言醫(yī)道已了,深自誤哉。老師們用更通俗的話(huà)語(yǔ)告訴我們,醫(yī)者不可自大,馬虎不得!
在礦總院已實(shí)習(xí)三月余,跟隨各位老師面對(duì)病榻上被疾病折磨的患者,方才切身體會(huì)到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠(chéng)》:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。不得問(wèn)其貴賤貧富,怨親善友”。
幾個(gè)月的相處學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),到今天各位老師仍然恪守“大醫(yī)精誠(chéng),厚德懷仁”的古訓(xùn)。各位老師用行動(dòng)告訴我們:大醫(yī)精誠(chéng),精于高超醫(yī)術(shù),誠(chéng)于高尚的品德。二者缺一不可,方成就大醫(yī)。
醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè),更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個(gè)老師都是如此心系患者,治療過(guò)程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問(wèn)題。他們把手中病人的所有信息都謹(jǐn)記于心,在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們?cè)诮弑M全力做到最好,看到那一張張憔悴的面孔,我想說(shuō)老師,您辛苦了!
在礦總院,我們見(jiàn)到的是各位老師全心全意為病人的付出,再苦再累,各位老師面對(duì)病人都是一副溫暖的笑臉,查房時(shí)對(duì)病人噓寒問(wèn)暖,完全把病人當(dāng)做自己至親之人,老師說(shuō)醫(yī)生要給病患信念、希望和關(guān)懷,做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱。“人命至重,有貴千金,一方濟(jì)之,德逾于此!毙男g(shù)不正,見(jiàn)利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德,各位老師用平實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者。
我所疑惑的醫(yī)者,在這里——礦總院,各位老師為我做出了最真實(shí),最貼切的解釋?zhuān)銈儾皇巧袢,你們只是在努力做到“大醫(yī)精誠(chéng),厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。
在我們此類(lèi)教學(xué)醫(yī)院,各位老師即為人醫(yī)又為人師,醫(yī)者,懸壺濟(jì)世者;師者,傳道授業(yè)解惑者。各位老師,正是這二者的完美結(jié)合。
在繁雜的工作中老師們并沒(méi)有對(duì)我們的幼稚問(wèn)題和錯(cuò)誤感到不耐煩,仍然悉心教導(dǎo),工作教學(xué)中對(duì)我們的嚴(yán)厲,平時(shí)生活中對(duì)我們的`關(guān)懷,我們都看在眼里記在心里,我們已無(wú)數(shù)次在心中對(duì)您說(shuō),謝謝老師!
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):老師之愛(ài),讓我們見(jiàn)識(shí)到不求回報(bào)、無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。
我們不知道如何表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)各位老師的感激,在這特別的日子里,或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長(zhǎng)進(jìn)步,暗暗發(fā)誓在將來(lái)的某一天能在事業(yè)上做出成就,成為一名真正的醫(yī)生,能夠在即將面對(duì)的數(shù)十載醫(yī)者路里,眼底辨秋毫,胸中存灼見(jiàn),持一顆仁者心,握一把千秋劍。才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物吧。
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
今天能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,很是惶恐。因?yàn)椋矣X(jué)得自己還不夠優(yōu)秀,所做的一切僅僅只是在向一個(gè)“合格教師”的標(biāo)準(zhǔn)靠近而已。
我清楚地記得,20xx年,學(xué)校黨支部李書(shū)記寫(xiě)過(guò)一篇文章,題目叫做《“合格教師”標(biāo)準(zhǔn)淺議》。李書(shū)記在文章里談到一名合格的教師應(yīng)具備以下幾方面的特點(diǎn):第一,要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新;第二,要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn);第三,要博學(xué)愛(ài)生、敬業(yè)垂范;第四,要不甘人后、奮勇向前;第五,要擁有強(qiáng)健的體魄、健康的心理。
讀過(guò)這篇文章后,我常常思考:自己是不是一合格的`教師?于是,在工作中,在生活里,我努力做好一點(diǎn)一滴的小事,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升職業(yè)素養(yǎng)
當(dāng)前,我們處在一個(gè)后績(jī)效時(shí)代,很多人把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)都當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān),終生學(xué)習(xí)成了一句口號(hào)。但是,我不這樣想。生活在一個(gè)信息時(shí)代,知識(shí)爆炸、知識(shí)失效已經(jīng)客觀存在,我們要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、適應(yīng)教育的發(fā)展,只能不斷改變自己。所以,只要是有機(jī)會(huì),我會(huì)盡力參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷充實(shí)、提高。記得有一個(gè)老師常常在我面前念叨,現(xiàn)在的學(xué)生真不好教。其實(shí),時(shí)代在變化,學(xué)生的情況也在不斷變化,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高職業(yè)素養(yǎng),才能用新的方法去教育學(xué)生,才能取得好的教育效果。
二是教好書(shū),育好人
我一直認(rèn)為,一個(gè)合格的教師,首先是要能夠教好書(shū),育好人。近些年,我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任,每天要處理的雜事太多。我常常提醒自己,自己最重要的身份是教師,自己最重要的工作是要教好書(shū),育好人。備課、上課、作業(yè)批改等涉及教育教學(xué)的事情,我一點(diǎn)也不敢馬虎,爭(zhēng)取每天都讓學(xué)生們有一點(diǎn)收獲。
三是努力執(zhí)著,淡泊名利
我歷來(lái)都覺(jué)得人生的意義就是要有一點(diǎn)追求,要站好自己的崗。因?yàn)槿绱,不少同事都認(rèn)為我有點(diǎn)固執(zhí),甚至有些頑固。但是,我常常想,國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)給我們解決了績(jī)效工資,解決了工資調(diào)標(biāo)等很多經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題?梢哉f(shuō),很多時(shí)候,我們已經(jīng)不再會(huì)“為五斗米而折腰”。既然如此,我現(xiàn)在就只需要做好自己的工作就夠了。
“你要給別人陽(yáng)光,首先自己心里要有陽(yáng)光,并把它輻射給你身邊需要關(guān)心的人!备冻,至少證明我還擁有。調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂,做一個(gè)合格的教師。
最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁一腔熱血育英才,三尺講臺(tái)展風(fēng)流!
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
九月的天空飄溢著收獲的喜悅,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié)。老師,是這個(gè)季節(jié)的主題。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),今天,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S 我代表全體同學(xué),向敬愛(ài)的老師致以崇高的敬意與節(jié)日的祝福。讓我們道一句“老師,您辛苦了。” 從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)老師的諄諄教誨;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勤奉獻(xiàn)。有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。
可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!回想起來(lái),有多少次,老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;有多少次,老師給我們一遍又一遍的講解難題;有多少次,老師承受著各種壓力,卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。是您,在我們困惑的時(shí)候,用淵博的知識(shí)帶領(lǐng)我們走出困境;是您,在我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí),用體貼入微的心,給我們溫馨的港灣和前行的力量;又是您,在我們傷心難過(guò)時(shí),用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)為我們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空。
我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋里。父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的.溫暖;而師愛(ài),讓我們享受到了只知給予,不求回報(bào)的無(wú)私。
同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師,回報(bào)老師。優(yōu)異的成績(jī)是送給老師最好的禮物。我們將謹(jǐn)記老師的諄諄教誨,以百倍的求知熱情,奮力拼搏,努力爭(zhēng)取進(jìn)步,做和諧、健康、陽(yáng)光的涇中人。
乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年。老師們又開(kāi)始了愛(ài)與執(zhí)著的耕耘,同學(xué)們也踏上了新的征程。放眼望去,藍(lán)天在召喚我們,陽(yáng)光已照亮前方的路,白云等待與我們同行,高山峻嶺也將仰望我們,我們將在暴風(fēng)雨中翱翔。讓我們攜起手來(lái),凝聚力量,頑強(qiáng)拼搏,共創(chuàng)涇中新的輝煌。
最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康 , 桃李滿(mǎn)天下。音樂(lè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿被資助學(xué)生發(fā)言稿六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
教師節(jié)教師發(fā)言稿 篇14
尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
9月10日是我國(guó)第XX個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣,燃燒自我照亮別人,默默地在自我的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自我。在人生的旅途上,是教師為我們點(diǎn)燃期望的光芒,給我們插上夢(mèng)想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。
敬愛(ài)的教師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今日的我們。教師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡!疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類(lèi)綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)當(dāng)是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的`語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里,或許僅有尊敬教師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。
教師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,
請(qǐng)理解我們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)歡樂(lè)!
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