習(xí)慣的演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的習(xí)慣的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣的演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

　　我有一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣，你要是問(wèn)我怎么會(huì)有這個(gè)好習(xí)慣的呢?告訴你這可是我小時(shí)候養(yǎng)成的，媽媽說(shuō)，從我不到兩歲起，每天晚上都要給我講2本書，漸漸地這是雷打不動(dòng)的習(xí)慣了。上學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)字越來(lái)越多，我逐漸地自己看書，現(xiàn)在每天看書成了我的不可缺少的一門功課，它帶著我坐著《神奇校車》在《海底兩萬(wàn)里》遨游用了《一千零一夜》回想起真是《大海歷險(xiǎn)記》呀，我和丁丁帶著《法布爾昆蟲記》去世界各國(guó)尋寶，我們?nèi)ミ^(guò)日本、美國(guó)、埃及、法國(guó)、印度......去過(guò)非洲，看到過(guò)火山，回家后我們分別寫了《火山歷險(xiǎn)記》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》，有趣吧!讀書還有一個(gè)好處就是大量的閱讀使我的作文中的有不少好詞好句呢!

　　我還有一個(gè)好習(xí)慣就是遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線，遵守交通信號(hào)，每次過(guò)馬路爸爸媽媽就會(huì)告訴我這條交通規(guī)則，久而久之，我記在心中，有一次媽媽帶我過(guò)馬路沒(méi)有走斑馬線，我還警告媽媽呢!

　　我還有許多好習(xí)慣，比如愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，熱心幫助別人的好習(xí)慣，當(dāng)然我還有一些壞習(xí)慣，我要從現(xiàn)在做起，拋棄壞習(xí)慣，增加好習(xí)慣。

　　人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�！叭右淮卫�圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。在學(xué)習(xí)中我要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，做到聽課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好等好習(xí)慣。

　　昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著未來(lái)的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的20xx-08-05 帶來(lái)芳香!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈!好習(xí)慣成就一生，謝謝大家!

　　生命，是世界上最可貴的.，生命，也是世界上最脆弱的，在這個(gè)世界上，每一種生物都有自己的生命，而上天，對(duì)這些生命的安排，都是平等的。

　　我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱未來(lái)/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

　　同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱未來(lái)愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

習(xí)慣的演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有很多生活好習(xí)慣伴隨著我。

　　我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早，所以直到三年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。

　　在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫好就重新寫，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字，總是寫不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。

　　我的書包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因?yàn)闀�包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個(gè)地方，小書和小書放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。

　　我所有的東西都都非常愛(ài)惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛(ài)惜，有一次我過(guò)9歲生日，媽媽送給我的`一本書《未解之謎》，直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的，但是絕對(duì)不是沒(méi)有看呀，愛(ài)讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。

　　我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……

　　謝謝大家!

習(xí)慣的演講稿3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。那里的禮便是講文明。“講文明”這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。文明一向是中華民族千百年來(lái)追求的理念。講文明的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了如何做人。

　　那是暑假的一天，烈日炎炎，我?guī)е�女兒去南山公園玩。乘車的路上，看到了一些身穿黃馬夾的人們?cè)诮稚厦β抵�，有的在交叉路口指揮交通，有的在清掃著街上的垃圾。女兒不解地問(wèn)我：“媽媽，天這么熱，那些人怎樣不到大樹下乘涼呢？”我對(duì)女兒解釋說(shuō)：“我們煙臺(tái)今年要?jiǎng)?chuàng)立文明城市，這些人正在為創(chuàng)立文明城市做一份貢獻(xiàn)�！薄澳俏覀円惨�做一份貢獻(xiàn)，以后的垃圾不要隨手亂扔，這些叔叔阿姨也能輕快一些�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在公園里，天真可愛(ài)的孩子們臉上露著笑容，人們簡(jiǎn)便悠閑的散步，一切是那么的.愜意。玩了一段時(shí)間，寶貝女兒的爆米花已經(jīng)被我們消滅掉了，女兒輕快地向放在拐角處垃圾筒跑去，正當(dāng)女兒扔垃圾的那一刻一陣風(fēng)吹過(guò)，將包裝袋吹過(guò)我身邊，一彎腰沒(méi)抓著，我無(wú)奈地站起來(lái)，看著那個(gè)包裝袋隨風(fēng)而去。女兒卻一溜小跑著去追上了它，轉(zhuǎn)回身深深的丟進(jìn)垃圾向，唯恐它再次被風(fēng)吹跑。此刻，我身體微微一顫，感到臉上熱熱的，心中有些許慚愧。

　　不由得想起在中央電視臺(tái)的節(jié)目中，時(shí)常會(huì)看到一條公益廣告，文明也許是一米的距離，文明也許是一張紙的厚度……我想文明也在一彎腰的行動(dòng)，也是緊跑追幾步的追趕中。十字路口，多等一分鐘，綠燈亮起后再前行；垃圾箱邊，多走一步，將掉在地上的紙屑扔進(jìn)垃圾箱；同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，多微笑一下，寬容地說(shuō)聲“對(duì)不起”；下雨的操場(chǎng)上，多留意一些，為淋雨的同學(xué)撐一把傘……文明近在咫尺，文明就在小事之中，每一個(gè)人都從細(xì)節(jié)開始，將一個(gè)個(gè)文明細(xì)節(jié)聚攏在一齊，就能筑起社會(huì)文明的大廈。

　　這幾天小區(qū)里說(shuō)著一件新鮮事。已經(jīng)下崗的張大哥，準(zhǔn)備了給上大學(xué)的兒子學(xué)費(fèi)，去農(nóng)行里存在卡里，可是走出門的張大哥一看自我手里的存款業(yè)務(wù)回單，嚇了一跳，原先是存的錢的數(shù)目后面多了一個(gè)零，一下子從八千元飛至八萬(wàn)元。

　　這顯然是工作人員的失誤了，張大哥立刻轉(zhuǎn)身找到剛才的工作人員，說(shuō)明情景，工作人員是千謝萬(wàn)謝，可是張大哥只是憨厚的擺擺手說(shuō)沒(méi)什么，就回家了。這位工作人員當(dāng)天晚上提著禮品找到他家，張大哥卻一邊滿臉慍怒地連人帶禮將人家推出了家門外，還一邊說(shuō)著：“這是干什么呢？誰(shuí)工作沒(méi)有個(gè)失誤？再說(shuō)了，該我得的我肯定會(huì)拿著，不該我得的，那是一分也不能多拿的。

　　此刻你們工作中講文明用語(yǔ)，我們也要做文明市民，是吧？”他樸實(shí)的話語(yǔ)讓人心里暖暖的，有些鄰居也出來(lái)了，聽了張大哥的話，不由得油然而生敬佩之情。

　　張大哥在不為人知的情景下都能自律做一個(gè)地地道道的文明人。文明的種子在越來(lái)越多市民的心中發(fā)芽，成為越來(lái)越多市民的自覺(jué)行為。從我做起，從身邊小事做起：栽下一棵小幼苗，大地將增添一片綠蔭；說(shuō)一句溫暖的話語(yǔ)，鄰里之間更和諧；讓出一個(gè)座位，公交車上就會(huì)春風(fēng)蕩漾；救助一個(gè)殘疾人，生活就會(huì)增添一份期望……平凡之中見(jiàn)精神，細(xì)微之處顯文明。這些小事只是舉手之勞，然而真正做到了，做好了，整個(gè)社會(huì)將會(huì)因?yàn)槟阄业男袆?dòng)而變得更加文明，更和諧。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，折射文明素質(zhì)；舉手投足，關(guān)系城市形象。多一份關(guān)心，多一些耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，就多一份文明與和諧。文明，就在我們身邊，觸手可及；文明，最終到達(dá)我們的心靈，流動(dòng)在民族的血液里。

習(xí)慣的演講稿4

　　在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富�！笔堑�，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

　　同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的`習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

　　人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

　　謝謝大家！

習(xí)慣的演講稿5

　　當(dāng)青春隨著時(shí)間越行越遠(yuǎn)，我常常想起自己讀書求學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的我們即使各有個(gè)性，卻都為著同一個(gè)目標(biāo)：讀書，盡自己最大的能力讀書，一心讀書；那時(shí)候的我們也許桀驁不馴，但都懂得尊重和感恩，尊重師長(zhǎng)，感恩父母親人。我們頭頂著天自由翱翔，腳沾著地踏實(shí)前行。無(wú)論何時(shí)想起，都不曾后悔，因?yàn)槲覀冋鎸?shí)地生活著，在禮儀風(fēng)尚中一步一步走過(guò)的腳印清晰而堅(jiān)實(shí)。

　　那時(shí)候的我們也許物質(zhì)貧乏，然精神豐富充實(shí)。

　　華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，禮儀文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液，我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了禮儀之邦的美稱。

　　然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，看著你們，我有時(shí)心驚膽戰(zhàn)：有些人，對(duì)待悉心教導(dǎo)自己的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對(duì)身邊有缺陷的同學(xué)少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠(yuǎn)；對(duì)待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評(píng)頭論足；升旗時(shí)，嘰嘰喳喳，交頭接耳，似乎不曾有人想起我們的先烈曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)，用身軀打下一片大好河山；集會(huì)時(shí)，我行我素，一片喧嘩，似乎忘了身邊還有別人需要一點(diǎn)安寧；集會(huì)結(jié)束時(shí)，場(chǎng)地上多的是垃圾，沒(méi)有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。似乎從來(lái)都不曾有人想過(guò)，當(dāng)自己開始變得倔犟任性叛逆甚至極端的時(shí)候，韓國(guó)的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教誨；當(dāng)自己邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國(guó)的孩子正打掃房間、修剪草坪；當(dāng)自己連上學(xué)都要坐轎車的時(shí)候，日本的孩子正獨(dú)自背著背包去高山旅行當(dāng)日、韓、美正學(xué)著我們的傳統(tǒng)美德時(shí)，我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)地丟棄。

　　我們丟棄的何止是文明，我們丟棄的其實(shí)是一種尊嚴(yán)和頂天立地的風(fēng)格。捫心自問(wèn)，講文明、講禮儀真的那么難嗎？其實(shí)誰(shuí)都明白，不難。真的不難，你尊重他人，他人自然會(huì)投給你尊重的目光。你付出了真誠(chéng)，即使遭到冷遇，生活也必會(huì)為你開啟另一扇窗。我們都可以是可愛(ài)的人，朝氣蓬勃，謙虛而飽滿，一聲對(duì)不起，就能化解同學(xué)間沖突；一個(gè)友善的微笑，就能溫暖他人的`心田；一次真誠(chéng)的援助，就能喚起世間所有的愛(ài)心。海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開。心胸狹隘不會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，退一步卻能海闊天空。

　　我站在這里，真誠(chéng)地希望所有的同學(xué)能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，不要讓文明禮儀成為一種奢侈。只有這樣，我們才會(huì)感到幸福和滿足，我們生活的家園才會(huì)充滿和諧與歡樂(lè)，而我們的民族才會(huì)更驕傲地立于世界民族之林。

習(xí)慣的演講稿6

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！

　　俗話說(shuō)：“良好的習(xí)慣是成功的一半�！币馑际侨绻�想要成為一個(gè)有用的人才，必須要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　我的好習(xí)慣有好多好多，如每天堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持讀課外書、專心聽講、認(rèn)真書寫等等。下面我就對(duì)養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣的過(guò)程講給大家聽一聽吧！

　　我在沒(méi)有養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣前，我的作業(yè)總是不能在第三節(jié)課之前訂正完成，還總是影響我們小組“作業(yè)”拿不到一顆紅星。

　　有一次星期六，我就早早的把作業(yè)做完，自以為已經(jīng)沒(méi)事，就津津有味地看起了電視，忘記檢查作業(yè)。等到星期一，我把作業(yè)交給老師改，結(jié)果作業(yè)本發(fā)下來(lái)一大堆錯(cuò)別字，我如同火箭般訂正起來(lái)�？傻降谌�節(jié)課的`時(shí)候，我還是沒(méi)訂正完，影響我們小組又加不到“星”了，我很慚愧。后來(lái)，我下決心要養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，就是每天完成作業(yè)后認(rèn)真檢查兩遍，果然，這個(gè)辦法一用，我的作業(yè)的錯(cuò)誤率大大降低了。通過(guò)每天堅(jiān)持，我終于養(yǎng)成了作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

　　“細(xì)節(jié)決定一切，習(xí)慣改變命運(yùn)”，讓我們多多養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。

習(xí)慣的演講稿7

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來(lái)，就變了，成了錯(cuò)別字，或者抄錯(cuò)了題目；做練習(xí)時(shí)，明明你會(huì)做的題目卻因?yàn)槟銢](méi)仔細(xì)讀題而做錯(cuò)了；交作業(yè)時(shí)老師說(shuō)你的作業(yè)還有錯(cuò)讓你仔細(xì)再檢查一下，可你怎么也看不出錯(cuò)在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來(lái)？老師指導(dǎo)過(guò)的作文你寫起來(lái)還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無(wú)從下筆等等。你知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？是因?yàn)槟銢](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。

　　首先，我們要養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣

　　科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，愛(ài)思考的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯鄲?ài)思考，即便是我們看著習(xí)以為常的身邊小事他們也會(huì)去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛(ài)思考的人，這樣你就會(huì)比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)是個(gè)聰明人。

　　其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣

　　課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道，課堂上老師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們，你若總是開小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，更是對(duì)老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績(jī)自然就會(huì)落后。

　　第三，我們要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣

　　首先是仔細(xì)讀題，讀題不認(rèn)真會(huì)讓你犯很多愚蠢的錯(cuò)誤。我們要讀懂題目意思之后再認(rèn)真解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的'作業(yè)正確率就會(huì)高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認(rèn)真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì)很高的。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。如果做錯(cuò)了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)是的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的成績(jī)也一定會(huì)隨著高水準(zhǔn)。

　　最后，還希望大家養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣

　　愛(ài)看書的孩子一定會(huì)是知識(shí)淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書吧�，F(xiàn)在我們有著非常好的條件，xx圖書館、xx圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，老師就看到很多愛(ài)看書的同學(xué)白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書室也有很多好書，上學(xué)期我們五（x）班的同學(xué)人均借閱了21本，說(shuō)明我們五x班的孩子人人都是愛(ài)看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書，成為博學(xué)多才的人。

習(xí)慣的演講稿8

　　大家好！我是初一八班的xx，我今天講話的內(nèi)容是《好習(xí)慣成就我們的一生》。

　　法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

　　生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到，其實(shí)優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。初一的我們剛剛起步，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是我們邁好中學(xué)生活的第一步。生活好比一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么。入學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們一八班在班主任許老師以及各科老師的引導(dǎo)下，在59位同學(xué)的共同努力下養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。

　　站軍姿由從前的站不好，到如今的站得筆直；自習(xí)課上由從前的竊竊私語(yǔ)，到如今的鴉雀無(wú)聲；跑操時(shí)由從前的雜亂無(wú)章，到如今的整齊劃一；桌椅的擺放由從前的隨意擺放，到如今的整整齊齊；班規(guī)也由從前的無(wú)人遵守，到如今的無(wú)人再犯；這些我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便是好習(xí)慣養(yǎng)成的體現(xiàn)。小學(xué)生與初中生的最大區(qū)別便是能否自主學(xué)習(xí)，是否能上自習(xí)課。記得第一次上自習(xí)課時(shí)，我們都很迷茫，不知道該干些什么，不是左顧右盼，就是交頭接耳。許老師看見(jiàn)了便告訴我們：態(tài)度決定一切。自習(xí)課與其他正課一樣，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們不能把自習(xí)課看作自由的天堂、放松的空間，切記逆水行舟，不進(jìn)則退。你身邊的同學(xué)每分鐘都在與你進(jìn)行著無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，比品質(zhì)、比毅力、比認(rèn)真、爭(zhēng)時(shí)間、爭(zhēng)效率，我們應(yīng)樹立惜時(shí)的觀念，提高時(shí)間的利用率。自習(xí)課應(yīng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃，做到有的放矢，如果沒(méi)有目的隨意性學(xué)習(xí)，就如大海中沒(méi)有航標(biāo)的孤舟無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。不能憑自己的興趣，好惡決定學(xué)什么，切記產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，一條腿走路，勢(shì)必會(huì)落后。自習(xí)課上的查漏補(bǔ)缺應(yīng)是主旋律，要結(jié)合自己實(shí)際情況、各學(xué)科的不同特點(diǎn)，合理安排時(shí)間和內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，大力抓好自己的薄弱學(xué)科，并鞏固提高自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科，主動(dòng)尋找突破點(diǎn)，老師不留作業(yè)并不意味不做題，而是要主動(dòng)針對(duì)每一學(xué)科學(xué)情，抓弱點(diǎn)、重點(diǎn)、反復(fù)練，并使自己的`知識(shí)得到消化鞏固、提高、拓展、延伸。做到今日事今日畢，利用自習(xí)課搞好天天清，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性的循環(huán)，相信你的成績(jī)會(huì)有質(zhì)的飛躍。 聽了許老師的一席話，我們豁然開朗，走進(jìn)現(xiàn)在的一八班的自習(xí)課堂你會(huì)看到一派喜人的景象。

　　播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格，播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣造就性格，細(xì)節(jié)決定成敗。過(guò)去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來(lái)的你，所以說(shuō)，積一千累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓家長(zhǎng)放心，讓老師信賴。

　　親愛(ài)的同學(xué)們讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心，圓滿完成我們的初中生活，讓好習(xí)慣成就我們的一生吧！

　　在總結(jié)中提高，在反思中進(jìn)步（關(guān)于反思與總結(jié)）

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我為大家演講的題目是《在總結(jié)中提高，在反思中進(jìn)步》。

　　緊張的期中考試剛剛過(guò)去，或許我們會(huì)為自己的好成績(jī)而高興，有的也會(huì)為自己的失誤而難過(guò)。但是，隨著時(shí)間的推移它可能漸漸淡出我們的記憶。而這一切都已成為“過(guò)去式”，明天我們將繼續(xù)完成自己的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”。但我想告訴大家，不能忘了考試后的反思問(wèn)題啊！只有善于總結(jié)和反思才能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足。所以今天，我想和大家談一談“考試后的反思問(wèn)題”。

　　我們?nèi)绾螌?duì)考試進(jìn)行正確的總結(jié)和反思呢？建議大家從以下幾方面進(jìn)行思考：

　　首先，對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往會(huì)敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也必然會(huì)有失敗的原因。

　　對(duì)于初一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是進(jìn)入初中后的第一次大考。一時(shí)間，很多同學(xué)都會(huì)感到手足無(wú)措。因?yàn)槌踔信c小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的差別，熱鍋不能及時(shí)轉(zhuǎn)化新的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，考不理想，便是必然。例如語(yǔ)文：在小學(xué)時(shí)主要以記憶為主，初中則以理解為主，如果把小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法搬用在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，單靠機(jī)械式記憶是很難考出好成績(jī)的。所以要多動(dòng)腦思考，而不是一味的依賴?yán)蠋熤v解和翻閱參考書。再比如英語(yǔ)：小學(xué)的要求是會(huì)說(shuō)、會(huì)用即可，而到了初中，隨著單詞量的加大，學(xué)習(xí)的難度也逐漸增加，如果平時(shí)不能多聽、多說(shuō)、多練，那么一定是學(xué)不好的。所以，我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)每一門學(xué)科進(jìn)行總結(jié)和反思�！皯B(tài)度決定一切”。如果你在考試中，記憶性的知識(shí)失分較多，說(shuō)明你平時(shí)時(shí)間投入不足；如果你是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)或計(jì)算失分較多，說(shuō)明你平時(shí)訓(xùn)練較少。知識(shí)掌握、運(yùn)用能力不強(qiáng)，這都與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。另外，我們也應(yīng)該多注意學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)問(wèn)題。如：由于審題不清而導(dǎo)致回答錯(cuò)誤。爭(zhēng)取改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　另外，不論這次考得好壞與否，我們都應(yīng)該為自己樹立新的目標(biāo)與起點(diǎn)，我們要靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，有些同學(xué)因此很有動(dòng)力，為自己列了很多條目標(biāo)，但都沒(méi)有堅(jiān)持到底而放棄了。學(xué)習(xí)就如長(zhǎng)跑，誰(shuí)怠慢了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)堅(jiān)持到底了，誰(shuí)就能成功。

　　同學(xué)們，讓我們從今天起為自己的學(xué)習(xí)定下一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)，并持之以恒地走下去吧！相信終有一天你會(huì)明白：成功——只不過(guò)是努力的另一個(gè)名字罷了。然而，對(duì)于這次考試，我只能說(shuō)：今天，成為歷史——已經(jīng)過(guò)去；明天。屬于未來(lái)——值得期待！

　　謝謝大家！我的演講完畢。

習(xí)慣的演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，體現(xiàn)我們高中生的愛(ài)國(guó)情操。

　　校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好等等。

　　大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明中學(xué)生。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的.世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)�諒”“早上好”“�?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。

　　除了語(yǔ)言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校園。

　　同學(xué)們，本月我校開展了“三講一做”主題教育活動(dòng)，教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們借此為契機(jī)，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來(lái)奠基，為我們的人生奠基！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

習(xí)慣的演講稿10

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔菆�(jiān)持讓屈原這個(gè)心懷天下的偉大詩(shī)人譜寫出冠絕千古的名篇；“在短暫的生命里尋找永恒”，是堅(jiān)持讓柏拉圖從簡(jiǎn)單的甩手游戲里悟到了步向成功的唯一途徑；“不拋棄，不放棄”，是堅(jiān)持讓本來(lái)只會(huì)逃跑的許三多，成為了鋼七連最棒的兵。也許，當(dāng)堅(jiān)持成為一種習(xí)慣的`時(shí)候，成功也不知不覺(jué)的來(lái)到了你的身邊……

　　堅(jiān)持讓文明成為一種習(xí)慣

　　文明，是一個(gè)成功的人必須具備的品格；文明，是一切事情成功的必要前提。因此，文明才是走向成功的路基。

　　當(dāng)文明成為一種堅(jiān)持的時(shí)候，優(yōu)雅就會(huì)時(shí)刻在你身邊：文明禮貌月的日子里，餐廳里沒(méi)有了原來(lái)的繁雜，變成了紳士淑女聚集的地方；垃圾桶邊不再是黏滿口香糖，而變得煥然一新；在建設(shè)和諧全運(yùn)的活動(dòng)中，草坪里看不見(jiàn)原來(lái)的垃圾雜草，變成了綠色和鮮花的天堂，我們的泉城也變得更美好。

　　所以，堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)文明的根基，是文明校園最重要的含義！

　　堅(jiān)持讓讀書成為一種習(xí)慣

　　古有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；現(xiàn)有“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以說(shuō)，讀書才是豐富閱歷的捷徑。

　　當(dāng)讀書成為一種堅(jiān)持的時(shí)候，智慧也會(huì)陪伴在你的左右。因?yàn)樽x書，我們從《鋼鐵是怎樣煉成的》中悟到了生命的真諦；因?yàn)樽x書，我們從《假如給我三天光明》中感悟到人生的意義，因?yàn)樽x書，我們從《愛(ài)的教育》中感受到愛(ài)的存在。

　　在讀背活動(dòng)中，我們每個(gè)人的心靈都得到了洗禮；在讀書節(jié)的日子里，每一間教室里都書香飄溢，整個(gè)校園都沉浸在書的海洋中。

　　所以，堅(jiān)持是讀書時(shí)心靈的導(dǎo)師，是實(shí)現(xiàn)人生理想的指南針。

習(xí)慣的演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我從小都是爸爸媽媽給我洗衣服.從前幾天開始,爸爸要讓我自己洗衣服.

　　爸爸先讓我盛一盆水,然后把要洗的衣服放進(jìn)盆子里,撒上洗衣粉,等洗衣粉溶進(jìn)衣服里的'時(shí)候,就開始洗了.剛開始洗的時(shí)候,我還不太熟練.爸爸說(shuō)衣服越洗越熟練,然后爸爸就教我怎樣洗衣服才干凈,第一次衣服洗好了,可是衣服上還有沫,爸爸就讓我再盛一盆涼水,把衣服沖洗干凈.經(jīng)過(guò)沖洗,衣服已經(jīng)很干凈了,跟新的一樣.以后我的衣服都是自己洗.我終于養(yǎng)成了一個(gè)自己的衣服自己洗的好習(xí)慣。

　　養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣可真難呀!不過(guò)，只要努力，你會(huì)覺(jué)得養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣也是很簡(jiǎn)單的。

習(xí)慣的演講稿12

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣》。

　　校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

　　習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………我們要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起，讓我們的校園更加干凈整潔。我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其周圍環(huán)境衛(wèi)生，并堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每當(dāng)走進(jìn)教室里,你看到桌窗明凈,桌凳整齊,地面無(wú)垃圾。我想在這樣整潔的環(huán)境里，你的.心情一定會(huì)更加舒暢吧。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們一起在這飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：我承諾!從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

習(xí)慣的演講稿13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！我是1602班的孟老師，今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《讓文明懂禮成為一種習(xí)慣》�？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！庇幸环N素質(zhì)叫“知書達(dá)理”；有一種涵養(yǎng)叫“彬彬有禮”；有一種習(xí)慣叫“文明守禮”。作為新時(shí)代的少年兒童，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌去接過(guò)人類文明的接力棒呢？

　　《弟子規(guī)》有言：“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切�！蔽拿鞫�禮存在于我們每一天的`生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。文明懂禮就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，真誠(chéng)點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；文明懂禮就是就是當(dāng)你排隊(duì)時(shí)，做到的有序和禮讓；文明懂禮就是當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，一聲禮貌友善的勸阻。

　　步入校園，就猶如走進(jìn)了一片文明懂禮的海洋。你瞧，師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，親切的問(wèn)候多了；兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠(chéng)懇的道歉多了；操場(chǎng)上、教室里，隨手亂扔的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖暮⒆右捕嗔�；花壇之中，踩踏折損的沒(méi)有了，澆水、除草的多了……

　　來(lái)到教室里，孩子們穿戴整潔，正聚精會(huì)神地讀著《三字經(jīng)》《古詩(shī)七十五首》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。那瑯瑯的書聲在傳遞著同一個(gè)信息：“我們要傳承文明，我們要堅(jiān)守禮儀�！�

　　課間，“紅領(lǐng)巾”廣播站準(zhǔn)時(shí)播放，整個(gè)校園彌漫著濃厚的文明氣息�！拔拿鞫Y儀之星”“美德小達(dá)人”們胸前佩戴的徽章格外引人注意，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)去告訴身邊的每一個(gè)人如何講文明、守禮儀，已然把文明禮儀內(nèi)化為自己的一種行為習(xí)慣。六一前夕，學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章欄上又會(huì)張貼上新一批的校級(jí)雛鷹爭(zhēng)章小明星的照片。孩子們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)當(dāng)這只銳意進(jìn)取、展翅翱翔的小雛鷹吧！

　　文明懂禮就像一顆種子，在校園這塊肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斕的文明之花，就讓我們一起攜手，共同去澆灌這朵朵芬芳。云山蒼蒼，江水泱泱；文明之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。讓文明懂禮成為一種習(xí)慣，用它去引得萬(wàn)山紅遍、層林盡染！

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝!

習(xí)慣的演講稿14

老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：好習(xí)慣，益終身。

　　同學(xué)們，法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣，是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢�(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面素質(zhì)起了決定性的作用。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣，益終身，這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。那么，又怎么樣來(lái)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我有三個(gè)小建議供大家參考：

　　1、一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的大腦。同樣是水壺，普通人燒出來(lái)的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)明了萬(wàn)有引力定律。同樣是一間教室里上課，同一位老師授課，有的同學(xué)埋怨旁邊的同學(xué)講話無(wú)法聽課，有的同學(xué)埋怨老師講課枯燥不想聽因此考試成績(jī)不理想。而有的同學(xué)聚精會(huì)神，積極發(fā)言成績(jī)優(yōu)異；造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛�、魯班、牛頓和那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的'微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　2、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力�？鬃诱f(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑著這種善于思考的精神，才提出了劃時(shí)代的光量子概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。

　　3、持之以恒，每天堅(jiān)持做好一件小事的習(xí)慣。朗朗每天堅(jiān)持一小時(shí)彈鋼琴，最后成了享譽(yù)全球的鋼琴家；鄧亞萍每天堅(jiān)持比別人多練一小時(shí)的乒乓球，最后成了世界上最優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員；有位小朋友每天堅(jiān)持跳繩5分鐘，跑1000米，身體越來(lái)越棒，精神越來(lái)越好，英語(yǔ)老師要求每天堅(jiān)持掌握5個(gè)單詞，他給自己定了每天記6個(gè)單詞的目標(biāo)，一個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)掌握了不少單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也更有信心了。

　　但是，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期的努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)：有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志。你渴望成為有志者嗎？那請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！因?yàn)楹昧?xí)慣，益終身。我的演講完畢。謝謝！

習(xí)慣的演講稿15

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好，值此新學(xué)期之際，我所演講的題目是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生

　　法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng) 縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習(xí)慣。亞里士多德說(shuō)過(guò)，人類的美德分為兩類：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展，道德的美德由行為習(xí)慣而來(lái)。習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，人們有很多真知灼見(jiàn)，“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”，“習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)”�？梢�(jiàn)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大。

　　培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？

　　首先，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都聽過(guò)小貓釣魚的故事吧，與這個(gè)故事的寓意相同的.還有“一手畫圓，一手畫方”的說(shuō)法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識(shí)吸收，而在課下完成作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)具備認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，科學(xué)家愛(ài)因斯坦正是憑這種善于思考的精神，才創(chuàng)立了跨時(shí)代的相對(duì)論，同時(shí)我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師，同學(xué)溝通交流的習(xí)慣，《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！蔽覀�?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，交流是十分重要的，互幫互學(xué)，展開討論。那么每一個(gè)人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。

　　再者，是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象，如：隨口罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩吵鬧；隨意亂扔雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今，文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，

　　不隨便罵人，大聲喧嘩，管住我們的手，不亂涂亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。

　　最后，則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣，現(xiàn)如今，在我們的校園里，時(shí)常會(huì)有同學(xué)吸煙，人們常說(shuō)“飯后一支煙，快活像神仙”，但事實(shí)并非如此。據(jù)研究,一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠,而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛.這是多么可怕的事實(shí)！我們正值青春飛揚(yáng)的花季，不能讓香煙危害我們的健康。作為青少年的我們，理應(yīng)杜絕煙草，讓生活充滿陽(yáng)光，展示出我們青春的活力！生活雖繽紛多彩，千姿百態(tài)，然而在美麗的背后也常常隱藏著傷害，面對(duì)生活中種種誘惑，我們應(yīng)克制自己的欲念，堅(jiān)定心中的目標(biāo)，做出正確的選擇，養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。

　　在新學(xué)期伊始，讓我們攜起手來(lái)，從上好每一節(jié)課做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從撿起每一片廢紙做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，從拒絕一根煙做起，培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，懷著樂(lè)觀與自信迎接戰(zhàn)斗！

　　同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)！

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