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幼兒園師徒拜師發(fā)言稿范文（精選12篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的幼兒園師徒拜師發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的'師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長。
我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。
年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！謝謝大家！
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天對于我們是一個特殊的非常有意義的日子——一批新老教師在這里簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，站在這里，我感慨萬分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。當(dāng)我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時，我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。
我們每一位指導(dǎo)教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。我想對在坐的.每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：
一、虛心學(xué)習(xí)，踏實工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中每一個人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住課堂，提升素質(zhì)。平時課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。應(yīng)該不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。
三、把握機遇，展現(xiàn)自我。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。你們要多閱讀，勤實踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。
四、同舟共濟，教學(xué)相長。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒通過這次結(jié)對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。
我相信我們結(jié)對的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿意的答卷。
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的`時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項目，是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結(jié)出的'碩果。因此，我們今天的結(jié)對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。但我也很忐忑，因為課改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的學(xué)習(xí)，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀，所以我很擔(dān)心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞薄ⅰ八街�，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團(tuán)隊，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。年輕教師可以向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老教師可以向年輕教師學(xué)習(xí)他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
“教無止境，學(xué)無止境”，我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個與徒弟共同學(xué)習(xí)的機會， 十分榮幸，今天在“師徒結(jié)對”活動中，我以一個師傅的身份站在這里發(fā)言，相信每一位師傅都能認(rèn)識到今天我們簽下了一份協(xié)議，擁有了一次機會，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任。
我相信“師徒結(jié)對”活動，它決不是一個簡單的形式，它構(gòu)建的是一個團(tuán)隊，一種文化。它將開啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。
作為老教師，我們會認(rèn)真履職，把多年來積累的工作經(jīng)驗，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會言傳身教，秉持愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作，在教學(xué)中不斷傳播正能量，努力做到“學(xué)為人師，行為示范”，同時我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，學(xué)習(xí)他們蓬勃的`朝氣、飛揚的激情，奮發(fā)的精神。學(xué)習(xí)他們那種飽滿的`工作熱情，勇于創(chuàng)新的工作精神，互相學(xué)習(xí)，共同提升。相信我們與徒弟這一程攜手相伴，定會讓我們在各自的工作崗位上在創(chuàng)佳績。
最后，衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂！
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言，此刻我的內(nèi)心布滿了感謝。一來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專心良苦、給我們新教師如此深厚的關(guān)懷和關(guān)注，二來感謝各位師傅們，情愿傾其所長，助我們進(jìn)展，幫我們成才。
初為人師，我們懷著滿腔熱忱和教育幻想走上三尺講臺，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多缺乏。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，“學(xué)高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導(dǎo)和幫忙，盼望在骨干教師的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時進(jìn)行，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，使我們在教學(xué)上有了引路人，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。
首先，我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的`精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心地向?qū)煂W(xué)習(xí)，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年的老教師，他們積存了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生，向師傅們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。
俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們要更加嚴(yán)格要求自己。平日里勤學(xué)多問，多聽課，多爭論，多總結(jié)，懇切地承受師傅的指導(dǎo)、催促和批判。在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時，注意與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積存，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我們肯定不會辜負(fù)師傅的盼望與厚愛，也肯定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培育。努力成為一個為學(xué)生爭成績，為自己爭實力，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩(wěn)！
最終我代表我們青年教師嚴(yán)肅地向全部師傅說一聲：感謝，以后您多費心了。
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家下午好！此時此刻，我代表已結(jié)對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠心的感謝！向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的教師們致以最崇高的敬意！
20xx年9月，我懷著無比感動和興奮的'心情，正式走上了教師這一榮耀的崗位。開學(xué)第一天，就為能參加青島交通職業(yè)學(xué)校這個優(yōu)秀而榮耀的集體倍感傲慢和驕傲。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責(zé)任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有抱負(fù)、有激情、有闖勁，但也深知自己內(nèi)心對于教師專業(yè)進(jìn)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學(xué)治理等業(yè)務(wù)力量存在嚴(yán)峻的缺乏。這一切，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，與老一輩教師的學(xué)識與力量相比，相差甚遠(yuǎn)。學(xué)校組織師徒結(jié)對活動的適時進(jìn)行，如同雪中送炭一樣給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往教師角色勝利的大門。
自開學(xué)工作以來，我如饑似渴地學(xué)習(xí)師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她身正為范的教學(xué)姿勢、精益求精的教學(xué)技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進(jìn)的方向，吸取了前進(jìn)的動力。而作為徒弟的我們，需要進(jìn)步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱忱來迎接工作和學(xué)習(xí)，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰(zhàn)，把誠意、細(xì)心、急躁作為拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度，把勤聽、勤學(xué)、勤問作為拜師學(xué)習(xí)的方法，制定好規(guī)劃，向著目標(biāo)一步一個腳印扎扎實實地前進(jìn)，早日成長為一名真正合格的人民教師，早日讓自己成為交通職校這個暖和大家庭中合格的一員。
我信任，我們肯定不會辜負(fù)師傅的期望與厚愛，也肯定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培育。我更加信任，年輕不怕失�。∥覀儠门头瞰I(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進(jìn)展發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的教師們致以最真誠的敬意。
開學(xué)伊始，我就為能參加金盞學(xué)校這個榮耀的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的.我們有抱負(fù)、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多的缺乏，比方：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，治理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們都還有特別大的距離。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的盼望能在師傅的帶著下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們真得很感謝三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時，適時地為我們安排師徒結(jié)對活動，這次活動如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。
“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好規(guī)劃，明確進(jìn)展方向，一步一個腳印向著目標(biāo)，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們肯定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管
理的方法，真心誠意地承受師傅們的指導(dǎo)和催促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探究者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也肯定會牢記師傅們的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天！
感謝大家！
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：
大家好！今日我很榮幸能參與“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，由于我覺得我自己就是一個需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有許多的熱忱的教師們，給了我無私的'幫忙和關(guān)心，她們總會把自己的閱歷和想法急躁、細(xì)致地教給我。尤其是我們幼兒園教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在市直幼兒園這個大家庭里快速地成長著。時間飛逝，一晃我參與工作已10年了，在這10年中我遇到了許多好教師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。為此，自己也常懷感謝的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有很多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在這個盛大的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們肯定領(lǐng)先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保存的傳授給徒弟們，和全體教師共享。在年輕教師遇到困難時肯定給與真誠的關(guān)懷和幫忙，扶持他們走出逆境。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。仔細(xì)履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的全部職責(zé)，為五家渠幼兒園的優(yōu)秀教師培育工作盡我們的全力。
感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作，相互促進(jìn)的平臺。信任，我們這些新的師徒對子，肯定會更加努力工作，真誠祝福我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。我信任，今日的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！ 最終我誠心祝福全部的新教師一年后都“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家上午好！
今日，我們在這里盛大集會，進(jìn)行“師徒結(jié)對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分感動。首先，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為參加這個榮耀的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在許多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，治理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期盼在師傅們的帶著下，仔細(xì)學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更精彩的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教，勤學(xué)多問，準(zhǔn)時總結(jié)，認(rèn)真討論教法，增加教育教學(xué)力量，盡快提高自身水平。
誠意、細(xì)心、細(xì)心、急躁是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的.方法；
成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會牢記師傅的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。盼望師傅們多多指出我們的缺乏，不管是教學(xué)上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批判，我們肯定會虛心承受，由于只有勇于面對自己的缺乏才會有所進(jìn)步。
我們信任，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的修養(yǎng)、豐富的學(xué)問，精湛的技藝，肯定會促使我們快速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美妙明天奉獻(xiàn)力氣！
感謝大家！
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！今日我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技，青年拜師學(xué)技活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的師傅們致以崇高的敬意。
工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動，給我們這些新來大學(xué)生供應(yīng)了一個特別難得的時機。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能夠參與中國其次大水電工程施工而倍感驕傲，同時，也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著許多缺乏，有著從學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手力量和主動性差的一些壞毛病�，F(xiàn)在我接觸工作也有段時間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。我的觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，閱歷有待于豐富，學(xué)問領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實踐閱歷，練就了獨特的技藝，形成了不同的治理和技術(shù)風(fēng)格。
今日我拜的師傅是xx，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼構(gòu)造專業(yè)技術(shù)兩方面的學(xué)問。在這一年內(nèi)，首先是通過工程實例和實物了解工藝，熟識混凝土施工的整個流程，再直接參加設(shè)計和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼構(gòu)造專業(yè)上，能夠進(jìn)展混凝土施工組織設(shè)計和各種技術(shù)措施設(shè)計，以及鋼構(gòu)造設(shè)計等。他告知我“在施工技術(shù)措施設(shè)計前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在措施編制和設(shè)計過程中，不斷改良，最終做到能獨立思索和完成工作規(guī)劃。
在拜師的`過程中，我們肯定要虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，吸取他們積存多年的學(xué)問技藝。通過師傅們的言傳身教，快速成長，挑起大梁，獨擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神，心存精誠，虛心勤奮；要有紀(jì)昌學(xué)射的態(tài)度，不驕不躁，不畏萬難；同時也要有列子學(xué)射的方法，踏踏實實，從根底做起，把細(xì)節(jié)做好。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。
樹不修不成材，玉不琢不成器。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴(yán)格要求我，多多指出我的缺點和缺乏，多多供應(yīng)珍貴的意見和建議。同時，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，盼望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的珍貴閱歷和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的進(jìn)展效勞出力，共創(chuàng)輝煌！
誠意、細(xì)心、細(xì)心、急躁是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法；
成長、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。
我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕技；下聯(lián)是：徒弟用心致學(xué)自我磨煉。橫批即是：拜師學(xué)藝。
最終，忠心地祝福師傅們身體安康，工作順當(dāng)。
幼兒園師徒拜師發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家午好。我很榮幸站到這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表全部的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)時機。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)展指導(dǎo)和幫忙的各位師傅和教師們。
當(dāng)我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門，成為早小一員的時候，我就已經(jīng)深深地感受到了早小個和諧大家庭的暖和，讓每一位學(xué)生都體驗勝利，讓每一位教師都體驗勝利的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為早小人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)心。
一次次公開課的打磨，一點一滴的成進(jìn)步步，前輩們的批判、指導(dǎo)、確定和鼓舞都是我成長的動力，一步步走來，我的每一次成長都凝聚著他們的辛苦和付出，在這個暖和的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的早小人，我們有抱負(fù)有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向勝利的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)閱歷，富有共性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的.精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉教師就常常在教學(xué)工作上對我進(jìn)展指導(dǎo)和幫忙，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。在師傅的指引和帶著下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多爭論、多總結(jié)、多觀看，在學(xué)習(xí)老教師閱歷的同時，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，注意于自身特點結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積存，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我信任，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬敞。感謝大家！
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