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家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-08 10:19:47 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿

  在充滿活力,日益開放的今天,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  你們好!

  我叫吳鑫,是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請你們不要生氣,成績不理想,我們不泄氣,也不氣餒,更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。

  我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。

  其次,介紹一下我的情況。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級來的新生,剛來時(shí),有些忐忑,不知道這是一個(gè)怎樣的班級?不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個(gè)月來,同學(xué)們給我留下的.印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),不輕易放棄一個(gè)學(xué)生,總是給予我們很多的鼓勵(lì)!

  最后,我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不同,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),做一個(gè)計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,課后多做練習(xí),還要靈活運(yùn)用,舉一反三,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

  期中考試剛剛結(jié)束,新的戰(zhàn)斗又要打響,我們將迎來六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處,練習(xí)題做得不夠多,知識點(diǎn)掌握不牢固,一知半解的理解,導(dǎo)致了考試成績的不理想。通過和同學(xué)們的認(rèn)真反思,大家一致整理出了以下的針對性的學(xué)習(xí)方法:知識點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過,先做背誦,但不是死記硬背,重在理解,然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí),完成后對照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,最后針對錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí),徹底掌握。相信堅(jiān)持下去,我們一定會(huì)取得好成績。

  爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿2

尊敬的老師、各位叔叔、阿姨:

  大家好!

  我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中,抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)!

  其實(shí),很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,并不一定適合于任何人,首先,每個(gè)人,必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:

  好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前,都會(huì)把書本放到書包里,這樣第二天上學(xué)就不會(huì)把課本忘在家里了。

  我在家里,并不是一個(gè)受媽媽溺愛的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹立了做事情要有責(zé)任心的態(tài)度。媽媽經(jīng)常教育我,在校要做個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,媽媽平時(shí)為生意忙碌著,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的`事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

  我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話,其實(shí),在你們眼中的孩子,都是乖巧聽話的,偶爾對你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處,對我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花。

  我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿3

  大家好,我是王寧。

  今天能站在這里,純屬偶然。

  為什么說偶然呢?因?yàn),南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。我個(gè)人認(rèn)為,班級前二十幾名的同學(xué),如果時(shí)機(jī)適宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常,要以平常心對待。

  先說明一下,因?yàn)闀r(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸、媽媽一起寫的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下:

  1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

  從小學(xué)開始,爸爸、媽媽對我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì)怪我,所以,考試對我沒什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績也差不到哪里去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣得認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣得輕松考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸、媽媽就會(huì)為你感到遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。

  在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)、成績掛鉤。

  物質(zhì)上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會(huì)給我買,與成績沒有關(guān)系。爸爸、媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,反而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

  我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢備用。

  爸爸、媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。

  2、享受生活。

  教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。

  我們覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現(xiàn)在開始。

  有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開始,好好活著,每一天。

  所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,讓生命之火激情燃燒。

  媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。

  3、閱讀經(jīng)典。

  閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

  經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺到有明顯的效果,但寫起作文來,筆下的文采涓涓流出,仿佛不是自己的。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

  建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的世界名著。可能剛開始讀,會(huì)找不著感覺,但讀上兩三本,就會(huì)找到感覺。

  有一次,媽媽問我:你閱讀名著時(shí),感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn),愉悅,是最高層次的享受?/p>

  從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右,這十分左右對于中考來說,是多么重要。

  4、音樂的熏陶。

  閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展、輕盈。

  孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我或開車一起外出的時(shí)候,會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓。我在放松的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

  5、潤物細(xì)無聲。

  現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

  比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會(huì)尊重我的意見,不強(qiáng)行攤派。

  6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,有主見。

  從小,爸爸、媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>

  尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。

  比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽把錢給我,讓我自己去買。我害羞,因?yàn)閺奈磭L試過,害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買,然后喝;一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價(jià)我。

  小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道,我總會(huì)想辦法的,比如,和同學(xué)共用,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因?yàn),我曾對媽媽說過,你女兒沒你想象的那么蠢,遇事總會(huì)有辦法。

  再比如:現(xiàn)在我買衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次,和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣,穿到學(xué)校來了,媽媽說也很漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出是地?cái)傌。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價(jià)我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。

  這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣,我一路思考,爸爸、媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學(xué)會(huì)思考,有自己的主見。

  7、關(guān)于粗心。

  經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子,我家孩子這次錯(cuò)的.題目好多都知道做,就是粗心啊。

  在這里,我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

  任何時(shí)候,都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。

  細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力。如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。

  這個(gè)觀點(diǎn),媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認(rèn)同。所以,我正常情況下能考高分,成績穩(wěn)定,這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

  8、培養(yǎng)孩子的能力。

  家長要放手,在可控的范圍下盡量放手。

  比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長注意,這90分,永遠(yuǎn)是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點(diǎn)一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。

  所以,家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會(huì)讓給孩子,并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸、媽媽終將老去,要學(xué)會(huì)把舞臺適時(shí)地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。

  孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長大、獨(dú)立,然后超越父母。長江后浪拍前浪,我爸爸、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

  9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護(hù)孩子的自尊。

  中華民族是個(gè)謙遜的民族。

  在教育孩子方面,卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn),而過分強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

  當(dāng)我做得對的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,表揚(yáng)我。

  媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),談到孩子的時(shí)候,她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到,表面會(huì)裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,越來越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

  當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就事論事地分析。不啰嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過了,繼續(xù)過美好的生活,不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

  最錯(cuò)誤的方式是,在公眾面前訓(xùn)斥孩子,丟孩子的臉。家長們,請呵護(hù)孩子脆弱的自尊!

  當(dāng)然,是人就會(huì)有缺點(diǎn),我也有一些缺點(diǎn),就不在這里說了,呵呵。

  10、必然性與偶然性。

  開始,我說我考第一名是偶然,現(xiàn)在我想告訴大家,當(dāng)爸爸、媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì),偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

  最后,我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸、媽媽致以最誠摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!

  向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲:謝謝!

  祝老師們、家長們:工作順利、身體健康!

  祝同學(xué)們:生活開心、學(xué)業(yè)有成!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿4

尊敬的老師及各位家長:

  大家好!

  我是八年級x班xxx的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來參加今天的家長會(huì),x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  孩子升入初中后一年多來,成熟多了,懂事多了,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績,但我深深地懂得,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,沒有老師付出的心血和汗水,就沒有孩子今天的進(jìn)步,借此機(jī)會(huì),我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題,讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

  下面,我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì):

  一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節(jié)課,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,當(dāng)然,語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí),我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習(xí),很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

  二、注重積累,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

  1、課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了,內(nèi)容多了,速度快了。開始時(shí),孩子無所適從。我對他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),帶著問題去聽課,后來聽課的效率大大提高了,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  2、用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后,自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。

  3、及時(shí)總結(jié)。每天晚上,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對知識進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對所學(xué)的知識進(jìn)行分類,把知識連成線,編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。

  另外,家長給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們作為家長要管住自己,不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,家長在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。?

  總之,回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,我們再要像孩子小時(shí)候那樣處處幫著他、扶著他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,孩子畢竟是孩子,他們在學(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過后,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)有收益。

  作為家長,每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分,但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,每次孩子考完試后,無論他考多差,我從來沒有一句責(zé)備的話,心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,而是對他說,不要緊,找出原因,還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來看孩子,用鼓勵(lì)的語言督促孩子,用真誠的心幫孩子、教孩子,我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。

  以上,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長都盡自己的一份愛心,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),共同來關(guān)心孩子、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長。

  我的話講完了,謝謝大家。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、家長朋友們:

  大家下午好!

  今天,我們共聚一堂,對如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任鄧?yán)蠋煘槲覀兲峁┻@次相互交流的機(jī)會(huì)。

  我的孩子叫xx,自從進(jìn)入小學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了、自信了、上進(jìn)心強(qiáng)了,這是各位老師精心管理和教育帶來的成效。因此,我要感謝各位教師,請?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與耐心、辛勤和汗水的一年級七班的所有老師們說聲"辛苦了"!

  其次,我要感謝在座的各位,是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,讓劉泓銘在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長,彌補(bǔ)他的不足。

  對于剛進(jìn)小學(xué)的孩子,保護(hù)他的學(xué)習(xí)興趣、信心和快樂感是第一重要的。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的宇宙,每一個(gè)家長都要欣賞自己的孩子,要發(fā)現(xiàn)自己孩子獨(dú)一無二的優(yōu)勢,我始終認(rèn)為,這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡單的介紹一下我的做法:

  1、注意自己言行對孩子的影響,孩子身上有父母的影子。尤其是對老師、學(xué)校和社會(huì)現(xiàn)象的議論,盡量不要讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的、消極的影響。盡力維護(hù)學(xué)校、老師在孩子心中的權(quán)威,嚴(yán)格按老師要求完成任務(wù)。這樣,才能讓學(xué)校在有效教育資源和老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法方面最大化的發(fā)揮作用。

  2、做作業(yè)前的準(zhǔn)備工作。做作業(yè)前先給孩子一些時(shí)間洗手、吃東西、小便等事情,然后決定開始寫作業(yè)了,就要求一氣呵成,中間不允許隨意走動(dòng),這樣做能提高學(xué)習(xí)速度,養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。

  3、短時(shí)回憶。寫作業(yè)前,先用很短的時(shí)間回憶今天所學(xué)習(xí)的知識,像放電影一樣,剛開始的時(shí)候可以提醒一下,慢慢變成自己完成"溫故而知新"的過程,回憶是提高記憶效率的一個(gè)非常有效和實(shí)用的手段,回憶也能發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有,這樣家長才能幫助孩子認(rèn)識到自己的不足并加以有針對性的再復(fù)習(xí)。

  4、和鬧鐘比賽。一年級的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右,如果一直趴在書桌上做作業(yè),學(xué)習(xí)效果并不好,而且也影響身體健康,時(shí)間長了,他就不知道要抓緊時(shí)間,所以我給孩子定了一個(gè)三十分鐘的鬧表,時(shí)間一到,休息十分鐘,以此類推,最后如果能保質(zhì)保量的完成作業(yè)就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

  5、寫作業(yè)的順序。一般先做簡單的,再做有難度的,因?yàn)樽罴褜W(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該是在開始學(xué)習(xí)的十分鐘以后,口頭作業(yè)和書面作業(yè)交替著做,這樣不會(huì)太乏味。

  6、檢查作業(yè)。分三個(gè)階段,初級階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯(cuò)誤,并給孩子指出錯(cuò)誤的地方,讓孩子明白檢查的意義,還要幫助他建立起檢查的習(xí)慣和信心;中級階段,可以告訴他有幾處錯(cuò)誤,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn);高級階段,只要告訴他有錯(cuò)誤,讓他自己去找并改正。

  7、注重閱讀。我給孩子買了很多不同類型的書,并且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來,再過一段時(shí)間,就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽,在平常的對話中有意識的和孩子說一些詞語、成語,并解釋給他聽,豐富他的詞匯量。

  "播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。"這話一點(diǎn)不錯(cuò)。習(xí)慣是人生的奠基,是美德的源泉。所以有人認(rèn)為,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,讓孩子擁有一個(gè)健全的人格,就給了孩子一個(gè)幸福的人生。我還要強(qiáng)調(diào)的'是,這里所說的行為和習(xí)慣,絕不僅僅是學(xué)習(xí)方面的,也包括做人的行為與習(xí)慣。

  所以,雖然孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)成績平平,但我非常注重他良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這種養(yǎng)成,需要某種程度的反復(fù)訓(xùn)練,但更多的還是和孩子商量制定一些規(guī)矩,然后嚴(yán)格用孩子同意的規(guī)矩要求孩子。下面是我和他反復(fù)商量制定的常規(guī)要求和獎(jiǎng)懲措施。

  常規(guī):

  1、上課專心聽講,積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言;不說小話,不搞小動(dòng)作。

  2、周末放學(xué)回家后,應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),自覺預(yù)習(xí)功課,并且抄寫字帖一篇。

  3、作業(yè)必須細(xì)心,出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字,重寫該字五遍;計(jì)算錯(cuò)一道題,重做五遍類似的題。

  4、作業(yè)、作文和試卷的書寫必須字跡工整,文面美觀。

  5、書籍、本子必須保持整潔,不得亂涂亂畫,補(bǔ)的卷角,也不得有破損。

  6、自覺訂正并妥善保存試卷。

  7、自己洗自己的襪子、等小衣物。

  8、每天應(yīng)盡量擠時(shí)間讀有益的書報(bào)。

  獎(jiǎng)懲:

  1.每周根據(jù)學(xué)校的情況反饋表小結(jié),兌換"小五星",如果一個(gè)星期的"小五星"5顆以上,獎(jiǎng)勵(lì)下星期走讀,反之則住校;如果一個(gè)月的"小五星"20顆以上,就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下,任選一個(gè)公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個(gè)學(xué)期的"小五星"100顆以上,在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個(gè)感興趣的地方旅游。

  2.在品德和學(xué)習(xí)上取得一次重大成績,加記一顆"小五星".

  3.如表現(xiàn)不好,就取消一顆"小五星",直至取消有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

  "讓孩子成為一個(gè)快樂的人!和孩子一起快樂的成長!"這是我堅(jiān)定不移的家庭教育理念。孩子在學(xué)習(xí)我,我也在學(xué)習(xí)孩子;我在教育孩子,孩子也在教育我;我在培養(yǎng)孩子,孩子也在培養(yǎng)我;我在成就孩子,孩子也在成就我;我讓孩子成為了好孩子,孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門永無止境的功課,學(xué)會(huì)做人,我們還將繼續(xù)互相學(xué)習(xí),互相教育,互相培養(yǎng),互相成就。我給予了孩子以生命,孩子則延續(xù)著我的青春,然后我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起燃燒。

  以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識,不當(dāng)之處請批評指正。

  最后祝各位老師和家長朋友工作順利、身體健康!祝各位小朋友茁壯成長!謝謝大家!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿6

各位叔叔、阿姨:

下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來。

  這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,而我卻是一個(gè)失敗者,至少我這樣認(rèn)為,因?yàn)闊o論是這次考試成績,還是近一學(xué)期的班級管理,都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

  作為一個(gè)失敗者,這站在那里思錯(cuò)改過,在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法。在我看來,學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,而且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著老師的思路走。而要做到這些,除了學(xué)生主觀意識之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫但是分的說我是由于太驕傲而失敗的,總覺的有些題太簡單,不值的一看,所以就沒有做,這就到使我對一些問題只知其一,不知其二,對知識的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,有人督促,但不可過勝。應(yīng)因人而異,需適可而止,不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,要先有疑而后學(xué),因趣而學(xué),因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí),才能學(xué)得靈活,學(xué)得簡單。我們之所以學(xué)得吃力,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有興趣。

  作為一個(gè)班長,我慶興自我能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué),我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對于自我的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,都那么有職責(zé)感,有群眾觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫忙他們,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

  作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的.學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

  我講話完畢,寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理,望各位叔叔阿姨見諒。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿7

  各位家長,大家晚上好!

  您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的家長會(huì),我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝!感謝您們對我校工作的大力支持和配合!希望我們彼此能在今天有一個(gè)良好的溝通和交流。

  這次家長會(huì)的主要流程

  一、班級情況匯報(bào)。

  二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)分析。

  三、討論小學(xué)與初中的不同之處。

  四、探討教育孩子的方法。

  五、交流溝通

  一、班級情況

  1. 我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富,工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不問一次。我代表初一(6)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大,會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心。

  2、班級動(dòng)態(tài)

  開學(xué)之初,我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過教育,學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜,課間無追逐打鬧現(xiàn)象,在校期間秩序井然。無論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面,都非常優(yōu)秀。通過嚴(yán)格要求,有了良好的學(xué)風(fēng),也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。

  3.存在問題

 。1).作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。

 。2).作業(yè)馬虎差錯(cuò)多,沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣,導(dǎo)致做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。

 。3).不按要求做練習(xí)、作業(yè), 沒能合理安排時(shí)間, 有決心沒恒心, 課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒有保證, 時(shí)間利用率不高。特別是周六、日, 在家放任自流,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關(guān)注和配合。(4). 基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。

 。5).自覺性不強(qiáng),老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個(gè)別存在開小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息,容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)。

  (6).個(gè)別同學(xué)過于驕傲,認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績不錯(cuò),學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研,以致學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。

  二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)

  1、12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對于這一時(shí)期,家長要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的.愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫對教師和家長的依賴。他們有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事莽撞,后果意識能力差。常有人稱這一時(shí)期為“青春叛逆期”。

  2、這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們因此感到羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間,有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時(shí)間最低,所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  三、 探討小學(xué)與初中的不同之處

  1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多

  2.中學(xué)的課程難度加大

  3.進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)壓力大

  4.競爭激烈, 各科考試變頻繁

  5.作業(yè)量增多, 對學(xué)生要求更嚴(yán)格

  6.對學(xué)生自學(xué)能力有更高要求

  四、探討教育孩子的方法

  1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

  2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長。(很多學(xué)生值日逃跑,沒責(zé)任心。)

  3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

  4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋(gè)呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?

  5、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求,學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),積極配合學(xué)校做好工作。

  6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。

  7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。

  8、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

  9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  10.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)

  勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

  11、在孩子面前做好表率,身教重于言教

  結(jié)束語:每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿8

  xx爸爸

  作家梁曉聲說,好女人是一所學(xué)校。好男人永遠(yuǎn)無法從這所學(xué)校畢業(yè),因?yàn)椋@所學(xué)校里有愛的結(jié)晶——我們的孩子。家庭教育,永遠(yuǎn)沒有止境,我們永遠(yuǎn)在路上!

  世界上沒有完全相同的兩片樹葉,教育永遠(yuǎn)沒有對錯(cuò)之分,優(yōu)劣之別。孩子就像一塊璞玉,怎樣教育好子女,我和大家一樣困惑,我把自己一些真實(shí)的體會(huì)和思考與大家分享,共勉。

  一、永遠(yuǎn)保持童心,做一回孩子王

  誰的青春不迷茫,誰的童年都難忘!看著天真無邪的孩子,我們心中油然而生滿足感和羨慕感。湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》之所以老少皆宜,風(fēng)靡一時(shí),正是戳中成年人心中缺失的東西。在子女面前,我們展現(xiàn)出嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的一面,手中握有家長的權(quán)威,即使家有慈母,也很難做到平等和孩子對話。我們往往用成人思維去看待孩子,卻很難窺知孩子的內(nèi)心世界。如果連自己子女內(nèi)心的想法都不知道,那么我們在教育子女時(shí)就會(huì)束手無策。要知道,孩子的叛逆期遠(yuǎn)比我們想象的來得早,可能就在眼前、當(dāng)下。與其眼看著孩子與父母心靈距離漸遠(yuǎn),不如主動(dòng)走進(jìn)孩子的心田。

  閑暇時(shí),與孩子捉一回迷藏,鉆一回衣柜,做一次游戲,騎一騎車,抓一抓蝴蝶,撈蝦捕魚,甚至吃一吃孩子喜歡的零食。不但能知道孩子真正喜歡什么、想什么,還能帶你找回逝去的童年、青春!

  二、孩子,也能是家長的老師

  孩子的思維很單純,也很真實(shí)。在教育時(shí),我們往往把成人思維強(qiáng)加于孩子。天真被視為幼稚,活潑被看作好動(dòng)。本來孩子該有的天性就這樣被逐漸束縛!我們成年人其實(shí)可以冷靜想想:我們平時(shí)不但身體累,心更累!其實(shí)就是心思太復(fù)雜,內(nèi)心裝得太多。

  學(xué)一學(xué)孩子吧!得到幫助說謝謝,分手告別說再見,餐前便后要洗手,懂禮貌,講文明,有秩序,不撒謊。

  看一看我們成人的言行舉止,有時(shí)不免汗顏。開車時(shí)要罵臟話,偶有違章,送孩子上學(xué)橫穿馬路,踩踏草坪,對孩子許諾不兌現(xiàn)……時(shí)常遭到孩子的批評。

  三、陪伴,是最重要的教育方法

  《爸爸去哪兒》里有一個(gè)場景:在森林里突遇暴雨,黃磊背著女兒多多下山,懂事的多多心疼爸爸不讓他背,而黃磊卻說,自己很享受這種感覺,女兒長大了想背也背不動(dòng)了。

  只有在陪伴相處中,

  才能知曉孩子真正需要什么;

  才能把握教育的最佳時(shí)機(jī);

  才能養(yǎng)成健康的人格;

  才能真正讓孩子感知、理解愛的真諦;

  才能讓我們享受家庭溫馨、天倫之樂。

  少一點(diǎn)應(yīng)酬,多陪陪家人,我們所有付出的終極目的都是為了家人!我沒有宏偉的抱負(fù),沒有龐大的事業(yè),更沒有賺大錢的本領(lǐng),但只要有時(shí)間,我一定和家人共度,與孩子相伴,帶孩子走一走,看一看,玩一玩。

  四、相信孩子的能力

  愛之深,責(zé)之切。久而久之,會(huì)弱化孩子的能力。

  "愛之太恩,憂之太勤。旦視而暮撫,已去而復(fù)顧。甚者,爪其膚以驗(yàn)其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖曰愛之,其實(shí)害之;雖曰憂之,其實(shí)仇之"——《種樹郭橐駝傳》

  不要給孩子太多的約束,相信孩子。我的孩子在5歲半之前說一口四川話,有一天,我突然覺得說普通話能很好地鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,就隨口給孩子提出了一個(gè)要求:堅(jiān)持說一周普通話,允許有3次被我知曉說四川話的時(shí)候,能堅(jiān)持下來就去海洋公園玩。結(jié)果不但堅(jiān)持下來了,而且早已成了她的官方語言。

  五、嚴(yán)父慈母,寬嚴(yán)相濟(jì)

  少嘮叨說教,多平和微笑;

  少打罵責(zé)罰,多鼓勵(lì)肯定;

  有錯(cuò)必改,規(guī)矩當(dāng)嚴(yán);

  言必信,行必果.

  我極少動(dòng)手打孩子,很少罵孩子,有問題講道理,孩子犯錯(cuò)誤了,坐下來招呼"你過來"就明白問題的'嚴(yán)重性了,她親近我又懼怕了。

  六、道德品質(zhì)與學(xué)業(yè)一樣重要

  學(xué)業(yè)是立身之本,修養(yǎng)是立身之根

  我教育孩子最重要的理念是:讓孩子成為有愛的人!愛自己,愛家人,愛他人,愛老師,愛學(xué)校,愛社會(huì),愛國家。

  推薦大家看:意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》

  七、別對孩子要求過多過高

  每個(gè)孩子都有自己擅長的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面。

  努力就好,不是第一也優(yōu)秀;

  參與就好,不拿名次也精彩;

  進(jìn)步一點(diǎn),積極一點(diǎn);

  陽光一點(diǎn),大膽一點(diǎn)。

  進(jìn)入小學(xué)時(shí),我就告訴孩子:只要你努力了,我不過分看重結(jié)果;學(xué)校各種活動(dòng)多參加一點(diǎn),小學(xué)時(shí)光是求學(xué)生涯中最美好的時(shí)光;不需要你什么都精,多少會(huì)一些就行;享受和老師同學(xué)一起的時(shí)光?鞓泛苤匾】凳堑谝!

  八、自主,自強(qiáng)不息

  精神上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),行動(dòng)上學(xué)會(huì);

  生活上學(xué)會(huì)自理,學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)思考.

  我讓孩子2歲多完全學(xué)會(huì)穿衣吃飯,上幼兒園從不會(huì)哭鼻子,從小跟著我們?nèi)挝,教她換位思考,有些事情要自己學(xué)會(huì)解決……

  在教育子女的路上,我們都是同路人;

  在辰星七班的大家庭里,我們都是一家人!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿9

  老師好,叔叔阿姨好:

  我是鄭揚(yáng),我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家知道以前的我,常常因沒完成作業(yè)而受批評,可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè),有時(shí)間去做別的事情,每天都去打乒乓球,訓(xùn)練到六點(diǎn),還能在七點(diǎn)多完成作業(yè),秘訣就是注意力的位置,寫作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè),寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦,再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭,翻過它,就能找到世外桃源,或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂樂的,就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯(cuò),這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,后來他發(fā)憤讀書,驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說明了什么?說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò),重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng),一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色,今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂,我得感謝兩個(gè)人,一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師,一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候,是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候,是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長的。

  我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個(gè)書蟲,我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價(jià)》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時(shí),太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí),我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的'道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更輕松,讀書,最重要的是學(xué)以致用,學(xué)了就會(huì)用?磿粌H要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn),那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。

  謝謝大家我的發(fā)言完畢!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿10

  孩子送到陽江,是明智的選擇。

  作為學(xué)校的教師,今天能有機(jī)會(huì)與家長共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題,我感到非常高興,請?jiān)试S我代表學(xué)校的全體教師對家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策,也是對自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望并堅(jiān)信,從這個(gè)原點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到陽江,是明智的選擇。因?yàn)椋@里有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。學(xué)校的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測試,每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人嚴(yán)格檢查、認(rèn)真把關(guān)。

  備課時(shí),老師不僅備課本,更要備學(xué)生,而且兼顧各個(gè)層次的.學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢,每一道習(xí)題都精挑細(xì)選。課堂上,老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢,從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,精講多練,從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺中汲取知識的養(yǎng)分,真正做到了“潤物細(xì)無聲”;有的老師借助多媒體教學(xué),讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩;還有的老師引進(jìn)“課堂競賽”模式,讓學(xué)生在爭先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù);還有不少老師,在上課的過程中融入了德育教育,教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí),做到了既教書又育人。對于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,老師們苦口婆心,耐心講解。學(xué)校還成立了推門聽課小組,主要是檢查學(xué)生對當(dāng)堂知識的落實(shí)情況,另外還有每周每門各一次的檢測,以及月考,這些都能給學(xué)生造成一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。這些措施讓老師隨時(shí)知道每個(gè)學(xué)生對知識的落實(shí)情況,這樣更加有針對性并且起到了狠抓落實(shí)的作用。在教育教學(xué)工作中,我們實(shí)實(shí)在在地遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅(jiān)信“沒有差生,只有差異”,“沒有教不好的學(xué)生”。

  此外,學(xué)校本著“站在時(shí)代的前沿,堅(jiān)持“愛”、“嚴(yán)”、“實(shí)”的育人理念。我校李校長經(jīng)常告誡廣大教師,特別是班主任,要把“愛”擺在教育的首要位置。對于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生,我們要求老師對他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們克服心理障礙,樹立信心,改進(jìn)學(xué)法,并利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),使他們努力迎頭趕上。

  有一個(gè)普遍的事實(shí),很多父母覺得自己不是天才,所以,特別期望自己是天才的父母,正如我們老師不是天才,但是我們特別希望成為天才的老師一樣,我們的目標(biāo)是一致的。出于我們的共同目標(biāo),希望家長朋友們能夠理解,并且積極配合我們。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿11

尊敬的老師、各位家長:

  大家晚上好!

  我是五(7)班的學(xué)生。這兩天我一直在想,在今天的家長大會(huì)上,面對可親可敬的老師和家長,作為學(xué)生代表的講話,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),這兩天我不但自己想,還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多,但最想說的,首先還是要感謝家長,雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子,但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞,為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作,流下了無數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,默默的'付出,而不圖任何回報(bào);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候,是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開心的時(shí)候,是您欣慰的笑容告訴我們,我們有多幸福。我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話:“你們辛苦了!”。(鞠躬)

  其次我們想說面對你們的關(guān)懷,可能有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里,我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是,我們還只是孩子,只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們更需要你們的關(guān)心和幫助,需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),幫助我們往正確的方向發(fā)展,而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí),因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁,只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好!請相信,我們一定會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)奮斗,以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望,你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>

  最后我們還想說我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)度過了近五年的小學(xué)生活,讓我們感到幸運(yùn)的是我們遇到了一批特別有責(zé)任心的老師,尤其是我們五(7)班的班主任郭老師和其它幾位任課老師,他們落落大方的舉止;生活樸素的作風(fēng),勤奮教學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們,使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表我們五(7)班的全體同學(xué)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!(敬禮)

  “種瓜得瓜,種豆得豆!薄爸灰冻雠Γ寄艿玫交貓(bào),”展望未來,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩,報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。我的講話完了,謝謝大家。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿12

尊敬的各位家長:

  大家好!我是初一(3)班的楊悅,首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長會(huì)的全體家長。

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境,都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。

  小學(xué)到初中,兩個(gè)月下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。

  在這兩個(gè)月來,我們在各科老師的教導(dǎo)下,明確了學(xué)習(xí)的目的`,成績有了很大的提高。在前三次重要的考試中,我們班的成績都名列前茅。文藝方面,體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。

  我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說,一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越校

  在生活方面,江老師對我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí),九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

  最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完了,謝謝大家。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿13

各位家長朋友,老師們:

  大家好!

  請?jiān)试S我代表z中學(xué)全體師生向今天到會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙中放棄休息、不辭辛苦來參加這個(gè)家長會(huì),這是你們對自己子女的關(guān)愛,也是對學(xué)校工作的支持和促進(jìn)。再一次感謝你們的到來。

  經(jīng)過充分細(xì)致地醞釀和準(zhǔn)備,我們這次興趣班學(xué)生家長會(huì)勝利召開了,這是我們學(xué)校工作中的一件大事,也是一件喜事。在座的各位家長是我們學(xué)校的驕傲和希望所在,是所有家長朋友學(xué)習(xí)的榜樣,是我們學(xué)校里教育教學(xué)中承擔(dān)重任的主要力量之一,F(xiàn)代社會(huì)竟?fàn)幃惓<ち,許多城里的孩子,還有家庭情況較好的孩子,為了在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈,都不惜花錢,利用節(jié)假日進(jìn)行充電,不是上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就是上那個(gè)輔導(dǎo)班,目的只有一個(gè),那就是讓自己的孩子能有所出息,能出人頭地,而我們生在農(nóng)村的孩子該如何應(yīng)對這種現(xiàn)狀呢?

  近幾年來,一些拔尖人才不是出現(xiàn)在農(nóng)村,而是在條件優(yōu)越的城市里,這里存在著很大的不平衡,包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,由此而導(dǎo)致的教育的不平衡。在很長一段時(shí)間里,學(xué)校一直在思考這個(gè)問題,最后決定在學(xué)校里利用現(xiàn)有資源,開辦興趣提高班,以彌補(bǔ)我們農(nóng)村孩子這方面的欠缺,于是我們的興趣班就在這種現(xiàn)狀的促使下于上學(xué)期正式開班了,現(xiàn)在我們有部分同學(xué)不出校門,不用花太多的錢,足不出戶就能接受到比較優(yōu)質(zhì)的教育,難道這不是一件可喜可賀的事情嗎?相信在座的每位家長都能夠理解我們,都能像興趣班的同學(xué)一樣珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。

  下面請?jiān)试S我介紹擔(dān)任輔導(dǎo)班工作的各位老師:七年級數(shù)學(xué)由老當(dāng)益壯、經(jīng)驗(yàn)豐富的孫玉林老師輔導(dǎo),擔(dān)任七年級英語輔導(dǎo)工作的是功底扎實(shí)、敬業(yè)愛生的趙元元老師,八年級數(shù)學(xué)由吃苦耐勞、善于鉆研的張國衛(wèi)老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作,擔(dān)任八年級英語輔導(dǎo)工作的是德業(yè)精良、學(xué)生喜愛的伊元媛老師,擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作的是年輕有為、精力充沛楊正英老師,擔(dān)任九年級英語輔導(dǎo)工作的是業(yè)務(wù)精良、無私奉獻(xiàn)的常翠英老師,讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝。

  下面我就介紹一下具體情況:七、八、九各年級均開設(shè)數(shù)學(xué)和英語班,授課時(shí)間是每周一、三下午4:40—5:40為英語,二、四下午4:40—5:40為數(shù)學(xué),一切都為之讓路,以保證充足的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。興趣班的組建實(shí)行擇優(yōu)錄取、動(dòng)態(tài)管理的原則,按照學(xué)期末成績確定人選,每班只選7人參加。

  對各位家長提幾點(diǎn)要求:

 。1)做好自己孩子的思想工作,重視學(xué)習(xí),珍惜機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì)。

 。2)主動(dòng)與教師溝通

  有的父母認(rèn)為教師沒有約見家長就意味著孩子在學(xué)校沒什么問題。而其實(shí),每一個(gè)孩子都會(huì)有不同的問題存在,成績優(yōu)秀的學(xué)生也不例外。教師喜歡與關(guān)心孩子前途的家長合作。

 。3)不要在孩子面前攻擊教師

  很多父母都有不滿意教師行為的時(shí)候,他們會(huì)在孩子面前談?wù)摻處,甚至對教師有攻擊性言辭,如果孩子受父母的影響,就會(huì)抑制教師的教育,不聽老師的教誨。人無完人,教師也不是完人,自身也是有缺點(diǎn)和不足的,當(dāng)我們的教師有某方面的問題時(shí),我們可以向教師提出建議或意見,但卻不可以去損毀教師的形象,我認(rèn)為這是教育之大忌。

  (4)多多過問孩子的功課

  檢查孩子的功課或過問孩子的功課是一個(gè)家長和孩子了解溝通的好機(jī)會(huì),每一個(gè)都希望家長可以通過過問孩子的功課來了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,不致于看到分?jǐn)?shù)就生氣。

 。5)做孩子的支持者

  學(xué)校里有很多活動(dòng),有些學(xué)生不愿參加,其中的`一個(gè)原因就是家長的不支持,家長們總是將自己的意志和判斷強(qiáng)加給孩了,列舉活動(dòng)的種種弊端,找出種種理由,阻止孩子參加。廣大教師提醒廣大父母們:要尊重孩子,支持孩子,這同樣是一次教育子女的機(jī)會(huì)。

  (6)讓學(xué)生開開眼界

  在條件允許的情況下,帶孩子到大城市,高等院校去看看,看看外面精彩的世界,從而激發(fā)他們努力向上積極學(xué)習(xí)的欲望。

  送家長幾名名言:

  第一、教育在學(xué)校,素質(zhì)在家長,沒有父母的高素質(zhì)就很難有學(xué)生的高素質(zhì)。

  第二、孩子不僅需要好朋友,好老師,更需要好父母。

  第三、知識之豐富與否,思想之發(fā)展與否,良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否,家庭教育實(shí)在要負(fù)完全責(zé)任。

  第四、孩子的第一位老師就父母。

  第五、家庭教育在兒童生長的每個(gè)時(shí)期,在人的整個(gè)一生中是無可比擬重要的。

  第六、母親是兒童最好的老師,她給孩子的教育比所有學(xué)校教育加起來還要多。

  家長朋友們,明年、后年、大后年就是你們孩子中考的日子,再有四年、五年、六年就是你們孩子參加高考的時(shí)候了。時(shí)間如流水一去不復(fù)回!巴映升,望女成鳳,”這是普天下父母的共同心愿,我相信在座的各位家長一定希望自己的孩子能出人頭地,都希望自己的孩子能有一個(gè)好的前途,那就讓我們大家攜手并肩,共創(chuàng)佳績,我深信,有了在座各位的理解和支持,有了我們老師們的不懈努力,我們z中學(xué)一定會(huì)再創(chuàng)輝煌!

  家長同志們,只要我們心中的那盞希望之燈不滅,我們就一定能到達(dá)勝利的彼岸。請相信一句話:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。最后祝各位家長朋友生活幸福,萬事如意!

  謝謝大家!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿14

各位家長:

  大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因?yàn)楣餐哪康,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

  XX市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

  所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。

  1、專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

  5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

  6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

  7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  8、讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

  家長們要樹立正確的教育觀念,F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級,有自己的一些想法,有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的`也提出了新的要求,所以家長要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,也不可包的太多。

  關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力,我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

  1、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

 。1)、要求孩子寫作業(yè)時(shí),桌面一定要收拾干凈,除相關(guān)的書、本子、筆之外,期于的東西一律不放在桌面上,創(chuàng)造一個(gè)良好的書寫環(huán)境。

 。2)、對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,要求字的大小統(tǒng)一,排列整齊,可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時(shí),他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。

 。3)、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),要把握好時(shí)間限制,讓孩子有時(shí)間觀念,有緊迫感,同時(shí)也提高專注程度。

 。4)、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是一種負(fù)擔(dān)。

  (5)、對一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加,退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),才不容易犯錯(cuò)。

  2、一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路,要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問題,提出異議。最后再動(dòng)筆做。

  課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

  總而言之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應(yīng)該攜起手來,對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,不當(dāng)之處還請批評指正。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿15

尊敬的家長、尊敬的老師:你們好!

  我是陳星亦,小名叫鬧鬧,是熱鬧的鬧可不是吵鬧哦!

  我喜歡語文。上課我總是認(rèn)真聽講,我知道如果我不認(rèn)真就會(huì)落后,我想著還有比我更優(yōu)秀的人所以我會(huì)更努力。下課我老愛看課外書,不愛去活動(dòng)。媽媽說這不是好的習(xí)慣,下課應(yīng)該讓大腦休息,可是課外書很好看,我很矛盾,爸爸說如果課間不好好休息,大腦疲勞會(huì)影響下一節(jié)課的,他們是醫(yī)生,應(yīng)該說的沒錯(cuò),所以我正在努力改進(jìn)。說實(shí)話我以前不太愛寫小練筆,老是覺得太麻煩,老想寫短一些,還有就是覺得沒東西可寫,為這,媽媽沒少批評我。其實(shí)小練筆的題材挺多的,就是自己沒用心去體會(huì):吃牛奶、雞蛋有什么好處?為什么要吃蔬菜?課間為什么要休息?輪滑是怎么樣學(xué)會(huì)的?我的同學(xué)又是怎么樣的`一個(gè)人?春天的景色是多么的美?螞蟻是怎么生存的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以寫出一大篇小練筆,只要我們善于去發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在,我不需要問爸爸媽媽今天我要寫什么,而是告訴他們今天我會(huì)寫什么。上學(xué)期我會(huì)叫媽媽幫忙打草稿,現(xiàn)在我已經(jīng)不依靠媽媽了,不過,有時(shí)候我會(huì)聽取大人的意見:多用些成語、優(yōu)美的句子或不同的寫作方法。我有個(gè)缺點(diǎn)就是寫字姿勢不好,我要認(rèn)真改正。

  我喜歡數(shù)學(xué)。小時(shí)候媽媽和我睡覺前會(huì)進(jìn)行加減法練習(xí),像玩游戲一樣,我想那時(shí)候我就對數(shù)學(xué)很感興趣了!我覺得喜歡是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),只有喜歡它才會(huì)學(xué)好它。老師布置的作業(yè)我都有認(rèn)真完成,乘法口訣也是背了一遍又一遍,這些都是學(xué)習(xí)好的保證,只有認(rèn)真練習(xí),好好檢查,掌握方法,才能取得好成績。印象中最深刻的一次是上學(xué)期由于我粗心,沒認(rèn)真檢查,數(shù)學(xué)試卷錯(cuò)了一整大題,被扣了12分,當(dāng)時(shí)我還哭鼻子了,從來沒考過這么差,但是,那次的教訓(xùn)卻牢牢記在我心里,我覺得失敗能更讓我們得到經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們失敗時(shí)請家長們別忙批評我們,幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓我們吸取教訓(xùn),才能讓我們站的更高,看的更遠(yuǎn)。

  英語我很喜歡。每次都考100分,也沒什么特別的學(xué)習(xí)方法。就是上課認(rèn)真聽講,還有就是參加了學(xué)校的英語興趣班。

  我還想說說我的課余生活?磿俏业淖類郏鞣N書我都喜歡,上學(xué)期我看完了哈利波共7集。這學(xué)期看完了魔戒三部曲、歷史的天空、現(xiàn)在在看三個(gè)火槍手、爸爸還搜索了電影配合起來看,真的太好看了。這個(gè)學(xué)期爸媽給我增加了玩電腦時(shí)間,每天半小時(shí)。我覺得玩電腦是有好處的,可以懂電腦知識,在現(xiàn)在這些知識應(yīng)該是人人具備的,我還申請了qq,開通了qq空間,加了好友,打字水平都提高了。我還愛玩摩爾莊園。我和爸媽約定首先要先完成學(xué)習(xí)任務(wù),其次每次考試不能低于95分,不然就取消玩電腦。所以我更認(rèn)真學(xué)習(xí)了,這也成了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力之一。電視我也愛看,每天也是半小時(shí),我喜歡探索發(fā)現(xiàn),百科探秘,綠色空間,軍事報(bào)道。也請家長們和你們的孩子好好約定,讓他們快樂的看電視,玩電腦吧!

  我非常喜歡我的同學(xué)們,雖然女同學(xué)以前老是叫我“老大爺”(為什么叫我老大爺呢?到現(xiàn)在我也沒搞清楚原因)現(xiàn)在她們又叫我“土豆”,害我每次吃土豆都要說:不要吃我。媽媽說可能是因?yàn)槲业念^長得像一個(gè)土豆吧,她說叫的挺可愛的。所以你們不要叫我老大爺(這個(gè)我不喜歡)可以叫我土豆,但是最好叫我陳星亦或是star。

  我希望在學(xué)校能和我的同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),一起勤奮努力,一起為班級爭光,一起快樂成長,讓老師和家長為我們高興為我們驕傲。我還想和家長們說:每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),請你們不要光看成績,請好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會(huì)幸?鞓!就像媽媽對我說的:“你可以不是太陽,也可以不是月亮,只是一顆小星星,但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽,就是月亮!”謝謝大家!

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿16

尊敬的各位老師、家長:

  大家好,我叫XXX,是XXX同學(xué)的家長。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實(shí)話,接到張老師的通知后,我感覺壓力很大,一是平時(shí)對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,尤其是張老師,更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。但既然受張老師委托,下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識和體會(huì)與老師和各位家長交流一下。

  一、父母要以身作則,言傳身教

  俗話說父母是孩子最好的老師,孩子在成長期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識外,我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上,我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面:

  一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,但做為家長,尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,注意自己的言行。要堅(jiān)持互相遷就、互相包容、互相體諒,給孩子提供一個(gè)溫馨的成長環(huán)境。其次,要滿足孩子在家中的獨(dú)立感,使孩子切實(shí)感受到家長的關(guān)愛和尊重,不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語權(quán)。

  二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng),所以家長要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅(jiān)持做到:關(guān)心父母的'生活和身體,見到他人主動(dòng)問好打招呼,正確處理好鄰里關(guān)系,主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到:遵守交通規(guī)則,按要求進(jìn)行排隊(duì),保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為,我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對家長的行為看在眼里,聽在耳中,記在心上,并依此行事,逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。

  二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》,詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì)。

  一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的有效鞏固,我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù),即使在周末和節(jié)假日期間,時(shí)間比較寬松的情況下,我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文,活動(dòng)結(jié)束后,我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣

  二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過程中,不可避免的會(huì)遇到一些疑問,如果每一個(gè)問題家長都幫助解決,時(shí)間長了,孩子的依賴性就會(huì)越來越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力,我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對遇到的問題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決,作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò),最后再由我們進(jìn)行檢查,對錯(cuò)誤的習(xí)題,認(rèn)真幫助她分析、查找錯(cuò)誤的原因。

  三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道,愛玩、、好動(dòng)是孩子的天性,如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中我們家長在看電視或玩游戲,即使是不在一個(gè)房間,也會(huì)分散和影響孩子的注意力。為此,我們在孩子學(xué)習(xí)過程中,盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話,努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿17

  現(xiàn)在老師和家長的交流方式比我們小時(shí)候可是多多了,除了例行的家長會(huì),微信、球球、郵箱、電話,還有又重新流行的家訪。

  家長會(huì)的目的無非就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流班里學(xué)生在學(xué)校在家里的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中,進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)的更好,取得更好的成績。

  許多同學(xué)的成績以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和我剛接這個(gè)班時(shí)相比都有了很大的進(jìn)步,但是,也暴露出一些問題。通過我們這幾次考試可以發(fā)現(xiàn),一部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)、牢固,比如計(jì)算方面,計(jì)算方法都會(huì),但是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心,抄錯(cuò)題、看錯(cuò)計(jì)算符號、背錯(cuò)口訣等時(shí)有發(fā)生。在概念方面記憶不夠清晰準(zhǔn)確,導(dǎo)致填空題失分。而在解決問題時(shí),還沒有讀懂題目就亂作一通。這樣的話,哪怕你學(xué)的再好,你的方法都對,但是你卻拿不到分?jǐn)?shù)。

  數(shù)學(xué)這門學(xué)科相對來說是比較枯燥的,全國的一線老師也一直在努力探索,如何讓孩子樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從枯燥的數(shù)字中感受數(shù)學(xué)的多姿多彩。

  隨著年級的上升,知識的綜合性增強(qiáng)了,抽象的知識越來越多,很多孩子會(huì)一時(shí)難于適應(yīng),如果再?zèng)]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很快便會(huì)出現(xiàn)兩極分化。如果您感覺孩子的學(xué)習(xí)在退步,一定及時(shí)與老師聯(lián)系,家、校、生三者共同交流成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。

  很多家長認(rèn)為,學(xué)好數(shù)學(xué)只要多做題就可以了。這是非常錯(cuò)誤的認(rèn)識,孔子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"

  學(xué)好數(shù)學(xué)離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,離不開動(dòng)手與思考。

  首先最重要的是專心聽課的習(xí)慣。任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)的,手腦并用。如果一個(gè)孩子,老師喊起來都不知道老師的問題是什么,或者別的孩子都開始進(jìn)行練習(xí)了,他還沒有打開練習(xí)本,凡事都需要老師一而再再而三地提醒,那么,就算是在家里下多少功夫,成績也是會(huì)受到影響。

  愛因斯坦說過:"提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。"所以,要培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣。比如,觀察完一個(gè)信息窗,有的孩子能夠提出問題,而有的孩子只會(huì)機(jī)械地描述看到的一切。

  隨著年級的升高,對于孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過就可以,而是要讓孩子帶著思考去讀書,真正理解讀過的東西。

  這次家長會(huì)會(huì)展覽部分孩子的課堂作業(yè),先把對錯(cuò)放一邊,書寫工整、格式規(guī)范的后面,是學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。散會(huì)后,如果愿意,家長可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業(yè)本,做一下比對。

  目前我們還沒有布置預(yù)習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè),只是單純地完成針對性的作業(yè)。作業(yè)基本不布置難題,所以,希望孩子能夠完成,并控制寫作業(yè)的時(shí)間,避免養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。

  在課上小測試時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子有想抄襲的現(xiàn)象。也請家長嚴(yán)格監(jiān)督,避免孩子在寫家庭作業(yè)時(shí)通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通信工具抄襲他人的作業(yè)。

  好的習(xí)慣會(huì)受益終生。但是,冰凍三尺非一日之寒,長期的堅(jiān)持,才會(huì)取得最后的成功。

  我們這個(gè)班家長是很負(fù)責(zé)任的,對孩子的`要求也很高。所以,有時(shí)候難免會(huì)越界。我們不能把自己看起來很簡單的題目,認(rèn)定孩子就一定會(huì)做,他出錯(cuò)有多方面的因素。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))作為一名家長一定要學(xué)會(huì)換位思考,孩子不會(huì)做的原因出在哪里?是上課沒有聽懂,還是對題目本身不理解?在給孩子陪讀的過程中,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎么做,而是要教會(huì)孩子解決問題的方法,培養(yǎng)孩子思考的能力。

  上課這方面的情況,最近好多了,在一開始接班時(shí),上課是很尷尬的,除了個(gè)別孩子,大部分孩子都不發(fā)言。

  要知道,每一句話都是經(jīng)過大腦的思考脫口而出的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),孩子能夠完整地表達(dá)出題目的意思尤為重要。在敘述的過程中,有孩子對題目的理解。但是,數(shù)學(xué)用語言表達(dá),對一部分孩子來說困難比較大,涉及到一些概念的描述,孩子可能描述的磕磕巴巴,所以,家長一定要養(yǎng)成耐心傾聽的習(xí)慣,并從孩子的描述中,發(fā)現(xiàn)他還有哪些知識沒有掌握。

  在整個(gè)小學(xué)階段,計(jì)算占據(jù)了一張?jiān)嚲淼拿恳粋(gè)角落。所以,計(jì)算能力的培養(yǎng)要引起家長的注意。由于每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子計(jì)算的熟練程度和準(zhǔn)確率是有差異的,要縮小這一差距,單靠數(shù)學(xué)課是不現(xiàn)實(shí)的,因此,有心的家長一定要在課下多進(jìn)行這方面的練習(xí)。我們不提倡"題海戰(zhàn)術(shù)",但是,單就計(jì)算題而言,不做一定量的題目,要提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率,是一句空話。

  不知道大家還記得"賣油翁"這篇課文嗎?賣油翁的名言就是:無他,唯手熟爾。

  我已經(jīng)讓孩子準(zhǔn)備了錯(cuò)題本,不知道有多少學(xué)生在用。一個(gè)題目做錯(cuò)了,原因無非有兩種:一是不會(huì),二是粗心沒看清楚題目或者算錯(cuò)、抄錯(cuò)題。

  如果一個(gè)題目多數(shù)孩子都出現(xiàn)了問題,我必然會(huì)在課堂上再一次進(jìn)行講解,如果孩子還不會(huì),那他可能就沒有聽。

  做十道題都不如把錯(cuò)題改會(huì)。錯(cuò)題預(yù)示著孩子沒有學(xué)會(huì)的地方,如果錯(cuò)題從此就不管了,那么,下次遇到類似的題目還會(huì)再錯(cuò)。

  所以,及時(shí)改錯(cuò)是非常非常重要的。

  現(xiàn)在我辦公室里就有三份改錯(cuò)放在那里。他們昨天上午在辦公室沒有改完,我囑咐他們下午到校后再來改,可是,從此就杳無音信了。

  在最初我是把錯(cuò)題發(fā)回到班里改錯(cuò)的,結(jié)果就一個(gè),除了自覺的孩子,很多孩子的改錯(cuò)就從此不知所以然了。后來又安排了學(xué)生盯著,卻又難以捕捉到一些孩子,一說改錯(cuò),他們就上廁所啊什么的,事情就來了。

  如今,錯(cuò)的特別多的就請到辦公室里來改,也竟然會(huì)不記得了。

  由此可見學(xué)習(xí)的態(tài)度,老師的話在他心里并沒有任何份量。這是很可悲的一件事情,尊師重教似乎離我們越來越遠(yuǎn)了。

  家庭輔導(dǎo)輔導(dǎo)什么?

  我認(rèn)為,輔導(dǎo)不在于看看孩子做對了沒有。而是因?yàn)槟阕谂赃叺呐惆,讓孩子感覺到家長對他學(xué)習(xí)的重視程度。

  完成作業(yè)是我所提倡的。但是,家長必須監(jiān)督孩子的書寫,如果不認(rèn)真,必須讓他擦掉重做,這是培養(yǎng)他認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題還沒有改正,更要提醒孩子及時(shí)進(jìn)行改正,讓他知道,問題不能過夜。

  分?jǐn)?shù)能代表什么?

  我和家長一樣,希望每個(gè)孩子都考出高分。但是,分?jǐn)?shù)只能是評價(jià)一個(gè)孩子的一個(gè)方面,分?jǐn)?shù)不是一切。當(dāng)我們看到一個(gè)不如意的分?jǐn)?shù),首先要做的不是怨天尤人,大發(fā)脾氣。而是要及時(shí)進(jìn)行試卷,找出問題所在,并進(jìn)行改正。這樣,類似的錯(cuò)誤才不會(huì)發(fā)生第二次。

  時(shí)下最流行的口號就是:一切為了孩子,為了孩子的一切。

  是的,一切為了孩子是我們每個(gè)人的心愿。希望家、校、生多交流,多探討,共同努力,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  如果大家對于我的教學(xué)工作有好的建議,也懇請大家提出來,以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。

關(guān)于家長會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿18

尊敬的叔叔阿姨們,老師們:

  大家好,我是803班張媛媛。進(jìn)入初中以來,能夠成為803班的一份子,我很榮幸,也很自豪。因?yàn)槲覀內(nèi),在七年級時(shí),曾經(jīng)是整個(gè)年級中,很出色的班級。我們不僅在學(xué)習(xí)成績上名列前茅,在學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競賽和娛樂活動(dòng)中也同樣不甘示弱?梢哉f,當(dāng)時(shí)的我們德智體美勞,全面發(fā)展,并取得了不錯(cuò)的成績。曾經(jīng)的輝煌,使我們得到了不少的贊美,狠狠滿足了我們的虛榮心,然而,這卻成為我們跌入谷底的根本原因。

  就像我,因?yàn)楂@得不錯(cuò)的成績,而進(jìn)入初中后的,驕傲自滿,以致以來都沾沾自喜,造成了我的成績一落千丈,不僅愧對父母,更愧對辛勤教育我們的老師。浮躁和驕傲,是我們的代名詞,這兩個(gè)缺點(diǎn)伴隨了我多年。小學(xué)是這樣,進(jìn)入初中以后,依然是這樣,扳扳手指,在這一年半的時(shí)間里,老師與我多次單獨(dú)談話,教育我多次,每一次談話,都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績有所退步?梢,在這短短的一年半時(shí)間內(nèi),我究竟把精力都放在哪里了?是玩,是瘋,是追求著裝打扮,還是與人攀比,總之,不是學(xué)習(xí),F(xiàn)在回想起老師與父母的那些話,我很后悔。如果當(dāng)初我能夠聽取老師的警誡,接受父母的監(jiān)督,結(jié)果不會(huì)是這樣。

  這次月考,我們班無論是整體成績,還是個(gè)人成績,都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的.晚上,我躺在床上,一想到自己的成績,我有想哭的沖動(dòng),可我,忍住了,這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒有后悔藥可吃,我們每個(gè)人都應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)。過去的已經(jīng)過去,我們已無法挽回。更重要的是吸取教訓(xùn),改正不足,完善自己,向更好的未來進(jìn)發(fā)。

  在這次月考后,我開始重新審視自己。人無完人,每個(gè)人都不可能是完美,我也沒有自己想象的那么好。就如老師說的那樣,坐在這班級里的所有學(xué)生的智力,基本上都是相同,只是個(gè)人付出的努力不同。我們要更傾向于后天的拼搏努力。古人云“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。這些名言,無不警示著我們,應(yīng)在自己原有的優(yōu)良條件上,繼續(xù)努力。以自己的辛勤付出,收獲最豐厚的回報(bào)。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,我們更要時(shí)刻謹(jǐn)記自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,不能重蹈覆轍;還要記住,驕傲使人落后。正確認(rèn)識自己,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),是我們邁向成功的關(guān)鍵因素之一。

  今天,在這里,我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),從今天開始,從現(xiàn)在開始,付出我的全部精力,重新出發(fā),在接下來的學(xué)習(xí)生活中,加倍努力,挽回失敗的局面,突破自我,取得更高的成績。我相信,只要我肯努力,就一定能做到。同時(shí),我也相信,我們803班,會(huì)在各位老師的教導(dǎo)下,各位叔叔阿姨們的監(jiān)督下,以及我們各位同學(xué)的共同努力下,重整旗鼓,做回曾經(jīng)出色的自己,并努力去挑戰(zhàn),去超越。在這剩下不到一年的時(shí)間內(nèi),靜下心來,專心學(xué)習(xí)。在那最終的關(guān)卡上,為學(xué)校,為班級,為父母,為老師,更為我們自己,爭得榮譽(yù)。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

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