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校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式動(dòng)員講話稿

時(shí)間:2023-03-11 11:07:13 發(fā)言稿 我要投稿
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校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式動(dòng)員講話稿

  在現(xiàn)在社會(huì),接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多,講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?以下是小編為大家收集的校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式動(dòng)員講話稿,歡迎大家分享。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式動(dòng)員講話稿

校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式動(dòng)員講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng):

  大家上午好!非常高興參加本次校長(zhǎng)培訓(xùn)班。作為本期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)員代表,我坐在這兒誠(chéng)惶誠(chéng)恐,又倍感自豪!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員,衷心感謝教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì),感謝專(zhuān)家們的精心輔導(dǎo)和諄諄教誨。

  我們教育界流傳著這樣一句話:有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。這句話準(zhǔn)確道出了學(xué)校興衰與校長(zhǎng)的密切關(guān)系。新時(shí)期學(xué)校的發(fā)展教育的振興需要一大批思路寬、眼界寬、胸襟寬的教育家型的`校長(zhǎng),要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),學(xué)習(xí)是最為重要的途徑之一,今天的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),可謂恰逢其時(shí)。

  在此,我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾:

  一、把握機(jī)會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),促進(jìn)自身發(fā)展。

  校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校辦學(xué)的第一責(zé)任人,是教育方針政策的貫徹者,是學(xué)校辦學(xué)方向的引領(lǐng)者,是師生學(xué)習(xí)生活的良師益友。校長(zhǎng)的責(zé)任重大,使命光榮?鬃酉壬(jīng)說(shuō)過(guò):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。作為參培學(xué)員,讓我們都來(lái)做樂(lè)于學(xué)習(xí)的人,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受成長(zhǎng)的快樂(lè),我們一定要把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),堅(jiān)持用發(fā)展的眼光對(duì)待工作;制訂行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到有的放矢,帶著目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校管理水平的再提高、再發(fā)展。

  二、主動(dòng)學(xué)習(xí),嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

  培訓(xùn)期間,我們每一位學(xué)員都將及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色,擺正自己的位置,自覺(jué)集中精力,保證培訓(xùn)時(shí)間,妥善、合理地處理好單位工作和學(xué)習(xí)任務(wù)之間的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤,兩促進(jìn)。我們每一位學(xué)員都將嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,不遲到,不早退,不請(qǐng)假,強(qiáng)化自我管理,深度參與培訓(xùn)研討,我們要用實(shí)際行動(dòng)證明,作為學(xué)校的管理者,我們?cè)谶@里同樣能夠成為合格的被管理者、優(yōu)秀的培訓(xùn)班學(xué)員。

  各位領(lǐng)導(dǎo),在今后的工作中,我們將依托這次培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)把心用在教育和管理上,把腳踏在自己的工作崗位上,把眼睛盯在持續(xù)發(fā)展的規(guī)律上,把功夫花在自身素質(zhì)的提高上。做一位行者,躬身實(shí)踐;做一位學(xué)者,厚積薄發(fā);做一位智者,敢于并善于迎接教育實(shí)踐的挑戰(zhàn),科學(xué)而智慧地解決管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,獲得學(xué)校和自身的共同發(fā)展,演繹絢爛的教育人生。

  最后,我代表全體學(xué)員,再次向?yàn)槲覀兇罱ㄟ@次學(xué)習(xí)、提高平臺(tái)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式動(dòng)員講話稿2

尊敬的王教授,各位校長(zhǎng),各位園長(zhǎng):

  大家上午好!

  根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一部署,我們決定舉辦本期“全縣農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班”,來(lái)自全縣各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)二百余人參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。

  為了辦好這個(gè)培訓(xùn)班,我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn):

  一、把握本次培訓(xùn)班的“一個(gè)中心”:

  關(guān)注教育末端,提升辦學(xué)水平。20xx年,在全縣教學(xué)工作會(huì)議上,我們提出要關(guān)注“教育末端”,激活“教育末端”。而這個(gè)“教育末端”,重點(diǎn)就是農(nóng)村小學(xué),農(nóng)村幼兒園。

  二、明確本次培訓(xùn)班的“兩大主題”:

  一是安全,二是管理。這是支撐一個(gè)學(xué)校的.兩個(gè)最重要的方面。

  三、力求達(dá)到“三個(gè)結(jié)合”:

  理論與實(shí)踐相結(jié)合,專(zhuān)家報(bào)告和集體研討相結(jié)合,個(gè)人研修和專(zhuān)家輔導(dǎo)相結(jié)合。

  本次培訓(xùn),我們邀請(qǐng)了全國(guó)幸福教育聯(lián)盟主席、上海金山區(qū)教育局研究員王教授,邀請(qǐng)了安徽大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉先生,還邀請(qǐng)了海爾希望小學(xué)校長(zhǎng)、韓倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng)等省內(nèi)知名校長(zhǎng)前來(lái)作報(bào)告。

  四、強(qiáng)調(diào)“四項(xiàng)紀(jì)律”:

  一是考勤。加強(qiáng)日常考勤,及時(shí)通報(bào)考勤情況。二是聽(tīng)報(bào)告時(shí)關(guān)閉手機(jī)。不準(zhǔn)在課堂上接打電話。三是學(xué)習(xí)紀(jì)律。認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)束后每人結(jié)合自己的體會(huì)寫(xiě)一篇心得,整理下發(fā)全縣。四是安全紀(jì)律。課余時(shí)間,注意安全。

  同志們,教師培訓(xùn)中心給大家提供了比較好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)、生活中,大家有什么問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與培訓(xùn)中心王耀光校長(zhǎng)聯(lián)系。本次培訓(xùn)班,分為兩個(gè)階段。今天、明天,有李局長(zhǎng)、周科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。第三天、第四天,有高局長(zhǎng)、吳科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。請(qǐng)大家自覺(jué)遵守紀(jì)律,樹(shù)立良好的教育形象。祝愿大家度過(guò)一個(gè)愉快的、輕松的、和諧的培訓(xùn)生活。

  謝謝大家!

校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式動(dòng)員講話稿3

  各位學(xué)員:

  大家好!首先,很高興來(lái)參加這次閔行區(qū)校長(zhǎng)發(fā)展中心的揭牌儀式和我們這個(gè)校級(jí)后備干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式,我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長(zhǎng)、各位后備干部參加此次的培訓(xùn)班。

  如大家所知,近年來(lái)閔行區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化處在一個(gè)跨越式發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,為了適應(yīng)這種情況的變化以及滿足社會(huì)發(fā)展的需要,我們?cè)诮逃I(lǐng)域?qū)嵤┝朔浅R?guī)的發(fā)展戰(zhàn)略,取得了一定的成效,但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,表現(xiàn)在校長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)上,就是校長(zhǎng)個(gè)體資質(zhì)與綜合素養(yǎng)的提升變得越來(lái)越緊迫。因此,打造一支具有敬業(yè)精神、開(kāi)拓意識(shí)、創(chuàng)新能力以及較高視野的校園長(zhǎng)隊(duì)伍成為當(dāng)前閔行區(qū)教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。

  從1994年起,我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)行體制改革,實(shí)施了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;20xx年實(shí)行校級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗試點(diǎn);20xx年建立了校長(zhǎng)職級(jí)制;20xx年起實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提前三年退居二線制度;20xx年啟動(dòng)了小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制。同時(shí),注重對(duì)后備干部的培養(yǎng),加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,每年更新。經(jīng)過(guò)這些年來(lái)的努力,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)和管理水平都有了一定提高,具體表現(xiàn)在:教育管理的理念得到了更新,逐漸從“經(jīng)驗(yàn)”走向“科學(xué)”,從“管”的狀態(tài)進(jìn)入到了“理”的追求,涌現(xiàn)出了一批好的校長(zhǎng)和特色學(xué)校。但是通過(guò)在全區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)查,我們也發(fā)現(xiàn)可一些問(wèn)題,例如校級(jí)干部的民主意識(shí)有待提高、進(jìn)取狀態(tài)有待進(jìn)一步振奮、理論知識(shí)更新有待加速等等。因此,我們提出并制訂了《閔行區(qū)20xx——20xx年校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》,期望通過(guò)三年的努力,使全區(qū)中小幼黨政干部的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與科教興區(qū)建設(shè)相適應(yīng);校長(zhǎng)資源配置趨于合理,管理機(jī)制更具活力,培訓(xùn)體系更加完善;校長(zhǎng)書(shū)記的整體素質(zhì)全面提升,管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,專(zhuān)業(yè)化程度明顯提升,管理水平有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的提高;各類(lèi)校園長(zhǎng)在教育種的領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用得以充分發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色化和精細(xì)化。在這種情況下,今年我們通過(guò)與上海市教委教研室的合作,成立了閔行區(qū)校長(zhǎng)發(fā)展中心,旨在為閔行區(qū)校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的平臺(tái),推動(dòng)閔行區(qū)校長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)以及后備梯隊(duì)的建設(shè)。

  在座的各位,有些已經(jīng)是學(xué)校的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、副校長(zhǎng),有的是學(xué)校的中層干部,可能未來(lái)將要成為我們學(xué)校的校長(zhǎng)、園長(zhǎng),對(duì)于什么一個(gè)好校長(zhǎng)或者說(shuō)怎樣的校長(zhǎng)是一個(gè)合格的校長(zhǎng),大家都心理都有一個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得作為一個(gè)合格的校長(zhǎng),必須要具備以下兩點(diǎn)要求,這也是最最基本的要求:一是作為一個(gè)合格的校長(zhǎng)必須要有良好的精神狀態(tài)。什么是良好的精神狀態(tài)?我想可以包含以下幾種意識(shí):第一,危機(jī)意識(shí)。作為校長(zhǎng),不能自滿于學(xué)校的現(xiàn)狀,可能你的學(xué)校發(fā)展地不錯(cuò),但是 “逆水行舟,不進(jìn)則退”,學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,大家你追我趕,當(dāng)別人在進(jìn)步的時(shí)候,你的原地踏步就是退步。校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中一定要有危機(jī)意識(shí),做到居安思危。第二,進(jìn)取意識(shí)。我們常說(shuō)“沒(méi)有遠(yuǎn)慮,必有近憂”。作為校長(zhǎng),不僅要對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的`了解,同時(shí)也要對(duì)學(xué)校將來(lái)的發(fā)展要有一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和愿景,及時(shí)進(jìn)行規(guī)劃,包括學(xué)校的1——2年的短期規(guī)劃、3——5年的中期規(guī)劃以及學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃。第三,傳承意識(shí)。學(xué)校傳統(tǒng)文化的傳承,學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。從校長(zhǎng)工作來(lái)看,還包括了歷任校長(zhǎng)一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)理念、科學(xué)工作方式等內(nèi)容的傳承,要將這些好的東西繼承并發(fā)揚(yáng)。同時(shí),校長(zhǎng)也要注意將自己的一些經(jīng)驗(yàn)、做法繼續(xù)傳遞給年輕的后來(lái)者。第四,是對(duì)于這樣一些論斷的認(rèn)識(shí)和重視。“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”、“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)!,這樣一些論斷非常精辟地闡釋了校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中的重要作用,我們的校長(zhǎng)要對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)。二是作為一個(gè)合格的校長(zhǎng)必須要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。具體現(xiàn)在在三個(gè)方面,第一是在教學(xué)方面。上學(xué)期末,我們教育局組織在全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記隊(duì)伍中進(jìn)行了一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在初中校長(zhǎng)中有50%的校長(zhǎng)是不參加教學(xué)工作的。抓學(xué)校管理最重要的就是抓學(xué)校的教學(xué)工作,如果校長(zhǎng)都無(wú)法參與學(xué)校的教學(xué),那么如何來(lái)抓教學(xué)?所以,對(duì)于我們的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),要上課、聽(tīng)課、評(píng)課,要能夠站得住三尺講臺(tái)。第二是在管理方面。管理是一門(mén)科學(xué),同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。校長(zhǎng)首先要具備學(xué)校管理的理論,同時(shí)也掌握科學(xué)管理的技巧,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)際工作中摸索出一套適合自己學(xué)校發(fā)展的管理之道。第三是在經(jīng)營(yíng)方面。校長(zhǎng)要懂得經(jīng)營(yíng)學(xué)校,經(jīng)營(yíng)學(xué)校的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。我想,這些都是作為一個(gè)合格的校長(zhǎng)所必須具備的基本素質(zhì),也是我們衡量一個(gè)校長(zhǎng)最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

  我想在座各位既然是來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,那么我也想對(duì)大家提出一點(diǎn)要求和希望:第一,希望大家要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。我們要學(xué)習(xí)一些政治理論,包括哲學(xué)理論、辯證法的內(nèi)容、黨的相關(guān)政治理論等等;同時(shí)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)理論,多看一些教育學(xué)方面的著作,特別是國(guó)外一些具有影響力的專(zhuān)著;最后,就像我們剛才提到過(guò)的,要學(xué)習(xí)一些管理理論。作為校長(zhǎng),可以學(xué)習(xí)一些企業(yè)管理的理念,比如如何提高績(jī)效、如何進(jìn)行細(xì)節(jié)管理、如何進(jìn)行組織文化培植等等。第二,要實(shí)踐。我們作為校長(zhǎng),一定是要在“做中學(xué),學(xué)中做”,上海是理念最多的地方,但光有理念是不行的,我們不能只是抬頭看天,同時(shí)也要看看自己腳下的路,但總是面朝黃土背朝天也是不行的,也要不時(shí)地抬頭看看。所以,一定要理論聯(lián)系實(shí)踐,腳踏實(shí)地。

  最后,再次歡迎在座的各位參加我們此次的培訓(xùn)班,希望大家能夠快樂(lè)地度過(guò)這一段學(xué)習(xí)的時(shí)間,有所思考,有所收獲。

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