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小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿范文(通用16篇)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!我是英語(yǔ)組的童妍,今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進(jìn)教師發(fā)言。首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)!感謝各位老師、各位師父為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!在此,以一鞠躬表達(dá)一個(gè)新教師真誠(chéng)的謝意!
剛剛走出校園沒(méi)多久的我們還沒(méi)有褪盡學(xué)生的稚嫩,卻要挑起教書(shū)育人的重?fù)?dān),這讓我們感到十分的忐忑不安。因?yàn)榇髮W(xué)里雖然學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí),但是我們深知這些理論知識(shí)在實(shí)際操作的時(shí)候會(huì)顯得多么的蒼白。雖然我們有理想有激情有闖勁,但是我們還存在很多的不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父,讓我們有機(jī)會(huì)向工作在第一線(xiàn)的前輩們學(xué)習(xí),他們豐富的.實(shí)踐知識(shí)將讓手足無(wú)措的我們找到航行的方向,更快、更好的成長(zhǎng)起來(lái)。
我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō),每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會(huì)虛心向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠(chéng)意的接受您的指導(dǎo)與督促。
在這里,我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與師傅們保證:誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們向師父學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們向師父學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們向師父學(xué)習(xí)的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),養(yǎng)好教學(xué)習(xí)慣,錘煉教學(xué)能力,做到“四心”,即精心教學(xué),愛(ài)心教育,虛心求教,用心反思。所以作為徒弟,我們會(huì)經(jīng)常向師父取經(jīng),隨堂聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n。
我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫蹋阅銈兩詈竦暮B(yǎng),豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后,再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),再一次感謝師父:師父?jìng)儯?qǐng)多指教!謝謝!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)!隨著港口小學(xué)的發(fā)展和影響力的提升,每學(xué)期都有一批新老師加入我們的隊(duì)伍。他們的加入為我們學(xué)校帶來(lái)了生機(jī),注入新的活力,當(dāng)前,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)師資的要求越來(lái)越高,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展,給新老教師牽線(xiàn)搭橋,組織進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),目的之一是讓新教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)也為老教師搭建一個(gè)新的平臺(tái),以便更新知識(shí)和教學(xué)理念,取新教師之長(zhǎng)補(bǔ)老教師之短。今天,我作為老教師一員,感到十分地欣喜和驕傲。我會(huì)盡職盡責(zé)不負(fù)眾望,為學(xué)校的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。今天我在這里借此機(jī)會(huì)代表老教師談幾點(diǎn)想法:
一、相互關(guān)心
說(shuō)真話(huà),從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開(kāi)始,心里就有了一種十分特殊的感情。我想一個(gè)老教師有機(jī)會(huì)成為年輕教師的指導(dǎo)師,是一種榮耀,正因?yàn)檫@樣,在老教師的心目中,結(jié)對(duì)教師的進(jìn)步也成為我們的一種追求和享受;我們一定會(huì)關(guān)心她,主動(dòng)的幫助她解決教學(xué)中的困惑,排除她心里的壓力,樹(shù)立信心,快樂(lè)地教學(xué)。
二、共同成長(zhǎng)
師徒結(jié)對(duì)從一開(kāi)始就是相互為師的,古人云:“三人行必有我?guī)熝伞,老教師在講臺(tái)上摸、爬、滾、打了多年,積累了一些行之有效的方法、技巧,我相信結(jié)對(duì)老師一定會(huì)珍惜機(jī)遇,虛心聽(tīng)老教師的課主動(dòng)請(qǐng)教,勤于反思,善于總結(jié)。迅速占領(lǐng)講臺(tái),在較短時(shí)間內(nèi),掌握教育教學(xué)常規(guī),熟悉教育規(guī)程,適應(yīng)教學(xué)工作,駕馭有效課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。但年輕教師也有他們的'長(zhǎng)處:知識(shí)新、觀念新,也會(huì)給我們老教師一些促進(jìn)作用。教學(xué)是相長(zhǎng)的,作為老教師肯定能從他們的結(jié)對(duì)老師那里學(xué)到新理念,新方法。希望我們之間彼此能夠以真情換取熱情,在共同成長(zhǎng)的道路上實(shí)實(shí)在在的走好每一步。
三、珍視自身資源
新教師要把握自身的資源優(yōu)勢(shì):年輕是一個(gè)機(jī)會(huì)、年輕是一種壓力、年輕是一筆財(cái)富、年輕更是一種責(zé)任。作為年輕教師,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)地工作,要多聽(tīng)、多看、多思考、多改進(jìn)。愿望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)地生活;愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
最后,感謝學(xué)校,為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作,互相促進(jìn)的平臺(tái)。我衷心祝福今天結(jié)成的親密師徒,早日抵達(dá)理想的彼岸。我的發(fā)言完畢。謝謝!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
首先對(duì)西片區(qū)新入職體育教師展示課暨試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展表示祝賀,對(duì)教師發(fā)展中心韓主任和xx中心校的李主任的大力支持表示感謝!
很榮幸能參加教研室組織的師徒結(jié)對(duì)儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先,我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒!是學(xué)校的希望。從事體育教學(xué)的23年中,參加這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)還是第一次。在追求教育夢(mèng)想和體育理想的過(guò)程中,很幸運(yùn)遇到教育專(zhuān)家韓主任,很幸運(yùn)與一些體育同仁共同走在沛縣體育教育的`途中。今天更幸運(yùn),有三個(gè)年輕的新生力量加入到夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)中。我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。
其次,我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài):結(jié)成對(duì)子后,我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的,是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)!敖虩o(wú)止境,學(xué)無(wú)止境。”雖然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),但在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì):你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng);你們精力充沛、充滿(mǎn)熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己,所以希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邢嗷バ刨?lài)、共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后,師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都將成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)洋中已是第七個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿(mǎn)活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的.關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(zhǎng)。
我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校,用心熱愛(ài)你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長(zhǎng)的沃土,既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),選定了洋中這方熱土,就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔?ài)這片家園時(shí),你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛(ài)你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂(lè)!
2、教學(xué)相長(zhǎng),切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大擔(dān)創(chuàng)新,請(qǐng)相信,你自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財(cái)富。
3、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開(kāi)展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長(zhǎng)。
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。
年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),但是,作為代表坐在這里發(fā)言?傆X(jué)得心里忐忑不安,談到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),覺(jué)得自己還有很多方面的欠缺!皫煾怠边@個(gè)稱(chēng)呼,真是受之有愧,怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天,我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖不是軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任書(shū)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到言傳身教、率先垂范,在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給新教師。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的'職責(zé)。
同時(shí),我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà):
首先,“三人行,必有我?guī)!蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師,他們只是你名義上的師傅。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的師傅,他們每個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì),汲人所長(zhǎng),補(bǔ)己所短,只有這樣才能不斷進(jìn)步。
其次,“勤奮出才能”。你們要多專(zhuān)研教材、教法,勤實(shí)踐,多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子,找到教學(xué)的路子,力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年成就講臺(tái)。”
最后,你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),但不要奉若神明;你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意的模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)到的見(jiàn)解,獨(dú)特的風(fēng)格。
“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”其實(shí)師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步,同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
下午好!
今天,是個(gè)特別而有意義的日子,我有幸做為師傅代表發(fā)言?吹酵降軅兡贻p,富有朝氣的臉龐,使我想起了十五年前初為人師的我,那份青澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂仍依稀可見(jiàn)。幸運(yùn)的是,在這十多年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作,不斷感受著石化二小這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)的溫馨、幸福。
我也是個(gè)曾經(jīng)在教學(xué)上,什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,今天也成了一名光榮的師傅,深感身上的責(zé)任和壓力。我想,要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求你們,使你們成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師,為培養(yǎng)我校青年教師工作盡我們的全力。
與此同時(shí),我也想代表師傅們從德、才、教、研四個(gè)方面給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
首先,虛心學(xué)習(xí),提高自己。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須虛心向師傅學(xué)習(xí),做到勤學(xué)好問(wèn),做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。
有一句名言說(shuō)得好“生活里的每一個(gè)人都是你的老師”!豆沤褓t文》中也曾說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn),三人同行有我?guī)煛!彪m然名義上結(jié)對(duì)的師傅只有一個(gè),但你的師傅不是這唯一,學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的老師,他們中有的課上得好,有的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的班主任工作非常扎實(shí)、出色,他們中每一個(gè)人都是你們的師傅,是你們學(xué)習(xí)的對(duì)象。你們要多聽(tīng)課,從校內(nèi)到校外,從同學(xué)科到不同學(xué)科,從同年級(jí)到不同年級(jí),從同課型到不同課型,每一堂公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、比賽課、觀摩課都有其精彩之處。成功之處,吸取精華補(bǔ)己之短,為我所用。這對(duì)講課者和聽(tīng)課者都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),抓住機(jī)會(huì),使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討、獲益匪淺。
其次,學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。與書(shū)為友,多讀書(shū),讀好書(shū)!皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”,機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,善于把握每一次機(jī)會(huì)。所以,希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰,在督促學(xué)生用心讀書(shū)的時(shí)候,更需要學(xué)習(xí)的是我們。即使工作再忙,也還有一點(diǎn)時(shí)間,在你感興趣的方面下點(diǎn)功夫。如果每天你都有一份追求和期待,你會(huì)以積極的心態(tài)保持工作和學(xué)習(xí)的熱情,因而每一天你都會(huì)變得更充實(shí)、新鮮。抽出時(shí)間多讀一點(diǎn)書(shū),多做一些讀書(shū)筆記,讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去;同時(shí)要積極主動(dòng)地到師傅跟前請(qǐng)教,聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n,讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái);另外,對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛(ài)心、有信心,勤實(shí)踐,善思考,盡快摸透學(xué)生的性子,找準(zhǔn)教學(xué)的路子,成就自己的教學(xué)夢(mèng)想。
第三,加強(qiáng)研究,提升自己。你們平時(shí)要能抓住課堂主陣地,不斷提升自己的綜合素質(zhì),在教學(xué)上除了平時(shí)要精心準(zhǔn)備,更要遇事多揣摩、多研究、多反思,及時(shí)總結(jié)得失,擬寫(xiě)心得,注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平。你們可以寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類(lèi)雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),豐富自己的課堂教學(xué)。
第四,教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步!敖虩o(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”。正所謂教學(xué)相長(zhǎng),教和學(xué)是相輔相成的,相互促進(jìn)的,沒(méi)有絕對(duì)的師傅,也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。韓愈的《師說(shuō)》中就曾說(shuō)過(guò):“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已。”年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。年輕教師們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上,在運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比老教師要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。因此,請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
我想說(shuō):師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn),真誠(chéng)地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
今天我們學(xué)校的青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)”儀式在此舉行,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!代表徒弟們發(fā)言,我很惶恐,如有不妥當(dāng)?shù)牡胤,?qǐng)各位多多指教!加入七校這個(gè)大家庭已經(jīng)2個(gè)多月了,雖然這段時(shí)間我們都很忙碌,但在這忙碌中,我們收獲著全新的分享教育理念和工作經(jīng)驗(yàn),這其中有困惑、有喜悅、有感動(dòng)、更有同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我覺(jué)得七校是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的.大家庭,新進(jìn)教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)更是深深感染著我們,推動(dòng)著我們前進(jìn)。
作為新進(jìn)教師,面對(duì)新的環(huán)境,新的學(xué)生,新的教學(xué)模式,我們心中充滿(mǎn)著疑慮和惶恐。與師傅們相比,我們?cè)诤芏喾矫娲嬖谥黠@的差距,這迫切需要師傅們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,只有在你們的幫助和指導(dǎo)下,我們才能盡快成長(zhǎng),更好地踐行我們的分享教育。
俗話(huà)說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。我們?cè)趲煾祩兊闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下,一定嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)地去向師傅們請(qǐng)教,平日里更要勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多討論,多總結(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)分享教育理論及教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
俗話(huà)還說(shuō):“十年修得同船渡,百年修得師徒緣”。這不但是情分,還是緣分吶!孫悟空等唐僧等了500年,我們等師傅也等了許多年,我想我們一定能在師傅們的帶領(lǐng)下取得真經(jīng)的。
我相信,只要徒弟們刻苦求索、博采眾長(zhǎng),一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng),一定不會(huì)辜負(fù)師傅對(duì)我們的要求和期待!如果徒弟有所懈怠,請(qǐng)師傅們一定嚴(yán)加管教,甚至可以逐出師門(mén)。
最后,感謝學(xué)校給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷完善自己,使學(xué)校的青藍(lán)工程開(kāi)展得更加有聲有色!
祝大家周末愉快!謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 8
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,也深深感覺(jué)到身上的責(zé)任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我20多年前剛參加工作時(shí),由于沒(méi)有師傅引領(lǐng),自己摸索著從零開(kāi)始工作的艱難。今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶徒,機(jī)會(huì)難得。幼兒園一直堅(jiān)持開(kāi)展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作,這充分說(shuō)明園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的高度重視和大力支持,是園為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)效,幫助青年教師迅速成長(zhǎng),提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。
其次,作為一名25年教齡的老教師,我想:要做好“傳幫帶”一對(duì)一結(jié)對(duì)子工作,我們師傅:要言傳身教,率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)無(wú)私的幫助,做到“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,努力成為青年教師的良師益友;
同時(shí),我們決不固步自封,要向青年教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對(duì)工作的積極和熱情,學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。
今天,我想說(shuō),幼兒園給我創(chuàng)造這樣一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì),我會(huì)好好把握。我要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,共同收獲,共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在此,我給徒弟們幾點(diǎn)希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛薄N蚁胝f(shuō),你的名義師傅是一個(gè),學(xué)校里的每一位老師都有自己的.教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗(yàn),都是可以學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住機(jī)會(huì),業(yè)精于勤。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,你要時(shí)刻準(zhǔn)備,不放過(guò)每個(gè)機(jī)會(huì)。華羅庚說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累”。
三、扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地。精心備好每一個(gè)教案、學(xué)案,努力上好每一節(jié)課,夯實(shí)教學(xué)基本功,不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷反思、總結(jié)、積累、提高,把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話(huà):年輕是一種機(jī)會(huì),年輕是一種壓力,年輕是一種財(cái)富,年輕是一種責(zé)任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開(kāi)創(chuàng)幸福新生活!
謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
今天,我能在這里代表幾位指導(dǎo)教師發(fā)言而深感榮幸,然而師傅這一稱(chēng)號(hào)使我油然而生慚愧之感;貞浭吣甑慕虒W(xué)生涯,盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點(diǎn)滴的成績(jī),但我仍感還有很多缺乏與遺憾,也許正是由于師傅這一稱(chēng)號(hào),才讓人覺(jué)得它是一種壓力更是一種動(dòng)力,讓人不斷去追求,去進(jìn)取,去完善自我。
回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,缺少不了前輩對(duì)我的關(guān)心和幫助。他們以學(xué)生終身開(kāi)展為最高目的,以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為最大已任,衣帶漸寬終不悔;他們高尚的師德,精湛的教藝,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,為教消得人憔悴,俯首甘為孺子牛的敬業(yè)精神,讓每一位上步人折服,讓每一位上步人感動(dòng)!正是因?yàn)橛辛诉@樣一批愛(ài)崗敬業(yè),嘔心瀝血,不輟耕耘的老教師們,才有了倉(cāng)中今天的.輝煌,他們言傳身教感化了一代代倉(cāng)中人!
他們以自己的人格魅力,塑造了學(xué)生,影響著我們。從中我也感悟到:作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備崇高無(wú)私的職業(yè)道德,嫻熟高超的專(zhuān)業(yè)技能,勤奮務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。這一切也正是我們一生追求的目標(biāo)。
學(xué)無(wú)際涯,教無(wú)止境。如今,“教學(xué)相長(zhǎng)〞已成為教育工作格言。它原本指的是教學(xué)過(guò)程中師生之間互動(dòng)、共同進(jìn)步,然而我覺(jué)得它更能形象的說(shuō)明我們指導(dǎo)教師與從師教師之間的新型關(guān)系。即:教育、教學(xué)技藝上共同切磋,共同提高,共同升華。這種互動(dòng),讓我們師徒深深的體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心!在這里請(qǐng)讓我代表師傅們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
感謝學(xué)校這個(gè)“紅娘〞把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的徒弟的手緊緊的牽在一起,看到他們?cè)诓栌囡埡笈c學(xué)生促膝交談,不分晝夜精心修改教案,不計(jì)報(bào)酬無(wú)私地給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo),為了教學(xué)上的問(wèn)題與老教師們討論不休,那股正氣,一片愛(ài)心,一腔熱情,一番抱負(fù)也時(shí)刻鼓勵(lì)著我們,使我們由衷感到欣慰與自豪!同時(shí)也覺(jué)得自己肩上又多了一份責(zé)任!
我們?cè)缸プC(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),在倉(cāng)中這個(gè)充滿(mǎn)親情的大家庭里互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)不短。在學(xué)校為我們營(yíng)造的濃濃的學(xué)術(shù)氣氛中,勤思苦練,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手,勇作教研先鋒,進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)成績(jī)!為學(xué)校四星級(jí)創(chuàng)立,為倉(cāng)中的可持續(xù)開(kāi)展,奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很榮幸,成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅,這是對(duì)我信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑,因?yàn)槲矣X(jué)得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我,面對(duì)教育教學(xué)工作,時(shí)常有困惑的時(shí)候,有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策,幸而身邊有很多的熱情的老師們,給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,高度的工作熱情,愛(ài)生如子的高尚情懷,都潛以默化地影響著我,讓我在青云里小學(xué)這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過(guò)去了,如今我也已榮幸地成為他人的師傅了,接到這個(gè)任務(wù),我深感自己身上的責(zé)任的重大,我會(huì)努力鞭策自己,不斷反思、學(xué)習(xí),把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留地教給他們,在他們遇到困難時(shí),給予真誠(chéng)地幫助和關(guān)心,從高從嚴(yán)要求他們,使他們?cè)缛粘蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。
“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”。其實(shí),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),比如他們的充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的`精神,以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等,他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我,影響著我,促使我不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步。因此,這“傳、幫、帶”活動(dòng),也是相互的,我們做師傅的,在成就徒弟的同時(shí),更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。
最后,感謝學(xué)校,為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作,互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信,我們這些新的師徒對(duì)子,一定會(huì)更加努力工作,真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)與徒弟共同研究的機(jī)會(huì),十分榮幸,今天在“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中,我以一個(gè)師傅的身份站在這里發(fā)言,相信每一位師傅都能認(rèn)識(shí)到今天我們簽下了一份協(xié)議,擁有了一次機(jī)會(huì),這是一種榮耀,更是一種責(zé)任。
我信賴(lài)“師徒結(jié)對(duì)”舉動(dòng),它決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的'形式,它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文明。它將開(kāi)啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。
作為老教師,我們會(huì)認(rèn)真履職,把多年來(lái)積累的工作經(jīng)歷,毫不保留地傳授給青年教師,從教育思想到教育行為,我們都會(huì)言傳身教,秉持愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作,在教學(xué)中不斷傳播正能量,努力做到“學(xué)為人師,行為示范”,同時(shí)我們要建立終身研究的理念,與中年教師一道不斷思考和鉆研,研究他們蓬勃的朝氣、XXX的激情,振奮的精神。研究他們那種飽滿(mǎn)的工作熱情,勇于創(chuàng)新的工作精神,互相研究,共同提升。信賴(lài)我們與徒弟這一程攜手相伴,定會(huì)讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧显趧?chuàng)佳績(jī)。
最后,衷心祝愿所有的青年教師,早日脫穎而出,成為一名師德高尚、知識(shí)淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)良教師。讓我們共同分享收獲的喜悅!共同感受心手相連的快樂(lè)!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
大家上午好!
我是來(lái)自地測(cè)資環(huán)科的王?。行遗c我們科的姜大賢結(jié)為師徒,更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言,心情激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡(jiǎn)單地介紹下我對(duì)師帶徒的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第一、要?jiǎng)诱媲?/strong>
首先,我覺(jué)得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書(shū)”,雖然它不是軍令狀、生死狀,但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。作為師傅要充分認(rèn)識(shí)到師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的意義,然后想法設(shè)法去完成這項(xiàng)任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段,也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結(jié)對(duì)子是一項(xiàng)相互交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這個(gè)教與學(xué)的過(guò)程中,如果任何一方不投入真感情都不會(huì)收到好的效果,而且這個(gè)過(guò)程是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能完成的,如果師傅徒弟不動(dòng)真情,師傅不是真心實(shí)意地去教,徒弟不真心實(shí)意地去學(xué),我想是肯定不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)的。
其次,師帶徒這個(gè)過(guò)程也需要所在單位或集體的大力支持和關(guān)心,制定一系列措施和考核辦法來(lái)保障活動(dòng)的開(kāi)展。假設(shè)某部門(mén)不重視,不考核、不獎(jiǎng)懲,不聞不問(wèn)。時(shí)間久了,大家會(huì)覺(jué)得教與不教,學(xué)與不學(xué)都是一樣的,那這個(gè)活動(dòng)就沒(méi)意義了,所以說(shuō)要開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)子這項(xiàng)活動(dòng),師傅、徒弟和所在的部門(mén)在思想上要重視。要?jiǎng)诱娓星。俗?huà)說(shuō)思想決定行動(dòng)。只要認(rèn)識(shí)到位了,其他的問(wèn)題都不成為問(wèn)題了。
第二、要注重“德”的培養(yǎng)
作為師傅,我認(rèn)為身教重于言傳,就像春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。師傅可以教給徒弟知識(shí),經(jīng)驗(yàn),技巧,方法。但有些東西是沒(méi)法“教”的,那就是“德”。
在師徒結(jié)對(duì)子的協(xié)議中,有一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,那就是“師傅有對(duì)徒弟進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教育義務(wù)”。在煤礦工作,我覺(jué)得最重要的“德”就是遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)這幾個(gè)字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì),對(duì)徒弟要真心的關(guān)心照顧,要真心實(shí)意地關(guān)心徒弟的思想成長(zhǎng)、對(duì)徒弟要飽含愛(ài)心。“德”這個(gè)東西聽(tīng)起來(lái)很虛,但是它對(duì)人的整個(gè)一生能起到潛移默化的作用,它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話(huà)說(shuō)得好,做事先做人。無(wú)論是在做人還是做事上,師傅是徒弟的一面鏡子,師傅要用自己的.親身行為影響和感染徒弟,幫助徒弟培養(yǎng)起遵章守紀(jì)、安全第一的理念、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和坦誠(chéng)待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué),師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。師傅教得再好,徒弟自身不學(xué),也是徒勞。我個(gè)人覺(jué)得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實(shí)事求是的態(tài)度,熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結(jié)的方法。
毛主席說(shuō)只有堅(jiān)持實(shí)事求是的精神才能掌握真理。作為技術(shù)工作,一就是一,二就是二,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。作為徒弟,要想學(xué)好就必須要實(shí)事求是地去對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí),實(shí)事求是地去追求真知。一方面要培養(yǎng)對(duì)工作的熱情。工作是人生的一部分,要有正確的態(tài)度去對(duì)待它,要讓自己喜歡上自己的工作;另一方面要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。想想看,前面有前輩擋路,后面有新兵追趕。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干,才能會(huì)干。
同時(shí)學(xué)習(xí)還要謙虛,要善于總結(jié)。謙虛是成功者前進(jìn)的階梯,驕傲是失敗者后退的滑梯,唯有謙虛的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要善于總結(jié),不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)歷,總結(jié)了才能變成自己的經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地總結(jié)、分析,找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能讓以后的工作少走彎路,少犯錯(cuò)誤。
另外,作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任,不僅要履行自己的教的職責(zé),也要幫助徒弟改正錯(cuò)誤,監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí),對(duì)徒弟要嚴(yán)格要求。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌,但過(guò)程無(wú)一例外都是充滿(mǎn)荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”,在生活上要做“慈愛(ài)父子”,嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個(gè)收獲的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們得到的不僅僅是知識(shí)和技巧,更多的是思想的溝通,情感的交流,還有延綿不斷的友誼。在半年多的時(shí)間里,我覺(jué)得徒弟的進(jìn)步是非常大的,無(wú)論是在技能上,思想認(rèn)識(shí)上,還是與人處事上都很不錯(cuò),我作為師傅也深感欣慰。最后,衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出,蒸蒸日上!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 13
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿(mǎn)活力的新教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務(wù),更是責(zé)任。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱(chēng)職的教師,為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來(lái)她是一個(gè)多才多藝的姐姐,一次學(xué)校公開(kāi)課中,我邀請(qǐng)她來(lái)崇實(shí)小學(xué)聽(tīng)我的課,本來(lái)想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn),應(yīng)該不會(huì)來(lái)了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來(lái),當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng),我想我是幸運(yùn)的,我幸運(yùn)我有這樣一個(gè)師傅,所以雙春你也是幸運(yùn)的,F(xiàn)在的師傅是
黃清玲老師,她教會(huì)我一句話(huà):“話(huà)不要那么多”,不管是在打氣排球的時(shí)候,還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的師傅。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà):
當(dāng)一名優(yōu)秀的'教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。
2、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。
4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。
我想作為新教師,可以學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類(lèi)雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的華章。最后,我想說(shuō),我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!
謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)玲玲已是第七個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,我遇到了那么好的園長(zhǎng),那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿(mǎn)活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(zhǎng)。
我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的'更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
最后,感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。
年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
謝謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今日我很榮幸能參與“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時(shí),說(shuō)實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑擔(dān)心。面對(duì)在座的閱歷豐富的老老師和富有激情的青年老師,心里感到很慚愧,因?yàn)槲易约阂彩且幻氁獛头龅膶?duì)象,所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤剑請(qǐng)各位多多指教!
作為學(xué)校的一名老老師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要接著發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更重要的是要有一批好的老師隊(duì)伍。青年老師是學(xué)校的將來(lái)和希望,因此學(xué)校對(duì)于青年老師的重視程度和期望值也特別高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”幫扶工作其目的就是通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,使青年老師的教化和教學(xué)技能得到不斷地提高,從而使自身快速地成長(zhǎng)。所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這樣一個(gè)相互切磋技藝的平臺(tái),信任我們?cè)趯?lái)的工作和學(xué)習(xí)中肯定能互勉互勵(lì),共同進(jìn)步!
我想對(duì)在坐的每一位新老師說(shuō)一句:我艷羨你們!在你們教化生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在凝視著你們,關(guān)切著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。想想自己曾經(jīng)在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新老師。如今我也成了師傅,成了“老人”了,這既讓人感覺(jué)興奮,又讓我感到有些時(shí)間消逝年輕不復(fù)的失落呢。其實(shí)我這位所謂的師傅還很不成熟,好多方面還特別欠缺。今日,我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。
今日,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,領(lǐng)先垂范。在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的`作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)閱歷毫無(wú)保留地傳給新老師,在年輕老師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠(chéng)的關(guān)切與幫助。仔細(xì)履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的全部職責(zé):從高從嚴(yán)要求新老師,使之成為一名稱(chēng)職的老師,為我們十三小的優(yōu)秀老師培育工作盡我們的全力,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托。
時(shí)代在發(fā)展,學(xué)問(wèn)在更新,好老師的標(biāo)準(zhǔn)也在變更。因此,老老師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。新老師身上也有很多值得老老師學(xué)習(xí)的地方,他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對(duì)新的教化、教學(xué)理念的駕馭,他們運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)方面等都比我們要強(qiáng)得多,正所謂教學(xué)相長(zhǎng),教和學(xué)總是相輔相成,相互促進(jìn)的。希望我們師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友情,相互信任、相互幫助、共同進(jìn)步!感謝大家!
小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家好!非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,非常開(kāi)心;但這更是我的責(zé)任和義務(wù)。
首先,我想對(duì)每一位新教師說(shuō):歡迎你們加入元和小學(xué)教師的大家庭,這里是你們成長(zhǎng)的搖籃。十幾年前當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的,懷有夢(mèng)想的青年教師的時(shí)候,因?yàn)閹熧Y缺乏、條件艱苦,靠自己摸索了很多年,才成長(zhǎng)起來(lái)。而現(xiàn)在現(xiàn)代化的新學(xué)校,人文情懷的領(lǐng)導(dǎo)和其樂(lè)融融的元和大家庭給你們奠定了基礎(chǔ),縮短了你們的成長(zhǎng)周期。我也很羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是多么幸運(yùn)!
今天我作為師傅,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):元和小學(xué)的的師傅們一定會(huì)做到;言傳身教、率先垂范,在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用。我們定會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們,在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助;認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅所有的職責(zé)。
在這里,我還想給你們幾個(gè)建議:
1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的.徒弟們一起努力,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng)。
2、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累;苦練內(nèi)功,才能縮短成長(zhǎng)周期;站穩(wěn)講臺(tái),才能成為得心應(yīng)手的教師。
3、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。師傅們有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷、有整合;而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究教材文本,探討新問(wèn)題,變成了師徒共同的話(huà)題。因此,希望新教師多寫(xiě)反思心得、學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),以積淀更多的教學(xué)智慧。
從今天開(kāi)始,我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備,徒弟們?cè)谶@里即將楊帆起航。未來(lái)的日子很長(zhǎng),需要我們互幫互助,共同學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)工作!衷心祝福每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!謝謝大家!
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