責任演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的責任演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
人們常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。
有人說：教師是教書匠，憑著三寸不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，沒有工作前，我也以為教師是一份清閑的職業(yè)，寒暑假、周六周天，和小朋友打交道。但當我踏上講臺，一教室嘰嘰喳喳的聲音，面對一群小毛頭，罵不聽、打不了、管不住，真是頭昏腦脹。然后我明白了，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到作為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。
教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，像學生的父母親一樣，剛?cè)岵�。像蠟燭一樣，照亮學生;像梯子一樣，挺起脊梁，讓學生踩著自己的肩膀向知識的山峰攀登;像春蠶一樣，咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡前程。我們班的特殊兒童，眾人皆知，剛踏上講臺，他在后面喝水、玩耍、隨意下地，一星期、一個月、一學期，他的進步不大。但是現(xiàn)在，他能安靜地坐在座位上，他會寫作業(yè)讓我批閱，會問我一些問題。盡管作業(yè)不過一張紙而問題顯得那樣幼稚。教師要用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷暖。多尊重，保護他的自信心;多期待，激發(fā)他的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想。
有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發(fā)展著想，而且同時為學生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤學生的心田。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。
在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的`微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用強烈的愛心和責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。
作為一名青年教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，讓學生快樂成長。
謝謝大家!
責任演講稿2
同學們：
暑假生活馬上就要開始了，我猜想同學們都是懷著激動和期盼的心情來迎接這個暑假的，但是同學們，你們有假期，安全卻無假期。為了使同學們能夠度過一個平安、愉快的暑假，學校要求同學們，要時刻繃緊安全這根玄，增強安全意識，熟記安全知識。在此，我希望同學們能認真聽講，并把所講的內(nèi)容牢記于心。
同學們，不安全的因素時刻威脅著我們的生命和健康，就在昨晚，電視里還在報道：一名10歲的男孩因落入水塘而溺水身亡；近兩天強降雨的天氣導致重慶、湖南、安徽等多省市的部分地區(qū)遭受洪水、雷電、颶風等災害，洪水導致房屋被淹，人員失蹤……而且
在未來的一段時間，我國的大部分地區(qū)還將繼續(xù)承受強降雨帶給我們的考驗。同學們，不管是自然災害也好、人為因素也罷，只要對我們的生命財產(chǎn)有危害，我們就要堅決抵制。為了確保我們的生命安全，身體健康，我們要時刻規(guī)范自己的言行，提高警惕，將
人為的安全隱患徹底消除。而對于我們無法改變的自然災害，我們也要學會基本的安全常識，學會自救自護，爭取將災害帶給我們的危害降到最低。
同學們，生命只有一次，我們的這次旅程所買的是一張單程車票，沒有回頭路可走，也沒有后悔藥可吃，這就需要我們加倍地呵護我們的生命。
具體來說，今天我講以下幾點：
第一、在假期中必須嚴格遵守法律法規(guī)，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《草池初中學生常規(guī)》。
第二、放假后，及時回家。不得在外游玩，遷延逗留，結(jié)伴串門。未經(jīng)家長同意，不得私自離家外出，更不準私自在外留宿。假期
中，不得無故進校。不私自外出游玩，不玩有危險的游戲。不下河洗澡。不到工地、危墻、危房、電線桿、道路上、水塘邊等危險地方玩耍。不進電子游戲室、錄像室、網(wǎng)吧等營業(yè)性娛樂場所玩耍。不收聽、收看、播放不健康的音像制品。不參與功等任何邪教組織活動。
第三、交通安全方面。遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，過路口要看清左右車輛。騎自行車要經(jīng)常檢查車況，保持車況良好。嚴禁12歲
以下的未成年人騎自行車。學生不得駕駛機動車輛。外出乘車要遵守社會公德，文明乘車。坐穩(wěn)、掌好扶手。不把頭、手伸出窗外。車輛停穩(wěn)后才下車。萬一遇到自己或他人發(fā)生交通事故，我們應該：不慌張、不圍觀，迅速拔打交通事故報警電話“122”或急救
電話“120”，并且記住肇事車的車型、牌號、顏色等特征。
第四、食品衛(wèi)生方面。不要吃生、冷、變質(zhì)食品。不吃來路不明的食物和剩飯菜（尤其是夏天），以防食物中毒。不吃過期食品或發(fā)霉、有異味、變質(zhì)、不衛(wèi)生的.食品。養(yǎng)成不吃零食的好習慣。勤洗手、勤換衣，講究個人衛(wèi)生。
第五、家庭生活安全。注意規(guī)范使用、煤氣灶、高壓鍋和各種電器，在使用時一定按照操作說明規(guī)范操作和使用。嚴禁自拉、亂接電線，注意用電安全。
第六、嚴防自然災害帶給我們的危害。夏季是暴雨、雷電多發(fā)季節(jié)，暑假期間，同學們應該注意預防雷電、洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害帶給我們的危害。在雷雨天氣盡量不外出，更不要滯留在大樹下或空曠地帶。在雷電來臨時，如果感覺到頭發(fā)豎起或
皮膚顫動，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱住膝蓋。這樣可減小雷擊的可能。大雨時盡量不要外出，雨后也不走路邊、溝坎、山邊、低矮的橋等地方，一是雨后可能河水陡漲，漫過甚至沖毀橋段，二是大雨，容易造成，路邊、溝坎、山體等滑坡、塌陷，造成危險。
第七、不準惹事生非、打架斗毆，更不準社會上的不良人員交往。嚴防被人拐、騙或出現(xiàn)其他事故。
第八、學習一些自救自護的常識，時刻保持清醒的頭腦，隨時都要保證將自己置身于安全范圍之內(nèi)，在家長的監(jiān)護下學習和生活。
萬一遇上危險，應靈活機智、沉著應對。
以上各條，要求同學們嚴格遵守，家長監(jiān)督。
同學們，確保我們自身的安全和健康，不僅是對自己負責任，而且也是對家人、對父母的回報，你們的安全就是全家人的幸福，你們的健康就是全家人的希望，為了太多的愛你們的心，珍惜自己吧！
另外，在長假期間，還希望同學們安排好作息時間和學習內(nèi)容，認真復習，勞逸結(jié)合，積極參加社會實踐，過一個充實的、愉快的、有意義的暑假。
謝謝大家！
責任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
有人說，師德就是愛，愛一切的學生，愛學生的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭�？墒牵@博大的愛來自于哪，那無私的奉獻又為了什么？
回到錦中，剛當班主任，我就遇到了這樣一個學生。新生入學不久，她就在課堂上暈倒了，據(jù)說是患了腦血管畸形。這時教室里慌亂一片，我一面安撫學生，還請醫(yī)生，找家長，找救護車。幾次發(fā)作下來，家長、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。好心人提醒我，干脆勸她休學吧，少多少麻煩啊�？墒钱斔哪赣H來到學校時，我看到了一個母親眼中的淚花：“沒辦法，誰讓攤上了這樣的孩子�！蹦赣H是無奈的，因為她無法選擇子女。同樣，這些學生，不管他們聰明與否，也不管他們是否健康，只要走進了我的班級，我就應該愛護、尊重、引導他們，這就是我無法選擇的責任。在她去北京看病的日子里，我仔細的給同學講她的病情，講開顱手術(shù)的危險，講她面對的困難，也講她的堅強和樂觀。她給我的每封信我都在班級里讀一遍，因為在信里她是那么想念班級和同學們。漸漸抱怨聲少了，更多的人來問我：老師，她什么時候做手術(shù)，她還能回來嗎。終于，消息傳來，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來！一個周六的下午，她剛下火車還沒到家，就直奔學校。當她推開門時，迎接她的`是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚，所有的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與可貴！而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中，體會著一名教師的幸福與責任。
從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任�？鬃舆x擇了責任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責任，放棄了教條的教育理論，開創(chuàng)社會主義教育的新篇。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望�！翱嗪弈昴陦航疱X，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
當改革的大潮洶涌而來的時候，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，社會飛速進步，但不時也有些許暗流涌動：唯利是圖，權(quán)錢交易，暗箱操作，人心不古。面對這些，人們當如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責之后，揚長而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚，同流合污。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責任。當你剛剛走出家門時，是誰讓朗朗讀書聲傳遍了校園；當全家圍在桌邊享受天倫之樂時，是誰踏著星光走出了校門。是誰俯首案邊，為每個孩子做診斷；是誰細心叮嚀，分析、指點不厭其煩。不論春夏秋冬，酷暑嚴寒，不管身體如何，疲倦是否，一旦走上講臺，就已經(jīng)傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒，丈夫或妻子，父親或者母親——唯一的，你，就只是一名教師。這就是用生命去譜寫，用心血去澆灌的責任啊。
盡管現(xiàn)實中總有這樣、那樣的不如意，但在我心中，有這樣一個未來：那里有藍藍的天，青青的山，潺潺的泉，到處充滿關(guān)愛與友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛開。我們是何等幸運，我們親手播種心中的未來；我們是何等自豪，因為我們重任在肩。這一路必多風雨，必多艱辛，那么，就請伸出你的手，讓我們在這攀登的路上攜手同行。
責任演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家晚上好！
我是_ _班的_ _人。作為一個即將離開母校的畢業(yè)生，我的心情是沉重的，但是當我站在舞臺上，看到這么熟悉的你，我的心開始熱血澎湃，我感覺我手中的麥克風不再是麥克風，而是奧運火炬，因為今天我演講的內(nèi)容是《感恩夢想》，是我的夢想改變了我。讓我們一起感受我的夢想帶來的正能量。
首先要感謝兩個人：外公和外婆，他們和我沒有血緣關(guān)系，但是對我比對孫女好。就在上個月的長沙，周六晚上去答辯論文，我們?nèi)齻�一起去看煙花。當其他人整夜抱著這位患有帕金森病、糖尿病、高血壓和失眠的80歲老人時，他說“最后一次”。作為一個農(nóng)村寶寶，我很幸運。在我人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，有人伸出了援助之手。我剛剛走出大山，上了師范，甚至去了未來的“年薪百萬”。沒有他們，今晚就不會有我們感恩的夢。我想在這里深深鞠一躬。
我們可能不知道我們的夢想是什么，但十幾天前，在我們坐的禮堂里，我們的同學陳麗舉行了她的個人演唱會。掌聲雷動的背后一定有不懈的努力。三年來，她為一個目標做準備，是她的夢想引領(lǐng)她前進。終于在畢業(yè)前夕，我的夢想一起綻放，感動了我們。
夢是一種極其虛無的東西。只有一步一步的積累當下，才不會變成幻想�？飚厴I(yè)了，回首四年，我在武術(shù)科寫完了九份讀書筆記，舉辦了兩次英語培訓班，當上了校長，之后又成為了社會福利協(xié)會的副會長，在培訓學校給三歲到四十多歲的人上公開課，但我還有十幾天的成長時間。
我第一次感受到夢想的力量是在高三畢業(yè)的時候。當我成為十幾年來第一個考上家鄉(xiāng)中學一中的人時，是我在初三上半學期第一次通過英語和數(shù)學時創(chuàng)造的奇跡。是我的夢想讓我比以往任何時候都更認真地上課。哪怕我一個人，我也會戰(zhàn)斗到被教導主任帶回去休息，最后得到上天的獎賞。但是如果我沒有遇到來旅游的爺爺奶奶，我也不會有他們給我指導和學習。當時我以為只有去城里讀書，才能再見到城里的爺爺奶奶。所以我把夢條記在夢瓶里，努力讓夢條一條一條實現(xiàn)。
其實我不喜歡這個被別人稱為“鐵飯碗”的工作。但是，蓋完房子，我只能選擇公費上學。全校只有70多人。我太土了。那段時間我沒有朋友。連室友都懷疑我偷了東西。原因是“她家窮，所以一定是她！”以前經(jīng)常半夜醒來在被子里哭。迷茫無助中頹廢，每天靠玩手機生活。直到那時，一個老師跟我說過這樣的.話：不要以為畢業(yè)就有工作了，不要現(xiàn)在努力，四年后才能當老師，連老師都當不了。
如果我老師的話如雷貫耳，我——陳陽平只能活在這個世界上無所事事嗎？我問自己：“你想要什么？”找不到答案。我知道我不想當老師。我也知道，不努力，最終會變成自己不想成為的人。于是我開始向身邊的書、人、事學習，最終定下了‘年薪百萬’的目標。
從那以后，我所有的行動都被涂上了夢的顏色。我開始要求自己成為百萬富翁。每次快要放棄的時候，我都會問自己：百萬富翁是這樣的嗎？于是我立刻打起精神，全力以赴完成我正在做的事情。我相信，只要我發(fā)揚這種精神，我一定會到達成功的彼岸。
成功的方法有很多，成功的定義也很寬泛。對我來說，“年薪百萬”是成功的。作為一名武術(shù)學生，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，甚至演奏一首鋼琴曲都是成功的。總之，做自己喜歡做的事，并且樂在其中，取得好成績，就是成功。希望大家都能明白自己想要什么，再接再厲，創(chuàng)造一個屬于自己的美好世界。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
責任演講稿5
老師，同學們：
大家好，我今天演講的題目是《今日少年之責任》。
梁啟超曾曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”社會在前進，那個血與火的年代已離我們遠去了，我們再也不用緊鎖雙眉了，但國家興亡的重任并未隨風而去，責任依然在肩頭……
現(xiàn)在請讓我們一起來簡單地回顧一下那段悲慘的歷史。中華民國首都南京在1937年12月13日淪落后，日軍在該地區(qū)進行了大規(guī)模的屠殺，死亡人數(shù)達30多萬！在和平年代，我們也一樣需要居安思危，追憶過去，然后振興中華，為萬一到來的那一天做好準備。也許歷史終將會成為歷史，也許歷史的沉重也會因為時間的流逝而淡忘。但作為青年學生的我們請銘記那段歷史，不是為了要他們“流芳百世”，而是為了記住戰(zhàn)爭，記住那些苦難與恥辱。為了忘卻的紀念，為了那些死難者，為了那些為中國之崛起而奮斗的.人，向那段歷史肅穆，向那些偉大的中國人致敬！
作為今日少年，我們應該做什么呢？以前的是拼命讀書，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子�？鬃佑芯湓挘盒奚�，齊家，治國，平天下。意思是說首先要培養(yǎng)良好的道德情操，學好豐富的知識，然后用它們?nèi)ス芾砑彝�，治理國家，使天下太平。我覺得這句話到今天還有它的指導意義。我們青年學生，正是處在長身體學知識的階段，正處于孔子所說的“修身”階段。因此，我們現(xiàn)在的最大責任就是培養(yǎng)良好的思想道德，學好各門功課，用科學來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞模粋�隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國際競爭中立于不敗之地�，F(xiàn)代社會是競爭的社會，只要我們有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，公平而又殘忍。所以我們也得有危機意識，嚴格要求自己時時給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發(fā)一個人的潛能�！氨乘粦�(zhàn)”，“破釜沉舟”，正是這個道理。
我們渴望大唐盛世、貞觀之治，同樣渴望只時彎弓射大雕的成吉思汗，一統(tǒng)江河，同樣渴望清朝的康乾盛世，希望國家強盛屹立在世界之列。為達此目的，我們少年應當在中華民族在歷經(jīng)磨難，在生死存亡的危險時刻，奮起搏擊！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身……”我們要勇敢的承擔起這個大任，在美好的青春年華里強化自己的責任心，培養(yǎng)自己的責任感，熱愛祖國、忠于民族，堅定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的青春和力量，讓中國真正的站立起來，實現(xiàn)中華民族的偉大復興！謝謝！
責任演講稿6
不知不覺中我已來到##工作了四年，回味這四年來的工作，在見證了##近幾年來日新月異的發(fā)展的同時，也讓我深刻體會到作為一個基層建設(shè)者的責任重擔，這份責任一直激勵著我在今后的工作中要勤勤懇懇、努力拼搏、任重道遠。
古人云：“言必行，行必果”，其實這是衡量我們每個人工作態(tài)度的一個必要標尺，但要真正做到“言必行，行必果”，必須要一諾千金、敢說敢做、艱苦奮斗、無私奉獻，這些要求并不是高不可攀的理想信念，在我們的日常工作中可以積累體會。
今年8月7日，臺風“海葵”影響上海，防汛防臺形式嚴峻，上級也明確布置了工作任務(wù)，我立即將街道的工作要求傳達到了##各建設(shè)工地，明確責任人并做好相關(guān)防汛防臺措施。尤其是在建工地將近20xx多名施工人員需要緊急撤離，任務(wù)艱巨。在##與##的共同努力下落實好臨時安置點后，我又緊急聯(lián)系施工單位要求按時間、分批次、有秩序的遷入臨時安置點，終于在7日晚8點前順利完成任務(wù)。此外，##區(qū)域內(nèi)有一處老年人安置基地，房屋比較簡陋，面對此次的強臺風來襲，存在相當大的安全隱患，我多次前往安置基地，在多次勸說下，兩幢房屋最簡陋的居住老人終于搬出房屋，確保了人身和財產(chǎn)的安全。
作為工程部的一員，責任意識就是安全意識。從小事做起，從身邊事做起，時時刻刻將工程項目的質(zhì)量與安全放在心中，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。事不論大小，關(guān)鍵是要把這些事與自己的.責任意識聯(lián)系在一起，思索這些事怎樣做才是符合責任要求的，要培養(yǎng)自己的主人翁負責精神，對小事負責，就是對大事負責，更是對##的建設(shè)發(fā)展負責。
如果說責任是基礎(chǔ)的話，那么誠信就是標準。誠信意味著說實話、做實事，凡事實事求是，而不是夸大其詞、紙上談兵，更不是指鹿為馬、弄虛作假。目前，##內(nèi)的在建工地很多，不僅有自身的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，也有投資在##企業(yè)的建設(shè)工程項目，在抓緊工期的同時把好質(zhì)量與安全兩關(guān)，對管理壓力與難度的要求就明顯很高，這就明確要求我們做每件事情都要考慮周到和嚴謹，要用“誠信”的標準來檢驗“責任”的真心。舉個簡單的例子，作為工程項目來說，項目設(shè)計變更、業(yè)務(wù)聯(lián)系單、工程簽證單不可避免，這就要求我實事求是地審核每張單子的內(nèi)容，是否有重疊、工作量是否準確等等。這些看來很簡單，做起來卻很繁瑣，但為了保證建設(shè)單位與施工單位的共同利益，我一定要抱著“誠信”的態(tài)度去做好每一件事情。雖然“人無完人”，但我相信，只要有這樣的決心，自己就會覺得問心無愧。
所以說，責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實干的工作方法。責任意識就是愛崗敬業(yè)，扎實工作的認真態(tài)度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實處的進取精神。“如何做好份內(nèi)應做的事，怎樣做才算盡到“責任”，我個人認為：確保工作質(zhì)量及效果靠的是責任意識，責任意識體現(xiàn)在關(guān)鍵時刻，責任意識體現(xiàn)在平時工作，責任意識體現(xiàn)在細微之處，責任意識體現(xiàn)在工作內(nèi)外。一個人沒有責任感，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而大多是體現(xiàn)在關(guān)鍵時刻、平時工作、細微之處。而有了責任意識后，又要以“誠信”的態(tài)度去處理每一件事情，這樣，責任意識才會得到升華。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”如果我們每個人都能以高度的責任心作為立人之本，以強烈的誠信感去做好我們的工作，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺規(guī)范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風正氣就會充盈于天地之間，我們的社會將變得更加健康與和諧，更加燦爛輝煌！
責任演講稿7
提到責任、忠誠、奉獻，不需太多闡述，在做一件事的時候，我們只要用心，并盡心去做就好，不要說它的深奧道理，不要聯(lián)想它驚天動地的事業(yè)，更不要認為它是偉人們做的。其實，不平凡孕育著偉大。在我們周圍的工作、學習和生活中，做個有心人，事事皆有趣味，做人也忠誠，付出了自己的勞動，灑下了自己的汗水，也就盡到自己的責任，享受了快樂。因為永恒的快樂都是在幫助他人的過程中得到的，沒有奉獻精神，就不可能去幫助別人，也就沒有快樂而言，追求這種快樂的精神支柱是什么，就是我們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的崇高事業(yè)。
在黨領(lǐng)導我們建設(shè)小康社會的進程中，我們這個地區(qū)經(jīng)濟、文化落后，農(nóng)村人口多，加快城鎮(zhèn)進程，解決城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟矛盾，顯得尤為突出。為此，我們學校也遇到了前所未有的困難、問題和挑戰(zhàn)。校外機器隆隆，路上到處是搬遷的農(nóng)戶車輛，這無疑也造成了學生思想情緒波動，損壞公物的行為時有發(fā)生，住校生搬進搬出的不斷，為此，我從自己的本職工作入手，損壞的玻璃要求班長、宿舍長限時安裝，否則加倍罰款。宿舍門、教室門也同樣。3月份以來，安裝玻璃30多個，修門8個，對損壞的桌凳照價賠償，先后賠償700多元。通過一系列的措施，制止這種行為的再發(fā)生。
面對家已經(jīng)搬遷的學生，他們要求住校，我先后給他們調(diào)劑床20多張，安排近30多名學生住校，配合政教處，把年齡小、生活自理能力差的安排在下鋪。這樣學生安心，家長放心了。我也在自己的盡力工作中看到了家長、學生的笑臉。
學校外格外熱鬧，學校內(nèi)依舊是那么平靜、有序。朗朗的讀書聲壓住了汽車的喇叭聲，今天，他們通過刻苦努力學習，掌握了文化科學知識，將來在科學發(fā)展的偉大進程中會貢獻自己的才華，到那時，一座現(xiàn)代的城鎮(zhèn)展現(xiàn)在我們面前，我們?yōu)榻裉斓姆瞰I感到快樂和幸福，為黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，為社會主義事業(yè)偉大勝利感到自豪和驕傲。
理解敬業(yè)
學生們總是用這樣的詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲�！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力的。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船�！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。最具體的目的是讓學生通過一節(jié)課的學習感覺到快樂之中有收獲。固然學習知識，鍛煉身體很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”是不完善的，老師的職責除了傳授以外還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的'表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教育教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。
作為政治教師的我，時刻謹記“教師無小節(jié)，處處是榜樣”這句話，謹慎言行，努力將自己的最好的精神狀態(tài)帶到課堂上，潔身自好，用自己的身體力行給我的學生作出一個榜樣。
同時，愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
忠誠熱愛黨的教育事業(yè)
教育是文明傳承的主渠道，是理想、價值與社會精神構(gòu)建的主要驅(qū)動力，一個民族、一個社會的道德繼承、文化襲承、歷史傳承主要靠教育來實現(xiàn)，這是教育的本質(zhì)特征。黨的教育方針明確提出，必須堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這對廣大教師和教育工作者而言，使命光榮，責任重大。
作為一名青年黨員教師，我認為忠誠黨和熱愛黨的教育事業(yè)是統(tǒng)一的，我們要忠誠黨的教育事業(yè)，做優(yōu)秀的人民教師。只有“對黨忠誠，堅定理想，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民教師的光榮職責”，我們才能不辱使命，不負眾望。否則，失去“忠誠”，背離了黨的教育方針，再好的教育手段、教育效果，都會得不償失，甚至走向反面。忠誠黨的教育事業(yè)，是黨的召喚，是人民群眾對廣大教師和教育工作者的職業(yè)期許。忠誠黨的教育事業(yè)，源于對黨的宗旨的深刻了解，源于對教書育人使命的真正認同�！爸艺\”不是附庸風雅的口號，不是抽象的道德，甚至也不只是一般的道德表現(xiàn)，而是一種為了國家和民族利益堅貞不渝、甚至奉獻一切的信念和追求。一個從內(nèi)心深處真正把教育當作造福社會的事業(yè)，當作追求人生幸福、實現(xiàn)人生價值的生存方式的教師，一定會自覺履行忠誠黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并在“敬業(yè)、勤學、創(chuàng)新、修養(yǎng)”上下功夫。有道是天下熙熙，為利而來，天下攘攘，為利而往。作一名教師，雖然頭上的光榮光環(huán)不少，但利不多也并不豐厚，這就要求我們做教師的要耐得住寂寞，耐得住清苦，不為權(quán)所屈，不為利所動，不為名所惑，只求事業(yè)上的奉獻，不去計較付出后的回報。只有做到了“忠誠”，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心來去教書育人，做優(yōu)秀的人類靈魂工程師。不僅要教給學生書本知識，幫助學生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要知道，這才是真正意義上的熱愛關(guān)心學生，這才是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚情感，展示了一個教師和教育工作者對祖國對人民對黨的忠誠和熱愛 教師對教育事業(yè)的忠誠，要求教師具備忠誠的品德。忠誠是每一個人要具有的使命和責任，作為教師——人類靈魂的工程師，更要對教育事業(yè)有一種強烈的使命感和責任感，因為只有責任和使命造就的忠誠，才是真正的忠誠。忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會時刻指導我們的教育工作，促使我們在工作中全力以赴。
教師的責任是教好書育好人，需要有對教育的忠誠，忠誠是教師的安身立命之本，忠誠，它意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，心中牢記祖國和人民的囑托，并要明確教師所肩負的重任。忠誠，它意味著要想獲得成功，就要說到做到，說老實話，做老實人，教育是來不得半點的虛假。教育是事業(yè)是要千百萬教育工作者腳踏實地做出來的事業(yè)！
對黨的事業(yè)忠誠，需要培養(yǎng)；對黨的事業(yè)忠誠，需要考驗。膚淺認識，不能引發(fā)忠誠，空講口號，不能喚起忠誠，金錢地位、高官厚祿，更不能換來真正的忠誠。作為一名共產(chǎn)黨員必須胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦。堅持學習和實踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)。學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象，增強處理各種問題的能力。同時，要努力學習科學技術(shù)知識和業(yè)務(wù)技能，提高做好本職工作的本領(lǐng)，創(chuàng)造一流的業(yè)績。我們應該努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
責任演講稿8
老師們，同學們：
早上好！今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。
如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。校園安全與每位師生密切相關(guān)。我們應時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報、一個活動、一次班會就可以完成的事，做好安全工作同樣是我們每個在校學生義不容辭的責任。在校園安全中，涉及到學生活動和學習兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、溺水、危害等。在全國各類安全事故中，學校事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學生死于非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說幾乎一個班的學生在“消失”。當前，學生中還相繼出現(xiàn)不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的安全問題，那就是心理健康問題。比如20xx年12月7日，咸陽某
大一學生李某因感情糾葛，帶著匕首進入一男生宿舍，持刀行兇致使兩名學生一死一傷；20xx年3月2日，西安郵電學院24歲大學生余某在校門口服藥意圖自殺，遺書中稱自己“自閉自卑自甘墮落”，……一個個觸目驚心的例子，一個個如朝陽一般鮮活的生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的打擊，它也給我們敲響了新的'安全警鐘。
那么，在日常的學習生活中，我們應該怎樣確保自己安全呢？我想可以從以下幾方面考慮：
第一、在學校，上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、教室內(nèi)，不要追逐打鬧；同學之間友愛謙讓，和睦相處，不惹事生非；體育課
上要按照老師的要求進行活動；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心。
第二、在路上，騎車走路要左看右看，不闖紅燈，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。
第三，不私自外出，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發(fā)生。不進入游戲室、網(wǎng)吧。
最后，當自己遇到不順心的事情時，要學會合理宣泄，可以找老師、同學交流，可以寫日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來。
同學們：一人安全，全家幸福；安全第一，預防為主。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸。所以，請從現(xiàn)在做起，從自身做起，樹立安全意識，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛！
謝謝大家！
責任演講稿9
各位領(lǐng)導，各位評委，以及在場的所有同事：
大家上午好！我是聯(lián)亞公司二樓生產(chǎn)部22組員工，我叫蔣艷，首先非常感謝公司能開展這樣一個平臺讓我們有這么一個展現(xiàn)自身的機會，同時也非常榮幸能代表我們班組來參加這么一個品格成就未來的演講競賽。
時光如流水般慢慢流逝，二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消云散。20歲的我們丟掉了兒時的幼稚天真，丟掉了少年時的固執(zhí)、放蕩，卻拾起了一習成熟，一份回憶和一種責任。20歲的我們開始面對生活，開始感受社會，開始觸摸世界。于是，在我們的肩膀上一副沉重的擔子將被挑起，它的名字叫責任。接下來為大家演講的是品格中一大要素___責任！
說到責任，責任是什么？責任是分內(nèi)應做的事，也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當承擔的使命。做好應當做好的工作，在現(xiàn)實生活中，只有那些能夠勇于承擔責任的人才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更高的榮譽，一個沒有責任感的人會失去周圍人對他的信任與尊重
人可以清貧，但我們不能沒有責任，任何時候我們都不可以放棄身上扛的責任，扛著它就是扛著自己對生命的信念，責任能使人堅強，能讓人勇敢，只要我們能認真的勇敢的擔負起自身的責任，那我們所做的就是有價值的，我們就會獲得尊重，無論事件大小，無論難與易，都取決于我們?nèi)绾稳ッ鎸�，以什么樣的心態(tài)去發(fā)揮……
年少的我們懷著對社會的向往踏入社會，面對自以為繽紛多彩的生活，心中躊躇滿志，血液里流淌著無窮的.斗志，相信年輕沒有什么，相信未來不是夢！然而當自己真正身處這個復雜的社會時才發(fā)現(xiàn)一切都只是自己在想象，現(xiàn)實生活的殘酷，工作所帶來的壓力，人與人之間的競爭……當這一切困難被無限放大甚至自身無法承受的時候，有過低沉，困惑，迷茫，掙扎過，也妥協(xié)過，有過期盼，也有過失落，流過委屈的淚水，也綻放過幸福的笑容，無論痛苦還是快樂，我想這些經(jīng)歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶……
在磕磕絆絆的日子里，我們是否捫心自問過，自己今天快樂嗎？又是否滿足？學到了什么？對工作有沒有做到盡職盡責……對同事，對朋友又是否做到問心無愧呢？在我想只要擺正自己的位置，主動爭取，只要肯努力肯付出，不怕輸不服輸，勇于承擔，相信自己的人生一定會豐富多彩！
我們正直青春年華，為何不大膽放飛夢想 就算面對這樣復雜的社會我們更應該樹立自己的人生目標，同時明確自己身上的責任，將兩者緊密聯(lián)系起來并為之付出努力，才能適應現(xiàn)在的社會，進而更大的空間和層次上發(fā)展自己，最終實現(xiàn)自己的理想和人生價值。
那么就從這一刻開始，讓我們青春放飛夢想，成就更美好的未來！
責任演講稿10
尊敬的老師、同學們好：
我今天演講的題目是《大學生們回歸本位》
大學生們，這個名詞的光環(huán)幾近消失。不管是在路上，在車上，在桌上，只要不說是大學生們，基本上沒人能看出這個人是大學生們。為什么？因為這個人沒了大學生們應有的氣質(zhì)和舉止。當一個人表明自己是大學生們時，得到的不再是仰視和高看一等，而是一種戲謔的幾近俯視的態(tài)度，為什么？因為大學生們平凡的幾近成為社會的負擔。今天，我們討論大學生們的社會責任，但是，我想談一下，什么是大學生們，大學生們應該怎么樣，如何回歸自己大學生們的本位。讓自己成為真正的大學生們，就是當代大學生們首要的社會責任。
什么是大學生們？在大學里生活過，上過課，考過級，拿過證的學生不一定就是大學生們，當然年齡大的學生也不一定就是大學生們，大學生們不是年齡和知識的增長，而是心理、道德，和善的成長。大學生們應該就是明德，親民，止于至善的人。
大學之道在明明德，在親民，在止于至善。大學生們要走的路就是明明德，親民，止于至善。按照這條路走下去才能成為受人尊重的大學生們，也才能為自己創(chuàng)就美好的未來。接下來，我簡要說一下，怎么樣明明德，親民，止于至善。
明明德，就是克明峻德，能夠彰顯人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修養(yǎng)。這個解釋很晦澀，我們不太懂，也就不太好做。那么我們該怎么做呢？
我們現(xiàn)在做的最多的應該還是上課學習，我們學習的時候不僅要學好顯學問，更要做好隱學問。怎么做呢？很簡單，如果自己身邊有空做，主動給晚到的同學讓個座；老師喊同學們好的時候，大聲的回一聲老師好，而不是小聲嘟囔；同學回答問題不完善或是很差勁的時候，不去起哄嘲笑；老師提問題沒人回答的時候，主動站起來表明自己的觀點，不是炫耀，而是配合老師繼續(xù)講課；下課時，多給累了一節(jié)課的老師一會兒由衷的或是表面的掌聲等等，這些都是隱學問，看似不起眼，實則很重要，簡單不是問題，重要的是可以從簡單的行動中使思想得到復雜的升華。做地多一點，心自然會高一點，人也自然會上進一點。 還有，上公交車的時候，別擠破頭似的往前推，想早上車就多看看公交車，判斷一下車�？康奈恢�，事先站在那里，自然可以早上車；在車上，想坐的話就坐在后面，如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座；下車按順序，不要搶著下，也不要拖拖拉拉。在宿舍里，少吩咐別人一點，自己多承擔一點，有時候一點小事吩咐別人的時間自己也就做完了。
大學生們處于什么階段呢？用周易的卦象來表示就是乾卦的第一爻，初九，潛龍，，卦辭是“潛龍勿用”。意思是，人生的初步階段，要多做，多準備，凡事做細一點，多做一點，就能夠使自己成長，自然的升到第二爻，九二，見龍，卦辭“龍在田，利見大人”。就是說，做好了細微的有成效的準備，自然就會表現(xiàn)出大人風范。對我們來說，就是自然表現(xiàn)出大學生們的風范。 既然提到周易，我說一點題外話，就是大學生們可以立大志，但沒必要逼著自己做太大的事，大學生們只是潛龍，而做大事的是飛龍階段，潛龍和飛龍差的不是一級，而是四級，九五，飛龍，飛龍在天�？赡苣銓︼w龍沒有感性的認識，但是九五之尊什么意思應該明白，飛龍就是這個階段。我們追求的階段，是九二，見龍，否則就空有大志，落敗而歸。
親民，朱熹的注解是新民。茍日新，日日新的新民。就是說自己要時時進步，時時創(chuàng)新。朱子有經(jīng)典的解釋，但我認為現(xiàn)在還是做親民解好。親民，對自己身邊的人親，不是親近，親昵，親熱；而是親和，尊重，善待。現(xiàn)在國家將以人為本作為核心，我們要理解，對國家社會而言，我們是這里的`人；但是對自己而言，我們不是這個人。把以為人為本貫徹到我們個人的生活中就是以別人為本。當然，這是很難做到的，所以說這只是一種口號和理想，但是親民我們是能做到的，親民算是以人為本理念的低一級別的要求吧，對國家負責，作為當代大學生們，做到親民就是負責。
止于至善。這是一個不可能實現(xiàn)的目標，萬事萬物都在變化之中，至善是不存在的，盛極必衰，物極必反就是這個道理。如果能夠止于至善，是形而上學，就是唯心主義。止于至善，能夠作為大學開篇的壓軸之結(jié)句，當然有其重大意義，是不能從現(xiàn)代科學的角度看待的，止于至善是一種對自身極高的要求，希望自己可以做到最好，做到極致。作為我們，追求更好就是止于至善�；蛘哒f適合自己的，對社會他人有益的態(tài)度或事，我們一直持有和堅持做。善的，堅持，一直，這三個詞就是止于至善的不二法門。
我一直說善，堅持做善事，不會虧自己嗎？敬請放心，天道無親，唯與善人。
大學生們，走明明德，親民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大學生們，就是對國家社會負責。
謝謝大家。
責任演講稿11
今天是我進入火電的第329天，正視著自己的內(nèi)心，我一次次問自己：“是否后悔當初的選擇？”我的回答是：“做自己命運的主人，選擇無悔的追求”！
廣東火電，一個曾經(jīng)陌生的名字，因為我的第二次就業(yè)結(jié)下了不解之緣。在這329個日子里，我工作、學習、分享、充實著每一天；在這里，心里時刻洋溢感動和自豪；在這里，總有一種澎湃的激情在胸中奔涌。我想，給予我們火電人信念和力量的，是艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、不屈不撓、永不言敗的企業(yè)精神！
20xx年元月23日，來到總公司面試，一本《火電傳說50周年》，讓我堅定了進火電的信念，也了解了火電人：他們把自己的青春奉獻給了電力建設(shè)，為了保證工程按時、按質(zhì)、按量完成，他們放棄了多少休息日，又犧牲了多少與家人、朋友團聚的日子……一座座電廠，是他們創(chuàng)造的新生命，是他們青春的永恒，他們的心靈之花在電建基地永遠綻放、永不凋零。
20xx年8月，我分到了汕尾分公司，那是個特殊的工地，漫長等待的.日子里，大家不懈怠，相互鼓勵、相互支持。繼續(xù)認真做好消缺、維護、調(diào)試等工作；奮戰(zhàn)迎雙投的活動中，大家不畏嚴寒堅守崗位。舍“小家”，為“大家”，哪怕春節(jié)異鄉(xiāng)為異客。讓人感動的人和事太多！以20xx年12月底為例，為了趕工期，不得不借調(diào)其它工地的人員，三天內(nèi)人員全部到位，由于一些房間和床位借給了武警，所以，借調(diào)來的人員住宿非常緊張，當時我開玩笑說：“床位不夠到對面的賓館去住”。一位老同志嚴肅的說：“火電人從不嬌氣，一有任務(wù)，卷起鋪蓋就走，往地上一鋪就能睡覺”。眉宇之間流露出來的驕傲令我震撼，讓我自卑，讓我反��！他們也確實這樣做了，用自己的實際行動詮釋了忠誠、責任、奉獻的深刻內(nèi)涵：60多天的日子里，連續(xù)倒班，沒有休息，沒有請假，生病了，沒時間上醫(yī)院，吃了藥又繼續(xù)工作了。為了鼓舞士氣，一些家屬來工地過年，當時是幾十年一遇的寒冷，當行政辦問他們是否需要加被子時，他們婉謝了，理由是：他們上晚班，白天他們睡覺，晚上家人睡，不沖突。多么質(zhì)樸的語言啊，沒有矯揉造作，沒有委屈，沒有不滿，一切是那么的自然、真實。
面對高空、高溫、高險、高噪音的工作環(huán)境，每天重復著上班——吃飯——睡覺三點一線的生活，日復一日，年復一年，火電人無怨無悔。將思念和牽掛深藏于心底；將依戀和渴望深藏于心底；將疲憊和辛酸深藏于心底。古人云：“積力之所舉，則無不勝力；眾智之所為，則無不成也”�；痣娙藨{著這股韌勁走遍大江南北，在國內(nèi)電建史上留下了深深的足跡，現(xiàn)在正在用“精衛(wèi)填�！钡挠職狻ⅰ翱涓缸啡铡钡暮肋~、“愚公移山”的毅力實施“走出去”戰(zhàn)略。
作家丁玲說：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應”。火電人就是如此，從領(lǐng)導到普通員工都是謙虛、低調(diào)、沒有傲氣，有的是艱苦樸素、兢兢業(yè)業(yè)、不卑不亢、頑強拼搏的精神。領(lǐng)導們經(jīng)常在工地之間來回奔波，過年過節(jié)也不例外。“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”。大家雖然崗位不同，但都以責任為支點，用奉獻書寫火電史。
人生，常常在不經(jīng)意間結(jié)下了緣分，加入火電、了解火電、感知火電。在這里，體會了“青發(fā)邊上白絲縷”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；在這里，洗禮了自身的懈怠、虛榮；在這里，釋然了心中的疑惑、猶豫。永駐心田的是忠誠、責任、奉獻之靈魂！
責任演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我是來自XX行的XX。
演講之前，我想先讓大家做一個選擇：第一個是挑兩桶水上山澆樹，你的能力可以做到，但是會有些吃力；第二個是挑一桶水上山，你會很輕松的做到，并且有充足的時間休息。你會選擇哪一個？也許很多人會選擇第二個，因為它不用努力，而且十分輕松。但你們是否想過樹苗會非常缺水么？盡管挑兩桶水會很辛苦，但一個人有能力或通過一點努力就能擔負起的責任，為何不去做呢？如果我們有能力盡自己的努力擔負起責任，我們將獲得的就是綠樹成林；反之，如果我們看起來是在做事，但沒盡全力，那么我們得到的將是滿目荒蕪。
今天我演講的題目就是《肩負發(fā)展的責任，創(chuàng)造永恒的青春》。培根曾經(jīng)說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你�！比说囊簧荒芟硎芤淮吻啻海斠粋�人在年輕時就把自己的人生與他的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。
作為一個剛剛上班的年輕人，更應該把每一天當作一生去努力，用責任來承載我們的能力，這樣才能擁有更光明的未來。
20世紀初的一位美國的意大利移民弗蘭克，他拿自己所有的積蓄開辦了一家小銀行。但由于一次搶劫，導致他破產(chǎn)了，使他的儲戶失去了存款，這徹底改變了他的一生。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！笔堑�，弗蘭克寄出的不只是債務(wù)，而是對社會的責任感。
正如比爾·蓋茨對他的員工所說的：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”作為一名銀行員工，我們每天面對的是一沓沓的鈔票，客戶是因為信任才把錢存到我們這里，我們一個小小的失誤都會給客戶和我們自己帶來不必要的麻煩。我相信沒有做不好的工作，只有不負責任的人，只有勇于承擔責任的人，才能被賦予更多的使命。養(yǎng)成對工作的責任感，即使面對逆境也會鼓起勇氣；即使面對誘惑，也會不為所動。
我剛上班的時候，曾問過單位的一位老同事：“是什么讓您如此樂觀積極地去工作？”她回答我說：“那是一種職業(yè)的.責任感，對事業(yè)的忠誠，和一種源自對工作的熱愛。”她還告訴我：“不要問單位為我們做了什么，而要問我們?yōu)閱挝蛔隽耸裁础！睆拇�，我便深深地感覺到如果我存在，那就不要讓我的存在可有可無。
企業(yè)的每一名員工都肩負著企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責任，這種責任是不可推缷的。每個人的崗位不同，職位不同，責任也不同，但責任心不能不同，我們不僅要對自己負責，更要對工作負責，只有這樣我們的工作質(zhì)量才能得以保證。
單位就像一座大廈，而我們每個人就像是堆砌的磚塊，雖然每一塊磚都不相同，但如果每一塊磚都能優(yōu)質(zhì)、高效地搭設(shè)起來，那么就一定能保證我們XXXXX銀行的大廈屹立不倒。
我們都知道，一盆散沙磕不破一個雞蛋，而一枚石子可以輕而易舉地把雞蛋打破，同樣，只要有我們每一位員工的責任心凝聚成的力量，就能創(chuàng)造驕人的成績。事實告訴我們，我們要發(fā)展，不僅要有強大的物質(zhì)基礎(chǔ)，更要有強大的精神動力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是每一個員工的責任心和使命感，是一個企業(yè)戰(zhàn)勝一切艱難險阻和蓬勃發(fā)展的強大動力！
我們汲取了企業(yè)輸送給我們的養(yǎng)料，就應該在這片沃土上結(jié)出豐碩的果實。讓我們攜著夢想與責任心，在XXXXXXXX核心價值觀的引領(lǐng)下，放飛每一個音符，跳動每一個旋律，攜手前行，一起奏響舒蘭農(nóng)商行高速前進的時代強音！
最后，用兩句話結(jié)束我的演講：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金！
謝謝大家！我的演講完畢！
責任演講稿13
尊敬的領(lǐng)導：
大家下午好！
今天我演講的題目是《責任成就人生》。當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律。當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力，員工責任感與激情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處，問自己今天快樂嗎？今天我完美而又高效地完成工作了嗎？答案都有些不夠完美。為什么我們在重復著簡單而單一的工作的時候，卻一次次受到上司的批評，客戶的投訴，同事的埋怨呢？縱觀點滴，我想應該是不夠負責導致的.。責任是什么呢？從咿呀學語到走入社會的20多個春秋里，常聽身邊的人談起社會責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
每個人來到這個世上都要有責任感，每個人也都必須履行責任，承擔責任。不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會的責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。而那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人逃避、推卸責任。沒有責任感，酷似烏鴉的鳥失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想；當領(lǐng)導的，不能履行管理自己員工的責任，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。鳥滅絕了一只，森林里照樣能傳出婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，
可人要是因為沒能履行自己的責任而頹廢，那將是一生的悲哀。
從去年的"三鹿事件"中，可以看出如果社會責任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊。如果企業(yè)對消費者負責，有毒產(chǎn)品就不會流向市場；在市場經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌。同樣不負責任務(wù)也可以毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。同樣，凡是成功的人物，無不具有高度的責任感，我們熟悉的溫，曾說過這樣一句化話"為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸�？鞓返剡^的更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力"。幾句話深深到處了共和國胸懷百姓的偉大責任。作為今天身處職場的員工，我們應該清楚自己要做什么？我們要做的就是兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，不折不扣去落實既定的工作目標。在企業(yè)里，我們有什么樣的責任呢？我們的責任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華，為企業(yè)的進步繁榮奉獻自己的力量。作為云南最大的民間工藝品市場工作人員，我們最大的責任是什么呢？我們最大的責任就是象公司最核心的那句話，"傳承民間藝術(shù)，弘揚民族文化"，這是一個宏觀的概念，但必須要我們每一個部門的同事團結(jié)一致，做
好每一步看似平常的工作，才能鑄就最后大的成功！
責任演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛與責任》幼兒工作的核心是“愛”。贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導，也許還可以更簡單。
不知不覺我已從事幼教工作七年了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學習，令我欣喜的是我每天都會進步一點點，從班上老師那里我學到了很多東西。從她們那里我知道幼教日常工作雖繁瑣但點點滴滴都要認真。在平凡的工作中要保持上進心。幼教工作是瑣碎的，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來，疲憊的.身軀;有的只是，日復一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠。想象中的我，應該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。因此，工作者是一種責任，更是自我價值的體現(xiàn)。
隨著時間的推移，我也日漸成熟，認清了工作的價值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們;為了一個問題而爭論不休;我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會，默默地感動;我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對性的教育方法，幫他們進步;
幼教工作就是一個良性活兒，只有敬畏之心才能承載最大的責任，這種情節(jié)的意識不斷的激勵著我們在工作中豪不懈怠的做好每一個細節(jié)，也正是因為有了這份愛，使我們這些幼教工作者對孩子們少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份指責，多了一份尊重，感恩我的職業(yè)，感謝我身邊有如此優(yōu)秀的教師們
責任演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯?zhí)玫年犖樘L，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸鳌５诟卸鞯耐瑫r，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個破爛的`塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越xx成為多少年里捐贈善款最多的一位明星，也無法像xx那樣成立基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。
你不經(jīng)意的一份愛心，一份關(guān)懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！
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