幸福的演講稿(15篇)

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的幸福的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福的演講稿1

　　朋友，如果有人問(wèn)你，在這個(gè)人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你最需要什么?是金錢美女，做官掌權(quán)?還是榮譽(yù)財(cái)富，功名利祿?如果讓我來(lái)回答，那么我就會(huì)說(shuō)：我最需要的是平安!

　　人的一生總要經(jīng)歷或多或少的曲折、坎坷甚至磨難。自然界的風(fēng)霜雨雪嚴(yán)寒酷暑考驗(yàn)著人們;地震、火山爆發(fā)、崩塌、泥石流、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人們。不僅如此，生活中還有各種各樣的悲劇在不斷地上演著，戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病、犯罪、毒品、等人為的禍患層出不窮，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奪走我們永遠(yuǎn)不愿失去的安寧。何況天災(zāi)人禍?zhǔn)遣粨窀毁F貧賤的，不是嗎?你看，疾病照樣光顧那些生活條件優(yōu)越的養(yǎng)尊處優(yōu)者。一場(chǎng)“非典”甚至殘酷地剝奪了那么多專家教授的生命。所以說(shuō)，災(zāi)難與一個(gè)人的財(cái)富、權(quán)力、學(xué)識(shí)等沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，不管是什么樣的人，能夠平平安安的過(guò)一生就是最大的幸福。平安毫無(wú)疑問(wèn)是人們最普遍的基本要求。君不見(jiàn)，一首《祝你平安》的`歌曲，電視劇《渴望》中的一句“好人一生平安”的祝福，為什么會(huì)喚起億萬(wàn)老百姓的共鳴?就是因?yàn)樗�唱出了人們的心聲�?/p>

　　今年是全國(guó)的第三個(gè)安全生產(chǎn)月，其主題是“以人為本，安全第一”。安全生產(chǎn)法的實(shí)施以及全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的開展，目的就是要我們大家引起注意，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，注意安全，這樣才能保證我們一生平安。我聽了在公司安全巡回演講活動(dòng)中燒結(jié)廠97.10.17事故幸存者xxx的演講報(bào)告。當(dāng)我再一次觸目驚心地看到xxx殘缺不全的肢體和那些慘不忍睹的出事現(xiàn)場(chǎng)的照片，當(dāng)我聽到他沉重而悔恨的聲音：“如果當(dāng)初不是麻痹大意，及時(shí)處理一下再做事，也許就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了”。我的心不由地顫抖，止不住地嘆息，但更多的是在呼喚：“同志們，生命是脆弱的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，請(qǐng)注意安全，注意安全生產(chǎn)”。

　　然而要想確保一生平安又是多么的不容易!又有誰(shuí)不想高高興興上班來(lái)，平平安安回家去?有誰(shuí)不盼望一家團(tuán)圓?可仍然有不少心存僥幸的人置人們的生命安全于不顧，心存僥幸，違規(guī)操作。無(wú)數(shù)的事故分析表明，發(fā)生事故的主要根源就是思想上的麻痹大意，缺乏足夠的安全意識(shí)。不信你看全國(guó)近期發(fā)生的幾起特大事故：去年12月23日川東氣礦由于兩級(jí)負(fù)責(zé)人違規(guī)操作發(fā)生井噴事故而造成243人死亡;今年2月5日北京密云燈展因值班人員玩忽職守造成37人因踩踏死亡;2月15日吉林中百商場(chǎng)火災(zāi)因消防管理不到位而造成54人死亡。這三起事故我們且不去統(tǒng)計(jì)受傷的人數(shù)和直接的財(cái)產(chǎn)損失，光人就死了334人，朋友們，334個(gè)活生生的人哪，僅僅是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽就使他們與親人永別，多少幸福的剎那間被這飛來(lái)橫禍給沖擊的支離破碎。從此，不知道有多少孩子將孤苦無(wú)依，不該發(fā)生的悲劇一幕幕上演，留給人們心頭的痛是刻骨銘心的。其實(shí)生活原本可以很輕松，平平淡淡方為真，安安樂(lè)樂(lè)才是福。只要你時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”;只要你認(rèn)真遵守安全生產(chǎn)法;只要你努力做到“三不傷害”;只要你及時(shí)把事故隱患消滅于萌芽狀態(tài)……，確保一生平安其實(shí)也很簡(jiǎn)單。我這里朗誦一首《安全十八點(diǎn)》，與大家一起共勉。

　　安全檢查細(xì)一點(diǎn)，隱患整改早一點(diǎn)，執(zhí)行規(guī)程嚴(yán)一點(diǎn); 安全投入多一點(diǎn)，安全教育活一點(diǎn)，巡回檢查勤一點(diǎn); 設(shè)備維護(hù)精一點(diǎn)，崗位練兵實(shí)一點(diǎn)，安全警鐘常敲點(diǎn); 安全之弦繃緊點(diǎn)，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)及時(shí)點(diǎn)，處理問(wèn)題果斷點(diǎn); 事故預(yù)案周全點(diǎn)，大家平時(shí)多練點(diǎn)，事故原因查清點(diǎn); 批評(píng)教育客觀點(diǎn)，安全責(zé)任多盡點(diǎn)，事故就會(huì)少出點(diǎn)。

幸福的演講稿2

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光升起時(shí)，工廠啟動(dòng)了新一輪的繁忙：車床飛轉(zhuǎn)，機(jī)器轟鳴，勞動(dòng)者揮舞臂膀，播灑汗水；傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)西下，百鳥歸巢，忙碌了一天的人們個(gè)個(gè)攜老扶幼，漫步江畔，歡聲笑語(yǔ)，連綿不絕。好一副“興旺發(fā)達(dá)創(chuàng)效益，和美天倫出幸�！钡拿篮卯嬋�。此時(shí)此刻，我心中不由激起了對(duì)安全生產(chǎn)的無(wú)限思索，企業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展，滾滾而來(lái)的效益，家庭和諧美滿的幸福，何不是平日安全生產(chǎn)盛開的喜悅花朵。

　　國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安，有了安全生產(chǎn)，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全生產(chǎn)，我們才會(huì)有幸福就象花兒一樣的放歌，有了安全生產(chǎn)，我們的國(guó)家才

　　能在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上穩(wěn)步前進(jìn)。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，xx在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上對(duì)安全生產(chǎn)工作作了重要論述，要求從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的.大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作。

　　然而，盡管有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，盡管有安全法律法規(guī)的約束，我們的一些企業(yè)仍是片面強(qiáng)度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，效益優(yōu)先，不重視安全生產(chǎn)，不懂安全，不講安全，不要安全，我們的一些員工也是一味地追求高產(chǎn)，高效，高獎(jiǎng)金，對(duì)安全生產(chǎn)工作，是說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)可以不要，蠻打蠻干，違章操作。然而，就在這違章操作的背后，卻是一幕幕慘絕人寰的場(chǎng)面，一份份撕心裂肺的悲痛，一筆筆巨額的經(jīng)濟(jì)損失。還記得，9月23日，新興鑄管鋼鐵股份有限公司煤氣發(fā)電廠在新建的燃?xì)忮仩t調(diào)試過(guò)程中發(fā)生煤氣爆炸，造成13人死亡，8人受傷；2月9日，山西省召欣爐料有限公司發(fā)生爐底燒穿事故，造成10人死亡，6人受傷，2月22日，湖北省大冶市華鑫實(shí)業(yè)有限公司一名看料工在檢查儲(chǔ)備料時(shí)，因煤氣中毒墜入料倉(cāng)，同班3名工人因盲目施救，先后中毒墜入料倉(cāng)，造成4人死亡。一件件安全事故，一份份血的教訓(xùn)，給我們的國(guó)家和企業(yè)造成的巨大的經(jīng)濟(jì)損失，給我們歡樂(lè)祥和的家庭帶來(lái)了老人喪子，愛(ài)妻喪夫，幼兒?jiǎn)矢傅木薮蟊�痛。xx年3月28日，山西省王家?guī)X煤礦發(fā)生重大透水事故，近一百五十多名煤礦工人被困井下，而這起透水事故的起因就是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好大喜功，只貪圖一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，不注意安全生產(chǎn)的要求。導(dǎo)致慘劇發(fā)生。此時(shí)此刻，試問(wèn)，我們企業(yè)的效益何在，家庭的幸福何在。一份由國(guó)家經(jīng)貿(mào)委等單位組織的《安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》的結(jié)果顯示，近幾年來(lái)，我國(guó)每年所發(fā)生的各類安全事故造成的直接損失接近1000億元，加上間接損失，則接近多億元，多億元，相當(dāng)于2個(gè)三峽工程，10億個(gè)200萬(wàn)一所的希望小學(xué)。還有那些不再有希望的老人，那些燃燒著希望的孩子，那些曾經(jīng)憧憬著希望的鮮活的生命，他們的損失豈能用經(jīng)濟(jì)來(lái)衡量。面對(duì)這一個(gè)個(gè)天文數(shù)字的損失，面對(duì)這一個(gè)個(gè)因失去親人而暗淡無(wú)色，毫無(wú)生氣的家庭，我想說(shuō)，安全生產(chǎn)是多么的重要，安全生產(chǎn)就是保障我們每個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行，創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益的基石，安全生產(chǎn)就是保障我們每個(gè)家庭，每個(gè)成員健康幸福生活的階梯，安全生產(chǎn)就是我們發(fā)自內(nèi)心，洋益在臉上的幸福的微笑。

　　朋友，我們是在以人為本的先進(jìn)管理理念下的一名員工，我們的企業(yè)不惜一切代價(jià)，加大安全投入，給安全生產(chǎn)以最大的保障，我們的企業(yè)制度了“死亡為零，重大傷害事故為零，重大設(shè)備事故為零，重大火災(zāi)事故為零，重大設(shè)備事故為零”的五個(gè)零目標(biāo)，我們實(shí)施了員工安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押制度，我們組織了詳細(xì)周密的安全知識(shí)培訓(xùn)，我們加強(qiáng)了安全生產(chǎn)的監(jiān)督力度，落實(shí)了每天的檢查記錄程序，就這樣，隨著安全文化建設(shè)的神入推進(jìn)，我們的安全文化理念深入人心，創(chuàng)建了連續(xù)十年無(wú)重大安全生產(chǎn)事故發(fā)生的佳績(jī)。朋友，安全生產(chǎn)事關(guān)重大，情系萬(wàn)家。只要我們每時(shí)每刻，每分分秒都樹立安全意識(shí)，牢記“我要安全，我為安全”的警語(yǔ)，只要我們?cè)诿恳淮窝b爐，每一次送電，每一次裝卸，每一次運(yùn)輸過(guò)程中都不忘安全第一，那么我們的企業(yè)、家庭、效益、幸福就會(huì)永遠(yuǎn)地走向一個(gè)點(diǎn)。我尊敬的朋友們，安全生產(chǎn)就是企業(yè)的效益，安全生產(chǎn)就是家庭的幸福，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇o握安全的航舵，從今天做起，從現(xiàn)在做起，將我們安全生產(chǎn)的帆船駛向健康、幸福、發(fā)展的美好明天吧。

幸福的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！

　　如果說(shuō)生命是棵樹，那么安全就是沃土；如果說(shuō)幸福是朵花，那么安全就是承托起綻放的大地。安全如摯天的華蓋為我們的生活遮風(fēng)擋雨，安全如一輪紅日照亮我們前行的旅程。

　　生命是寶貴的，既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。有時(shí)它堅(jiān)如鋼鐵、硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而又依然傲立；有時(shí)它卻脆弱如葉、嬌嫩如花，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，甚至于連一點(diǎn)小小的疏忽和意外，都可能毀滅一個(gè)鮮活的生命。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這樣一幅畫面：那是一頂用粉筆寫著遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，我還欠我娘200元，欠鄧曙華100元、礦里押金1650元……”遺言中一邊清醒地交待著自己的身后事，一邊依依不舍地訴說(shuō)著對(duì)妻子的眷戀、對(duì)孩子的牽掛、對(duì)父母的愧疚……這是20xx年4月，在XX婁底一個(gè)煤礦井下突水事故現(xiàn)場(chǎng)清理過(guò)程中，在一個(gè)名叫聶清文的安監(jiān)員的遺體附近發(fā)現(xiàn)的一頂特殊的安全帽。記得當(dāng)時(shí)在電視上看到這痛徹心扉的人生絕筆時(shí)，禁不住，我的淚水就涌了出來(lái)：這個(gè)人，他是帶著對(duì)生命何等的眷戀、對(duì)未來(lái)多少的向往，永遠(yuǎn)地離開了人世間；此時(shí)此刻，怎能不叫人感嘆生命的脆弱和違章的可怕呢？

　　違章大都是因?yàn)閮e幸，可僥幸一次卻不能僥幸十次，而生命卻只有一次。以這唯一的生命作賭注，您不覺(jué)得這樣的冒險(xiǎn)毫無(wú)價(jià)值嗎？您不覺(jué)得違章作業(yè)是兒戲生命嗎？

　　前年，我省煤炭系統(tǒng)兄弟單位的一個(gè)采煤隊(duì)為了趕產(chǎn)量多出煤，置值班人員的布置于不顧，沒(méi)有及時(shí)支護(hù)，造成工作面迎頭偽頂冒落，砸到一位在迎頭違章作業(yè)工人的大腿上，因大量出血而死亡。在調(diào)查事故中才知道他還不足20歲、到煤礦工作才半年，家中老母守寡多年。當(dāng)?shù)V里派人把老人家接來(lái)時(shí)，她抱著兒子的遺像、哭喊著兒子的名字，幾次昏死過(guò)去。老人家含辛茹苦把孩子養(yǎng)大，原指望靠?jī)鹤幽苓^(guò)上幸福的晚年生活，沒(méi)想到如今卻是白發(fā)人送黑發(fā)人……

　　事故是殘忍的、不堪回首的，但它畢竟是用生命換來(lái)的、留給后人的、特殊的反面教科書。對(duì)于天湖山人來(lái)說(shuō)，怎么也忘不掉20xx年1月8日那個(gè)黑色的星期六。就在那一天，含春礦發(fā)生一起重大瓦斯窒息事故，三位作業(yè)人員違章作業(yè)、擅自改變作業(yè)地點(diǎn)，在沒(méi)有采取有效保護(hù)措施的情況下，冒險(xiǎn)拆開兩道柵欄，進(jìn)入已停工停風(fēng)的工作面，造成缺氧窒息，三條鮮活的`生命就在距離小井口10米、20米處倒下了，這短短的10米、20米竟成了他們的最后人生路。這三位死者中，有兩位是住在同一幢房屋的堂兄弟，噩耗傳來(lái)時(shí)，整幢房子頓時(shí)成了哭聲的海洋……新年伊始發(fā)生的這起重大瓦斯窒息死亡事故，不僅給含春礦、給天湖山能源公司，而且也給省煤炭集團(tuán)公司的安全生產(chǎn)工作造成非常被動(dòng)的局面，這起本不該發(fā)生的事故、付出的代價(jià)是如此的慘痛。

　　親愛(ài)的工友們，你們把自己對(duì)未來(lái)的理想、珍貴的青春和辛勤的汗水，都義無(wú)反顧地奉獻(xiàn)給礦山事業(yè)。寒冷的冬夜，你們的足跡在井巷徐徐前行；炎熱的夏日，你們的身影在地層深處匆匆穿梭；你可知，你的肩頭載荷著多少殷殷的囑托；你可知，你的背上烙印著多少滾燙的目光；高高興興上班去、平平安安回家來(lái)，這是企業(yè)的希望，更是所有親人的熱切期待！

　　有這么一句話：“對(duì)于世界，你只是一名普通工人，對(duì)于家庭，你卻是家人的全部”。但愿這句話能深深地銘刻在每位職工的心中！為了不給自己的生命留下遺憾，為了不給愛(ài)你的親人們留下無(wú)盡的痛苦，工友們，請(qǐng)您珍愛(ài)自己的生命、珍愛(ài)全家人的幸福！

幸福的演講稿4

　　“感動(dòng)是一筆財(cái)富，它可以讓人感到溫暖，讓人心靈向善。”這是“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”頒獎(jiǎng)盛典上主持人敬一丹說(shuō)的話。多么溫暖的語(yǔ)言啊！

　　作為一名語(yǔ)文教師，一名走在課改前沿的語(yǔ)文教師，我時(shí)常被孩子感動(dòng)，時(shí)而也會(huì)被自己感動(dòng)，感動(dòng)之后涌上心頭的是那無(wú)比的幸福感。剛剛進(jìn)入課改的時(shí)候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運(yùn)用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學(xué)習(xí)方式……可不久我發(fā)現(xiàn)，這樣的語(yǔ)文教學(xué)效果也不盡人意。于是，我靜下心來(lái)思考，查閱了許多書籍，看了許多專家針對(duì)一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了：新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語(yǔ)文教師實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的能力。從此，我改變我的教學(xué)追求，去追求學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、追求平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍、追求孩子們獨(dú)特的情感體驗(yàn)；我蹲下身子與學(xué)生談心，耐心地聽學(xué)生把話說(shuō)完、把課文讀完；我與學(xué)生比賽背書，勇敢地接受學(xué)生的挑戰(zhàn)；我與學(xué)生一道徜徉在知識(shí)的海洋里，一同在大自然的懷抱里嬉戲逗�！�…自然，感動(dòng)與幸福也常常陪伴著我。下面，我用我對(duì)新課程最樸素的理解，選取兩朵真實(shí)的“課堂浪花”，與大家分享我的感動(dòng)和幸福。

　　浪花之一：“等待也是一種尊重�！�

　　一次語(yǔ)文課上，我讓學(xué)生初讀課文《尊嚴(yán)》（要求把全文認(rèn)真讀一遍），大多數(shù)同學(xué)都很快完成，驕傲地舉起了自己的小手，最后只剩下一名學(xué)困生在那里斷斷續(xù)續(xù)地讀。不少同學(xué)望望她又看看我，眼里分明是不理解，還有些同學(xué)發(fā)出了哧哧的笑聲，然而我不動(dòng)聲色，繼續(xù)耐心地聽她把課文讀完。我沒(méi)有急于進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，而是提了一個(gè)問(wèn)題：“剛才，老師等這幾分鐘值得嗎？”教室里頓時(shí)出現(xiàn)了兩種意見(jiàn)：值與不值�！爸档睦碛墒鞘裁�？不值的理由又是什么？”值的理由大多數(shù)同學(xué)說(shuō)是給她一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)；不值的理由是浪費(fèi)了大家的時(shí)間。針對(duì)這兩種意見(jiàn)，我發(fā)表了自己的看法：“老師認(rèn)為值，不單單是給她一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，更是從人格上尊重她，她是我們班的一員，不能因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄她，況且打斷她讀書也是很不禮貌的行為。不妨大家反過(guò)來(lái)想想，假如你們是她，你希望別人怎么對(duì)待你？記住：等待有時(shí)也是一種尊重！”聽了我的話，那些原先發(fā)出“哧哧”笑聲的同學(xué)都不好意思地低下了頭。再看那位學(xué)困生，她坐得很端正，正認(rèn)真地望著黑板。于是，我轉(zhuǎn)入新課：“下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《尊嚴(yán)》，相信大家一定會(huì)有更深的感受�！�

　　浪花之二：巧用老教材突破難點(diǎn)

　　在備新教材《翠鳥》一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥》與老教材有所不同，老教材中老漁翁的話是這樣說(shuō)的：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老漁翁是說(shuō)“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”我意識(shí)到這是一個(gè)很好的`教學(xué)資源，于是在上課指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，我把老教材《翠鳥》的朗讀磁帶放給學(xué)生聽。在放錄音前，我要求學(xué)生比一比：看誰(shuí)聽得認(rèn)真。全班學(xué)生都聽得很仔細(xì)。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，于是我又引導(dǎo)思考：大家再想想，我們新教材與錄音機(jī)播放的老教材內(nèi)容哪個(gè)更好？為什么？可以小組討論。同學(xué)們唧唧喳喳各抒己見(jiàn)，最后，大家達(dá)成了共識(shí)：新教材好。理由是：老教材中的孩子們是因?yàn)榇澍B很難抓才打消“捉只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)”這個(gè)念頭的，而新教材中孩子們是因?yàn)槁犃死蠞O翁的話認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而打消了這個(gè)念頭的。我緊接著問(wèn)：“那我們大家有沒(méi)有這個(gè)‘念頭’？應(yīng)該怎么做？”大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，和他們做朋友�！边@樣，教學(xué)難點(diǎn)得以輕松突破，收到了事半功倍的效果。那種愛(ài)鳥護(hù)鳥的意識(shí)已經(jīng)在孩子們心中滋長(zhǎng)。

　　這是兩朵極普通的“課堂浪花”，但正是這“浪花”中那一個(gè)把握準(zhǔn)確的教育時(shí)機(jī)、一個(gè)自認(rèn)為精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)、一個(gè)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語(yǔ)讓我感動(dòng)，讓我充滿幸福感。

　　我知道，語(yǔ)文教學(xué)改革的路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)一如既往地追求那些感動(dòng)與幸福，努力作一名樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)文教師。相信在不久的將來(lái)，我們語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)“百花園”里一定是“春色滿園關(guān)不住，枝枝紅杏出墻來(lái)�！�

幸福的演講稿5

xxx：

　　愛(ài)是什么？一首歌中這樣唱到：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言！是否擁有愛(ài)是一個(gè)人之所以合格的標(biāo)志。我所從事的工作一直以來(lái)就是以博愛(ài)為宗旨。

　　數(shù)年前的我，是一名幼兒教師，熟悉我的人都說(shuō)，我很適合這份工作，因?yàn)槲液苡心托暮蛺?ài)心，而現(xiàn)在我是一名敬老院工作人員，整天接觸的都是性格迥異的老人，熟悉我的人還是這樣說(shuō)，你很適合這份工作，因?yàn)槟愫苡袗?ài)心。從事一份工作，除了有耐心、愛(ài)心，還應(yīng)有一顆慈悲的心。因?yàn)閻?ài)心是耐心的動(dòng)力。慈悲是內(nèi)心的一種甘愿，它讓受施的人幸福，也讓施與者幸福。

　　我們敬老院有一位老人略微弱智。她初近我們敬老院的時(shí)候，由于陌生而覺(jué)得惶恐。每次見(jiàn)到她時(shí)我會(huì)輕輕的幫她拭去嘴角的口水，親昵的稱呼她胡孃孃，親切的挽起她的手，在值班的晚上去她的房里坐坐。她的女兒打電話讓她到女兒那里去，她一直不愿去，總說(shuō)舍不得我。27日，我送她到車站，臨別時(shí)，她一直牽著我的手，不舍松開。猛然間覺(jué)得特別特別的舍不得，分別的時(shí)候，她流淚了。我們像一對(duì)親昵的母女，摟在一起。她說(shuō)你就像我的女一樣，我舍不得你。因?yàn)樗�口齒不清，說(shuō)得很辛苦，但我聽清了，也聽懂了。那一刻我很幸福，那一刻，我也更加的覺(jué)得我這份工作的'崇高。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多這就是愛(ài)，愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予。

　　敬老院的老人，因?yàn)閬?lái)自各個(gè)不同的環(huán)境，個(gè)性孤僻居多，因此這個(gè)組合大家庭的矛盾更多。尤其是俗話說(shuō)的，老還小，老還小。有的老人，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事就斤斤計(jì)較，吵吵鬧鬧，這就更需要有耐心和愛(ài)心。我們總是事無(wú)巨細(xì)，把老人的每件小事都當(dāng)成大事來(lái)看待�？偸欠磸�(fù)多次的和他們溝通交流，挽著他們的手陪他們談心，直至解開他們的心結(jié)。經(jīng)歷多了，也就覺(jué)得老人們其實(shí)很可愛(ài)，像小孩子一樣，他們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)很小的事情記住你的好，同樣也會(huì)像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣寬容你的不足，每天我的老人們會(huì)像小孩子一樣站在門口等候我的到來(lái)。這樣的每個(gè)舉動(dòng)，也讓我們對(duì)這份工作多了一份不舍。

　　如果這世界充滿愛(ài)，生命就不再孤單，我們敬老院有一位黃大爺，只要我在敬老院，他幾乎不離我左右，我一進(jìn)院他就會(huì)說(shuō)，姐姐吃飯沒(méi)有？我要離開，他會(huì)追出來(lái)說(shuō)：姐姐吃了飯?jiān)僮�。每次我們殺雞，他總是說(shuō)，姐姐今天不在，我要給姐姐留些起來(lái)。我非常愛(ài)74歲的他，我對(duì)他的愛(ài)，是用語(yǔ)言不能形容的。這不是父女之愛(ài)，不是兄妹之愛(ài)，不是親人之愛(ài)，而是一種人與人之間純摯的大愛(ài)。

　　愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。我們敬老院有一位剛剛過(guò)世的尹爺爺，他是一位聾啞老人，每天都會(huì)站在大門上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望我上班的路。直至看見(jiàn)我，然后就會(huì)笑得很燦爛，杵著拐杖手舞足蹈的跟著進(jìn)來(lái)，在他臨死前幾天，他把他的錢財(cái)全部給我，我不要。他著急得又搖頭又?jǐn)[手跺著腳示意我必須收下。我愛(ài)他，我愛(ài)他笑瞇瞇的樣子，我愛(ài)他每天杵著拐杖瞇著眼睛曬太陽(yáng)的樣子，我愛(ài)他慈祥的眼神。很多很多這樣的小事，一直不停的感動(dòng)著我，鼓舞著我，讓我更加的敬愛(ài)他們。

　　每一種病，總會(huì)有一味治療它的藥物，而每一個(gè)個(gè)性怪癖的老人，也總會(huì)有一種方法可以走進(jìn)他的內(nèi)心。所以，我總在想，無(wú)論遇到什么樣的老人，我一定會(huì)用適合他的方法走進(jìn)他的內(nèi)心。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)離不開這個(gè)工作崗位了，因?yàn)槲覍?duì)這份工作有了無(wú)比的眷戀和熱愛(ài)，在我的心里，這是一份非常崇高的工作，是一份值得我自豪的工作。我會(huì)把這平凡的工作當(dāng)作崇高的事業(yè)來(lái)完成！因?yàn)槲抑�道：敬�?ài)無(wú)親疏天下高齡皆父母，老殘不孤獨(dú)人間晚輩皆兒孫！

　　演講時(shí)間已過(guò)兩天，但是還是覺(jué)得想留作紀(jì)念，并非那份獎(jiǎng)金，而是對(duì)自己的證明。

幸福的演講稿6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家好！

　　今天我為大家演講的題目是“關(guān)注安全、珍愛(ài)生命”。

　　“禍患在警惕中遠(yuǎn)離你，悲劇在麻痹中親近你”這是我們領(lǐng)導(dǎo)每場(chǎng)會(huì)議、每次檢查中必會(huì)提到的一句警示，他讓我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻都牢記著安全，謹(jǐn)記著安全，時(shí)刻都把安全放在工作的第一位�！鞍踩�”是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的話題，安全生產(chǎn)更是我們中心常抓不懈的工作。 “生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。朋友們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有

　　在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的`紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。為了您和家人的幸福，您可以做到“安全第一”嗎？您能做到嗎？是的，我們能做到，我們必須做到！那就讓我們從思想到行動(dòng)共同踐行“安全責(zé)任重于泰山”的要求，發(fā)揚(yáng)人人不怕苦、人人不怕累的工作精神！

　　最近，我通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們中心的安全員有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗麄冊(cè)谥行慕?jīng)營(yíng)生產(chǎn)的捷報(bào)里，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，他們卻同樣清楚無(wú)悔，生命無(wú)悔，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在這些捷報(bào)里溶入了奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。他們珍愛(ài)自己的生命，同樣也珍愛(ài)同伴的生命，他們是中心全體教職工的保護(hù)神！最后讓我牢記，生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更加燦爛！

幸福的演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　媽媽是成長(zhǎng)路上的一個(gè)支點(diǎn)，她所給予我們的是無(wú)與倫比的母愛(ài)，媽媽是成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光，她所給予的是無(wú)微不至的關(guān)懷。母愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母愛(ài)猶如溫暖的春風(fēng)常常圍繞在我們的身邊!

　　但是以前我不僅沒(méi)有這樣的感悟，反而覺(jué)得媽媽的愛(ài)恰似冰冷的巨石，讓我感覺(jué)不到溫暖

　　那時(shí)在家里，媽媽總是非常嚴(yán)厲的要求我，說(shuō)是鍛煉我的自力能力，但是我好不理解啊!上一年級(jí)，媽媽因?yàn)楣ぷ髅�就讓我住進(jìn)宿舍，每當(dāng)我寂寞孤獨(dú)和想念她時(shí)給她打電話，她也只是冷冷的回復(fù)幾聲，放下電話我只能默默的流淚，心如刀割般的痛。但是經(jīng)過(guò)一件事我開始慢慢的體會(huì)和理解媽媽那份特別的愛(ài)，那是一個(gè)星期天的下午，我按照和媽媽的約定回到家，躺在床上休息，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她以為我睡著了，就坐到床邊用手輕輕的'撫摸著我的頭，溫柔的自言自語(yǔ)：“孩子，住宿真的委屈你了，別怨媽媽，我會(huì)加倍努力工作盡快讓你過(guò)上好日子，對(duì)不起……”媽媽的話仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小卷須攀滿了我整個(gè)心靈，強(qiáng)忍著的淚水終于流了下來(lái)，我起身抱住媽媽大聲的對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你!”此時(shí)的我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人!

　　在記憶的長(zhǎng)河里，這些一路伴著我成長(zhǎng)成熟的事數(shù)不勝數(shù)，雖然它們不是那么驚心動(dòng)魄，雖然它們是那么的微不足道，但是它們卻深深的扎根在我的心靈深處。

　　有媽媽的愛(ài)我真幸福，如果說(shuō)媽媽給我的愛(ài)如無(wú)聲而溫馨的春風(fēng)，那么我就要還媽媽輝煌而燦爛的陽(yáng)光!

幸福的演講稿8

　　火，大家并不陌生。人們用它來(lái)燒熟食物，取暖，照明……它與人類是密不可分的，可以造福人類，但亦是一把雙刃劍，如疏忽大意，便會(huì)給我們帶來(lái)不可估量的后果。隨著冬季的到來(lái)，防火安全更要引起我們的重視。

　　據(jù)報(bào)道，湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)的一所網(wǎng)吧，因?yàn)樯暇W(wǎng)人員過(guò)多，網(wǎng)吧線路老化短路而引發(fā)大火，致使14人死亡，47人受傷，其中就有過(guò)半的.人和我們一樣是學(xué)生。當(dāng)火焰蔓延全身時(shí)，他們除了束手無(wú)策，就剩下恐懼、驚慌、悲傷、流淚了。當(dāng)我看到報(bào)道后，感觸良多。作為職教中心的一名學(xué)生，我們沒(méi)有能力也不可能去解決那催人淚下的一幕幕，但我們可以不斷提升自己的安全素養(yǎng)，杜絕此類事情在我們身上發(fā)生，我們應(yīng)該時(shí)刻樹立安全的防范意識(shí)，真正將身邊的火災(zāi)隱患消滅在萌芽之中，例如：不在宿舍使用大功率電器，當(dāng)宿舍無(wú)人時(shí)，不要將手機(jī)放在宿舍充電，不允許在宿舍等下校園場(chǎng)所抽煙。在防范火災(zāi)隱患的同時(shí)，要了解造成各種火災(zāi)的原因等。我們必須認(rèn)真按照安全素養(yǎng)課程的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，一旦宿舍發(fā)生火災(zāi)，必須先保持冷靜，找清起火原因進(jìn)行滅火，同時(shí)上報(bào)值班老師，當(dāng)火勢(shì)過(guò)大就要有序撤離現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)身處公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒向安全通道有秩序地離開，萬(wàn)一被火圍困，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)方法脫險(xiǎn)。同學(xué)們，我們必須真正的將消防安全知識(shí)變成自己的一種求生技能。

　　最后，我再次呼吁大家重視消防安全，別讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險(xiǎn)物種。防火安全，緊系生活。讓我們攜起手來(lái)，共建和諧校園。

幸福的演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　能夠在公司的發(fā)展過(guò)程中不斷奮斗著實(shí)是令人幸福的事情，雖然我們現(xiàn)在都重視培養(yǎng)員工的幸福感卻忽視了身邊的事情，事實(shí)上當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦腥〉贸删偷臅r(shí)候難道不會(huì)因此感到幸福嗎？幸福距離我們?nèi)绱私鼌s要舍近求遠(yuǎn)著實(shí)是有些不太理智的，所以作為員工的我在工作中致力于通過(guò)自己的奮斗來(lái)獲得幸福感。

　　回顧我們剛踏入職場(chǎng)的時(shí)候往往能夠體會(huì)到內(nèi)心的迷茫，既有想要在事業(yè)上獲得成就的憧憬也有不知從何做起的迷惘，在這個(gè)時(shí)刻是公司領(lǐng)導(dǎo)選擇接納我們并安排到適合的工作崗位上，雖然依舊有著對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)卻很感激領(lǐng)導(dǎo)在工作中的信任，為了回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)在工作中的栽培導(dǎo)致我們將內(nèi)心的激情都投入到公司的建設(shè)之中，想必在座的許多老員工都對(duì)公司這些年來(lái)的`變化心有感觸，正因?yàn)槟軌虺蔀楣�司建設(shè)者的一員才會(huì)對(duì)眼前的一切感到高興，當(dāng)我們將公司當(dāng)成自己的家庭一般經(jīng)營(yíng)以后自然能夠因此感到很幸福。

　　將目光放在眼前便能夠明白工作中還有許多重要的事情等待著自己去完成，畢竟無(wú)論是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)還是公司的發(fā)展都需要我們?nèi)�奮斗，所以僅僅將目光沉浸在過(guò)去的輝煌之中是難以取得較大成就的，既然如此便應(yīng)該保持對(duì)工作的積極性并通過(guò)努力奮斗來(lái)將公司建設(shè)得更好，相信多年后在工作中有所成就的我們也會(huì)為了眼前的奮斗感到高興吧，須知公司的發(fā)展與每名員工的利益息息相關(guān)自然得努力奮斗才行，如果不能夠趁著年輕在工作中奮斗的話只會(huì)在年老后因?yàn)橐皇聼o(wú)成感到后悔罷了。

　　朝著未來(lái)的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)才能夠通過(guò)工作的完成感到幸福，不可否認(rèn)通過(guò)以往在工作中的奮斗早已讓我們將領(lǐng)導(dǎo)和同事當(dāng)成了自己的家人，能夠和家人為了同一個(gè)目標(biāo)奮斗自然是一件很溫馨的事情，想到這里自然難以掩飾內(nèi)心的激情并迫不及待地想要投入到工作中去，事實(shí)上我也希望所有員工能夠朝著公司發(fā)展的目標(biāo)不斷前進(jìn)，作為這條道路上的建設(shè)者之一想必也會(huì)因?yàn)楣ぷ鞒删偷墨@得感到高興吧，至少我會(huì)做好本職工作并通過(guò)奮斗來(lái)讓自己感到幸福。

　　我明白工作成就的取得離不開自己的奮斗自然得努力前進(jìn)才行，而且在往后的工作中我也希望大家能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的指示并將力量集中在一起，相信通過(guò)力量的凝聚能夠讓我們通過(guò)在工作中的奮斗找到屬于自己的那份幸福。

　　謝謝大家！

幸福的演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。

　　人生一世，親情、友情、愛(ài)情，三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實(shí)為可憐；三者皆缺，雖生猶死。

　　當(dāng)你生病的時(shí)候，躺在床上忍受著病痛的折磨，是誰(shuí)，連夜冒雨走在泥濘的小路，背著你跑到十里外的醫(yī)院治病�；貋�(lái)后，她為你端湯熬藥，把熬好的湯藥端到你床邊，你卻因藥苦而死活不肯喝下。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)：“良藥苦口利于病。喝下之后，每天病魔就會(huì)離你遠(yuǎn)去�！币虼�，你不得不喝下那難以下咽的苦藥。但是，此刻你是否體會(huì)到了親情的幸福？

　　當(dāng)你因一次考試失敗而垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)地坐在自己的座位上，一言不發(fā)時(shí)。此刻，你的同學(xué)，昔日的死黨，如潮水般涌來(lái)到你的身邊，鼓勵(lì)你，安慰你：“失敗乃成功之母。

　　咱們下次考好就是了�！薄安灰�被一次小小的.測(cè)試打倒。咱們要雄起，雄起�！薄笆�敗是走向成功的道路，相信下次你會(huì)是最棒的�！薄�…一句句鼓勵(lì)、安慰你的話在你身邊圍繞不斷。此時(shí)，你是否感受到了友誼的幸福？

　　當(dāng)你遇到困難而心灰意冷，而你又不敢告訴身邊的戀人原因是什么，整天心煩意亂，煩躁不安，遲遲不肯告訴她真相。此刻，你的愛(ài)人卻早已從你的同事那里得知原因，走到你的身邊，鼓勵(lì)你，讓你大膽地去做。此時(shí)此刻，你是否感受到了愛(ài)情的幸福？

　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟”的陶醉。

　　幸福不需要山盟海誓的誓言，但卻需要心有靈犀的默契與投合；幸福不需要梁祝化蝶的悲壯，但卻需要相互之間的理解與鼓勵(lì)。

　　朋友，好好努力，為了心中的幸福，我們要堅(jiān)持不懈，努力地做好每一件事。因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)會(huì)更好。

幸福的演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　一直固執(zhí)地認(rèn)為，在未來(lái)的某一天，我會(huì)背起行囊，丟棄這座僻遠(yuǎn)又單調(diào)的“水泥森林”。告別那些許寂寞與冷清。在背囊中裝上我純凈又簡(jiǎn)單的理想，義無(wú)反顧地踏上追尋的征程。

　　我喜歡在文章中扮演大徹大悟的智者。寧?kù)o的都市之夜，臺(tái)燈的暗黃像微弱的火光點(diǎn)燃我心中的蠟燭，于是，一次又一次，那些叛逆的文字如蠟油般緩緩流淌，直到淌在地上凝固成一團(tuán)堅(jiān)不可摧的`思想，讓我不由得佩服自己醞釀出的偉大。而當(dāng)我疲憊的將自己塞進(jìn)沙發(fā)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己那顆心已滋生出空洞，丑陋得不可示人的空間，就忍不住憐憫自己，就想要用些東西將它們填滿，而這些填充物被我美其名曰“理想”。

　　我想要修復(fù)這顆心，就在它年輕的時(shí)候。小孩子的笑臉就足以填滿它，播下的種子抽出新芽，就足以填滿它;枯萎的花得到陽(yáng)光的滋補(bǔ)，綻放美麗，就足以填滿它;可當(dāng)它真的開始腐蝕，逐漸變得貪婪時(shí)，無(wú)數(shù)欲望蔓延心房，膨脹著，幸福和快樂(lè)已然擠不進(jìn)去，它們被排擠得無(wú)影無(wú)蹤。

　　曾經(jīng)我很單純，以為成長(zhǎng)就像游戲般有趣，以為長(zhǎng)大是個(gè)奢侈的夢(mèng)想。驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己才是健康的、幸福的。

　　像幼蠶一般，我的心在慢慢地蛻變�？蛇z憾的是，它并不美麗，它的突然讓我慌亂，不知所措。

　　我和朋友對(duì)視而坐，彼此心照不宣地分享纖細(xì)善感的心跡，體味兒時(shí)所沒(méi)有的落寞和惆悵，然后傻傻地相視而笑——“這就是長(zhǎng)大吧!”

　　但是，誰(shuí)又能告訴我，長(zhǎng)大為什么會(huì)是這樣一場(chǎng)讓我痛苦的蛻變。因?yàn)樵谕懽冎形沂�卻了純真，蛻變中幸福的蜜汁從我的心的傷口處流逝得一滴不剩。

　　曾經(jīng)，上帝托付給我一顆快樂(lè)星球，我卻無(wú)所謂地把開啟它大門的鑰匙丟棄，自此，再也無(wú)法踏入通往幸福的軌道。

　　于是，只有用理想寬恕自己：那個(gè)疏忽大意的孩子并無(wú)罪惡，只是成長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)這樣無(wú)謂地被視為游戲。否則，當(dāng)幸福來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤時(shí)，只剩一個(gè)人獨(dú)守孤寂與落寞。

　　一直虔誠(chéng)地認(rèn)為，在未來(lái)的某一天，我一定可以踏上尋找幸福的征程，沒(méi)有功利的玷污，幸福也會(huì)變得甘淳般甜潤(rùn)而它遺失在遙遠(yuǎn)的天際，海的彼岸，我佇立守望，好久好久

幸福的演講稿12

　　和諧就是幸福落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師要對(duì)幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解，了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí)，是否對(duì)幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。以愛(ài)為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛(ài)生是

　　教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問(wèn)候與道別，能讓幼兒感到親切；日�；顒�(dòng)中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說(shuō)話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會(huì)，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與他人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛(ài)的力量——使她更自信。師愛(ài)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們?cè)谒枷�、情感或行為中有自己的�?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動(dòng)空間。

　　營(yíng)造民主平等的氛圍，促進(jìn)師生間的互動(dòng)。教育家羅杰斯認(rèn)為“教師的'態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”教師已不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者，教師要善于為幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。教師的一個(gè)關(guān)注的眼神、一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情。幽默使人快樂(lè)，是人際交往中的潤(rùn)滑劑。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的距離，早鍛煉中，幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿頭大汗，這時(shí)我故意上來(lái)一句：“呦，你頭上怎么下大雨了？”孩子們一聽往往會(huì)邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長(zhǎng)，幼兒與幼兒之間也學(xué)會(huì)了幽默。自由活動(dòng)時(shí)，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會(huì)叫我的名字，我從不介意，師生情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師生關(guān)系是件快樂(lè)幸福的事。

　　作為一線的幼兒教師，我相信：只有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地教師，一個(gè)真心愛(ài)著幼兒的教師，一個(gè)關(guān)注幼兒幸福的教師，才會(huì)成為一位真真地好幼兒教師！作為一名骨干教師，我將關(guān)注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)、注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng)、關(guān)注孩子的自主建構(gòu)和主動(dòng)發(fā)展等等，與此同時(shí)，我還要確立與孩子共同建構(gòu)、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)觀、教育觀，真正地學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)孩子的和諧、全面的發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。作為一名年級(jí)組長(zhǎng)我將經(jīng)常針對(duì)年級(jí)組存在的共性問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題展開學(xué)習(xí)、進(jìn)行信息交流，以不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，更新教育觀念；積極做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面盡快提高；進(jìn)一步提高年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神，努力使我們年級(jí)組成為一個(gè)和諧的年級(jí)組。作為一名工會(huì)主席我更要做好老師和領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性力量，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教職工積極投身改革發(fā)展的積極性；把師德建設(shè)放在突出位置，全面提高教師的師德水平；堅(jiān)持以人為本，多為教職工做好事辦實(shí)事，更好的代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益和利益。努力使我們成為一支具有先進(jìn)的教育理念、良好的職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)專業(yè)化的和諧的教師隊(duì)伍。是的，和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，建立一個(gè)和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幸福的演講稿13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！我來(lái)自景區(qū)管理所分會(huì)，今天我演講的題目是《安全才是幸福》。站在這演講臺(tái)上，提起安全話題，此時(shí)此刻，我不由得想起一次發(fā)生在兩年前、發(fā)生在自己工作中、涉及到自身安危的事件來(lái)。回想起那件事，我至今仍心有余悸。事情是這樣的：大家眾所周知，景區(qū)是我縣展示城市建設(shè)和對(duì)外形象的一個(gè)窗口。每逢夏季來(lái)臨，持續(xù)高溫，總面積90余萬(wàn)平方米的橡膠壩水域內(nèi)水草瘋長(zhǎng)，密密麻麻，這嚴(yán)重影響了景區(qū)的美觀。清除水草，勢(shì)在必行。2005年夏，我們景區(qū)管理所成立了打撈隊(duì)，我做為首批打撈隊(duì)員，參加了大“凈身”行動(dòng)。七月流火，熱浪滾滾，暑氣襲人，我們打撈隊(duì)員個(gè)個(gè)頭頂烈日的炙烤，用實(shí)際行動(dòng)把“敬業(yè)精神”演繹到了極致。在經(jīng)過(guò)半天安然無(wú)恙的水草打撈工作后，我的安全意識(shí)有所放松。在下午上船打撈時(shí)，我自認(rèn)為自己水性還不錯(cuò)，決定不再佩戴救生衣。這一錯(cuò)誤舉動(dòng)，被我們的打撈隊(duì)長(zhǎng)王黎明同志及時(shí)發(fā)現(xiàn)。王隊(duì)長(zhǎng)工作作風(fēng)慣以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”而有口皆碑。在王隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)督下，我極不情愿地穿上了救生衣。整個(gè)下午打撈工作進(jìn)展順利，但在將最后一橡皮艇水草向橡膠壩壩體外翻越傾倒時(shí)，急于收工回家的我，一不小心，從橡皮艇上栽下了數(shù)米深的橡膠壩壩體內(nèi)側(cè)水域。由于正值汛期，水流湍急，加上橡膠壩壩體和橡皮艇表面極度光滑，我咋也爬不到橡皮艇上去，待我從橡膠壩壩體中部水域逆水而游近300米到達(dá)河岸最近的一階梯渡口時(shí)，已筋疲力盡了。要不是王隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)真監(jiān)督和強(qiáng)烈要求，要不是救生衣的'作用，以當(dāng)時(shí)突如其來(lái)的變故和恐懼心理，我不知道自己是否有信心游回堤岸。事隔不到一周時(shí)間，一名21歲的男青年，在乘坐游船時(shí)，不聽游船業(yè)主的規(guī)勸，沒(méi)有佩戴救生衣。結(jié)果游船行至水域中央，男青年不慎跌入深水區(qū)，后因死亡。我在親眼目睹了那位因溺水而身亡的年輕人和旁邊哭得死去活來(lái)的親屬時(shí)。回想起幾天前，自己類似的經(jīng)歷，不禁毛骨悚然。從此，我不管干什么事，都首先考慮安全。因?yàn)榘踩�不是一句空洞的口�?hào)，而是關(guān)系一個(gè)人的生與死，一個(gè)家庭的圓與破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的溫馨與悲切的大事。

　　從我的那次不慎落水到有幸逃脫死神的威脅，可以看出，事故的發(fā)生是因?yàn)槿说牟话踩�行為和物的不安全狀態(tài)同時(shí)存在，且通過(guò)加害物體導(dǎo)致的，如果把人的不安全行為稱為“違章”，把物的不安全狀態(tài)稱為“隱患”，那么“違章”一旦遇到“隱患”，必然會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個(gè)因素，就能防止事故的發(fā)生。實(shí)踐證明，每發(fā)生一起人身傷害事故前，往往有多起未遂或輕微事故的發(fā)生，因此預(yù)防事故的著眼點(diǎn)不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無(wú)傷害事故，即事故前兆。安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說(shuō)，更不存在“幸運(yùn)”之論。只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生。

　　在我們中國(guó)有一個(gè)非常吉祥也非常誘人的成語(yǔ)叫做“五福臨門”，所謂“五�！本褪侵搁L(zhǎng)壽、富貴、康寧、好德和善終。這五福加起來(lái)呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最美好境界。然而這一切都是由生命的安全作為載體的。今年初春，我們到丹陽(yáng)社區(qū)，采訪了該村電工李清華。他在村電工的崗位上，平平安安地奉獻(xiàn)了二十多個(gè)春秋。談話時(shí)，他深情地?fù)崦�著腰間的保險(xiǎn)帶，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這根保險(xiǎn)帶好啊，它一頭系著我，另一頭系著我的妻兒老小呀�！笨梢�(jiàn)，安全是一個(gè)永恒的話題，誰(shuí)看重它，幸福就會(huì)與誰(shuí)相伴；誰(shuí)鄙視它，誰(shuí)就會(huì)跌進(jìn)痛苦的深淵。

　　值得慶幸的是，我局領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)高度重視安全生產(chǎn)工作，積極開展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全文化活動(dòng)，逐步形成了具有淅電特色的企業(yè)安全文化氛圍。我局把電業(yè)三十年來(lái)的人身傷亡事故案例，整理匯編在已經(jīng)出版發(fā)行的《創(chuàng)業(yè)、奮進(jìn)、輝煌三十年》一書中，用發(fā)生在員工身邊的事教育員工，極大地提高了全局職工安全防范意識(shí)；在今年的安全月活動(dòng)中，我局開展的“安全在我心中”演講活動(dòng)；以站所、班組為單位開展“安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與幸�！贝笥懻摶顒�(dòng)；充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，及時(shí)報(bào)道安全生產(chǎn)中的好人好事，介紹安全生產(chǎn)的典型經(jīng)驗(yàn)，曝光習(xí)慣性違章等不安全現(xiàn)象，宣傳安全知識(shí)，傳播安全文化理念，營(yíng)造安全文化氛圍；我局“電與社會(huì)”藝術(shù)團(tuán)的演員們還采用小品、快板、評(píng)書等喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式宣傳電力安全生產(chǎn)法律法規(guī)、操作常識(shí)等知識(shí)，通過(guò)有“聲”有“色”的宣傳教育，使全局職工在耳濡目染、潛移默化中受到了極大的教育。

　　同事們，朋友們，形式上的安全月每年只有一次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都應(yīng)把安全放在第一位。在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我衷心地祝愿在座的各位都能夠平安、健康、幸福！

幸福的演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們老師們：

　　大家早上好。

　　這幾天，你們走在學(xué)校的校園里，有沒(méi)有感受到不一樣的氣息？我感受到了不一樣的氣息，那就是，書的芳香，因?yàn)�，許多同學(xué)已經(jīng)手捧愛(ài)書，如饑似渴，愛(ài)不釋手。

　　看校園內(nèi)鮮艷的標(biāo)語(yǔ)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，懷古論今詩(shī)韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛(ài)書品書書盡人間百味。讀書的熱潮不能不涌動(dòng)！聽先哲的教誨：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華；閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。愛(ài)書的情感不能不升騰！

　　從本周開始，我�！白x書節(jié)”正式啟動(dòng)了，“讀書節(jié)”期間，我校將組織一些快樂(lè)的活動(dòng)，現(xiàn)在，我通報(bào)給大家，希望每位同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，享受讀書的快樂(lè)。

　　1。讀好書。

　　好讀書是件好事，但是，現(xiàn)在的書籍浩如煙海，我們要有選擇的讀，讀有用的書，讀有品味的書。上一周，語(yǔ)文老師推薦給了大家13本好書，6本雜志，本本都是精華，篇篇都會(huì)給你深深的啟迪。如，《斯蒂芬霍金傳》會(huì)讓你驚嘆一位全身癱瘓的人，卻洞悉宇宙，影響千秋�！独先伺c�！窌�(huì)讓你看到一位“硬漢”的形象，嘆惋生命的脆弱。

　　2。誦詩(shī)詞。

　　每一首詩(shī)詞，都是一首動(dòng)聽的歌。我們將在第十二周舉行“詩(shī)詞唱誦會(huì)”，到時(shí)候，你們將和自己的語(yǔ)文老師同臺(tái)獻(xiàn)藝，希望大家展現(xiàn)出你們最美的風(fēng)采！

　　3。寫感想。

　　閱讀，就是與先哲對(duì)話，與作者交流。閱讀，會(huì)激起你情感的波瀾，引發(fā)你人生的思考。那么，就拿起筆來(lái)，寫下你的感想吧。第十三周我們會(huì)為優(yōu)秀的作品提供一個(gè)展示的平臺(tái)，在一樓大廳展出兩個(gè)宣傳板報(bào)，希望到時(shí)能看到你的'杰作。

　　同時(shí)，我們還有名著電影欣賞，時(shí)間是每周一、二，地點(diǎn)是階梯二室；博學(xué)論壇也會(huì)舉辦與“讀書節(jié)”有關(guān)的兩期論壇；每個(gè)班也會(huì)舉辦一次“讀書沙龍”。

　　書香飄溢，活動(dòng)精彩，然而，只有那些傾心讀書的同學(xué)才能感愛(ài)得到。希望每位同學(xué)都成為“讀書節(jié)”的主角，領(lǐng)略到讀書的快樂(lè)，并且希望大家，在以后的生活中，也讓閱讀成為自己的一種習(xí)慣，只有這樣，你才能讓自己成為生活的導(dǎo)演！

幸福的演講稿15

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　學(xué)習(xí)需要奮斗，需要努力，因?yàn)闆](méi)有不勞而獲的事情，只有努力付出我們才能夠有豐厚的收獲，在學(xué)習(xí)中奮斗向前，不斷的努力學(xué)習(xí)，當(dāng)取得優(yōu)異成績(jī)，得到老師父母的夸贊，會(huì)讓我們感到幸福，覺(jué)得所做的努力值得。

　　每個(gè)人的起點(diǎn)相同，但是每個(gè)人的終點(diǎn)不同。想要走的'多高，就要看我們有多努力，在學(xué)校，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們有一共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是他們努力，愿意吃苦，更愿意艱苦奮斗，不畏懼學(xué)習(xí)中的苦與累，哪怕枯燥的學(xué)習(xí)，沉默的學(xué)習(xí)，都能夠接受，所以他們成績(jī)優(yōu)異。

　　雖然說(shuō)學(xué)習(xí)需要方法，同樣學(xué)習(xí)也不能缺少奮斗，我們?nèi)松�需要奮斗才能夠有更高成就，在平時(shí)的時(shí)候，多下一點(diǎn)苦工，多努力一分鐘，等到最后的期末考試的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你將超越大部分同學(xué)，因?yàn)槟惚人麄兏冻龅母�多，學(xué)習(xí)也刻苦，最后收獲也會(huì)多，沒(méi)有好運(yùn)，只有努力獲得的機(jī)會(huì)。或許在其他人看來(lái)，這是運(yùn)氣，可這確是自己努力奮斗的成果。

　　有朝氣的人，知道奮斗知道努力，而懶惰頹廢的人，只知道等待機(jī)會(huì)降臨，寄希望于有一天好運(yùn)到來(lái)，可是這些虛無(wú)縹緲的事情，是不可能發(fā)生的，只有靠自己真實(shí)的才學(xué)和努力，我們才會(huì)收獲喜悅收獲快樂(lè)。失敗是心酸痛苦的，成功是快樂(lè)高興的，雖然說(shuō)奮斗不一定會(huì)成功，但是不奮斗一定會(huì)失敗。

　　當(dāng)我們奮斗過(guò)，努力過(guò)，哪怕最后依然失敗，我們也不后悔，不失望，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做出了努力，該做的已經(jīng)做到了，至少不會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有努力感到后悔。幸福的人是勤奮的人，喜歡奮斗，有自己的追求，從不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)失敗就放棄，也不會(huì)隨意的留下自己心中的遺憾，只知道盡全力去拼搏。

　　我們作為學(xué)生，最幸福的事情，就是取得優(yōu)異成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)。也得到爸媽的微笑，獲得同學(xué)的尊重。這是一種成功的幸福，通過(guò)努力通過(guò)付出，收獲喜悅，得到心中所想要的結(jié)果，想要源源不斷的收獲幸福，那我們就要不斷奮斗努力，路很長(zhǎng)，我們依然需要繼續(xù)努力，機(jī)會(huì)靠我們自己掌握，所以永遠(yuǎn)不要輕言放棄。

　　我們年輕，有朝氣，任何挫折我們都能承受，當(dāng)我們從挫折中站起，當(dāng)我們迎來(lái)機(jī)會(huì)，得到希望，收獲的是快樂(lè)幸福，這是努力才能得到的回報(bào)，希望所有同學(xué)都能夠牢記，我?jiàn)^斗，我快樂(lè)，我幸福，只有努力奮斗才能夠?qū)W業(yè)有成，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

　　謝謝大家！

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