新教師工作匯報發(fā)言稿

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，那么，優(yōu)秀的匯報內(nèi)容都是怎么寫的？以下是小編為大家整理的新教師工作匯報發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

新教師工作匯報發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

　　大家好！

　　時光荏苒，歲月如歌。不知不覺我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了。回首過去，我有收獲，有歡樂，有困惑，也有自省。我的成長正因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師，他們崇高的風(fēng)范，敬業(yè)的精神，時時刻刻感染著我、激勵著我。

　　難忘的是老教師一遍遍幫我修改教案、設(shè)計課件；一次次聽我的課，悉心指教。為講活一個公式、一個概念、一個規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲，我的每一點進步，都浸透了老教師的心血和智慧。今天，在這里舉行拜師儀式，我感到十分慶幸，在我教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為新教師配了師傅，盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。作為一名新教師，我深深體會到學(xué)校搭建這樣一種平臺的良苦用心：通過這種良性互動，使我在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學(xué)校的`關(guān)懷是對我最大的鼓勵，我可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我，有同事在關(guān)心著我，有師傅在攙扶著我，我是幸運的，更是幸福的。

　　難忘的是一大批老師們披著星星到校，帶著月亮回家。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜；為了學(xué)生，他們放棄了休息日與家人團聚；為了學(xué)生，他們含辛茹苦，嘔心瀝血，無怨無悔。

　　有人說，教師是作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語；也有人說，教師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次方。

　　而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”

　　“情在左，愛在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)這美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。

　　我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中，努力耕耘，勤奮工作，為學(xué)校美好的明天，貢獻我全部的智慧和力量！

　　最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福！

新教師工作匯報發(fā)言稿2

　　針對班級紀律、學(xué)習(xí)雙差的學(xué)生多的狀況，我班制定并實行了《初二（4）學(xué)生綜合測評方案》、《班級日用品承包責(zé)任制》、《學(xué)習(xí)小組競賽方案》、《大掃除組間競賽方案》、《集體活動組間競賽方案》，管理制度化，抓行為規(guī)范是首要做的事，“沒有規(guī)矩、不成方圓”，后來我也證實了這一點，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作;充分利用班會、課余時間舉行了豐富多彩的集體活動,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”。

　　例如，本班的李剛是一個飽嘗失敗痛苦的學(xué)生。初一時，他各科的成績均徘徊在及格分數(shù)線上下。由于成績差，他是在批評聲中長大的。初二接班后，我也曾設(shè)法讓他產(chǎn)生自信，可是一個又一個的“紅燈”使他望而生畏，他就更感到困難重重。學(xué)習(xí)上的劣勢使他失去了自信，他感到自己處處不如別人，有種破罐子破摔的念頭，在同學(xué)們面前總是顯得底氣不足。面對李剛，我給自己定的工作目標是：努力幫助他獲得成功。在了解了他的家庭情況后，我給他申請了助學(xué)金。在此基礎(chǔ)上，又進一步去理解他，尊重他，把他的一言一行都看作是有意義的、值得尊重的。如何讓李剛也能抬起頭來走路呢？我尋找著教育的契機。有一次，教室的門鎖壞了，正在大家一籌莫展的時候，李剛自告奮勇，只用了幾分鐘的時間，就把門鎖修好。機會來了！我在全班同學(xué)面前帶頭鼓掌感謝他。李剛笑了，他沉浸在受人尊重、受人贊揚的氣氛中，他嘗到了成功的滋味。之后，我聘請他為班里的公務(wù)委員，凡是教室里壞了什么東西，我都請李剛負責(zé)修理，他就在一次又一次的成功中，潛在的智能得到了發(fā)揮，自身的價值得到了實現(xiàn)，自信心也油然而生。

　　這樣不斷的擴大積極分子隊伍,同時結(jié)合學(xué)校的三項班風(fēng)有了很大程度的好轉(zhuǎn)。同時，我也不定期的進行家訪，先后到過沙鋪、大灣、張家地等各地方，跋山涉水百余里，更深層次的了解學(xué)生的情況，通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強與課任教師、與家長之間的“合力教育”，違紀現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級紀律、衛(wèi)生有了根本性的扭轉(zhuǎn)。就拿學(xué)校的三項競賽來說，我們班初一年級從未拿過一等獎，初二上學(xué)期經(jīng)過大家的努力在最后一個星期拿了本班有史以來的第一個一等獎，這個學(xué)期開學(xué)六個星期，我們就拿了四個一等獎，同時在本學(xué)期的學(xué)校活動如黑板報比賽、演講比賽中，我們班包攬了所有的第一名，班級開始良性發(fā)展，這是令我非常自豪的。

　　班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在梅中做班主任以來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命。

　　同時，我擔任了初二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我特別注重對學(xué)生的興趣培養(yǎng)，每周日晚自修舉行“趣味數(shù)學(xué)”活動，調(diào)動每位同學(xué)內(nèi)在的'積極因素，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了很大的提高，期末考試進步非常的明顯，經(jīng)過大家的努力，三位學(xué)生在云和數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中名列全縣前10名。

　　在班主任會議、年級段成績分析會上我的工作多次得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但也對我提出了更高的要求。

　　總之，在過去的一學(xué)期中，有收獲，也有失落。盡管工作尚不夠盡善盡美，雖然與有經(jīng)驗的教師差距還是很大，但我始終認為自己是最具有發(fā)展?jié)摿Φ�，將是最�?yōu)秀的教師，我們應(yīng)該每次充滿自信地走進課堂，我們年輕老師只有樹立自己的自信，才能挖掘出我們更大的潛力，才能使我們的學(xué)校更好地發(fā)展。我相信經(jīng)過我們梅中人的努力，將會為我們的梅中贏來更多的掌聲，為我們云和的教育事業(yè)贏來更多的掌聲！

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