家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用1
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們:
大家下午好!我是來(lái)自08師大文一班的施建恒。很高興站在這個(gè)舞臺(tái)上,我現(xiàn)在無(wú)比的激動(dòng)。同時(shí),我也自信、自豪的告訴爸爸媽媽?zhuān)以趯W(xué)校的四年沒(méi)有虛度!
回首四年的大學(xué)生活,有高興、有痛苦、有喜悅、有悲傷……但我始終沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想!四年的求學(xué)生涯,我無(wú)比充實(shí)!對(duì)于學(xué)院的老師、同學(xué),我心中常懷這一份深沉的情感。感謝老師,在學(xué)校的四年對(duì)我諄諄教誨;期間,我最大的幸福是遇到兩個(gè)好老師,一個(gè)是慈愛(ài)的湯老師,雖然湯老師對(duì)我們很?chē)?yán)格,但是對(duì)于我們的未來(lái)是有好處的;他的慈愛(ài)中滲透一種威嚴(yán),說(shuō)實(shí)話(huà)我還是第一次怕一個(gè)老師!另一個(gè)是像“大姐姐”的賀書(shū)記;她雖然主管學(xué)院的團(tuán)委工作,但對(duì)我的.關(guān)心是無(wú)微不至!當(dāng)我學(xué)習(xí)上不懂,她會(huì)細(xì)心的教;當(dāng)我在工作上的不順,她都會(huì)跟我開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我在生活上的困難,她都會(huì)替我解決……在我的記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在學(xué)校的兩個(gè)生日,她都會(huì)第一時(shí)間給我生日祝福和生日禮物!對(duì)于同學(xué),我的確是要感謝我們寢室的兄弟們,因?yàn)樽鰧W(xué)生工作,經(jīng)常都是到深夜才能回寢室,兄弟們都睡了!我感覺(jué)非常愧疚!
大學(xué)的一切生活是美好的!總是自己幻想這畢業(yè)的生活是多姿多彩的,卻不知自已一旦走上社會(huì),是沒(méi)有老板給你第二次實(shí)習(xí)!現(xiàn)在,我也在武漢大學(xué)旅行社做實(shí)習(xí)導(dǎo)游。雖然自己的生活很充實(shí),但也是不完美的,每當(dāng)周五,看著自己的同學(xué)背著行李回家時(shí),我心中非常惆悵!而在這個(gè)惆悵背后,我卻要笑臉相迎別人的家長(zhǎng)。有時(shí)媽媽的電話(huà),我覺(jué)得是一種歉疚!因?yàn)椋瑸榱俗约耗軌驌纹鹨粋(gè)家庭,現(xiàn)在就得修理羽翼!
爸媽?zhuān)蚁雽?duì)您們說(shuō):不管兒子走上社會(huì)是做教師、還是做導(dǎo)游,我都會(huì)用正直的品質(zhì)去接受,對(duì)于父母,我實(shí)在是虧欠的太多,有時(shí)您的一個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn):這周回家嗎?我都覺(jué)得是一種愧疚!因?yàn)閮鹤記](méi)有時(shí)間陪您們;因?yàn)閮鹤佑肋h(yuǎn)忘不了您住院的那段日子;永遠(yuǎn)忘不了元旦我們一家三口在病房的聊天;永遠(yuǎn)忘不了您進(jìn)手術(shù)室我們是緊握的手;永遠(yuǎn)忘不了您痛苦的眼淚……這些都在我的心里扎根,我會(huì)讓這些“忘不了”成為我們以后家庭的幸福!媽?zhuān)覀儾豢蓿覀円慈松?/p>
各位家長(zhǎng),我想用歌聲結(jié)束我的演講,最后也祝福到會(huì)的家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂(lè)!
我的好父母,我最疼愛(ài)的人,
人間的甘甜有十分,你只嘗了三分,
這輩子做你們兒子,我沒(méi)有做夠,
央求你們下輩子,還做我的好父母!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。今天,我主要講以下幾個(gè)方面:
一、我們這個(gè)班級(jí)的基本情況
二、學(xué)習(xí)情況
三、半期考成績(jī)分析
四、安全問(wèn)題
五、家長(zhǎng)配合
六、英語(yǔ)學(xué)習(xí)
一、班級(jí)基本情況
我們班共有十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語(yǔ)老師,我對(duì)我們班的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天。
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如班里有哪個(gè)同學(xué)受傷,有的同學(xué)幫忙解決,有的同學(xué)幫忙告訴老師等,另外像其他年級(jí)的學(xué)生都會(huì)有被孤立或者被欺負(fù)的同學(xué),但是在我們班都沒(méi)有這樣的事情發(fā)生?傊,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班十五個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)相對(duì)比較拔尖穩(wěn)定的有4人,較好的有2人,一般的約6人,較不理想的約3人。
。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如姜欣、許先宏、康有涵、賴(lài)嘉宇等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)。許可青、莊緒傳、莊婕妤、姜婷、王伊娜、陳明慧等同學(xué)
。3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的`同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。姜欣、許先宏、姜婷、陳明慧、許可青莊婕妤、莊浩等同學(xué)
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。
會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。
4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,如果說(shuō),您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,這是您就可以和他多交流,詢(xún)問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更
應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;
7、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū),平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫(xiě)半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),可以先找例文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇,那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用3
各位家長(zhǎng):
您們好!很快樂(lè)各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我姓單,是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,但是,最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀(guān),一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我期望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
其次,談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:
一、學(xué)習(xí)方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。
2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較"活"的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題呈現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就艱難了,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛勞我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)艱難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):"在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。
二、家長(zhǎng)的配合。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的‘責(zé)任’,也是家長(zhǎng)們的‘責(zé)任’。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的'紀(jì)律,常言道,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們惟獨(dú)好好的遵守這些紀(jì)律,才干夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才干夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得分外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才干夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才干夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)活潑健康的發(fā)展,我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,期望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
、趧(chuàng)新良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)明他們的優(yōu)點(diǎn),耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂(yōu)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的‘責(zé)任’和義務(wù),幫助孩子從小樹(shù)立‘責(zé)任’意識(shí),使孩子的身心健康成長(zhǎng);
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師孩子一起鉆研問(wèn)題的所在)
家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用4
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)及親愛(ài)的同學(xué)們:
這段時(shí)間以來(lái),越來(lái)越覺(jué)得自己變了,變得有些多愁善感,有時(shí)候更是難以用語(yǔ)言來(lái)描述自己的心情。每天總想多待在教室里一會(huì)兒,能夠在剩下的不多的幾十天和孩子們待在一起,是幸福的。三年似乎用歲月如梭,白駒過(guò)隙來(lái)形容都顯得不足以表達(dá)他的快。轉(zhuǎn)眼間,這群每年有二百多天陪伴著我的孩子們就要離開(kāi)了。在過(guò)去的歲月里,我們有過(guò)快樂(lè),有過(guò)悲傷,有過(guò)憂(yōu)愁,但這些都漸漸變成了歲月里那一道一道的印痕。
也許會(huì)有很多人難以理解我此刻的心情,真的,三年來(lái),我?guī)缀踅⒘宋胰康男难,全部的?ài)與真誠(chéng),一個(gè)老師的愛(ài)分?jǐn)傇谌嗳氖畟(gè)孩子身上是那么的微不足道,那么的少,欣慰的是,我們有過(guò)三年,有過(guò)學(xué)校那六百多個(gè)日日夜夜;欣慰的是,我已經(jīng)在孩子們心中種下了那幼小的種子,我的知識(shí),我的理想和我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí),將得以在孩子們身上得到延續(xù),孩子們將插上夢(mèng)想的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向更遠(yuǎn)。
但是我還有那么多的事情沒(méi)有做,還有那么多的事情沒(méi)來(lái)得及做,沒(méi)來(lái)得及做的將成為我終身的遺憾。
遺憾的是,當(dāng)我剛接手這個(gè)班時(shí),班級(jí)里有46名同學(xué)。三年來(lái),他們其中的很多轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué),綴學(xué)的綴學(xué),對(duì)于那些退學(xué)的同學(xué),我沒(méi)有做到一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),沒(méi)有去勸說(shuō)孩子的父母,沒(méi)有勸說(shuō)孩子讓他繼續(xù)待在學(xué)校了,我常常自責(zé),心里想或許我去勸勸,興許他們能夠留下呢。
遺憾的是,我做為學(xué)校的教導(dǎo)主任,常常還有一些其他事務(wù)要做,有時(shí)候一忙就是一整天,沒(méi)讓孩子們充分的享受學(xué)習(xí),至今還有著對(duì)于小學(xué)知識(shí)某個(gè)方面的欠缺,這是我做為一個(gè)語(yǔ)文老師不及格的地方。
遺憾的是,我們還有許多約定沒(méi)有來(lái)得及去做,那年在香山上,我們決定了要成立一個(gè)文學(xué)社。可是至今,因?yàn)槲业臅r(shí)間的關(guān)系,這件事情再也沒(méi)有進(jìn)行下去。
最為遺憾的是,我打開(kāi)始接受這個(gè)班,就決定了開(kāi)始家訪(fǎng),可是至今,我們班還有那么多孩子的家庭我沒(méi)有去過(guò),不知道他們父母的情況,也不知道父母對(duì)于教育孩子的一些想法。
我知道,我們培養(yǎng)了一屆最優(yōu)秀的學(xué)生,我?guī)缀蹙涂梢钥吹剿麄兊奈磥?lái),總有一天,他們會(huì)實(shí)現(xiàn)他們心中的理想,有的會(huì)成為科學(xué)家,有的會(huì)成為工程師,有的會(huì)成為文學(xué)家,有的會(huì)成為警察。要相信,夢(mèng)想的力量是巨大的。
來(lái)這所學(xué)校有三年了,三年來(lái),我是從一所大學(xué)校踏進(jìn)了一所小學(xué)校,三年前,我也和孩子們一樣,每天捧著課本,在大學(xué)的某個(gè)角落,在學(xué)習(xí)著,在背、記著那些知識(shí),在忙碌著為上崗考試做準(zhǔn)備,后來(lái)我上崗了,當(dāng)時(shí)我們有選擇的權(quán)利,就是今天,我也可以去考公務(wù)員,去找一份輕松的、整天坐在辦公室里的職務(wù),但是我選擇了教師,回到了鐵古。
我們學(xué)校只有六位老師,課時(shí)緊,任務(wù)重。我們只能節(jié)節(jié)在教室,課余時(shí)間批改作業(yè),備課,然后是吃飯、休息,沒(méi)有多余的時(shí)間讓我們有別的做。
為了教育,我暫時(shí)放下了我摯愛(ài)多年的文學(xué)創(chuàng)作,棄它是一個(gè)掙扎、痛苦的過(guò)程。時(shí)至今日,依然有那么多朋友勸我堅(jiān)持,可是在我看來(lái),同樣是改變世界,我去從事一群孩子的教育顯得更為直接和迫切。
是的,我所做的這些事情在別人看來(lái)是那么傻,那么的不值得:沒(méi)去考別的卻考了老師;沒(méi)有選擇鎮(zhèn)上和城里,卻選擇了鐵古這個(gè)地方;為了教育,放棄自己心愛(ài)的文學(xué)創(chuàng)作,畢竟創(chuàng)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)已小有成就,出版了書(shū),獲得過(guò)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),就是這些天,依然有很多人在給我說(shuō):是不是要調(diào)動(dòng)一下了?該怎樣調(diào)動(dòng)怎樣調(diào)動(dòng),這樣的話(huà)在三年里甚至隨時(shí)可以聽(tīng)到,起初我給他們說(shuō);怎么可能說(shuō)調(diào)動(dòng)就調(diào)動(dòng),不容易啊!以后我便默不作聲,他們也就漸漸地不問(wèn)了。但事實(shí)是怎樣的呢?難道說(shuō)今天我們的調(diào)動(dòng)真的很難嗎?不管怎樣,我調(diào)出鐵古小學(xué)去交通方便一點(diǎn)的地方或者城里,在今天看來(lái)并沒(méi)有什么不可能,我言至此,也就作罷。我要給那些對(duì)生活和世界保存有偏見(jiàn)的人以事實(shí)說(shuō)出真話(huà),就像我們學(xué)校新來(lái)的何老師說(shuō)的:真的,應(yīng)該是哪里需要我,我就到哪里去。
我想告訴所有的人,哪里需要我,我就到哪里去,就要把自己做成一棵樹(shù),成為某一種標(biāo)志。
在這里,我看到了孩子們的單純可愛(ài),我看到了民風(fēng)的淳樸,可同時(shí),我也感到了害怕,我們正在一天天地失去這些淳樸,大人們都做生意了,彼此感到陌生了,孩子們都愛(ài)虛榮了,我們的父母給孩子買(mǎi)這買(mǎi)那,以顯示自己的身份,可就是很少把錢(qián)花在孩子的學(xué)習(xí)上,讓孩子成為一個(gè)精神高尚的人,我很害怕一些家長(zhǎng)的這些行為,他們不僅在毀掉一個(gè)孩子,還在毀掉農(nóng)村,毀掉一個(gè)時(shí)代。我慢慢的跟他們溝通,以獲得某一種轉(zhuǎn)變,可這個(gè)過(guò)程顯得那么的艱難,我心有余而力不足。
但是在我任教的六年級(jí),我還是取得了許多實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,我們的孩子已逐漸的遠(yuǎn)離了那些不好習(xí)慣的陰影,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這一過(guò)程,離不開(kāi)在座的父母的努力。今天,我要說(shuō),你們是合格的和優(yōu)秀的,孩子們即將畢業(yè),你們也可以交上一份完滿(mǎn)的答卷,畢業(yè)了!
說(shuō)一說(shuō)我這段時(shí)間的生活吧!這些天,每天我總是六點(diǎn)半起床,開(kāi)大門(mén),然后洗臉?biāo)⒀劳戤,胡亂吃?xún)煽谠绮,就?lái)到教室,給六年級(jí)孩子們上語(yǔ)文課,我必須在早自習(xí)時(shí)間上完第一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)橛袝r(shí)候我的媽媽不能上來(lái),而妻子的課也排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,第一節(jié)她也有四年級(jí)的課。這樣上課,我就可以在第一節(jié)課看孩子,妻子去給四年級(jí)上。六年級(jí)的同學(xué)們就在第一節(jié)上自習(xí)。第二節(jié),妻子再看孩子,我去上數(shù)學(xué),第三節(jié)我們又換過(guò)來(lái)。
大多數(shù)時(shí)間我媽媽會(huì)來(lái)照看孩子,去年冬天,每天她就像上班一樣,很少有空缺,只是今年,我的弟弟、弟媳都去了杭州,他們?nèi)r(shí)丟下一個(gè)比我孩子大三個(gè)月的孩子,我媽要照看兩個(gè)孩子,時(shí)間和精力都沒(méi)辦法分配……
這兩天,我弟弟的孩子病了,昨天早上,我爸爸又來(lái)看孩子……
真希望呀,真希望我們學(xué)校能多幾位老師。
我會(huì)在下午放學(xué)后給六年級(jí)孩子們上課,有時(shí)時(shí)間長(zhǎng),有時(shí)時(shí)間短,長(zhǎng)的時(shí)候上到六點(diǎn)半以后,上完后回到房里,要是孩子睡著了,妻子已經(jīng)做好了飯,要是醒著,我就開(kāi)始做飯,大概開(kāi)始吃飯時(shí)和我們的孩子們回到家里吃飯時(shí)間差不多,在上學(xué)期,這樣的'日子也大概持續(xù)了有半個(gè)月吧。
八點(diǎn)多收拾整齊,開(kāi)始邊看電視邊閱作業(yè),孩子還要妻子管著,不然,她到處亂爬,作業(yè)本也撕了,孩子睡著后,她才開(kāi)始閱三年級(jí)四年級(jí)的作業(yè)本。在這幾天,我看作文一直要到深夜。
我有相對(duì)充足的時(shí)間來(lái)投入教學(xué),要感謝我的父母和我的妻子,我的每一點(diǎn)勞動(dòng)成果,都有他們的功勞。
就是這樣忙忙碌碌的一天,但還有許多工作沒(méi)有做。在教導(dǎo)上,過(guò)去三年,我組織了作文競(jìng)賽三次,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽一次,數(shù)學(xué)競(jìng)賽兩次,演講賽一次,運(yùn)動(dòng)會(huì)一次,我們班的辯論會(huì)若干次,已經(jīng)記不清了。每一次競(jìng)賽從組題編題印題,到批閱、評(píng)比,發(fā)獎(jiǎng),都是忙忙碌碌,但這一切都是我樂(lè)意做的。有些時(shí)候,教導(dǎo)工作上那些數(shù)據(jù)、報(bào)表的匯總、計(jì)算才是做煩人的,這些數(shù)據(jù)、報(bào)表要向?qū)W區(qū)、教育局上報(bào),一旦有這樣的工作,那將意味著我們的星期天也沒(méi)有了。
就是這樣,在很多人看來(lái)當(dāng)老師是那么輕松,可我們當(dāng)?shù)脜s一點(diǎn)兒也不輕松,這與農(nóng)民種地沒(méi)什么兩樣,這其中包含的道理與種地也沒(méi)有什么區(qū)別,那就是一分耕耘一分收獲。
現(xiàn)在,我越來(lái)越想通了一件事,教育工作不是做給誰(shuí)看的,不是做給領(lǐng)導(dǎo)和群眾看的,更不是做給父母看的,一個(gè)孩子生下來(lái)后他就是這個(gè)社會(huì)的,不是某一個(gè)人的。是的,父母生了他養(yǎng)了他,但他卻不屬于父母,正是基于這一點(diǎn),我教的學(xué)生我不會(huì)眼睜睜看著他變壞看著他走歪路,更不會(huì)眼睜睜看著他活在父母的影子里,有時(shí)候,我們的父母因?yàn)橐荒钪罹蛿嗨土艘晃惶觳牛屗缭绲赝肆藢W(xué),孩子退學(xué)了,我們且不說(shuō)父母的法律責(zé)任,單單父母的那些幼稚的想法就令人發(fā)指。我想,我會(huì)努力的爭(zhēng)取每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
正因?yàn)槿绱,我曾?jīng)對(duì)某些父母幼稚的想法提出過(guò)強(qiáng)烈的反駁,甚至不惜以晚輩的身份冒犯他們,就像那一年開(kāi)學(xué),一位四年級(jí)家長(zhǎng)沒(méi)帶假期作業(yè)來(lái)給孩子報(bào)名,還說(shuō)孩子放假時(shí)沒(méi)來(lái)領(lǐng)寒假作業(yè),不知道作業(yè)是什么,我生氣地責(zé)問(wèn)他,“孩子假期里一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),你就能看得過(guò)去?”在這一點(diǎn)上,我們的有些老師對(duì)假期作業(yè)得過(guò)且過(guò),還似乎有后門(mén)可走。但我要說(shuō),學(xué)習(xí)上沒(méi)有人情可講,因?yàn)榇髮W(xué)不是可以用說(shuō)情就可以考上的。
很多學(xué)生覺(jué)得我很?chē)?yán)厲,尤其是現(xiàn)在的四年級(jí)學(xué)生,很多家長(zhǎng)只是嘴上沒(méi)說(shuō),我知道,他們對(duì)我的意見(jiàn)很大,甚至有些人很討厭我。然而我們一想就能想明白,我并不是喜歡打?qū)W生的教師,六年級(jí)和四年級(jí)采取了截然不同的方式不就說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?“打”也解決不了問(wèn)題,三年來(lái),從沒(méi)有一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生是被打才變得優(yōu)秀的。“打”只是我最無(wú)奈的選擇。
有時(shí)候,為了一些事,我也跟我的同事?tīng)?zhēng)過(guò),跟李校長(zhǎng)爭(zhēng)過(guò),為了把學(xué)校辦好,我們所有的老師都在“拼”,難免會(huì)產(chǎn)生一些摩擦,但我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了辦好教育,只是方式方法上的分歧而已。這學(xué)期李校長(zhǎng)的擔(dān)子更重了,他兼帶一二年級(jí)語(yǔ)文課和班主任,還帶了六年級(jí)的綜合科,有時(shí)因?yàn)橥趵蠋熒眢w的原因,同學(xué)們上數(shù)學(xué)課時(shí)看到的也是李校長(zhǎng)的面孔。
我們都在努力把這所學(xué)校辦好,外界的某些言論不足以相信。
在六年級(jí)剩下不多的時(shí)間里,我將百折不回,勇往直前,處忙而不亂,處變而不驚,將自始至終陪著孩子們,只要我不倒下,我的信念就不倒,我的信念之旗將繼續(xù)飄揚(yáng)在蔚藍(lán)色的天空,將指引孩子們,去折小考的桂冠,將陪伴孩子們一直走向他們的未來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著有一天能夠打造一所有創(chuàng)新精神、獨(dú)立精神的學(xué)校,它將有著一代一代傳承的不滅火種,有著繼往開(kāi)來(lái)、令人鼓舞的動(dòng)力和源泉,成為人文精神和科學(xué)精神的某個(gè)坐標(biāo),永遠(yuǎn)的扎根在地球的某個(gè)地方。
我有一個(gè)夢(mèng)想,指導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)世界,讓夢(mèng)想著成為科學(xué)家的成為科學(xué)家,讓夢(mèng)想著成為醫(yī)生的成為醫(yī)生,讓夢(mèng)想著成為文學(xué)家的成為文學(xué)家,讓這些夢(mèng)想在這片土地上燃燒,并且照亮黑夜,照亮夜空,照亮后來(lái)者前進(jìn)的道路。
我有一個(gè)夢(mèng)想,讓那些渴望被別人理解的孩子得到理解,讓那些感到自卑的孩子找回尊嚴(yán),讓那些迷失方向的孩子懂得善良,在我的眼里,沒(méi)有最差的學(xué)生,只有不懂事的孩子,讓我們一起學(xué)會(huì)寬容,寬容孩子的錯(cuò)誤,寬容我們生活的這個(gè)世界。
我有許多夢(mèng)想,將在每一個(gè)清晨放飛。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用5
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,我對(duì)今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示十分的感謝。下面。我給大家介紹一下本班的情況,本班共有32名學(xué)生,其中有5名借讀生、11名本片的學(xué)生、16名外片的學(xué)生,18名男生14名女生?磥(lái)許多家長(zhǎng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,在此先表示感謝!
一、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備:
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括:要按時(shí)到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生7:30以前到校,而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專(zhuān)心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。另外,還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床,按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣。
2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開(kāi)學(xué)后我會(huì)給學(xué)生專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)記事本,希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表?yè)P(yáng)。
3、上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,用膠條粘下來(lái)貼在文具上,讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),丟了再買(mǎi)就可以了,但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、書(shū)包1個(gè):要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬,功能不要太多,在上面顯眼的`地方寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名。
2、鉛筆盒一個(gè):長(zhǎng)20厘米左右,分上下兩層。建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現(xiàn)在很多的鉛筆盒,功能很多,樣式花哨像玩具,按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái),這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,造成上課不聽(tīng)講,建議不要買(mǎi)。
3、直尺一把:直尺是小學(xué)生必備的,特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,會(huì)經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。
尊敬的各位家長(zhǎng),盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,然而工作中還存在著不少問(wèn)題,懇請(qǐng)各位在填寫(xiě)完調(diào)查表離開(kāi)前,讓我一一記在筆記本上,家長(zhǎng)會(huì)后馬上解決處理。
我的發(fā)言結(jié)束,有不當(dāng)處敬請(qǐng)諒解,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿通用6
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是初三六班的張福堂,非常榮幸能夠在這里與大家交流。我與大家交流的主題是“感恩”。
有人說(shuō)感恩就是感激,這句話(huà)是沒(méi)錯(cuò)的,感激是沒(méi)有界線(xiàn)的。因?yàn)樾拇鎸?duì)陽(yáng)光雨露的'感激,小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;
因?yàn)樾拇鎸?duì)藍(lán)天白云的感激,雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛;因?yàn)樾拇鎸?duì)廣袤大地的感激,泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。不用說(shuō)動(dòng)植物心存感激的生活,人們更應(yīng)該這樣做。其實(shí)人的一生就是一個(gè)感恩的過(guò)程。當(dāng)同學(xué)的一聲“共同進(jìn)步”,老師的一次真心問(wèn)候,朋友的一回?zé)崆閹椭恳淮味际鼓愀惺艿綔嘏。這種溫暖是無(wú)法用美麗的詞語(yǔ)去形容,無(wú)法用精妙的畫(huà)筆去描繪的。然而,你又是否對(duì)他們真心地說(shuō)一聲謝謝。大家不要小看了“謝謝”,它曾經(jīng)被評(píng)為生活中最溫暖的語(yǔ)言!爸x謝”就是感恩的代名詞。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感激生活中的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩父母,感激他們給予我們生命,無(wú)微不至的照顧我們,在他們累時(shí),倒杯水,揉揉肩,對(duì)他們講一句“我愛(ài)你!”學(xué)會(huì)感恩老師,感激他們教給我們做人的根本,教給我們用知識(shí)改變命運(yùn)。在他們不斷批改作業(yè)時(shí),對(duì)他們說(shuō)一句“老師您辛苦了!”學(xué)會(huì)感恩生活,感激他使我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn),已更好的適應(yīng)社會(huì)。
同學(xué)們,讓我們感恩吧!以愛(ài)心之心做事,感恩之心做人,學(xué)會(huì)對(duì)生活講一句“謝謝”。
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