學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 15篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興能在這里與大家交流關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作和校園生活。
關(guān)于怎么學(xué)習(xí)？我想在座的同學(xué)有很多不同的學(xué)習(xí)方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
第一，一日之際在于晨。早晨對(duì)于開口發(fā)音是很有好處的。每天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30到教室里大聲朗讀課文，有利于對(duì)課文的了解，也有利于身心健康。因?yàn)槲沂菍W(xué)日語的關(guān)系，而且又是零起點(diǎn)，所以我剛開始很怕自己會(huì)跟不上優(yōu)秀的同學(xué)，我只能笨鳥先飛。我能堅(jiān)持那么久是因?yàn)榇笠粫r(shí)，我們外語系有位名叫馬楠的學(xué)長(zhǎng)，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書的。，掌握日語知識(shí)并通過2級(jí)的考試很有幫助。
第二，上課的時(shí)候，我喜歡專課專用。也許這個(gè)現(xiàn)象在同學(xué)之間比較常見，就是在上一門課的時(shí)候，底下放著其他的書籍。我覺得這樣會(huì)影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽講，跟著老師的步伐走，這樣又省時(shí)又省力。在底下看別的書的話，我總會(huì)有罪惡感，覺得對(duì)不起老師的辛苦備課。
我想強(qiáng)調(diào)好好上課的重要性。有的同學(xué)有時(shí)會(huì)覺得老師江的沒用，其實(shí)恰恰相反，老師講的東西十分精練，對(duì)我們無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都會(huì)有很大幫助。
我覺得自己能取得現(xiàn)在的成績(jī)，主要是上課的聽課效率較高。課上應(yīng)盡量作好記錄和重點(diǎn)的批注。當(dāng)然不是每節(jié)課都是你的強(qiáng)項(xiàng)，都是你喜歡的科目，關(guān)鍵在于你怎么想。我在遇到自己不太感興趣的課時(shí)，會(huì)勤動(dòng)筆，和老師作好交流互動(dòng)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，慢慢地，你也會(huì)對(duì)自己不感興趣的課有所改觀。
第三，平時(shí)的時(shí)間利用。有的同學(xué)認(rèn)為讀的.好書的人都是很無趣，平時(shí)不參加任何活動(dòng)；或者有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生干部做事行但書讀不好，更有的同學(xué)認(rèn)為作了學(xué)生干部就讀不好書了。我覺的這些想法都有一定偏差。拿我自己來講，大一的時(shí)候是班里的團(tuán)支部書記，又參加櫻花日語社；大二至今是外語系的學(xué)生會(huì)主席，又是班里的團(tuán)支部書記，同時(shí)還參加院擊劍隊(duì)。我的活動(dòng)和工作都是比較大量的。但我不認(rèn)為它們嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
怎樣做好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系？說難不難，說簡(jiǎn)單又很難。我還在摸索階段。我認(rèn)為這與個(gè)人的毅力有著很大的關(guān)系。想想看，你是否能充分利用好每個(gè)早晚自習(xí)？是否能充分利用每節(jié)自修課？是否能充分利用好晚自習(xí)到熄燈的那段時(shí)間？如果你的答案是肯定的話，那么下次坐在這里的人一定就是你。
看上去不難，做起來就很難講了。難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過。時(shí)間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時(shí)每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。我沒有身邊同學(xué)聰明，只是比較勤奮。因?yàn)榍趭^是我唯一能做到的。
關(guān)于工作方面，應(yīng)該是以效率來衡量，而不是以"忙"來判斷。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要問。日語中有句俗語"聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。"中文翻譯過來就是："問是一時(shí)的恥辱，不問是一生的恥辱"的意思。很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)以后就放松了對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不在意一個(gè)，兩個(gè)不懂得地方。其實(shí)不然。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到不懂不會(huì)的問題，那時(shí)千萬不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問老師。我們現(xiàn)在的老師，有很多都是各方面的專家，所以不問是你吃虧哦。而且虧大了。
第五，怎樣調(diào)整自己的思想低潮期。每個(gè)人學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候到一定的時(shí)期都會(huì)有倦怠感。有的同學(xué)可能沒注意到，或者只把它當(dāng)作自己的心情不好。原創(chuàng)：
我在建橋?qū)W院生活的兩年，思想低落期很多。那時(shí)我就暫時(shí)放下書本，聽聽音樂，寫寫日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會(huì)好起來。估計(jì)這個(gè)過程不會(huì)超過5~~7天。如果超過了，或者長(zhǎng)時(shí)間的處于思想低潮的話，我建議你可以去心理咨詢室或找個(gè)心理醫(yī)生咨詢一下。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得，與大家交流，有不對(duì)的地方請(qǐng)大家給予指出。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 2
同學(xué)們，離開了陪伴六年的母校，來到這嶄新的校園，面對(duì)這新的同學(xué)與老師。你們也許會(huì)興奮，會(huì)好奇，會(huì)緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會(huì)如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽課效率，才能節(jié)省出更多的時(shí)間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽不清楚。就需要花費(fèi)更多的課余時(shí)間去補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)。這是不值得的。如果只是聽也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時(shí)候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對(duì)性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來“偷工減料”，比如用特殊符號(hào)之類的`。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識(shí)點(diǎn)，課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當(dāng)然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時(shí)候，也同樣選擇有代表性，有特點(diǎn)的題來做，已掌握的便無須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間。
有了聽課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實(shí)在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時(shí)間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫不出一個(gè)字來。這種情況多半是不知道寫什么，此時(shí)可以多想想最近有什么令你感到開心或者難過的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過程之中，遇到難題了，怎么都沒思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)過一遍，看看有沒有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請(qǐng)教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認(rèn)掌握。有時(shí)候一直寫同一種作業(yè)，覺得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來寫，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。
最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來了，那就去好好地玩吧，說不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 3
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫�！岸犌П�，不如手過一遍”，這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。
其次，就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：讀書有三到：心到，眼到，口到�！靶牡健本褪钦f我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的`態(tài)度；“眼到”就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察得到；“口到”就是說口齒伶俐，口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
最后，學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬不可小看它哦！
希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是：《改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生，在他的著作《人間詞話》中提到：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，都會(huì)經(jīng)過三種境界：第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這三種境界也可以用來比喻我們高中三年的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過高一的新鮮、迷茫之后，我們進(jìn)入了第二個(gè)階段，勤奮、堅(jiān)韌是高二的主旋律。高二是整個(gè)高中重要組成部分，打好高二的基礎(chǔ)，對(duì)于成功完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)具有重要的意義。而面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，就顯得尤為重要。
根據(jù)我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，尤為重要：
一要善于積累。學(xué)習(xí)要勤奮努力，更需要持之以恒、日積月累。冰凍三尺非一日之寒，騏驥千里非一躍之功。很多科目，同學(xué)們有了積累的習(xí)慣，但也有一些同學(xué)的錯(cuò)題本知識(shí)積累本大多成了習(xí)題集，里面有錯(cuò)題改正，有解題步驟、方法等方面的積累，有老師課堂講授的記錄和再現(xiàn)，卻很少涉及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，很少有思想方法的提煉及解題策略的整理，這種積累缺少了自己的鉆研體驗(yàn)。如果我們不在積累中認(rèn)真領(lǐng)悟知識(shí)蘊(yùn)含的規(guī)律和方法，效率自然就會(huì)低。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，說的就是這個(gè)道理。所以在積累的時(shí)候，要寫好解題評(píng)注，能夠融會(huì)貫通，把閃光的智慧記錄下來，多復(fù)習(xí)，多思考。
二要善于總結(jié)和歸類，把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化，尋找不同知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，詳細(xì)地進(jìn)行分類和整理，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高二階段，經(jīng)過必修科目的學(xué)習(xí)，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理，把多而雜的知識(shí)變得廣而精，完成書本由厚到薄的轉(zhuǎn)化。拿語文學(xué)習(xí)來說，經(jīng)過必修五冊(cè)的學(xué)習(xí)之后，我們完全可以對(duì)文言文經(jīng)常出現(xiàn)的特殊句式、詞類話用等方面的特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)清晰的知識(shí)歸納脈絡(luò)梳理。萬變不離其宗，規(guī)律掌握了，在自主閱讀文言文時(shí)，才會(huì)應(yīng)對(duì)自如。
三是要重視學(xué)科之間的均衡發(fā)展。每一位同學(xué)，興趣特長(zhǎng)各有差別，學(xué)科基礎(chǔ)薄弱不同，所以學(xué)科呈現(xiàn)參差不齊的狀況，有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，也有薄弱學(xué)科。比如理科傾向的學(xué)生語言文字類學(xué)科較弱，在平日學(xué)習(xí)中不喜歡薄弱學(xué)科，也更愿意拿更多時(shí)間去學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，覺得這樣解一個(gè)題知識(shí)就增長(zhǎng)了不少，能夠立竿見影，久而久之，陷入弱課更弱的`惡性循環(huán)中。木桶理論告訴我們：木桶的儲(chǔ)水量取決于最短板的長(zhǎng)度。對(duì)于一名高考生來說，學(xué)科成績(jī)的均衡是獲勝的關(guān)鍵。一門課落下，整體實(shí)力就大打折扣。所以同學(xué)們要重視學(xué)科的均衡發(fā)展，提高對(duì)薄弱學(xué)科的興趣，多與這些學(xué)科的老師交流，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒好的做法，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間里，對(duì)自己的弱課要有所傾向，重點(diǎn)突破。相信自己，不斷努力，最終會(huì)讓薄弱學(xué)科成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
四是要有效管理自己。心理學(xué)家威廉·詹姆士說：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。很多同學(xué)在管理自己方面有所欠缺，比如學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)自己缺乏信心；缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間；上課缺乏關(guān)注和投入，不會(huì)聽講，不會(huì)記錄；不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)連續(xù)性持續(xù)性差。
有效的管理自己，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面，一個(gè)是管理好自己的時(shí)間，比如合理作息，保證自己的晚休和午休，不要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的事情上，也不要無視自己的狀態(tài)，透支休息的時(shí)間，造成白天精神差，效率低。對(duì)自己的學(xué)習(xí)安排要有計(jì)劃性。另一個(gè)方面，要管理好自己的情緒，不因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而自暴自棄，也不因一時(shí)的成功而沾沾自喜，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，學(xué)會(huì)為自己減壓，目標(biāo)明確、自信，熱情，讓積極的心態(tài)伴隨自己的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)方法因人而異，希望每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，找到最適合自己的方法，提高學(xué)習(xí)效率，相信經(jīng)過努力，大家能在學(xué)習(xí)上擁有驀然回首的喜悅。最后，祝愿大家在即將到來的學(xué)業(yè)水平考試和寒假考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自xxx，我很榮幸今天能站這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過多年經(jīng)驗(yàn)的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：
第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里�，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的.心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。
第三，學(xué)會(huì)度過一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。第一是計(jì)劃，要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí)；第三是永不言棄，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我！因?yàn)�，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 6
各位晚上好！我是ｘｘｘ，來自ｘｘｘ。
今天，我很榮幸，也很高興能站在這里和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。我們都知道大學(xué)是走上社會(huì)的準(zhǔn)備階段，有的人在這里，從平凡走向成功；有的人在這里，逐步的沉淪，走向平庸；我想，大學(xué)里的沉淀能夠帶給我們的是成功的完美鋪墊；所以，在大學(xué)之初，我們應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉各方面的能力和提高綜合素質(zhì)，諸如，組織能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考的能力。
下面我主要從學(xué)習(xí)方面談一下我的心得和體會(huì)。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，要從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在高中我們可能是為了考上理想的大學(xué)而學(xué)習(xí)，迫于父母的壓力和期望而學(xué)習(xí)，總之，我相信在座的絕大多數(shù)人在當(dāng)時(shí)都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱，只有少數(shù)的同學(xué)把它當(dāng)成一種樂趣。大家來到大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，想必大家對(duì)大學(xué)也有了一定的了解。在大學(xué)里，我們上課的教室不再固定，沒有了萬惡的早自習(xí)，在這樣相對(duì)輕松的環(huán)境里，我們會(huì)越來越被動(dòng)，越來越懶惰，所以我們要盡快的變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者，不給自己沉淪的機(jī)會(huì)。大家要知道，如今百分之七十的中學(xué)生都可以考上大學(xué)，所以本科生三個(gè)字已經(jīng)不能作為你的保護(hù)盾了，對(duì)了，大家應(yīng)該都聽說過大學(xué)生就業(yè)難的話題吧？但是，你們有沒有想過是為什么？第一，大學(xué)擴(kuò)招后生源極其龐大；但最主要的還是太多的本科生是徒有虛名的；如今，還是需要以實(shí)力和知識(shí)說話的，當(dāng)然如果你有一個(gè)靠譜的爹可拼的話，咱們就另當(dāng)別論；那么，對(duì)于很草根的童鞋們，那就務(wù)必要保持清醒的頭腦，明確努力的方向，根據(jù)自己的需要不斷地汲取知識(shí)，充實(shí)自己的能力。
接下來，我想說一下學(xué)習(xí)方法的問題。我相信，在座的各位都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法吧。開學(xué)兩個(gè)多月了，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的一些學(xué)習(xí)方法不再適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。這也是我想提醒大家的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也要做相應(yīng)的變化。希望學(xué)弟學(xué)妹們能根據(jù)自己的情況做一下調(diào)整，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面說下我的學(xué)習(xí)方法吧，我每天用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間相對(duì)較少，這也是我比較慚愧的一點(diǎn)，因?yàn)樵谏鐖F(tuán)、協(xié)會(huì)、等學(xué)生組織里擔(dān)任一些職務(wù)，事情很多，有時(shí)候吃飯的時(shí)間都沒有，更別談學(xué)習(xí)的時(shí)間了；當(dāng)然這個(gè)時(shí)候可能很多同學(xué)都會(huì)發(fā)出這樣的質(zhì)疑，那你是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的呢？那好，現(xiàn)在我就說說我是如何短期內(nèi)高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)的，第一點(diǎn)，盡可能的上課認(rèn)真聽講；第二點(diǎn)、我想說的是定期的總結(jié)，一個(gè)星期、一個(gè)月抽出部分時(shí)間總結(jié)一次，將這一階段的所學(xué)按照各學(xué)科，各章節(jié)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納匯總，將出現(xiàn)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)處強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這是我所采用至今的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然不一定適用于所有人；請(qǐng)那些既想要學(xué)好文化知識(shí)，又想增強(qiáng)自己的綜合能力的同學(xué)們注意了，想要魚與熊掌兼得，你是要付出代價(jià)的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)在不同的方面考驗(yàn)大家，看你是否經(jīng)得住誘惑，是否耐得住寂寞等等，大學(xué)里的誘惑無處不在···
接下來我想說一下，如何考試，如何不掛科？首先，我將和大家分析一組數(shù)據(jù)，曾經(jīng)啊，也就是在不久的去年，我們學(xué)校有多個(gè)班級(jí)出現(xiàn)掛科人數(shù)占總?cè)藬?shù)的三分之二以上的這樣一個(gè)比較悲慘的狀況，大家想想，你即將到來的期中考試中，你們又會(huì)是那幾分之幾？三分之一亦或是那三分之二，我相信更多的同學(xué)會(huì)祈禱自己屬于前者吧。在考試方法上，其實(shí)是有方法可循的，此刻，在某些同學(xué)的心中燃起了一絲希望，哎呀，這人剛剛凈扯一些沒用的空話，現(xiàn)在終于能說點(diǎn)給力的內(nèi)容了，趕緊說說吧，是否有啥捷徑可走？很抱歉，這個(gè)還真沒有···言歸正傳，給大家分享我備戰(zhàn)考試的方法，第一、要玩命的學(xué)，在考前一個(gè)月，大概是在16周的樣子吧，要逐漸的將自己的狀態(tài)設(shè)置成玩命的狀態(tài)，以最飽滿的熱情和舍我其誰的斗志將自己的潛能發(fā)揮至最高境界；第二、要循序漸進(jìn)的學(xué)，同學(xué)們，人的精力是有限的，就像是你在參加1000米跑步比賽，要是你在前100米的時(shí)候就將力量迸發(fā)到最佳狀態(tài)，慢慢的沒有力氣了，這時(shí)候喘氣也粗了，步子也重了，請(qǐng)問這是你拿什么去沖向終點(diǎn)站呢？咱們大學(xué)的期末考也是這樣的；我想這樣的常識(shí)大家都懂，希望大家在今后的期末考試中，能注意運(yùn)用一定的戰(zhàn)略，將自身水平最大限度的發(fā)揮出來。當(dāng)然我剛剛說的那個(gè)方法只是應(yīng)付考試用的，對(duì)于其他的任何考試，此方法均無效。第三、要理性的學(xué)。到了期末的時(shí)候，只要是參加考試的學(xué)生都會(huì)無比的煩躁、焦慮，在加上天津比較干燥的'氣候，某些人往往會(huì)出現(xiàn)某些沖動(dòng)，比如很想罵人、又比如很想把那本嶄新的書撕了、又或者是想拿著打火機(jī)那里不會(huì)點(diǎn)哪里···我想說這樣的心情可以理解，但必須克服，可以適當(dāng)?shù)恼倚┓绞桨l(fā)泄一下自己心中那無比的郁悶吶，比如逛逛超市，給家里打個(gè)電話，陪你對(duì)象看場(chǎng)電影等等，但是，不要為了發(fā)泄找同學(xué)打架，多傷和氣啊，是吧？我們有的女同胞們會(huì)以吃來發(fā)泄，各種垃圾食品，各種吃，那個(gè)熱量高吃那個(gè)，親愛的們，咱們有的時(shí)候要對(duì)自己好點(diǎn)，長(zhǎng)胖一斤肉其實(shí)比考59分還要不爽。呵呵，開個(gè)玩笑啊，我說這些的目的就是希望大家在緊張的復(fù)習(xí)之余也不要忘了注意自己的身心健康。
最后，想給大家提幾點(diǎn)建議：
一．要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。也許你們也聽某些過來人講過，在大學(xué)里，考六十分就OK了，考那么多干嘛，浪費(fèi)；我想說這樣的說法是不健全的。你們想一個(gè)智商正常的、有追求、有理想的人連大學(xué)里最基本、最沒有含金量的期末考試都搞不定，你們覺得他在其他方面會(huì)有杰出的表現(xiàn)嗎？當(dāng)然，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)期末考試掛科的同學(xué)游戲玩的特好，特牛，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這是對(duì)游戲本身的定位不夠清晰，在現(xiàn)在，我們?cè)诩{新的時(shí)候，很多同學(xué)在愛好這一欄寫上游戲，還有的在特長(zhǎng)這一欄也寫上游戲，當(dāng)然有愛好和特長(zhǎng)是值得提倡的；但是，今后在癡迷游戲的時(shí)候，還是要告訴自己我要在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)變成全國(guó)第一玩家，如果你做到了，所有人都會(huì)稱你是牛人，有追求的牛人；但你要是達(dá)不到，恐怕，都會(huì)說你游戲人生，玩物喪志吧。
二．要為大學(xué)生活做出合理的規(guī)劃。大家找個(gè)時(shí)間、找個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)人安靜的想想，第一、我為什么要來上大學(xué)？第二、我上大學(xué)，到底學(xué)什么？第三、我要變成什么樣的人？這個(gè)問題盡早想明白，就為你的奮斗之路減輕不少迷茫的負(fù)擔(dān)；這里還有一句話是要跟你們分享的，光努力是不行的，更重要的是方向，大家好好地領(lǐng)悟吧，或許這句話會(huì)為你在迷途中豁然開朗
三．不要盲目的和別人攀比。大學(xué)是個(gè)充滿誘惑的地方，也是一個(gè)容易迷失自我的地方，也容易讓我們盲目的和別人攀比，和別人盲目攀比的結(jié)果有兩個(gè)，第一只是那可憐的虛榮心得到一丟丟的滿足，有種虛假的成就感，我把它叫做偽成就感；第二，你的自卑感油然而生，迷失自己，每天郁悶的不行。不管你是跟別人比家庭、比社會(huì)背景、或是人生經(jīng)歷，都是沒有價(jià)值的；但是我們要跟自己比，時(shí)刻跟自己的過去比，不斷去超越自己；堅(jiān)持自己的信念，培養(yǎng)獨(dú)立的人格，擁有獨(dú)到的見解，這也是大學(xué)里除了知識(shí)以外更為重要的東西。
四．處理人際關(guān)系。很多人都說你的大學(xué)同學(xué)，將是你一生都不會(huì)忘記的。其實(shí)這句話很對(duì)，之前我不太理解，我想都是同學(xué)嘛，從幼兒園到高中，再到技校，同學(xué)多了去了，保不齊我會(huì)忘記誰；但現(xiàn)在，我無比的認(rèn)同這句話，大學(xué)以前，我們都太青澀；大學(xué)之后，我們都太世故，唯獨(dú)在大學(xué)的時(shí)光里，一個(gè)不完美的自己遇見了那些個(gè)同樣不完美的人們，但卻一起度過了自己的最美的青春；其實(shí)，好好珍惜這些吧，我們每個(gè)人都會(huì)很幸福！
以上是我入學(xué)三年多以來，自己的一些感悟，或許在某些方面還不夠成熟，但我保證他是最真實(shí)的，總之，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己道路，堅(jiān)持不懈的走下去。最后愿大家有個(gè)充實(shí)快樂而無遺憾的大學(xué)生活。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推
前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。在這里我想與各位家長(zhǎng)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、克服自己的"懶"懶"是我們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)們都認(rèn)為一旦有時(shí)間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習(xí)，雖然還是有那么些人去很認(rèn)真地寫。但是我并不這樣認(rèn)為這是好的學(xué)習(xí)方法，我覺得讀書不是讀死書，我學(xué)習(xí)的時(shí)候還是蠻輕松的，練習(xí)可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì)把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識(shí)點(diǎn)的教科書，事半功倍。
2、上課認(rèn)真聽講。如果老師維持紀(jì)律要花很長(zhǎng)的時(shí)間，那么老師也只能把重點(diǎn)的拿出來講，這時(shí)只要我們想學(xué)好，就要認(rèn)真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會(huì)考的！平時(shí)即使不好學(xué)，現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周，最少能考出一個(gè)中等的成績(jī)。因此，上課認(rèn)真聽講是很重要的！
3、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來鍛煉耐心與能力。習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是"觸類旁通"的.道理。這樣印象才會(huì)深刻。業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！
我的演講完畢了，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 8
老師好，叔叔阿姨好：
我是楊錚，我將告訴你我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。眾所周知，我曾經(jīng)被人批評(píng)作業(yè)沒做完，但是現(xiàn)在我可以很快做完作業(yè)，有時(shí)間做其他事情，每天打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，七點(diǎn)做完作業(yè)。秘密是注意力的位置。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該把所有的心思都放在作業(yè)上。寫作業(yè)之前，我應(yīng)該先想想寫完作業(yè)的快樂和慢慢寫作業(yè)的痛苦。然后，當(dāng)我爬過去的時(shí)候，我可以找到一個(gè)天堂。但是我已經(jīng)很快完成作業(yè)了！看，我現(xiàn)在每天都很開心，說話也很自信。即使我之前犯過很多錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤都成了絆腳石的墊腳石。北宋名將狄青因少年犯罪被捅了臉。后來他學(xué)習(xí)刻苦，勇猛善戰(zhàn)，受到皇帝器重。這是什么意思？說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)。重要的'是犯錯(cuò)后的行動(dòng)。一點(diǎn)瑕疵掩蓋不了一個(gè)人的本來面目。今天我可以站在這里和你分享我寫作業(yè)的快樂。我要感謝兩個(gè)人，一個(gè)是大名鼎鼎的彭將軍——彭老師，一個(gè)是我爸爸和天天電話遙控我的同志。在我失意的時(shí)候，是彭老師給了我信心。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我爸爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這種雙重支持下長(zhǎng)大的。
我來說說我的課外閱讀吧。大家都知道我是個(gè)書蟲。我媽經(jīng)常說我不看和我年齡不匹配的書。比如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭先生和他的父親堅(jiān)決支持。于是我看完了。同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考的深度。為什么這么說？看易經(jīng)的時(shí)候，太極八卦讓我明白了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我明白了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》的時(shí)候，我明白了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。閱讀時(shí)結(jié)合《易經(jīng)》的原理，我得到了更深的含義。學(xué)起來更容易，看書更容易，最重要的是學(xué)以致用。讀書不要只看它的三部曲，更要看它的內(nèi)在真實(shí)，“知其所以然，亦其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把以前學(xué)習(xí)或者讀書時(shí)的感受聯(lián)系起來。
謝謝大家。就是這樣！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 9
尊敬的老師們、同學(xué)們：
我是xx班學(xué)生。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗(yàn)也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)和大家作一個(gè)交流。
一、要做到：從"要我學(xué)"到"我要學(xué)"。
常常說興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能，就會(huì)在學(xué)習(xí)過程中全神貫注。如果是要我學(xué)，家長(zhǎng)要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理。
二、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。
什么時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以說，趕作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)效率高，考試之前的學(xué)習(xí)效率高，為應(yīng)付課堂老師的`提問，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么？這時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)具體，時(shí)間有限，完成任務(wù)與否的后果"嚴(yán)重"。因此，這時(shí)的注意力十分集中，學(xué)習(xí)效率就高�？墒菍�(duì)于那些軟任務(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，難點(diǎn)問題作好記號(hào)并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運(yùn)用。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來。提高有限時(shí)間的效率，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績(jī)都有所提高。
三、獨(dú)立完成各科作業(yè)。
獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會(huì)做，就放下來或者去問老師或同學(xué)。這樣可能會(huì)有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達(dá)的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學(xué)，這時(shí)我們的收獲會(huì)更大。
四、要在學(xué)習(xí)過程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
在獲取知識(shí)和發(fā)展能力的進(jìn)程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的，將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法，老師和書本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對(duì)照，取長(zhǎng)補(bǔ)短，直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
總之，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中只有明確目標(biāo)、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 10
學(xué)習(xí)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)就是上課聽講和課后完成作業(yè)。是否需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)因人而異，但認(rèn)真聽講和做作業(yè)是絕對(duì)必要的。
對(duì)高中生來說，不要指望高一、高二可以輕松度日、得過且過，高三發(fā)奮圖強(qiáng)一年就能考上非常理想的大學(xué)。這樣的事不是沒有，但在大部分人身上都不會(huì)發(fā)生。不要拿自己的前途開玩笑。
聰明的同學(xué)不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足，智力卻很難彌補(bǔ)勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。
學(xué)習(xí)過程中的一些注意事項(xiàng)：
一 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
上課時(shí)間是剛性的，學(xué)生自己能控制的主要是晚上自習(xí)的時(shí)間。而晚自習(xí)一般主要用于做作業(yè)。每天要完成的作業(yè)有若干項(xiàng)，要學(xué)會(huì)根據(jù)其重要程度做出適當(dāng)安排，將自己狀態(tài)最佳的時(shí)間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。
那么何謂重要的作業(yè)？我想大致有如下幾個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)：
1 需要思考的作業(yè)重要，機(jī)械重復(fù)的不重要；
2 新課講完后的第一次鞏固性練習(xí)重要；
3 典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時(shí)間浪費(fèi)在題海中。
此外要利用好零散的時(shí)間。五分鐘、十分鐘干不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞或一段文言文。
二 保持精力是很重要的。晚上的自習(xí)時(shí)間要集中精神，提高效率，不要對(duì)著作業(yè)走神或者做作業(yè)時(shí)聽音樂、看電視。要關(guān)掉手機(jī)，盡量減少外界干擾。
學(xué)習(xí)完畢及早睡覺。白天在學(xué)校時(shí)如果感到疲勞、困乏，抓緊課間或午自習(xí)時(shí)間小睡片刻，對(duì)恢復(fù)精力有很好的效果。
三 不要隨便買參考書。若實(shí)在有此必要，最好咨詢老師的意見，選用一種質(zhì)量高、信譽(yù)好的參考書。對(duì)每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時(shí)使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節(jié)，那本做兩章。這樣不僅不利于知識(shí)的系統(tǒng)化，還容易養(yǎng)成浮躁的作風(fēng)。高三學(xué)生要重視前一年的高考真題，這些題普遍質(zhì)量較好，難度適中，對(duì)復(fù)習(xí)有較大的指導(dǎo)意義。 考試的一些注意事項(xiàng)：
一樹立“每份必爭(zhēng)”的信念。考試時(shí)很多同學(xué)一但解題不順利，就會(huì)產(chǎn)生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機(jī)會(huì)。其實(shí)高考絕大多數(shù)題都屬于容易題或中檔題。要冷靜應(yīng)答，決不輕易放棄每一個(gè)得分機(jī)會(huì)。以數(shù)學(xué)解答題為例，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現(xiàn)給閱卷人，閱卷人會(huì)酌情給分的。
二 掌握好時(shí)間預(yù)算。高考之前作模擬體的一個(gè)重要作用就是是考生熟悉試卷結(jié)構(gòu)，從而找到自己最佳的解題節(jié)奏。在高考之前，應(yīng)該對(duì)自己的時(shí)間分配情況了然于胸。遇到實(shí)在超出自身能力的題，不要耗費(fèi)超出自己預(yù)算的時(shí)間，要有全局觀念。
三 注重答題的規(guī)范性。要學(xué)會(huì)用學(xué)科術(shù)語表述自己的答案，避免使用俗語。解答題一定要有相應(yīng)的文字說明。到高三時(shí)要經(jīng)常將自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)思路中的不嚴(yán)謹(jǐn)或表述的.不足之處。
四保持卷面整潔�？荚嚽耙獧z查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法可以為作文增色不少。不僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對(duì)得分都可能產(chǎn)生一定影響。字可以不漂亮，但不能拙劣。答題時(shí)字跡時(shí)大時(shí)小或排列得密密麻麻等問題都可能對(duì)成績(jī)?cè)斐韶?fù)面影響。建議筆跡潦草的同學(xué)及早練字。
五盡量留出檢查的時(shí)間。有的同學(xué)有答一道就對(duì)一道的能力，但大部分同學(xué)是做不到這一點(diǎn)的。所以要訓(xùn)練自己的做題速度，盡量為檢查留出時(shí)間。以數(shù)學(xué)考試為例，交卷前至少要把選擇和填空題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低又沒有過程分，出錯(cuò)是很可惜的。如果實(shí)在沒有時(shí)間，無論如何也要把機(jī)讀卡的填涂檢查一遍，絕對(duì)不能出現(xiàn)因填錯(cuò)而失分的情況。
最后對(duì)明年參加高考的同學(xué)們提一些建議：相信自己，但不要指望自己會(huì)超常發(fā)揮，正常發(fā)揮已經(jīng)很令人滿意了。考前兩個(gè)星期不要再做太多新題，重點(diǎn)放在溫習(xí)自己過去的錯(cuò)題上，此時(shí)做題只是為了保持應(yīng)考狀態(tài)�？记耙{(diào)節(jié)生物鐘和心態(tài)，不要給自己太大壓力，保證充足的睡眠。萬一考前失眠，不必著急，只要之前你沒有開夜車，即使當(dāng)晚只睡了兩三個(gè)小時(shí)也不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生多少影響。
洋洋灑灑寫了不少，希望對(duì)同學(xué)們能有所裨益。
對(duì)考生而言，要想在高考中取得好成績(jī)，一頭扎在題海中固然不可取，沒有足夠的做題量也很難達(dá)到理想目標(biāo)。天利系列收錄了來自全國(guó)各地的經(jīng)過挑選的模擬題以及歷年的高考真題。這些試題普遍質(zhì)量較高，而且覆蓋面廣，包含了大部分的題型, 對(duì)高三學(xué)生備戰(zhàn)應(yīng)考有積極的作用。此外天利系列價(jià)格比較低，有助于減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 11
大家好，我是初二*班的**。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通。
首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后。夢(mèng)想是動(dòng)力的來源。你希望你的將來是什么樣的呢？如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來會(huì)是你想要的嗎？現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問心無愧了嗎？對(duì)于這幾個(gè)問題有些人已經(jīng)很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實(shí)都不想安于現(xiàn)狀可是卻又無動(dòng)于衷。下定決心去做，就不會(huì)輕易動(dòng)搖。
樹立一個(gè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。沒有目的地內(nèi)心就不知道要去哪。心里要有一個(gè)明確的'方向，并且把一個(gè)成績(jī)比你好的同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和榜樣，每次考試就要想著要超過她，以此激勵(lì)自己。成績(jī)上互相軒邈，學(xué)習(xí)上也可以互相請(qǐng)教。這樣不僅能提高成績(jī)也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂不為？
學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，初中需要的其實(shí)是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事。我并沒有學(xué)霸的好腦子，所以需要課后的努力。
課上不懂的問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學(xué)。這是一個(gè)很好的提升成績(jī)的辦法。針對(duì)自己的弱項(xiàng)購(gòu)買一些練習(xí)冊(cè)，每天寫完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫一些練習(xí)，不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容，還會(huì)讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點(diǎn)需要背，有些同學(xué)不想花費(fèi)時(shí)間背，但是英語需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆的東西都不會(huì)�，F(xiàn)在你做別人不愿做的事，以后你就能做別人不能做的事。
對(duì)于副科，或許很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在期末使勁背老師發(fā)的復(fù)習(xí)大綱，認(rèn)為這樣也可以拿高分�？墒侵锌疾煌蠋熞膊恢罆�(huì)出什么樣的題目，整本書都是重點(diǎn)，難道你要全部背下來嗎？所以，不要依賴復(fù)習(xí)提綱，從現(xiàn)在開始努力地聽好每一堂課。
此外，可以找一些勵(lì)志的句子，貼在自己的課桌上激勵(lì)自己。每次要松懈的時(shí)候，讓這些句子成為自己的動(dòng)力。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，這學(xué)期很多同學(xué)都開始努力了�？吹竭^一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進(jìn)則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊(duì)就會(huì)馬上被甩在后面。當(dāng)你停下來休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠(yuǎn)不能松懈。
成績(jī)雖然不能代表一切，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離。人的潛力是無限的，現(xiàn)在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 12
各位家長(zhǎng)們：
大家好！我是xxx
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今天我來各位家長(zhǎng)分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前孔子說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
"好"和"樂"就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。
另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對(duì)問題的`理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪?沒興趣"就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話說"好記性不如爛筆頭"，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵(lì)自己："成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！""基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！""我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！"這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 13
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的努力，我們才會(huì)有成果。學(xué)習(xí)也是如此，有付出才會(huì)有收獲。隨著月考成績(jī)的揭曉，同學(xué)們?nèi)绻〉昧死硐氲某煽?jī)，希望也不要驕傲自滿；如果發(fā)揮失誤，也不要?dú)怵H。分?jǐn)?shù)固然重要，但是更重要的是通過一個(gè)分?jǐn)?shù)來反映出近階段學(xué)習(xí)的情況，并有針對(duì)性地加以努力。
1、節(jié)約時(shí)間
在日常生活中，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，每天即使只抽出幾分鐘的時(shí)間，經(jīng)過日積月累，效果也相當(dāng)可觀。同時(shí)，不要浪費(fèi)很多時(shí)間在焦慮、抱怨、發(fā)牢騷上，要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，如果把這些時(shí)間用來學(xué)習(xí)，或許會(huì)給自己帶來更多的信心。
2、注重方法
同樣是坐在課桌前，注重方法的同學(xué)在同等時(shí)間內(nèi)就能取得更多的成果。學(xué)習(xí)方法是因人而異的，在復(fù)習(xí)階段如果能選擇好最適合自己的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍，不僅比別人省時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也大有改觀。
3、合理安排
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要靜下心來，不能被其他事情所干擾。在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候就要放開玩。不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候腦子里想著玩耍，也不要在玩耍的'時(shí)候想著學(xué)習(xí)。合理安排時(shí)間，也會(huì)讓學(xué)習(xí)生活更充實(shí)。
4、專心聽講
在學(xué)校里，每一節(jié)課的40分鐘都是寶貴的。與其在課后花費(fèi)大量的時(shí)間復(fù)習(xí)，不如在上課就認(rèn)真聽講。上課時(shí)遇到不會(huì)的題目或知識(shí)點(diǎn)，可以及時(shí)提問。如果上課沒有時(shí)間，也可以課后詢問老師。上課時(shí)要積極參與課堂活動(dòng)，多問幾個(gè)為什么，做到日日清。
距離期中考試還剩半個(gè)月左右，希望同學(xué)們能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在這次期中考試取得自己滿意的成績(jī)！謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 14
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是xx。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中�！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對(duì)問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要認(rèn)真做好聽課筆記，記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時(shí)是一個(gè)思考的過程。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。記筆記的過程必須科學(xué)分配自己的注意力，針對(duì)科目的難易有所側(cè)重：對(duì)于較難的科目，可以50％的時(shí)間聽講，50％的時(shí)間記筆記；對(duì)更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90％的時(shí)間聽講，10％的時(shí)間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了初二這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語，上英語課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽老師說的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。
6、學(xué)會(huì)冷靜。初二，是最關(guān)鍵拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊！無數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著、冷靜、從容。
這個(gè)學(xué)期又過半了，距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十一班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會(huì)更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來不是夢(mèng)！加油！
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝！
一、正確的.時(shí)間做正確的事。
學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù)，那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽，對(duì)于我們來說格外重要，不僅是讀書的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語聽力的機(jī)會(huì)，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時(shí)又想寫作業(yè)，又怕值日班長(zhǎng)檢查，結(jié)果一事無成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來查漏補(bǔ)缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí)，又?jǐn)U大了知識(shí)面，課內(nèi)課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂
套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡(jiǎn)單說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時(shí)間來彌補(bǔ)。我看過許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”，周圍的同學(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼。可妒乱矝]落下怎么仍然考那么高��？我以為，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開心的同時(shí)，千萬別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn)，的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。
三、重視每一門課
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績(jī)，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門課的知識(shí)是相通的，比如我們語文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。
四、多牽老師的手
說到向老師請(qǐng)教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒有這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對(duì)于那些還未養(yǎng)成問問題習(xí)慣的同學(xué)，請(qǐng)你下定決心邁開第一步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí)，你就成功了！
最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣，重在勤學(xué)好問，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 15
各位親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
今天，很榮幸，能來到這里為大家作這次演講。今天，我演講的題目是<學(xué)習(xí)并沒有你所想象的那樣難>。
等到升入六年級(jí)之后，每個(gè)學(xué)生的生活，都將會(huì)極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來自然沒有什么心情吃早餐，當(dāng)你吃了一半的時(shí)候，你就必須把書包一甩，上學(xué)去了。等到上課，不，不可能做到專心聽課，即使做到了也不想聽。雖然人還在教室里，但是心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學(xué)，才能解放。但是回家后，噩夢(mèng)還沒有結(jié)束。那就是家庭作業(yè)。似乎不到九點(diǎn)半作業(yè)就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺，那已經(jīng)是十點(diǎn)多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，開始同樣的一天。這樣一天下來，似乎一整天都在被學(xué)習(xí)牽著鼻子走，可也沒學(xué)到什么，因此那時(shí)候有很多同學(xué)都在抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。
其實(shí)發(fā)生這種現(xiàn)象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經(jīng)有一次，為了擺脫作業(yè)的折磨，在沒有做完作業(yè)的情況下，早早的就睡覺了。第二天，我沒有用鬧鐘，自己醒了過來，我注意到了還沒有做完的作業(yè)，于是便奮筆疾書。令人驚奇的是，這會(huì)作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)?shù)母撸⑶易龅囊埠芸�，我也意識(shí)到了這點(diǎn)，于是，從那天開始，我便早起早睡。有科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，午夜十二點(diǎn)之前的一小時(shí)睡眠質(zhì)量，相當(dāng)于十二點(diǎn)之后的兩到三個(gè)小時(shí)。所以提前半小時(shí)睡覺，一小時(shí)起床是科學(xué)的做法。不要把這個(gè)建議當(dāng)成耳旁風(fēng)，這種感覺在輕松時(shí)間三周之后便能體會(huì)到。在這一小時(shí)的時(shí)間里，我經(jīng)常背一些比較難背的課文，那些平時(shí)需要半個(gè)小時(shí)才能背下來的教材，現(xiàn)在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來的時(shí)間，我會(huì)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文：語文就是要掃清字詞障礙，確認(rèn)重難點(diǎn)；數(shù)學(xué)要確認(rèn)今天學(xué)什么，是什么概念、原理；英語則要提前背出單詞，整理語法點(diǎn)。
或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，與成績(jī)直接掛鉤的'，便是你的聽課效率。只要你的預(yù)習(xí)工作做到位，便可以輕松達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。做筆記可以直接寫在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內(nèi)容完全記住了之后，再將紙條揭下來，教材又恢復(fù)整潔了。
在下課的十分鐘，也不能浪費(fèi)掉，要進(jìn)行鞏固性的記憶。在上課時(shí)的大多數(shù)內(nèi)容，都將會(huì)在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘。在下課的時(shí)間里，抽出五分鐘進(jìn)行滾動(dòng)式記憶，再好不過。與其在期末的時(shí)候再多做幾份專項(xiàng)訓(xùn)練，還不如用五分鐘時(shí)間進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，今天，我講這些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學(xué)習(xí)，只要你按照我說的去做，相信大家的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。因?yàn)檫@是我走了不少?gòu)澛分笏偨Y(jié)出來的精華。
謝謝大家！
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