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老師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-11 13:15:50 發(fā)言稿 我要投稿

老師發(fā)言稿15篇

  在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的老師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

老師發(fā)言稿15篇

老師發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好,今天,我校隆重舉行骨干老師與青年老師結(jié)對子的大會(huì),這既是我校教研工作向著務(wù)實(shí)發(fā)展的重要舉措,又是發(fā)揮骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)青年老師迅速成才的有力保障。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,我有幸成為一名指導(dǎo)教師,我們會(huì)盡職盡責(zé),指導(dǎo)督促新教師,帶領(lǐng)他們參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類教學(xué)競賽及評(píng)比活動(dòng),切實(shí)促進(jìn)青年教師的成長。為此,我謹(jǐn)代表骨干老師講以下幾點(diǎn):

  1、骨干教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長,在學(xué)期初制定指導(dǎo)計(jì)劃,期末做好指導(dǎo)總結(jié),使青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

  2、幫助青年教師研究教材、教法,幫助他們解決教材的難點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),解決教學(xué)中遇到的困惑。

  3、對青年教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置批改、考試檢測命題、評(píng)卷、單元小結(jié)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)予以精心指導(dǎo)、檢查、督改;指導(dǎo)青年教師抓好實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等教學(xué),幫助青年教師盡快熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高動(dòng)手能力。

  4、每周聽青年教師1-2節(jié)課,進(jìn)行評(píng)課與交流,每周指導(dǎo)、審查青年教師教案1-2次,檢查青年教師作業(yè)處理情況1-2次。

  5、幫助青年教師上好每節(jié)課,對青年教師的第一堂課要精心指導(dǎo),第一周課要每堂指導(dǎo),跟蹤聽課,對合格課、匯報(bào)課要精心指導(dǎo),指導(dǎo)其做好課前準(zhǔn)備和課后小結(jié)反思。

  6、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育科研論文,指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練和教育科學(xué)研究。每月檢查青年教師基本功訓(xùn)練情況一次。

  7、每期末對青年教師進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)書面鑒定,肯定成績,指出不足,提出中肯建議或改進(jìn)意見。

  8、每月一次指導(dǎo)青年老師進(jìn)行解高考題,使青年老師盡快熟悉高考內(nèi)容,與高考接軌。

  在此,我鄭重承諾,只要青年老師虛心好學(xué),我們必將全力以赴盡到骨干老師的責(zé)任,指導(dǎo)青年老師迅速成才,實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的青年老師“一年上崗、三年成才”的培養(yǎng)目標(biāo)。

  其實(shí),骨干老師和青年教師更多時(shí)候是一個(gè)互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步的一個(gè)過程,在新教師身上有青年的朝氣與活力,有埋頭苦干、踏實(shí)進(jìn)取的精神。相信,只要大家一起努力,我校的教學(xué)水平會(huì)邁上一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階。

老師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、關(guān)心和支持新發(fā)展教育事業(yè)的朋友們:

  歷史的車輪即將碾過2017,在這辭舊迎新之際,在這新發(fā)展教育機(jī)構(gòu)成立十周年大喜的日子,我謹(jǐn)代表新發(fā)展教育機(jī)構(gòu)全體董事會(huì)成員,向?qū)ξ倚=逃聵I(yè)給予親切關(guān)懷和大力支持的教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友的光臨表示衷心的歡迎和誠摯的感謝,向辛勤耕耘默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候,你們辛苦了!

  孔子萬世風(fēng)骨在,一腔熱血寫春秋。老師們,教育是火盡薪傳生生不息的人類工程,教師是追逐太陽九死不悔的靈魂工程師。有人說,教育是文化,文化是空氣,我希望新發(fā)展的全體老師們,在新的一年每天都能更新空氣,因?yàn)橹挥凶约赫镜酶,才能讓學(xué)生看得更遠(yuǎn)。新一輪的365日,我們一如既往,手執(zhí)教鞭長空舞,舞動(dòng)新發(fā)展十年的魂,百年的夢!學(xué)校近幾年在發(fā)展在壯大,目前已經(jīng)擁有了風(fēng)華、軍工和淮河路三個(gè)校區(qū),2017年我們還被成功評(píng)為哈爾濱市甲級(jí)學(xué)校,經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益餓得到了雙豐收,這些成績的取得,每一位教師都功不可沒。目前,學(xué)校又面臨一個(gè)大發(fā)展的好時(shí)機(jī),師大校區(qū)即將投入使用,我們正在構(gòu)思一個(gè)更新更美的藍(lán)圖,只要老師們繼續(xù)一如既往,執(zhí)著地追求,驀然回首,我們將在“燈火闌珊處”看到一個(gè)更大驚喜。

  時(shí)至今日,新發(fā)展已經(jīng)走過了十年的坎坷辦學(xué)歷程,這十年的歷史,是全體新發(fā)展人激情創(chuàng)業(yè)的歷史,是新發(fā)展由小到大由弱到強(qiáng)的艱苦奮斗史,每一點(diǎn)成績的取得,都是各位老師的辛勤付出與奉獻(xiàn)的結(jié)晶,感謝你,新發(fā)展的全體員工們!

  回顧十年的歷程,是成績令我們欣慰,是收獲讓我們自信,是付出讓我們坦然,是奮斗留給我們刻骨銘心的記憶,是不懈的努力讓我們感受到了收獲的喜悅。回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心百倍。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。偉大的時(shí)代,蘊(yùn)藏著機(jī)遇;新年的春天,孕育著希望。讓我們伴隨洪亮悠遠(yuǎn)、催人奮進(jìn)的2017年新年的鐘聲,共同攜手跨入新的征程,奏響新的旋律,胸懷新的憧憬,籌劃新的藍(lán)圖,展示新的英姿,收獲新的碩果,在爭創(chuàng)哈市一流口碑學(xué)校的道路上再創(chuàng)新的輝煌!

  歲月流金,盛世豐年。新的一年,新的希望,新的心愿,祝愿大家新年愉快,身體健康,工作順利,萬事如意!祝本次迎新年暨慶祝建校十周年招待酒會(huì)圓滿成功!謝謝!

  尊敬的各位嘉賓、各位老師新年好!

  2017年已經(jīng)過去,我們滿懷喜悅的心情迎來了2017年。2017年是一個(gè)不平凡的一年,是我院全體師生喜獲豐收的一年!在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,以及全院師生的共同努力下,2017年我們地球與空間科學(xué)學(xué)院無論在學(xué)院黨政管理、還是在教學(xué)、科研等方面都取得了可喜的成績。

  在黨政管理工作方面:

  1.為創(chuàng)建和諧學(xué)院建設(shè),提供更為堅(jiān)強(qiáng)的組織基礎(chǔ),于2017年6月5日新一屆黨委第一次全體會(huì)議選舉宋振清老師繼續(xù)擔(dān)任我們學(xué)院的黨委書記,選舉于超美、傅綏燕兩位老師擔(dān)任學(xué)院黨委副書記。

  2.黃清華教授擔(dān)任地空學(xué)院副院長,分管學(xué)院的科研管理工作。

  3.為迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下大決心、花大力氣,在學(xué)校有關(guān)部門的支持配合下,對逸夫二樓一到七層樓內(nèi)進(jìn)行了整改、裝修,使逸夫二樓環(huán)境大為改觀。樓道明亮?xí)惩、地面干凈整潔,教工和學(xué)生有了敞亮舒適的科研教學(xué)環(huán)境?蒲薪虒W(xué)環(huán)境的改善得到了廣大師生和學(xué)校的肯定和認(rèn)可,也從一個(gè)方面為我院順利通過教學(xué)評(píng)估提供了很好的保證。

  在教學(xué)工作方面:

  1.在教育部評(píng)估專家來校評(píng)估期間,經(jīng)過迎評(píng)工作組成員和全院師生齊心協(xié)力,順利地通過了教育部本科教學(xué)評(píng)估,并取得了教育部評(píng)估專家的一直好評(píng)。

  2.陳曉非老師指導(dǎo)的博士張海明獲得北京大學(xué)2017年優(yōu)秀博士學(xué)位論文二等獎(jiǎng),劉樹文老師指導(dǎo)的博士李秋根和胡天躍老師指導(dǎo)的博士洪菲獲得北京大學(xué)2017年優(yōu)秀博士學(xué)位論文三等獎(jiǎng)。

  3.宋述光和田偉兩位老師指導(dǎo)的04級(jí)地化本科生陳咪咪和曹毅兩位同學(xué),在2017年全國巖石學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)研討會(huì)獲得學(xué)生優(yōu)秀論文獎(jiǎng)(其他17人獲獎(jiǎng)?wù)呔鶠檠芯可?/p>

  4.高勇老師指導(dǎo)的本科生袁一泓同學(xué)獲得2017年第11屆地理信息系統(tǒng)年會(huì)“靈圖杯”青年優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

  5.趙紅穎老師帶隊(duì)參加2017年全國青年遙感辯論賽獲得季軍。

  6.鄔倫老師等獲2017年國土資源部科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);

  7.晏磊老師等獲2017年測繪科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

  8.候貴廷、謝倫兩位老師分別獲得2017年“北京大學(xué)第七屆青年教師教學(xué)演示競賽”一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

  #在科研工作方面:

  1.2017年我院承擔(dān)的國家自然科學(xué)基金、973、863項(xiàng)目、教育部等項(xiàng)目縱向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到2400多萬,由企事業(yè)單位委托的橫向開發(fā)項(xiàng)目橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到1630萬以上,總科研經(jīng)費(fèi)合計(jì)超過4000萬。

  2.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我院2017年以北京大學(xué)為第一作者單位正式發(fā)表的SCI收錄論文87篇。

  3.董熙平老師等獲2017年度教育部“自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。4.毛善君老師等獲2017年教育部“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)”。

  5.郝守剛老師2017年10月獲得中國地質(zhì)行業(yè)最高層次的榮譽(yù)獎(jiǎng)——“第十次李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)”。

  6.江大勇老師獲2017年度教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

  7.我院學(xué)術(shù)氣氛濃冽,一年來,以北京大學(xué)地球與空間學(xué)院名義組織的各種國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議近10次。

  所有這些成績都是在我院全體師生員工的努力下取得的。沒有各位老師勤勤懇懇的工作,孜孜不倦的努力,決不可能取得這么多的優(yōu)異成績。在這里,我要借此機(jī)會(huì),向全院師生員工表示最衷心的感謝!并祝愿在我院全體師生的共同努力下,在2017年取得更大的成績!

  各位嘉賓、各位老師,在回望我院2017年喜獲豐收的凱歌聲中,我們迎來了2017年!2017年是億萬中國人民翹首以盼的中國奧運(yùn)之年,是我國取得翻天覆地的歷史性變化的改革開放33周年!讓我們齊心協(xié)力,開拓進(jìn)取,爭取在2017年取得更好的成績!

  再過一個(gè)月就是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),我在這里給大家拜個(gè)早年!衷心祝愿各位嘉賓、各位老師在春節(jié)快樂!身體健康!闔家幸福!

  謝謝大家!

老師發(fā)言稿3

各位老師、各位同行:

  七、八歲這個(gè)年級(jí)的孩子感覺敏銳而豐富,但他們寫作文時(shí)通常缺乏耐心,比如,看到一朵花兒的顏色美就不會(huì)再去看看它的葉子、莖下的泥土或是花的芬芳,更不懂得去聆聽花開的聲音。這種情況下有的老師會(huì)直接出示一個(gè)“葫蘆”,說,孩子,你要不就照著畫個(gè)“瓢”吧。再懶點(diǎn)兒的老師或許就讓孩子照著畫個(gè)“葫蘆”就完了,連“瓢”的過程都免了。鐘老師的做法比較不一樣,在《春之聲》這節(jié)作文課上,他種一片花園,說,孩子你去跑跑就知道了。

  課開始之初,是一段伴有小提琴協(xié)奏曲的春景視頻展示,這迅速抓住了孩子們的注意力,老師略帶神秘地說:“好好聽一聽春天的聲音!焙⒆觽兊谝槐榭礋狒[,第二遍時(shí)就能大抵懂得有意識(shí)地感受和挖掘了:

  畫面中有溪流、森林、花兒、草原……

  音調(diào)起伏的音樂中仿佛能聽到流水聲、鳥兒啼、春風(fēng)拂、魚兒躍、春雨淅瀝瀝,春雷轟鳴……

  發(fā)現(xiàn)是多米諾骨牌,很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發(fā),征集答案的這個(gè)過程就是一場頭腦風(fēng)暴。

  聲音用文字怎么表達(dá)?擬聲詞。接下來就是對擬聲詞的學(xué)習(xí)了,孩子們表現(xiàn)得很有興趣,喜歡模仿是孩子的天性,孩子們都自發(fā)地模仿起小鳥、溪流、細(xì)雨春雷時(shí),整個(gè)課堂頓時(shí)就春意黯然了。我一直覺得,要一個(gè)氣氛認(rèn)真的課堂那不如來一個(gè)可愛的課堂。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里,想要把這些聲音集中并不困難,鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來,大家來齊讀一遍,孩子們就知道了原來形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”,還可以用“潺潺”呢。

  孩子們之所以對作文感到為難,我想是因?yàn),在他們的概念里作文代表著“很多很多很難制造的長句子”,那是不是解決了制造句子的難題,作文就減負(fù)了呢。鐘老師教句子的方法很巧妙,他告訴孩子們,表達(dá)聲音的方式有公式,第一種:物+聲,這很簡單,孩子們一下子就舉出了例子!暗诙N,加點(diǎn)兒難度,物+地點(diǎn)+時(shí)間+聲音”老師話音剛落孩子們就直說“那也很簡單啊”,爭前恐后地?fù)屩炀洌虚g不乏很有趣的造句。“看來難不倒大家呀,那我們來第三種……”老師的話還沒說完,立馬有孩子搶白道:“老師你把難度加到最大,來個(gè)最難的吧!”哈哈,目的達(dá)到了,鐘老師很狡猾呀,跟同學(xué)們說難,引起大家的挑戰(zhàn)欲,實(shí)則扔一個(gè)小難題讓孩子們滿足感膨脹!昂!那就來個(gè)最難的!”鐘老師笑了順著那個(gè)孩子的話說,“物+時(shí)間地點(diǎn)+發(fā)聲條件+聲音長短快慢的描寫+第二種聲音+第三種聲音+……+聯(lián)想!”這時(shí)孩子們已經(jīng)帶著滿滿自信去挑戰(zhàn)了,不需要老師再用語言去鼓勵(lì)或煽動(dòng),兩三秒后就有四五只小手舉了起來,精彩的句子就出爐了:

  正午時(shí)分,一只雕盤旋在草原上空,翅膀發(fā)出撲哧撲哧的聲音,它在尋找獵物:老鼠,說時(shí)遲那時(shí)快,只聽見一聲慘叫傳來,雕一個(gè)俯沖逮到了一只老鼠。

  還有好幾句精彩的……說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)挺驚訝的,整節(jié)課進(jìn)行到這,鐘老師語言里、課件上都沒有給大家一個(gè)范句,但幾秒鐘的時(shí)間里,三年級(jí)的孩子能醞釀出這樣的句子,我自問自己,幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)我都不一定能答好,這幾個(gè)孩子卻能,因?yàn)椤巴度搿笔亲詈玫睦蠋,老師沒有給范句讓大家模仿,卻給了孩子更好的東西:方法,競爭,自信,靈感,還有一種投入的享受氛圍,也許這些添加劑比知識(shí)本身更重要吧。

  課到此時(shí),孩子們已經(jīng)駕輕就熟地織好了春天的外衣,但關(guān)于這個(gè)令人遐想的詞,老師力求讓孩子們感受更多。音樂還是原本的小提琴協(xié)奏曲,但畫面換上了非劇情的偶動(dòng)畫,動(dòng)畫是很好的一座橋,引孩子走過去,獲得更多感受。片子里有這些畫面逐漸睜開的眼睛、新生的嬰兒、孩子的成長……在老師的一些暗示后,孩子都能轉(zhuǎn)化為語言來表達(dá):

  春天,一切事物都睜開了眼睛,努力的生長……

  片子播最后一遍,我們再次讓耳朵來當(dāng)主角,鐘老師讓大家閉眼聆聽:“你在春天里聽到了什么?”

  “小鳥展翅高飛”

  “花兒小草都迫不及待地出來看世界”……

  課堂接近尾聲了,老師敏銳地考慮到,孩子在這諸多素材和豐富的感受面前,可能無法把它們串成鏈條,再梳理一下文章的枝干,最后打通這篇《春之聲》的奇經(jīng)八脈,一切就水到渠成了。

  一節(jié)課聽下來,我在不知不覺中把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員,鮮少感受到“教”的痕跡,我想這更能說明一節(jié)課的成功。平時(shí)的教學(xué)中,在較難為孩子解讀的知識(shí)面前,我也總是直接搬出葫蘆和瓢來,也正是這樣,我也真切感受到:老師不能操縱學(xué)生行走,亦不能代替孩子們的眼睛,而且未必有這個(gè)必要,老師需要給自己一個(gè)被孩子驚艷的機(jī)會(huì)。老師要做的,或許就是抬起手指指一個(gè)方向,或者攤開手掌讓孩子愿意來牽你的手,有時(shí)路上也你讓他領(lǐng)著你走走看。

老師發(fā)言稿4

各位家長:

  上午好!

  感謝各位在百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),這是第四次機(jī)會(huì)面對面地作個(gè)交流。二年級(jí)孩子的自理能力、判斷能力都很有限,他們的學(xué)習(xí)生活主要依賴于教師和家長的指導(dǎo)、督促,家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要,既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。家校合力才能促進(jìn)孩子更快更好的發(fā)展。首先,向各位家長匯報(bào)一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況:

  一、學(xué)生情況分析

  二(2)班原有36人(其中男生18人,女生18人),男、女生剛好各一半。本學(xué)期仍然是36人。在二(上)學(xué)期全市期末統(tǒng)考中,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這次考試的總體情況全校100分的沒有,我們班最高分93分。90到99分的有4人,80到89分的有16人,70到79分的有7人,60到分69的有6人,60分以下的3人。全班總分2799分,人平分77。75分(鄉(xiāng)人均分79。39),及格人數(shù)33人,及格率92%,優(yōu)分人數(shù)15人(85及以上),優(yōu)分率42%。三項(xiàng)之和居全鄉(xiāng)16個(gè)班的第9位,較上學(xué)期上升了三個(gè)臺(tái)階。在一(下)的基礎(chǔ)上來看共上升7個(gè)臺(tái)階。與本校一班相比成績偏差,但在全市120幾個(gè)教學(xué)班中三項(xiàng)成績居中等偏上。這個(gè)中等成績,還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持,F(xiàn)在正置二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí),難度又有所加深,還得望家長繼續(xù)手牽手,大手拉小手得到更進(jìn)一步的理解和支持。

  二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策

  1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有:

 。1)學(xué)習(xí)有困難的

  (2)學(xué)習(xí)目的不明確的

  玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視、玩電游等,把什么事都忘在了腦后。數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿

 。3)、意志不強(qiáng)

  學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。

  (4)、情緒的影響

  心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。

  2、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

  3、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、口頭背誦務(wù)求熟練。

  4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

  三、下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題,給各位家長提出幾條建議,僅供參考:

 。ㄒ唬┱埨^續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、請您每天檢查一下孩子的小書包,盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書進(jìn)校園,避免孩子上課分心。尤其是上午,基本上都是語文數(shù)學(xué)課程,課堂時(shí)間使用得很充分,沒有多余的時(shí)間給孩子自由活動(dòng),課間時(shí)間孩子需要離開座位活動(dòng)活動(dòng),這樣有益孩子的身體健康。

  2、課本和練習(xí)冊每天都要從書包里拿進(jìn)拿出,翻來翻去,容易損壞,請您幫助孩子把所有的課本和練習(xí)冊用紙包好。其中練習(xí)冊最好用白紙或把包書紙的白面朝上,寫清楚姓名和學(xué)科名稱,便于批閱和組長發(fā)放。

  3、為了提高孩子的作業(yè)速度,請督促孩子作業(yè)時(shí)專心致志,不喝水、不吃零食、不玩玩具,作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計(jì)算每天書面作業(yè)的完成時(shí)間,記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。

  4、為了保證作業(yè)本干凈、整齊,請指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點(diǎn):

 。1)每做完一大題后,空一格再做下一題,上下題目頂格對齊;

 。2)如果作業(yè)本或課本的邊角卷起,可以幫助抹平,再壓一晚上就平整了;

 。3)盡量先思考再動(dòng)筆,萬一寫錯(cuò)了,可以用軟橡皮擦輕輕地擦干凈;

 。4)給孩子準(zhǔn)備尺子或三角板,用來作業(yè)時(shí)劃線,量長度;

 。ǘ┱埮浜辖處煻酱佟⒅笇(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

  1、二年級(jí)課本上一部分習(xí)題要求在練習(xí)本上完成由教師批改,這些習(xí)題要讓孩子認(rèn)真書寫,還有一部分習(xí)題在課本上完成,非常經(jīng)典、全面。如果孩子們把課本上的習(xí)題都理解透徹了,該掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)就學(xué)得差不多了。

  2、乘法口訣是做除法計(jì)算最重要的依據(jù),是進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí),一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

  3、每天作業(yè)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成即可,請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè);最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的思維模式,影響新課學(xué)習(xí)、鞏固。

  4、請您注意隨時(shí)隨地地利用孩子身邊的生活場景,引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題,既幫助孩子鞏固了乘法口訣,又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。

  總之,我們的目標(biāo)只有一個(gè):一切為了孩子為了孩子的一切讓我們共同努力吧!今后工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。謝謝大家!

老師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:

  上午好!

  首先請?jiān)试S我代表我們?nèi)w高三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,也是對我們學(xué)校工作的極大支持,衷心感謝你們。

  我是902班的數(shù)學(xué)老師,我感覺責(zé)任重大,我們902班進(jìn)入高三以來,在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下,成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班集體,在前三次的調(diào)研考試中,穩(wěn)居全年級(jí)理科平行班的第一名,學(xué)生比較聰明、靈活,學(xué)習(xí)中有勤學(xué)好問的好習(xí)慣,也懂得高考對他們的重要性,特別是我們的鄧?yán)蠋熓軅,在新班主任王小梅老師的管理下,學(xué)生一如既往的努力學(xué)習(xí),為自習(xí)的前途分秒不停的打拼,各方面表現(xiàn)仍很出色,所以整體學(xué)風(fēng)好,學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性都比較強(qiáng),我們?nèi)握n教師在這樣的班級(jí)中教學(xué),工作雖然很辛苦,但覺得很值,也是高興我們會(huì)和大家并肩作戰(zhàn),共擔(dān)風(fēng)雨。

  我們會(huì)腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn)、燃燒激情。我們會(huì)嚴(yán)格落實(shí)備考計(jì)劃,不折不扣地完成各項(xiàng)備考工作。詳細(xì)分析學(xué)情,深挖學(xué)生潛能,用務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),以全面提高學(xué)生成績?yōu)槟康模虾妹恳还?jié)課,做好每一次輔導(dǎo)。我們深知,老師的一年,意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅!

  高考考的是基礎(chǔ),拼的是實(shí)力,靠的是身體。對于基礎(chǔ),我希望我們的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),踏實(shí)做題,不要期盼天上掉餡餅。因?yàn)樘焐嫌锌赡艿麴W餅,也有可能掉鐵餅——砸扁你!

  對于身體,我希望我們的同學(xué)學(xué)習(xí)之余多跑跑步,保住高考的本錢!不要老以為病毒不會(huì)愛上你,病毒一直在尋找愛你的機(jī)會(huì),一旦你給機(jī)會(huì)它,它就能把你病倒至少三五天!無形中,會(huì)耽擱學(xué)習(xí)!倘若病倒在高考場上,那更劃不來。

  同學(xué)們,最后一百天了,希望你們明白:我們老師愿意做你們的指揮員。

老師發(fā)言稿6

家長同志們:

  上午好。

  今天召開初三學(xué)生家長會(huì),各位家長的按時(shí)到會(huì),表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

  今天家長會(huì)的主題,一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

  首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,教數(shù)學(xué);語文老師叫張煥珍,英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),對學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心,我代表初三7班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

  下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初,我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績看,還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。(略)

  但初三新添了化學(xué)這門主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象;A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。

  可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長同志們,可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長。(到時(shí)一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  對于一個(gè)國家來說,孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題!督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題,90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問題,可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

老師發(fā)言稿7

各位家長朋友們:

  你們好!首先,我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個(gè)話題和家長朋友們做一個(gè)溝通。圍繞孩子進(jìn)入四年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。三、四年級(jí)為中段,那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在活動(dòng)中成長,生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累,學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降,寫作也會(huì)感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會(huì)收獲性格;播下性格的種子,你就會(huì)收獲命運(yùn).就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)”。所以我們也希望習(xí)慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。

  下面就我班情況作如下小結(jié):

  1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  從本學(xué)期開始,閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容,如果識(shí)字、組詞、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān),或者又回生了,那就需要家長想辦法給予彌補(bǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力,每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書,信手拈來都可以讀,就象讀報(bào)紙一樣,比如睡前半小時(shí),只要長期堅(jiān)持,頭腦得以充實(shí)和豐富,在口頭和書面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面,我的想法是上完一個(gè)單元,就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo),有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。這些,就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力。我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識(shí)追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。如: 等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好,書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩,作文寫得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中,準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真,正確率高,字跡漂亮,這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。

  而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。希望家長今后能更好地配合學(xué)校教育,讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。

老師發(fā)言稿8

  再從語文學(xué)科來說說,六年級(jí)的學(xué)生通過幾年的閱讀積累,已儲(chǔ)備了一定的知識(shí),也有著相應(yīng)的閱讀理解和寫作能力。在此我結(jié)合開學(xué)以來出現(xiàn)的一些情況,提出以下的一些要求,望批評(píng)指正。

  一.上好每堂課,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  六年級(jí)的語文課一共有25課,7個(gè)單元,每個(gè)單元都有相應(yīng)的主題,有“關(guān)

  愛祖國”“人間真情”“奮斗與生存”“民風(fēng)民俗”“景物聚焦”“名人風(fēng)采”“讀書有方”,通過課堂的學(xué)習(xí),我們不斷培養(yǎng)孩子的閱讀能力、理解能力和思辨能力。每篇課文要讀通讀順,并且流利有感情,課堂上能積極思維、感悟課文。課堂上有部分同學(xué)積極思維,大膽發(fā)表自己的見解,在思維的碰撞交流中,同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不斷向高度深度發(fā)展。表現(xiàn)好的有:王鈺瀟、陸旭穎、邵文昊、秦軼、趙彬培、周杰苑、周敏苑、黃河、許奕松、許鈞皓;還有一部分同學(xué)舉手發(fā)言也較積極:何濤、陸家輝、胡浩偉、袁晶晶,但有些同學(xué)在課堂上只是聽,甚至有個(gè)別同學(xué)低著頭或者找同學(xué)玩耍,雖然多次提醒但改觀不多,影響自己也影響同學(xué)。這個(gè)我們跟家長也個(gè)別交流過,但成效不大,望繼續(xù)努力,提高課堂效率。

  平時(shí)我們也要求背讀課文,其實(shí)說到底,最好的學(xué)習(xí)語文的方法就是讀與背誦。熟讀成誦,用心去讀了,就成為自己的語言。那在作文的時(shí)候就會(huì)語言規(guī)范、文思泉涌。

  二.加強(qiáng)課外閱讀,積極感悟

  這學(xué)期我也把很多書籍推薦給學(xué)生,有《簡愛》、《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》,學(xué)生們互相傳閱表現(xiàn)積極。有的同學(xué)還積極向校圖書館、市圖書館借閱書籍,看來這方面很多家長也很重視,有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的課外閱讀能力,為積累豐富的知識(shí)提供必要地條件。還有一些同學(xué)能做好課外閱讀的摘抄,寫好讀后感,做得較好的:王鈺瀟、許冰封、陸旭穎,這些同學(xué)踏實(shí)努力,值得大家學(xué)習(xí),F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的一些女孩子喜歡看一些流行的雜志和報(bào)紙,里面空洞沒有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容,都是一些花邊新聞,我曾經(jīng)也沒收過這些雜志和報(bào)紙。我覺得這樣做總是分心的。請家長也密切關(guān)注你孩子的閱讀傾向。真正地去閱讀經(jīng)典,才會(huì)使孩子的心智成長起來。在這方面能靜心閱讀的同學(xué)朱子怡、陸佳輝、許冰楓、張冰舟、朱婧妍、沈昊、許揚(yáng)揚(yáng)、陳蘇溯、馬佳田、陸旭穎、谷雨岑

  三、關(guān)于寫作

  寫作能力,說到底,還是跟課外閱讀有密切的關(guān)系。寫作的確有技巧,這是我的親身體會(huì),但是,技巧只不過是骨架,你光掌握了技巧,寫出來的作文是沒有血肉的,它永遠(yuǎn)不可能“活”起來。作文當(dāng)然有一定的講究,需要謀篇布局、整體構(gòu)思、事例精選、總分的構(gòu)段方式,環(huán)境渲染,首尾呼應(yīng),中心突出等。有血有肉的作文才是成功的作文,它的素材來源于生活,它的語言來源于閱讀。

  最近,我們進(jìn)行了好幾次寫人物的作文練習(xí),我發(fā)現(xiàn),很多孩子沒有素材,隨便瞎寫,寫《生活中的強(qiáng)者》,他去寫桑蘭、霍金、夏洛蒂、譚千秋,這些人物能寫嗎?當(dāng)然能寫,但是,孩子對他們的了解僅僅來自于課文中,寫一個(gè)不熟悉的人,哪里能寫好呢?這就說明了一個(gè)問題,孩子不懂得觀察生活,生活中有那么多熟悉的人,擁有自強(qiáng)自信品質(zhì)的人到處都有。媽媽要工作,還要做家務(wù),也要輔導(dǎo)自己學(xué)習(xí),不就是生活強(qiáng)者嗎?奶奶病了,卻帶病做家務(wù),不也是自強(qiáng)嗎?同學(xué)摔跤了,不用人扶,自己爬起來,也是自強(qiáng)。所以,在小學(xué)階段,要寫好作文的一個(gè)關(guān)鍵,就是要善于觀察,積累生活素材,要寫小事,寫出真情實(shí)感。

  平時(shí)愛好閱讀的同學(xué),在寫作時(shí)總會(huì)妙語連珠,好詞好句信手拈來,他們會(huì)用平時(shí)閱讀得來的表達(dá)方法進(jìn)行寫作,排比、比喻、擬人、夸張等修辭手法運(yùn)用自如;總分結(jié)構(gòu)讓人一目了然;甚至還會(huì)用設(shè)置懸念等方法,最后,還能用從閱讀中明白的道理來一個(gè)富含哲理的結(jié)尾。這樣的作文才是成功的。這學(xué)期學(xué)生的作文能力有很大的提高,很多同學(xué)在周日的小練筆都能認(rèn)真對待,但還是有相當(dāng)一部分同學(xué)有偷工減料、敷衍了事的壞習(xí)慣。

  四、加強(qiáng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)讀書

  自學(xué)能力是指——不依賴或較少依賴他人的指導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力,它主要包括人的獨(dú)立閱讀能力、獨(dú)立思考能力、靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力,以及創(chuàng)造性思維和開拓創(chuàng)新能力。自學(xué)能力決定命運(yùn),自學(xué)能成才。當(dāng)孩子做各項(xiàng)作業(yè)時(shí),要培養(yǎng)他的獨(dú)立性,或者慢慢地放手培養(yǎng)其獨(dú)立思考作業(yè)的習(xí)慣,有不懂的可以自己去尋找解決的途徑和方法。逐步在學(xué)習(xí)過程中習(xí)得適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣的學(xué)習(xí)才有后勁,才有潛力。如看到孩子錯(cuò)了,不要急于把答案告訴他們,而應(yīng)該讓他們認(rèn)真思考再思考。再比如,每篇課文的預(yù)習(xí)也是一次自學(xué)的機(jī)會(huì),我要求同學(xué)能夠不讀錯(cuò)字,生字能掌握,有些同學(xué)對不理解的字詞能查閱資料,對不理解的內(nèi)容能進(jìn)行感悟在書旁邊寫體會(huì),這些都是自學(xué)的方法,要加以鼓勵(lì)。也希望其他同學(xué)也這樣做。

  五、做好五本作業(yè)

  語文包含的內(nèi)容很多,從字詞句段章分類,語文的作業(yè)花樣也就很多,有習(xí)字冊、補(bǔ)充習(xí)題、名師助學(xué)、作文本、成長閱讀,還有平時(shí)的小練習(xí),每樣作業(yè)都要認(rèn)真完成。家庭作業(yè)一般就是這幾本。特別是周日的一些作業(yè),更要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜利于思考的氛圍,用一個(gè)限定的時(shí)間完成。每題都要有思考的痕跡,這樣的答題才是有質(zhì)量的。以往有些同學(xué)總是敷衍了事,隨便寫點(diǎn),結(jié)果錯(cuò)誤百出,這樣的效果很差,絕對是浪費(fèi)時(shí)間。很多同學(xué)不管在家里的作業(yè)還是在課堂的作業(yè),都能做到工整美觀,也不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了,但還是有同學(xué)自覺性差,書寫馬虎潦草,望家校配合加強(qiáng)督促!

  學(xué)好語文不是一蹴而就的,它需要千日之功,需要日積月累,需要一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是,我們要清醒地看到,盡管孩子們的身高已經(jīng)像個(gè)大人了,但是,他們依然缺少自控能力,“惰性”在他們的身上始終存在,這就需要我們帶著他們,給他們指路,幫他們改掉身上的缺點(diǎn)。

  孩子們在小學(xué)的時(shí)間屈指可數(shù)了,我們都希望他們基礎(chǔ)扎實(shí)、充滿自信地踏進(jìn)中學(xué)的大門。俗話說,學(xué)校教育是枝干,而教育的“根”在家庭。學(xué)校的教育將盡可能地給予孩子陽光雨露的滋潤,但是,家庭教育的根給孩子輸送什么樣的養(yǎng)料才是至關(guān)重要的。

  親愛的家長朋友,讓我們攜手努力,讓您的孩子成為一個(gè)有著好口才、好文筆、好習(xí)慣、豐富內(nèi)涵的高素質(zhì)人才。

老師發(fā)言稿9

各位家長:

  下午好!

  我很高興能有緣分和各位家長相識(shí),很高興有機(jī)會(huì)能和各位成為朋友,而且我希望和各位成為知心朋友。

  首先,我希望家長了解,我現(xiàn)在擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,一百多個(gè)孩子,我可能有時(shí)會(huì)照顧不周,不能照顧到每一個(gè)孩子,因此希望家長支持和配合我,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí),或者您發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時(shí),出現(xiàn)很多錯(cuò)誤時(shí),請及時(shí)和我溝通,我們共同分析,找出幫助孩子的方法。

  其次我想告訴各位家長朋友,請您多鼓勵(lì)孩子敢說、敢問,敢于發(fā)表自己的想法,勇于說出自己的觀點(diǎn)。給孩子一個(gè)平等的機(jī)會(huì),讓他多說出他的想法。鼓勵(lì)孩子在課堂上說出自己的想法,哪怕他說錯(cuò),我們也要給孩子一個(gè)敢說的機(jī)會(huì);或是當(dāng)我講一道題時(shí),鼓勵(lì)孩子敢問為什么這么做?鼓勵(lì)孩子說出自己的不同思路。

  接著和各位家長朋友分析本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí),本學(xué)期主要學(xué)習(xí):乘法、除法、有余數(shù)除法、兩步計(jì)算應(yīng)用題等。其中乘法最重要,也是最基礎(chǔ)的知識(shí),為后面的除法學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)。乘法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是乘法口訣,因此需要每個(gè)孩子記憶乘法口訣,因此記憶對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要,然后是理解,最后運(yùn)用。記憶、理解、運(yùn)用三者相輔相成,缺一不可。乘法的學(xué)習(xí)只有打好基礎(chǔ),才能更好地學(xué)習(xí)除法。否則就像蓋樓,地基打不好,樓房是會(huì)倒塌的。因此我對孩子的要求是做到六個(gè)字:今日事,今日畢。每天學(xué)習(xí)的知識(shí),當(dāng)天學(xué)習(xí),不要拖到明天或后天,不然積少成多,造成跟不上,以后的學(xué)習(xí)會(huì)更堅(jiān)辛。

  對于數(shù)學(xué)作業(yè),我對孩子的要求是按時(shí)完成,每天回家先做完作業(yè)在玩,這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且要求孩子做作業(yè)干凈、工整,寫作業(yè)必須專心,這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于成功了一半。因此我要求孩子做作業(yè)必須專心,只有專心做一件事,你才能成功。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子做作業(yè)不專心,請要求孩子擦去重做,因?yàn)槿绻粚P模词棺鎏,都是無用功。

  對于考試,我們每單元講完,都會(huì)進(jìn)行單元測試來檢測孩子本單元學(xué)習(xí)情況。我想告訴各位朋友,我不看重孩子的分?jǐn)?shù)有多高,看重考試背后孩子從中的收獲。分?jǐn)?shù)不代表一切,因此當(dāng)孩子把試卷拿回家時(shí),我希望您和孩子一起坐下來聊聊,說一說出錯(cuò)的原因,讓孩子從這次考試中有所收獲。

  謝謝各位家長聆聽,我希望在以后我們能夠一起為了孩子而努力!

老師發(fā)言稿10

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《放飛理想,定位成功》。

  有這樣一則故事:說在一望無際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,獅子說:"我只有跑得比獵物快,才能獲得食物。"同樣,一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑,小鹿說:"我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有明確了目標(biāo),不斷地努力,超越他人,才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家,小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃,明確的目標(biāo),并為之拼搏,遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

  托爾斯泰將人生的理想分成:一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠(yuǎn)大的理想,或者制定過明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗,但因?yàn)樽约旱膽卸、脆弱的意志,而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過:"夢里走了許多路,醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,完全忽視還有那未完成的作業(yè),還有那絲毫未掌握的知識(shí),直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒有過遠(yuǎn)大的理想,沒有過正確的人生目標(biāo)。有過!只是他們脆弱的意志,懶惰的行為,僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者,行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了,只能在夢里找到慰藉。

  同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起,我們是帶著父母的期盼,親人的希望,期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn),人都期待美好的生活,但美好的生活一定離不開你明確的人生目標(biāo),堅(jiān)定的意志,踏實(shí)的作風(fēng)。也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁,但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力,才能換取成功。

  最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣,為了自己的成功不停地奔跑吧!

老師發(fā)言稿11

親愛的家長朋友們:

  晚上好!

  非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

  一、介紹班級(jí)老師。

  首先自我介紹一下,我是班主任許老師,這位是我們班的喬老師,還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

  二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

  我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

  1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

  2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,會(huì)說“goodmorning、byebye”等文明用語。

  4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,責(zé)任心增強(qiáng)了。

  5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

  寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持、配合都是分不開的,在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

  三、介紹班級(jí)情況

  我們班上有31位小朋友,男生21,女生10人,這學(xué)期新生有7位,希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),讓我們的寶貝健康快樂的成長。

  四、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  今年寶貝們升中班了,我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼

  兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享:

  本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

  1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。

  2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

  3、大膽、樂意與同伴交往,學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話,提高語言交往能力。

  4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會(huì)分享和謙讓。

  5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。

  7、感受生活中的美,并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物,用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

  五、園活動(dòng)安排:

  九月份:1、9.10開展<我愛老師,老師愛我>為主題的教師節(jié)活動(dòng)。是我國的第26個(gè)教師節(jié)

  2、9月20日愛牙日主題系列活動(dòng)開展,今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉,保護(hù)牙齒”是第22個(gè)全國愛牙日。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

  3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展。

  4、外出活動(dòng):參觀“廈門牛莊”。

  十月份:1、10.16重陽節(jié)慶;顒(dòng)。

  2、10.31萬圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié))。

  十一月份:1、“119”開展安全疏散演練。

  2、外出:兒童科技樂園。

  3、11。25感恩節(jié)活動(dòng)的開展。

  4、幼兒視力保健。

  十二月份:1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

  2、幼兒英語風(fēng)采展示。

  3、12。25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展。

  元月份:1、尊老愛幼主題開展。

  2、開展快樂周末大帶小活動(dòng)。

  六、家長配合:

  為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn):

  1、早上8:40分前把孩子送入幼兒園,確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園,請?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請假,下午若換人來接需提前告知班上老師。

  2、請您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西),查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長長,如果長了請及時(shí)幫助幼兒修剪。

  3、周一升國旗,請家長為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,將另行通知。

  4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

  5、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)的.衣服,使幼兒易于穿脫(請不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,裝臟衣服。

  6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,要先寫上名字,吃多少,什么時(shí)候吃,這樣可以避免把藥吃錯(cuò),漏吃藥。

  7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊,請家長及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊后面,有每個(gè)月的月評(píng),請家長別忘了關(guān)注及反饋,并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來。

  8、我們班級(jí)的博客,會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳,請各位家長積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對我們的活動(dòng)做評(píng)論,并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。

  9、離園時(shí),請家長看護(hù)好孩子,避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。

  11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請您及時(shí)的跟班級(jí)老師請假。

  12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求:請家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名(可以是班級(jí)座號(hào)),并請您對寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊,用星星表示)。評(píng)價(jià)內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。

  13、請家長在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

  14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀,并學(xué)會(huì)正確使用。

  15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好,爭做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

  16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,請您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長,可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)

  最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

  今天的家長會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

老師發(fā)言稿12

家長朋友:

  大家好!首先,我來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)。

  一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析:

  孩子步入三年級(jí)下期,語文的學(xué)習(xí)積極性較高,能初步理解一些語言方面的知識(shí);對閱讀有一定的興趣;這些都是孩子學(xué)習(xí)語文的優(yōu)勢所在,與此同時(shí),三年級(jí)是錯(cuò)別字高發(fā)期,堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣還需養(yǎng)成,習(xí)作的興趣依然是提高習(xí)作水平的前提。結(jié)合孩子語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,我以教材為依托,將本期語文教學(xué)的一些設(shè)想與各位家長做以溝通。

  二、教材簡析:

  全冊共12個(gè)主題單元,其中第七單元《特產(chǎn)》為開放單元。這些主題有展現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的;有反映兒童多姿多彩的生活的;也有表現(xiàn)人類智慧和文化,謳歌社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的。每個(gè)單元包括三篇主體課文和一個(gè)語文天地。全冊共27篇主體課文,涉獵的文體有詩歌,故事,書信,體裁多樣,文質(zhì)兼美,可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中,感受中華文化的博大精深,體會(huì)祖國語言文字的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情。

  三、教學(xué)目標(biāo)級(jí)措施:

  1、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):

  本期要求認(rèn)字230個(gè),寫字200個(gè)。能主動(dòng)識(shí)字、獨(dú)立識(shí)字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,書寫規(guī)范、美觀。培養(yǎng)預(yù)防和糾正錯(cuò)別字的意識(shí);要求孩子自己寫出不會(huì)寫的字。對于新字新詞,要孩子建立聽寫本,加強(qiáng)課堂基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí);對于錯(cuò)別字,共性問題我們會(huì)在黑板上集體更正、強(qiáng)調(diào);個(gè)性問題要求孩子整理在聽寫本上,及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固。

  2、閱讀教學(xué)

  學(xué)習(xí)本冊書,孩子會(huì)閱讀到27篇課文,其中15篇要求背誦。閱讀教學(xué)我從詞語、句子、文章三方面入手。

  詞語方面:一是積累詞語,豐富語匯;一是要求掌握學(xué)習(xí)詞語的方法。特別是“聯(lián)系上下文,理解詞句的意思”。

  句子方面:主要引導(dǎo)學(xué)生感受“生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言”,理解該句在全文中表達(dá)的情意,并學(xué)會(huì)仿寫。

  學(xué)習(xí)主體課文要求孩子在流利、有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上“初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”。具有初步的質(zhì)疑能力,有解決問題的意識(shí)。能夠概括文章的主要內(nèi)容,這些都是本冊閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)我們會(huì)加強(qiáng)朗讀和默讀的指導(dǎo),注重對孩子語感的培養(yǎng),提高學(xué)生的理解能力,鼓勵(lì)孩子熟讀、背誦精彩文段和篇章。另外繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀,要求孩子每天堅(jiān)持閱讀,并做好筆記,每周寫出兩篇收獲;早飯前抓好每日兩詞的積累;定期開展讀書交流活動(dòng)讀書樂趣。

  3.習(xí)作教學(xué)除繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣外,本期還要做到以下三點(diǎn):

 。1)、我手寫我口,文從字順。

 。2)、會(huì)仿寫,能掌握寫的最基本的章法。

 。3)、習(xí)作完成后,能自己修改。

  針對以上目標(biāo),我們的具體措施是:拓展寫的思路,創(chuàng)設(shè)情景,與生活實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生有得說,有得寫。課文學(xué)完后,仿寫,續(xù)寫,補(bǔ)寫,展開想象,合理創(chuàng)編,每周至少一篇習(xí)作,2篇日記,讓孩子在多次練筆的過程中,不斷提高習(xí)作水平,通過評(píng)選“未來小作家”來激勵(lì)孩子寫作興趣。

  總之,本期我會(huì)始終以學(xué)生為本,課堂上根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排并調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。重視合作學(xué)習(xí),努力提高每個(gè)孩子的語文綜合素養(yǎng)。

老師發(fā)言稿13

親愛的家長朋友們

  你們好!

  我叫xx。我是咱xx年級(jí)的生活老師。

  感謝各位家長百忙之中的到來,一起來探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長情況。首先要感謝家長近兩個(gè)月來對我們工作的支持與肯定。有了你們的理解,我們的工作才會(huì)開展的更順利!

  我們的孩子大部分都是離家比較遠(yuǎn)或家長不方便照顧的。家長在家里擔(dān)心孩子在學(xué)校不習(xí)慣:擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長都有過,現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長做一個(gè)基本的闡述。

  兩個(gè)月以前,我作為七年級(jí)的生活老師,迎來了我們新一屆的七年級(jí)個(gè)活潑可愛的新生。說實(shí)話,開學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦,班上同學(xué)都來自四面八方,性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同,缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。生活自理更是各有千秋,別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就想家,不能入睡的情況。

  第一周,我著手教他們一些最基本、簡單的生活自理,像如何疊被子,整理物品,如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小,可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的,沒幾天功夫,就學(xué)得有模有樣了。

  在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來說,男孩子學(xué)得比女孩子要慢一點(diǎn),動(dòng)手能力稍微弱一些。像xxx、xx、xx等都是自理搞得比較好的學(xué)生。對于我們班的男孩子來說,可能骨子里就有種愛玩的因素,沒有認(rèn)真聽老師講,某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次,他們才會(huì)記住這件事該怎么做。但是經(jīng)過近兩個(gè)月的嚴(yán)厲要求下孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成自立獨(dú)立的好習(xí)慣管比如:按時(shí)休息,洗臉、刷牙、洗腳、按時(shí)出操進(jìn)班等。

  在飲食方面,孩子們就餐都是由我們生活老師和班主任統(tǒng)一打飯,一同就餐。在用餐時(shí),環(huán)顧全班的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要孩子們做到吃飯時(shí)排隊(duì)盛飯、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的。在兩個(gè)多月中孩子們都已養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約糧食、不挑食、每天堅(jiān)持每餐一碗湯,一天兩杯水。

  家長朋友們,通過兩個(gè)月多月接觸,相信你們也對我們學(xué)校有了一定的了解,我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。不要對自己的孩子太溺愛,建議大家不要給孩子太多的零花錢,少買零食多買水果,讓孩子多吃飯少吃零食,讓我們的孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子,放心大膽的讓孩子積極鍛煉,為了孩子們美好的明天,讓我們一起努力!

老師發(fā)言稿14

  各位家長好,

  我是本班的英語教師,我的聯(lián)系方式是(略),歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來,我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué),可以說對六年級(jí)的教材有了一定的了解,對六年級(jí)這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng), 因此,今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。

  小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí),畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會(huì)給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么,我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,下面和家長交流以下問題,并提出建議。

  本屆六年級(jí)共兩個(gè)班,分別為45人。這次期中考試考題偏難,滿分100分兩個(gè)班各有一名。我們班 獲得滿分,85分以上有 人;70--85分有 人;60--70分有 人;60分一下有 人。在試卷的抬頭除了有卷面成績,還有一個(gè)作業(yè)成績,上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),您的孩子完成了多少次作業(yè),從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒,有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,想比之下,這個(gè)作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況。

  小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽、說、讀,最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議:

  1、英語學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,播放一句停下來模仿讀,讀完一句再聽下一句并模仿讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:和磁帶中讀的越像越好。

  2、家庭作業(yè)以聽,說,讀為主,請家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,并簽字,保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課,一節(jié)早自習(xí),每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的作業(yè),望家長檢查。

  3、幫助孩子聽寫單詞,糾錯(cuò)。

  4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。

  5、如果當(dāng)天沒有英語課,也請幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,而且至少20分鐘。

  最后再次感謝家長們百忙中參加家長會(huì),期待我們家長和我的配合,讓孩子愛學(xué)英語,愛說英語,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣。

  也預(yù)祝孩子們的成績更上一層樓!

老師發(fā)言稿15

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng),我快樂》!吧眢w是革命的本錢!睕]有了身體健康一切都等于零。有了強(qiáng)健的體魄我們才能勝任各種艱難復(fù)雜的工作,才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),才能精神百倍、意氣風(fēng)發(fā)地去迎接生活中的種。種挑戰(zhàn),只有身體健康了,我們才可以體會(huì)到工作和學(xué)習(xí)的快樂,才會(huì)真正享受到生活的幸福和生命的美麗!

  同學(xué)們,“如果你要健康,那就運(yùn)動(dòng)吧!如果你要快樂,那就運(yùn)動(dòng)吧!”動(dòng)起來,汗水會(huì)換來精彩!動(dòng)起來,你會(huì)更加可愛!動(dòng)起來,別再讓夢期待!動(dòng)起來,成功會(huì)向你敞開!“生命在于運(yùn)動(dòng)”,沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命,缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的!參與運(yùn)動(dòng),會(huì)賦予我們勇敢、果斷的精神;參與運(yùn)動(dòng),會(huì)賦予我們更快、更高、更強(qiáng)的力量;參與運(yùn)動(dòng),會(huì)令我們擁有健康與快樂。運(yùn)動(dòng)不但給我們帶來了快樂,運(yùn)動(dòng)還給動(dòng)植物們帶來了快樂。你看,小鳥剛出生時(shí),它每天早晨都會(huì)打開它那光禿禿的翅膀扇一扇,練習(xí)練習(xí)飛行,這樣將來才能夠飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)還給植物們帶來了快樂。你看,花草樹木每天都要進(jìn)行光合作用;▋簞傞_時(shí),它就打開它那五顏六色的花瓣,吸收空氣中的水份和養(yǎng)份,這樣,在百花大會(huì)時(shí)才能開得更加?jì)善G,更加燦爛。其實(shí),運(yùn)動(dòng)就是一位魔術(shù)師,能給我們帶來驚喜。運(yùn)動(dòng)就是一位春天的使者,能讓我們心花怒放。運(yùn)動(dòng)就是一位鋼琴演奏家,能奏響我們心中的夢想。讓我們參與運(yùn)動(dòng),享受運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中,變得更高,更快,更強(qiáng)!

  同學(xué)們,陽光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈,讓我們邁開大步,登上運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)吧!今天,我的演講完了,謝謝大家!

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