美好生活共同締造精彩發(fā)言稿12篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的美好生活共同締造精彩發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我有兩個(gè)家，一個(gè)是自己的家，一個(gè)淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)。從工作的第2年被調(diào)入淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，是淮上實(shí)小培養(yǎng)了我，我是在實(shí)小人的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)中一天天成長(zhǎng)起來(lái)的。如果您問(wèn)我生活在這樣一個(gè)20xx人的大家庭里幸福嗎？我會(huì)毫不猶豫的回答您：我很幸福。
我的幸福來(lái)至50多個(gè)孩子；那是20xx年的開(kāi)學(xué)初，我因病住院未能到校上課。一天下工會(huì)的趙大姐和班主任來(lái)到家里看望我，同時(shí)來(lái)看望我的還有一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，他們帶來(lái)了同事們的祝福同時(shí)班長(zhǎng)交給了我一個(gè)特殊的`禮物，一個(gè)圖畫(huà)本，待他們走后我和愛(ài)人一起翻看著圖畫(huà)本，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福和心愿“趙老師你趕快好起來(lái)吧！快回來(lái)給我們上課”“趙老師我們都想你了，你趕快回來(lái)吧”“趙老師我錯(cuò)了，我保證以后都認(rèn)真的寫(xiě)齊作業(yè)，再也不惹你生氣了！”一句句真誠(chéng)的祝福，看的我眼睛濕漉漉的。我的愛(ài)人調(diào)侃說(shuō)：“沒(méi)看出來(lái)你還真是一位好老師來(lái)。”我說(shuō)：“我驕傲，我是一名小學(xué)老師�！贝丝痰奈覂�(nèi)心充滿(mǎn)了幸福和驕傲，試問(wèn)有誰(shuí)能像我們這樣擁有這么多天真無(wú)邪的孩子，他們就是我幸福的源泉，我愛(ài)我的學(xué)生。
我的幸福來(lái)至可親可敬的同行們；工作這十多年來(lái)，您們就像親人一樣關(guān)心、關(guān)愛(ài)著我，看著我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)。是您們給了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，在這個(gè)大家庭里，青年教師如同朝陽(yáng)一般把活力和熱情帶進(jìn)學(xué)校；中年教師將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓谌咧v臺(tái)；老教師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦。高雪蓮老師產(chǎn)假未結(jié)束就走進(jìn)了課堂，姚鮮艷老師為了顧全大局把差班留給自己，好班讓給別人；朱連群老師動(dòng)完手術(shù)沒(méi)幾天就帶病堅(jiān)持給孩子們上課、王小敏老師腿病復(fù)發(fā)卻不肯請(qǐng)一天的假，姚啟立老師雖然有腰疼病，可是課堂上他從未坐下過(guò)。吳延祥老師的母親生病住院，他動(dòng)員自己的愛(ài)人請(qǐng)假看護(hù)，自己卻一直陪伴著那一幫畢業(yè)班的孩子。崔興旺老師高血壓走著路頭都暈得站不住，可是他沒(méi)請(qǐng)一天假，每天都是放學(xué)后回家后再打吊針！太多、太多。這十二年來(lái)，您們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只用用師魂才能詮釋�？梢耘c您們一起堅(jiān)守著講臺(tái)，堅(jiān)守著課堂這個(gè)精神家園我是幸運(yùn)的，幸福的！我由衷的敬佩你們！
我的幸福來(lái)至兩位朋友校長(zhǎng)；我想崔校長(zhǎng)不僅是我的朋友，同樣是在座的每一老師的朋友，他沒(méi)有官架子，就像群里有的老師稱(chēng)他老大一樣，在我的心里他就是可親可敬的老大，QQ里我倆經(jīng)常聊到深夜,我生病住院時(shí)，他親自帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)到醫(yī)院看望我，到市里上公開(kāi)課時(shí)他給我發(fā)來(lái)短信“祝我成功”，工作中他給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)、支持和幫助，是他讓我明白了應(yīng)該把教育當(dāng)成自己的事業(yè)，當(dāng)成自己一輩子的事。
宋校長(zhǎng)和我是同班同學(xué)，上師范時(shí)我和他是上下鋪，您說(shuō)作為一個(gè)老師，我有這樣兩位校長(zhǎng)朋友，我幸福嗎?
我希望我的幸�？梢詡鬟f給每一位在座的老師，傳遞給我們可愛(ài)的學(xué)生，傳到校園的每一個(gè)角落。讓愛(ài)和幸福充滿(mǎn)整個(gè)校園！
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的�！靶腋！本褪沁@一期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
幸福是什么?幸福是積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是一份好心情。今年10歲的盲童劉浩熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡彈鋼琴，在他心中，媽媽是他一生中感到最美的人。因?yàn)樗臉?lè)譜都是媽媽刻的，每次媽媽都要刻到4、5點(diǎn)鐘。他還說(shuō)：如果我是一臺(tái)電腦，媽媽就是主機(jī)。劉浩的生活態(tài)度給我們解釋了什么才是幸福，幸福就是積極向上、自信的生活態(tài)度。
幸福是什么?幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，是真誠(chéng)的贊美。重慶的一所篤坪小學(xué)某班的班主任王忠華老師，在偶然中發(fā)現(xiàn)了Michael·Jackson(邁克爾·杰克遜)的舞蹈《Dangerous》，便和體育老師一起改成了適合學(xué)生跳的篤坪鄉(xiāng)村板的集體舞，這也成為了這座小學(xué)的課間操，也被網(wǎng)友評(píng)為最給力的舞蹈。讓我們一起傳遞幸福、關(guān)愛(ài)吧，這就是幸福。
幸福是什么?幸福是快樂(lè)的`分享，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。xx年，她考上了距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)每天起早貪黑，悉心照料養(yǎng)母。這個(gè)“最美女孩”再次給我們?cè)忈屃耸裁词切腋�，幸福就是�?duì)別人無(wú)私的奉獻(xiàn)。
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。在窮人眼中，幸福是能富裕起來(lái);在盲人眼中，幸福是能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，在我們眼中，幸福就是過(guò)好每一天，讓我們朝幸福出發(fā)吧!
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行姐妹們：
大家好！我演講的題目是：《耕耘著，是幸福的》。
每當(dāng)我聽(tīng)到《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌時(shí)，就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根。跟隨著老師忙碌的腳步，我也走進(jìn)了孩子們的世界。
一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺(jué)得就是把愛(ài)好和興趣變成職業(yè)，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個(gè)過(guò)程中始終伴隨著一種真誠(chéng)的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂(lè)，細(xì)心照顧每個(gè)孩子，對(duì)孩子傾注自己的愛(ài)。在與孩子們的相處中，我始終想著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
還有我們的好姐妹—韓潔，她雖然剛剛踏入工作，但對(duì)孩子很有耐心。剛開(kāi)始我還認(rèn)為現(xiàn)在的年輕老師都很嬌慣，但是她的行為證明了一切，班里沒(méi)水了她會(huì)主動(dòng)去提，這里臟了，那里臟了她會(huì)主動(dòng)去擦……不怕臟、不怕苦的精神更加促使我去做好每一項(xiàng)工作。我們的`孩子和家長(zhǎng)能為幼兒園擁有這么多好老師感到無(wú)比自豪和驕傲。像他們這樣的老師，這樣的事還有很多，那么平凡、那么細(xì)小，然而，這些平凡串起了孩子們的歡樂(lè)，這些細(xì)小編織著孩子們的夢(mèng)想。
在幼兒園里，處處可以看見(jiàn)我們燦爛的笑容和忙碌的身影。柳橋幼兒園老師團(tuán)隊(duì)更是一個(gè)具有凝聚力的集體組織，彼此互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，整天生活在一個(gè)幸福大家庭中，我很榮幸成為其中的一員。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，我甘愿做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)驚天動(dòng)地，但正是這不起眼的綠葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。人身的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，既然我們選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的精神，蠟燭的品格，愛(ài)崗敬業(yè)的境界，無(wú)私奉獻(xiàn)情懷，去忘我工作！去實(shí)現(xiàn)自己幸福的人生。
音樂(lè)我采用的是自己合并的音樂(lè)---第一段用《長(zhǎng)大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺(jué)總體效果還不錯(cuò)的!
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是無(wú)處不在的，它點(diǎn)綴了原本枯燥無(wú)味的生活，為我的童年平添了幾分色彩。
放學(xué)了，急急忙地往家里跑。到了家，已是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。心里卻充滿(mǎn)著一種暖暖的感覺(jué)。這是為什么？就是為了和可愛(ài)的弟弟一起玩耍。弟弟那一聲聲甜甜的“哥哥”，讓我心里像喝了蜜一樣甜；弟弟那一陣陣“咯咯”的笑聲，讓我忘記了所有的煩惱。這，就是幸福的味道。
晚飯后，滿(mǎn)頭大汗地幫媽媽洗完了碗筷，心里卻洋溢著一種快樂(lè)的感覺(jué)。這是為什么？就是為了與家人一起共度歡聲笑語(yǔ)的美好時(shí)光。為了它，我們不惜離開(kāi)“引人入勝”的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，一家人坐在一起，忘記了工作、學(xué)習(xí)的勞累，回味著生活的點(diǎn)滴，成長(zhǎng)的足跡。大家沉浸在溫馨的.話(huà)語(yǔ)中，盡情享受著家的溫暖，這，就是幸福的味道。
轉(zhuǎn)眼間，即將畢業(yè)了。這段日子，成績(jī)平平的我揮灑著奮斗的汗水，心里充滿(mǎn)著信心。這是為什么？就是因?yàn)楦改改瞧诖难凵瘛Ｎ乙米约旱呐?zhēng)取學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，讓父母和我一同分享成功的喜悅。為了它，無(wú)論前方有多少困難，多少障礙，我也要勇敢地走下去。揣著爸爸、媽媽的期望和鼓勵(lì)，我充滿(mǎn)著力量，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受著成功的喜悅。這，就是幸福的味道。
總是有很多人認(rèn)為自己并不如別人幸福，他們錯(cuò)了，生活中不是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，而是缺少感受幸福的心。只要我們時(shí)時(shí)刻刻為自己而努力，做好自己該做的事，珍惜自己所擁有的一切，我們就可以一直生活在幸福中。學(xué)會(huì)品味幸福，才能享受幸福。幸福的感覺(jué)，真好！
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人們往往滿(mǎn)懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達(dá)貴之間，權(quán)貴又如何？官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形；救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了；仕途、官場(chǎng)，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對(duì)滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺(jué)悟當(dāng)念還，鳥(niǎo)盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的.幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂(lè)在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨(dú)特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過(guò)后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無(wú)阿諛?lè)畛兄Z(yǔ)亂耳，無(wú)趨炎附勢(shì)小人鬧心；與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎？雖學(xué)富五車(chē)、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎？這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見(jiàn)的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭。
原來(lái)這就是幸福！
他的幸福，恨太長(zhǎng)，怨太短。
不必苦苦追求，幸福，在一斟清酒中，在生活之中！
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：
大家上午好！
讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂(lè)業(yè)的美麗家園。現(xiàn)如今，各個(gè)鄉(xiāng)村從產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活富裕等角度，推動(dòng)廣大干部群眾推動(dòng)鄉(xiāng)村振興思路更明、干勁十足。
一、落實(shí)到?jīng)Q勝脫貧攻堅(jiān)的奮斗目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部要把脫貧攻堅(jiān)當(dāng)做當(dāng)前的`政治、的民生和最緊迫、最堅(jiān)決的任務(wù)，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投身到脫貧攻堅(jiān)中，全面抓好脫貧工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任感和使命感完成此次考核任務(wù)工作。
二、落實(shí)好實(shí)踐好發(fā)揮好。省委出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的決定，縣委也制定了貫徹落實(shí)方案，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出了系統(tǒng)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和近期目標(biāo)，要堅(jiān)定不移把生態(tài)保護(hù)擺在核心位置，像對(duì)待生命一樣呵護(hù)生態(tài)環(huán)境，著力解決環(huán)境突出問(wèn)題。
三、落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨各項(xiàng)舉措。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的方略第一條是黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，最后一條是堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，做好黨和國(guó)家事業(yè)前提在于黨的.領(lǐng)導(dǎo)，保障在黨的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立抓黨建就是抓關(guān)鍵的理念，把抓好黨建作為的政績(jī)，全面壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”要堅(jiān)持把基層黨組織建設(shè)放在突出位置，推動(dòng)黨的一切工作到支部，確保黨的路線、方針政策和決策部署不擇不扣貫徹落實(shí)，要強(qiáng)化干部管理，持之以恒整風(fēng)肅紀(jì)高壓反腐，著力建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)作為的干部隊(duì)伍。
四、落實(shí)到今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。脫貧摘帽需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)互相配合，一定要早部署早謀劃，全力以赴、全面動(dòng)員，親臨一線督促指導(dǎo)攻堅(jiān)克難解決問(wèn)題。以一天也不耽誤的。精神，全力抓好生態(tài)保護(hù)、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)圓滿(mǎn)完成。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幼時(shí)爸爸媽媽教我們背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”，上學(xué)后食堂的墻上貼著“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，識(shí)字后書(shū)桌里的課本上寫(xiě)著“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。勞動(dòng)的重要從小根植在我們腦海里。如達(dá)·芬奇言“勞動(dòng)一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠！”勞動(dòng)，給予了人們幸福感與滿(mǎn)足感，為人們創(chuàng)造出更美好的生活。美好未來(lái)之花，盛開(kāi)在勞動(dòng)的土壤上。
禾下乘涼夢(mèng)，一稻一人生，清香滿(mǎn)天下。雜交水稻之父袁隆平，90歲高齡仍下田勞作，20xx年他被授予“共和國(guó)勛章”，接受采訪時(shí)，袁老說(shuō)：“明天，我要到田里去，第一個(gè)動(dòng)作就是到田里去”幾十年如一日，他堅(jiān)守著踏實(shí)奮斗的勞動(dòng)者本色，始終心心念念的是下田勞作。他用勞動(dòng)，解決了困擾中國(guó)多年的.溫飽問(wèn)題，把雜交水稻推廣全球幾十個(gè)國(guó)家，他用勞動(dòng)，讓空氣中飄滿(mǎn)生命的稻香�！度龂�(guó)志》有言“國(guó)以民為本，民以食為天�！别囸I，曾牽動(dòng)一個(gè)國(guó)家的命脈；糧食，是呵護(hù)生命的搖籃。勞動(dòng)，讓我們能解決基本的溫飽，為我們筑起談?wù)摾硐氲母?/p>
原始森林里的`猿人通過(guò)勞動(dòng)一步步進(jìn)化成現(xiàn)代人，現(xiàn)代人又通過(guò)勞動(dòng)與智慧創(chuàng)造出機(jī)器人。我們活在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)，人工智能快速發(fā)展的時(shí)代，家里有掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)；工廠里有自動(dòng)化管理、智能流水線……越來(lái)越多機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿煞敝噩嵥榈捏w力工作。正是我們勞動(dòng)的產(chǎn)物為我們減免了體力勞動(dòng)，我們才得以用大腦與智慧進(jìn)行更高級(jí)的勞動(dòng)我們勞動(dòng)的形式，已經(jīng)不再僅僅是用雙手雙腳去創(chuàng)造，但勞動(dòng)的實(shí)質(zhì)，始終是為了創(chuàng)造出更美好的生活。
長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射，雪龍2號(hào)首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進(jìn)入沖刺期，5g商用加速推出，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“鳳凰展翅”。這些成就凝結(jié)著新時(shí)代奮斗者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)力量。在我看來(lái)，這些成就像一座座的高山，其險(xiǎn)峻如《蜀道難》中“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，是勞動(dòng)者們不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一個(gè)腳印攀上山峰。每一項(xiàng)矚目的輝煌背后，都是無(wú)數(shù)人勤勤懇懇的勞動(dòng)，他們讓理想之花，開(kāi)上高嶺。
每個(gè)人心中都有一畝田，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)。我們播種，我們耕耘，我們揮灑汗水成為雨露滋潤(rùn)作物，我們舞動(dòng)鋤頭帶來(lái)清風(fēng)拂過(guò)土地。新的時(shí)代，帶來(lái)新的勞動(dòng)精神的內(nèi)涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，愿意成為一代又一代的勞動(dòng)者。讓勞動(dòng)成為崢嶸歲月的底色吧，讓我們?cè)谧约旱耐恋厣鲜斋@更加美好的未來(lái)！
謝謝大家，我的演講完畢。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動(dòng)，搏出美好生活》。
勞動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很容易的。但它本身的定義卻不容小覷，它是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。唯有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出我們想要的美好生活。
高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由聰明的人的'手創(chuàng)造出來(lái)的�！笨v觀世界歷史的發(fā)展與進(jìn)程，沒(méi)有一個(gè)階段是停滯的，沒(méi)有一個(gè)時(shí)代是止步不前的。從農(nóng)耕文明到工業(yè)化發(fā)展，是多少人揮灑著汗水，貢獻(xiàn)出夜以繼日、冥思苦想的成果；從宗教神學(xué)到人文主義，是依靠多少哲學(xué)家的理論，踏著多少“造反者”的尸體才得以發(fā)展；從封建社會(huì)到社會(huì)主義，又是多少革命家拋頭顱、灑熱血爭(zhēng)取來(lái)的……
每個(gè)時(shí)代都在呼喚勞動(dòng)，每個(gè)時(shí)代都需要?jiǎng)趧?dòng)者，每個(gè)時(shí)代都少不了勞動(dòng)作為推手！它是火辣太陽(yáng)底下的“汗滴禾下土”，它是勞動(dòng)人民的“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”，它是財(cái)富之父，它是一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉。古人們用勤勞與智慧，創(chuàng)造出一件件發(fā)明，推動(dòng)著歷史，為后人證明——唯有勞動(dòng)能創(chuàng)造美好生活！
如今，勞動(dòng)已不再是某一個(gè)時(shí)代的代名詞，而是一個(gè)勤勞的民族，一個(gè)勤勞的國(guó)家的基礎(chǔ)與象征。而中國(guó)也確確實(shí)實(shí)可以擔(dān)起這一名稱(chēng)。吳仁寶，一個(gè)農(nóng)民，從一窮二白、家徒四壁，到成為“暴發(fā)戶(hù)”，他從來(lái)沒(méi)有走大運(yùn)，只是帶著村民踏踏實(shí)實(shí)地種田辦廠，卻也賺了上億元；劉慈欣，一名作家，從只對(duì)科幻的.默默關(guān)注到真正成為一名科幻小說(shuō)家，他慢慢地去摸索其中的門(mén)道，筆耕不輟，最終寫(xiě)出了爆款《三體》，在小說(shuō)界豎起自己的旗幟；董明珠，一位企業(yè)家，從一名小小的銷(xiāo)售員到最杰出的商業(yè)女性之一，期間她幾乎全年無(wú)休，憑一己之力完成了從格力店員到董事長(zhǎng)的完美蛻變，詮釋真正的巾幗英雄……沒(méi)有人可以一步登天，但所有人都可以憑借勤勞去打拼出自己的一片天下。與其渴望著不勞而獲，坐享其成，不如告訴自己一份耕耘，一份收獲。
正是因?yàn)橛羞@些敢于拼搏，相信勤勞致富的人，使得吃苦耐勞、艱苦卓絕、勵(lì)精圖治成了我們國(guó)家的代名詞。用歷史來(lái)審視中國(guó)，也正因?yàn)檫@些前仆后繼，堅(jiān)持不懈的勇敢人兒，才讓中國(guó)成為一顆夜明珠，一株不朽樹(shù)，一只覺(jué)醒的東方雄獅！可見(jiàn)，勞動(dòng)已不僅僅能滿(mǎn)足個(gè)人對(duì)美好生活的需要，也能讓一個(gè)國(guó)家在世界舞臺(tái)上大放異彩！
宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的成果。”就讓我們攥緊雙拳，用自己的知識(shí)、用自己的汗水、用自己的青春，去開(kāi)拓出屬于自己的美好生活吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 9
同志們：
把農(nóng)村美好環(huán)境與農(nóng)民幸福生活相融共建，以高質(zhì)量發(fā)展為突破口，共同締造新時(shí)代農(nóng)民幸福家園，既是我們的責(zé)任，也是我們的目標(biāo)。就公安縣xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展“共同締造”試點(diǎn)工作來(lái)看，我們深入踐行“五共”理念，完成了組織架構(gòu)的搭建，確定了“幸福食堂”“秸稈禁燒”“綜合利用”等一批“共同締造”項(xiàng)目。
美好環(huán)境與幸福生活共同締造，核心是黨建。堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，黨的'領(lǐng)導(dǎo)必須貫穿“共同締造”活動(dòng)的始終。
要強(qiáng)化群眾的主體地位，構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、協(xié)商共治”的組織架構(gòu)；要強(qiáng)化“堡壘”意識(shí)，設(shè)立黨小組，將黨的組織覆蓋縱向到底，由每個(gè)黨員中心戶(hù)帶動(dòng)3名群眾中心戶(hù)，從而帶動(dòng)全村群眾參與“共同締造”活動(dòng)；要弘揚(yáng)“頭雁”精神，支部帶頭、黨員帶頭，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，推動(dòng)資源、服務(wù)、平臺(tái)下沉，做到政務(wù)服務(wù)廉潔規(guī)范、高效便民，將政務(wù)服務(wù)縱向到底；要聽(tīng)民聲、強(qiáng)民生，按照“征集意見(jiàn)、代表商討、向村民公示、意見(jiàn)修改、反饋村民、代表表決、‘兩委’決定”的.七個(gè)步驟，搭建協(xié)商共治平臺(tái)，真正做到“把話(huà)筒交給群眾，聽(tīng)群眾‘嘮嗑聲’，辦惠民‘暖心事’”，提升共治能力。
xx村現(xiàn)有60歲以上老年人665人，占比25.7%，其中，留守老人79人、散居特困人員8人、殘疾老人37人。xx村老年人居家養(yǎng)老的矛盾日漸突出，成為該村發(fā)展的痛點(diǎn)與堵點(diǎn)。
為了讓老年人“老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂(lè)”，我們組織成立了“老年協(xié)會(huì)”，召集全村黨員代表、群眾代表、老年代表等85人召開(kāi)會(huì)議征求解決“老年食堂”問(wèn)題的意見(jiàn)。對(duì)于就餐資金問(wèn)題，采取“三個(gè)一點(diǎn)”的方法：由參與老人自己出一點(diǎn)、村集體經(jīng)濟(jì)解決一點(diǎn)、鄉(xiāng)賢捐贈(zèng)一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多次的方案修改、反饋，村民代表大會(huì)一致同意完善、改造原老年服務(wù)中心，共建“幸福食堂”，滿(mǎn)足老年人“微心愿”。
xx鎮(zhèn)將繼續(xù)踐行“五共”理念，聽(tīng)民聲、強(qiáng)民生、暖民心，用點(diǎn)滴小事圓民生大事，齊心繪就“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富�！钡拿篮盟{(lán)圖。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 10
同志們：
開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，就是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，是全過(guò)程人民民主的湖北生動(dòng)實(shí)踐。共同締造，目的是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，是創(chuàng)新基層治理、更好解決人民群眾“急難愁盼”的迫切需要，也是發(fā)揮人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的體現(xiàn)。
共同締造，在于突出以人民為主體。推進(jìn)基層社會(huì)治理，關(guān)鍵點(diǎn)在于讓廣大群眾更多地參與進(jìn)來(lái)，踐行共同締造理念就是要拓寬群眾參與的廣度和深度，突出主體是人民。當(dāng)前，我市大力推進(jìn)老舊小區(qū)改造，有效促進(jìn)城市更新，改善居民生活環(huán)境。如何讓老舊小區(qū)改造更好的體現(xiàn)為民“改”、為民“造”，在于以人民為主體的共同締造，讓“改造”不單單是政府的行為，而是由人民做主、人民提議、人民參與、人民監(jiān)督、人民共享的'“改造”，從而實(shí)現(xiàn)居民從“要我改”到“我要改”思想觀念的`轉(zhuǎn)變。
共同締造，在于突出以民主為內(nèi)容。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。共同締造，締造的是民主民意表達(dá)平臺(tái)和載體。尊重人民群眾主體地位和首創(chuàng)精神，把人民群眾中蘊(yùn)藏著的智慧和力量充分激發(fā)出來(lái)，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，才能在共同締造中找準(zhǔn)“鑰匙孔”。通會(huì)橋社區(qū)在試點(diǎn)過(guò)程中，探索居民議事“圓桌會(huì)”“板凳會(huì)”，組織開(kāi)展大棟座·小益思”睦鄰樓道“金點(diǎn)子”活動(dòng)，以“穿針引線”式做法，充分激發(fā)居民“主人翁”意識(shí)，暢通社區(qū)微改造項(xiàng)目民意征集渠道、改造協(xié)商渠道、共治共享渠道，實(shí)現(xiàn)民主決策、民主參與、民主共享新格局。
共同締造，在于突出全過(guò)程民主參與。全過(guò)程人民民主是人民參與的民主。在共同締造中，人民群眾參與深度和廣度是決定是否實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活向往的重要因素。共同締造的“共謀、共建、共管、共評(píng)、共享”中，人民群眾的參與貫穿始終，形成了全過(guò)程人民民主參與的良性閉環(huán)。圍繞“建什么”“怎么建”“誰(shuí)來(lái)建”“誰(shuí)來(lái)管”等問(wèn)題，把“話(huà)筒”交給群眾，讓群眾“發(fā)聲”，合力共唱美好環(huán)境與幸福生活的新時(shí)代贊歌。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在人與人之間的交際越來(lái)越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。
我們祖國(guó)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。
如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì)怎么辦？如果你看見(jiàn)一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會(huì)怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題。在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五一”勞動(dòng)節(jié)正是檢驗(yàn)我們是否做到了一個(gè)合格的'文明學(xué)生的大好時(shí)機(jī)，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)美好的校園。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好，今天我演講的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)》。
一、愛(ài)學(xué)習(xí)
既要勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序的生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣：上課認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考；課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；做作業(yè)專(zhuān)心致志，書(shū)寫(xiě)工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正；養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不依賴(lài)父母、同學(xué)，不驕傲自滿(mǎn)，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書(shū)刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
二、愛(ài)勞動(dòng)
同學(xué)們，我們寬敞明亮的教室，開(kāi)闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)靠什么得來(lái)？勞動(dòng)。它創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。可是許多同學(xué)厭惡勞動(dòng)，有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得擦，掃地也是敷衍了事；還有的`同學(xué)在家里更是以皇帝自稱(chēng)。其實(shí)，勞動(dòng)雖然很辛苦，但是對(duì)我們很有好處。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的'筋骨，讓我們的身體更加健康；勞動(dòng)可以磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；勞動(dòng)能給我們帶來(lái)豐盛的食物，勞動(dòng)能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境�？傊�，勞動(dòng)能為我們創(chuàng)造一切。同學(xué)們，就從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧！
三、愛(ài)祖國(guó)
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)民族英雄至今活在我們心中。
古有精忠報(bào)國(guó)的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，和我們的祖國(guó)一起迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起，用心上好每一堂課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)；我們要從愛(ài)身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手；我們要從愛(ài)校園、愛(ài)家園做起，主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙。努力用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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