初中課前演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的初中課前演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中課前演講稿1
我高考落榜了。這個極壞的消息如毒液般侵蝕著我的耳洞，但我并沒有為此感到傷心欲絕，并沒有像別人那樣唉聲嘆氣，哭得死去活來，我甚至連一滴淚水都沒有滑落下來。我之所以這般堅強，因為我知道，人生是一次漫長的旅行。每到一個目的地，就像每到一個轉(zhuǎn)換的車站。
難道不是嗎?從我們舉手宣布自己成年的那一刻，我們已不再是煩躁的青年，不在是樹陰下的小草。我們面臨的，將是高考帶來的殘酷的選擇。作為學子，你們選擇的下一個車站是什么?當然是讀書，繼續(xù)走自己的求知生涯。作為淘汰者，你們選擇的下一個車站又是什么?
前不久，我與同學談過此事。有的說，打工賺錢，然后回家取一個漂亮的老婆，平平淡淡過一生。有的說，“行行事業(yè)出狀元”，除了讀書，一樣可以走其他的出路。有的說，先去流浪，體驗一下生活，像魯賓孫那樣，說不定自己也能寫下一部著作，成為第二個魯賓孫我想，無論他們怎樣回答，他們都有一個共同的特點：正確選擇自己的下一個車站。
當然，我也有下一個車站。
我很想勾勾指母，打打算盤，把自己所有的車站都一一例舉出來，看看到底有多少籮筐。但我并非未卜先知的神仙，不能算出將來會發(fā)生什么事情，會變成什么樣子。所以，無論做什么事情，我只有腳踏實地，認認真真地選擇自己的每一個車站，切切實實地走完自己的每一個車站。
我們已經(jīng)告別了第一個車站，�？吭诳v橫交錯的鐵軌上，但我們不能自亂陣腳，盲目地選擇下一個車站。尤其是不能選擇氣餒，不能選擇逃避，不能選擇放棄。因為我們“是人”，只有時刻記住自己“是人”，你才會把別人當人，用一顆善良的心善待身邊的一切事物。只有明確自己“是人”，你才能知道自己的下一個車站是什么，才能明白“世上無難事，只要肯登攀”，才能領悟出“失敗是成功之母”，才能理解到“從哪里跌倒就從哪兒站起來”。但是，也有許多人為選擇自己的下一個車站而感到模糊，甚至根本不知道怎樣來選擇自己的人生。因此，我不得不告訴這些人，無論你們怎樣選擇自己的人生，都要有利于社會，有利于祖國，有利于人民;上不負天，下不愧地。否則，你會成為社會的公敵，成為歷史的罪人。
說的此處，我的同事一定會罵我夸夸起談。不錯，我現(xiàn)在只是一個打工者，只是一名小小的服務員，難道這就是我的下一個車站，一個有利于社會，有利于祖國，有利于人民的下一個車站嗎?
當然是的。我這樣回答的理由很多。第一，我看見這里的.客人，都是有頭有臉的大人物。第二，我知道了什么叫“鋪張浪費”。在這里吃飯，抄一小碟蔬菜須花十多塊塊錢。同樣的一碟小菜，在小飯館里只須花三四塊錢，為什么別人不選擇便宜的小飯館，而要花更多的錢選擇高檔的餐廳呢?大慨是他們想借此來炫耀自己的地位有多高，權力有多大吧。第三，我仿佛看見了受苦受難的人們。如果來到這里的人們都節(jié)儉一點，把多余的錢捐給那些受苦受難的人們，那么，他們換來的是百姓的贊揚，是名聲遠洋，是千古留名�？墒�，在這里，我看到的卻是金錢，權力高過于一切，高過于比生命更重要的良知與人性。
我選擇的下一個車站其實非常簡單，就是用一支筆，一滴墨，一張紙云游四海，寫盡天下事。無論我們現(xiàn)在在做什么，在干什么，都應為自己順利進入下一個車站而鋪好軌道。作為一位文人，必須擁有一份感化人心的材料，這份材料就像一把插入敵人胸膛的剛刀。在這個金錢，權力的世界里，我真誠地希望我的同學，我的朋友，以及那些正在為自己的人生感到模糊的人們，都要認認真真地選擇自己的每一個車站，為社會，為祖國，為人民種下一片愛心，讓幸福的花朵開在明天。
初中課前演講稿2
敬愛的老師;親愛的同學;
大家好，這次的演講由我來發(fā)言，希望大家支持，那么現(xiàn)在開始進入正題，人類的文明這個話題一直就是人們所關注的最重要的一點，但是至始至終人類的文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國來說人們的個人修養(yǎng)之類的東西還有待提升，就舉個普通的事例吧！
“中國式過馬路”這個在網(wǎng)上流傳的有一段時間，何為中國式過馬路，就是過馬路的時候不管紅燈綠燈，只要人數(shù)湊夠了就可以直接過去，這一個把柄一直是外國人恥笑的.對象，還被他們戲稱為“中國式過馬路”這一個事例說明了，在中國有極大一部分人的個人修養(yǎng)還有待提升，還有的就是萬惡的城管，那個普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢魘，城管就是專門欺負那些社會底層的人，當然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就是我的演講，謝謝大家！
初中課前演講稿3
老師們、同學們：
早上好！
數(shù)學老師告訴我們：兩點之間，直線的距離最短。
文學老師說：這世上從沒有一帆風順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！
年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時，我們面對一個個未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從？
哥白尼死了，伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發(fā)揚光大，卻遭受到教會更為嚴重的迫害！哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個莽夫，他是一個生命的熱愛者，同時他也是一個忠實的真理發(fā)掘者！在漫長的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋！而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學史詩！
伽利略究竟是不是科學上的巨人，人格上的小人呢？倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的偉大科學家呢”？哦，不對！他死了，那那部更偉大的天文學著作又將由誰來創(chuàng)造呢？那我們是不是也要說：伽利略是科學的罪人，是他使科學的進程而延遲呢？我真希望這只是一個荒謬的`構想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說后世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個偉人！即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨于他成為一個偉人！
古往今來，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為燦爛的人生么？
烏臺詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎？不，沒有！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
那么，對于司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢？正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是絕無僅有的，啊！中國歷史上第一部紀傳體通史的偉大締造者！
燦爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成為真正的永恒？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
初中課前演講稿4
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現(xiàn)實是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……
不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因。
青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春！”的確如此。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的.豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵！有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀。
而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
謝謝大家！
初中課前演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是《弘揚孝德，學會感恩》。
在這個金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們又迎來了一個新學期，一群帶著夢想的新生跨進了城北中學的大門，來學習文化知識，傳承孝德精神。
孝德教育，從學會感恩開始。《跪羊圖》一歌唱得好：“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本”“小羊跪哺，閉目吮乳液，感念母恩，受乳恭身體，膝落地，姿態(tài)如敬禮，小羊兒，天性有道理”。小羊尚知跪哺，作為二十一世紀的我們這些學生，又怎能不把孝德感恩常掛于心呢?
從去年秋季入學以來，一直把孝德教育放在德育教育的首位。開展了一系列的活動，取得了豐碩的成果。
在20xx年的校園藝術節(jié)上，由我班選送的以孝德教育為主題的節(jié)目，榮獲特等獎，再次展示了我班孝德教育的學習成果。正是這些活動的'開展，讓我們472班每一個同學不僅感受到了“孝德”的巨大魅力，同時又在活動中大大提高各個方面的能力。
親愛的同學們，梅花校區(qū)不僅是一所學習文化知識、增長聰明才智的好學校，而且更會注重學生孝德教育、培養(yǎng)我們懂得感恩和學會做人。只要我們學習態(tài)度誠懇，自覺接受孝德教育，并付諸行動，我相信，我們每一位同學都會成為孝德模范。
同學們：努力吧!讓我們一起學習，一起進步，一起成長。
謝謝大家!
初中課前演講稿6
在人類歷史的長河中，流淌著的是文明之水，它將每一個角落填充，共同閃耀著人類進步的光茫。
于是當我們站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，會發(fā)現(xiàn)無數(shù)文明亮點。楊時游酢程門立雪尊敬師長千古流傳，孟信不賣病牛誠實作人實為可敬，季布一諾千金誠信無價值得詠頌。文明的榜樣給生活增添了文明的氣息。這樣的風氣隨著時間的河流漫溯到現(xiàn)代社會，無數(shù)的文明講坐在講堂中興起，宣傳文明成了主流。高素質(zhì)在各大公司招聘規(guī)則中尤為重要;學生升學也要參考文明綜合評價。文明在現(xiàn)代社會中已扮演了必要角色。
然而當那些古老的文明從小就滋養(yǎng)著我們的品德，漸漸漫過我們的心田時又形成了怎樣的風氣!
曾經(jīng)看過一篇報道，上面列舉了中國人的十大陋飛，如：說臟話、隨地吐痰、扔垃圾。
曾經(jīng)聽說外國的文明警示語有些是用中國漢字寫的。
曾經(jīng)了解到中國長城上那些奇怪的話語的作者也是中國人。
于是禮儀之邦的美譽失了往日的光彩;于是古老的文明成了流失的風影;于是偉大的華夏民族被稱作野蠻人。
但是，請注意，我剛才所說的都是曾經(jīng)的事。當中國人望見了恥辱，當中國人悔于自己的無知，當中國人恢復了文明的素質(zhì)，一切便漸漸趨于完好。
在我國，和諧社會在整個中國漸變流行;“幸福你我他，和諧靠大家”的口號也家喻戶曉;八榮八恥也是可以從娃娃中中便可聽到的。
在良好的政策注入生活注入內(nèi)心時，中國的風氣漸變完好，中國形象將恢復光芒，中國人將昂然地站在文明高層次領哉上。
于是，幾年后的今天，當我再次環(huán)顧我所生活的城市，會看到許多可喜的現(xiàn)象。校園的.操場上垃圾不再成堆，路旁的垃圾筒也恢復了原來完整的面貌。紅燈的人行路上少了那些不懂交通法規(guī)的人。
形態(tài)各異的白云代替了飛天的白色垃圾，走廊中親切的問候代替了難以入耳的臟話，校門口可愛的笑臉代替了遲道的身影。
一天清晨，我看到一件發(fā)人深省的事，那天早晨，晨練的人很多，遠處駛來一輛收垃圾的小三輪，一位白發(fā)蒼蒼的老人走到一棵樹下，蹲下身子，吃力的抱起一個黑色的塑料袋，然后喊住那小三輪，放上去，這時一旁的孩子，也撿起一個掉落的空食品袋，踮起腳，將垃圾扔入車中。
如今不論老人還是孩子都有了這種文明意識，作為一名高素質(zhì)的高中生，我們更應以我作起，作一名文明的公民，展現(xiàn)中國的文明形象，讓那些恥辱的事真正成為過去!
我們走在生活的路上，有文明的做伴，在文明的這條路上，有我們的足跡，讓我們共同努力，文明之你我共行。
初中課前演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天輪到我給大家做課前演講!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句千古名言告訴我們時間是十分珍貴的。有的人說：“人的一生應該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)各今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的'人，則喜歡描述明天的美好前景。
有一些名人，也都很節(jié)約時間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個鄧中夏的故事吧!
鄧中夏在北京大學讀書時，極為珍惜時間。當時，有才人經(jīng)常來找鄧中夏出去游玩，胡扯，不得已，他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條，貼在書桌上以便于提醒，結(jié)果不僅為自己贏得了寶貴的時間，同時也教育了一些不珍惜時間的人。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的。
初中課前演講稿8
課前三分鐘演講稿
安全出行
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們要珍惜生命，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進展的當今社會，車流量相當?shù)亩��？赡苤皇且粫r疏忽，就將釀成大禍。記得四年級的時候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當時，我雖然沒能目睹。但通過同學們的描述，這事有多可怕，她和幾個同學一起走來上學的途中，肖蕾沖在最前頭，在紅燈的時候沖向人行道后來，這時就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因為車禍將近半年沒來上學。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！ 同樣是闖紅燈，這位同學就沒那么幸運了。放學時，一位孩子，和另外一個伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機沒有發(fā)現(xiàn)，從那個小孩的身上活生生地壓過去。導致兒童當場斃命。
一幕幕悲慘的事件發(fā)生，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則……
篇三：語文課前3分鐘演講
我演講的題目是?珍惜自己?。
一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為?稀世珍寶?。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的`價值，竟被視為?稀世珍寶?。有時候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因為自己是一個農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了！你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關心著你，注視著你，愛護著你，珍惜自己，他們都是你前進的力量。是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。 珍惜自己，這世上只有一個自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
初中課前演講稿9
尊敬的老師，同學們：
大家好！
在這課前的三分鐘，我們班級進行一次簡單的演講，今天剛好輪到我，我其實期待了很久了，有這樣一次在大家面前演講的機會，我覺得我很幸運。今天課前三分鐘要演講的題目是“為中考而努力拼搏”。
同學們，我們已經(jīng)進入初三了，我們的初中時光就快要結(jié)束了，我想大家在回憶這初中的兩年多的時間，大家應該都有許多的美好吧。我們大家現(xiàn)在的目標就是中考，就是要進擊中考，努力拿到一個很好的成績踏上高中學府，為我們的大學夢想而努力。我們只剩下了一個學期多一點，實際上的時間，我們其實是沒有完整的一個學期了。時間變得越來越緊張，學習越來越繁重，我明白同學們的心里是不好受的，畢竟學習忙碌起來，我們就沒有什么時間去玩了，就沒有多少的時間去做自己喜歡的事情了。但是我也很希望你們能夠明白一個事情，如果我們不在為中考努力，那我們就不能去到好的高中學校讀書，那我們未來能夠做的選擇會少一些。只有現(xiàn)在我們足夠努力，以后我們能去選擇的才多。初中的學習其實已經(jīng)算簡單了，真的都是一些基礎，我們只有在當前把基礎都學好，我想有進入高中，甚至大學，我們都可以肆意的.前進，不需要去擔憂自己沒有選擇。
初三，我自己也體驗到了那種忙碌和艱辛，可是我想說我們的老師其實比我們還要辛苦，他們要為我們備課，還要監(jiān)督我們學習，甚至還要為我們?nèi)ヒ?guī)劃學習，都是在為了我們。那么我們應該意識到自己現(xiàn)在要去做的是什么，是學習，是努力奔向終點，完成初中的學業(yè)，努力向前，在中考的時候能夠拿到自己和父母老師滿意的成績，我覺得我們那時一定是慶幸的，慶幸自己在現(xiàn)在努力了，拼搏了。人生的路簡單也復雜，端看我們怎么走，想要未來輕松一點，那肯定是現(xiàn)在去努力去拼搏要好的，因為現(xiàn)在我們有著青春活力，有著對生活滿懷期待，有著對未來美好的期盼。愿我們能夠為中考去拼，去搏，讓我們的未來可以減少一點辛苦。同學們，我們一定不要辜負這段該拼搏向前的青春，一定要靠自己的能力去拿到優(yōu)秀的成績，努力完成自己的目標。
謝謝大家！
初中課前演講稿10
大家好!
生命的顏色，是多姿多彩的，因為生活時刻在變化，生命時刻在延續(xù)。我們也時刻會應對不一樣的事情，展此刻我們身邊的顏色也會不一樣。
生命的顏色是黃色的，黃色象征著太陽，也就是說象征著我們，我們像太陽一樣有活力，青春飛揚，早晨八九點鐘的太陽，期望為祖國的繁榮而發(fā)奮讀書，為自我有限的生命，去做一些有意義的事，來不悔光陰，為自我未來更幸福的生活去不斷創(chuàng)新，為成功的道路去奠定基礎。生命是黃色的。
生命的顏色是紅色的。紅色象征著活力，一個人如果沒有活力，就沒有動力，就對自我的生活沒有信心，生活在一個虛無的世界里，每一天只會干同一件事情，不懂得創(chuàng)新，當你醒來時，你會發(fā)現(xiàn)自我是那么飄渺，那么……所以生命中需要活力，生命是紅色的。
生命的顏色是藍色的，藍色象征寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會贏得他人對你的包容和尊重，會發(fā)現(xiàn)原先云是那白，天空是那么藍，空氣是那么清新……所有的東西和人都會變得奇妙而難以置信的。生命需要藍色，生命的顏色是藍色的。
生命的顏色是白色的，白色象征純潔，就像我們每個人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛讓我們互相走到了一齊，是純潔的'心靈讓我們沒有勾心斗角，是看見大地被白色的雪花所覆蓋，讓我們好像走進了彼此的心靈，才會相親相愛。生命需要純潔，生命是白色的。
生命的顏色是黑色的，黑色象征夜晚，給人一種害怕的感覺，可是如果我們能抗拒這種感覺，勇敢的向前沖，就會發(fā)現(xiàn)另一個天空是那樣廣闊，愛拼才會贏，僅有拼搏向上，才能奮發(fā)有為，生命需要拼搏，生命是黑色的。
生命的顏色是多姿多彩的，生命是可貴的，所以我們要學會珍惜此刻的生活，珍惜自我的生命，讓我們沒有白來一趟，讓自我的生命，煥發(fā)出絢麗多彩的顏色。
初中課前演講稿11
語文課前三分鐘演講
一、活動的目的
課前三分鐘演講的活動，目的是把寫作與聽、說結(jié)合起來，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
二、活動的內(nèi)容
課前三分鐘演講由演講（用時3分鐘）和評價（用時2分鐘）組成。
三、活動的方式
演講按學號輪流進行，主要采取“學生講—學生評—老師評”的方式；演講后要求學生把演講稿上傳到郵箱。
四、活動的評定
（一）評分細則
1、準備充分 20
2、內(nèi)容充實 20
3、表述清晰生動（聲音響亮） 20
4、態(tài)勢語言使用恰當 20
5、脫稿表述 10
6、師生評價 10
�。ǘ┰u分說明
1、準備充分（占20分）：演講的準備分兩個內(nèi)容，一是演講稿的準備，二是演講的輔助媒體的準備。對于演講稿的準備，我要求，每一位演講的同學要提前一周把演講稿交給老師，老師提出意見，學生經(jīng)過修改，再提意見再修改，直到老師認可后，學生再進行正式演講前的準備。演講時如果為了提高演講的生動性，需要用到輔助媒體，如課件、實物投影，需要的設備要和老師商量并提前兩天作演練，以保證課堂演講能有序進行，盡量避免意外或把意外降到最低，以免耽誤演講后的正常上課。
在評分中，我把演講的準備納入其中一項的打分，目的要讓學生重視這次演講。因為這樣的機會不多，半個學期才輪到一次，不好好準備，積累經(jīng)驗，就浪費這一次珍貴的機會了。
2、內(nèi)容充實（占20分）：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上，要求演講內(nèi)容具體充實，有個性特點。
3、表述清晰（聲音響亮）（占20分）：需要特別指出的是，在“演講”和“評講”兩項分數(shù)中，都有一項是“表述清晰（聲音響亮）”，在演講部分還要求“生動”。我在課堂回答問題時有這樣的體會，我們的學生由于缺少在眾人面前鍛煉的機會和經(jīng)驗，普遍講話都比較小聲。而演講不同于平時的交談，所以我在聲音響亮方面作特別的要求，目的.是培養(yǎng)學生有演講的意識，說話要看場合，要照顧到所有的聽眾。鍛煉學生大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對學生領導素質(zhì)的有益培養(yǎng)。
4、態(tài)勢語言使用恰當（占20分）：適當?shù)厥褂帽砬椤幼�，能增強演講的直觀性、生動性，所以我要求學生使用態(tài)勢語言要自然合適，不夸張造作。
5、脫稿表述（占10分）：演講不同于朗誦，我要求學生既要寫好講稿，但又不能依賴講稿。我有這樣的發(fā)現(xiàn)，一旦學生帶稿上臺演講，看了第一次就會看第二次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個演講就沒了效果。不依賴講稿會迫使學生在熟悉講稿后，更多地關注表達和態(tài)勢方面的表現(xiàn)，更有利于提高學生的演講技能。
6、師生評價（占10分）：學生三分鐘演講后將由學生和老師來評價。
初中課前演講稿12
親愛的教師、同學們：
大家好！
有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的.習慣，盡管為自我的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，所以，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自我和他人帶來危害。
所以，我們平時要養(yǎng)成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升；盡自我的一份力維持班級的衛(wèi)生，就很有可能使班團體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個同學都這樣，學校也會變得干凈漂亮，我們在其中學習、生活也會心境舒暢；平時堅持鍛煉身體，就可能在運動會上一展風采；幫同學講解問題，也許會使自我有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務，自我能做的事自我做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學們，良好的習慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習慣，從此刻，從自我開始吧！
多謝大家！
初中課前演講稿13
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。
有一種說法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價值，那就是青春和健康。
青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
同學們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！
一個瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因為歲月的流逝而消頹。只要你把青春經(jīng)過的地方當成寶藏，珍藏的.青春定會大放光芒，照亮你前進的路。喝彩青春，便是喝彩人生！
無情的年華聽著生命的輪轉(zhuǎn)，逝水東流，曾聽說一只蝴蝶因為美麗而被捕捉制成標本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動，而它卻仍在你的夢中習翔……抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢的季節(jié)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
為青春喝彩！青春便如冰河解凍，流水鳴琴，柳梢吐綠，桄枝含蕾，竹筍拔節(jié)，鮮花綻蕊。更如微風拂過青春的表田，云雀在晴空婉轉(zhuǎn)歌唱。一片盎然生機，一線流光溢彩，一團祥和氛圍。這不正是青春的旋律嗎？
青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。
為青春而喝彩！不要疑惑，不要怠慢，不要錯過，把握青春，喝彩青春，喝彩明天！
初中課前演講稿14
尊敬的各位老師、同學：
大家好!
難忘小學時的幼稚，但又盼望著中學時代的成熟;難忘小學學拼音時的認真，但又期待新知識的灌輸;難忘父母在學校門口接我時那熟悉的身影，但又希望自己快快長大。
時光飛逝，新學期的第一周我在新的校園結(jié)識著新的同學，學習著新的知識，感受著新的生活。一切都是那么新鮮，還帶點幼稚的我們在新的課本中點破新的人生道路。
跨進我夢想的高中，展開雙臂迎接我的卻是軍訓的.考驗，這是讓我始料未及的。對于我們這些一直生活在父母雙翼下的人來說，無疑是一種考驗，一種自我的挑戰(zhàn)�？墒牵瑱鸦ㄈ绻麤]有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;我們?nèi)绻麤]有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
結(jié)束一天的軍訓，重新坐回教室，提起筆，手竟然抖了。真的，一天下來，胳膊雖然很酸、很疼，訓練的時候有幾次我都想放棄了，但是，看著我們那年輕的教官，一個二十幾歲的小伙子，滿臉洋溢著自信的風采，我猶豫了，他也不跟我們一樣嗎?我要努力，要像他們一樣，充滿自信，勇敢地面對挑戰(zhàn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我對軍訓的體驗，“千磨萬仞還堅勁，任爾東西南北風”，這是軍訓的成果。在我們從懵懂走向成熟的過程中，軍訓給了我們很大的動力，它讓我清楚地認識到什么叫做責任，什么叫做承擔!
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。我相信，年輕的我們會越來越堅強，我們的人生也會越來越精彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中課前演講稿15
今天是我第二次課前演講，不過這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國教育問題”。
準備演講的時候，我相當?shù)鼐o張，不過演講得還是很不錯的�？吹轿业念}目的時候，許多同學都愣了一下。我上臺的時候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學們對我的鼓勵，對我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來源的時候，韓寒的名字引起了下面一片的'驚嘆，看來很多同學都喜歡這個作家。
我下臺的時候，又是一片掌聲，感覺這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說了一些話，什么心態(tài)問題之類的，引來了一些同學的不滿和鄙視，有的同學還偷偷豎起中指。
我對這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
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