初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集錦15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
我是x班的物理老師，我叫xx，有些家長(zhǎng)可能只在成績(jī)單上見(jiàn)過(guò)我的名字，不太認(rèn)識(shí)我。因?yàn)槠綍r(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，所以不認(rèn)識(shí)也比較的正常。今天在這里召開(kāi)我們初二x班的家長(zhǎng)會(huì)，也是期末考試之前，本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，我相信，我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好，得到更好的成績(jī)。
自從孩子們上初二，開(kāi)始接觸物理這一門學(xué)科的時(shí)候，我相信家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)孩子在家里的抱怨：“物理好難啊，這些題目我完全不會(huì)做�！薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊。”等等這樣說(shuō)物理很難的話。其實(shí)我想說(shuō)的是，物理并不難，物理跟數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類型的。既然數(shù)學(xué)學(xué)得好，那么物理肯定也能夠?qū)W好，只是現(xiàn)在可能還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法，所以才認(rèn)為物理比較難。
有些孩子可能是一開(kāi)始就覺(jué)得物理難，所以上課就不想認(rèn)真的聽(tīng)，先入為主的覺(jué)得自己聽(tīng)不懂，就干脆放棄。還有一些孩子就是沒(méi)聽(tīng)懂也不想著把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂，而是不懂就不懂，直接不管了。我也聽(tīng)到有孩子跟我說(shuō)物理太難了，但是我每天都待在辦公室，只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這就是孩子們物理成績(jī)總上不去的'原因，因?yàn)殡y而放棄，而不是因?yàn)殡y而去征服它。
馬上就是期末考試了，就在一個(gè)月之后。有些孩子已經(jīng)開(kāi)始了復(fù)習(xí)，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開(kāi)始復(fù)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識(shí)都不難，難的部分在初三。所以如果想把成績(jī)趕上來(lái)的話，就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)。只要把握好了時(shí)間，用心的去復(fù)習(xí)，成績(jī)一樣可以提高。也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去告訴你們的孩子，這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間，都會(huì)在辦公室。
我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題，也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題。因?yàn)橛袉?wèn)題就代表著他們?cè)趯W(xué)，沒(méi)問(wèn)題是最可怕的。家長(zhǎng)們也要告訴孩子們，不要怕問(wèn)問(wèn)題，老師并不會(huì)嫌棄你，就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)嫌棄你，老師只會(huì)認(rèn)為你們好學(xué)。不會(huì)罵你們，反而會(huì)鼓勵(lì)你們。上課沒(méi)有聽(tīng)懂，下課就要多問(wèn)，這樣成績(jī)才能夠提高。
我的話就說(shuō)到這里，希望家長(zhǎng)們能夠傳達(dá)給孩子們我的話。只有我們老師和家長(zhǎng)合作，學(xué)生才能夠?qū)W得更好。再次感謝所有家長(zhǎng)今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的黃老師、八（7）班的家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是xxx的媽媽，一位普普通通的母親，感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育，我感到十分榮幸！不過(guò)，要說(shuō)分享經(jīng)驗(yàn)算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說(shuō)是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，有些觀點(diǎn)不一定正確，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教，適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么？不知道各位家長(zhǎng)思考過(guò)沒(méi)有？我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福，所以我的教育理念是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。下面就圍繞這個(gè)理念，簡(jiǎn)單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境
我這里所說(shuō)的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭。
我們暫且不說(shuō)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，我們家長(zhǎng)能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級(jí)大家庭，作為我們家長(zhǎng)得幫助孩子喜歡上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬(wàn)不要挑老師的毛病，反過(guò)來(lái)我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展，作為家長(zhǎng)根本沒(méi)有必要和老師一爭(zhēng)高下。如果意見(jiàn)有分岐，私下和老師及時(shí)溝通，父母對(duì)老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關(guān)系又會(huì)直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子，孩子對(duì)某個(gè)老師有偏見(jiàn)之后，就會(huì)對(duì)這個(gè)老師的課不感興趣，從而影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)，再嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會(huì)包容。學(xué)會(huì)了包容，遇事就會(huì)從容處置，這也是他成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)人素質(zhì)的積累，會(huì)包容的孩子心胸寬廣，會(huì)包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會(huì)包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，慢慢地他就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)大集體。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭小環(huán)境，它看似很簡(jiǎn)單，但要經(jīng)營(yíng)好也有難度，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣?huì)是如何的黑暗，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴，讓孩子覺(jué)得你是很在乎他的，你是愛(ài)他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
二、和孩子有效的溝通
作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的'事。我下班后到家的第一件事是問(wèn)一下兒子今天班級(jí)里有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生？然后他會(huì)一件一件地細(xì)說(shuō)給我聽(tīng)，這種感覺(jué)多好！看著他邊說(shuō)邊笑，我就知道他在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎？現(xiàn)在有些孩子不肯和家長(zhǎng)交流，我想主要的原因是家長(zhǎng)的溝通方法出了問(wèn)題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績(jī)沒(méi)達(dá)到的要求，你聽(tīng)到孩子的成績(jī)以后你會(huì)怎么樣？我會(huì)說(shuō)偶爾考差一次沒(méi)關(guān)系，下次努力就行，這句話從小學(xué)開(kāi)始說(shuō)到現(xiàn)在了。如果你看到成績(jī)后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥，估計(jì)你的小孩以后再也不會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)成績(jī)了。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見(jiàn)不一，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子，暫且不與他爭(zhēng)論，等過(guò)幾天他心情好的時(shí)候，趁機(jī)向他說(shuō)明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會(huì)更好。慢慢地，他會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)可以信任的家長(zhǎng)，能夠理解他，包容他，是真正愛(ài)他的父母，這樣他就愿意和你溝通，溝通順暢了，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好，尊重他的愛(ài)好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師
我們小時(shí)候也學(xué)過(guò)不少興趣班：圍棋、聲樂(lè)、合唱、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、鋼琴、奧數(shù)，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡(jiǎn)單，沒(méi)有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢？作為家長(zhǎng)需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過(guò)海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級(jí)的小朋友和五六年級(jí)的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會(huì)被淘汰，然而他就是給我?guī)?lái)了驚喜。然后我就想難道他真的對(duì)數(shù)學(xué)有天賦？我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒，久而久之，他對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣，也越學(xué)越好了，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來(lái)的。只可惜我沒(méi)有把這種方法用在語(yǔ)文上，等我意識(shí)到他語(yǔ)文成績(jī)不好已是六年級(jí)了，而且我還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)他語(yǔ)文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該，這完全是在抹殺他對(duì)語(yǔ)文的興趣啊。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚(yú)，現(xiàn)在我利用他對(duì)釣魚(yú)的興趣，對(duì)月考提出要求，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚(yú)桿或帶他去千島湖釣魚(yú)一次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò)。所以作為家長(zhǎng)善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長(zhǎng)，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的太重要了，它是成功的保證。
四、關(guān)于學(xué)習(xí)
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，94年考了個(gè)大專，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說(shuō)我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班，你認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，每個(gè)人的歷史是自己寫(xiě)的，一步一個(gè)腳印走，等回過(guò)頭來(lái)就無(wú)悔青春，至于你努力了，成績(jī)還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此，以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績(jī)自然就好了，那就是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒(méi)有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固，以至于他的成績(jī)并不冒尖。聽(tīng)課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問(wèn)題，舉手能說(shuō)明他在動(dòng)腦，在用心聽(tīng)課，他的思路是和老師同步的，這樣聽(tīng)課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè)，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)反正看也看不懂，不管了。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過(guò)的勾和叉我們認(rèn)識(shí)吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒(méi)有及時(shí)訂正呢？每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)過(guò)沒(méi)？孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎？注意力集中嗎？有電腦抄作業(yè)嗎？這些都和我們懂不懂他們科目沒(méi)有任何關(guān)系。所以作為家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒(méi)有及時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，你也會(huì)更省心�？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋�(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是審題不細(xì)？這些都需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長(zhǎng)必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
五、關(guān)于體育鍛煉
相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸福快樂(lè)的基礎(chǔ)，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過(guò)一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道�，F(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長(zhǎng)帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參與做家務(wù)，組織、管理能力有待提高，處事缺乏主見(jiàn)，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊�。但是作為家長(zhǎng)我很能包容他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗�小，還需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長(zhǎng)過(guò)程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對(duì)他以后的生活肯定會(huì)終身受益。
說(shuō)得有點(diǎn)多了，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間，不到之處請(qǐng)各們位家長(zhǎng)多提意見(jiàn)，希望我的分享對(duì)你有所幫助，也希望我們以后能互相交流，比如你們是如何讓孩子自覺(jué)地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)？
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包容，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)造奇跡！他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此，祝我們八七班的所有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康！萬(wàn)事如意！謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，作為一名任課教師，我對(duì)家長(zhǎng)們表示感激。
家長(zhǎng)朋友們，您們把孩子交給我們，是對(duì)我們最大的信任，作為教師，我深感責(zé)任重大，因?yàn)楹⒆邮且粋�(gè)家庭的希望。我一定會(huì)努力工作，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，三年后讓大部分學(xué)生都考上大學(xué)。
下面我談幾個(gè)問(wèn)題，主要是與家長(zhǎng)共同探討、交流與溝通。家長(zhǎng)們有什么好的建議也要告訴我。
一、家長(zhǎng)會(huì)的目的：
家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，不是教師向家長(zhǎng)告狀，也不是家長(zhǎng)向教師訴苦；是三方會(huì)談。教師-家長(zhǎng)-學(xué)生，共同坐下來(lái)，來(lái)探討一下孩子的教育問(wèn)題，高一的學(xué)生正處于生理成熟而心理不成熟的階段，正處于青春期，可以說(shuō)很多時(shí)候作為家長(zhǎng)，真有點(diǎn)無(wú)可奈何。可作為教師，我們還是有辦法的，我們的辦法也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗總結(jié)摸索出來(lái)的。
二、談幾點(diǎn)教育孩子的方法：
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的心靈工程，絕不是簡(jiǎn)單粗暴就能解決的，孩子犯錯(cuò)誤了，罵幾句打幾下就能解決的。
我覺(jué)得家長(zhǎng)首先要改變自己的教育方式，過(guò)去父母那種說(shuō)教式的教育對(duì)今天的孩子不見(jiàn)效，我們做家長(zhǎng)的也要與時(shí)俱進(jìn)。少一些說(shuō)教，多一點(diǎn)溝通；少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容。每天不管多忙，都要設(shè)法與孩子溝通，我覺(jué)得女兒容易與父親溝通，兒子容易與母親溝通。不管是父親還是母親，只要孩子想與你溝通，您一定奉陪。
要堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)，考試情況，這樣家長(zhǎng)也能做到心中有數(shù)。
及時(shí)指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)是孩子的第一教師，教育孩子的任務(wù)十分艱巨。欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，您用心觀查自己的孩子，不管他多么不愛(ài)學(xué)習(xí)，多么調(diào)皮，他身上都有可愛(ài)的地方，我們做家長(zhǎng)的往往犯的錯(cuò)誤是，只要孩子成績(jī)不好，就一點(diǎn)好也沒(méi)有了，隨之挖苦諷刺，甚至打罵，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。在座的家長(zhǎng)朋友們，今天來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，您的心理感到自豪了嗎？平等嗎？您會(huì)不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好而感到灰溜溜的？如果您都瞧不起自己的孩子，您的這種心理就傳給孩子，孩子就不快樂(lè)，也缺乏自信。對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利，孩子可能不在意教師、同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)。但他特別在意爸爸媽媽對(duì)他的評(píng)價(jià)。請(qǐng)家長(zhǎng)們多表?yè)P(yáng)我的學(xué)生(你的孩子)，試著每天面對(duì)孩子親口說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，多一些鼓勵(lì)好嗎？把孩子當(dāng)成一個(gè)親戚或朋友的孩子，這樣您的要求就不會(huì)那么高，您的.態(tài)度也就客氣了許多。試試看好嗎？同時(shí)也要指出孩子的缺點(diǎn)，尤其是那些學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)，不要只要孩子成績(jī)好，就一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有了，所以有的學(xué)習(xí)好孩子就容易滋生了霸氣，自私、唯我獨(dú)尊。
三、匯報(bào)一下孩子們的老師成績(jī)：
一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們這個(gè)開(kāi)學(xué)時(shí)C班，而且是普通班的最后一名，期末老師成績(jī)超過(guò)B班，成為學(xué)校僅次于A班的第二，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，他們的老師成績(jī)我來(lái)負(fù)責(zé)，我不會(huì)讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的，同學(xué)們，我在這里向你們鄭重承諾，只要你們中的任何人老師不好，我義務(wù)補(bǔ)課。在課堂上他們沒(méi)有一人敢不記筆記的，也沒(méi)有一人敢不完成作業(yè)的。他們都知道我嚴(yán)厲，也理解我這樣是為了他們好，借這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地說(shuō)一聲，謝謝同學(xué)們。
人們常說(shuō)“名師出高徒”，我要說(shuō)，“高徒出名師”，你們看看，我頭上那些美麗的光環(huán)，那一項(xiàng)不是因?yàn)閷W(xué)生的高考成績(jī)好才得到的。
我從心底里感謝我這些弟子們，不管我的課是否生動(dòng)，大家都那么專心聽(tīng)講；不管我作業(yè)量留得是否得當(dāng)，同學(xué)都能認(rèn)真完成。這樣才能取得如此好的成績(jī)。在此我向在座的家長(zhǎng)以及您可愛(ài)的孩子說(shuō)一聲“謝謝”(深深地鞠一躬）
最后，請(qǐng)全體同學(xué)起立，面向家長(zhǎng)，深深三鞠躬，對(duì)養(yǎng)育你培養(yǎng)你的父母表示感謝。
我們舉起右手宣誓：努力拼搏，考好大學(xué)；孝敬父母，報(bào)效祖國(guó)。
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是石皓瑀的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
石皓瑀上初中這一年多來(lái)，成熟了很多，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的肯定。大家都知道，現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，很讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。我的孩子經(jīng)常給我講他們的班主任——任老師總是適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，肯定會(huì)學(xué)好的！還適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲，老師們辛苦了，謝謝你們！下面我就粗淺的談一下自己的感受，與在座的各位家長(zhǎng)共勉！
一是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的.困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不僅鍛煉孩子的能力，還增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，小考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在喜歡考試了。
三是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師希望每一個(gè)學(xué)生都能夠成功，相信他們也要樂(lè)于接受這種方式。
試想一下，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有五、六十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x八（23）班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好！謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，
上午好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。我深深地知道，每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我班級(jí)工作的大力支持。
在座的各位家長(zhǎng)，有些我們接觸的機(jī)會(huì)較多，所以對(duì)我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β�，我們接觸的少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我對(duì)孩子的`了解就少一些。今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年。
面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
看尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況�，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們九年的學(xué)習(xí)。
這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我代表初二七班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我是初二七班的班長(zhǎng)，崔xx。我是初二七班的學(xué)習(xí)委員王xx。我們很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)七班班委的本學(xué)期工作。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，不管您的孩子成績(jī)?nèi)绾�，這都是我們努力奮斗的結(jié)晶，相信我們還會(huì)有進(jìn)一步提高。我們也許現(xiàn)在沒(méi)有成功，但我們一直在成功的路上！七班班委愿和每一個(gè)同學(xué)攜起手來(lái)，共同進(jìn)步！
下面，由我們來(lái)做一個(gè)初二學(xué)年七班班委會(huì)的工作總結(jié)報(bào)告。
七班的班委會(huì)由班長(zhǎng)崔xx，副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員趙雨辰，學(xué)習(xí)委員王xx，衛(wèi)生委員白xx，李xx，文藝委員閆xx、徐xx，生活委員王xx，體委xx組成。班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)班里大大小小的雜事，輔助其他班委會(huì)的工作；紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)維持班級(jí)的秩序；學(xué)委主要負(fù)責(zé)監(jiān)督各科課代表的工作，以及全班的學(xué)習(xí)情況；衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)全班的衛(wèi)生情況以及一些大掃除的安排；生活委員負(fù)責(zé)電話管理和班級(jí)日常開(kāi)銷；體委負(fù)責(zé)早操和體育課。
八年級(jí)的第二學(xué)期，在楊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，班委會(huì)積極組織盡一切努力為七班的每一個(gè)學(xué)子提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。在閆xx徐xx的策劃下，七班展開(kāi)了一系列豐富多彩的活動(dòng)，五子棋大賽顯機(jī)智，廣場(chǎng)舞練習(xí)展風(fēng)采，每日一歌新風(fēng)尚即舒緩了我們的學(xué)習(xí)壓力又愉悅了我們的身心。在王xx崔xx及各科課代表的帶領(lǐng)下，七班逐漸形成了你追我趕，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的`新學(xué)風(fēng)，作業(yè)及時(shí)查收，課前領(lǐng)讀有效及時(shí)，因此班級(jí)成績(jī)不斷提高。衛(wèi)生委員李xx白xx也不甘落后，在他們和值日組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我班的衛(wèi)生情況多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。認(rèn)真負(fù)責(zé)王xx同學(xué)更是七班重要的一員，為同學(xué)和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系做出了巨大貢獻(xiàn)。
咱們七班的文化素養(yǎng)與內(nèi)涵正在不斷提高，各位爸爸媽媽們可以回頭看一看，七班風(fēng)采墻便是最好的證明。在楊老師和班委會(huì)的帶領(lǐng)下，秉著團(tuán)結(jié)榮譽(yù)責(zé)任的班級(jí)理念，使得七班的整體水平也在不斷提高，在學(xué)習(xí)和衛(wèi)生紀(jì)律各各方面都取得了重大成就。4月份，更被學(xué)校授予優(yōu)秀班集體稱號(hào)，本次考試又一舉奪魁完成雙優(yōu)班的轉(zhuǎn)變。這是七班每一個(gè)同學(xué)的努力，更是父母的鼓勵(lì)與支持的成果！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表七班向各位家長(zhǎng)說(shuō)一句，爸爸媽媽，你們辛苦了！同時(shí)，特別感謝馮xx和郭xx的家長(zhǎng)對(duì)七班班委會(huì)工作的大力支持！
在我們共同學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的同學(xué)，他們就是七班第四批優(yōu)秀的團(tuán)員。團(tuán)員中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍，是中國(guó)新生的血液，明天的希望�，F(xiàn)在，就由我們來(lái)為他們頒發(fā)這項(xiàng)榮譽(yù)。
讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊倪M(jìn)步而鼓掌!希望受表彰的先進(jìn)集體和模范個(gè)人要珍惜榮譽(yù)，再接再厲，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。榮譽(yù)越大，責(zé)任越大。成為團(tuán)員，更重要的是為班級(jí)服務(wù)。也希望你們繼續(xù)努力。團(tuán)員不只意味著成績(jī)，每一位同學(xué)都有成為團(tuán)員的資格，希望同學(xué)們樹(shù)立起為大家服務(wù)的觀念，努力去贏的這份榮譽(yù)和責(zé)任。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，一切都已成為歷史。也許您對(duì)我們有所失望，但是我們要明白，生活沒(méi)有如果，我們只能不斷向前，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”謝謝您的聆聽(tīng)，七班班委會(huì)祝您及家人生活快樂(lè)，幸福久久！
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
從七年級(jí)開(kāi)始，我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。
一、從孩子這方面來(lái)講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了八門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。
4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
二、借此機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)提出一些建議，主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先、要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī)。
家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來(lái)，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
對(duì)于成績(jī)，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：
1、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語(yǔ)、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等）；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問(wèn)題的能力）；綜合技能（解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力）。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問(wèn)題。
2、孩子的非智力因素。
學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，有的是意志品質(zhì)問(wèn)題，有的是情緒問(wèn)題，有的是責(zé)任心問(wèn)題。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。
3、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績(jī)卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
4、孩子的智力因素
成績(jī)上不去，也有智力方面的原因。每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。
5、孩子與老師的關(guān)系
孩子與老師的感情如何，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛(ài)做，勉強(qiáng)應(yīng)付，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重滑坡。俗話說(shuō)“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，隨即有了逆反心理。這個(gè)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的.本質(zhì)，沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，家長(zhǎng)的立場(chǎng)在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響。
如果家長(zhǎng)能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩
子，而且，通過(guò)這樣的分析，找準(zhǔn)了原因，也就有了解決的辦法。孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說(shuō)：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況�！焙⒆舆t遲不把成績(jī)單拿出來(lái)，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析�！焙⒆映煽�(jī)不好，不要簡(jiǎn)單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒(méi)考好，咱們?cè)倮^續(xù)努力。絕不能采取過(guò)激的辦法，使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立。
有句話是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和我們老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)�？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。
其次，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1、預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材，遇到不明白的地方作記號(hào)；借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣，會(huì)信心十足地聽(tīng)課，不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn)，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。
2、復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：
�。�1）每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來(lái)。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。
�。�2）周末抽出時(shí)間，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)，該背的背下來(lái)，重要問(wèn)題要反復(fù)練習(xí)，做到不看書(shū)也能順利解答。
�。�3）考試之前，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。
�。�4）建立錯(cuò)題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要啟示。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來(lái)回顧自己的薄弱處。
3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例，如英語(yǔ)、歷史、地理、生物，有的學(xué)科理解為主，如數(shù)學(xué)、物理，有的介于兩者之間的如語(yǔ)文，方法各不相同。
4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。學(xué)習(xí)其實(shí)無(wú)“捷徑”可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。
�。�1）每天三件事：作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
�。�2）周末兩件事：寫(xiě)作業(yè)，周復(fù)習(xí)。
�。�3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn)。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具，既買之則用之，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用，但重點(diǎn)要放在課本上。
除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
1、家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。因?yàn)槌齻�(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書(shū)、看報(bào)，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會(huì)看在眼里，他們會(huì)怎么想呢？
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。也就是說(shuō)，要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法，解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話無(wú)法給父母講，就會(huì)另外尋求感情寄托，導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情。
3、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重，或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒(méi)有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時(shí)候，未來(lái)都是最重要的，而孩子是我們未來(lái)的全部希望！
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)，就是希望家校能夠緊密配合，讓我們一起為了孩子，共同努力吧。關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話題，希望今天我的發(fā)言能使各位家長(zhǎng)有所啟發(fā)，也希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。
謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!我叫吳鑫，就是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不就是很理想，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，成績(jī)不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。
其次，介紹一下我的狀況。我就是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來(lái)的新生，剛來(lái)時(shí)，有些忐忑，不明白這就是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問(wèn)我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象就是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總就是給予我們很多的鼓勵(lì)!
最后，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法就是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)不同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)計(jì)劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運(yùn)用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。透過(guò)和同學(xué)們的認(rèn)真反思，大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過(guò)，先做背誦，但不就是死記硬背，重在理解，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握。相信堅(jiān)持下去，我們必須會(huì)取得好成績(jī)。
爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
下午好!
家長(zhǎng)同志能響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，來(lái)共同關(guān)心孩子的教育和成長(zhǎng)，能夠全力配合學(xué)習(xí)老完成對(duì)孩子的教育，學(xué)校非常感謝。
剛才，北京四中網(wǎng)校的曾濤老師為所有家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的家庭教育課，我聽(tīng)了以后受益匪淺，但愿我們和全體家長(zhǎng)，不但要知道，還要做到，達(dá)到知行合一，為教育好自己的孩子和學(xué)生，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，把我們所學(xué)到的應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐中去。
聽(tīng)了曾老師的報(bào)告使我有以下認(rèn)識(shí)，愿在這里與大家分享:
一、家長(zhǎng)是孩子終生的老師。
孩子從出生到將來(lái)成家立業(yè)，以至于孩子在以后的工作仕途、致富創(chuàng)業(yè)過(guò)程，都是孩子最重要地教育者和指導(dǎo)者。這是父子和母子關(guān)系的紐帶把你與你的孩子結(jié)實(shí)的捆綁在一起，使你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，有時(shí)孩子的行為可能使父母不如意，以至于有時(shí)氣得你發(fā)誓斷絕親子關(guān)系，但最終是剪不斷，理還亂，砍斷骨頭連著筋。你可以不認(rèn)可他的行為，但你必須接納你與他的親子關(guān)系，無(wú)論你們?cè)鯓拥南嗷ゲ荒苋诤�，但相互承�?dān)的義務(wù)和責(zé)任從法律而言是誰(shuí)也不能脫離這種關(guān)系的。因此，學(xué)生與老師的關(guān)系遠(yuǎn)比不上親子關(guān)系重要和久遠(yuǎn)，你們要一生相守，孩子的成功與否，人格高尚與否，關(guān)系親密與否，都關(guān)系到你的后半生的幸福指數(shù)。因此，把教育孩子當(dāng)成你以后的第一等重要的事情吧，好好呵護(hù)，相互悅納，把他當(dāng)成你終生的寶貝兒，培植好你們親密關(guān)系。把他們教育好，因?yàn)樗麑?duì)你們相當(dāng)重要。
要把教育孩子當(dāng)成自己最重要的事情，不要認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事情，自己只負(fù)責(zé)他的衣食住行，其他的事情都是老師的責(zé)任。這樣的想法是不對(duì)的，因?yàn)楹⒆拥男愿�，孩子的�?xí)慣都是在家里由父母的教育和父母在生活中的行為潛移默化影響而成的，一個(gè)人如果沒(méi)有好習(xí)慣，就成就不了好的事業(yè)，最終也決定不了好的人生。尤其是我們是走讀學(xué)校，孩子大部分時(shí)間都在家里度過(guò)，在家里的一切學(xué)習(xí)行為和生活行為都在家長(zhǎng)的視覺(jué)之內(nèi)。家長(zhǎng)就應(yīng)該和班主任一起，共同為教育孩子的成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，養(yǎng)成好的生活和工作習(xí)慣，為將來(lái)美好的人生而奠基。家長(zhǎng)同志可以從許多中外著名的人物那里看到家庭教育對(duì)他們所起的影響。
二、要過(guò)問(wèn)孩子課堂聽(tīng)課情況。
課堂學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的主要手段，如果在課堂上沒(méi)有做好，到下面用任何方式來(lái)彌補(bǔ)都到不到其教育教學(xué)效果。關(guān)注孩子聽(tīng)課狀態(tài)的方式有兩種，其一是與任課老師和班主任建立正常的溝通渠道，不管你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好或壞，都要丟掉自己愛(ài)面子的心理，和孩子的老師正常溝通。通過(guò)溝通，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和課堂聽(tīng)課情況，也可也通過(guò)和老師的默契，找到教育孩子的方法和契機(jī)，也使你與孩子的談話具有時(shí)效性，減少空洞的說(shuō)教。同時(shí)也避免了孩子在錯(cuò)誤的路上走了很遠(yuǎn)了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生;其二是經(jīng)常和孩子交流，形成正常的親子溝通關(guān)系，通過(guò)溝通了解孩子在課堂上聽(tīng)課狀態(tài)和在校表現(xiàn)。如果孩子對(duì)你關(guān)系親密，你與他談話的方式就不受形式的約束，讓他談一談在學(xué)校今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識(shí)字不多，但老農(nóng)教育孩子有方，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識(shí)，孩子只要把他教會(huì)，他就認(rèn)為這一天孩子在課堂上認(rèn)真聽(tīng)了;如果孩子再給他講課時(shí)不流暢，就說(shuō)明今天的課堂不由認(rèn)真聽(tīng)，或者沒(méi)有弄懂老師所講的問(wèn)題。就讓孩子第二天帶著問(wèn)題向老師請(qǐng)教。長(zhǎng)期堅(jiān)持一直到孩子上高中，結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學(xué)，并且都是博士畢業(yè)。老農(nóng)這樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課的目的，也起到了把知識(shí)講出來(lái)達(dá)到只是笑話的目的。老農(nóng)的做法并不深?yuàn)W，但卻非常管用，不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對(duì)你交流，這也一定是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。
三、要講究和孩子溝通的方法。
(一)和孩子溝通要做到以下五不要:
1、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習(xí)。
要把你的想法變成孩子自己的行動(dòng)，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的正確行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。人都有這樣的心理，什么事情自覺(jué)自動(dòng)的去干很有興致，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿。不信你試試，你的孩子非常愛(ài)吃巧克力，他最多的時(shí)候一天可以吃五塊。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多，開(kāi)頭他也許很高興高興，過(guò)一段時(shí)間他就對(duì)吃巧克力非常厭惡和反感，因?yàn)樗矚g的行為被當(dāng)成了必須完成的任務(wù)，擱誰(shuí)都不會(huì)樂(lè)意。因此，要想使孩子愿意聽(tīng)你的教育，就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長(zhǎng)期保持對(duì)該項(xiàng)工作的樂(lè)趣，并樂(lè)此不疲。
2、好話不要說(shuō)三遍。
不要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行一成不變的說(shuō)教，有些父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話就是那幾句，再好的話孩子也會(huì)聽(tīng)膩的，說(shuō)多了教育意義就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家長(zhǎng)要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷改變自己的教育方法，及時(shí)充電，使自己的知識(shí)和家教水平與時(shí)俱進(jìn)。
3、不要和自己的過(guò)去比。
有些家長(zhǎng)總那孩子跟自己當(dāng)年去比，實(shí)際上這樣比孩子最反感，因?yàn)槟菚r(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況已與今天不可同日而語(yǔ)，那是的兄弟姐妹多，而現(xiàn)在是獨(dú)生子女，其所處地位和現(xiàn)在也天壤之別，所以沒(méi)有可比性;現(xiàn)在的大眾傳媒也和原來(lái)差異很大，孩子擁有的信息量比大人還有多，有很多知識(shí)大人不知道的孩子卻非常熟悉，從信息技術(shù)的掌握上，大人也遜色與孩子。因此，你在學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)上你不一定比孩子強(qiáng)，你不再有先知先覺(jué)的地位，你的說(shuō)教自然在孩子心中失去了往日的權(quán)威。在教育孩子的方法上也和你的父母教育你時(shí)的方法也有很大差異，因?yàn)楝F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況和現(xiàn)在比有了翻天覆地的變化，大眾的世界觀和價(jià)值觀也今非昔比，再拿你父輩的樸實(shí)的教育方法來(lái)施教于你的孩子，孩子會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)不食人間煙火的出土文物。要想自己對(duì)孩子的教育實(shí)時(shí)更新，跟得上形勢(shì)，家長(zhǎng)就不許和孩子一起學(xué)習(xí)，你才能有資格對(duì)孩子做及時(shí)的指導(dǎo)。
4、不要和別人的孩子比。
有些家長(zhǎng)總是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿別人孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的.短處，使孩子對(duì)自己越來(lái)越不認(rèn)可，越來(lái)越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的長(zhǎng)處給別人優(yōu)秀孩子的短處比，讓孩子看到雖然別人比自己在某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善，就可以使他做到更好，激發(fā)自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比，也許孩子也會(huì)拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長(zhǎng)比，讓你無(wú)話可說(shuō)。
5、不要翻歷史舊賬。
如果孩子犯了錯(cuò)誤要就事論事，不能把原來(lái)曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤一股腦的抖摟出來(lái)，最后家長(zhǎng)再加以否定孩子的結(jié)論，使孩子的積極性和自信心徹底喪失。金無(wú)足赤人無(wú)完人，當(dāng)你的父母對(duì)你小時(shí)候的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤念念不忘，經(jīng)常掛在嘴邊嘮嘮叨叨，你會(huì)有耐心聽(tīng)他一直講嗎?能不給他翻臉才怪呢，何況是一個(gè)不知道控制的孩子呢。孩子有了進(jìn)步，做了你認(rèn)為比較好的事情，也不要盲目的大肆表?yè)P(yáng)，如果表?yè)P(yáng)也要就事論事，只對(duì)這件事予以可定和表?yè)P(yáng)，不能一好遮百丑。孩子又是犯了錯(cuò)誤，也不能對(duì)孩子進(jìn)行一概否定，也要就事論事，對(duì)這件事的性質(zhì)進(jìn)行分析和教育，決不能抓住一點(diǎn)不及其余，使孩子對(duì)自己的行為失去判斷。還挫傷孩子努力的積極性，因?yàn)樵谂σ搽y彌補(bǔ)父母對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
(二)和孩子溝通要做到三要:
1、要攻心為上。
不要想用武力壓服孩子，當(dāng)你和孩子產(chǎn)生沖突時(shí)，可以自己先把火氣壓下去，等過(guò)兩天你和孩子重歸于好的時(shí)候，再適時(shí)重提這件事情，也許解決的會(huì)更好，家長(zhǎng)教育孩子也要多個(gè)心眼，充滿智慧。
2、選擇合適的交流時(shí)間。
當(dāng)別人在場(chǎng)時(shí)多用夸獎(jiǎng)的方式，但表?yè)P(yáng)要實(shí)事求是，是孩子真正的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如果盲目表?yè)P(yáng)使孩子弄不明白自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。孩子有缺點(diǎn)就事論事的采取當(dāng)面暗示或者背地里提醒，但不能簡(jiǎn)單視而不見(jiàn)和置之不理，跟他以后的行動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面暗示。
在吃飯桌上最好不要指正孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，如果在飯桌上家長(zhǎng)迫不及待的對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，及影響了孩子的食欲，有敗壞了一家人的情緒，這樣的教育是孩子身心都無(wú)法保證健康。對(duì)孩子的教育要看時(shí)機(jī)，實(shí)際不成熟或者是沒(méi)有找到合適的教育方式就不要急于實(shí)施教育。否則，不但起不到教育作用，還給后來(lái)的教育設(shè)置了障礙。
在孩子還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之前不要急于實(shí)施教育或矯正，因?yàn)閷?shí)踐還沒(méi)有證明他的做法是錯(cuò)誤的。有時(shí)不撞南墻不回頭。
在考試之后進(jìn)行教育，也許他的這次考試成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，這時(shí)他會(huì)樂(lè)意接受別人的建議和批評(píng)。如果家長(zhǎng)的談話方式更講究一些，教育效果會(huì)更好;如果孩子在考試后退步比較明顯，或者沒(méi)有達(dá)到之前自己所定的標(biāo)準(zhǔn)，孩子會(huì)對(duì)以前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生反思，后悔當(dāng)初不聽(tīng)你的勸告，這時(shí)你對(duì)他的教育他也會(huì)主動(dòng)聽(tīng)從。
在生病時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，這時(shí)家長(zhǎng)的呵護(hù)使孩子注意到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，使他對(duì)家長(zhǎng)為她的忙上忙下深受感動(dòng)，這時(shí)你采取適當(dāng)?shù)慕逃矔?huì)收到很好的效果。
在孩子過(guò)生日時(shí)進(jìn)行教育，孩子的出生日就是母親的受難日，孩子會(huì)有一種感恩的心態(tài)，感謝父母的養(yǎng)育，加上父母精心為他設(shè)計(jì)的生日party，使他心生感動(dòng)，心靈完全處于開(kāi)啟狀態(tài)。如果這時(shí)泥坑定他的進(jìn)步和成長(zhǎng)，提出你對(duì)他以后的希望，教育效果也會(huì)不錯(cuò)。
孩子在興高采烈談學(xué)校和班級(jí)以及同學(xué)們之間的事情時(shí)，家長(zhǎng)主動(dòng)的積極傾聽(tīng)，不時(shí)給學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，也會(huì)產(chǎn)生好的溝通效果。
3、選擇合適的交流方式。
當(dāng)你和孩子溝通不暢時(shí)，你要尋找教育時(shí)機(jī)，創(chuàng)造溝通氛圍，比如單獨(dú)和孩子散步，做一些室外互動(dòng)游戲，和孩子一起沉浸在游戲當(dāng)中，這時(shí)，你們都會(huì)陶醉于美好的情境之中，在這時(shí)，實(shí)施你的教育會(huì)更有效。又比如，經(jīng)常召開(kāi)家庭會(huì)議，在會(huì)議上對(duì)孩子的需求和孩子的學(xué)習(xí)都發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)有些問(wèn)題的看法，從而形成家庭成員內(nèi)部統(tǒng)一的決議，這樣孩子會(huì)主動(dòng)接受的。越是表現(xiàn)不好的孩子要多找他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，他很在乎父母對(duì)他不要失去信心。
4、鼓勵(lì)孩子要與自己比。
在日常生活中，對(duì)孩子的習(xí)慣要以表?yè)P(yáng)的方式不斷對(duì)孩子激勵(lì)，孩子每取得一個(gè)小小的進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)給予正面強(qiáng)化，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)，尤其是對(duì)不好習(xí)慣的矯正和好習(xí)慣的建立，都要采用小步走的方式，取得進(jìn)步就表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子每一種習(xí)慣的形成都要慢慢來(lái)，用很多個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成，換來(lái)更大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在矯正孩子不良習(xí)慣時(shí)，不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度，而是要對(duì)缺點(diǎn)逐步克服，只要發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越少，就應(yīng)該看到孩子的進(jìn)步，予以表?yè)P(yáng)給予肯定。鼓勵(lì)孩子逐步客服壞習(xí)慣，建立正當(dāng)?shù)牧?xí)慣。對(duì)著時(shí)間的推移，孩子對(duì)自己的進(jìn)步從大人對(duì)他的評(píng)價(jià)中也會(huì)感覺(jué)到，從而更加堅(jiān)定的和家長(zhǎng)配合，是自己不斷向好的方向發(fā)展。
由于時(shí)間有限，有很多內(nèi)容都不可能有效的展開(kāi)，希望下次家長(zhǎng)會(huì)使我們交流的更多一些。總之不管你對(duì)你的孩子有很多看不慣的地方，我們都沒(méi)有理由放棄對(duì)他的教育，不管他撿來(lái)發(fā)展的多么不理想，多么不盡人意，你也可以不接納他的行為和結(jié)果，但你必須接納他的身份。只要你終生的把他當(dāng)成你的寶貝，保持一個(gè)和諧的親子關(guān)系，你一定會(huì)有一個(gè)不菲的收獲。
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)：
我就是八(2)班的學(xué)生張晨旭。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話，我十分激動(dòng)，也十分自豪。兩天我一向在想，在這天的家長(zhǎng)大會(huì)上，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還就是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選取了宮集中心學(xué)校，選取把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的老師。如果不就是這樣的話，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
尊敬的家長(zhǎng)們，在那里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅僅就是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的就是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的`學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)推薦：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并推薦我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系，及時(shí)了解狀況，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，謝謝!
敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話完畢，謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的老師，叔叔阿姨們：
您們好！我是初二四班的一名普通學(xué)生，我叫初姿璇。今天能在這里和這么多的爸爸媽媽進(jìn)行交流我感到萬(wàn)分的榮幸。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會(huì)與大家分享一下。
首先，我認(rèn)為我們一定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了讓家長(zhǎng)高興，也不是為了讓老師來(lái)表?xiàng)畹�，而是為自己。為自己的將�?lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的價(jià)值。只有正確的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)才能真正的'不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不把成績(jī)當(dāng)成一種壓力，快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)我要特別感謝我的父母，在我很小的時(shí)候就讓我懂得了這個(gè)道理，正因?yàn)槲颐靼琢诉@一點(diǎn)，所以我在學(xué)習(xí)上從不會(huì)怠慢的。
第二，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。
我們?nèi)绻麤](méi)有一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)迷茫懈怠。我每次考試完都會(huì)為自己制定好下一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn)，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我能從中體會(huì)到成功的喜悅。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高成績(jī)的推進(jìn)器。
第三，學(xué)習(xí)要講究效率。
學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是專門為我們傳授知識(shí)的，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以在課堂上這四十五分鐘，老師講的每一句話我都會(huì)用心記住，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)，思維跟著老師走，認(rèn)真做好課堂筆記，有不懂的要馬上向老師提問(wèn)。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
第四，作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)的完成。
這是我深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的攔路虎。作業(yè)必須要認(rèn)真對(duì)待，比如語(yǔ)史地生這些要背誦的，我是從不會(huì)敷衍了事的，每一項(xiàng)都會(huì)認(rèn)真完成；數(shù)學(xué)作業(yè)遇到不會(huì)的題我都先獨(dú)立思考，從不同的角度去解答，在百思不得其解的時(shí)候再去向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，堅(jiān)決不要把問(wèn)題留到第二天；英語(yǔ)課后要背誦單詞理解句子朗讀課文，這些每天我都會(huì)進(jìn)行練習(xí)的。
第五，養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣。
我們?cè)谧鳂I(yè)和考試中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié)，如果能重視這些環(huán)節(jié)，補(bǔ)上這些漏洞，必將有效快速地提高成績(jī)。所以試卷或作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我做的第一件事就是看老師的批改，有錯(cuò)的立即訂正，錯(cuò)誤改正了，印象加深了，下次要盡量避免犯同樣錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是沒(méi)有快速便捷的方法的，要把自己的計(jì)劃堅(jiān)持不懈，持之以恒的做下去�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)。最后希望我和我的小伙伴們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得理想成績(jī)。
謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，
首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初二年級(jí)所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
一、初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。初二增加了物理學(xué)科，英語(yǔ)的難度也逐漸增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開(kāi)始亮“紅燈”。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“言聽(tīng)計(jì)從”，有了自己的`主見(jiàn)和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。
3、進(jìn)入青春期，渴望與異性同學(xué)交往
初二開(kāi)始進(jìn)入青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象。但有些男女生交往過(guò)密，有早戀傾向，這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多注意觀察。
4、部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒
初二是一個(gè)學(xué)生有可能自我放松的階段。沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。
5、部分同學(xué)出現(xiàn)某種不良現(xiàn)象：如“染頭發(fā)”、“男生留長(zhǎng)發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“上網(wǎng)”等，這些表現(xiàn)往往是學(xué)壞的第一步。當(dāng)然家長(zhǎng)經(jīng)常利用雙休日陪著孩子上網(wǎng)，涉獵知識(shí)，拓展視野。
二、學(xué)校采取的措施
1、搞好診斷性測(cè)試，每月一次，查缺補(bǔ)漏。
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)校每月進(jìn)行一次大型診斷性測(cè)試，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，本學(xué)期進(jìn)行四次測(cè)試。
2、每次大型考試后均召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，提出今后工作的要求。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)初二的聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開(kāi)課和教師講課大比武等活動(dòng)，全面提高教師的授課水平。
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是郝xx的家長(zhǎng)，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單，希望對(duì)大家有所幫助，說(shuō)實(shí)話郝——的成績(jī)不是很好，但還能說(shuō)過(guò)去，我是如何孩子的，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，盡最大的努力，幫助、鼓歷孩子。
1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課專心聽(tīng)講，跟著老師的思路走，積極回答問(wèn)題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來(lái)得更快。效果也好，更節(jié)省時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑。
2、 ”孟母擇鄰’’：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，的一句話這樣說(shuō)：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同努力，周末在一起寫(xiě)作業(yè)，互相督促，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會(huì)不高興的，我們要換位思考。
3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì)，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，因?yàn)槔}是最典形的，試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來(lái)的，只要把這些最基本最重要的'做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多，郝——的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高。
4、勞逸結(jié)合；他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí)，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工，寫(xiě)不寫(xiě)在那坐著，所以郝——回去完成作業(yè)很快，其余時(shí)間自由安排，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲，電子書(shū)等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝——每個(gè)周末和我去一天地里，更別說(shuō)了，擦地，提水，這也是放松。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易。
5、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢裕绻商靽Z叨不僅會(huì)起不到好作用，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣，惡性循環(huán)，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心，其實(shí)他們的能力比父母大多了，就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥(niǎo)長(zhǎng)得再大，老在成鳥(niǎo)的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛(ài)。
好了，我想和大家說(shuō)的就這些了，孩子們馬上就要初三了，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧！謝謝。
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)、老師：
大家好！
今天，實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我們提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我們二（2）班的家長(zhǎng)能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問(wèn)題。我為有這樣的機(jī)會(huì)感到非常高興。
我是李岳達(dá)的媽媽，受老師的委托，談一談?dòng)嘘P(guān)教育孩子的感受和體會(huì)。需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很稱職的家長(zhǎng)。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多；再則， 由于缺乏教育方面的理論知識(shí)，措施方面會(huì)常常不得當(dāng)、乃至蠻干，離一個(gè)現(xiàn)代型家長(zhǎng)的要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。其次，我的孩子李岳達(dá)也不能說(shuō)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué) 生，還有很多缺點(diǎn)。所以，這里談不上什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是拋磚引玉，希望聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的共鳴。
初中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認(rèn)為給孩子足夠的愛(ài)護(hù)就行了。隨著孩子進(jìn)入初中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長(zhǎng)的'擔(dān)子重了起來(lái)，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和孩子同進(jìn)退、共呼吸。
首先，在新的環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)性更強(qiáng)了，孩子在小學(xué)所具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自 身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極地想辦法。在關(guān)心孩子成績(jī)的時(shí)候，更要關(guān)心孩子的做人。成績(jī)的好壞，是孩子的一個(gè)方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào) 能力的培養(yǎng)，也是孩子今后應(yīng)對(duì)社會(huì)、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們?cè)谶@方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持，集體活動(dòng)的組織，班上有同學(xué)遇到困難需要幫助的時(shí) 候，我們都鼓勵(lì)孩子走在前列。
大家都知道，一個(gè)人想要看到自己，需要一面鏡子來(lái)幫忙，而我們家長(zhǎng)在很大程度上正是自己孩子的一面鏡子。如果父母能真正地喜歡孩子，并真誠(chéng)地映照出他們的形 象，那么孩子就能保持進(jìn)取的動(dòng)力，能發(fā)展自主的能力，能做自己有興趣的事，而不需要時(shí)時(shí)討父母的歡心。因此，我每天不管多忙，都要通過(guò)各種渠道向孩子傳遞生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這些信息便是：我相信你；我信任你；我知道你能處理好各種生活問(wèn)題；我在傾聽(tīng)你的意見(jiàn)；我關(guān)心你；你對(duì)我很重要。有時(shí)侯，她會(huì)遇到挫折和失敗�？紤]到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)。壓力過(guò)大，會(huì)給她增加沉重的包袱。所以，盡管我們對(duì)她的期望值是高的，但注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解思想狀況。比如，在本學(xué)期第一次月考中，她考得并不理想。我和她促膝談心，讓她正確地認(rèn)識(shí)自己，既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
在實(shí)際生活中，我們體會(huì)到，只要孩子感興趣的事，就會(huì)自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)鉆研，并能創(chuàng)造性地把它做好。興趣能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的熱情，豐富他們的生活，使他們對(duì) 世界、對(duì)明天抱有無(wú)限美好的希望。更為重要的是，許多孩子借助個(gè)人愛(ài)好在不同領(lǐng)域中取得了不俗成績(jī)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)、從而建立起很強(qiáng)的自信心，為他們以 后的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有特別的愛(ài)好，就讓她報(bào)名上了奧數(shù)班，經(jīng)過(guò)努力，她獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
渴望兒女成才，天下父母同心。為了孩子的明天，為了社會(huì)的發(fā)展，我們都肩負(fù)著共同的責(zé)任。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，如何讓孩子走向成功，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工 程�？偟膩�(lái)說(shuō)，教育孩子既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要遵循身體心理發(fā)展規(guī)律，要講求方法，動(dòng)之以情，曉之以理。我今天來(lái)這里的目的，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位家長(zhǎng) 的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。這樣，我們的教育才會(huì)和諧，才會(huì)真正地卓有成效。
謝謝大家。
初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的.教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
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