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中國漢字的演講稿

時(shí)間:2023-03-06 17:43:09 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于中國漢字的演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的關(guān)于中國漢字的演講稿,希望對大家有所幫助。

關(guān)于中國漢字的演講稿

關(guān)于中國漢字的演講稿1

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “中國漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上,日本、朝鮮(韓國)、越南都使用漢字,閱讀漢籍經(jīng)典(文言文),并以此作為通往上層社會的通行證。而且,這幾個(gè)國家許多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語言文字,則是借用漢字元素與本國語言相結(jié)合而創(chuàng)制的`各種文字。漢字是記錄漢語的書寫符號,漢語是漢文化信息的載體,因此漢字既是中國文化的一個(gè)組成部分,又是中國文化信息的載體。

  漢字的起源有種。種傳說,中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神,相貌奇特,面孔長得好像是一幅繪有文字的畫,倉頡便描摹他的形象,創(chuàng)造了文字。還有一種傳說,說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡,啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要,經(jīng)過長期的社會實(shí)踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。

  漢字是記錄漢語的文字系統(tǒng),世界上最古老的文字之一,擁有4500年以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字,是中國大陸、臺灣的法定文字,也是新加坡、聯(lián)合國的法定文字之一。

  漢字是重要的文化承載工具,目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系,因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用,并成為東南亞文化圈形成的內(nèi)在紐帶。在漢字發(fā)展過程中,留下了大量詩詞、對聯(lián)等文化,并形成了獨(dú)特的漢字書法藝術(shù)。

關(guān)于中國漢字的演講稿2

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一點(diǎn),一橫,一撇,構(gòu)成了千千萬萬個(gè)美麗的漢字。漢字,一個(gè)如詩般美麗的名詞,凝了中國幾千年文化的智慧。

  小時(shí)候,從開始提起筆寫“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界,對于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝,我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇,驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文,接著是金文,秦篆,漢隸,楷書到新中國成立后對漢字的整理,漢字經(jīng)歷從繁到簡,從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過程。經(jīng)過時(shí)光的.鍛造,漢字呈現(xiàn)在我們的面前。

  每朝每代都有人追求漢字的書寫之美,極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力。中國古代有許多的書法家,比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”,他展示了漢字的平和自然,奇逸豪放:歐陽詢寫出了漢字的“險(xiǎn)勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢雄偉,剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷,令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿,玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。

  看著一張張寫滿漢字的紙張,撫摸著娟秀清雅的漢字,此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間,這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。

  漢字有著美麗的外表,還具有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字,將人與萬物聯(lián)系,最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會意字等。如灸字,即為火上灸肉的意思。又如“森”字,很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁,比如“江”“海”這兩個(gè)字中均帶有偏旁:三點(diǎn)水。加入偏旁,讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法,或優(yōu)美或直向,漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵,這是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí),就會體味到漢字的妙趣。

  漢字的美無處不在。一眼看去,你會被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引:深入研究,你會被漢字深邃的美所折服。漢字承載這中華文明的精髓,是中華兒女寶貴的文化財(cái)富。

  讓我們一起傳承漢字的美麗,發(fā)展美麗漢字。我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于中國漢字的演講稿3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “漢字”作為世界的表意文字,它傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu),都表達(dá)著自己的意思,存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“,正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡,會感受到書寫者剛毅的性格,見到舒展悠揚(yáng)的筆畫,能感受到作者不拘一格的個(gè)性。

  我國漢字起源很早,從最原始的甲骨文,金,篆、隸、草、楷、行五書,到現(xiàn)代化文字,其中經(jīng)歷了漫長的演變過程,但無論在那一時(shí)期的'文字,都無一是最精彩的。

  如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰,可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績,卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。

  隨著電子產(chǎn)品的普及,學(xué)生的漢字書寫能力正在退化,在沒有鍵盤輸入的時(shí)代,用筆寫字可以強(qiáng)化人的記憶,而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字,這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況?偨Y(jié)下來,電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)。然而,”危害者“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè),另一個(gè)”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒有了對知識的強(qiáng)烈求知欲,也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“,有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對于這些危險(xiǎn)我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)?不,這些都是不可能的。所以,能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國人民從心底知道漢字的重要性,發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化,然而,這個(gè)方法是沒有途徑可尋的,所以,這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化,宣傳漢文化。

  那如果除開這個(gè)方法,我們又來想想,有一天,漢字突然從世界上消失了,我們又該怎么辦?我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來?漢字沒了,當(dāng)我們國家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢?整個(gè)國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之,我們再來想想,有一天,漢字文化越發(fā)昌盛,聞名世界,每個(gè)中國人都掌握了一手熟練的漢字文化,走出中國,江不用再受其它國家的鄙夷,每個(gè)外國人都對漢文化感到崇敬,這會是一件多么驕傲的事情!正如日前火熱播放的《漢語橋》這個(gè)節(jié)目,節(jié)目中,參賽選手全是來自除中國以外的國家,他們的表演淋漓盡致,把漢字文化刻畫得栩栩如生,活靈活現(xiàn),真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。

  漢字文化是每個(gè)中國人的驕傲,漢字文化博大精深,漢字是中華藝術(shù)寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起,重視漢字文化,努力學(xué)習(xí)漢字文化,爭取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的“東方之珠”。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于中國漢字的演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  華夏文明誕生之時(shí),為了更好的方便交流傳遞信息,偉大的勞動(dòng)人民在平時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)中,集群體智慧創(chuàng)造了結(jié)繩記事的方法,但是日復(fù)一日,繩子多了就記不清了,就在此時(shí),一個(gè)名叫倉頡的人突發(fā)靈感,從自然萬物中獲得啟示,便創(chuàng)造出了我。其實(shí),小時(shí)候的我還是挺可愛的,超愛模仿其它事物。從象形的圖畫到幾筆線條的符號,任性的我都能活靈活現(xiàn)的造形表義。

  到了商朝后期,人們對我視若珍寶,把我刻在龜甲、獸骨上,于是我有了第一個(gè)名字“甲骨文”。到了殷代,隨著制作工藝的發(fā)展,人們熟練掌握了鑄銅工藝,于是我的家,也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個(gè)新家,住的更好了,我的模樣也就更加形象生動(dòng)逼真了,我也因此有了第二個(gè)名字“金文”或“鐘鼎文”,相傳是周宣王時(shí)期太史創(chuàng)寫的'。至今故宮博物院內(nèi)存有十個(gè)周代的石鼓,上刻有十首四言詩文。這一時(shí)期的我,骨骼發(fā)育漸漸完善,擁有了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本筆畫。

  西周晚期,智慧的華夏先民又對我進(jìn)行了一次整容修繕,我演變?yōu)榇笞,更線條化,尤其按照實(shí)物畫出的線條,十分簡練生動(dòng),同時(shí),這時(shí)候的我字形結(jié)構(gòu)趨向整齊。我不再是“超模”了,開始有了方塊字的胚型了,這一變化讓我很驚喜。但是因?yàn)榉饨ǜ顡?jù),我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象,進(jìn)行刪繁就簡、美化加工后,我又有了一個(gè)新名字——“小篆”,亦稱為“秦篆”。這個(gè)時(shí)候的我,已經(jīng)長得很俊美了,基本上是擁有了長方形的挺拔的優(yōu)雅身姿。可在后來使用的過程中,人們發(fā)現(xiàn)我書寫過于規(guī)范,以至于寫起來速度太慢,于是把我變成了胖子——變方為圓,改曲為直的“隸書”,還給我安上了新的部件:偏旁部首。直至漢代,我終于變得珠圓玉潤,雍容華貴。

  歷史車輪滾滾,到了華夏文明的巔峰時(shí)期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆,寄情于我,他們的熱情感染了我,于是我一改雍容華貴,搖身一變,龍飛鳳舞、筆走龍蛇,像恣意生長的草,我是這么認(rèn)為的,要不,他們怎么會叫我“草書”?沒想到,有時(shí)候我也挺狂野灑脫的。人都會念舊,這不,有人懷念起之前雍容華貴的隸書,索性把隸書與草書的優(yōu)勢糅合在一起,我便成了“楷書”。直至今天,人們所用的印刷體,都是由楷書變化而來的,厲害吧!

  千年時(shí)光彈指一揮間,我也由稚嫩活潑的嬰兒,變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我,我是那刻在龜甲上的精妙圖案,閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我,頂天立地,于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!

  甲骨文是我,金文是我,小篆是我,隸書是我,草書也是我,楷書還是我,五千年的歲月才孕育出一個(gè)我——“漢字”!目前滿腹經(jīng)綸、身世顯赫的我已成為世紀(jì)“新貴”,被越來越多的人們所喜愛與追捧。但,我依舊保持著華夏民族的低調(diào)與內(nèi)斂,以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。

  我就是漢字!

關(guān)于中國漢字的演講稿5

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  漢字,是祖先留下的文化遺產(chǎn),美麗而富有魅力的漢字給我們中華民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。

  漢字,有著完美的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的性格,讓我們這些使用的人民感到無比自豪。

  漢字,是我們中華民族的驕傲,占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國的`傳統(tǒng)美德。

  漢字,仿佛一些美麗的小精靈。它的結(jié)構(gòu)變化多端,字形堅(jiān)韌有力!叭铡贝硖,“月”代表月亮,“森”代表成千上萬的樹林,“人”代表我們中華民族的人民!

  漢字,是我心中的明燈。有時(shí)我真不想將它團(tuán)在方格內(nèi),真想讓他們離開格子去舒展身體。

  漢字,給了我們許多的啟示!耙蝗諢o書,百事荒蕪”。在陳壽筆下,這些漢字就教會我們要讀書。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”在劉向筆下,這些漢字把書形容成藥,可以治療人們的愚病!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”更是顏真卿表達(dá)的讀書的好處。

  漢字,還能深藏韻意!翱追蜃影峒摇M是輸(書)!备糁T縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……

  美麗的漢字,給我們帶來了啟示,給我們帶來了知識。

  我堅(jiān)信,漢字將越來越被世人所珍愛。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于中國漢字的演講稿6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在我小時(shí)候,爸爸總喜歡拿著攝像機(jī)給我拍段子。有一段視頻,爸爸現(xiàn)在還不時(shí)地放給我看,那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書,很認(rèn)真,很專注。視頻里的我翻完了一本書,朝著爸爸說:“八八,我要‘豬’”“不對,應(yīng)該說‘爸爸,我要書’”,爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書,喜歡與文字打交道,大概是爸爸非常期望的吧。

  “姐姐,我說話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意,常故意在姐姐面前顯擺。“你這算什么,我還認(rèn)識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書,指著上面的符號說/:“這個(gè)你認(rèn)識不?這是什么字?”“這個(gè),這個(gè)……我不知道,等我跟你一樣大的時(shí)候,肯定會知道的!”“這是‘雨’字,這么簡單的漢字都不認(rèn)識。”漢字?漢字就是這些符號啊?粗憬隳塥(dú)立看沒有注音的書籍,我羨慕極了。

  上了小學(xué),從學(xué)習(xí)拼音,到習(xí)字;從組詞、造句,到看圖寫片段,我認(rèn)識的字越來越多,看的書也越來越廣,我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書,開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍,四大名著、唐詩宋詞,《上下五千年》等等,雖不完全看得懂,但我內(nèi)心的世界因此而廣博,我為人行事的準(zhǔn)則因此而明晰,我為祖國文化的博大精深而自豪,為漢語言文字的魅力所折服。

  當(dāng)我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達(dá)出來時(shí),我是多么興奮。我準(zhǔn)備了一本厚厚的'日記本,堅(jiān)持每天一記。每一次的寫作,我都當(dāng)作是在完成一件藝術(shù)品,F(xiàn)在,每每翻開日記本,一頁頁,一行行,記下的是我眼中的世界,連同我對漢語言文字的熱愛。

  中國漢字,言簡意賅,意境深遠(yuǎn),是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國漢字,方塊字,在書法上,要柔則柔,要?jiǎng)倓t剛,世界上沒有比它更美妙的了。

  中國漢字,我的生活因你而精彩!

關(guān)于中國漢字的演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  花兒感恩雨露,因?yàn)橛曷稘櫶鹆怂拿利;雄鷹感恩天空,因(yàn)樘炜战o它展翅高飛的機(jī)會;我感恩漢字,因?yàn)闈h字豐富了我的生活……

  漢字,是我們中華民族傳播文明的無價(jià)之寶,它們并不是一個(gè)個(gè)僵硬的文字,而是有生命的。當(dāng)你看到“希望”這個(gè)詞時(shí),它仿佛給了你堅(jiān)持下去的'動(dòng)力;當(dāng)你看到“愛”這個(gè)字時(shí),你會想起父母對你的一次次關(guān)愛;當(dāng)你看到“知識”這兩個(gè)字時(shí),你就會想起一個(gè)個(gè)公式和字型,當(dāng)你看到“宇宙”這兩個(gè)字時(shí),你就會想起它的無窮奧秘……

  漢字,它有幾千年的歷史,在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了許多,懂得了太陽升起的方向是“東”方,懂得了會動(dòng)的生物叫“動(dòng)物”,懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語言表達(dá)的方式,它是心靈的窗戶,是它讓我明白世界不再是單調(diào)的,而是有各種情緒的。漢字不是單個(gè)的群體,它們有許多伙伴。古詩、文章、詩歌、對聯(lián),凝聚許多漢字的力量,它們使人間變得美好。

  漢字并不是單一的形態(tài),在書法家的筆下,它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書,每個(gè)字在每種形式下都有不同的美,隸書古色古香,楷書端莊,草書奔放狂豪,行書流暢。它們一個(gè)個(gè)鳳舞龍翔、頓挫抑揚(yáng)、生花妙筆、各具特長。

  我相信,在一代代人的熏陶下,人們將為中國漢字而自豪、驕傲!中國漢字將在世界文字之巔俯視群雄!

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