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幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-11 08:40:46 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!很榮幸今天能夠參加這次“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式,在此,首先允許我代表青年教師們向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  作為剛走上講臺(tái)的青年教師,回顧剛剛過去的第一周校園教學(xué)生活,焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著自身,而通過教學(xué)活動(dòng)也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足,比如對(duì)于知識(shí)點(diǎn)框架的梳理不夠清晰,課堂把握駕馭能力不夠,與學(xué)生之間的相處經(jīng)驗(yàn)有待豐富等。總之,與各位老教師們相比,我還有很大的差距和很長(zhǎng)的路要走。而“青藍(lán)工程”活動(dòng)的舉行,恰好給我們青年教師提供彌補(bǔ)自身不足,學(xué)習(xí)師傅們豐富經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)。

  一方面,作為青年教師,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,行勝于言。

  人生的每個(gè)十字路口,我們都應(yīng)該追尋心中所想,確立目標(biāo),既然選擇成為了一名青年教師,我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身角色,主動(dòng)提升育人素質(zhì)以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。教師不僅僅是一種職業(yè),更擔(dān)負(fù)著教書育人的角色期待,我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)人肩上擔(dān)負(fù)著教書育人的使命感和責(zé)任感,身體力行在教學(xué)和實(shí)踐過程中為學(xué)生樹立榜樣示范作用。圍繞著育人使命,一切從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā),開展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。因此,我們要不斷提升個(gè)人的理論修養(yǎng),廣泛閱讀書籍,利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學(xué)科前沿,鉆研學(xué)科業(yè)務(wù),提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  同時(shí),教學(xué)的本質(zhì)是情動(dòng)的過程,是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實(shí)際教學(xué)工作中,教師與學(xué)生同為主體,因此,我們應(yīng)與學(xué)生積極進(jìn)行溝通交流、對(duì)話,共同作用于教學(xué)內(nèi)容。在開展教育活動(dòng)和工作的過程中要飽含責(zé)任心和熱情,行勝于言,全身心投入教育過程中,強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷,不斷喚醒學(xué)生的內(nèi)生力。

  另一方面,作為徒弟,我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地,積極“取經(jīng)”。

  我們不僅要有意識(shí)地學(xué)習(xí)師傅們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒精湛的教學(xué)藝術(shù)以及獨(dú)特又鮮明的教學(xué)風(fēng)格,更應(yīng)在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地,積極取經(jīng)。我們要好好把握住機(jī)會(huì),虛心向師傅們請(qǐng)教,多聽課、多討論、多實(shí)踐、多總結(jié),真心誠意接受師傅們的指導(dǎo)和督促。真正做到認(rèn)真分析學(xué)情,做到因材施教,在教學(xué)和交流中注重知識(shí)的學(xué)理性、層次性和系統(tǒng)性,注重與其他科目的融會(huì)貫通,向師傅們學(xué)習(xí)如何真正把知識(shí)和道理講透、講活,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用頗具藝術(shù)性和科學(xué)性的手段既將知識(shí)傳授給學(xué)生,又利于學(xué)生理解和吸收。同時(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)的過程中,還應(yīng)做到學(xué)以致用、刻苦求索、勤學(xué)善思,保持自己的風(fēng)格,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)做到博采眾長(zhǎng),盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

  人生的每一個(gè)階段,每一次成長(zhǎng)都是風(fēng)景各異的旅途,無論在前行的道路上將遇到何種困難,我們依舊要堅(jiān)持腳踏實(shí)地,不斷復(fù)盤和反思、充實(shí)自我,但又不限于自己的狹隘天地,進(jìn)行積極學(xué)習(xí)與借鑒。青藍(lán)相接,薪火相傳,相信在領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們的幫助和我們的努力之下,我們將會(huì)不斷成長(zhǎng)、收獲滿滿,而我們?cè)诤又械某砷L(zhǎng)路程也將是乘風(fēng)破浪,未來可期。

  最后,再次感謝學(xué)校為我們搭建這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們、師傅們致以崇高的敬意!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。

  當(dāng)我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門,成為早小一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的溫暖,讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功,讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念,讓我感覺到了身為早小人的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。

  一次次公開課的打磨,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步,前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,一步步走來,我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

  作為一名年輕的早小人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。

  我們的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請(qǐng)教,才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!

  俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

  我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家上午好!

  我是學(xué)前二班班主任兼一四班英語老師xx。很榮幸今天能作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的徒弟代表在此發(fā)言。

  作為新老師,我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥韺W(xué)校這艘大船而倍感自豪,但同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師,我們存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,管理模式不夠靈活等等。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導(dǎo)和幫助,希望在前輩們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。而學(xué)校舉行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,讓我們不再忐忑,充滿信心的去迎接這新的使命。

  我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會(huì)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”。爭(zhēng)取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

  在座的師傅們以及所有老師,你們的身邊其實(shí)又多了幾名“年紀(jì)大的”學(xué)生了。希望日后不要吝嗇你們的批評(píng),多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的指導(dǎo)與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力,相信我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的把舵手,讓精英未來學(xué)校這艘大船開的越來越好,越來越遠(yuǎn)!

  最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟們向每一位師父,每一位領(lǐng)導(dǎo),每一位老師致以最誠摯的謝意:未來的工作生活,你們辛苦了!讓我們一起努力,共同揚(yáng)帆起航!

  謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái),幫助我們快速成長(zhǎng)。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,學(xué)校安排我和趙老師師徒結(jié)對(duì),作為青年教師的我,很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,有了這位好師父,可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方方面面的教學(xué)策略,充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,不斷完善課堂模式,逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己的成績(jī)難堪,更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛,我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手,在趙老師的指導(dǎo)下,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、虛心向老師學(xué)習(xí),不恥下問,主動(dòng)請(qǐng)教,勇于實(shí)踐,逐步增長(zhǎng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教新課知識(shí)前,先聽老師的講課,特別是在自己備課過程中遺漏的知識(shí)要及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去,遇到疑難問題,找不到方法教學(xué)時(shí),和老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策。

  3、根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽課,隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,請(qǐng)教教育教學(xué)難題。

  4、每周師徒間互相聽課至少1節(jié),并互評(píng)。尋找差距和不足,并努力解決教育教學(xué)難題。

  5、經(jīng)常寫教后反思,并與老師討論。反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,可以對(duì)自身的教育教學(xué)行為作出改進(jìn),使我進(jìn)步的更快,此外,可以請(qǐng)更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意見。在學(xué)生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無法采取教學(xué)方法的,及時(shí)請(qǐng)教老師,以便問題的解決。

  總之,在以后的工作中要不斷地像趙老師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研,敬業(yè)愛生,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,和我的師父趙傳芳老師一起互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同成長(zhǎng)。

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)5

尊敬的各位同仁:

  大家晚上好!

  很榮幸能在本年度的青藍(lán)工程導(dǎo)師聘任儀式上作為青年教師代表發(fā)言。在此,也請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師感謝學(xué)校對(duì)青年教師職業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)懷,感謝各位導(dǎo)師的辛苦付出!

  我想到去年今日,那是我最后一次以一個(gè)在校大學(xué)生的身份踏入實(shí)習(xí)崗位。我看著各位前輩在高考沖刺階段被折磨得焦頭爛額,我能做的也只有“沉浸式觀摩”。并不能深切體會(huì)到其間的苦與樂。正式工作后,當(dāng)我每天前不見新課后不見練習(xí)講評(píng),被教學(xué)進(jìn)度驅(qū)使著不知該從哪里著手,學(xué)生不僅要問學(xué)科問題,還時(shí)不時(shí)來點(diǎn)兒情感咨詢時(shí),我一度很迷茫無助。我知道這是角色蛻變中必經(jīng)的痛苦,但我仍希望能有一個(gè)人告訴我,我該怎么做。所以,青藍(lán)工程的意義之一便是讓我們青年教師在職業(yè)道路上有陪伴者和引導(dǎo)者,在他們的幫助下早日獲得職業(yè)的歸屬感,制訂好個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑,更快地成長(zhǎng)為一個(gè)有發(fā)展意識(shí)、發(fā)展能力的教師。于漪先生說:一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師。師徒結(jié)對(duì)的另一個(gè)意義便是促進(jìn)。讓我們青年教師處于兩種角色身份中,在壓力和磨礪下,在勉勵(lì)和動(dòng)力中不斷成長(zhǎng),任重而道遠(yuǎn),繼往而開來!

  “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”需要的是虛心的態(tài)度,創(chuàng)新的勇氣和超越的志氣。在座的各位前輩都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和沉淀多年的德育經(jīng)驗(yàn)。我們首先要向師傅學(xué)習(xí)的就是學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí),在不斷的聽課、實(shí)踐和探討中找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。所謂“學(xué)習(xí)”并不是“如法炮制”,是先學(xué)而后習(xí)得,是方法的借鑒和理論的內(nèi)化,在同中求異!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,我們也不能一味地依賴師傅的幫助,對(duì)具體學(xué)情進(jìn)行分析,對(duì)自己課堂不斷反思才會(huì)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,形成獨(dú)特的教學(xué)理念。我們還要向師傅們虛心討教職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),在他們的幫助下制訂好三年、五年甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),讓自己走得更踏實(shí)。我們要在師傅們的指導(dǎo)下積極地參與各項(xiàng)教研活動(dòng),如公開課、培訓(xùn)等,這將是我們成長(zhǎng)道路上的一座座里程碑。

  “吾生也有涯而知也無涯”,專業(yè)知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完,但有些具有“溫度”的東西如教育理念,是我們學(xué)習(xí)的精髓或者說是終極目標(biāo)。我們不妨將“老師”與“師傅”相比!袄蠋煛甭犉饋硎抢浔闹R(shí)型專業(yè)技術(shù)人員,而“師傅”具有了一種人格的魅力,有一種手把手“傳道受業(yè)”的溫情。師傅教我們教學(xué),也教我們認(rèn)同教師職業(yè)和教育事業(yè)。我相信在座各位青年教師包括我,我們選擇的師傅不僅是教學(xué)上的高手,更是教育上的高人,他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè),無怨無悔,深深地觸動(dòng)著我們。我們要從他們的身上學(xué)到一種赤子情懷,關(guān)愛學(xué)生,忠于事業(yè),捧著一顆心來,不帶半根草去。保持著永遠(yuǎn)年輕的精神狀態(tài)和對(duì)教育的激情。

  最后,我不禁又想到去年今日,有老師打趣地問我是不是因?yàn)楣ぷ鞣(wěn)定才選擇這個(gè)職業(yè)。吳老師看著窘迫的我,說:“她喜歡當(dāng)老師,做了自己喜歡做的事情,不是挺好的嘛!”那的確是我的心里話。我熱愛我的工作也憧憬著更為廣遠(yuǎn)的未來,懷抱著虛心,等待著指引。希望我們青年教師能在師傅們的指導(dǎo)下早日成長(zhǎng)起來,聚成一團(tuán)火,照亮未來的教育事業(yè)!最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表各位青年教師感謝學(xué)校和各位導(dǎo)師的關(guān)愛與付出!謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  站在這里,感慨良多,也心懷忐忑。兩度從師的我(剛畢業(yè)入初中,人到中年進(jìn)入高中),昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目,今天,卻也已成為所謂的師傅。我知道,這既是一種信任,也是一種囑托,更是一種責(zé)任。雖倍覺壓力,但也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

  我會(huì)以此為契機(jī),努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,增強(qiáng)自身素質(zhì),提高業(yè)務(wù)能力。將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新老師,在你們遇到問題或困難時(shí)一定給予最真誠的關(guān)心與幫助。請(qǐng)你相信:成長(zhǎng)路上,我們與你同在,追夢(mèng)路上,我們與你同行!

  師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙文書,它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,領(lǐng)略別樣的風(fēng)景,收獲成長(zhǎng)的喜悅。

  在此,謹(jǐn)以以下幾點(diǎn)和大家共勉:

  1、虛心學(xué)習(xí),事必躬親。著眼學(xué)生,立足課堂,做到樂學(xué)好問,勤于反思。向前輩學(xué)習(xí),也向同輩學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己的.發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、注重積累,塑造自我。教師的教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯其實(shí)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定的動(dòng)作,更有不少自選的內(nèi)容;有學(xué)習(xí)借鑒,更要有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,也要有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更得有情感領(lǐng)悟……因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練“內(nèi)功”,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),成為學(xué)生的益友和良師。

  3、加強(qiáng)研究,提升自我。素質(zhì)教育實(shí)施以來,就對(duì)教師提出了新的要求,要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,而實(shí)踐同樣證明:一線教師如能在教育教學(xué)中積極參與教科研的實(shí)驗(yàn)并筆耕不輟——寫教育心得、教學(xué)反思,哪怕只是記錄教育教學(xué)遇到的問題與困惑,對(duì)提升教師自身的素質(zhì)都會(huì)大有裨益。它能積淀更多的教學(xué)智慧,并讓我們學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。

  4、把握機(jī)遇,挑戰(zhàn)自我。

  正如“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣,我一直覺得在我們的成長(zhǎng)歷程中,“從不缺少機(jī)遇,只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機(jī)遇的人”。而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,所以我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),挑戰(zhàn)自我,超越自我。

  5、教學(xué)相長(zhǎng),成就自我。教和學(xué)是相輔相成,相互促進(jìn)的。沒有絕對(duì)的師傅,也沒有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。

  雖然我融入郡園這個(gè)大家庭,只有短短的一年,但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學(xué)校所得天獨(dú)厚的優(yōu)越性:它有超前的辦學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,有廣闊的發(fā)展平臺(tái),豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們,心有多大,能力有多高,學(xué)校就可以給你提供多大的舞臺(tái)!愿你們?cè)诳@這片教育的沃土上大顯身手,托起郡園更美好的明天!

  最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作,相互促進(jìn)的平臺(tái)。讓我們一起努力,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中去遇見更好的自己!謝謝!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  很榮幸今天能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師,或許我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,與老教師們相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校舉行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”。爭(zhēng)取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

  師傅們,你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng),我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開發(fā)的沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!

  最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父?jìng)儯耗鷤冃量嗔耍?/p>

  謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言,深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

  開學(xué)伊始,我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多的不足,比如:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比,與師傅的學(xué)識(shí)相比,我們都還有非常大的距離!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以,我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們,在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí),適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  “書山有路勤為徑,教海無涯苦作舟”,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),更需要努力。為此我們會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,一步一個(gè)腳印向著目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間,我們一定要多聽課學(xué)習(xí),虛心向師傅請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法,真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促,繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。

  師傅們,您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。

  青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!

  謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:

  大家好,很高興能代表“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟們發(fā)言。

  贠張逸夫小學(xué),我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任和壓力。

  作為一名年輕教師,我們正迷惘地站在教育的十字路口上,多么希望有一個(gè)人走在我們面前,微笑地說:“沒有關(guān)系,我來教你;多么希望有一個(gè)人,可以引導(dǎo)我和她一起游走在孩子的世界里。這個(gè)人就是我的師傅!

  作為年輕教師,我們深知自己存在很多不足。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶連接在師徒之間,增加了我們與師傅學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),從而讓我們得到提高。

  作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),誠心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,勤學(xué)、勤思、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們一定要虛心接受,發(fā)奮努力,在師傅這個(gè)指明燈的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。

  《荀子·勸學(xué)》中有句話:“青,取之于藍(lán)而勝于藍(lán)”。青從藍(lán)草中提煉出來,但顏色比藍(lán)草更深。我們一定會(huì)牢記師恩,發(fā)奮努力,成為長(zhǎng)江后浪,做贠小教育的后起之秀。

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  親愛的各位青藍(lán)工程的老師們,大家下午好!很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學(xué)!扒嗨{(lán)工程”中的體會(huì)與感受。

  美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間,我成為實(shí)驗(yàn)山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級(jí)第一學(xué)期的工作,而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍(lán)工程,與姚瑤老師結(jié)為師徒,在姚瑤老師的幫助下,我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)初中語文的教學(xué)工作。

  荀子曰:“學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)!薄扒嗨{(lán)工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門,讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前,成長(zhǎng)得更快、收獲更多。

  作為一名青年教師,我覺得最大的困難就是教材,尤其是在近幾年新教材的背景下,如果對(duì)教材處理得不到位,在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在教學(xué)剛開始,都是我講的多,學(xué)生沒有真正參與到課堂中來,一節(jié)課,我講得辛苦,學(xué)生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學(xué)生成為課堂的主人”,在問題設(shè)置方面,要多從學(xué)生的角度思考,著眼于學(xué)生的實(shí)際水平去提問。通過聽?zhēng)煾档恼n與師傅評(píng)我的課,我收獲極大。就我個(gè)人而言,每次去聽?zhēng)煾档恼n不僅有很大的收獲,更是一種享受。在聽課中做比較,反思自己的教法,包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)重難點(diǎn)的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,及時(shí)調(diào)整授課難度。總之,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

  學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”,使我在教學(xué)上有了引路人,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)方法與教學(xué)態(tài)度上予我以引導(dǎo),使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。今后我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,不負(fù)師傅的期望,成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們,面對(duì)嶄新的開始,難免有些迷茫,如何有效地開展教育教學(xué)工作,如何更好地處理與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系,如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題,都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),猶如雪中送炭,為我們年輕教師提供了非常好的平臺(tái),給了我們前進(jìn)的希望和信心,讓我們有機(jī)會(huì)在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下快速成長(zhǎng)。

  從一開始張口說話都覺得忐忑,到自信滿腹相信自己能上好這門課,這中間的艱辛是我始料未及的,但最后的收獲也是切切實(shí)實(shí)的,我們要學(xué)會(huì)將難熬的時(shí)光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說:“你吃的苦、流過的汗,最后都會(huì)變成光,照亮你前行的路!

  愿我們?cè)诿鎸?duì)未來的困難時(shí),都能不畏懼、不逃避。請(qǐng)相信,每一個(gè)黑夜都是黎明的序章,眼下的困難亦會(huì)是明日美好的鋪墊。學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),它就像一條無形的紐帶連接著師徒,如果未來的教學(xué)是一本厚實(shí)的書,那么未來的每一頁都等著“青藍(lán)”們書寫。青藍(lán)們,加油吧!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天在這里代表我們學(xué)!扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言,我感到非常榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校表示衷心的感謝,向在今后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  作為澤洪中學(xué)的年輕一員,我們有理想、有闖勁。但是,我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此,我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助,并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng),成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。

  我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。

  學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年,并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說,我們每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。

  俗話說,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修煉在個(gè)人”。在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更嚴(yán)格地要求自己,更主動(dòng)的向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問,多聽課,多反思,多總結(jié),有問題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向師傅們咨詢。同時(shí),我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們要注重與自身教學(xué)相結(jié)合,學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上,形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

  尊敬的師傅們,從今天起,你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習(xí)過程中,請(qǐng)您給我們多提意見,多給我們批評(píng)與幫助。我們一定會(huì)虛心接受,努力改正教育教學(xué)過程中的缺點(diǎn)和不足。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),師傅們,我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)你們的指導(dǎo)、幫助和厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望。我堅(jiān)信,有師傅們的`言傳身教,加上我們自身的奮發(fā)努力,我們一定會(huì)在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長(zhǎng),為澤洪中學(xué)增光添彩!

  謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì),我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)為大家提供的寶貴習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝,也要真誠地向各位即將指導(dǎo)我們工作、耐心幫助我們進(jìn)步的各位師傅致敬!

  八中作為我的母校,現(xiàn)在回到八中教書。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師,我們有激情、有夢(mèng)想、有闖勁,但與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比,我們?cè)诮虝松线存在很多的不足:業(yè)務(wù)知識(shí)仍需拓寬、教育理念急需更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚存不足。我們深刻地明白,一旦選擇了教師作為終身的事業(yè),就必須要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),保持自我更新,不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

  今天,我們?cè)谶@里進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,就是要學(xué)習(xí)前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神,學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。你們精湛的教學(xué)技能,鮮明的教學(xué)風(fēng)格,獨(dú)特的人格魅力,都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。

  可以說,每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫,也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中,我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng),真誠地接受師傅們的督促和指導(dǎo),不斷反思,及時(shí)總結(jié)。在實(shí)踐中嘗試,在嘗試中改進(jìn),在改進(jìn)中提高。在向師傅們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也會(huì)以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣,注重學(xué)習(xí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合,勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

  正如偉大的教育學(xué)家陶行知所言,“學(xué)高為師,身正為范”,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范,我們深知,成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的路要走,但我相信,只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng),未來的我們一定能在一線教學(xué)中打造一片屬于自己的天地,不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求,也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)!

  謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  能站到這里代表青年教師講話,此時(shí)我心懷萬分感激,一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛,為了我們的成長(zhǎng),學(xué)?芍^用心良苦;二來感激各位師傅們,能不嫌弟子們愚鈍,還愿傾其所長(zhǎng),助我們發(fā)展,幫我們成才。

  我們這些新老師,德不能擔(dān)大義,行不能亮風(fēng)潔,教不能有所長(zhǎng),光有一腔對(duì)待教育的熱情和闖勁。我們正年輕,對(duì)于對(duì)待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解,缺乏著經(jīng)驗(yàn),少了很多周全。對(duì)于如何管理一個(gè)班的學(xué)生,我們會(huì)不知所措,對(duì)于一堂課,我們會(huì)不知如何組織,茫然不安。非常多的事情,我們只能摸著石頭過河,少不了會(huì)繞著很多的彎路,吃下很多苦頭。于是我們急切的需要幫助,需要師傅指點(diǎn)。而今,天賜良機(jī),能有幸拜到如此良師,我們?cè)敢獯撕箅S師,謹(jǐn)遵師命。尊師敬師,一生不變。

  我們今天在座的師傅當(dāng)中,不乏大師,他們有些在講臺(tái)上耕耘了二三十年,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級(jí)的管理上有著很藝術(shù)的方法,他們管理班級(jí)得心應(yīng)手,或嚴(yán)或松,或知微見著,或當(dāng)機(jī)立斷,步步充滿了智慧,無一不彰顯魅力?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。不斷學(xué)習(xí)反思,不斷深入研究,完善自我,最后能超越自我。

  在這里,我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài):我們一定會(huì)虛心的向老教師們請(qǐng)教,真心的向師傅們求教,我們定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。爭(zhēng)取幾年之后順利出師,努力成長(zhǎng),不辱師恩。

  “學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師的帶領(lǐng)下,能夠盡快成熟、盡快成長(zhǎng)。為此,我們青年教師力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn):

  首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于讀書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和教育精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛心和激情,把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

  其次,我們要虛心、真誠的向老教師們請(qǐng)教。作為徒弟,在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,我們要勤學(xué)多問、及時(shí)總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,成長(zhǎng)、成熟、成才、是我們拜師的目的。為此,我們要多多聽課,多多講課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者、教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和思維能力的新型教師。

  再者,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,在師傅的帶動(dòng)下,我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)的鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

  最后,我們要積極參加教育科研課題的研究,教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。

  “三人行,則必有我?guī)煛,只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善,才能報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我們的期待,相信國際育才會(huì)成為我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。

  謝謝大家!

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家上午好!

  今天我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技,青年拜師學(xué)技活動(dòng)中的青年徒弟代表,向在以后工作中,對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動(dòng),給我們這些新來大學(xué)生提供了一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng),我來到八局的溪洛渡施工局,成為技術(shù)部一員,能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪,同時(shí),也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著很多不足,有著從學(xué)校里帶來的書生氣,有著教育體制下的眼高手低,動(dòng)手能力和主動(dòng)性差的一些壞毛病,F(xiàn)在我接觸工作也有段時(shí)間,對(duì)工作有了初步的了解,和師兄師姐們相比,我有太多的差距。我的觀念有待于更新,業(yè)務(wù)水平有待于提高,經(jīng)驗(yàn)有待于豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年,有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),練就了獨(dú)特的技藝,形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。

  今天我拜的師傅是XX,他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識(shí)。在這一年內(nèi),首先是通過工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝,熟悉混凝土施工的整個(gè)流程,再直接參與設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上,能夠進(jìn)行混凝土施工組織設(shè)計(jì)和各種技術(shù)措施設(shè)計(jì),以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)前,先明確任務(wù),啟發(fā)思路,廣泛參考。在措施編制和設(shè)計(jì)過程中,不斷改進(jìn),最終做到能獨(dú)立思考和完成工作計(jì)劃。

  在拜師的過程中,我們一定要虛心學(xué)習(xí),真誠請(qǐng)教,努力去挖掘師傅們那里的寶藏,汲取他們積累多年的知識(shí)技藝。通過師傅們的言傳身教,迅速成長(zhǎng),挑起大梁,獨(dú)擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神,心存精誠,虛心勤奮;要有紀(jì)昌學(xué)射的態(tài)度,不驕不躁,不畏萬難;同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法,踏踏實(shí)實(shí),從基礎(chǔ)做起,把細(xì)節(jié)做好。在求教的過程中,初期我們可能只是照搬照做,但到了中后期,我就要,求得突破,求得創(chuàng)新。

  樹不修不成材,玉不琢不成器。一方面,我要虛心向肖局請(qǐng)教,另一方面,也懇請(qǐng)肖局嚴(yán)格要求我,多多指出我的缺點(diǎn)和不足,多多提供寶貴的意見和建議。同時(shí),我還想說,在座的各位領(lǐng)導(dǎo),師兄師姐們,您們都是我們的師傅,希望您們?cè)谖覀円院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,不吝賜教,將您們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝多傳授給我們一些,以助我們的成長(zhǎng),讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力,共創(chuàng)輝煌!

  誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。

  我自己寫了一幅對(duì)子。上聯(lián)是:師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是:徒弟專心致學(xué)自我磨煉。橫批即是:拜師學(xué)藝。

  最后,忠心地祝愿師傅們身體健康,工作順利。

幼兒園青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿范文(精選15篇)15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  很榮幸能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

  作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通向成功的大門。

  陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友!倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠,給我們指點(diǎn)迷津。在這里,我代表新教師,代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證,我們一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間,我們定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做到“四多”:多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多積累。

  我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功,更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品格,精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅們的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

  最后請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們先對(duì)師傅們說聲,謝謝你們!

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