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演講發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-22 17:15:14 發(fā)言稿 我要投稿

演講發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的演講發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

演講發(fā)言稿

演講發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  大家下午好!

  首先,我謹(jǐn)代表寧夏天元錳業(yè)集團(tuán)有限公司金屬錳二廠對(duì)蒞臨今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!對(duì)在預(yù)賽中表現(xiàn)優(yōu)異,參加此次演講比賽決賽的選手們表示熱烈的祝賀,預(yù)祝你們拿出最佳狀態(tài),取得優(yōu)異的比賽成績(jī)!

  今年6月是全國(guó)統(tǒng)一開(kāi)展的第17個(gè)“安全生產(chǎn)月”,以“生命至上、安全發(fā)展”為主題,根據(jù)上級(jí)文件精神以及錳二廠對(duì)本次安全月活動(dòng)的統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際,積極落實(shí)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),開(kāi)展黑板報(bào)、條幅、展板、宣傳欄等形勢(shì)的安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍;組織職工統(tǒng)一觀看安全教育警示片,提升職工安全意識(shí),自覺(jué)地遵守安全操作規(guī)程,把安全生產(chǎn)思想灌輸在每一位職工的腦海中,體現(xiàn)到每一位職工的行動(dòng)中,使全體員工時(shí)刻牢記安全規(guī)范,真正從一點(diǎn)一滴的細(xì)小處做到“時(shí)時(shí)安全、處處安全”,實(shí)現(xiàn)全員參與安全管理,確保安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定,提升安全管理水平。

  以安全月活動(dòng)為契機(jī),通過(guò)此次演講比賽,增強(qiáng)意識(shí),振奮精神,尋找差距,堵塞漏洞,全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,扎扎實(shí)實(shí)地抓好安全文化建設(shè)工作,開(kāi)創(chuàng)安全管理新局面,促進(jìn)錳二廠各項(xiàng)安全工作又好又快發(fā)展。

  最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),預(yù)祝金屬錳二廠此次安全生產(chǎn)月演講比賽取得圓滿成功!

  謝謝!

  金屬錳二廠

  20xx年x月x日

演講發(fā)言稿2

  通過(guò)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),我們知道為了孩子更好的學(xué)習(xí),開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是很好的,也很及時(shí)。這次我們對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面進(jìn)行了說(shuō)明。我認(rèn)為取得的效果還是不錯(cuò)的。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,幾乎都會(huì)說(shuō),我們孩子最聽(tīng)教師的,其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題:父母是孩子們最貼近的老師,家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng),前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模、著名教育家陶行知先生曾說(shuō):"千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。

  重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們七年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩(shī)人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于"斷乳期",孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育,希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。班內(nèi)的一些情況:大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。同時(shí),我們班也取得了不少成績(jī),上學(xué)期,三位同學(xué)被評(píng)為"三好生",兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在學(xué)校寫(xiě)字比賽中躋身前十名,這跟我們七

 。ㄒ唬┌嗟拿恳晃粚W(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)校的表現(xiàn)。

  請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想

  1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

  3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

  4、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)

  5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

  以上就是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,并取得了很好的效果。希望在以后的工作學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)們能確實(shí)用上我們這些大道理,家長(zhǎng)跟老師齊心協(xié)力使我們的孩子學(xué)的更好。

演講發(fā)言稿3

老師和學(xué)生:

  早上好!

  今天我在國(guó)旗下演講的題目是植樹(shù)節(jié),讓我們一起播種青春的記憶。

  3月12日即將到來(lái),這是一個(gè)創(chuàng)造綠色環(huán)境、期待綠水青山、呼吁人們關(guān)愛(ài)環(huán)境的特殊日子。

  我要贊美綠色,因?yàn)檎呛T宓絽⑻齑髽?shù),使貧瘠的地球生機(jī)勃勃,動(dòng)物和人類。綠色是生活的背景,樹(shù)木是綠色的代言。

  t-align: left;">今朝,我們歡聚一中,用夢(mèng)想和生命演繹青春的風(fēng)采,明朝,我們四海為家,用拼搏和智慧打造各自的未來(lái)。雁過(guò)留聲,人過(guò)留名,親愛(ài)的同學(xué)們,你可曾想過(guò),在三年的學(xué)習(xí)生活中,在一中為我們的母校留下點(diǎn)什么?讓如花的心事,如火的激情,隨一抹新綠,栽種成一道美麗的風(fēng)景,凝聚成一種永恒的回憶。

  假如十年后,你重回母校,看到你命名并栽種的樹(shù)木,歷經(jīng)歲月的風(fēng)霜枝繁葉茂,怎能不心潮澎湃、感慨萬(wàn)分?那些曾經(jīng)伴著歡笑、流過(guò)眼淚的日子會(huì)一下子鮮活起來(lái),潤(rùn)濕你的眼睛,溫暖你的心房。

  假如二十年后,你再回母校,細(xì)數(shù)綠樹(shù)千行,清點(diǎn)青春百味,低眉處多少過(guò)往煙云,仰首間俯拾人生碎片,怎能不感謝那親手栽種的搖曳多姿的綠樹(shù),把青春的無(wú)悔,鑲嵌成一片片追憶的葉子,春風(fēng)吹又生,永世不衰老!

  知道嗎?同學(xué)們,法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)世俗:

  嬰兒剛出生時(shí)要栽一棵“理想樹(shù)”,上學(xué)時(shí)栽一個(gè)“求知樹(shù)”,18歲時(shí)栽一棵“成才樹(shù)”,結(jié)婚時(shí)載一棵“同心樹(shù)”,一個(gè)人一生中栽活6棵樹(shù),這樣人人栽,年年栽,代代栽,栽出的就不只是點(diǎn)點(diǎn)新綠,片片生機(jī),更是人性的美麗,美好的回憶!

  那么——

  我給你送來(lái)粒粒種子,你讓它們花繁葉茂。

  我贈(zèng)予你棵棵樹(shù)苗,你讓它們綠樹(shù)成蔭。

  法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō):“人是一根能思想的蘆葦,思想成就了人的偉大。”何不拒絕不必要的浪費(fèi),節(jié)省不必要的開(kāi)支,保護(hù)草坪,愛(ài)護(hù)植被,用行動(dòng)雕塑一種美麗。讓一中留下你青春的痕跡,讓綠樹(shù)長(zhǎng)滿你對(duì)母校的眷念,生生不息,和諧共存!

  最后,我們想給同學(xué)們講一個(gè)故事:

  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐诒臼兰o(jì)來(lái)華訪問(wèn),送別時(shí),中國(guó)同行問(wèn)他:“您有什么落下了沒(méi)有?”泰戈?duì)柍烈髁艘粫?huì),說(shuō):“沒(méi)有了,只是我的心……”總有一天,我們會(huì)飛離母校,只是我們的心會(huì)隨同一棵綠樹(shù),站成一道風(fēng)景,成為美麗青春的寄托,那么縱然海角天涯,踏著荊棘,仍能嗅到母校淡淡的花香,因?yàn)槲覀兊男倪在!

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),贊美綠色,關(guān)愛(ài)校園。讓20__年3月12日這個(gè)平凡的植樹(shù)節(jié)因?yàn)橛心愕年P(guān)愛(ài)而變得不平凡,讓我們的校園因?yàn)橛心愕膼?ài)護(hù)而煥發(fā)別樣的生機(jī),譜寫(xiě)別樣的詩(shī)篇,成就別樣的美麗!

  謝謝大家!

演講發(fā)言稿4

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《植樹(shù)節(jié)》。

  三月,細(xì)雨如絲,小樹(shù)長(zhǎng)出新芽,花兒綻出五顏六色的笑臉,小草悄悄探出頭來(lái)。同學(xué)們,你們聞到春天的氣息了嗎?

  俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春!”春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天是播種的季節(jié)!同學(xué),你知道嗎?3月12日是中國(guó)的“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”。

  我們中華民族自古以來(lái)就有“愛(ài)樹(shù)養(yǎng)樹(shù)”的傳統(tǒng)。喜歡白楊的挺拔,垂柳的柔軟,松樹(shù)不屈的性格。

  三國(guó)吳棟名醫(yī)董楓醫(yī)術(shù)高超,善于扶貧,不收治病人的錢。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人,種一棵杏樹(shù),治好一個(gè)病情嚴(yán)重的病人,種5棵杏樹(shù)。久而久之,他家前后有十多萬(wàn)棵杏樹(shù),被稱為“林東杏仙”。

  如今,人們?cè)絹?lái)越重視樹(shù)木的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)木,自然就會(huì)和諧美好;有樹(shù),有清新的空氣;有了樹(shù),就會(huì)有高樓,房子,鐵路。樹(shù),既能防風(fēng)固沙,保持水土,又能美化環(huán)境,是城市的忠實(shí)守護(hù)者。它用它獨(dú)特的顏色給城市披上綠色的新衣。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士,真的為美化城市做了很多“工作”!例如,綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,為人類呼吸提供氧氣。它還吸收氮?dú)夂统粞,具有調(diào)節(jié)空氣溫度和濕度、吸收灰塵和噪音等功能。這些都使人們非常重視綠樹(shù)的作用。于是,這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)就應(yīng)運(yùn)而生了。如今,植樹(shù)造林已經(jīng)成為一種民族時(shí)尚,綠化家園已經(jīng)成為時(shí)代的追求。

  同學(xué)們,讓我們采取積極的行動(dòng),保護(hù)學(xué)校的花草,給花壇里的花澆水,培育土壤,共同美化和綠化我們的校園。另外,我們的同學(xué)要努力做綠色宣傳員和環(huán)保小衛(wèi)士,愛(ài)護(hù)我們校園和我們城市的每一棵草每一棵樹(shù)。

  同學(xué)們,植樹(shù)節(jié),讓我們記住,多走幾步,不要過(guò)綠化帶,不要踐踏綠地!安粸樾∈律,不為小事惡!睆奈易銎,從你做起,從小事做起,從你身邊做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)致力于綠化美化環(huán)境的人。將來(lái),我們的校園會(huì)更美麗,我們的城市會(huì)更美麗!我們祖國(guó)的明天也會(huì)越來(lái)越光明!

  謝謝大家!

演講發(fā)言稿5

  當(dāng)我第一次聽(tīng)到殷雪梅這個(gè)名字時(shí),我心中首先升起的是尊敬,當(dāng)我看完殷雪梅的電視劇后,我感到的是親切,她的笑容永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。在我的心目中,她不僅僅是一位光榮的人民教師,更是一位和藹的,充滿童心和愛(ài)心的`人。

  她對(duì)學(xué)生的愛(ài),不僅僅是對(duì)自己所直接教的學(xué)生的愛(ài),還包括對(duì)所有外班的學(xué)生的愛(ài)。她的愛(ài)是博大的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài);她對(duì)同事的愛(ài),是謙讓﹑關(guān)心﹐是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的愛(ài)﹔她對(duì)教育的愛(ài),是一種思想,一種情感,一種氛圍……它自然而然的貫穿于教育的每個(gè)環(huán)節(jié),也一聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),更潛移默化地浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。

  在她的班里,每一個(gè)"問(wèn)題學(xué)生"都能被她的愛(ài)感化。學(xué)生寂寞時(shí),她有的是撫慰﹔學(xué)生困惑時(shí),她有的是啟迪;學(xué)生膽怯時(shí),她有的是鼓舞……她給孩子創(chuàng)造了一個(gè)可以永遠(yuǎn)依身其間的愛(ài)的空間。她能發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中每一株幼苗,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。

  愛(ài)心是教育的靈魂,殷老師滿懷愛(ài)心在學(xué)生心田耕耘。她的教學(xué)歷程是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動(dòng),是平凡的細(xì)節(jié),也是輝煌的人生,是"竹杖芒鞋輕勝馬"的閑適從容,也是"驚濤拍岸卷起千堆雪"的蕩氣回腸。回顧我自己的教育歷程,我當(dāng)然不是一開(kāi)始就有愛(ài)心的。我有過(guò)失誤,但我從教訓(xùn)中感到——當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件應(yīng)該擁有一顆愛(ài)孩子的心,愛(ài)孩子應(yīng)該帶著一顆童心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。我們對(duì)孩子的愛(ài),不應(yīng)該是居高臨下的"平易近人",而是發(fā)自肺腑的愛(ài),自然流露的愛(ài)。現(xiàn)在對(duì)于身邊的小朋友,他們有的調(diào)皮,有的乖巧,有的能說(shuō)會(huì)道,有的沉默寡言,我想用我的童心﹑愛(ài)心﹑寬容的心去對(duì)待他們,定能贏得他們的心。

  這部電視劇為我開(kāi)啟了一扇教育思想的大門,雖然殷老師已經(jīng)離去,但是她的人格﹑她的心,無(wú)論陰晴寒暑將是一顆恒定的活著的太陽(yáng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)是一面鏡子,也是一扇窗口。

演講發(fā)言稿6

  去年年初,我作為教研員隊(duì)伍中的一名新兵,有幸成為北京市“梁雅珠名師工作室”的一員。回顧一年多來(lái)的活動(dòng),我從最初的膽怯、陌生、心虛,到逐漸融入這個(gè)大家庭,收獲和感受頗豐。

  第一次活動(dòng)――敞開(kāi)心扉,我真切地感受到大家庭的溫馨與和諧。

  當(dāng)我剛知道自己成為梁老師工作室的一員時(shí),既興奮又擔(dān)心,興奮的是可以近距離地向梁老師學(xué)習(xí),擔(dān)心的是其他成員都是非常優(yōu)秀的教研員,而我剛成為一名教研員,這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō),起點(diǎn)低、任務(wù)重、難度大、困難多。帶著這樣一種心情,我參加了第一次活動(dòng)。苑老師首先遞上一支筆、一個(gè)本,翻開(kāi)本的第一頁(yè),幾行字映入眼簾:“親愛(ài)的朋友,家是幸福的避風(fēng)港,是讓人溫暖讓人快樂(lè)的地方。我們有幸組成這個(gè)大家庭,成為其中的一員,愿這里成為您獲得成功時(shí)第一個(gè)想去炫耀的地方,遇到挫折時(shí)第一個(gè)想去傾訴的地方。讓我們一起呵護(hù)我們共有的家!”溫馨的話語(yǔ)立刻讓我有一種家的感覺(jué)。隨后工作室成員的個(gè)人介紹,讓我走進(jìn)了每一位教師的內(nèi)心世界,了解了她們過(guò)去的奮斗史,知道了她們今后的發(fā)展方向與目標(biāo),同時(shí)我也得到了大家的幫助與啟發(fā)。趙老師說(shuō),一個(gè)人的力量是不夠的,要團(tuán)結(jié)集體的力量,共同進(jìn)步;薛老師說(shuō),真心對(duì)待每一位教研員,形成一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì);梁老師說(shuō),首先自己要做出表率,不要急于求成,沉下心來(lái)做好教研工作。大家的話使我受益匪淺,我真切地感受到這個(gè)大家庭成員之間的真誠(chéng)、溫馨與和諧。

  第二次活動(dòng)――交流研討,我對(duì)當(dāng)前教研工作面臨的挑戰(zhàn)及教研員素質(zhì)有了清晰的認(rèn)識(shí)。

  在過(guò)去的二十幾年中,我更多的是站在教師和業(yè)務(wù)管理者的角度思考問(wèn)題,角色的轉(zhuǎn)變讓我對(duì)問(wèn)題的思考也有了一個(gè)轉(zhuǎn)變。通過(guò)與大家交流分享,我意識(shí)到:教研工作面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是角色的挑戰(zhàn)――教研員素質(zhì)問(wèn)題;第二個(gè)挑戰(zhàn)是教研工作既要沉下去又要浮上來(lái),即教研長(zhǎng)效性的問(wèn)題。教研員素質(zhì)的高低直接影響到區(qū)域幼兒園保教質(zhì)量的提高,影響到教師的專業(yè)發(fā)展,而這也對(duì)教研員素質(zhì)提出了更高要求,即在人品上應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí),在專業(yè)上應(yīng)具有鉆研精神、指導(dǎo)能力、溝通能力,這是成為一名優(yōu)秀教研員的基本素質(zhì)。

  第三次活動(dòng)――頭腦風(fēng)暴,我對(duì)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。

  這次,我們聆聽(tīng)了兩個(gè)專家講座,經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。第一個(gè)是關(guān)于“成人教育之父諾爾斯的成人學(xué)習(xí)理論”的講座,使我心中豁然明朗:一個(gè)優(yōu)秀的教師等于反思加行動(dòng),而作為一名教研員,應(yīng)該充分利用教師學(xué)習(xí)的特點(diǎn),發(fā)揮交流分享的作用,使教研活動(dòng)能夠滿足不同層級(jí)教師的需求,促進(jìn)全區(qū)教師整體水平的提高。在另一個(gè)專家主持的“園本教研實(shí)操”的參與式培訓(xùn)中,我明確了如何制定三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步感受到作為一名教研主持人的教育智慧。專家將我們對(duì)一些問(wèn)題的回答寫(xiě)在黑板上進(jìn)行提煉、總結(jié)、講述,這正體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教研主持人的教育實(shí)踐功底與智慧,這也是我作為一名教研員需要不斷學(xué)習(xí)和提高的重點(diǎn)。

  第四次活動(dòng)――規(guī)劃交流,我進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。

  靜下心來(lái)撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,尤其是個(gè)人成長(zhǎng)史的回顧,讓我有時(shí)間、有機(jī)會(huì)第一次細(xì)細(xì)品味過(guò)去,回憶有時(shí)是快樂(lè)、有時(shí)是幸福、有時(shí)是痛苦、有時(shí)更是迷茫,回憶的過(guò)程是重新審視自我的過(guò)程。我突然發(fā)現(xiàn)自己又有一種成長(zhǎng)的感覺(jué)。交流也讓我近距離地對(duì)各位教研員有了更深入的了解,縮短了彼此之間的距離。而大家相互之間的建議更是給了我很大啟發(fā):“目標(biāo)具體化,讓我們的工作方向更明確”;“勤奮有變通,調(diào)整工作方法,發(fā)揮大家智慧”……規(guī)劃制定的過(guò)程也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。

  第五次活動(dòng)――現(xiàn)場(chǎng)觀摩,我領(lǐng)略了教研員示范引領(lǐng)的風(fēng)采。

  第五次活動(dòng),我們走進(jìn)了北京市懷柔區(qū)園本教研現(xiàn)場(chǎng)。親自參與園本教研活動(dòng),讓我有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。教師們?cè)隗w驗(yàn)幼兒參與戶外活動(dòng)探索各種玩具的玩法后,積極參與教研活動(dòng),從不同角度發(fā)言,感受到她們?cè)谏钊氲貙W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,并努力落實(shí)到實(shí)踐中,有自己的思考與想法。懷柔教研室主任趙老師適度的提問(wèn),幫助教師進(jìn)行深入反思。而梁老師提出的六個(gè)引領(lǐng)策略,更是畫(huà)龍點(diǎn)睛:參與式引領(lǐng)――教研員要沉得下去;啟發(fā)式引領(lǐng)――提高教育的敏感性;多角度引領(lǐng)――用辯證的方法看問(wèn)題;歸一性引領(lǐng)――眼中有孩子,心中有目標(biāo);概括性引領(lǐng)――梳理做法和經(jīng)驗(yàn);開(kāi)放性引領(lǐng)――走進(jìn)教師心靈,說(shuō)真話,真研究。這些引領(lǐng)策略,也為我今后的教研工作指出了具體有效的方法,同時(shí)需要我在實(shí)際工作中不斷內(nèi)化成自己的引領(lǐng)方式,有效地提高教研工作質(zhì)量。

  現(xiàn)在,工作室已成為我工作中的加油站,我和工作室的朋友們一起在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)著!

演講發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!很榮幸能代表評(píng)委老師跟同學(xué)們就今天的演講做交流。

  參加過(guò)我們高一高二年級(jí)的好幾次演講活動(dòng),同學(xué)們今天的演講是最感動(dòng)我的,我常常聽(tīng)得熱淚盈眶,我想是因?yàn)槟銈儗?duì)班主任老師最深的理解和最誠(chéng)摯的情感打動(dòng)了我。

  今天,我不想對(duì)同學(xué)們的演講技巧做任何評(píng)價(jià),當(dāng)你傾情投入用心去跟老師交流的時(shí)候,你的姿勢(shì)和聲音都是最美的。我首先想對(duì)沒(méi)入圍決賽的同學(xué)們說(shuō),你們說(shuō)給班主任的心里話,我聽(tīng)到了,你的班主任也聽(tīng)到了。我還記得高二初賽時(shí),你說(shuō)他初來(lái)一中時(shí)人稱“帥哥”,但現(xiàn)在卻變成了“呆哥”;你說(shuō)他臉上密密的胡須,就像秦始皇臉;你說(shuō)他唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)抽煙,對(duì)此你們愛(ài)莫能助;你說(shuō)他初為人父,卻把孩子寄養(yǎng)在父母家,甘愿做你們五十四個(gè)學(xué)生的爸爸;你說(shuō)他和你們一起去敬老院鏟雪,在雪中,他也像個(gè)孩子一樣。

  是呀,在我們成長(zhǎng)的路上能遇上一位關(guān)愛(ài)我們督促我們的班主任是我們一生的幸事。上周的升旗儀式中,岳老師說(shuō),班主任是學(xué)生的天使,學(xué)生也是班主任的天使。那一刻,我很激動(dòng),岳老師是我中學(xué)時(shí)代的班主任,我還記得他給我們講“順藤摸瓜”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),他做的順藤的動(dòng)作,我還記得他把我的文章當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)……今天,當(dāng)我長(zhǎng)大后成了他,我才明白老師,尤其是班主任老師對(duì)學(xué)生的情懷。讓我們?cè)诎嘀魅侮P(guān)愛(ài)的目光注視下,朝我們的理想去飛吧!

  我知道你今天的演講稿沒(méi)有資料可借鑒,你只需問(wèn)你自己的心,你只需打開(kāi)記憶的大門,那些班主任和你的動(dòng)人事情便涌了出來(lái)。今天的演講,我只想給同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活提幾點(diǎn)建議:寫(xiě)有真情實(shí)感的文章(如8號(hào)選手侯文琦的文章以細(xì)節(jié)取勝,9號(hào)選手郭秀杰的文章能把生活瑣事寫(xiě)得富有詩(shī)意),說(shuō)平實(shí)質(zhì)樸的話,做像你的班主任一樣踏實(shí)奮進(jìn)的人。

  謝謝大家!

演講發(fā)言稿8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我代表初一(191)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

  時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就差不多一年了。在這一年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。

  我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們伏口中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

  我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向?qū)W校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào),這對(duì)每一個(gè)伏口中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。

  我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在伏口學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

演講發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家好!

  今天是我第二次站在中層干部競(jìng)聘上崗演講臺(tái)上,第一是為了積極參與,響應(yīng)局黨委的這一舉措;第二是履行在任中層干部的責(zé)任;第三是通過(guò)中層干部競(jìng)聘上崗演講,也讓大家對(duì)我有所了解。

  首先,我非常贊同這樣的中層干部競(jìng)聘上崗演講。因?yàn)橹袑痈刹扛?jìng)聘上崗,給了所有符合條件的人,一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),尤其是讓那些富有激情、力求上進(jìn)的年輕人看到了進(jìn)步的希望。新陳代謝是生命最基本的特征,中層干部競(jìng)聘上崗也是符合自然規(guī)律的,死水一潭會(huì)變質(zhì),青黃不接則挨餓,通過(guò)競(jìng)聘的形式促進(jìn)了良性的新陳代謝,促進(jìn)了我們局中層干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

  我叫,今年47歲,現(xiàn)任質(zhì)監(jiān)站站長(zhǎng),我在建筑設(shè)計(jì)院和質(zhì)監(jiān)站兩個(gè)單位工作過(guò),一直跟工程建設(shè)打交道。歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我在規(guī)劃建設(shè)局已經(jīng)工作了29年,盡管我還在適應(yīng)新的形勢(shì),努力地開(kāi)拓新的工作思路和方法,但我還是感覺(jué)到狀態(tài)已經(jīng)老化,眼睛也開(kāi)始老花。人應(yīng)該服老,雖然說(shuō)“家有一老是一寶”,這主要是針對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)的,而對(duì)于工作的精力和激情,對(duì)于我們規(guī)劃建設(shè)局中層干部的梯隊(duì)建設(shè),對(duì)于長(zhǎng)江后浪推前浪,對(duì)于新陳代謝的自然規(guī)律,我已經(jīng)很著急地希望把接力棒傳遞下去了。

  我非常感謝這么多年的工作經(jīng)歷,因?yàn)檫@些經(jīng)歷讓我懂得了工作和生活的意義,明白了人生的真諦,也讓我具備了一定的工作能力,盡管做得還很不夠,但目標(biāo)總算明確了。健康快樂(lè)是人生的根本,忠于職守是工作的基礎(chǔ),真誠(chéng)踏實(shí)和努力奉獻(xiàn)則是做人的原則,這些就是我的特點(diǎn),也是我的追求,更是我工作和生活的導(dǎo)向。學(xué)無(wú)止境,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),因?yàn)樯砩线有太多的缺點(diǎn)需要修正,還有許多的茫然需要去領(lǐng)悟。

  本人這次中層干部競(jìng)聘上崗的雖是正職,但我對(duì)競(jìng)聘上崗的成與敗不是最重要的,重要在于參與了,就是盡了本分,只要是工作需要,我都會(huì)履行好責(zé)任。當(dāng)然,從自我的角度來(lái)考慮,我希望有更多的年輕人能夠走上前臺(tái),自己則做好輔助的工作。

  祝愿我們局的中層干部競(jìng)聘上崗活動(dòng)取得圓滿成功。

  再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們聽(tīng)了我的演講,謝謝大家!

演講發(fā)言稿10

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  帶著對(duì)暑假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往,我們又再次回到了寧?kù)o的校園,歡聚一堂,并聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,此時(shí)在這陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

  新學(xué)期,新起點(diǎn),新目標(biāo),新收獲。新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫嫌忠粋(gè)新的起點(diǎn),也是一個(gè)加油站。在此,我代表學(xué)校對(duì)全體師生致以新學(xué)期的美好祝愿:祝同學(xué)們新學(xué)期勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展。平平安安。祝老師們身體健康、工作順利、家庭幸福!尤其對(duì)剛剛加入我們***小學(xué)大家庭的一年級(jí)小同學(xué)和新調(diào)入我校新教師們表示誠(chéng)摯的歡迎!

  過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)**人的辛勤,蘊(yùn)含著我們的智慧:校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展,課堂改革不斷深化,各項(xiàng)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。這些成績(jī)的取得凝聚著我們**這個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗集體的每一個(gè)人的智慧與汗水,在此我向全體師生的辛勤勞動(dòng)致以崇高的敬意和感謝!

  今天,新學(xué)期、新起點(diǎn),鼓舞人心;新目標(biāo),新征程,催人奮進(jìn)。新學(xué)期我們**人一定要有新的思想境界、新的目標(biāo)追求、新的精神面貌、新的得力措施,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校改革與發(fā)展的新局面,譜寫(xiě)從教、求學(xué)生涯新的華彩樂(lè)章!

  在此,提幾點(diǎn)建議與君共勉:

  一、希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”,真正做到“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、”,全身心投入到教育教學(xué)工作中去,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

  二、希望同學(xué)們真正做到“熱愛(ài)學(xué)校、敬愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)”,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),天天向上。

  三、各班級(jí)、各年級(jí)在日常管理中繼續(xù)狠抓“安全、文明、衛(wèi)生”,讓“講文明、講衛(wèi)生、講安全”變?yōu)槊课粠熒膶?shí)際行動(dòng),讓我們的校園成為真正的安全、文明的樂(lè)園。

  老師們、同學(xué)們,輝煌已經(jīng)過(guò)去,我們無(wú)愧于已邁出的每一個(gè)腳步、流下的每一滴汗水。令人振奮的新學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)了序幕“勤奮、求實(shí)謀發(fā)展,文明、健美滿校園。”愿我們大家都能以昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心,全身心地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。鮮花會(huì)為我們而盛開(kāi),掌聲會(huì)因我們而響起。愿,我們***中心小學(xué)的明天會(huì)更加美好!

  謝謝大家!我的演講完畢!

演講發(fā)言稿11

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  你只看到我在課堂上的風(fēng)采,卻沒(méi)看到我在課堂下的汗水;你有你的選擇,我有我的原則;你否定我的開(kāi)始,我決定我未來(lái)的成功;你嘲笑我自大狂妄,不配去上大學(xué),我可憐你總是后知后覺(jué);你可以輕視我的年輕,我們會(huì)證明這是一個(gè)離不開(kāi)我們的時(shí)代;夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要笑著活下去。我是演講與口才,我為自己代言!

  從加入這個(gè)團(tuán)體時(shí)的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的操作熟練,短短兩個(gè)月的時(shí)間里,卻承載著我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員的辛勤勞作,里面有酸甜苦辣,有淚水汗水,也有歡聲笑語(yǔ)。我們一起開(kāi)會(huì),一起探討怎樣才能把“我的課堂”辦好起來(lái);我們一起試講,聽(tīng)每位講師預(yù)演講課內(nèi)容,給予他們建議;我們一起熬夜制作學(xué)員手冊(cè)、反饋表、考勤表;一起探索反饋表的內(nèi)容;一起在南北區(qū)食堂擺點(diǎn)招新,看著我們那一席印有“那年summer我們?cè)谝黄稹钡腡恤,穿梭在人群中為同學(xué)們講解;有時(shí)我們也會(huì)遭到拒絕,但我們?nèi)匀恍θ轁M面,去迎接下一位同學(xué);我們一起布置會(huì)場(chǎng),一起在每堂課后總結(jié),指出本堂課的優(yōu)缺點(diǎn),并研究改進(jìn)的措施......

  我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),不是一盤散沙,我們團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的夢(mèng)想?此坪(jiǎn)單的一個(gè)“演講與口才”課堂,卻集聚了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力拼搏。講師們精心制作PPT,因?yàn)橐稽c(diǎn)小瑕疵而又修改了一遍又一遍,真可謂是“披閱十載,增刪五次”。前期宣傳工作的成員們,為海報(bào)與宣傳單的制作日夜冥思苦想,為的是更好的吸引學(xué)員的眼球,招納更多的學(xué)員;信息部的隊(duì)員們?nèi)杖找挂沟膶?duì)著電腦屏幕,不厭其煩的敲著鍵盤,錄入一個(gè)又一個(gè)學(xué)員的信息,精心的為學(xué)員們編排組號(hào);編輯部的隊(duì)員們集思廣益,收集資料,查閱文獻(xiàn),為每堂課每次會(huì)議做最好最詳細(xì)的記錄。一點(diǎn)一滴都飽含我們每個(gè)隊(duì)員的辛勤勞作。雖然有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)煩躁,但我們也不乏苦中作樂(lè)。在風(fēng)雨中招新,風(fēng)雨卻阻擋不了我們的激情,撐著傘,在碩大的銀杏樹(shù)下出現(xiàn)了“說(shuō)唱二人組”,新穎的招新方式吸引了眾多學(xué)生駐足觀望,給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,引來(lái)一陣又一陣歡聲笑語(yǔ);會(huì)議室枯燥泛味,但我們也會(huì)在無(wú)聊中尋找樂(lè)趣,開(kāi)點(diǎn)小玩笑,使氛圍不會(huì)太嚴(yán)肅。

  我們都相信“一分耕耘一分收獲”“No pains,No gains”,我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。在“演講與口才”開(kāi)課的這段時(shí)間里,我們付出了,我們也收獲了。如今,“演講與口才”已圓滿舉辦成功,回想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我想大聲地說(shuō):那些年,我們?cè)谘葜v與口才走過(guò)的日子,我無(wú)悔!

演講發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

  今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄,共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,一年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天,我們是作為“準(zhǔn)”教師,在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對(duì)未來(lái)的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

  沿著近十年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家!

演講發(fā)言稿13

尊敬的各位評(píng)委,各位同仁:

  你們好! 今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛(ài),靜水深流》 我沒(méi)有想到,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,短短兩個(gè)多月的時(shí)間里,我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。

  有桀驁不遜,不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會(huì)不會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng);有被處分過(guò)的學(xué)生來(lái)向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長(zhǎng)為我分憂解難;有忸怩的女孩兒來(lái)向我袒露自己的愛(ài)情觀并詢問(wèn)我的意見(jiàn);還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”…… 能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠(chéng)的親近和愛(ài)戴,我并不覺(jué)得自己付出過(guò)多少。但我不只一次地慶幸自己是一位教師,與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕;我更慶幸我是語(yǔ)文教師,這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”,并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。

  課堂上,我和他們一起激烈地探討“小悅悅”事件給我們的反思;課余時(shí),我與他們一起談天說(shuō)地,從漫畫(huà)聊到生活;軍訓(xùn)后,我用文字抒寫(xiě)對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳,共同拼搏出好成績(jī)。

  在這些生活的分分秒秒中,我覺(jué)得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡(jiǎn)單了:我為他們的每一次成功而欣喜,為他們的每一次挫折而心疼;我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授,我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。他們無(wú)助時(shí),我伸出援手;他們憧憬時(shí),我默默支持。

  有個(gè)孩子在一次班會(huì)課后給我發(fā)來(lái)消息說(shuō)“我覺(jué)得你就是我們的一個(gè)‘?huà)寢尅,用你自己的知識(shí)來(lái)教育我們,用你自己的感情來(lái)感染我們,用你自己的愛(ài)來(lái)關(guān)心我們。我會(huì)努力地去管好自己,管好班上的其他同學(xué)。讓你這個(gè)我們心中的‘?huà)寢尅材茉谖覀兊目鞓?lè)中體會(huì)到快樂(lè)! 是啊,曾幾何時(shí),我和這些孩子,已經(jīng)有著親人般的情誼了。

  (所以,如果真要我表達(dá),我希望自己能夠成為一個(gè)能讓學(xué)生一生都能依靠的老師!) 最后,請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī),來(lái)結(jié)束我的演講,并表達(dá)我的心聲: 這是飛蛾對(duì)星星的追求, 是暗夜對(duì)晨光的渴望, 這是從我們冷色的星球 向遠(yuǎn)方傾注的一片向往…… 這愛(ài),靜水深流, 這情,潤(rùn)物無(wú)聲。

  因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言, 因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血, 因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛, 我不復(fù)有更高的要求!

演講發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  到今天為止,距離高考僅剩100天,你感到時(shí)間的匆匆了嗎?洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間,高中生活將與我們揮手告別。

  幾年前,我和現(xiàn)在的你們一樣,是一個(gè)即將面臨著高考的學(xué)生。你們眼下所經(jīng)歷的每一個(gè)細(xì)節(jié),都是我曾經(jīng)體味過(guò)的。

  所以我知道:晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前,你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書(shū);夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后,你們?nèi)匀辉诮淌依飳W⒌刈鲱}。明明未曾外出遠(yuǎn)游,你們卻極少見(jiàn)到父母親切的面龐;兒時(shí)的伙伴近在咫尺,你們卻幾乎沒(méi)有時(shí)間暢談理想。每日快速而簡(jiǎn)單的三餐,夜晚路燈幽暗的光線;無(wú)不見(jiàn)證了你們的辛苦,你們的不辭疲倦!

  我也深知,憑著頑強(qiáng)的毅力走完前面路途的你們,此時(shí)已經(jīng)身心俱乏;而近在眼前的高考又會(huì)使你們產(chǎn)生急躁心理,妄想一躍而抵達(dá);這兩種心理不斷交織,考驗(yàn)著你們,甚至是折磨著你們。

  說(shuō)實(shí)話,作為老師的我們,對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的,感同身受。所以,我們一邊督促你們分秒必爭(zhēng),勤奮苦干;一邊為你們付出的種種努力,和沿途揮灑的滴滴汗水,心疼不已。而現(xiàn)在,百日倒計(jì)時(shí)的鐘聲已經(jīng)敲響,我們承諾:我們將忠于職守,甘苦與共。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作。我們將笑對(duì)質(zhì)疑,滿腔答問(wèn)。我們將刻苦鉆研,潛心備課。我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息,海納百川,廣我心胸。我們將和所有的高三學(xué)生一起:爭(zhēng)分奪秒,百日鏖戰(zhàn)!請(qǐng)同學(xué)們放心,我們一定會(huì)陪伴你們走完全程,用汗水澆灌希望!請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一定不放棄每一個(gè)學(xué)生,用智慧哺育理想!請(qǐng)學(xué)校放心,我們一定齊心協(xié)力,拼搏百日,用鮮花鋪就輝煌!今天坐在這里的同學(xué),大概有這么三類,一類是有能力決勝高考的,一類是成績(jī)不夠穩(wěn)定的,還有一類是自以為沒(méi)有希望的。

  我想首先對(duì)有能力決勝高考的同學(xué)說(shuō):人生就是一場(chǎng)比賽,既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力,又要有百米沖刺的速度,起跑位置并不是在一條線上,但誰(shuí)又能說(shuō)起跑位置在前的人,一定就是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺階段,我們要保持樂(lè)觀自信的心理狀態(tài)。

  高考不僅僅是知識(shí)技能之戰(zhàn),更是心理之戰(zhàn),如果在最后的時(shí)刻,我們沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài),或者沒(méi)有將努力堅(jiān)持到最后,也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學(xué)們:物競(jìng)天擇,適者才能生存;滄海橫流,方顯英雄本色。群雄角逐,勇者必勝。講這樣一位同學(xué)的故事,也是在百天誓師大會(huì)上他曾高聲揚(yáng)言:他要?jiǎng)?chuàng)造母校的輝煌,他要改寫(xiě)母校的歷史。夠狂妄也夠自信,最后他成功了,他成了該市應(yīng)屆高考狀元。他所屬的學(xué)校是一個(gè)中考成績(jī)難以擇優(yōu),生源很差的普通中學(xué),這個(gè)狀元的意義非同一般,F(xiàn)在,我要對(duì)你們說(shuō):請(qǐng)珍惜這一百天的時(shí)光,請(qǐng)?jiān)谶@一百天中創(chuàng)造你們生命的輝煌,請(qǐng)?jiān)谀感5臍v寫(xiě)下你們亮麗的一筆!

  我要對(duì)那些成績(jī)不夠穩(wěn)定的同學(xué)說(shuō):同學(xué)們,讓我們咬緊牙關(guān),破釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。讓我們把足夠的耐心,高度的細(xì)心,堅(jiān)定的決心,必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心囊中,把緊張,焦慮,害怕,不安,悲觀,失望拋除腦后,向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行,只要不放棄,100天完全可以創(chuàng)造奇跡。只要把握好時(shí)間,運(yùn)用好方法,你就是高考中闖出的黑馬!從第一次摸底考試到高考提高100分的大有人在,

  更不要說(shuō)提高50分,80分了。說(shuō)到努力,我聽(tīng)過(guò)最瘋狂的例子是這樣一位同學(xué),他從頭年高考的380多分提高到第二年的580多分,超重點(diǎn)線30多分。他是怎么創(chuàng)造奇跡的呢?他的同學(xué)說(shuō),他做過(guò)的卷子有一米多高。他的語(yǔ)文成績(jī)很差,他每天傍晚堅(jiān)持在教室做一套語(yǔ)文選擇題,做完后對(duì)答案,看不懂答案的就問(wèn)老師。這樣堅(jiān)持的結(jié)果是高考他語(yǔ)文考了117分,而那年全市分是119分。

  最后我要對(duì)那些自以為毫無(wú)希望沖刺高考就預(yù)備破罐子破摔的同學(xué)說(shuō),同學(xué)們,世上有很多路,只有一條路不能選擇那就是放棄的路;世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。從現(xiàn)在開(kāi)始,不要抱怨他人不要理會(huì)腳下的障礙。前進(jìn)一步,如果沒(méi)有用,就再前進(jìn)一步。

  從今天起忘時(shí)、忘物、忘我;誠(chéng)實(shí),樸實(shí)、踏實(shí);擁有野心、恒心、靜心、細(xì)心、耐心、專心、信心、平常心。每天都是一個(gè)起點(diǎn),每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每天都有一點(diǎn)收獲。從今天起,靜下來(lái),鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采。貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持,拼一分高一分,一分成就終身;做一題會(huì)一題,一題決定命運(yùn)。

  同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年,距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的人生。

  為了這個(gè)理想,我們披星戴月、寒暑不停,我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)籍,做完了滿天飛的試卷;我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅。也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水。

  同學(xué)們,高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè),它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà),讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)拼搏!

演講發(fā)言稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué):

  大家晚上好!

  我是電子與信息工程學(xué)院11級(jí)電子信息工程技術(shù)專業(yè)2班的學(xué)生xx。很榮幸能夠代表我校參加xxxx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的6支隊(duì)伍在此發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

  我參賽的項(xiàng)目是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,榮獲本項(xiàng)目國(guó)賽一等獎(jiǎng)。能夠參加這次比賽,我首先得感謝學(xué)校,沒(méi)有學(xué)校的支持就沒(méi)有我們今天的成績(jī)。感謝學(xué)校為我們提供了良好的訓(xùn)練場(chǎng)地、優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。其次得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝校領(lǐng)導(dǎo)在訓(xùn)練期間的多次探望與深深寄語(yǔ)。再者得感謝陪著我們一路走來(lái)的指導(dǎo)老師們,在訓(xùn)練期間對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)、鼓勵(lì)與批評(píng)將會(huì)永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我的老師說(shuō)聲:您辛苦啦!最后,我還要感謝我的隊(duì)友們,也是我這輩子最好的兄弟!。望我們的友誼永恒!

  比賽不僅要有過(guò)硬的技術(shù)精湛的技能,還要有過(guò)硬的心理素質(zhì)、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還要有較強(qiáng)的自學(xué)能力、靈活應(yīng)變能力。由此,平時(shí)的練習(xí)要腳踏實(shí)地,既不能圖快,更不能懶散,勤練多練;遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論,相互交流;敢于動(dòng)手、勤思考勤,堅(jiān)持不懈。只有這樣,才能讓自己進(jìn)步,超越自我,戰(zhàn)勝困難。

  從省賽到國(guó)賽,再到國(guó)賽獲得一等獎(jiǎng),充分證明了我院近年來(lái)教學(xué)改革的成效,也有幸為我院再添殊榮。比賽完到現(xiàn)在已經(jīng)是過(guò)去有些時(shí)間了,但是比賽時(shí)的激動(dòng)場(chǎng)面卻還是深深地映在腦海里。通過(guò)這次比賽讓我成長(zhǎng)了許多,是我以后人生道路上的寶貴財(cái)富!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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