- 相關(guān)推薦
新教師工作匯報(bào)發(fā)言稿
無論在學(xué)習(xí)或是工作中,匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān),匯報(bào)通常是指向上級(jí)報(bào)告工作所完成的書面報(bào)告,那么,優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的?以下是小編為大家整理的新教師工作匯報(bào)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
新教師工作匯報(bào)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:
大家好!
時(shí)光荏苒,歲月如歌。不知不覺我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了;厥走^去,我有收獲,有歡樂,有困惑,也有自省。我的成長(zhǎng)正因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師,他們崇高的風(fēng)范,敬業(yè)的精神,時(shí)時(shí)刻刻感染著我、激勵(lì)著我。
難忘的是老教師一遍遍幫我修改教案、設(shè)計(jì)課件;一次次聽我的課,悉心指教。為講活一個(gè)公式、一個(gè)概念、一個(gè)規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都浸透了老教師的心血和智慧。今天,在這里舉行拜師儀式,我感到十分慶幸,在我教育生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為新教師配了師傅,盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路,在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長(zhǎng)。作為一名新教師,我深深體會(huì)到學(xué)校搭建這樣一種平臺(tái)的良苦用心:通過這種良性互動(dòng),使我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引,從而前進(jìn)。學(xué)校的`關(guān)懷是對(duì)我最大的鼓勵(lì),我可以自豪地說,有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我,有同事在關(guān)心著我,有師傅在攙扶著我,我是幸運(yùn)的,更是幸福的。
難忘的是一大批老師們披著星星到校,帶著月亮回家。為了學(xué)生,他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜;為了學(xué)生,他們放棄了休息日與家人團(tuán)聚;為了學(xué)生,他們含辛茹苦,嘔心瀝血,無怨無悔。
有人說,教師是作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
有人說,教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,教師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次方。
而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”
“情在左,愛在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花!苯逃菒鄣氖聵I(yè),我們用語言來播種,用彩筆來耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝,卻建設(shè)這美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中,努力耕耘,勤奮工作,為學(xué)校美好的明天,貢獻(xiàn)我全部的智慧和力量!
最后,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,生活幸福!
新教師工作匯報(bào)發(fā)言稿2
針對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的學(xué)生多的狀況,我班制定并實(shí)行了《初二(4)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)方案》、《班級(jí)日用品承包責(zé)任制》、《學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽方案》、《大掃除組間競(jìng)賽方案》、《集體活動(dòng)組間競(jìng)賽方案》,管理制度化,抓行為規(guī)范是首要做的事,“沒有規(guī)矩、不成方圓”,后來我也證實(shí)了這一點(diǎn),堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作;充分利用班會(huì)、課余時(shí)間舉行了豐富多彩的集體活動(dòng),多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”。
例如,本班的李剛是一個(gè)飽嘗失敗痛苦的學(xué)生。初一時(shí),他各科的成績(jī)均徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下。由于成績(jī)差,他是在批評(píng)聲中長(zhǎng)大的。初二接班后,我也曾設(shè)法讓他產(chǎn)生自信,可是一個(gè)又一個(gè)的“紅燈”使他望而生畏,他就更感到困難重重。學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)使他失去了自信,他感到自己處處不如別人,有種破罐子破摔的念頭,在同學(xué)們面前總是顯得底氣不足。面對(duì)李剛,我給自己定的工作目標(biāo)是:努力幫助他獲得成功。在了解了他的家庭情況后,我給他申請(qǐng)了助學(xué)金。在此基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步去理解他,尊重他,把他的一言一行都看作是有意義的、值得尊重的。如何讓李剛也能抬起頭來走路呢?我尋找著教育的契機(jī)。有一次,教室的門鎖壞了,正在大家一籌莫展的時(shí)候,李剛自告奮勇,只用了幾分鐘的時(shí)間,就把門鎖修好。機(jī)會(huì)來了!我在全班同學(xué)面前帶頭鼓掌感謝他。李剛笑了,他沉浸在受人尊重、受人贊揚(yáng)的氣氛中,他嘗到了成功的滋味。之后,我聘請(qǐng)他為班里的公務(wù)委員,凡是教室里壞了什么東西,我都請(qǐng)李剛負(fù)責(zé)修理,他就在一次又一次的成功中,潛在的智能得到了發(fā)揮,自身的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn),自信心也油然而生。
這樣不斷的擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,同時(shí)結(jié)合學(xué)校的三項(xiàng)班風(fēng)有了很大程度的好轉(zhuǎn)。同時(shí),我也不定期的進(jìn)行家訪,先后到過沙鋪、大灣、張家地等各地方,跋山涉水百余里,更深層次的了解學(xué)生的情況,通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,特別是大力加強(qiáng)與課任教師、與家長(zhǎng)之間的“合力教育”,違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效的遏制,班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生有了根本性的扭轉(zhuǎn)。就拿學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽來說,我們班初一年級(jí)從未拿過一等獎(jiǎng),初二上學(xué)期經(jīng)過大家的努力在最后一個(gè)星期拿了本班有史以來的第一個(gè)一等獎(jiǎng),這個(gè)學(xué)期開學(xué)六個(gè)星期,我們就拿了四個(gè)一等獎(jiǎng),同時(shí)在本學(xué)期的學(xué)校活動(dòng)如黑板報(bào)比賽、演講比賽中,我們班包攬了所有的第一名,班級(jí)開始良性發(fā)展,這是令我非常自豪的。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在梅中做班主任以來,深刻體會(huì)到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命。
同時(shí),我擔(dān)任了初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我特別注重對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng),每周日晚自修舉行“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng),調(diào)動(dòng)每位同學(xué)內(nèi)在的'積極因素,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了很大的提高,期末考試進(jìn)步非常的明顯,經(jīng)過大家的努力,三位學(xué)生在云和數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中名列全縣前10名。
在班主任會(huì)議、年級(jí)段成績(jī)分析會(huì)上我的工作多次得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但也對(duì)我提出了更高的要求。
總之,在過去的一學(xué)期中,有收獲,也有失落。盡管工作尚不夠盡善盡美,雖然與有經(jīng)驗(yàn)的教師差距還是很大,但我始終認(rèn)為自己是最具有發(fā)展?jié)摿Φ,將是最?yōu)秀的教師,我們應(yīng)該每次充滿自信地走進(jìn)課堂,我們年輕老師只有樹立自己的自信,才能挖掘出我們更大的潛力,才能使我們的學(xué)校更好地發(fā)展。我相信經(jīng)過我們梅中人的努力,將會(huì)為我們的梅中贏來更多的掌聲,為我們?cè)坪偷慕逃聵I(yè)贏來更多的掌聲!
【新教師工作匯報(bào)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
工作匯報(bào)制度08-13
工作匯報(bào)發(fā)言稿06-08
客服工作匯報(bào)怎么寫06-01
防汛工作匯報(bào)(精選10篇)07-28