關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的叔叔阿姨們,老師們:
大家好，我是803班張媛媛。進(jìn)入初中以來(lái)，能夠成為803班的一份子，我很榮幸,也很自豪。因?yàn)槲覀內(nèi)�，在七年�?jí)時(shí)，曾經(jīng)是整個(gè)年級(jí)中，很出色的班級(jí)。我們不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上名列前茅，在學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)中也同樣不甘示弱�？梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)的我們德智體美勞，全面發(fā)展，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。曾經(jīng)的輝煌，使我們得到了不少的贊美，狠狠滿(mǎn)足了我們的虛榮心，然而，這卻成為我們跌入谷底的根本原因。
就像我，因?yàn)楂@得不錯(cuò)的成績(jī)，而進(jìn)入初中后的，驕傲自滿(mǎn)，以致以來(lái)都沾沾自喜，造成了我的成績(jī)一落千丈，不僅愧對(duì)父母，更愧對(duì)辛勤教育我們的老師。浮躁和驕傲，是我們的代名詞，這兩個(gè)缺點(diǎn)伴隨了我多年。小學(xué)是這樣，進(jìn)入初中以后，依然是這樣，扳扳手指，在這一年半的時(shí)間里，老師與我多次單獨(dú)談話，教育我多次，每一次談話，都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)有所退步�？梢�(jiàn)，在這短短的一年半時(shí)間內(nèi)，我究竟把精力都放在哪里了?是玩，是瘋，是追求著裝打扮，還是與人攀比，總之，不是學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在回想起老師與父母的那些話，我很后悔。如果當(dāng)初我能夠聽(tīng)取老師的警誡，接受父母的監(jiān)督，結(jié)果不會(huì)是這樣。
這次月考，我們班無(wú)論是整體成績(jī)，還是個(gè)人成績(jī)，都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的晚上，我躺在床上，一想到自己的成績(jī)，我有想哭的沖動(dòng)，可我，忍住了，這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們已無(wú)法挽回。更重要的是吸取教訓(xùn)，改正不足，完善自己，向更好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
在這次月考后，我開(kāi)始重新審視自己。人無(wú)完人，每個(gè)人都不可能是完美，我也沒(méi)有自己想象的那么好。就如老師說(shuō)的那樣，坐在這班級(jí)里的所有學(xué)生的智力，基本上都是相同，只是個(gè)人付出的努力不同。我們要更傾向于后天的拼搏努力。古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這些名言，無(wú)不警示著我們，應(yīng)在自己原有的優(yōu)良條件上，繼續(xù)努力。以自己的辛勤付出，收獲最豐厚的回報(bào)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們更要時(shí)刻謹(jǐn)記自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，不能重蹈覆轍;還要記住，驕傲使人落后。正確認(rèn)識(shí)自己，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，是我們邁向成功的關(guān)鍵因素之一。
今天，在這里，我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，付出我的全部精力，重新出發(fā)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，加倍努力，挽回失敗的局面，突破自我，取得更高的成績(jī)。我相信，只要我肯努力，就一定能做到。同時(shí)，我也相信，我們803班，會(huì)在各位老師的教導(dǎo)下，各位叔叔阿姨們的監(jiān)督下，以及我們各位同學(xué)的共同努力下，重整旗鼓，做回曾經(jīng)出色的自己，并努力去挑戰(zhàn)，去超越。在這剩下不到一年的時(shí)間內(nèi)，靜下心來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在那最終的關(guān)卡上，為學(xué)校，為班級(jí)，為父母，為老師，更為我們自己，爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊重的各位家長(zhǎng)，老師們：
你們好！
今天作為本學(xué)期的新生代表發(fā)言，我感覺(jué)很幸運(yùn)。似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小友人；今天的我們已不再是大聲朗誦“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)離別童年，走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的向往，我們來(lái)到了大光華國(guó)際學(xué)校，走進(jìn)了初一生涯。
上初一了，第一個(gè)感到是新鮮。咱們的校園是那樣清潔整齊、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活氣、令人著迷；同窗們相處是那樣融洽、高興；古代化的教養(yǎng)設(shè)施又讓我流連忘返。這所有與小學(xué)都有著很大差別，使我覺(jué)得無(wú)比新穎、有趣。
來(lái)了半個(gè)學(xué)期，我們舉辦了期中測(cè)驗(yàn)，我考的成就很理想，各科目都得到了進(jìn)步，那都是由于有老師的辛苦教誨才獲得了理想的成績(jī)。老師，您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱跟光！您的品德和精力，能夠用兩個(gè)字表白，就是――――焚燒！不停的熄滅！
我們學(xué)校的教學(xué)也很好，在凌晨，我們有猖狂英語(yǔ)，語(yǔ)文兩天一練字，三天一日記，還要聽(tīng)寫(xiě)字詞。數(shù)學(xué)我們天天都有習(xí)題，一天一題，英語(yǔ)我們有英語(yǔ)沙龍，每天聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，晚上還有自習(xí)，給我們屬于本人的學(xué)習(xí)時(shí)光。
在學(xué)習(xí)上我領(lǐng)會(huì)到：“萬(wàn)丈高樓平川起�！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為主要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基本常識(shí)全面地，體系的純熟把握，并能有機(jī)地、機(jī)動(dòng)地聯(lián)合起來(lái)，任何困難都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)，決不要心浮氣躁。
在學(xué)習(xí)辦法上，控制準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)勝利的必經(jīng)之路，與小學(xué)生比擬，初中生的學(xué)習(xí)方式顯得更加多樣和龐雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變更要求初中生做到：
1、學(xué)會(huì)公道部署自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，免得造成學(xué)習(xí)上的慌亂。
2、課堂上，請(qǐng)求學(xué)生當(dāng)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)記聽(tīng)課筆記。
3、跟著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展加深，要求學(xué)生可能學(xué)會(huì)獨(dú)破思考，對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感激你們的支撐，用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們終極的幻想與盼望。愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)活力勃勃，愿我們班向著各位家長(zhǎng)愿望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成"龍"、成"鳳”。
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)，健康幸福!
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，但今天 “優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿(mǎn)忐忑，因?yàn)槲易龅眠�很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹(shù)立起榜樣。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康、積極、快樂(lè)、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基演講稿石，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的希望和未來(lái)!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
你們好！首先，我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試�？赡軙�(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿(mǎn)意，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說(shuō)他們80多分，我還是比較滿(mǎn)意的呢？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞](méi)有準(zhǔn)備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無(wú)數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；兒期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。第二，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷(xiāo)就是幾萬(wàn)一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的。所以我說(shuō)，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成績(jī)。
當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強(qiáng)，玩心較重。
老師不是圣人，也會(huì)有脾氣，會(huì)生氣，會(huì)偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物，無(wú)可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍⿲医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖，這里希望家長(zhǎng)能諒解。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的，罵過(guò)就好了，難道真會(huì)不管他們嗎？對(duì)這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
我是大三班xx小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，代表我們大班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園及各位老師的感謝。感謝你們四年來(lái)辛苦地工作，默默地付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們給我們的孩子帶來(lái)豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。感謝你們?cè)诤⒆鱼露剡~出人生第一步時(shí)所給予的溫情的陪伴，耐心的引領(lǐng)。感謝四年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給侃侃的幫助，你們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng);你們吃在一起，睡在一起，樂(lè)在一起。感謝你們給了侃侃很多快樂(lè)的回憶!
我想此時(shí)此刻，每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)的心情都會(huì)和我一樣，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)老師和小伙伴們的留戀，有著對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的憧憬和期待，更有著一份感恩之情深藏于心。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)侃侃就在這里過(guò)了四年。四年前，他還是個(gè)什么都不懂什么都不會(huì)的孩子。我和他爸爸猶豫了很久，還是把它送到了小太陽(yáng)幼兒園。我至今還記得那一節(jié)體驗(yàn)課，鄭老師和陳老師，她們帶著孩子們玩吹泡泡的游戲。侃侃和他的同學(xué)們，跟在老師后幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿面快樂(lè)地抓著泡泡。那節(jié)課結(jié)束后，我問(wèn)侃侃喜歡上幼兒園嗎?孩子很快樂(lè)地回答說(shuō)：“喜歡!”
適應(yīng)幼兒園生活的那段日子是很困難的，可是在老師和阿姨的關(guān)心和幫助下，孩子很快就適應(yīng)了。感謝老師和阿姨，感謝你們一口一口地喂孩子們吃飯，感謝你們手把手地教孩子們穿脫衣服，感謝你們教會(huì)孩子們飯前便后要洗手，感謝你們教會(huì)了孩子有東西要與三聯(lián)人分享。課堂上，你們鼓勵(lì)孩子們積極舉手，大膽發(fā)言;操場(chǎng)上，你們帶著孩子們游戲玩耍做體操。你們需要多少次的付出，才換來(lái)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步啊!
在老師的精心培育下，孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，日見(jiàn)其長(zhǎng)。孩子們變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越能干，各方面都有了不小的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿衣;他們學(xué)會(huì)了照顧自己、幫助別人，他們會(huì)把兒歌唱得娓娓動(dòng)聽(tīng)，會(huì)把故事講得繪聲繪色，會(huì)把詩(shī)歌讀得朗朗上口。尤其讓人欣慰的是，幼兒園的幼小銜接做得特別好，孩子們識(shí)字的興趣高漲，認(rèn)識(shí)了大量的字。我們家的侃侃，很喜歡看書(shū)，他品嘗到閱讀的快樂(lè)，可以自己在家里靜靜地看書(shū)。提早閱讀，會(huì)帶給孩子們多少美妙的人生感受。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
記得一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者訪問(wèn)時(shí)，記者問(wèn)他在哪里得到最寶貴的東西，他說(shuō)是在幼兒園。因?yàn)樵谟變簣@里學(xué)會(huì)了，把自己的東西與小伙伴分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊……
今天，孩子們即將畢業(yè)，他們幼小的心靈有著太多的依依不舍，他們舍不得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，舍不得阿姨細(xì)致入微的照顧，舍不得小朋友之間的友誼，更舍不得幼兒園歡樂(lè)的時(shí)光。然而小鳥(niǎo)一天天長(zhǎng)大，終究要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽建造的巢穴。親愛(ài)的孩子們，你們的人生將從這里揚(yáng)帆起航，走向另一個(gè)驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記給予我們關(guān)愛(ài)和知識(shí)的老師，永遠(yuǎn)不要忘記朝夕相處的伙伴。帶著愛(ài)，帶著我們幼兒時(shí)代的美好的一切，讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，去成為一名光榮的小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為讓老師和爸爸媽媽都感到驕傲的好學(xué)生!
再一次對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，并祝幼兒園越辦越好，祝我們的老師和阿姨永遠(yuǎn)健康美麗，祝愿所有的小朋友都健康、快樂(lè)、幸福!
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好。
我是xxx的爸爸，十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
第一，家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫忙孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jī)不是個(gè)性?xún)?yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一齊的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎樣辦，就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄�(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是學(xué)前（2）班林xx的媽媽?zhuān)医型鮴x。很高興在這里與大家分享我兒子來(lái)xx學(xué)校后取得的可喜變化。
我兒子林xx是20xx年9月來(lái)xx學(xué)校的學(xué)前（2）班，自從到這里后，在老師和家長(zhǎng)共同的關(guān)心和培養(yǎng)下，我兒子主要在以下幾個(gè)方面有了進(jìn)步：
1、回家后能自覺(jué)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、懂的關(guān)心家人，懂的與家人分享。（媽媽下班后主動(dòng)幫拿包包、幫媽媽捶背、關(guān)心媽媽工作累不累、和家人分享學(xué)校里的事情等）
3、能自己洗澡疊衣服了，獨(dú)立能力越來(lái)越強(qiáng)了。
4、能按時(shí)作息。以前在幼兒園是不睡午覺(jué)的，現(xiàn)在在家能養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)休息的好習(xí)慣。
5、懂得關(guān)心老師和小朋友。（幫老師拿水壺，提醒老師多喝水；提醒老師按時(shí)午休，幫老師蓋被子；愿意把家里的玩具和好吃的東西帶來(lái)學(xué)校和小朋友一起分享等）
6、講文明、懂禮貌了，很少鬧情緒了。這都要感謝班主任、副班老師、英語(yǔ)老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通和保持聯(lián)系，隨時(shí)向我們反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家教結(jié)合，非常注重孩子的學(xué)習(xí)人品教育。我很認(rèn)可她們的工作！
總之，我的孩子自從來(lái)的xx學(xué)校后，不管是在學(xué)習(xí)、禮節(jié)禮貌、待人接物、尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多。孩子聽(tīng)話了，懂事了，進(jìn)步了，作為家長(zhǎng)，我感到非常高興，這與學(xué)校老師的精心培養(yǎng)和細(xì)心關(guān)愛(ài)是有很大關(guān)系的。為此，我代表我家人向?qū)W校和老師表示衷心的'感謝！我認(rèn)為一個(gè)孩子的教育不單單是學(xué)�；蚴羌彝サ氖�，而是雙方共同的責(zé)任，讓我們多多關(guān)心孩子，讓孩子在一個(gè)快樂(lè)又美好的童年中健康成長(zhǎng)！
謝謝xx學(xué)校的全體老師！謝謝在座的各位家長(zhǎng)！
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng):
下午好!
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”因此，每天都在對(duì)自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時(shí)往往不能令人滿(mǎn)意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步，這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：
可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來(lái)，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè)。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟�？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究，先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級(jí)教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足” 是我們一直不斷追求，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評(píng)了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng)，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時(shí)效。
二.具體做法:
針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):
課前準(zhǔn)備:
首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、，最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書(shū)，作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上，拿起來(lái)就寫(xiě)，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月以來(lái)，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣.
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣：
一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng)。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”，打斷別人的發(fā)言，隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn)，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定，開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說(shuō)法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)�！辈⒔�(gè)人紅星榜，比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng)，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)，舉左手告訴老師寫(xiě)好了，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。
這很重要，孩子課堂上接受知識(shí)，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)了才會(huì)“思”，想明白了，就會(huì)“說(shuō)”道理了，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明，成績(jī)提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績(jī)卻差不了�，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái)，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò)，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí)，不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差。活潑好動(dòng)，是可愛(ài)，動(dòng)得收不住，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。
我是三一班xxx的家長(zhǎng)，能有機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng)，我感到非常的榮幸，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流的機(jī)會(huì)。時(shí)逢教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位學(xué)生家長(zhǎng)，向南溫泉小學(xué)的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問(wèn)!老師，您辛苦了!
走進(jìn)南溫泉小學(xué)，我深深感受到了這所花園般學(xué)校濃厚的文化底蘊(yùn)和日新月異的變化。學(xué)校始終堅(jiān)持"泉映智慧，溫潤(rùn)生命"的辦學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生像泉水般叮咚作響、閃閃發(fā)亮。
"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育和精心呵護(hù)。我們從心里信任甘為人梯的老師們，感謝你們的辛苦勞動(dòng)。我們作為家長(zhǎng)始終會(huì)支持學(xué)校的工作，多與老師溝通和聯(lián)系，協(xié)助老師教育好孩子，孩子有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，決不袒護(hù)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切，為了一切孩子。
同學(xué)們，你們是國(guó)家的棟梁，南溫泉小學(xué)的希望。你們身上傾注了老師太多的心血，匯集了家長(zhǎng)太多的目光。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負(fù)所有人對(duì)你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們相信，在南溫泉小學(xué)這個(gè)臥虎藏龍之地，有老師們的畫(huà)龍點(diǎn)睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!
同學(xué)們，讓我們一起努力，風(fēng)雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來(lái)的輝煌!
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師工作順利、身體健康;祝南溫泉小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家!
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家節(jié)日愉快！
今天我作為枝柘坪小學(xué)的一名家長(zhǎng)代表在這里和所有的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們講一講我在教育孩子路上的心得和體會(huì)，感到非常榮幸！
一句感謝，感謝黨委政府和教育部門(mén)對(duì)山區(qū)小學(xué)的重視，感謝曹校長(zhǎng)的觀念新、形式特，感謝所有教職員工的辛苦努力，特別是那些支教的年輕老師們，很多都來(lái)自異地，把青春和熱情播撒在枝柘坪。代表家鄉(xiāng)人民對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦啦！也建議我們家長(zhǎng)朋友們，把最熱情的掌聲送給所有的教職員工們。
一個(gè)希望，一個(gè)說(shuō)給孩子們的希望：親愛(ài)的孩子們，你們是最棒的，希望你們學(xué)好本領(lǐng)，守望山水，建設(shè)家鄉(xiāng)。
作為一名家長(zhǎng)代表發(fā)言，必須對(duì)家長(zhǎng)這一塊做一個(gè)全面的分析研究，我們的學(xué)校環(huán)境、教學(xué)氛圍這么好，那么我們的家長(zhǎng)層次和現(xiàn)象是個(gè)什么樣子呢？第一，留守嚴(yán)重，真正在家陪伴孩子的家長(zhǎng)不超過(guò)三分之一；第二，過(guò)分溺愛(ài)，既然不能陪伴孩子，那就只能滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求；第三，隔代教育，不僅僅是觀念上的落后，還有安全上的隱患；第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子們就只好在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，滋生性格問(wèn)題，比如懶惰、自私狹隘、自卑、暴力傾向甚至于抑郁。
由此可見(jiàn)，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程是多么的重要，一個(gè)孩子能成人成才，能沒(méi)有性格問(wèn)題，絕對(duì)不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨(dú)完成的。有人說(shuō)："我太忙了，我要工作、掙錢(qián)，我都沒(méi)有時(shí)間陪伴我的孩子。"好感人吶！請(qǐng)問(wèn)我能給你兩耳光嗎？你連陪伴孩子的時(shí)間都沒(méi)有，你能成功個(gè)啥��！記得曹校長(zhǎng)分享過(guò)一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段"子若強(qiáng)于我，要錢(qián)做什么？子若不如我，留錢(qián)做什么？"兒女如果是平庸之輩，你掙再多的錢(qián)，他也只會(huì)愚鈍的犯錯(cuò)。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你將來(lái)就會(huì)遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個(gè)世界以后會(huì)狠狠的教育他，讓他花很長(zhǎng)時(shí)間自我救贖，讓他犯錯(cuò)進(jìn)牢房、讓他承擔(dān)家教缺失的后果。
那么什么是好的教養(yǎng)？我們的孩子里有非常好的例子，我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說(shuō)，你在學(xué)校千萬(wàn)別穿高跟鞋啊，怕踩壞了我們的跑道，給她爸爸說(shuō)，你去學(xué)校千萬(wàn)別抽煙啊！有家長(zhǎng)朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去，有家長(zhǎng)朋友來(lái)幫助學(xué)校活動(dòng)甘當(dāng)人力，這就是教養(yǎng)！教養(yǎng)就是言傳身教，教養(yǎng)就是不管是家長(zhǎng)還是孩子，能相互學(xué)習(xí)，互相感染。那么什么不是教養(yǎng)？家長(zhǎng)朋友你來(lái)參加六一活動(dòng)衣著暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你亂丟垃圾也不是；你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設(shè)施就不是；你和老師溝通發(fā)脾氣也不是，你的孩子受了批評(píng)你護(hù)短也不是，你送孩子上學(xué)變著方法想學(xué)校的"兩免一補(bǔ)"也不是。那么孩子的教養(yǎng)又是什么？孩子的教養(yǎng)就是伴隨孩子一生的好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)認(rèn)真肯努力，勤勞樸實(shí)做家務(wù)，比如見(jiàn)解獨(dú)到有想法，比如待人謙遜有禮貌，比如才氣十足懂生活。
當(dāng)然，我并不是說(shuō)父母不在身邊就是罪過(guò)，也并不否認(rèn)很多爺爺奶奶的辛苦教導(dǎo)，我們只是研究探討，在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫、打工經(jīng)濟(jì)體、人文特殊的社會(huì)環(huán)境里，我們作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣搞好家庭教育。
我總結(jié)如下幾點(diǎn)，和在場(chǎng)所有人分享：
一、至少要多和孩子們聯(lián)系，打打電話，問(wèn)問(wèn)情況，溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門(mén)，讓孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。
二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧，打掃衛(wèi)生整理房屋去吧，好孩子是用出來(lái)的。
三、我們確實(shí)讀不懂英語(yǔ)了，做不會(huì)數(shù)學(xué)題了，但至少你應(yīng)該知道他的學(xué)習(xí)任務(wù)，你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠(chéng)信！
四、如果你想毀掉這個(gè)孩子，你就讓他肆無(wú)忌憚的玩手機(jī)吧！
五、至少讓他有一門(mén)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，你的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
六、孩子錯(cuò)了，用這些話吧。"你怎么樣？""你有什么想法？""你以后怎么做？""努力吧，一定要做到！"
最后，用最近很火的一句話和大家做最后陳述，所有父母必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：你的孩子必將平凡，不要把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來(lái)的，要想孩子不平凡，先教會(huì)孩子在平凡中找到幸福感吧！
謝謝大家，祝兒童節(jié)快樂(lè)！
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
我是***同學(xué)的家長(zhǎng)，在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向一直關(guān)心、支持郭樓鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友人表示衷心的感謝，向傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“您辛苦了”！ 祝各位節(jié)日愉快，身體安康，工作順利。
多年來(lái)，郭樓鎮(zhèn)的教育發(fā)展一直走在全縣的前列，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就了我鎮(zhèn)教育的輝煌業(yè)績(jī)。
我作為一名家長(zhǎng)，在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路途上，也親眼目睹了學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，深刻感受到郭樓鎮(zhèn)中學(xué)是一所讓家長(zhǎng)放心，讓孩子成才的好學(xué)校。學(xué)校高度重視安全教育，每個(gè)學(xué)期，姬校長(zhǎng)都組織家長(zhǎng)和學(xué)生召開(kāi)安全會(huì)議，并且親自做安全報(bào)告，講授飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等知識(shí)。有許多次在接送孩子的時(shí)候，都看到他和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早晨在校門(mén)口，組織學(xué)生平安進(jìn)校，放學(xué)的時(shí)候組織學(xué)生安全離校。寒暑假發(fā)一張有學(xué)校，班主任，家長(zhǎng)共同簽訂的安全責(zé)任書(shū)，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)及人身安全。
為了解決學(xué)生的吃飯問(wèn)題，中學(xué)還建成了高規(guī)格的餐廳，嚴(yán)格管理，成立了家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)，使每個(gè)孩子都能吃上溫?zé)�、可口的飯菜�?/p>
作為家長(zhǎng)，最大的困惑是不知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，郭樓中學(xué)很好的解決了這一問(wèn)題，每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，姬校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)思路，各位班主任向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。令家長(zhǎng)感動(dòng)的是每學(xué)年學(xué)校還組織班主任及任課教師進(jìn)行家訪，及時(shí)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。
在郭樓鎮(zhèn)中學(xué)，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)及教師不但把學(xué)生當(dāng)成教育對(duì)象，而且把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，傾注愛(ài)心地去關(guān)心、呵護(hù)，所以才能成就多年教育教學(xué)成績(jī)?nèi)h第一的奇跡。
最后，讓我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)再一次祝我們郭樓鎮(zhèn)的老師們節(jié)日快樂(lè)！桃李滿(mǎn)天下！祝愿郭樓中學(xué)明年中考再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、孩子們：
大家上午好！
我是線描班xx小朋友的媽媽。非常榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)而有意義的日子。首先，感謝圖雅樂(lè)園舉行這次頒獎(jiǎng)典禮．讓我們家長(zhǎng)有了一次相聚和溝通的機(jī)會(huì)！其次，要感謝孩子的老師們，沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有孩子的快樂(lè)和進(jìn)步。謝謝！
在座的家長(zhǎng)們來(lái)自不同的地方，做著不同的工作，但我們都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。我的兒子今年五歲，繪畫(huà)之路剛剛邁出第一步，同各位家長(zhǎng)相比，存在著不少差距，所以我要講的，只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。
兒子在圖雅樂(lè)園的一年多時(shí)間里，我深切體會(huì)到孩子對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)，把童年的游戲、快樂(lè)地想像、還有天真的想法都帶進(jìn)了一張張畫(huà)里，也許他的畫(huà)作不是最優(yōu)秀的，但充滿(mǎn)了自己的想像，孩子比以前更開(kāi)心、更自信了，在這里，我有幾點(diǎn)心得想與大家分享：
心理學(xué)家告訴我們，人的一生中，兒童時(shí)代是最富想像力的，在他們的眼中，世界是神奇的：花草樹(shù)木會(huì)跳舞，地球會(huì)流眼淚，小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話、河流是粉色的、云朵是彩色的……作為父母，我們要鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想像的翅膀，自由飛翔。
作為家長(zhǎng)，最好養(yǎng)成保留孩子作品的習(xí)慣，可以把孩子的畫(huà)分類(lèi)整理，如：水粉畫(huà)、剪貼畫(huà)、水彩畫(huà)、素描等，用牛皮紙訂上封皮、封底，讓孩子自己設(shè)計(jì)封面圖案，并寫(xiě)上孩子的姓名、創(chuàng)作日期，這就是孩子人生路上第一部著作，我覺(jué)得這帶給孩子的快樂(lè)和成就感，比是否高標(biāo)準(zhǔn)地完成了一幅作品要有意義得多。
再者，我們可以鼓勵(lì)孩子講講自己的畫(huà)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心聽(tīng)完他們對(duì)自己畫(huà)作的構(gòu)思，不斷地鼓勵(lì)和肯定畫(huà)作的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)指出要改進(jìn)的地方，但關(guān)鍵一點(diǎn)是，我們不能用大人的思維方式去限制孩子的想像力，更不能給孩子規(guī)定所謂的標(biāo)準(zhǔn)，武斷地認(rèn)定孩子的畫(huà)作好或壞。家長(zhǎng)是觀賞者，不是指責(zé)者，比起孩子天馬行空的想像和純潔無(wú)瑕的心靈來(lái)，一張畫(huà)是否完美，就顯得那么微不足道了。只要他們有興趣、認(rèn)真、快樂(lè)，就讓他們?nèi)ハ硎芾L畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
每次看到兒子像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向圖雅樂(lè)園的時(shí)候；每次回家的路上，聽(tīng)著孩子很有成就感地告訴我他的表現(xiàn)的時(shí)候，感受著孩子的進(jìn)步、分享著孩子的快樂(lè)，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)圖雅樂(lè)園老師們的辛勤培養(yǎng)：老師們的身上，閃爍著責(zé)任感、博愛(ài)、無(wú)私、熱情的光芒，正是有了她們，才有了孩子們繪畫(huà)水平的提高和濃厚的興趣，才有了表達(dá)能力、交際能力的鍛煉，圖雅樂(lè)園的老師們給孩子們的童年注入了快樂(lè)！
最后請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿圖雅樂(lè)園的明天更加輝煌！
謝謝！
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是四(四)班xx小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业摹獰o(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊!面對(duì)——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!
對(duì)于寫(xiě)作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿(mǎn)著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫(xiě)作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧。
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天能親眼見(jiàn)證孩子們小學(xué)畢業(yè)，我的心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)傾注全部愛(ài)心和智慧的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝！向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
張校長(zhǎng)，我要感謝學(xué)校為孩子們搭建了追求夢(mèng)想的平臺(tái)。東西并融的教育理念，不拘一格的教學(xué)模式，寓教于樂(lè)的課堂教學(xué)，多姿多彩的課外活動(dòng)，不僅僅重視知識(shí)的授予，更關(guān)注學(xué)生品質(zhì)、人格的形成，以及生存、發(fā)展能力的提升。家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播先進(jìn)教育思想，科技創(chuàng)新課上曹主任帶著孩子們展開(kāi)想象的翅膀，敬老院里有孩子們敬老愛(ài)老的嘹亮歌聲……孩子們的潛能得到最大發(fā)展，真正堪稱(chēng)名校風(fēng)范，我為孩子能在這里度過(guò)小學(xué)階段感到幸運(yùn)。
老師們，我要感謝你們的無(wú)私付出。你們勤勤懇懇，不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；你們關(guān)注孩子的心靈，讓他們明善惡、辨是非。孩子遇到困難，你們與他談心，給他戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。說(shuō)到這里我想起了4年前，我孩子所在的學(xué)校在唐山也是一所名校，但我被英華先進(jìn)的教育理念深深吸引，慕名將孩子轉(zhuǎn)到英華小學(xué)。有人說(shuō)我心太狠，孩子那么小，就送到幾百公里外去上學(xué)。而且，孩子開(kāi)始確實(shí)有些不適應(yīng)，情緒波動(dòng)很大，我也有了顧慮，不知轉(zhuǎn)學(xué)是對(duì)是錯(cuò)。這時(shí)班主任劉老師打長(zhǎng)途電話近3個(gè)小時(shí)與我溝通，分析問(wèn)題，找出原因，確定解決方法。慢慢地，孩子適應(yīng)了，各方面都有了明顯提高。如今他被評(píng)為三好學(xué)生，還在小升初考試中獲得A等獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)初中我有給他轉(zhuǎn)到市內(nèi)或離家更近點(diǎn)的學(xué)校就讀的想法，但他說(shuō)：“我哪兒也不去，就在英華”。我尊重孩子的選擇，認(rèn)可英華的教育。老師們，您是孩子人生路上的導(dǎo)師，也是我們家長(zhǎng)教育路上的解惑人。
孩子們，我還要感謝你們。六年來(lái)，你們有快樂(lè)，也有苦惱；得到過(guò)表?yè)P(yáng)，也受到過(guò)批評(píng)；經(jīng)歷過(guò)順利，也體驗(yàn)過(guò)困難。我為你們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀開(kāi)朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)感到高興。無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，你們每個(gè)人都是優(yōu)秀的、成功的，因?yàn)槟銈兌家呀?jīng)變得更獨(dú)立，更有思想，身心更加強(qiáng)壯。兩個(gè)月后，無(wú)論你們?nèi)ツ乃袑W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長(zhǎng)希望你們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。心懷感恩，時(shí)刻銘記恩師的教誨，時(shí)常想起同學(xué)的情誼，這將是你們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！祝老師們身體健康，工作順利！祝愿英華小學(xué)越辦越好，桃李滿(mǎn)園！
關(guān)于家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好，今晚很榮幸能作為家長(zhǎng)代表和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。也許我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)N了兩塊實(shí)驗(yàn)田而已吧。
現(xiàn)孩子已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，二年級(jí)的小學(xué)生主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我今天和大家討論的是《陪孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)》，我的女兒活潑聰明可愛(ài)大方，我把陪女兒從小到二年級(jí)快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)習(xí)方法和大家交流分享，希望能供大家參考一下。
在這里我總結(jié)了學(xué)習(xí)上的幾點(diǎn)：
�。�1）小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦？
�。�2）為孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍。
�。�3）警惕孩子偏科和老師多溝通及時(shí)了解孩子在校情況。
�。�4）親子溝通法，賞識(shí)你的孩子，培養(yǎng)出未來(lái)的天才。
一《首先說(shuō)說(shuō)小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦？》
有時(shí)候和朋友們聊天或者和家長(zhǎng)們談到孩子寫(xiě)作業(yè)很磨蹭，說(shuō)一會(huì)要上廁所，一會(huì)兒要喝茶在或者肚子餓了，總之找各種借口來(lái)磨蹭不想寫(xiě)作業(yè)。有的家長(zhǎng)看在眼里，急在心里，說(shuō)你作業(yè)不寫(xiě)起不準(zhǔn)出去玩，寫(xiě)起了才能出去玩玩，加上自己又牢騷，說(shuō)話語(yǔ)氣難免加重。孩子好像帶點(diǎn)壓迫性更加抵觸寫(xiě)作業(yè)。反正不讓我出去玩，即使寫(xiě)作業(yè)也一會(huì)找橡皮一會(huì)不會(huì)寫(xiě)，過(guò)一會(huì)要削筆。提醒一下家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉?xiě)作業(yè)之前把需要的文具清好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要打攪孩子，也不許外面的小朋友找他們玩，當(dāng)別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們也不要去打攪別人，讓孩子從小就有這種觀念和意識(shí)。最后有不會(huì)寫(xiě)的需要讀和簽字的作業(yè)寫(xiě)完了家長(zhǎng)再來(lái)輔導(dǎo)孩子。
2家長(zhǎng)朋友們當(dāng)孩子不愿寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不妨換句話說(shuō)說(shuō)你把作業(yè)寫(xiě)起了就可以出去玩了，或者說(shuō)你每天在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完了我們就陪你一起玩什么游戲。加上多多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子們聽(tīng)了馬上來(lái)勁，興致也來(lái)了，作業(yè)也很快寫(xiě)完了。
3有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)即使我表?yè)P(yáng)也好，獎(jiǎng)勵(lì)也好，她總是慢。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，實(shí)在不行我就陪著孩子學(xué)習(xí)，小學(xué)階段陪學(xué)，中學(xué)階段陪讀，高中階段陪坐。孩子需要多提醒，多督促，沒(méi)有多少孩子會(huì)自主自愿學(xué)習(xí)，我的孩子從小上幼兒園起，放學(xué)后不管在任何地方第一時(shí)間就寫(xiě)作業(yè)，星期五全部寫(xiě)完，最后把鉛筆削好了備用，寫(xiě)完了吃飯就出去和小朋友玩。
4 對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)成一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)她以后的學(xué)習(xí)生涯非常重要。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要21天，而一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣固定下來(lái)則需要90天，也就是三個(gè)月，而這三個(gè)月最好不要反復(fù)，如果反復(fù)了就會(huì)前功后棄，所以孩子的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)是對(duì)家長(zhǎng)耐心的一個(gè)考驗(yàn)，家長(zhǎng)過(guò)關(guān)了，孩子也就過(guò)關(guān)了。
二《為孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍》
1 大家都知道二年級(jí)的學(xué)生就要學(xué)寫(xiě)日記，看圖說(shuō)話，有些孩子你要她說(shuō)，她很會(huì)說(shuō)也很能說(shuō)，你要她寫(xiě)日記看圖說(shuō)話她不會(huì)，我的女兒現(xiàn)在每天作業(yè)寫(xiě)完了自覺(jué)寫(xiě)一篇日記，我不要求她寫(xiě)的很長(zhǎng)，剛開(kāi)始，你只要她記下今天發(fā)生的某件事情，三兩句話也可以了。家長(zhǎng)看過(guò)后再補(bǔ)充。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)逐漸培養(yǎng)她的興趣，增加她的語(yǔ)言功底和自信心，有時(shí)偶爾一兩天不寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系，我們經(jīng)常和孩子在一起時(shí)常為孩子寫(xiě)日記多做一些鋪墊，準(zhǔn)備一些素材，以備孩子隨時(shí)取用。
2 培養(yǎng)孩子寫(xiě)好日記和作為的前提是要為孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀的氛圍，家長(zhǎng)們就要起帶頭作用。我的女兒非常愛(ài)看書(shū)，不論什么書(shū)她都喜歡看，午睡和晚上睡覺(jué)之前我們都讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這個(gè)習(xí)慣從小就開(kāi)始養(yǎng)成，我記得愛(ài)女四歲半左右就自己開(kāi)始閱讀幼兒書(shū)籍，在這之前我每天給孩子講故事，讀書(shū)用手指劃讀，點(diǎn)讀，讀到哪哪有不認(rèn)識(shí)的字都用紅筆圈起來(lái)，然后做成小字卡，每天以游戲的形式識(shí)字，然后反復(fù)復(fù)習(xí)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)《左右腦開(kāi)發(fā)》《階梯數(shù)學(xué)》和《全腦總動(dòng)員》等等，里面有數(shù)學(xué)題目不認(rèn)識(shí)的字，也用同樣的方法。因?yàn)槊刻於荚谧x書(shū)學(xué)習(xí)，女兒識(shí)字也有一種爆發(fā)力，無(wú)形中那些常用的三千多個(gè)漢字也就很快記住了，在她五歲多的時(shí)候就可以大量閱讀了。
3 現(xiàn)在我們睡覺(jué)之前仍然堅(jiān)持讀書(shū)，每個(gè)星期或者有時(shí)間就去逛書(shū)店，或者找大朋友借書(shū)看。她看書(shū)看過(guò)的內(nèi)容我都會(huì)考考她，我們利用晚上洗澡，泡腳的時(shí)間做做珠算口算，考腦筋急轉(zhuǎn)彎，講講笑話，和孩子打成一片�；钴S一下氣氛，有時(shí)也因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)路上有點(diǎn)遠(yuǎn)，就連上學(xué)放學(xué)的路上我都為孩子隨時(shí)準(zhǔn)備一本書(shū)，什么《二十四節(jié)氣歌》《中國(guó)地圖的各省會(huì)》《世界國(guó)旗》《成語(yǔ)接龍》的書(shū)，時(shí)常溫故而知新。我們的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》就是利用上學(xué)放學(xué)在我車(chē)子后座上背會(huì)的，孩子的記憶力是驚人的，她們記得快也就忘得快，有些知識(shí)想要記住的話就需要反復(fù)讀。俗話說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)讀多了，知識(shí)都是想通的，廣泛閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，為孩子處處營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，從小打好基礎(chǔ)更好的便于孩子學(xué)好語(yǔ)文寫(xiě)好作文。
三《警惕孩子偏科和老師多溝通及時(shí)了解孩子在校情況》
從小我們應(yīng)該教會(huì)孩子廣泛閱讀全面發(fā)展，孩子小的時(shí)候智力要全面發(fā)展，否則長(zhǎng)大了很容易出現(xiàn)偏科，偏科是可以避免的，不是“不治之癥”。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，防患于未然是再好不過(guò)了，那么怎樣才能防患于未然呢？我個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾方面入手：
1 首先家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子，及早發(fā)現(xiàn)孩子潛在優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，如果孩子在弱勢(shì)科目上有點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)給與夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立自信心。再者做一些針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果孩子哪一科比較弱，無(wú)論是家長(zhǎng)輔導(dǎo)還是課外輔導(dǎo)，一定要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性和方法的趣味性，讓孩子逐漸嘗到成功的喜悅，增加自信心。對(duì)于數(shù)學(xué)科目讓孩子逐漸脫離具體形象思維，逐步鍛煉邏輯思維推理，從而開(kāi)發(fā)孩子的大腦。
2 其次是應(yīng)對(duì)錯(cuò)題有妙招，老師是知識(shí)的傳播者，也是孩子的崇拜者。一個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)小孩都覺(jué)得累，而老師要管理一個(gè)大家庭六七十個(gè)孩子，確實(shí)不易，老師要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)上簽字，就是要家長(zhǎng)觀察孩子的作業(yè)有哪一科偏科。孩子們作業(yè)寫(xiě)起了要孩子們自己檢查一遍，家長(zhǎng)再檢查，如果孩子做錯(cuò)了應(yīng)及時(shí)糾正，如果有家長(zhǎng)也解決不了的就留著讓老師批閱，老師會(huì)在作業(yè)本上畫(huà)上記號(hào)。孩子就知道錯(cuò)在哪里，然后給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)了的全部抄在錯(cuò)題本上，以便考前復(fù)習(xí)同時(shí)加深印象。錯(cuò)題本對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有很大的幫助，并能起到事半功倍的作用
3 再者是主動(dòng)找老師溝通，了解孩子在校的情況，讓老師幫助激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科的興趣和熱情。孩子每天放學(xué)回家，家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子聊聊學(xué)校的情況，今天上了哪些課，學(xué)的什么內(nèi)容，這時(shí)孩子的大腦會(huì)迅速像放電影一樣過(guò)一遍，同時(shí)又回顧一遍學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果有孩子在家不聽(tīng)話，自己又一時(shí)拿不出什么好主意，主動(dòng)跟老師溝通，效果還是不錯(cuò)的。一般老師都會(huì)積極配合家長(zhǎng)共同教育孩子，而且小學(xué)生都比較聽(tīng)老師的話，所以大家一定要利用好老師這個(gè)資源。
四《親子溝通法，賞識(shí)你的孩子，培養(yǎng)出未來(lái)的天才》
1 每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，成為天才，天才不是天生有才的，都是后天培養(yǎng)的。德國(guó)《卡爾威特的教育》一書(shū)，他的兒子小卡爾出生時(shí)還有小小的腦障，在他們夫妻精心的教育下成為一個(gè)舉世聞名的天才。這就說(shuō)明了沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母，這就需要我們家長(zhǎng)以身作則用一種潛移默化的力量去感染我們的孩子。我們要付出我們的愛(ài)心，耐心和細(xì)心，當(dāng)我們改變不了孩子時(shí)，我們就從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己。我們要學(xué)會(huì)對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。用愛(ài)的目光去肯定你的孩子，伸出大拇指賞識(shí)你的孩子，這樣確實(shí)會(huì)收到事半功倍的效果，我們千萬(wàn)不能用老一輩的理想去教育自己的孩子。
2 現(xiàn)在是什么時(shí)代，過(guò)去是什么時(shí)代，那種教育方法是不可取的。孩子都是夸出來(lái)的，你越是夸她，她就越聰明，也激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不能打擊孩子，你打擊孩子說(shuō)她笨說(shuō)她傻，她就真的認(rèn)為自己傻，就不愿學(xué)習(xí)，興趣跟不上就再學(xué)也學(xué)不進(jìn)去。除了表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)肯定還要和孩子多溝通，理解孩子了解孩子，多聽(tīng)他們的心事，多站在他們的角度想問(wèn)題，把他們當(dāng)成自己的知心朋友一樣去聊天，交流和孩子玩成一片，多講講自己的故事，只有把他們當(dāng)自己的知心朋友。當(dāng)和孩子無(wú)話不談的時(shí)候，我們才能知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這樣才能更好的引導(dǎo)孩子培養(yǎng)更優(yōu)秀聰明的孩子。
3 愛(ài)玩是孩子的天性，淘氣是孩子的童真，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們不能盲目的責(zé)備孩子，更不能以大欺小去打孩子，我們?cè)试S孩子犯錯(cuò)，只要不犯同樣的錯(cuò)。因?yàn)樗麄冇行┯^念還尚不明確，東西摔壞了可以再買(mǎi)，親情損失了會(huì)給孩子留下陰影那是無(wú)法彌補(bǔ)的。
好孩子都是夸出來(lái)的，天才是培養(yǎng)出來(lái)的，每天陪孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)就是我們最大的幸福和收獲，在坐的父母我們成為不了天才，但我希望我們都能成為天才的父母。
謝謝大家！
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