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教育工作的發(fā)言稿

時間:2022-12-03 12:42:58 發(fā)言稿 我要投稿

教育工作的發(fā)言稿

  在當(dāng)下社會,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的教育工作的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

教育工作的發(fā)言稿

教育工作的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  在慶祝第xx個教師節(jié)之際,我謹(jǐn)向一直重視、支持教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展,關(guān)心、關(guān)愛我們教師的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!祝愿各位教育同仁身心健康愉悅,生活美滿幸福!

  在過去的日子里,如果說我取得了一些成績,獲得了一點成功的話,那么,它離不開各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和厚愛,離不開各位老師對我的理解和支持。應(yīng)該說,沒有你們,就沒有我的今天。謝謝你們,衷心地感謝你們。俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,我想在今后的學(xué)習(xí)、工作中,我會懷著一顆感恩的心,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地注重反思,不斷地完善自我。特別是在一個新的工作領(lǐng)域中,牢固樹立“以人為本”的.理念,尋求切實有效的途徑和方法,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)校和老師們服務(wù),不辜負(fù)大家的希望。

  我相信所有被評為區(qū)先進的老師們,都會把榮譽看成是新的起點,不斷努力,不斷追求,爭取更上一層樓的。最后,借此機會我祝愿我們每一個彩香人身體健康,家庭幸福,笑口常開!

  謝謝!

教育工作的發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  我是來自xx初中的數(shù)學(xué)教師xx。很榮幸能在此與大家一起交流教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在教學(xué)的這條道路上,我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗,只是簡單的一些個人看法與做法。

  農(nóng)村學(xué)校因優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍薄弱,對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的厭學(xué)情況較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)興趣也不高。因此,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科,能主動去學(xué)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

  在日常的教學(xué)中,我以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),始終嚴(yán)格要求自己保質(zhì)保量完成每一次教學(xué)任務(wù)。以下,是我自己的一些日常教學(xué)總結(jié):

  一是做好課前準(zhǔn)備。課前,熟讀教材、吃透教學(xué)內(nèi)容,將教學(xué)內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系起來,備好每一堂課,爭取能讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課“活起來”。

  二是課堂上注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭用幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言吸引學(xué)生的注意力,充分利用身邊的`常見事物與實際問題講解相關(guān)知識點,最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性,引導(dǎo)學(xué)生在解決身邊實際問題的過程中掌握相關(guān)知識,讓學(xué)生能“動起來!

  三是做好課后輔導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)得失、耐心輔導(dǎo)學(xué)生完成疑難作業(yè)。拋棄“告知式、填鴨式”的輔導(dǎo)方式,以啟發(fā)式、引導(dǎo)式的輔導(dǎo)方式為主要手段,根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度選取適合的方式幫其進行問題的分析,讓學(xué)生自己思考、自己解決,努力做到“一個學(xué)生一種策略、精準(zhǔn)輔導(dǎo)”。

  四是扎實做好中考總復(fù)習(xí)。在中考總復(fù)習(xí)階段,認(rèn)真研究考綱與歷年的數(shù)學(xué)中考題型,結(jié)合學(xué)生的實際情況制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。針對不同層次的學(xué)生,給出不同標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)習(xí)建議。甚至大膽的放棄個別困難知識點的復(fù)習(xí)與困難題型的訓(xùn)練,擠出更多的時間著重于基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)題型、典型題型的訓(xùn)練。做到了我!耙簧徊、精準(zhǔn)備考”的備考方針。

  以上就是本人從教7年以來在實踐中的一點做法。作為一名年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗尚不足,還需各位教育事業(yè)的前輩們多多指教,傳授一些先進的教學(xué)理念與教學(xué)手段,我會認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提升自己!謝謝大家!

教育工作的發(fā)言稿3

同志們:

  今天,我們召開xxxx年度教育工作會議,主要任務(wù)是,回顧總結(jié)xxxx年教育工作,謀劃部署xxxx年工作重點,表彰先進,鼓舞士氣,進一步動員全縣廣大教育工作者,彰顯新?lián)?dāng),奮力新作為,全面開啟臨澧教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新征程!稍后,辛?xí)洝⑹⒖h長將作重要講話,請大家認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,抓好落實。下面,我先講兩個方面的意見。

  一、xxxx年工作回顧

  xxxx年,全縣廣大教育工作者緊扣縣委、縣政府戰(zhàn)略部署,認(rèn)真回應(yīng)群眾期盼,扎實推進“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化建設(shè),開拓創(chuàng)新,積極作為,各項工作成績斐然。我縣被認(rèn)定為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、全省教育強縣,第三次榮獲省“兩項督導(dǎo)評估”優(yōu)秀等次,實現(xiàn)了“十三五”開門紅。

  一年來,我們堅定不移抓質(zhì)量,進一步擦亮了教育品牌!叭肌眰鹘輬。xxxx年,高考一二本上線1223人,600分以上x人,清華、北大上線8人、錄取3人,高考核心指標(biāo)居省市前列。學(xué)考綜合排名全市第二。中考總平均分、合格率、優(yōu)秀率連續(xù)9年奪得全市第一,縣二中等6所學(xué)校被評為中考綜合評比優(yōu)勝單位。德育結(jié)碩果。不斷深化社會主義核心價值觀教育,組織“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”“老師您好,我的好老師”“保護母親河”等主題實踐活動,開展國學(xué)大賽,舉辦心理健康教育講座,促進了學(xué)生健康成長。我縣被評為全國讀書活動先進集體、省校園文學(xué)大賽先進單位、省關(guān)心下一代工作先進集體。縣一完小、縣三完小被評為全國讀書活動示范校。佘市橋中心小學(xué)、修梅中心小學(xué)被評為省市示范家長學(xué)校。

  望城楊崗小學(xué)被評為市生態(tài)文明示范校。1人獲全國演講比賽優(yōu)勝獎,1人獲省“三湘少年兒童閱讀之星”稱號,1人被評為省“最美孝心少年”。藝體獲佳績。深入推進“體育、藝術(shù)2+1”項目,舉辦了中小學(xué)球類、田徑運動會。參加國家、省青少年田徑錦標(biāo)賽,5人次獲國家級一等獎,8人次獲省級一等獎。參加省市“三獨”競賽及書法、繪畫、攝影比賽,60多人獲獎。縣一完小成功創(chuàng)建國家足球特色學(xué)校。紅網(wǎng)、《常德教育》專題推介了我縣藝體教育經(jīng)驗。

  一年來,我們堅定不移抓均衡,進一步促進了教育公平。辦學(xué)條件更優(yōu)。異地建成丁玲學(xué)校、縣五完小,創(chuàng)建杉板橋白洋小學(xué)、停弦重陽小學(xué)2所合格學(xué)校,改造四新崗珠日小學(xué)、烽火龍泉小學(xué)等11所農(nóng)村薄弱學(xué)校,配套文家店中學(xué)、刻木山小學(xué)等22所農(nóng)村寄宿制學(xué)校“三有”設(shè)施。補充12所學(xué)校教學(xué)儀器裝備,新建“班班通”教室82間,我縣被評為省教育信息化試點縣中期評估先進單位,成功入選市教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范縣。丁玲學(xué)校被評為全國首批“云校園”,縣一完小被評為全市唯一的省“十百千萬工程”創(chuàng)新應(yīng)用示范校,停弦中學(xué)被評為省教育信息化試點學(xué)校,陳二鋪中心小學(xué)被評為省信息化試點校中期評估先進單位。招生秩序更順。深入推進招生制度改革,高中取消“擇校生”,縣城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校堅持“三限”原則,嚴(yán)格實行分區(qū)劃片、就近入學(xué),基本理順招生秩序,有效緩解“大班額”。精準(zhǔn)扶助更實。全年資助貧困學(xué)生x人次,共x萬元;辦理大學(xué)生生源地助學(xué)貸款x人次,共x萬元,確保無一人因貧失學(xué)。出臺《關(guān)愛留守兒童工作實施方案》,深入開展“大走訪、大溝通、大排查、大幫扶”活動,大力促進留守兒童健康成長!罢M責(zé)、教育盡職、家庭盡心、社會盡力”的.留守兒童教育經(jīng)驗,獲教育部領(lǐng)導(dǎo)高度好評,被《湖南日報》《湖南教育》隆重推介。

教育工作的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!我是高二數(shù)學(xué)科組的孫xx。

  作為一名青年教師,今天能在這與大家交流分享自己的成長,我感到十分榮幸,也覺得非常緊張。我深知,由于自身能力、經(jīng)驗和認(rèn)識所限,這些感想和體會可能會很膚淺,甚至幼稚,還希望老師們能夠批評指正,也希望大家能多多給予指導(dǎo)與幫助。

  首先,我想談?wù)勎以诮虒W(xué)工作中的一些體會:

  在教學(xué)中,備課可以說是我最“費勁”的一個環(huán)節(jié)。都說“給學(xué)生一碗水,教師應(yīng)當(dāng)有一桶水”,可是,由于我肚子里的墨水還不夠,所以備課時常常要參閱大量資料、撰寫詳案;在聽完其他教師的課之后,再對自己的教案作進一步的補充和修改。通常針對一節(jié)課,我需要花幾天的時間去準(zhǔn)備。平時時間緊,我便會利用寒暑假,把下學(xué)期的課備好——提前備課,讓我在講授新課內(nèi)容之前能進一步了解知識之間的聯(lián)系,幫助我在正常的工作時間中更加從容地面對教育教學(xué)工作。

  在備課過程中,我認(rèn)為教師不僅要考慮到“自己怎樣教”,還要考慮到“學(xué)生怎樣學(xué)”。知識點固然重要,更重要的是用怎樣的方法教給學(xué)生,讓他們接受起來更容易也更愿意去學(xué)。后者,是我現(xiàn)在考慮得最多的問題——比如,哪個地方需要我講,哪個地方需要同學(xué)討論交流……只有自己條理清晰了,準(zhǔn)備充分了,上課才有底氣,才能靈活地處理課堂上隨機出現(xiàn)的一些問題。

  其次,我發(fā)現(xiàn),在教學(xué)中要善于利用表揚和鼓勵,給學(xué)生以成功的'喜悅,來培養(yǎng)學(xué)生的自信。起初,我是一個不會表揚孩子的老師,學(xué)生很難從我口中聽到一些稱贊之詞,但慢慢地,我發(fā)現(xiàn):孩子真的就只是個孩子呀,他們渴望表揚和贊美,一句好話,可以讓他們精神抖擻地聽完一整節(jié)課。慢慢地,我也在調(diào)試、轉(zhuǎn)變著我的風(fēng)格。

  我想,教學(xué)工作是由很多環(huán)節(jié)構(gòu)成的,教師要做到腳踏實地、環(huán)環(huán)相扣、步步為營,把備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試等環(huán)節(jié)抓實、抓到位?傊龊媒虒W(xué)工作真的不容易。為了讓我的夢更純粹,我會拼盡全力,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。

  教育和教學(xué)是密不可分的,下面,我想談?wù)勗诮逃ぷ髦形矣龅降囊恍┕适拢?/p>

  走上工作崗位快兩年,擔(dān)任班主任工作亦已有一年半的時間,我曾經(jīng)哭過、笑過、茫然過、氣餒過、放棄過、失敗過,但也幸福過。我從起初認(rèn)可“警察型”教師,到現(xiàn)在更傾向于“心靈開鎖型”教師,可謂是經(jīng)歷過了一些事情,并且是那種會在我心頭永遠(yuǎn)揮之不去的事情。面對教育問題時,我常常和自己說:“能與這樣的一幫同事一起共事,你知道你有多幸運嗎?”同事們經(jīng)常幫我解答問題,辦公室里的謝老師就曾建議過我要寫些什么,把我遇到的這些、那些都寫一寫——寫是一個過程,一個成長的過程,不追求什么,只是在不知不覺中得到了成長。今天,我就把曾記下的教育故事分享給大家:

  1、在第一次拿到9班學(xué)生的名單時,一位孩子的名字迅速映入眼簾,由于之前教過她,對她的情況也算略知一二,所以不難預(yù)料自己今后的一段時光注定不簡單。果真,結(jié)果比我想象的還要糟糕一些,如果可以拍成電視劇的話,我覺得完全可以是八點檔的劇情了。直至今天,我們的故事還在繼續(xù)。在這個過程中,我得到了很大的成長。“放大學(xué)生的優(yōu)點,這個世界不缺乏美,而常常缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛!边@些話我們經(jīng)常聽到,但實際操作起來卻不容易——誨人不難,不倦?yún)s難,靜待花開真的需要耐心,剛工作的我,血氣方剛,性格急躁,缺乏對待學(xué)生的耐心和寬容之心。慢慢地,我告訴自己,做一枚“創(chuàng)可貼”,具有包容精神,注意與學(xué)生的理解與溝通。事實上,學(xué)生由于種種原因?qū)е碌牟涣夹袨榱?xí)慣,絕不能與品質(zhì)惡劣等同,而應(yīng)該視為學(xué)生的精神世界受到了一定損傷,那么,做一枚創(chuàng)可貼,包容那些傷口,讓傷口慢慢愈合吧。

  再比如一件非常小但每天都在發(fā)生的事情:學(xué)生來請教問題。我想,每位老師都會有那種抓心的糾結(jié)與困惑吧:怎么就能不會呢?都講了這么多遍,怎么還會錯呢?但我發(fā)現(xiàn),千萬不能因題目太簡單或是講了多遍后學(xué)生還是不懂,便有情緒上的不滿或是言語上的刺激行為,這會挫傷孩子的積極性。

  2、曾聽莫言先生說過這樣一句話,文學(xué)和科學(xué)相比,的確沒什么用處,但文學(xué)最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育本質(zhì),教育的本質(zhì)可能接近于一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

  在得知班級有三名孩子以我為目標(biāo)、立志要當(dāng)教師,更有一名孩子說想做一名數(shù)學(xué)教師時,我先是倍感高興,后則感到壓力與責(zé)任重大——原來,學(xué)生可能會因為老師的一句話、一件事而被改變,每個人都有自己的榜樣,教師要做好學(xué)生的榜樣。我相信,教師的人格魅力會在孩子的心中形成一個瑰麗的光環(huán),當(dāng)在學(xué)生身上看到這個光環(huán)發(fā)光的時候,我想,也許真的就會感受到自己作為教師的價值所在吧。曾經(jīng),有位學(xué)生和我說過這樣一句話,“老師,想想自己會成為這么多人生命中很重要的一部分,你會不會很幸福呀?”我想,我的回答是肯定的。

  3、最后,作為班主任,不僅要和學(xué)生每天打交道,和家長也是要不斷地溝通。我們班就有這樣一位家長,從起初的完全不配合,甚至對我深表懷疑,到后來態(tài)度180°反轉(zhuǎn)、各種夸獎表揚,這讓我也意識到自身存在的問題,要不斷歷練為人師表的氣質(zhì)、氣度與大格局。從那件事情以后,我更加注意如何更好地與家長進行溝通,畢竟,我們在共同完成著教育孩子這件大事情。

  以上,就是我的一些感悟,對于教育教學(xué),我還有很長的路要走,任重而道遠(yuǎn)。年輕是我的優(yōu)勢,也是我的缺點,因為年輕,我擁有希望,因為年輕,我缺乏經(jīng)驗,這就需要時間、空間上的不斷積累。這個過程,我們須要認(rèn)真地去對待,季羨林先生說過:“認(rèn)真是一種可怕的力量”。

  最后,我想說,學(xué)會與內(nèi)心深處的自己對話,問問自己,想要怎樣的人生,靜心學(xué)習(xí),耐心沉淀,讓夢更純粹一些。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

教育工作的發(fā)言稿5

  *年是全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展進程中具有特殊意義的一年,我區(qū)教育改革發(fā)展面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。

  針對我區(qū)教育工作所面臨的問題和不足,我區(qū)教育工作要切實增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識,要認(rèn)清形勢,提高認(rèn)識,自覺圍繞全區(qū)工作大局謀劃教育事業(yè)的改革發(fā)展,把辦人民滿意的教育作為檢驗工作的根本標(biāo)準(zhǔn),努力推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

  要堅持內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升,以教育規(guī)劃綱要為引領(lǐng),以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以打造高素質(zhì)育人隊伍為保障,狠抓規(guī)范管理、提升師德師能、深化素質(zhì)教育、加快學(xué)校建設(shè)、促進教育公平,優(yōu)先發(fā)展、搶抓機遇、開拓創(chuàng)新、扎實工作,全面推進全區(qū)教育又好又快發(fā)展。

  具體來說就是要做到以下幾點:

  一是要堅持以教育教學(xué)為中心,以安全穩(wěn)定為根本、以教育教學(xué)質(zhì)量的提高為要務(wù),以解決主要矛盾為抓手,加強教育行風(fēng)建設(shè)、保持安全穩(wěn)定、改善辦學(xué)條件,努力營造良好育人環(huán)境;

  二是以加強學(xué)校德育工作、深化教學(xué)改革為重點,全面提高育人質(zhì)量;狠抓高效運轉(zhuǎn)的機關(guān)隊伍、專家管理型的'校長隊伍、專業(yè)技術(shù)型的教師隊伍三個隊伍建設(shè),激發(fā)教育發(fā)展新活力;

  三是堅持重在以人為本、貴在創(chuàng)新,堅持重在均衡、貴在可持續(xù),堅持重在落實、貴在執(zhí)行有力,堅持重在規(guī)范、貴在自覺,持續(xù)提升創(chuàng)新力執(zhí)行力,使單項工作有突破、重點工作出經(jīng)驗、整體工作上臺階,以學(xué)提能、以干為先、以實突破,努力開創(chuàng)新華教育科學(xué)發(fā)展的新局面。

教育工作的發(fā)言稿6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  幾年來,通濟中學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和幫助下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,教育質(zhì)量逐年提高,學(xué)校先后被評為“青島市規(guī)范化學(xué)!、“即墨市教書育人先進單位”“即墨市師德建設(shè)先進單位”。由于受學(xué)校現(xiàn)有教育條件的限制,學(xué)生的實踐活動較少,實踐能力較差。即墨市青少年實踐教育基地的建立,彌補了這一缺憾。

  今年3月份,我校七年級全體同學(xué)分兩批參加了實踐活動,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,通過實踐基地領(lǐng)導(dǎo)老師與我校帶隊老師的全力協(xié)作,參訓(xùn)同學(xué)積極參與,最終圓滿完成了實踐任務(wù)。今天,我們通濟中學(xué)被評為“即墨市青少年實踐教育工作先進單位”,我們感到十分的高興和自豪。回顧實踐活動的整個過程,我們主要做了以下四個方面的工作:

  一、高屋建瓴,提前明確責(zé)任分工。

  自接到通知后,我校就把此項活動確定為學(xué)校的重點工作,把學(xué)生走出校門參加實踐活動,當(dāng)成向外展示通濟學(xué)子精神風(fēng)貌的一個窗口。學(xué)校先后三次召開專題工作會,確定這項活動的`工作目標(biāo),從思想動員、后勤保障、帶隊分工、安全教育四個方面,明確責(zé)任分工,完善了此項工作的領(lǐng)導(dǎo)機制。思想動員是指政教處通過《致家長一封信》、學(xué)生動員會使家長和學(xué)生都明確這次實踐活動的目的和意義,積極配合學(xué)校工作。后勤保障是由總務(wù)處提前聯(lián)系好接送車輛,確定接送的時間方式;帶隊分工和安全教育是由教導(dǎo)處指導(dǎo)級部按要求確定帶隊領(lǐng)導(dǎo)教師名單,并做好學(xué)生安全教育,增強了學(xué)生的安全意識。

  二、未雨綢繆,提前做到胸有成竹。

  這次活動對于老師和學(xué)生來說,都是新生事物,沒有成功的經(jīng)驗可以借鑒。因此在正式參加實踐活動前,學(xué)校及早與實踐基地取得聯(lián)系,明確報到的時間、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的程序。根據(jù)實踐基地的相關(guān)安排和要求,學(xué)校首先做好包括參訓(xùn)學(xué)生名單、宿舍分配名單、實踐課程分班等信息的上報。保證了實踐基地的各項準(zhǔn)備工作的順利進行。其次,學(xué)校對學(xué)生進行多種隊形演練。演練包括學(xué)生上下車、學(xué)生集會隊形、學(xué)生就餐隊形、學(xué)生參加培訓(xùn)的小班隊形。保證學(xué)生在到達(dá)實踐基地后的各種活動整齊有序。另外,帶隊班主任對學(xué)生的健康狀況排查,全面了解學(xué)生的身體狀況,要求學(xué)生帶好常備藥品,并對學(xué)生家長聯(lián)系方式再次確認(rèn),所有帶隊人員人手一份,保證一有情況能及時與家長取得聯(lián)系。

  三、殫精竭慮,保證實踐萬無一失。

  盡管未到實踐基地以前,學(xué)校做了大量準(zhǔn)備工作,但是實際情況往往需靈活處理。帶隊教師帶著學(xué)校的囑托來到了實踐基地,短短的五天他們與實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)老師結(jié)下了深厚的友誼,帶隊教師把自己當(dāng)成了實踐基地的一員,學(xué)生參與的各個環(huán)節(jié),他們?nèi)剃P(guān)注。在生活上,他們做到了一“早”兩“晚”,早是指比學(xué)生起得早,當(dāng)學(xué)生起床時,他們早已準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),兩“晚”指的是吃飯比學(xué)生晚、睡覺比學(xué)生晚。在參訓(xùn)時他們與學(xué)生一起體驗,一起上課、一起動手、一起拉練,積極主動的協(xié)助任課教師完成實踐培訓(xùn)任務(wù)。每天早、晚飯前,帶隊教師都要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時講評,表揚優(yōu)點,指出不足。每天晚上,實踐基地都組織了豐富多彩的活動,不論是觀看教育電影,還是舉行文藝匯演帶隊教師都積極協(xié)助實踐基地的教師,認(rèn)真組織活動,使每項活動都很精彩。培訓(xùn)期間,我們通濟中學(xué)正在開展“學(xué)雷鋒活動”,參加培訓(xùn)的師生把雷鋒精神帶到了實踐基地,他們在實踐基地轟轟烈烈的開展了學(xué)雷鋒活動,我們學(xué)校先后兩次收到了實踐基地發(fā)來的表揚信,給這次活動錦上添花。

  四、余音繞梁,提煉鞏固實踐成果。

  短短的五天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,每一名參加實踐活動的同學(xué)都滿載而歸。為了進一步深化這次實踐活動的成果,我們學(xué)校抓住這次有利的教育契機,回校后繼續(xù)開展了一系列活動。我們召開了實踐活動表彰會,對帶隊教師兩周來的辛勤付出提出表揚,號召全體教師在工作中發(fā)揚這種勤奮敬業(yè)的精神。對在實踐活動中表現(xiàn)突出的班級、同學(xué)進行表彰,鼓勵他們在學(xué)校生活中再接再厲。我們組織了實踐活動圖片展、“我實踐我收獲”征文比賽,參訓(xùn)學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的感慨:“實踐出真知”、“體驗成功的樂園”、“我學(xué)會了自理自立”、“團隊的力量”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。由于這些活動,實踐活動帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動的結(jié)束而消失,而是進一步融入了學(xué)生的生活,使學(xué)生終生受益。

  在這項工作中,我們學(xué)校由于做好了以上四個方面的工作,我們達(dá)到了學(xué)生參與率高、受訓(xùn)學(xué)生精神面貌好,實踐培訓(xùn)優(yōu)秀率高、班級紀(jì)律、秩序、衛(wèi)生成績優(yōu)異的既定目標(biāo)。學(xué)生在實踐中增長才干,在探究中感受快樂,在風(fēng)雨中砥礪意志,在體驗中豐富人生!八刭|(zhì)教育任重道遠(yuǎn)”在今后的教育實踐工作中,我們通濟中學(xué)將深入落實教體局的相關(guān)要求,進一步增強工作責(zé)任感,不斷取得教育實踐工作新成果。

  最后,祝愿即墨市青少年實踐教育基地越辦越好!祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康!工作順利!心想事成!萬事如意!

教育工作的發(fā)言稿7

尊敬的家長朋友:

  大家好!

  非常感謝大家今天能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次小學(xué)生夏季安全教育家長會。

  孩子是祖國的未來,更是家庭的希望,寄托了父母的一生。在他們的成長過程中,家長傾注了全部的心血,給予了無微不致的呵護,精心為他們設(shè)計著美好的未來。我們也衷心地感謝你們選擇了我校作為他們學(xué)習(xí)、生活的樂園,我們也將竭盡全力地為他們營造舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。但看看我們的孩子,再看看孩子生活學(xué)習(xí)環(huán)境中溺水事故、交通事故、食品衛(wèi)生事故等這些不安全隱患因素,我不得不說,我們操心是一方面,更重要的是安全教育要時刻跟上,對孩子的安全防范意識要時刻警惕學(xué)。

  作為學(xué)校,對學(xué)生進行安全教育是我們的職責(zé)。在開學(xué)初,從校長到分管領(lǐng)導(dǎo)到任課教師,從學(xué)生到班主任到任課教師,從學(xué)生到家長層層簽訂安全責(zé)任書,確保安全管理無漏洞;每逢節(jié)假日,季節(jié)性安全防范,學(xué)校都下發(fā)學(xué)生安全責(zé)任書發(fā)、告家長書;特定每周星期四下午第三節(jié)課作為安全教育課;為做到學(xué)生安全全體教師早上到街道進行交通安全巡查,雙休日到周邊水塘、河邊、渠溝等地方進行防溺水巡查等等。但只靠學(xué)校一方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多的是要我們孩子的監(jiān)護人監(jiān)管和教育,在思想上,在行動上結(jié)合學(xué)校共同來管理。因此本次家長會的主要內(nèi)容有以下幾個方面:1、高度警惕溺水事故及如何預(yù)防兒童溺水;2、時刻警惕,做到安全交通出行;3、家校聯(lián)合,群策群力,防治結(jié)合。

  第一、高度警惕溺水事故及如何預(yù)防兒童溺水事故的發(fā)生

  1、作為家長一定要高度警惕溺水事故,溺水事故一旦發(fā)生,對于發(fā)生事故的人來講,無外乎這兩種情況一種是經(jīng)過施救或救治后康復(fù),一般會恢復(fù)健康,第二種就是溺水身亡,也就是失去生命。作為學(xué)生的監(jiān)護人,我們首先要讓學(xué)生知道,下河游泳是一件及其危險的事,危險到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意,或者教育的目的性不夠明確,導(dǎo)致孩子不聽勸告,一意孤行,或者監(jiān)管的疏漏,導(dǎo)致孩子下河玩耍、戲水。最后,一失足成千古恨,留給我們的,只有悔恨的淚水。因此我們要教育孩子做到“六不兩會”即不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不到無安全保障的水域游泳;不盲目

  下水施救;不在上下學(xué)途中下江河池塘戲水玩耍打撈;不冒險過橋、過河、h水坑;發(fā)現(xiàn)險情會互相提醒、勸阻、報告;學(xué)會基本的自護自救方法。

  2、中國兒童意外溺水調(diào)查報告,從今年5月份初到現(xiàn)在發(fā)生兒童溺水身亡事故12件,26名鮮活的生命消失了,給家庭帶來巨大的傷害,而且這些事故基本上都是發(fā)生在農(nóng)村或者城鄉(xiāng)交界處,大多數(shù)因為家長監(jiān)管疏忽所造成的,特別是在雙休日和節(jié)假日中。有的家長會問,學(xué)校老師、家長幾乎天天對都在進行安全教育,為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個內(nèi)容,如何預(yù)防兒童溺水溺水事故的危害。

  首先,不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”,更重要的是幫孩子分析禁止的原因,讓學(xué)生思考出其中利害,時刻警惕周圍可能存在的安全隱患,才能起到教育效果。我們每個人都要出行,據(jù)調(diào)查,人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅,但有的人總會化險為夷,而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命,其主要原因在于放棄了警惕性,小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力:在出行時,時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷,盡量的遠(yuǎn)離危險。夏季到了,天氣炎熱,有的同學(xué)耐不住酷暑,特別是高年級的同學(xué),總想到水里泡泡,豈不知,如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平,水溫變化較大,池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多,如果在這樣的水里戲水,很有可能沉下去,自己不上來了。有的同學(xué)說,我會游泳,而且水性很好,可大家知道嗎,絕大多數(shù)溺水身亡的人都會游泳,沒有人會走在大路上被水淹死的,就是說:能到河里游泳的,有幾個人不是自認(rèn)為自己有點水性的?不會水的人,你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而,就是因為自己會游泳而疏忽大意,放棄了警惕。有的人一頭扎在水里,頭被埋在泥里而死亡;有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊;有的人因為力量不夠而無法再繼續(xù)游動而最終沉底。所以,一定要讓學(xué)生懂得:不可因為自己會水性而盲目下水,切記切記。有的學(xué)生又說了,爸,媽,我也不下水,就和同伴在水邊玩玩,在河邊走走,行不行?告訴他,不行!不要把自己推向危險的境地,要時刻警惕,處處留心。一定要強力告知孩子不準(zhǔn)私自下水或在沒有大人的陪同下游泳;不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡、游泳;不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚、釣龍蝦等,特別是只有爺爺奶奶監(jiān)管的孩子,更要時刻警惕。

  我們一直強調(diào)不許孩子下河游泳,甚至不到河邊玩耍,那么,是不是游泳成了危險運動了?當(dāng)然不是。如果孩子想游泳,抽個空帶他到正規(guī)的泳池或者在大人的帶領(lǐng)下到河塘中去過過癮。節(jié)假日,雙休日,帶孩子到到鐘祥游泳館去玩玩,經(jīng)濟實惠,還能拉近親子關(guān)系,增進生活情趣,不僅滿足了孩子,我們自己也會

  身心愉悅,不失為一種生活的樂趣,不妨全家都去享受一下。

  二、時刻警惕,做到安全交通出行

  由于部分學(xué)生離校較遠(yuǎn),給學(xué)生上學(xué)、回家?guī)砹酥T多不便。作為家長,有的選擇了讓孩子自己騎自行車上學(xué),有的選擇了用車輛接送孩子。但是,國家明文規(guī)定只有年滿12周歲的學(xué)生才能騎自行車上路行駛,而未滿12周歲的學(xué)生是不能騎自行車上路行駛的;同時,經(jīng)過我們調(diào)查了解,接送學(xué)生的車輛存在著很大的`安全隱患,特別是超載超員問題。如果發(fā)生意外,毀掉是十幾個甚至幾十個孩子的一生,十幾個、幾十個家庭的幸福。因此學(xué)校各位家長配合學(xué)校做好以下工作:

  1、要拒絕孩子乘坐無牌、無證、無保險的“三無”車、報廢車、載貨車、三輪車、拖拉機;不乘坐超員、超速車輛。建議你不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學(xué)、放學(xué)。

  2、家長必須與車主簽訂安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。

  3、假如你家離學(xué)校不遠(yuǎn),建議你親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)。

  4、要經(jīng)常教育孩子乘坐車輛時要注意:不要在機動車道上等候車輛或招呼車輛;車來后,待車停穩(wěn)時,按順序先下后上,不要擁擠;不攜帶易燃、易爆等危險品上車;不隨意開啟車門、車窗,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧;下車后,需橫穿車行道時,一定要遵守“一停、二看、三通過”的規(guī)則,應(yīng)在確定沒有車輛過往時,從車尾部穿行,切不可從車頭部貿(mào)然通過。

  5、如發(fā)現(xiàn)有載客的無證、無牌、無保險的“三無”車輛和有超員、超速等現(xiàn)象的車輛,希望您及時向交管部門舉報。

  6、監(jiān)管好自己的孩子,不滿12周歲的兒童,不準(zhǔn)在道路上騎自行車,更不許駕駛?cè)魏螜C動車、電動車。不許在公路上、馬路口和機動車道停留、打鬧、追逐,隨意突然橫穿馬路。不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

  三、家校聯(lián)合,群策群力,防治結(jié)合

  在本年度4月――10月之間,是學(xué)生安全事故的高發(fā)期,為了切實保護學(xué)生生命安全和家庭的幸福,我校采取以下安全防范措施,敬請家長們給予支持和配合:

  1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間制度。請家長合理安排好子女的作息時間和接送時間,按照上級規(guī)定小學(xué)生早上不得早于7:20到校,因此,家長一定要讓孩子睡好,算好早上起床時間、出門和到校路程時間,不要因為客觀原因?qū)⒑⒆舆^早送到路邊獨自等候,以免出現(xiàn)安全事故。

  我們學(xué)校的作息時間是:早上7:30分吃早飯,上課時間8:00 ,中午放學(xué)

  11:40,下午午休13:00,下午放學(xué) 16:30,其中星期五為15:45。

  2、遵守學(xué)校請假制度。學(xué)生因事或因病需要請假,家長要親自到;蛘唠娫捀嬷嘀魅。同樣,若學(xué)生在校期間因事或病需要離校,學(xué)校也會第一時間通知家長。即要做到雙向落實,學(xué)校和家庭要緊密配合,不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍,要時刻知道孩子的去向。

  3、家校配合對學(xué)生進行其他方面的安全教育,如:作為低年級學(xué)生家長及時接孩子放學(xué),告訴孩子在什么地方接;放學(xué)及時回家,第一時間向你報道,不得不經(jīng)家長同意私自出門玩或者走親訪友;謹(jǐn)防拐騙不跟陌生人走,不隨便跟陌生人搭話;不到路邊攤點購買食品吃,不吃陌生人送的食物,不撿路上、地上的食品吃;遇到危險如何逃生等,增強孩子的安全防范和自我保護意識。

  4、請家長仔細(xì)排查家庭、社會矛盾,早上來校前檢查孩子口袋是否帶有 “打火機、管制刀具、尖銳玩具”等危險物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化,勤觀察、勤過問,保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗。

  如果您有好的意見或建議,請電話或書面的形式告知學(xué)校。帶來的不便之處,望家長們能夠諒解。

  今天我們要談的就是這么多,家長如有什么疑問或者有何意見建議,可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),攜起手來,為孩子提供一個良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺,使孩子們快樂健康的成長!

  最后我代表學(xué)校,再次感謝大家的到來。謝謝大家!

教育工作的發(fā)言稿8

  大家好!

  今天,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下,我們部分教師在此共聚一堂,熱烈慶祝中華人民共和國第28個教師節(jié)。站在慶祝第28個教師節(jié)暨表彰大會的臺上,我感到心情無比的激動。首先,作為一位代表,很榮幸地受到鎮(zhèn)人民政府先進教育工作者的表彰,這是對我們工作的認(rèn)可,也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得,離不開鎮(zhèn)人民政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),離不開各位老師對我們的工作的理解和支持。在這里,我代表禹謨鎮(zhèn)所有的先進教育工作者向各級部門及領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。

  老師們,我們都知道:振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘,就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步,國家的強盛。

  所以,古往今來人們給了教師太多太多的贊譽,甚至有時壓得我們喘不過氣來,或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”,或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸樸實實地為了謀生,或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認(rèn),從更宏大的背景來看,教師是人類文化接力賽的“火炬手”,教師是人類信仰天地中的“精神祭師”;蛟S,我們不曾想過要活得如此崇高而神圣,因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但,當(dāng)我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后,當(dāng)昨天我們在電視上看到(云貴交界的地震中)自然災(zāi)害中那些老師對自己學(xué)生的誓死保護之后,我們終于認(rèn)證了:人間還有大愛、世上確有真情,在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義、那份責(zé)任。終于我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多,這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。

  我們作為一名教育工作者,理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線,去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還要不斷地注重工作中的反思,還要不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的.工作能力,更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),為我們鐘愛的事業(yè)服務(wù),以不辜負(fù)大家的希望。

  我們在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵,是同事們的微笑給了我們支持,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,是最能夠吸引我們的,就是在我們伴隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。

  我認(rèn)為,作為教師,我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地;作為教育工作者,我們要專心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!彼,如果我們能從“專心教書,熱愛教育”開始,那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,最優(yōu)秀的教育工作者,就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂和幸福!

  愿我們所有的先進教育工作者在新的學(xué)年里,都能以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿,繼續(xù)為學(xué)校再上新臺階而不懈努力,勤奮工作。

  最后,祝大家教師節(jié)快樂。

教育工作的發(fā)言稿9

  我叫xxx,是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師,也是全縣三千多名教育工作者中的普通一員,在這個平凡而又偉大的三尺講臺上已走過了xx多個春秋;仡欁哌^的xx多個晝夜,我扎根基層、奉獻教育、甘當(dāng)紅燭,我為能夠從事太陽底下最光輝的事業(yè)而深情自豪,我為能作為實施科教興縣戰(zhàn)略宏圖中的一分子而深感驕傲,我為能置身全縣教育改革發(fā)展的大潮而倍感光榮,我為能見證xx縣人才輩出、百業(yè)興旺的進程而無比激動!

  沿著教壇之路走來,我們都曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚,也有過不眠不休的焦慮。但是在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同時也體驗著成長的艱辛與歡樂,體驗著不同的時尚與流行。從作為一種職業(yè),到把教育當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是家長們信任的托付給了我們信心,是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的微笑給了我們鼓勵,讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。

  這里,我代表全體教師做出幾點保證:

  一、淡泊名利、志存高遠(yuǎn),做有理想信念的好老師。

  我們將帶頭實踐社會主義核心價值觀,不用金錢的尺子來丈量自身的價值,不用權(quán)力的坐標(biāo)來定位人生的軌跡。不斷加強師德修養(yǎng),耐受一份寂寞,守住一份清高,甘為人梯,樂于奉獻。靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

  二、以身作則、言傳身教,做有道德情操的好老師。

  我們要不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人,應(yīng)該是每一個老師的不懈追求和行為常態(tài)。我們要有“捧著顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以身作則、言傳身教、率先垂范,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,幫助學(xué)生扣好人生第一?圩印

  三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做有扎實學(xué)識的好老師。

  我們將崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能,更新知識結(jié)構(gòu),精心備課、認(rèn)真施教、注重輔導(dǎo),努力教好每一個孩子,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。

  四、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,做有仁愛之心的好老師。

  我們將忠誠于祖國和人民的教育事業(yè),樹立崇高的教育理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),愛校如家、愛生如子,做愛崗敬業(yè)的.典范。

  五、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,做有創(chuàng)新思維的好老師。

  我們將積極投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)方法和手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

  教師職業(yè)雖然很辛苦,但我們很欣慰,因為它是我們愿意為之付出一切的事業(yè)。教育的工作雖然很枯燥、繁瑣,但我們很驕傲,因為我們是一名光榮的人民教師!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,在實現(xiàn)全縣教育騰飛的偉大實踐中,我將與我的同事一起,樹師風(fēng)、強師能、揚師德、鑄師魂,為建設(shè)幸福和諧美麗的xx縣貢獻我們的全部智慧和力量!

  謝謝大家!

教育工作的發(fā)言稿10

同志們:

  在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,今天,我們在這里召開全市教育工作暨慶祝第xx個教師節(jié)大會,主要任務(wù)是回顧總結(jié)前一階段我市教育領(lǐng)域改革發(fā)展基本情況,表彰先進典型,研究部署下一階段教育現(xiàn)代化建設(shè)重點工作任務(wù),加快打造更高水平、更具活力、更加優(yōu)質(zhì)、更有特色的海門教育品牌。根據(jù)會議安排,我先講三點意見,稍后市委陳書記還將作重要講話。

  肯定成績,認(rèn)清形勢,切實增強推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任意識。

  xxxx年,市委、市政府根據(jù)省、南通市總體部署,制定出臺了《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革建設(shè)現(xiàn)代化教育名市的意見》,提出了到xxxx年底通過省教育現(xiàn)代化建設(shè)評估認(rèn)定的教育改革發(fā)展目標(biāo)。近年來,各地、各有關(guān)部門以教育現(xiàn)代化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以布局調(diào)整、質(zhì)量提升為重點,科學(xué)謀劃、精心組織、全面推進,全市教育事業(yè)發(fā)展取得明顯成效。主要體現(xiàn)在以下四個方面:

  一是資源布局日趨優(yōu)化。積極順應(yīng)行政區(qū)劃調(diào)整、城市集聚化發(fā)展和農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)要求,穩(wěn)步實施教育布局優(yōu)化調(diào)整。先后完成了證大、天補、悅來三所高中、海門中專與三廠職教中心校的重組;整合了三廠、麒麟、冠今三所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,成立了海門市第一中學(xué)。同時,按照“整體規(guī)劃、分步實施”的原則,穩(wěn)步推進義務(wù)教育學(xué)段布局調(diào)整工作!笆濉币詠恚泄渤凡W(xué)校20所,新建學(xué)校22所,教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模從原來的134所調(diào)整優(yōu)化到目前的129所,教育結(jié)構(gòu)更趨合理,教育功能更趨完善,優(yōu)質(zhì)資源更加放大,教育發(fā)展更趨均衡。

  二是辦學(xué)條件顯著改善。切實加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度,改善各級各類學(xué)校整體辦學(xué)水平!笆濉币詠恚塾嬐度7.4億元,完成新建、加固校舍67.2萬平方米;投入5669萬元,完成49所學(xué)校運動場地塑膠化改造,全市學(xué)校塑膠化操場實現(xiàn)全覆蓋。投入1億多元,實施“三通兩平臺”工程建設(shè),多媒體互動教育全面普及,交互式電子白板全面覆蓋。同時,張謇職業(yè)技術(shù)學(xué)校二期工程、海門港新區(qū)實驗學(xué)校等新建學(xué)校及機關(guān)幼兒園、民生幼兒園等10所幼兒園建成使用,全市學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善。建成南通市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校63所、南通市數(shù)字化校園62所。

  三是師資隊伍不斷提升。加大繼續(xù)教育培訓(xùn)力度,建立教學(xué)人才梯級培養(yǎng)機制,為城鄉(xiāng)教師學(xué)歷提升、專業(yè)成長搭建平臺。全市幼兒園、小學(xué)、初中教師本科以上學(xué)歷比例分別達(dá)到37.6%、78.3%、93.5%,高中、職高教師研究生學(xué)歷比例分別達(dá)到11.2%、18%;擁有省人民教育家培養(yǎng)對象3人,省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對象5人,在職省特級教師24人,正高級教師6人,高級教師1024人。

  四是教育品牌更加響亮。以新教育實驗為載體,深入實施素質(zhì)教育和課堂改革,教育質(zhì)量持續(xù)攀升。xxxx年高考本一、本二上線率分別達(dá)到30.97%、81.44%,位居全省前列,清華北大達(dá)線16人,職教對口高考主要考核指標(biāo)位居全省第二。義務(wù)教育全樣本學(xué)業(yè)水平監(jiān)測指標(biāo)全省領(lǐng)先。先后獲評全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市、全國青少年校園足球試點縣(市)、省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)、省社區(qū)教育示范區(qū)等系列榮譽稱號。

  這些成績的'取得,是市委、市政府關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展,教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)部署,各區(qū)鎮(zhèn)黨委、政府鼎力支持、加大投入的結(jié)果,更是廣大教育工作者辛勤工作、奮力拼搏的結(jié)果。在此,我謹(jǐn)代表市政府向你們,并通過你們向全市所有教職員工表示崇高的敬意!

  在肯定成績的同時,我們也要清醒地認(rèn)識到,我市教育事業(yè)發(fā)展與人民群眾平等享受優(yōu)質(zhì)教育的期盼相比,與省教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)要求相比,還存在著一些亟待解決的不足和問題。一是從教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)看,只有達(dá)到90分才能通過評估認(rèn)定。截至目前,我市監(jiān)測得分為89.06分,其中,幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中“適度班額”指標(biāo)均未達(dá)省定目標(biāo)值,普遍存在大班額的現(xiàn)象;學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中和社區(qū)教育中心還未達(dá)到省定優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校比例;教師學(xué)歷層次還有待提升等。二是從教育發(fā)展現(xiàn)狀看,教育發(fā)展需求與投入不足的矛盾仍較為突出,一些重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革有待進一步深化,教育綜合發(fā)展水平有待進一步提升。三是從群眾期盼要求看,廣大群眾反映城鄉(xiāng)教育資源配置不均、學(xué)校管理有待完善等問題依然存在,人民群眾對教育還有更大的期待。為此,我們要深刻分析教育現(xiàn)代化建設(shè)過程中存在的難點問題和薄弱環(huán)節(jié),有針對性地落實務(wù)實舉措,逐一加以解決。

教育工作的發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家下午好,下面我就柳泉中心小學(xué)推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作有以下幾點想法,和大家交流,因自己的思路尚不成熟,有些設(shè)想也可能不切實際,有很多地方值得商榷,希望各位提出寶貴意見。

  小學(xué)生認(rèn)識世界是感性的,他們的人生觀價值觀和世界觀是在與社會環(huán)境互動中逐步發(fā)展和構(gòu)建的。

  一、加強意識,健全保障機制

  1、教師意識到位

  學(xué)校將努力提升教師信息化教學(xué)意識,通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。

  2、認(rèn)真組織、精心安排

  健全學(xué)校 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作組織,成立 “‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’”工作小組”,結(jié)合教學(xué)實際完善學(xué)!盎ヂ(lián)網(wǎng)+教育”推進方案。

  3、經(jīng)費投入有保障

  加大對信息化設(shè)備的資金投入,確保信息化的進程。為互聯(lián)網(wǎng)+教育提供了良好的物質(zhì)保障

  4、健全各種管理制度

  為了使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作常規(guī)化,學(xué)校將結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度。學(xué)校制定了一系列的.制度和獎懲措施,把教師的年終評比、平時的考核與信息化教學(xué)結(jié)合起來,要求每位教師積極上傳資源,利用教學(xué)助手、互動課堂進行備課、授課。

  5、加大教師培訓(xùn)

  加強對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。在統(tǒng)一的時間對教師進行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”校本培訓(xùn)。根據(jù)教師情況,我們進行集中學(xué)習(xí);我們組織教師上傳優(yōu)質(zhì)資源,建立校本資料庫。并且我們鼓勵老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

  二、完善校園管理,提高應(yīng)用廣度

  1、在加強教師培訓(xùn)的同時,著力推進,學(xué)校教師人人通空間建設(shè)。讓網(wǎng)絡(luò)空間成為學(xué)校、教師的名片。

  2、全面普及教學(xué)助手、云校家應(yīng)用。

  3、開發(fā)教育云平臺應(yīng)用,使其能為學(xué)校管理、教學(xué)應(yīng)用發(fā)揮更大作用。

  4、常態(tài)化開展智慧教室、在線課堂使其充分為教學(xué)、教研活動服務(wù)。

  5、積極師生參與各類信息化比賽活動,創(chuàng)新應(yīng)用成果,產(chǎn)生一批優(yōu)秀信息化作品。

教育工作的發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  我是xxx中學(xué)教師xx,很高興有這個機會同大家分享我在教育教學(xué)中的一點感受,談的不對的地方敬請大家諒解。

  xx中學(xué)的實際情況想必各位老師們都明白,大多數(shù)學(xué)生底子薄弱、并且參差不齊,班級的第一名和最后一名成績相差甚遠(yuǎn),這就要求老師們得用更多的耐心,一遍又一遍將復(fù)雜的問題簡單化、抽象的事物具體化、遙遠(yuǎn)的風(fēng)景身邊化,直觀形象生動地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時又要有區(qū)別地對待每一個個體,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,底子特別薄弱的學(xué)生進行特別輔導(dǎo),只要求他們能識記能力范圍內(nèi)的知識點,同時還要發(fā)現(xiàn)他有細(xì)微的進步了,就及時表揚鼓勵,以增強他們的.自信心和學(xué)習(xí)的主動性。只有調(diào)動起大多數(shù)學(xué)生的主觀能動性,讓他們將注意力和興趣放在課堂中,才能教有所成,學(xué)有所獲。

  地理這門學(xué)科雖然它屬于文科系列,但我認(rèn)為它更偏向于工科,不需要過多的時間去死記硬背,只要把大的知識框架脈絡(luò)教給學(xué)生,構(gòu)建好基礎(chǔ),然后隨著知識的遞進慢慢添磚加瓦,這樣就可以達(dá)到事倍功半的效果。我在教學(xué)中有如下具體做法:

  首先,要重視識圖畫圖能力的培養(yǎng)。例如:最基礎(chǔ)的經(jīng)緯網(wǎng)的理解應(yīng)用,在此基礎(chǔ)上識記大洲大洋的名稱位置及分布,熟練掌握后重重遞進到中國政區(qū)圖、交通圖等等。經(jīng)過一段時間的積累,再學(xué)習(xí)后面的地形氣候人口等等的知識時,學(xué)生就完全可以自己理解并記憶了。

  第二,在具體的教學(xué)過程中也要做到圖不離手。要求教室內(nèi)必須張貼有各種類型的地圖。上課時,把具體的地點落實到地圖中,隨時讓學(xué)生快速的查找某一地區(qū)。日積月累,每碰到地理小知識,他們腦海中馬上就能反應(yīng)出它在何處?什么顏色?有什么樣的海陸位置?有哪些鄰居,這樣這個區(qū)域的自然地理特征和人文地理特征就一目了然了。同時,要注重從身邊熟悉的地理現(xiàn)象入手,讓學(xué)生培養(yǎng)地理知識的遷移運用能力,達(dá)到活學(xué)活用。

  最后祝xx教育事業(yè)蒸蒸日上,每一位學(xué)子學(xué)有所成,也祝我們老師們工作順利。

教育工作的發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,讓我在這里發(fā)言,我內(nèi)心其實是忐忑不安、誠惶誠恐的。在座的有經(jīng)驗豐富的老班主任,有朝氣蓬勃的年輕老師,今天能有幸在這里和大家共同探討關(guān)于班級管理的問題,我非常高興,對于我而言也沒有什么好的經(jīng)驗可談,只有一點心得體會,來和大家一起交流一下。耽誤大家?guī)追昼姇r間,我就說幾句,談?wù)勛约旱囊稽c心得體會。所以待會如果講的有不當(dāng)之處,還要請各位前輩、同仁批評指正。

  我認(rèn)為一個優(yōu)秀的班級必須具備兩點:良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為此我主要是從這兩個方面進行班主任工作的:

  一、營造良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)是給學(xué)生營造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,近朱者赤,近墨者黑。班風(fēng)的影響是最重要被忽視但是卻特別重要的。我是怎么做的呢?

  首先、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀班干部。通過自我推薦、民主測評、各科教師把關(guān)選出了班級管理能力強、有責(zé)任心、同學(xué)們信任的班干部,為良好的班風(fēng)建設(shè)起到了模范帶頭作用。

  其次、注重營造書香氛圍,注重教室環(huán)境衛(wèi)生。教室窗明幾凈,講臺上的教具干干凈凈,擺放的整整齊齊,老師和同學(xué)們長期以來在這樣的環(huán)境里上課,都會感覺身心愉悅,老師和學(xué)生自然而然就會形成教學(xué)相長的良好氛圍。

  第三、全班學(xué)生共同參與。井然有序的班級管理,不僅班干部能當(dāng)好班主任的左膀右臂,班級里每個學(xué)生也都能在班級管理的各個崗位發(fā)光發(fā)熱,共同為營造良好的班風(fēng)貢獻自己的力量。

  第四、班主任要勤。俗話說的好“勤能補拙”,勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ),只要勤于觀察、督促和記錄,我們就能了解學(xué)生的思想動態(tài)、及早發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù),就能養(yǎng)成良好的班風(fēng)。

  二、創(chuàng)建班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我是這樣做的:

  首先、班主任要關(guān)愛學(xué)生。做到“嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有方”,班主任溫暖的話語就像冬日暖陽,能溫暖每個孩子的心靈,是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上不可缺少的養(yǎng)料。想創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級,就需要你做一個有愛的班主任,要善于接近、體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的愛。

  其次、表達(dá)期盼,及時贊美。每個學(xué)生能不能在學(xué)習(xí)上獲得進步,班主任能對他提出合理的要求并及時的發(fā)現(xiàn)他的努力,并贊揚他的行為,我覺得很重要。能讓他覺得班主任很重視我,在看著我,要努力,不能讓班主任失望,以此獲得一種積極向上的動力。對于每個學(xué)生,我都會及時發(fā)現(xiàn)他的`優(yōu)點,及時夸贊他。特別是后進生,我會從各個方面去關(guān)心他們,愛護他們,使他們感受到老師并沒有區(qū)別對待。

  第三、開好主題班會。組織好每次的主題班會,了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實際需要,在討論中,暴露問題,然后啟發(fā)誘導(dǎo),提高學(xué)生認(rèn)識,讓每個學(xué)生都能按部就班的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。一個班級如果能呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)時,每個人的進步就會更加迅速。

  俗話說“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞!鄙頌榘嘀魅挝业男腋8衼碜运麄儗W(xué)業(yè)上的小有所成,更多的來自于陪伴他們,用自身的一言一行影響他們,共同成長和進步,時光不語,靜待花開。

  我的講話完了,謝謝大家!

教育工作的發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們: 大家下午好!

  金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,伴隨著豐收的喜悅,我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節(jié)日--第28個教師節(jié)。

  我是**中學(xué)的團支部書記張峪,今天,能有幸代表先進教育工作者上臺發(fā)言,我感到十分的榮幸,心情也特別的激動。在此,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和信任。同時,我們能參加這次教師節(jié)表彰大會,離不開**鎮(zhèn)人民政府、**教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會,請允許我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向為我們**教育事業(yè)默默奉獻的每一位老師說一聲:“你們辛苦啦,祝你們節(jié)日快樂!”

  國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。近年來,在各級政府的關(guān)心和重視下,在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作下,我校教育蒸蒸日上,取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡,讓學(xué)生安心求學(xué);德育工作細(xì)致入微,讓學(xué)生學(xué)會做人;教學(xué)課改有聲有色,讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí);教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學(xué)的一員,我為生在**中學(xué)這個集體而感到驕傲和自豪;更為生在**鎮(zhèn)這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

  年年花似錦,今年花更紅,在這豐收的日子里,我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,更體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭!笔前!讓我們做葉的事業(yè),播撒希望吧!因為,沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘,就沒有各項事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的'進步、國家的強盛。作為一名教育工作者,理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。

  昨天,我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信,信中這樣寫道: “張老師,您還好嗎?在這個屬于您的日子里,我衷心的祝老師節(jié)日快樂!初中三年,是您讓我學(xué)會了尊重,是您讓我學(xué)會了寬容,是您讓我找回了自信,并教會了我許許多多做人的道理,在這里,我要真心的向您說一聲:謝謝您,老師!祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學(xué)生:周**”我讀著這條樸實的短信,心里有一種無以言表的特殊的“美”,也許這就是教師的收獲,也許這就是所謂的“工作著,就是快樂著,快樂著,就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后,我就告誡自己,在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還要不斷地注重工作反思,還要不斷地完善自我,鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為**鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。

  其實,我和所有的老師一樣,熱愛這個職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了無比的欣慰。在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵,是同事們真誠的微笑給了我們支持,是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè),我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好。

  最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心。”老師們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們激情豪邁!新學(xué)年,新起點,新希望。只要我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,人人都為**教育貢獻一份力量,我相信**的明天一定會更美好!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,闔家幸福!祝愿**鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌!

教育工作的發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!

  國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。近年來,在各級政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費政策的實施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,作為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽為人類的'靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。

  我和所有的教師一樣,熱愛這個職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!

  作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為青年一代的教師,我們需要專心教書,熱愛教育,腳踏實地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!比绻覀兡軓摹皩P慕虝,熱愛教育”開始,取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

  最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天 !

  最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝!

  20xx-9-10

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教育工作實習(xí)證明11-13

教育工作總結(jié)06-30

教育工作實習(xí)總結(jié)02-24

教育工作實習(xí)心得03-22

教育工作實習(xí)心得12-06

教育工作實習(xí)的證明02-25