家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿（通用10篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗，毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任，別無選擇地落到了父母與教師的身上。
對(duì)少年兒童來說，好習(xí)慣導(dǎo)致成功，壞習(xí)慣導(dǎo)致失敗，已經(jīng)成為他們成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)。3歲至12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)起良好的習(xí)慣與健康的人格成了決定孩子命運(yùn)的重大問題。也可以說，對(duì)于少年兒童來說，習(xí)慣好與壞是成功與失敗的同義詞。
在面對(duì)班里38個(gè)同學(xué)之后，好習(xí)慣和壞習(xí)慣就對(duì)比的很明顯了。其實(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)在孩子剛出生的時(shí)候，都是懷著滿腔的熱情要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，可是隨著時(shí)間的磨礪，大部分家長(zhǎng)卻被孩子培養(yǎng)了，向孩子的一些不好的習(xí)慣妥協(xié)了。
孩子的成長(zhǎng)離不開我們共同的努力，這學(xué)期我們班在數(shù)學(xué)上制定的制度很強(qiáng)硬，就是要讓學(xué)生做到他應(yīng)該做到的一些事情。
一、家庭作業(yè)和上學(xué)期期末測(cè)試
作為學(xué)生應(yīng)該按時(shí)認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要及時(shí)查看自己的`錯(cuò)題并及時(shí)訂正。我們的家庭本、星級(jí)口算和小學(xué)數(shù)學(xué)平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正（這樣看更清晰），孩子如果沒做到這就需要您不斷提醒以便養(yǎng)成好習(xí)慣。
為什么有的學(xué)生在上期期末測(cè)試中能取得好成績(jī)，進(jìn)步的很明顯；為什么有的學(xué)生一次沒有一次的成績(jī)理想。這些都與孩子平時(shí)的作業(yè)和課堂上是否會(huì)認(rèn)真聽課有很大關(guān)系，我們知道，從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)現(xiàn)他對(duì)知識(shí)的掌握情況而且可以看出他這一段的學(xué)習(xí)態(tài)度（展示作業(yè)、試卷情況）。
二、數(shù)學(xué)上存在的問題
1、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的題經(jīng)常因粗心而出錯(cuò)。
2、不打草稿（在書本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；
3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）
�。�1）漏做、少做
�。�2）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?/p>
�。�3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立
三、如何提高計(jì)算能力？
1、計(jì)算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
�。�1）做到獨(dú)立思考；
�。�2）認(rèn)真細(xì)致；
（3）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣；教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。
2、怎樣提高計(jì)算的能力，可以從以下方法去抓計(jì)算：
�。�1）口算（每天堅(jiān)持5到10分鐘的練習(xí)）和筆算：
�。�2）多練：在課堂上或課下多做題目，多見題型。
四、需要您配合的地方：
1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出一定的時(shí)間監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長(zhǎng)要簽字。
2、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；
3、給孩子準(zhǔn)備課堂練習(xí)本和記作業(yè)本（每完成一項(xiàng)作業(yè)及時(shí)用對(duì)號(hào)做好標(biāo)記）。
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、工作思路：
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力。
我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
二、五年級(jí)的變化
五年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為五年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從五年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育，正是心理趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也會(huì)有越來越多的小秘密。）
3、思想意識(shí)
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長(zhǎng)的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學(xué)習(xí)難度
說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而應(yīng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，以適應(yīng)高段乃至初中的學(xué)習(xí)，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內(nèi)、課外自主抓，查漏補(bǔ)缺自己心中要有數(shù)），合理安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)外的時(shí)間：
語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認(rèn)真完成，不當(dāng)任務(wù)交），因?yàn)橐庾R(shí)到初中沒有那么多時(shí)間來給予閱讀，而恰恰對(duì)于閱讀的考核要求又越來越高了（適當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)）；
數(shù)學(xué)：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會(huì)做，要能舉一反三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；
英語、科學(xué)：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對(duì)于英語的要求勢(shì)必就要求小學(xué)不能掉以輕心。
5、成績(jī)方面
雖然說一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：高年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。
因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶�，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績(jī)沒有起色，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
三、班級(jí)工作
我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們自己的約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的`問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心，并且他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
2、書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有等等。
學(xué)習(xí)進(jìn)步快的有：
積極為班上做好事的有等同學(xué)。
聽講專心，發(fā)言積極的學(xué)生有等同學(xué)。
�。ㄉ险n專心的重要性：上課40分鐘抵得上家里1，2小時(shí)，老師教的家長(zhǎng)也懂但不一定會(huì)教，會(huì)聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發(fā)言，發(fā)言就是反饋，發(fā)言就是自己的肯定；反之，則一節(jié)課就游離在外，于是惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。這種習(xí)慣到了初中就變本加厲了，于是落后就不是一點(diǎn)點(diǎn)的了。所以上課是提高學(xué)習(xí)的根本！）
四、本班存在的問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動(dòng)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時(shí)間造成無心學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長(zhǎng)看著。
5、上課不夠?qū)Ｐ穆犞v（男女生均有），可以從回家作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題（錯(cuò)誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）
6、體育鍛煉態(tài)度差（回家每天布置的）初中體育的中考一直在變化、重視學(xué)生的身體素質(zhì)，但體育鍛煉不是一朝一夕的，也要常抓常練。
老師對(duì)學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來。
我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
孩子變壞前的10項(xiàng)征兆
1.語言：愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣。
2.穿著：太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。
3.外貌：發(fā)型怪異，身上有刺青，常有外傷。
4.行為：較為標(biāo)新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，常長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門，且神色緊張。
5.態(tài)度：易于動(dòng)怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。
6.作息：早出晚歸，常無端數(shù)日不歸，晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。
8.課業(yè)：成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。
9.交友：有社會(huì)人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。
10.習(xí)慣：有壞習(xí)慣，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。
很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄兀考丛趯W(xué)�；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。（周五晚上做作業(yè)高效，雙休日可能補(bǔ)習(xí)多，孩子也要適當(dāng)放松，作業(yè)效率自然就低了。）作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 3
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會(huì)，向大家匯報(bào)我們班級(jí)在家校聯(lián)系工作方面的做法，有不足之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
開學(xué)初，我校組織并開展一年級(jí)全體家長(zhǎng)家校共育培訓(xùn)會(huì)。楊校長(zhǎng)、種書記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長(zhǎng)們從中了解“家校共育”的好處。培訓(xùn)后，家長(zhǎng)們的意識(shí)不強(qiáng)，收到的效果并不理想。記得當(dāng)時(shí)我們各班只有近10位家長(zhǎng)填寫比較合格，當(dāng)看到這一現(xiàn)象時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我們五位班主任坐下來認(rèn)真分析原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救。如：我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)教室，耐心地給每位家長(zhǎng)講解《家校聯(lián)系冊(cè)》的好處，還利用便條夾在冊(cè)中給家長(zhǎng)傳達(dá)相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個(gè)星期，最終家長(zhǎng)們掌握了正確填寫方法，現(xiàn)在各班有95％的家長(zhǎng)積極配合此項(xiàng)工作。這樣，我們的工作取得了很大的進(jìn)展。
為了家校聯(lián)系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級(jí)“入學(xué)儀式暨家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！保阉麄兊恼掌故驹趯W(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡(jiǎn)介為其他學(xué)生做榜樣；吳主任還為每個(gè)班填寫質(zhì)量比較高的《家校冊(cè)》進(jìn)行了拍照，并做成了展板，供家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。在“家長(zhǎng)開放日”這一天，家長(zhǎng)們聽了一節(jié)示范課，參加了孩子的“入隊(duì)儀式”，看到了一個(gè)月來孩子的巨大變化，家長(zhǎng)們非常激動(dòng)，同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來的好處。
在當(dāng)天我們還舉行了家長(zhǎng)會(huì)，我們又一次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《家校冊(cè)》的填寫指導(dǎo)。這一次的指導(dǎo)具體到了每一頁，甚至每一項(xiàng)怎么填。家長(zhǎng)會(huì)上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認(rèn)真填寫家校冊(cè)，積極配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)，并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，樹立了家長(zhǎng)們做好家校共育工作的信心。我們還對(duì)進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，各班評(píng)選出十星“文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻(xiàn)、健體運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)模范、科技藝術(shù)、英語好記星、社會(huì)實(shí)踐、習(xí)慣進(jìn)步星”，我們還采取了一系列的激勵(lì)方法，如：今天我是班長(zhǎng)、無作業(yè)日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，教育方法得當(dāng)?shù)摹都倚?cè)》讓家長(zhǎng)們互相傳閱，互相學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)上我班家長(zhǎng)積極發(fā)言，從家長(zhǎng)的發(fā)言中家長(zhǎng)們明白了教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事，要講究教育方法。有個(gè)家長(zhǎng)在《家校冊(cè)》上寫道：“今日的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，與別的家長(zhǎng)相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱職的家長(zhǎng)，今后，我一定認(rèn)真填寫《家校冊(cè)》，全力配合學(xué)校，配合老師，努力把孩子教育的更好。”有了家長(zhǎng)的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長(zhǎng)樸實(shí)的話語中，可以看到家長(zhǎng)的教育意識(shí)提高了，更樂意與學(xué)校配合了。
家長(zhǎng)會(huì)后，我們又接著召開了家長(zhǎng)委員會(huì)。給家長(zhǎng)委員頒發(fā)了聘書，要求家長(zhǎng)委員會(huì)成員團(tuán)結(jié)全體家長(zhǎng)關(guān)心教育，與學(xué)校多溝通，支持學(xué)校工作，同時(shí)反應(yīng)家長(zhǎng)的意見、建議，家長(zhǎng)委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在家校共育活動(dòng)中，為了把工作做的盡善盡美，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級(jí)班主任例會(huì)，大家紛紛發(fā)表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會(huì)我們受益匪淺。
自從使用《家校冊(cè)》以來，我們根據(jù)自己班級(jí)的情況制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。遲到扣一分，認(rèn)真聽講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學(xué)生的每一項(xiàng)加分減分我們都會(huì)在分?jǐn)?shù)旁邊寫明原因，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都心中有數(shù)。我們每周會(huì)給孩子匯總得的紅花數(shù)，然后把紅花數(shù)兌換成綠分，月末計(jì)算出每個(gè)孩子在班級(jí)中的名次。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)能保持參與的熱情，我們每周也給家長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊(cè)上。經(jīng)過家校共同培養(yǎng)，學(xué)生的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成了，我們的`班風(fēng)也得到了很大的改善。
針對(duì)現(xiàn)在家長(zhǎng)都擁有手機(jī)而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長(zhǎng)再次有個(gè)溝通的平臺(tái)，我們各班申請(qǐng)了QQ群，家長(zhǎng)們紛紛加入群內(nèi)，這樣就可以利用此平臺(tái)，利用信息功能給家長(zhǎng)發(fā)信息、通知等。家長(zhǎng)若有任何反饋意見，只需直接回復(fù)，我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊(cè)》填寫的情況、節(jié)日對(duì)孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語言無不讓家長(zhǎng)體會(huì)到了學(xué)校無微不至的人文關(guān)懷，把學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。
開學(xué)已2個(gè)月了，孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣已基本形成。下一步我們會(huì)在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)共同進(jìn)行感恩教育，號(hào)召家長(zhǎng)們“捐資助學(xué)”。
最后，用王金華校長(zhǎng)的一句話“做好每件事認(rèn)真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁�！
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您便會(huì)看到一條醒目的宣傳標(biāo)語“家校攜手，共創(chuàng)美好未來！”這不僅僅是一句響亮的口號(hào)，更是實(shí)驗(yàn)人一直遵循的工作準(zhǔn)則。下面我就以“家校攜手，共創(chuàng)美好未來！”為題，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成績(jī)以及在下半年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教職工76人，24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生840余人，由于我校地處郊區(qū)，學(xué)生生源質(zhì)量不高，他們中有很多學(xué)生在行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等方面也有很多不足，家長(zhǎng)的文化水平參差不齊，普遍較低，教育子女的方法存在著這樣或那樣的問題，單純依靠學(xué)校教育很難起到良好的效果。為此，我校一直把家教工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)�！笆濉逼陂g，我校就獲得了省家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校和遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校示范校的美譽(yù)。
“十五”以后的幾年中，雖然隨人事制度改革的深入，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)有所變動(dòng)，但學(xué)校的教育理念沒有變，學(xué)校一直秉承“一切為了孩子”的教育理念，本著“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的理想和追求，重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)掌握兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，共同培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。經(jīng)過幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三維一體”的德育工作體系，形成了家校攜手進(jìn)行德育工作新格局。家庭教育由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。下面我將從五方面匯報(bào)一下我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作。
一、完善組織機(jī)構(gòu)，密切家校聯(lián)系，做好學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，聘請(qǐng)了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員，同時(shí)成立了家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校黨支部書記親任指導(dǎo)小組組長(zhǎng)。建立健全了學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題。
2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校例會(huì)制度》、《教學(xué)開放日制度》、《家教培訓(xùn)制度》、《家教咨詢?nèi)罩贫取贰ⅰ都以L制度》、《家長(zhǎng)會(huì)制度》、《評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《家長(zhǎng)簽到制度》、《集體備課制度》、《家長(zhǎng)學(xué)員成績(jī)考核制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃之中，放在了學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要位置。
3、積極開通校訊通工程，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。
本學(xué)期，為了更好地向家長(zhǎng)提供教育服務(wù)，密切家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系，在南芬移動(dòng)分公司的大力支持下，校訊通工程已經(jīng)正常運(yùn)營(yíng)。學(xué)校和教師可通過移動(dòng)校訊通短信平臺(tái)，為家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生評(píng)語、活動(dòng)通知、辦學(xué)情況等信息，并及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。我們本著“有事就聯(lián)系，沒事就休息”、“不是說教，更不是告狀”、“緊抓不放、常抓不懈”的原則，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。校訊通的建立極大地方便了學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通，使家校的聯(lián)系更為密切，使學(xué)校的工作更加如火如荼地開展起來。
4、嚴(yán)格家訪制。
學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于1次，連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2。家訪形式不只是單一的到學(xué)生家里訪，還有家長(zhǎng)互訪（家長(zhǎng)到校接受訪問）、家長(zhǎng)接待日（可以幾個(gè)或更多家長(zhǎng)到校與班主任一起商討學(xué)校班級(jí)事務(wù)）等形式，家訪過程要形成文字性材料，既要寫清家訪原因，更要關(guān)注最終結(jié)果及問題的解決方法，學(xué)校對(duì)家訪情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并將班主任家訪納入到班主任考核之中。
二、研訓(xùn)結(jié)合，提高教子水平。
對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，我們采取了學(xué)、讀、寫、思的辦法和家長(zhǎng)會(huì)、家教咨詢等形式。
學(xué)：根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的實(shí)際需求，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，每月兩次為家長(zhǎng)做家教知識(shí)專題講座，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。
讀：家長(zhǎng)在接受家長(zhǎng)學(xué)校教育期間，我們向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家教方面的論著和文章，供他們進(jìn)行閱讀或?yàn)g覽，擴(kuò)大教子視野和增加教子方法。
寫、思：是在家長(zhǎng)學(xué)、讀的基礎(chǔ)上，要求家長(zhǎng)結(jié)合自己的教子經(jīng)驗(yàn)，寫心得體會(huì)、家教感悟、家教小故事等，并定期召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以密切家長(zhǎng)間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)家教水平的整體提高。如今，我校家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)匯編成冊(cè)，深受廣大家長(zhǎng)的喜愛。
通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的教育觀念，提高了家長(zhǎng)的家教水平，家庭教育工作取得了實(shí)效。許多家長(zhǎng)說：通過學(xué)習(xí)，知道了我們過去在孩子教育方面存在的許多問題，家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，明白了今后的努力方向。
三、形式多樣，多種渠道，千方百計(jì)加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的溝通，架設(shè)家庭教育與學(xué)校教育的橋梁。
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫家長(zhǎng)意見反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。
2、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這是學(xué)校開展家庭教育的又一主要內(nèi)容。“家長(zhǎng)開放日”教學(xué)活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時(shí)，每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長(zhǎng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。“開放日”活動(dòng)振作了孩子們的精神，激發(fā)了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化�！伴_放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。近兩個(gè)學(xué)期以來，我校先后兩次開展了家長(zhǎng)開放日教學(xué)活動(dòng)，主要是聽語文閱讀課及征求家長(zhǎng)的合理化建議。兩次活動(dòng)均取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)。
在繼續(xù)推行課堂開放日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽評(píng)課。課堂開放日中，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解當(dāng)前的課程設(shè)置、學(xué)校的教育教學(xué)情況，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)，在溝通學(xué)校、老師、家長(zhǎng)關(guān)系，協(xié)調(diào)、發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)校綜合的教育力量方面起到了積極的作用。
3、親子活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生個(gè)性張弛有度。
古希臘某哲人曾說：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在一個(gè)陽光燦爛的.日子里與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢？為此，我校開展了豐富多彩的親子活動(dòng)。
藝術(shù)節(jié)上，孩子的表演博得了家長(zhǎng)、教師的陣陣掌聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)里，家長(zhǎng)、孩子一起奮力奔向終點(diǎn)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，家長(zhǎng)、孩子并肩勞動(dòng)、共同制作手抄報(bào)、兒童畫、環(huán)保袋家長(zhǎng)、孩子在享受成功的喜悅的同時(shí)，增進(jìn)了彼此間的情感交流，激發(fā)了孩子的內(nèi)在潛能，促進(jìn)了孩子身心的健康成長(zhǎng)，張揚(yáng)了個(gè)性。
4、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持。為此，學(xué)校每學(xué)期都要評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)型家庭，這極大地激發(fā)了家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)的興趣，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
四、取得的成績(jī)。
通過我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，推動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作向前發(fā)展。我們充分認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，我們工作得到了社會(huì)各屆人士的支持和贊揚(yáng)，我們的工作信心更足了。這些為我校今后進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在我校師生、家長(zhǎng)的共同努力下，我校的家長(zhǎng)學(xué)校在“十五”期間先后被評(píng)為省、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校師范校，省、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校，“十一五”期間，又再榮幸被南芬區(qū)教育局推選為的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。正是在這種良好的“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體教育格局的推動(dòng)下，我校的各項(xiàng)事業(yè)都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，幾年來，我校先后榮獲了遼寧省新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，遼寧省語言文字工作示范校，遼寧省教育科研工作先進(jìn)單位遼寧省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校等諸多榮譽(yù)，提升了我校整體的辦學(xué)水平，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)。
五、繼續(xù)努力，努力推進(jìn)我校家庭教育工作的新發(fā)展
在今后的工作中，根據(jù)南芬區(qū)教育局家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃的相關(guān)要求，我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)省家教先進(jìn)校的模范作用，努力從以下幾個(gè)方面做到完善或提升：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全體成員要做到勝任家長(zhǎng)學(xué)校工作，明確家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極參與制定家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、繼續(xù)完善家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮家委會(huì)的優(yōu)勢(shì)，參與學(xué)校和班級(jí)的教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)在教育上的困惑，給予家長(zhǎng)最及時(shí)地指導(dǎo)。
3、制定或完善家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度》、《家訪制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，切實(shí)規(guī)范我校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力推進(jìn)各校家長(zhǎng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，使我校家庭教育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、進(jìn)一步完善“好家長(zhǎng)”評(píng)選要求與“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建條件，每學(xué)年進(jìn)行“好家長(zhǎng)”和“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)選、表彰。同時(shí)讓這些學(xué)習(xí)型家庭與特殊家庭面對(duì)面地進(jìn)行交流，把經(jīng)驗(yàn)傳授給這些家長(zhǎng)，從而讓更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
5、做好新生入校的摸底調(diào)查工作
根據(jù)新生入校的實(shí)際情況，制定“學(xué)生家庭情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，調(diào)查表的內(nèi)容可以從家庭結(jié)構(gòu)（單親、雙親、孤兒等）、家長(zhǎng)文化程度、家長(zhǎng)從事職業(yè)、職務(wù)、政治面貌、年齡、家庭收入、家教類型（重智型、放任型、權(quán)威型等）等方面入手，了解學(xué)生的家庭情況。
6．精心選配家長(zhǎng)學(xué)校教師，培訓(xùn)一批家長(zhǎng)教育骨干教師，組成校級(jí)講師團(tuán)。并制定教學(xué)及活動(dòng)計(jì)劃，明確家長(zhǎng)學(xué)校集中授課及活動(dòng)內(nèi)容。
7．把握時(shí)機(jī)，搭設(shè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，努力提升教育效果。利用各種節(jié)日、學(xué)校主題活動(dòng)等時(shí)間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，和孩子一起游戲、活動(dòng)與學(xué)習(xí)，加大親子活動(dòng)的力度，讓家長(zhǎng)較全面地了解孩子，提高家庭教育的針對(duì)性與有效性。
8．組織班主任參加家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)班主任繼續(xù)通過多種形式的家訪渠道，指導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行家庭教育。一方面讓家庭貧困的家長(zhǎng)能掌握到科學(xué)的家教方法，老師與家長(zhǎng)之間要進(jìn)行及時(shí)地溝通與互動(dòng)，使教師配合、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的教育工作；另一方面可以從家長(zhǎng)反饋的信息中體現(xiàn)家長(zhǎng)育子理念的轉(zhuǎn)變情況及存在的問題，給予及時(shí)的幫助和解決。
9．組織、培訓(xùn)一批家長(zhǎng)教育工作骨干成員，定期在校內(nèi)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等現(xiàn)代家庭教育的各類會(huì)議與活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校的“好家長(zhǎng)”和“學(xué)習(xí)型家庭”把好的家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，進(jìn)行資源共享。
總之，家教工作是一條漫長(zhǎng)而曲折的路，在這條路上我們哭過、笑過，揮灑過汗水，也收獲過喜悅。但我們既無怨亦無悔，我們將繼續(xù)前行，用踏實(shí)的每一步去開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家教工作新局面。
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來校參加家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎！感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持！
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量�？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋�(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校的基本情況。xx市第五小學(xué)今年春季正式成立，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生704人。
一、辦學(xué)理念：以人為本、立德樹人。
黨的十八大報(bào)告對(duì)教育方針有明確的要求：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
我校將圍繞《xx市教育局工作要點(diǎn)》，以創(chuàng)建“責(zé)任教育”特色學(xué)校、培養(yǎng)“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出”的小學(xué)生為目標(biāo)，以“禮儀教育、1+1體育活動(dòng)、課堂改革、評(píng)價(jià)改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：責(zé)任教育
什么叫責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)完整的體系，它包含五個(gè)方面的內(nèi)容，一是責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；二是責(zé)任能力，是“能干事”；三是責(zé)任行為，是“真干事”；四是責(zé)任制度，是“可干事”；五是責(zé)任成果，是“干成事”。責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所以，我校旗幟鮮明地提出“負(fù)責(zé)任的教育”理念，倡導(dǎo)負(fù)責(zé)任的教育，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來負(fù)責(zé)任的教育。
本學(xué)期，我校將著力推進(jìn)以“責(zé)任教育”為顯著標(biāo)志的品牌特色，創(chuàng)新德育形式，構(gòu)建責(zé)任校園。通過進(jìn)一步增強(qiáng)“責(zé)任意識(shí)”、造就“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”、打造“責(zé)任課堂”、提升“責(zé)任本領(lǐng)”、營(yíng)造“責(zé)任文化”、鑄就“責(zé)任校魂”等途徑，將“責(zé)任教育”具體化、生活化，讓師生多一些“責(zé)任情懷”“家校情懷”“家國(guó)情懷”，讓師生懂得好教師、好學(xué)生、好領(lǐng)導(dǎo)、好公民，都應(yīng)當(dāng)以責(zé)任感做事，要求師生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，既“想大問題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責(zé)任、帶著使命、帶著追求工作、學(xué)習(xí)與生活，努力營(yíng)造“說負(fù)責(zé)任的話，做負(fù)責(zé)任的事，當(dāng)負(fù)責(zé)任的人”的良好氛圍。
在孩子的培養(yǎng)方面，我校將開展校內(nèi)和家庭責(zé)任教育。一方面抓好學(xué)生在校的責(zé)任教育，通過校會(huì)、班會(huì)、禮儀課、綜合實(shí)踐作業(yè)等豐富多樣的活動(dòng)形式，教育學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌�。另一方面，抓好家庭的�?zé)任教育。繼續(xù)推進(jìn)《弟子規(guī)》《中華二十四孝》等校本教材的學(xué)習(xí)，通過讀、講、測(cè)、悟、行，培養(yǎng)學(xué)生知行合一的良好行為習(xí)慣，將責(zé)任教育延伸至家庭、社會(huì)，做愛心孝心好少年，真正地成人、成才。
要構(gòu)建責(zé)任校園，要做的還有很多。我堅(jiān)信，通過全校教師的努力，xx五小一定可以成為xx市最好的小學(xué)！
三、家校攜手共育希望
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校攜手、共育希望”。對(duì)教師來說，一個(gè)學(xué)生沒教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點(diǎn)馬虎。作為孩子的家長(zhǎng)，是孩子成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長(zhǎng)朋友肩上的責(zé)任。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
1、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的.思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
3、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
4、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
5、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
7、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
8、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
最后，衷心的祝各位家長(zhǎng)朋友：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我們生活在同一個(gè)地球，它給我們陽光讓我們?cè)诠饷飨滦腋３砷L(zhǎng)；它給我們雨露讓大地復(fù)蘇，給我們一個(gè)美好的家園；它賦予我們正義感，讓我們挺身而出捍衛(wèi)家園，見義勇為……今天我們的地球，被環(huán)境傷了身，被邪惡傷了心，如何捍衛(wèi)地球，呵護(hù)這位偉大母親的心靈是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此我校開展了“見義勇為”“環(huán)�！睍刨�，經(jīng)過全校師生的共同努力，我們?cè)凇耙娏x勇為”和“環(huán)境保護(hù)”方面取得了顯著的成績(jī)，今天，我們召開“見義勇為”、“環(huán)�！睍刨惐碚脮�(huì)，對(duì)做出優(yōu)異成績(jī)的師生在大會(huì)給予公開表彰，就是對(duì)這種努力的肯定和鼓勵(lì)，希望全校師生再接再厲，繼續(xù)努力，在“見義勇為”和“環(huán)�！狈矫孀龀鲂碌某煽�(jī)。
見義勇為是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了一個(gè)人在緊急危險(xiǎn)關(guān)頭，敢于挺身而出、奮勇搏斗、不顧安危的崇高品質(zhì)與無畏精神。在我們當(dāng)前社會(huì)面臨綜合治安與自然災(zāi)害復(fù)雜形勢(shì)的情況下，更加需要發(fā)揮見義勇為精神，降低各種風(fēng)險(xiǎn)造成的危害，維護(hù)人民生命與財(cái)產(chǎn)的安全。當(dāng)今社會(huì)空前復(fù)雜，各種圈套層出不窮，每天新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上都在爆料社會(huì)的黑暗面、丑惡處。對(duì)于這些現(xiàn)象政府和人們都在不斷的遏制它，使它有力地浮泛于社會(huì)之上。作為老師、學(xué)生的我們，更應(yīng)該提倡和執(zhí)行見義勇為行為，保護(hù)我們自己，保護(hù)地球母親的心靈，讓屬于它的每一個(gè)孩子都能快樂、健康的成長(zhǎng)。此次書信賽中，很多同學(xué)都發(fā)表了自己的意見，他們講述了很多關(guān)于見義勇為的故事：在公車上舉報(bào)小偷的乘客、救起落水兒童的無名氏、在地震中自愿參加救援隊(duì)援救災(zāi)區(qū)人民的戰(zhàn)士……這些都是發(fā)生在我們身邊很平常的小故事，我看到同學(xué)生的信，感受你們身在其中的體會(huì)，我希望你們?cè)谝院蟮纳钪幸材艹蔀檫@些小事中的大人物，見義勇為，做一個(gè)勇敢、優(yōu)秀的地球兒女，讓世間少一片黑暗。
環(huán)境保護(hù)是我們的國(guó)策，是要保護(hù)、建設(shè)好我們的家園，促進(jìn)人類與自然的`和諧，給我們每個(gè)人創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。如今人們無節(jié)制的對(duì)森林亂砍濫發(fā)，忽略生態(tài)平衡發(fā)展，不少森林遭到了破壞，泥石流不斷增多，小鳥失去了家園，大地也失去了生機(jī)。當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀�，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢？當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒有珍惜我們的大自然呢？面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰來保護(hù)我們的綠色家園？”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名老師、一名學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無旁貨！誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個(gè)欲哭無淚的黑色地球呢？不，誰都不愿意看到！“環(huán)保”書信賽表達(dá)了同學(xué)們熱衷環(huán)保事業(yè)、建設(shè)美好家園的精神風(fēng)貌，以實(shí)際行動(dòng)投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，更加適宜我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。
各位同學(xué)：當(dāng)你們?cè)诟改傅年P(guān)愛下幸福生活的同時(shí)，不少孤兒在外流浪，不少被欺騙的人在角落里偷偷的哭、不少人遇難，親人在痛苦生活著，我們的心是否沒有一絲難過呢？當(dāng)我們聽到某地泥石流、火山爆發(fā)、地震的時(shí)候我們的心又是否沒有一絲擔(dān)憂呢？通過“見義勇為”、“環(huán)�！睍刨惢顒�(dòng)，我們?nèi)熒袑?shí)提高了“見義勇為”精神與“環(huán)�！币庾R(shí)，我們要以本次表彰會(huì)為契機(jī)，積極行動(dòng)起來，繼續(xù)做好“見義勇為”，繼續(xù)做好“環(huán)�！惫ぷ�，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)，做出新的貢獻(xiàn)，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，把我們的社會(huì)建設(shè)得更加和諧，使我們每個(gè)人的生活更加美好幸福！
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
天氣涼爽，又是周末，今天真是個(gè)好日子！大家上午好！
外面人都夸口說立才這幾年不錯(cuò)，車越來越多，學(xué)生越來越多。但其實(shí)我們都知道，立才離城區(qū)遠(yuǎn)、地方也不大、樓房更不高，要讓家長(zhǎng)、孩子一落眼就喜歡這里，不可能。
立才課堂先學(xué)后教，同樣注重學(xué)習(xí)，但決不迷信分?jǐn)?shù)；立才校園個(gè)個(gè)要比，事事要賽，但從不妄做形式。文化輔導(dǎo)，活動(dòng)熏陶，樹標(biāo)兵，立榜樣，促進(jìn)步。一段時(shí)間下來，孩子們就很喜歡學(xué)校，很喜歡各種活動(dòng)，很喜歡和他們一起玩的大伙伴老師，很喜歡尋找學(xué)習(xí)上的閨蜜朋友。
可說真心話，孩子被家長(zhǎng)養(yǎng)這么大，也許并沒有真心喜歡過自己家長(zhǎng)。為什么呢？很簡(jiǎn)單，要么陪伴孩子太少、要么偏信孩子太多，沒有真正體驗(yàn)過孩子這種年齡里的喜怒哀樂。
端著架子、玩粗暴，已經(jīng)不是好的管理；但陪著笑臉、假溫柔，也不能換來孩子們的真成長(zhǎng)。如何扮演好家長(zhǎng)的角色呢？話題很大，爭(zhēng)論也很多。但不管教育幫助孩子成長(zhǎng)這條路有多長(zhǎng)，我覺得都不是一個(gè)老師的事，不是幾堂課的事，當(dāng)然也不是一個(gè)學(xué)校的`事。希望孩子成功，也就是希望自己成功。孩子來這求學(xué)成長(zhǎng)需要交錢，而錢能解決的問題應(yīng)不是生命中最大的問題。既然孩子感覺他現(xiàn)在的學(xué)校不錯(cuò)，所以，很高興各位家長(zhǎng)今天能來，聞聞孩子學(xué)校的味道，走走孩子們的跑道，特別是到教室，和孩子的老師們聊聊天，彼此找找被信任的感覺，被尊重的感覺，聽聽相互的訴求和愿望，消除一些疑慮，不只為“孩子學(xué)習(xí)名次排不前、可能考不上揭陽一中”等問題而憂愁，更應(yīng)該為孩子有了好伙伴、做好了許多常規(guī)而開心鼓掌！
尊敬的家長(zhǎng)朋友和立才老師們，開心點(diǎn)！其實(shí)，你們真的很棒，孩子們很期待他們深愛的大人能快樂自信、幸福不老！真的，我們大人自信快樂，孩子們才愿意上進(jìn)，才愿意成長(zhǎng)得像我們一樣大嘛！待會(huì)兒，我要到現(xiàn)場(chǎng)拍好多開心照片，大家一定要支持我，因?yàn)槲医?jīng)常告誡自己和孩子們：
開心，已經(jīng)活得很好；努力，你就有機(jī)會(huì)贏！
這里，我替孩子們?cè)俅握嬲\(chéng)地感謝和問候你們：家庭和美、事業(yè)順心！
謝謝！
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家好！
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。您的到來本身就是對(duì)孩子教育的高度關(guān)注，也是對(duì)我們工作的大力支持！為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的學(xué)業(yè)有成，為了孩子們美好的未來，我們匯聚一堂，共同研究探討教育的大課題，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向各位家長(zhǎng)致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！
時(shí)已入冬，天氣較冷。但我仍然看到，為了參加家長(zhǎng)會(huì)，很多家長(zhǎng)早早的就來到學(xué)校，并且到會(huì)率很高。這讓我很感動(dòng)，從期待的目光中，我更加感受到了你們對(duì)孩子濃濃的父母之愛和對(duì)學(xué)校工作的殷殷期望，這給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰，同時(shí)也倍感責(zé)任重大。非常感謝你們，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了！
百年大計(jì)，教育為本。我真誠(chéng)的希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們的家長(zhǎng)們更客觀、更全面、更真實(shí)地認(rèn)識(shí)你的孩子就讀的學(xué)校；了解xx二中的辦學(xué)理念，發(fā)展方向。零距離的了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，更加明確學(xué)校的方方面面。在接下來的短暫三年高中過程中，配合學(xué)校，做好學(xué)生的后勤保障工作，思想疏導(dǎo)工作。共同督促學(xué)生順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的重要任務(wù)就是：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；共同管理，促進(jìn)提高。
一、學(xué)校基本情況
xx二中，建校于1950年，迄今為止，已經(jīng)是已經(jīng)擁有七十年歷史的農(nóng)村高中�，F(xiàn)有高中部64個(gè)教學(xué)班，初中部37個(gè)班，在校生5000余人。教職工380余人。
地處農(nóng)村，也植根于農(nóng)村。七十年來，沉淀下豐厚的人文思想。一代代二中人勤勞果敢、真抓實(shí)干、艱苦樸素、干事創(chuàng)業(yè)。在二中，有互敬互愛、教學(xué)相長(zhǎng)、深厚淳樸的師生感情；有積極向上、敢為人先、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神；逐漸形成了二中較為特殊的文化傳承。是一所歷史悠久、特色鮮明的高級(jí)中學(xué)。
如今的二中，教師師德優(yōu)秀，勤勞敬業(yè)；業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)。教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)條件越來越好；學(xué)習(xí)環(huán)境越來越美，學(xué)生管理越來越科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量連年取得新突破，尤其是在近幾年的高考中，戰(zhàn)果輝煌。初中部發(fā)展迅速，勢(shì)頭良好。在社會(huì)各屆的大力支持下，二中的成績(jī)有目共睹。相信你的孩子在二中也會(huì)有一個(gè)充實(shí)、收獲滿滿的高中歷程。
尤其是近兩年，二中不斷的實(shí)現(xiàn)跨越，為了讓學(xué)生學(xué)的安心，吃的放心、住的舒心，學(xué)校投入大力氣，先后改造升級(jí)了宿舍、餐廳，解決了學(xué)生夏天空調(diào)和冬天取暖。更新了一大批落后的教學(xué)設(shè)施，細(xì)化每一個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)，增加人性化管理。（如增加了純凈水飲水機(jī)，學(xué)生淋浴間，電話等）盡管現(xiàn)在仍有些地方受到條件限制（如學(xué)生數(shù)量激增等影響），還不盡如人意，但我們一直在努力，相信假以時(shí)日，我們會(huì)最終實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子享受一流教育”的目標(biāo)。辦成“讓人民放心的教育”！
二、二中的教育思想：立德成人，全面發(fā)展。
先立德，再成人。德為行之先。我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代有用人才。xx二中始終把立德樹人，德育培養(yǎng)放在第一位。
我們身在農(nóng)村，有些先天的不足，這是不容懷疑的，為了讓我們的學(xué)生有眼界，xx二中設(shè)計(jì)了一系列充滿儀式感的大型活動(dòng)。他貫穿每一個(gè)二中學(xué)子的高中，在不同的階段帶給學(xué)生不同的精神洗禮，如入學(xué)系列活動(dòng)、成人禮、組織研學(xué)、百日誓師、畢業(yè)典禮等，這些活動(dòng)都和每一個(gè)家庭息息相關(guān)。歷年來反映良好，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注這些大大小小活動(dòng)，配合學(xué)校辦好這些活動(dòng)，讓這些活動(dòng)有更深刻的教育意義，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中接受教育，又在活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，逐漸明確自身目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，在日常教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生將理想與行動(dòng)有機(jī)結(jié)合，落實(shí)到位，最終形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
三、xx二中近幾年大力發(fā)展的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
1、要讓學(xué)生接受平等的教育，按照教育部要求開齊開足所有課程。不管哪個(gè)學(xué)科，教育必須從有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能。校園文化建設(shè)結(jié)合國(guó)學(xué)小鎮(zhèn)建設(shè)、國(guó)家對(duì)于傳統(tǒng)文化教育的要求，要在教學(xué)樓校園墻壁醒目處制作永久性、半永久性楹聯(lián)標(biāo)語和宣傳畫，創(chuàng)建文化長(zhǎng)廊，制作文化櫥窗，建立國(guó)學(xué)園，營(yíng)造濃郁校園文化氛圍。同時(shí)在教室里張貼國(guó)旗、班訓(xùn)，辦好黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。
3、改善住宿和就餐條件，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。學(xué)生住得安全、舒適、吃得飽、吃得好，才能安心學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校要多方籌措資金，擴(kuò)建宿舍進(jìn)行宿舍裝修，安裝窗簾。同時(shí)大力推進(jìn)學(xué)生食堂管理改革，提高飯菜質(zhì)量。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，愛惜糧食，節(jié)約用水、用電。同時(shí)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)道德的養(yǎng)成起到積極作用。
4、廣泛開展安全教育和課外文化體育活動(dòng)。一方面，我們要大力開展綜合宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)加大校園周邊環(huán)境治理工作，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。同時(shí)實(shí)行三級(jí)督導(dǎo)制度，明確職責(zé)，抓好落實(shí)，特別是住宿生和校外寄宿生管理。層層簽訂責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理。另一方面利用課外活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體育活動(dòng)。
5、在學(xué)生德育教育方面，開展好紅色基因繼承系列活動(dòng)。加大學(xué)生愛國(guó)、愛黨、愛家鄉(xiāng)的教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)國(guó)家持續(xù)發(fā)展需要的合格人才。同時(shí)以紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比的嚴(yán)格和規(guī)范為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。扎實(shí)開展全員育人導(dǎo)師制，實(shí)行“教學(xué)導(dǎo)師制”和“生活導(dǎo)師制”，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的疑難。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何生活。深入貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。兩個(gè)“導(dǎo)師制”要求在教師和學(xué)生之間建立一種”導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。
6、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式的探索，提升教學(xué)的效率。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為教學(xué)工作的總突破口，提升老師教與學(xué)生學(xué)的實(shí)效性。依托校內(nèi)網(wǎng)，分教研組建立符合我校校情的導(dǎo)學(xué)案體系。爭(zhēng)取用三年的時(shí)間使每個(gè)老師都有自己的“導(dǎo)學(xué)案”個(gè)性材料。加強(qiáng)學(xué)科課程體系的研究，針對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律建立學(xué)科教學(xué)體系，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)整合，對(duì)三年教學(xué)進(jìn)行合理規(guī)劃。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)“四名工程”建設(shè)，提升教職工隊(duì)伍的教育教學(xué)管理水平�！八拿こ獭笔俏倚＿M(jìn)一步深化素質(zhì)教育，加快教育發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是一項(xiàng)提升性工程，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
8、文明校園建設(shè)。結(jié)合上級(jí)文件積極創(chuàng)建文明校園，全方位提升教育教學(xué)理念及管理水平，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
9、加大初中部建設(shè)力度。讓校容校貌有較大改觀，加大管理力度，提升教育教學(xué)質(zhì)量，把xx二中初中部建設(shè)成xx東部最有實(shí)力的初中名校，讓社會(huì)滿意。
xx二中的發(fā)展，依然步履維艱，有很多細(xì)致的工作要去落實(shí)到位，依然需要廣大家長(zhǎng)同志的理解與大力支持。
四、新時(shí)代教育發(fā)展的'方向
1、加強(qiáng)學(xué)生紅色教育，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
古希臘思想家蘇格拉底說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是人們獲得輝煌成就的強(qiáng)大動(dòng)力。而堅(jiān)定的信念則是人們精神大廈的支柱，人生如屋，信念如柱，柱折屋塌，柱堅(jiān)屋固。開展紅色教育，有助于青少年了解黨史國(guó)情和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，歷史不能割斷，傳統(tǒng)不容忽視。鄧小平曾說：了解自己的歷史很重要。青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民。
基本國(guó)情是一個(gè)國(guó)家選擇發(fā)展道路的依據(jù)，引導(dǎo)青少年不斷了解基本國(guó)情是青少年從中國(guó)的國(guó)情實(shí)際出發(fā)正確認(rèn)識(shí)問題的基礎(chǔ)。對(duì)青少年進(jìn)行紅色教育，將有助于青少年了解和掌握我國(guó)的基本國(guó)情，有助于加強(qiáng)青少年政治工作、確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)勝利發(fā)展。青少年只有了解我國(guó)的基本國(guó)情，才能加深對(duì)黨的基本理論、基本路線的理解，才能樹立科學(xué)的發(fā)展觀和艱苦奮斗的思想。然而，現(xiàn)在有不少學(xué)校對(duì)開展國(guó)情教育的重視程度不夠，學(xué)校國(guó)情教育的缺位，導(dǎo)致青少年在觀念、行為上產(chǎn)生了一些誤區(qū)：如，一切向錢看、追求高消費(fèi)、追求眼前實(shí)惠而放棄遠(yuǎn)大理想、崇洋媚外、以自己為中心、缺少奉獻(xiàn)精神等等。
紅色教育是青少年了解社會(huì)、走向社會(huì)的需要。青少年群體閱歷較淺，涉世未深，正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，紅色教育可使他們了解中華民族和國(guó)家的苦難史、奮斗史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民求解放、求發(fā)展的歷史和中國(guó)革命勝利史，使其清楚地認(rèn)識(shí)到：知國(guó)才能愛國(guó)，激發(fā)其民族自尊心和自信心，從而消除歷史虛無主義和民族虛無主義的錯(cuò)誤思潮對(duì)他們的負(fù)面影響。青少年群體正義感強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)，敬慕英雄等優(yōu)勢(shì)，但在蜜罐里長(zhǎng)大的當(dāng)代青少年普遍缺乏自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命精神，而這種精神在物欲橫流、紙醉金迷的不良社會(huì)影響沖擊下，很難使閱歷較淺的青少年自覺形成。要青少年自覺地、始終不渝地弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神，堅(jiān)定地與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，紅色教育顯得尤為重要。
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，一些青少年開始對(duì)本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史文化產(chǎn)生偏見，自尊心、自信心、自豪感和氣節(jié)感不足，盲目崇尚西方的文化、政治制度、思想觀念和物質(zhì)文化，我國(guó)傳統(tǒng)的思想政治教育從內(nèi)容到形式都受到了巨大的挑戰(zhàn)，而紅色教育是對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的豐富與充實(shí)。紅色精神文化本身就飽含著濃厚的愛國(guó)主義情感，一個(gè)個(gè)形象鮮明的英雄人物用鮮血和生命譜寫了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民群眾為了民族獨(dú)立和國(guó)家解放而英勇斗爭(zhēng)的輝煌篇章。用紅色精神文化教育青少年，使其將愛國(guó)從口頭語轉(zhuǎn)化成由內(nèi)而生的深厚情感，不忘歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，堅(jiān)信祖國(guó)的未來會(huì)更加美好。更加明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，增強(qiáng)歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感、民族認(rèn)同感和凝聚力。
2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)教育，強(qiáng)健體魄。
隨著時(shí)代的發(fā)展，有其是近幾年，學(xué)生的勞動(dòng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)也越來越被社會(huì)重視。也應(yīng)該成為我們教育的一個(gè)重點(diǎn)。我們的孩子們生活條件好了，卻“懶”了，“笨”了，“病”了。據(jù)對(duì)各國(guó)小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，美國(guó)為72分鐘，韓國(guó)為42分鐘，法國(guó)為36分鐘，英國(guó)為30分鐘，我們中國(guó)只有12分鐘。德國(guó)的法律規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6—10歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦皮鞋；14—16歲要擦汽車和菜園里翻地；16—18歲要完成每周一次的房間大掃除。另據(jù)報(bào)載，美國(guó)和加拿大有17個(gè)城市每年舉辦“鐵孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)”參賽者是7至14歲的少兒，比賽內(nèi)容是連續(xù)進(jìn)行長(zhǎng)距離游泳、騎車、越野和長(zhǎng)跑。每年均有成千上萬的父母帶著孩子前往報(bào)名參賽，角逐“鐵孩子”的桂冠。無獨(dú)有偶，日本中學(xué)普遍設(shè)有一門鍛煉課程，即在嚴(yán)冬組織學(xué)生身著短褲進(jìn)行戶外長(zhǎng)跑，旨地培養(yǎng)孩子鋼鐵般的意志。這些生活富裕的國(guó)家，竟有如此苛刻的教子法，令人大開眼界。相比之下，我們身邊的孩子未免被嬌寵得過了頭。然而，眼下這些蜜罐里泡大的孩子，大多過于嬌嫩，吃不得苦耐不了勞，經(jīng)受不了困難和挫折的考驗(yàn)。這實(shí)在怨不得他人，從72分鐘比12分鐘的數(shù)字里，就不難得出，責(zé)任主要在父母身上。該是父母警醒的時(shí)候了，做父母的應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難，鍛煉強(qiáng)健體魄，為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。這一點(diǎn)，家庭、學(xué)校都應(yīng)該給予足夠的重視�，F(xiàn)在我們學(xué)校，逐漸推出“每天陽光訓(xùn)練一小時(shí)”計(jì)劃，也希望家長(zhǎng)予以足夠的重視和支持。
3、培養(yǎng)孩子形成閱讀的習(xí)慣。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：大凡是那些有作為，能擔(dān)當(dāng)，有成就的年輕人，大多都是出自那些熱愛讀書的家庭。我們現(xiàn)在做不到陪孩子閱讀，但我們要支持孩子閱讀，請(qǐng)大家注意，這里讀書不是讀課本，而是指名著等有益的課外書。很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為閱讀無用，閱讀課外書無用，這正是他目光短淺，知識(shí)狹隘的表現(xiàn)啊。閱讀是一種能力，一個(gè)孩子如果擁有了這種能力，就擁有了最重要的能力，就擁有了一生的無限可能。這會(huì)使孩子終身受益。
教育家朱永新曾經(jīng)這樣說過：孩子可以分為四種：一種既不愛教科書，又不愛課外書，必然愚昧無知；一種既愛讀教科書，又愛讀課外書，必然發(fā)展?jié)摿薮�；一種只讀教科書，不讀課外書，發(fā)展到一定階段必然暴露出自身的缺陷和漏洞；一種不愛教科書，只讀課外書，可能在考試方面不太理想，在升學(xué)和就業(yè)方面受阻，但完全可以憑借自己的興趣，打造一片屬于自己的天地。書籍是精神糧食，它會(huì)讓孩子精神強(qiáng)大起來，他會(huì)讓孩子們走得很遠(yuǎn)。
五、家校攜手是搞好孩子教育的關(guān)鍵
子女教育是家長(zhǎng)的頭等大事。我們不僅要培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人，更要培養(yǎng)出家庭的后繼者、接班人。讓家庭、家族發(fā)展的更好。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育的效果也受家庭教育的影響和制約。尤其是品行、習(xí)慣等養(yǎng)成教育，家長(zhǎng)是人生教育的第一導(dǎo)師。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀，幫助孩子更好地走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
優(yōu)秀的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，即有一個(gè)和諧家庭和良好家教，問題孩子總是有一個(gè)問題家庭。衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)與否的標(biāo)準(zhǔn)不是GDP，而是教育發(fā)展力；衡量一個(gè)家庭是否興旺發(fā)達(dá)，就看子女是成人成才。當(dāng)今社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到子女教育是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的實(shí)際重視程度和投入情況卻有很大的差別。有的不惜重金，從幼兒園開始，就把孩子送到國(guó)外教育；有的不惜借錢貸款，給孩子辦理外地戶口，重演古代孟母三遷的故事；有的放棄工作，放棄掙大錢的機(jī)會(huì)，全身心投入到孩子的教育上。然而，在我看來，我們對(duì)子女教育的欠缺，關(guān)鍵不是資金問題，而是觀念、態(tài)度和方法。各位家長(zhǎng)，為了孩子的教育，大家都付出了什么？一個(gè)人的教育觀念與他受教育的程度和見識(shí)有關(guān)，不容易改變。但是態(tài)度只需提高重視程度即可變化，方法也可以靠學(xué)習(xí)即可得來。
下面，我先提幾個(gè)問題，各位家長(zhǎng)想一想，自己對(duì)孩子的教育是否真的重視了？
1、孩子上高中以來，你主動(dòng)與他的班主任、授課老師聯(lián)系過嗎？詢問過孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)、生活情況嗎？
2、除了每次考試后關(guān)心一下孩子的分?jǐn)?shù)與名次，平時(shí)你留意過孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？
3、你是否對(duì)孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予及時(shí)的糾正？
4、你每天抽多長(zhǎng)時(shí)間和孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的交流？
5、學(xué)校每次給你的家長(zhǎng)通知書和告家長(zhǎng)的一封信，你認(rèn)真閱讀并及時(shí)與孩子交流過看法和意見嗎？
6、在學(xué)校不允許的情況下，你給孩子配手機(jī)嗎？指導(dǎo)過孩子如何使用手機(jī)嗎？
我這里不是在質(zhì)問家長(zhǎng)，而是讓家長(zhǎng)通過對(duì)這些問題的反思，思考自己是否真的重視子女教育。這許多問題，其實(shí)與你的家庭條件關(guān)系不大，也不是你真的忙到抽不出一點(diǎn)空暇，而是你的教育觀念、態(tài)度和習(xí)慣決定的。
英國(guó)學(xué)者哈伯特說，一個(gè)好父親勝過一百個(gè)好校長(zhǎng)，有一本暢銷書叫《一個(gè)好媽媽勝過一個(gè)好老師》，無不強(qiáng)調(diào)了父母在孩子教育中的重要作用。在座的.每一個(gè)家長(zhǎng)，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。
也有少數(shù)家長(zhǎng)不重視子女教育，認(rèn)為“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，”對(duì)孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。
有的家長(zhǎng)也許會(huì)說，我也想重視孩子的教育，孩子在家的時(shí)候我也沒少教育他，甚至沒少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應(yīng)該怎么做，才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么，我就談一些我的看法，供各位家長(zhǎng)參考。
1、以身作則比言語說教更有用
教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。有時(shí)，學(xué)�；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何，比不上身邊親人的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。
家長(zhǎng)怎樣做表率呢？比如，孩子不愛起床，家長(zhǎng)就早起床；孩子不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書。我想，做父親的把一些無用的、無聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、玩抖音、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，聊一聊。幫助他們解決各種問題�；蛘叨嘧x點(diǎn)書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識(shí)，肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有所幫助。
2、家庭教育要把握好契機(jī)
�。�1）新學(xué)期開始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開得勝。
�。�2）孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長(zhǎng)若能在祝賀鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿意的效果。
�。�3）孩子感受委屈的時(shí)候。家長(zhǎng)若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會(huì)產(chǎn)生感激之情，也就易于接受家長(zhǎng)的告誡。
（4）與孩子一道見老師的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)把孩子的長(zhǎng)處告訴老師，同時(shí)以希望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地告狀。
�。�5）孩子有困難或遭遇失敗的時(shí)候。家長(zhǎng)不應(yīng)訓(xùn)斥，而應(yīng)肯定成績(jī)，對(duì)不足之處給于點(diǎn)撥，幫其走出困境。
�。�6）孩子有較大過失的時(shí)候。這時(shí)家長(zhǎng)的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時(shí)候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。
（7）孩子對(duì)某些事物懷有濃厚興趣的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)積極支持、鼓勵(lì)，用興趣推動(dòng)孩子去尋求知識(shí)，激勵(lì)孩子深入鉆研。
（8）有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是教育孩子遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光，培養(yǎng)集體觀念的極好時(shí)機(jī)。
（9）孩子與同學(xué)、老師有矛盾時(shí)，遇到困難挫折時(shí)，要幫助孩子分析自身原因，樹立孩子解決問題、化解矛盾的能力和克服困難的勇氣。
�。�10）他人取得成績(jī)的時(shí)候。孩子往往會(huì)暗下決心：我也要做出成績(jī)，家長(zhǎng)要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使其一時(shí)熱情變?yōu)槌志玫男袆?dòng)。
（11）外出作客或有客人來訪的時(shí)候。一般的孩子都喜歡聽好話，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時(shí)應(yīng)注意保護(hù)孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，恰當(dāng)提出希望，等等。
家長(zhǎng)同志們，教育，是一個(gè)長(zhǎng)久的大課題。不管是家長(zhǎng)還是每一個(gè)教育工作者，都會(huì)面對(duì)孩子成長(zhǎng)的煩惱，都會(huì)面對(duì)教育過程中新的問題和考驗(yàn)。
在這條路上，我們都是行者。但行者無疆，志者必達(dá)。今天和大家探討的內(nèi)容較多，也希望各位家長(zhǎng)多多借鑒思考。相信二中的各項(xiàng)管理，相信二中的老師的教學(xué)水平，并理解支持二中的工作，明確學(xué)校和家庭的共同方向，深度攜手，樹人成材。用耐心、愛心、細(xì)心、決心共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們身心雙健，學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來校參加家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎！感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持！
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校的基本情況。沁陽市第五小學(xué)今年春季正式成立，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生704人。
一、辦學(xué)理念：以人為本、立德樹人
20xx年，我校將圍繞《沁陽市教育局20xx年工作要點(diǎn)》，以創(chuàng)建“責(zé)任教育”特色學(xué)校、培養(yǎng)“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出”的小學(xué)生為目標(biāo)，以“禮儀教育、1+1體育活動(dòng)、課堂改革、評(píng)價(jià)改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：責(zé)任教育
什么叫責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)完整的體系，它包含五個(gè)方面的內(nèi)容，一是責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；二是責(zé)任能力，是“能干事”；三是責(zé)任行為，是“真干事”；四是責(zé)任制度，是“可干事”；五是責(zé)任成果，是“干成事”。責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所以，我校旗幟鮮明地提出“負(fù)責(zé)任的教育”理念，倡導(dǎo)負(fù)責(zé)任的教育，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來負(fù)責(zé)任的教育。
本學(xué)期，我校將著力推進(jìn)以“責(zé)任教育”為顯著標(biāo)志的品牌特色，創(chuàng)新德育形式，構(gòu)建責(zé)任校園。通過進(jìn)一步增強(qiáng)“責(zé)任意識(shí)”、造就“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”、打造“責(zé)任課堂”、提升“責(zé)任本領(lǐng)”、營(yíng)造“責(zé)任文化”、鑄就“責(zé)任�；辍钡韧緩剑瑢ⅰ柏�(zé)任教育”具體化、生活化，讓師生多一些“責(zé)任情懷”“家校情懷”“家國(guó)情懷”，讓師生懂得好教師、好學(xué)生、好領(lǐng)導(dǎo)、好公民，都應(yīng)當(dāng)以責(zé)任感做事，要求師生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，既“想大問題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責(zé)任、帶著使命、帶著追求工作、學(xué)習(xí)與生活，努力營(yíng)造“說負(fù)責(zé)任的話，做負(fù)責(zé)任的事，當(dāng)負(fù)責(zé)任的人”的良好氛圍。
在孩子的培養(yǎng)方面，我校將開展校內(nèi)和家庭責(zé)任教育。一方面抓好學(xué)生在校的責(zé)任教育，通過校會(huì)、班會(huì)、禮儀課、綜合實(shí)踐作業(yè)等豐富多樣的活動(dòng)形式，教育學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌�。另一方面，抓好家庭的�?zé)任教育。繼續(xù)推進(jìn)《弟子規(guī)》《中華二十四孝》等校本教材的學(xué)習(xí)，通過讀、講、測(cè)、悟、行，培養(yǎng)學(xué)生知行合一的良好行為習(xí)慣，將責(zé)任教育延伸至家庭、社會(huì)，做孝心好少年，真正地成人、成才。
要構(gòu)建責(zé)任校園，要做的還有很多。我堅(jiān)信，通過全校教師的努力，沁陽五小一定可以成為沁陽市最好的小學(xué)！
三、家校攜手共育希望
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校攜手、共育希望”。對(duì)教師來說，一個(gè)學(xué)生沒教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點(diǎn)馬虎。作為孩子的家長(zhǎng)，是孩子成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長(zhǎng)朋友肩上的責(zé)任。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
1、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
3、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
4、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
5、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的.學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
7、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
8、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
最后，衷心的祝各位家長(zhǎng)朋友：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！同時(shí)把您的寶貴意見和建議告訴班主任老師，以便我們把學(xué)校辦得更好。接下來的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。
再次謝謝大家的光臨！
家校共育校長(zhǎng)發(fā)言稿 10
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
丹桂飄香，花好月圓。在這個(gè)美麗的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)年。我是城內(nèi)小學(xué)校長(zhǎng)——xxx，歡迎大家在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校214名教職工和3000多名同學(xué)對(duì)大家的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候，對(duì)新加入我們城內(nèi)大家庭的一年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎！
xx區(qū)城內(nèi)小學(xué)創(chuàng)建于1906年（清光緒三十二年），當(dāng)時(shí)為國(guó)立高等小學(xué)堂，百余年來，曾幾經(jīng)擴(kuò)建，數(shù)易校名，2007年9月正式定名為xx區(qū)城內(nèi)小學(xué)。學(xué)校占地面積10718平方米，建筑面積10058平方米�，F(xiàn)有61個(gè)教學(xué)班，教職工214名，學(xué)生3000余名。113年的歷史長(zhǎng)河中，有無數(shù)的優(yōu)秀人才從這里走出——政府公務(wù)員、優(yōu)秀企業(yè)家、科技人才、社會(huì)各界人士，也許今天在座的家長(zhǎng)中也有我們的校友，讓我們傳承老校文明，家校共育，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出人才，共創(chuàng)城內(nèi)小學(xué)新的輝煌。
我們的辦學(xué)理念：“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑，讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂的天使，讓每一位家長(zhǎng)都成為教育的潛在同盟，讓城內(nèi)小學(xué)成為一所自由、文明、幸福的樂園！”
學(xué)校辦學(xué)愿景：知行合一，止于至善。
“知行合一”為明代思想家王守仁《傳習(xí)錄》提出�！爸褂谥辽啤痹醋浴洞髮W(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”意思是教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)道理與實(shí)際行動(dòng)密不可分，只要二者很好的結(jié)合，最終就能達(dá)到完善完美的境界。求知踐行，創(chuàng)新超越，永不停息。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我來城內(nèi)已經(jīng)4年的時(shí)間了。今年又恰逢祖國(guó)七十華誕，這對(duì)我們而言，是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一種挑戰(zhàn)。作為這座百年老校的校長(zhǎng)，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我想和大家交流以下話題：一是上學(xué)期工作回顧；二是本學(xué)期工作安排；三是對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求。
一、這一年，我們腳踏實(shí)地，邁出了更加堅(jiān)實(shí)的步伐。（上學(xué)期工作回顧）
過去的一年中，我校以“愛生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。我們的團(tuán)隊(duì)更加注重自身素質(zhì)和能力的提高，以人為本，科學(xué)管理；我們的教師更加注重專業(yè)發(fā)展，潛心鉆研，智慧從教，關(guān)愛學(xué)生；我們的同學(xué)更加努力奮發(fā)，腳踏實(shí)地，修身自律，勇爭(zhēng)上游……全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，用智慧與拼搏、繼承與創(chuàng)新收獲了一顆又一顆碩果，分享了一次又一次感動(dòng)：
1、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，秉持“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑”的教育理念。教育部長(zhǎng)陳寶生在《人民日?qǐng)?bào)》撰文，吹響了“課堂改革”的號(hào)角，文中指出“深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革。掀起‘課堂改革’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。在教研方面，開展了“思政課堂研討暨南片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)”；與光明小學(xué)開展了“師徒結(jié)對(duì)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)；對(duì)一線教師進(jìn)行了現(xiàn)代信息技術(shù)教育的培訓(xùn)活動(dòng)，并進(jìn)行了“一師一優(yōu)課，一課一名師”錄課、曬課活動(dòng)；上學(xué)期選派4名優(yōu)秀教師到重慶學(xué)習(xí)；組織了以“生活，因讀書而精彩”為主題的教師讀書沙龍活動(dòng)；召開了‘對(duì)標(biāo)一流’高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；申報(bào)“十三五”國(guó)家級(jí)課題《集體（小組）備課創(chuàng)新模式研究》現(xiàn)已結(jié)題；省級(jí)“十三五”課題《主題閱讀與提高學(xué)生語文素養(yǎng)的正相關(guān)研究》正在結(jié)題準(zhǔn)備中；科研成果獲山西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；學(xué)校獲“全國(guó)基礎(chǔ)教育科研實(shí)驗(yàn)基地”的稱號(hào)；舉行了第四屆“規(guī)范書寫傳承文明”硬筆書法比賽；名校長(zhǎng)工作室走進(jìn)臨縣黃白塔和三交鎮(zhèn)前陡泉寄宿制小學(xué)開展送教幫扶研修活動(dòng)；開展了教師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽活動(dòng)；生活方面，教師集體過生日；到采摘園享受幸福的采摘時(shí)刻。
2、讓孩子快樂成長(zhǎng)，恪守“讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂的天使”的育人思維，堅(jiān)持“天天有進(jìn)步、周周有活動(dòng)、月月有節(jié)日，學(xué)期有成效”活動(dòng)。每周有升旗、晨會(huì)、每周一歌、校園廣播、電影欣賞課和閱讀課、社團(tuán)課、陽光體育課程等；每班有社會(huì)實(shí)踐外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等；
教育部通知，全面支持藝術(shù)教育，藝術(shù)類學(xué)科成新寵，藝術(shù)已經(jīng)不是興趣課，而是必備課，所以為了讓孩子們的社團(tuán)活動(dòng)更加豐富多彩，新開設(shè)陶笛、古箏、乒乓球、游泳社團(tuán)，現(xiàn)共20個(gè)社團(tuán)活動(dòng)；組織開展了“學(xué)雷鋒”、“清明祭英烈共筑中華魂”、“呵護(hù)氣球?qū)氊愓鋹凵亍薄ⅰ胺勒饻p災(zāi)應(yīng)急演練”、“心理健康”講座、經(jīng)典詩詞誦讀、“觀看新聞聯(lián)播提升愛國(guó)情懷”、“新聞、讀書筆記展”等系列活動(dòng)；舉行了城內(nèi)小學(xué)《石州之劍》小記者選拔賽；舉行了第三屆“名校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力推動(dòng)了學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，我校以總分排名第一的成績(jī)被授予“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)�！钡姆Q號(hào)；讓全校所有孩子參與六一兒童節(jié)的表演。讓3000多名孩子幸福快樂健康地成長(zhǎng)！
3、把家長(zhǎng)發(fā)展成同盟，堅(jiān)定“讓每一位家長(zhǎng)都成為教育的潛在同盟”的信念�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》指出“教育改革要從家長(zhǎng)教育開始”，同時(shí)還刊登了“教育好自己的孩子是你最重要的事業(yè)”充分說明家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。全校的分年級(jí)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，全校家長(zhǎng)會(huì)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每月一期的'《陽光校園報(bào)》，展示了校園風(fēng)采，鼓舞了師生士氣，提振了大家的信心。上學(xué)期，我校開設(shè)了“親子共讀欄目”，13位家長(zhǎng)走進(jìn)校園和孩子共度美好的閱讀時(shí)光；全校孩子與家長(zhǎng)共同登錄安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)并完成作業(yè)，應(yīng)用于生活實(shí)踐中。4月23日下午、24日上午在呂梁市影劇院舉行了以“好孩子是規(guī)劃出來的”為專題的公益講座。我校一百多人參加了此次講座。五月份，我校積極響應(yīng)“千名教師訪萬家”號(hào)召，發(fā)起了全員家訪活動(dòng)。和家長(zhǎng)零距離溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，共促學(xué)生發(fā)展。6月15日，國(guó)家“十三五”規(guī)劃課題城內(nèi)小學(xué)《家校共育數(shù)字化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)研究》子課題開題報(bào)告會(huì)隆重拉開了帷幕。我校家長(zhǎng)積極參與并認(rèn)真學(xué)習(xí)，很榮幸我校20多位家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)心得發(fā)表于《中國(guó)家庭教育報(bào)》；這一切都離不開家長(zhǎng)的參與和支持。
二、新的一年，我們齊心協(xié)力，辦出城內(nèi)特色。（本學(xué)期工作安排）
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。”20xx年是xx教育的改革之年、創(chuàng)新之年、奮進(jìn)之年。我校將乘著這股教育改革之風(fēng)，為貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等八部門日前聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代兒童青少年近視防控工作，對(duì)此我校眼保健操增加到每天兩次；積極推進(jìn)體育聯(lián)盟大課間素質(zhì)操，并安排全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試。
堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
課程設(shè)置方面：繼續(xù)開設(shè)閱讀課、電影欣賞、經(jīng)典誦讀課、書法課等；聘請(qǐng)三位體育老師，每周開齊開足音體美課程，培養(yǎng)學(xué)生多方面素養(yǎng)。
行為規(guī)范：學(xué)生每天穿校服系紅領(lǐng)巾；規(guī)范上下學(xué)排路隊(duì)；注重文明禮儀教育，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，見到垃圾彎腰撿起……
勞動(dòng)教育：從本學(xué)期起我校重視開展勞動(dòng)教育，不再雇用保潔員，所有衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到班，由學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生建立起神圣的勞動(dòng)光榮感、責(zé)任感。
特色方面：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)在二、三、四年級(jí)繼續(xù)推進(jìn)，時(shí)間統(tǒng)一安排到每周二、三、四下午。一年級(jí)開設(shè)機(jī)器人課程，二年級(jí)開設(shè)陶笛課程，課程設(shè)置更規(guī)范合理。請(qǐng)家長(zhǎng)們監(jiān)督也積極配合學(xué)校的工作。我校和星銳足球俱樂部繼續(xù)合作，校足球隊(duì)現(xiàn)在從一年級(jí)開始選拔，增設(shè)后補(bǔ)隊(duì)員，形成梯隊(duì)，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力的推動(dòng)了學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)。我校小記者、小主持的培養(yǎng)由石州之劍欄目參與策劃，現(xiàn)已培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的小記者、小主持，已經(jīng)在學(xué)校工作中獨(dú)擋一面。
師德建設(shè)方面：為建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍，我校將繼續(xù)抓師德建設(shè)，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)。
教學(xué)方面：由于教育改革，本學(xué)期起全部使用部編教材，我校全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材；聚焦單元整體備課，構(gòu)建備課方式與課堂教學(xué)的新模式。我們將繼續(xù)派遣優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，梯隊(duì)培養(yǎng)；開展集體備課及課題研討活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)等，提高教師素質(zhì)，保證課堂質(zhì)量。特別是一年級(jí)的孩子，我們要特別注重學(xué)生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練和課堂常規(guī)訓(xùn)練，六年級(jí)的孩子我們更加注重排優(yōu)補(bǔ)差工作。
三、新的一年，我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)城內(nèi)小學(xué)新的輝煌。（對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求。）
北師大和中國(guó)教育報(bào)聯(lián)合發(fā)布的《全國(guó)家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告（20xx）》報(bào)告顯示，“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為的人生最重要事情的首位。在調(diào)查學(xué)生最崇敬的榜樣時(shí)，研究發(fā)現(xiàn)“父母排在第一位”，“老師”在學(xué)生眼里排第二。充分說明：家長(zhǎng)、家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。為此，我想對(duì)作為家長(zhǎng)的你們，提出幾點(diǎn)建議：
1、要加強(qiáng)親子閱讀。親子閱讀頻率越高，孩子在閱讀興趣、閱讀時(shí)間、閱讀量、運(yùn)用閱讀策略能力等方面的表現(xiàn)越好。孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué)，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受！繼續(xù)和孩子一起看新聞聯(lián)播，讓孩子心懷天下，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。從小擁有家國(guó)情懷。
2、要關(guān)注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學(xué)校。不要讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校。遠(yuǎn)離垃圾食品。
3、要積極管理學(xué)生在節(jié)假日的學(xué)習(xí)和生活。如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。
4、要主動(dòng)與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。定期和老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的各種情況；孩子在家里的表現(xiàn)要及時(shí)和老師交流以達(dá)到家校共管的目的；了解老師的教育和生活背景，理解教師工作的艱辛和付出，諒解老師工作的失誤，寬容老師的過失，幫助老師健康成長(zhǎng)，支持老師的工作（如：積極做學(xué)校的義工，如開學(xué)初的大掃除，家長(zhǎng)們的行為讓我非常感動(dòng)。），做老師工作的堅(jiān)實(shí)后盾。
5、要規(guī)范自己的言行。作為家長(zhǎng)，我們的行為舉止最為關(guān)鍵。有關(guān)資料顯示：家長(zhǎng)對(duì)孩子教育影響程度高達(dá)百分之七十以上，你覺得學(xué)習(xí)沒用，那你的孩子估計(jì)對(duì)學(xué)習(xí)也不會(huì)太感興趣；你天天看電視、玩手機(jī)、看電腦等，孩子在家寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思。所以，作為家長(zhǎng)，我們一定要規(guī)范自己的行為，言傳身教教育孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)方案要求，在接下來的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，請(qǐng)老師們組織家長(zhǎng)就以下話題進(jìn)行討論：
一是安全平臺(tái)學(xué)習(xí)。
二是家校共育數(shù)字化平臺(tái)項(xiàng)目聽講座和學(xué)生實(shí)踐作業(yè)，家長(zhǎng)代表做計(jì)劃，分組分享講座和心得，做美篇。
三是家訪時(shí)間表。
四是看新聞的辦法。
五是上下學(xué)排路隊(duì)、家長(zhǎng)嚴(yán)禁進(jìn)校園。
六是校服紅領(lǐng)巾。
七是衛(wèi)生打掃時(shí)間和區(qū)域。
八是體育聯(lián)盟活動(dòng)。
九是本學(xué)期組織一次實(shí)踐活動(dòng)。去哪？主題？
十是家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)安排和內(nèi)容確定，拓展教學(xué)資源。
十一是班級(jí)宣傳，誰負(fù)責(zé)，形成班級(jí)合力。
十二、關(guān)于校園安全、校園欺凌。
各位家長(zhǎng)，各位老師、同學(xué)們，我們都是城內(nèi)小學(xué)的一員，我們都是城內(nèi)小學(xué)的希望和未來，讓我們不忘初心，明確使命與責(zé)任，為了百年老校的美好明天，為了心中的教育夢(mèng)想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勤思踐行，為家校共育譜寫新的篇章！
今天，在中秋佳節(jié)來臨之際，祝所有城內(nèi)的家長(zhǎng)朋友們，身體健康、工作順利，生活幸福、中秋快樂！祝所有城內(nèi)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、陽光自信、快樂成長(zhǎng)！祝我們城內(nèi)的所有教職員工開心工作、幸福生活、桃李滿園！祝城內(nèi)小學(xué)這所百年老校在新的學(xué)期再創(chuàng)輝煌！
最后，讓我們所有人共同祝福：祝我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安！
謝謝大家！
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