政治備課組交流會(huì)的發(fā)言稿

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的政治備課組交流會(huì)的發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好！

　　高三臨近高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，責(zé)任大，我們政治學(xué)科教師如何科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生迎考復(fù)習(xí)，是關(guān)系到我縣我校明年高考成敗的大事，現(xiàn)在我就把我們學(xué)校高三政治備課組的思路和一些做法向各位匯報(bào)一下：

　　一、高三政治備課組主要做的工作

　　1、立足高三，著眼高考，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

　　高三學(xué)年的主要任務(wù)是進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，緊緊圍繞考試說(shuō)明，研究考試說(shuō)明，著重應(yīng)對(duì)高考，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高三備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，進(jìn)行學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗(yàn)。

　　2、研究學(xué)情、班情，做到教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性

　　3、把集體備課落到實(shí)處，不搞形式主義，不斷鉆研教學(xué)

　�。�1）研究《考綱》《考試說(shuō)明》研究近幾年的高考題，總結(jié)規(guī)律和高頻考點(diǎn)，捕捉信息，預(yù)測(cè)考試趨向。每年的高考題，都是穩(wěn)中有變，但時(shí)政熱點(diǎn)變動(dòng)較大，如何做好教材主干知識(shí)、高頻考點(diǎn)與時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)的有效整合等這些信息，在集體備課時(shí)交流討論，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)對(duì)策。

　�。�2）精編精選，講義與練習(xí)。大家一齊動(dòng)腦動(dòng)手，大量占有資料，去粗存精，選編出高質(zhì)量的講義練習(xí)題，做到訓(xùn)練有針對(duì)性、有效性，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

　�。�3）把互相聽(tīng)課，評(píng)課落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)年級(jí)組要求，年輕教師聽(tīng)課不少于四節(jié)，老教師不少于兩節(jié)，我們嚴(yán)格照辦，聽(tīng)后認(rèn)真評(píng)課，互相交流，指出優(yōu)缺點(diǎn)，以利于我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

　　（4）探究復(fù)習(xí)課的有效模式，提高課堂效率

　　學(xué)生到了高三，利用課外時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)政治的時(shí)間不是很多，我們就必須提高課堂利用率，能在課堂上解決的問(wèn)題，決不讓學(xué)生課后解決。為達(dá)此目的，我們備課組定出一個(gè)復(fù)習(xí)課標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)緊，容量大，形式多樣，氣氛活潑，新舊知識(shí)連貫穿插。對(duì)于每個(gè)專題的復(fù)習(xí)，我們安排一位老教師上一節(jié)示范課，給其他老師引個(gè)路子。

　　4、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

　　本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　5、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。

　　本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高三政治備課組的各位老師堅(jiān)持相互聽(tīng)課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　6、注重養(yǎng)成教育，落實(shí)單輔工作，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間的單輔，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生"你不教我不懂"引導(dǎo)成"你不教我也懂",讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特別是針對(duì)藝體生的政治學(xué)科成績(jī)的提高，還加強(qiáng)每節(jié)課前學(xué)生的默寫(xiě)基礎(chǔ)知識(shí)工作。

　　二、高三政治備課組主要存在的問(wèn)題

　　針對(duì)這些困惑，需要向其他各老師尋求幫助。

　　1、如何講解理論性強(qiáng)的內(nèi)容

　　《政治生活》課程設(shè)計(jì)的邏輯順序遵循由小到大、有近及遠(yuǎn)，由具體到抽象的思路。因此，第一單元"公民的政治生活"較貼近實(shí)際生活，而從第二單元"為人民服務(wù)的政府"開(kāi)始理論化的趨勢(shì)愈加明顯，第三單元"建設(shè)社會(huì)主義政治文明",第四單元"當(dāng)代國(guó)際社會(huì)"的內(nèi)容則更加抽象。因此，如何面對(duì)理論性強(qiáng)甚至是枯燥的課文內(nèi)容？是教學(xué)過(guò)程中的一大困惑。對(duì)此，我的主要對(duì)策就是多引用一些事例，（如：針對(duì)政府工作中要堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，可以引用牛玉儒、任長(zhǎng)霞的先進(jìn)事跡），但覺(jué)得難度大。而且怎么利用這些事例來(lái)講解教材知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)大問(wèn)題。

　　2、有些政治常識(shí)知識(shí)點(diǎn)難解釋

　　解釋政治常識(shí)比講解經(jīng)濟(jì)常識(shí)要難。因?yàn)楹芏嗾�治常識(shí)的道理（如我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、政府性質(zhì)）似乎難以解釋，而每一個(gè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的背后幾乎都有一些原因、道理，教師可以去講解、剖析，最后得出可信的結(jié)論。

　　總的說(shuō)來(lái)，政治常識(shí)的內(nèi)容比經(jīng)濟(jì)常識(shí)要枯燥。這一學(xué)期，我鼓勵(lì)學(xué)生課前兩分鐘讀一些與政治相關(guān)的、資料，目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)《政治生活》這一模塊的興趣。已不全面地實(shí)行了一段時(shí)間，也不知是否有效。

　　三、高三政治備課組以后今努力的方向

　　1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。

　　2、加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；

　　3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

　　4、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

　　總之，下學(xué)期我們高三政治備課組的四位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。

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