學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(精選5篇)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精彩發(fā)言稿(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精彩發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家上午好!在此新春伊始,萬(wàn)物復(fù)蘇之際,恭祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!
進(jìn)入大學(xué)后,我感覺(jué)生活正悄悄的發(fā)生著改變。在這幸福的象牙塔里,我們的生活變的更加多姿多彩:課堂上我們倘佯在知識(shí)的海洋,課外我們盡顯才華。豐富的校園文化,鍛煉著我們綜合素質(zhì)的提高。這里沒(méi)有了家長(zhǎng)們的“嘮嘮叨叨”,而是多了同齡人的理解和支持。可是在這樣寬松的環(huán)境里,我們是理智的面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和感情,奮發(fā)圖強(qiáng),還是沉溺于驚險(xiǎn)刺激的電腦游戲,而荒廢學(xué)業(yè)呢?也許,我們依然在默默地追求著我們的人生目標(biāo);也許,我們?cè)?jīng)的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨逝去!
作為一名大學(xué)生,我們需不需要榮譽(yù)和財(cái)富呢!答案是肯定的,然而要達(dá)到這一目的,我們需要進(jìn)取精神作為武器。這個(gè)世界只有財(cái)富和榮譽(yù)會(huì)同時(shí)獎(jiǎng)賞給一種東西,那就是艾伯特·胡巴斯說(shuō)的“進(jìn)取精神”。但在我們身邊卻出現(xiàn)了很多不和諧的現(xiàn)象,如:上課遲到、不認(rèn)真聽(tīng)講;缺乏理想、不思進(jìn)取、自我要求低、專(zhuān)業(yè)思想淡薄、厭學(xué)情緒嚴(yán)重;沒(méi)有壓力,學(xué)習(xí)氣氛不濃,缺乏群體意識(shí),追求生活享受,吃喝玩樂(lè)。也有一些同學(xué)喜歡拾人牙慧的“后現(xiàn)代”深沉,對(duì)一切現(xiàn)行的思想、理論、行為皆采取虛無(wú)主義態(tài)度。這些現(xiàn)象,和時(shí)代對(duì)于大學(xué)生的要求格格不入。大學(xué)學(xué)子歷來(lái)被看作是國(guó)家的棟梁、社會(huì)改革的先鋒、民族振興的希望。宋代的太學(xué)生陳東、明代的東林學(xué)士、清末的“公車(chē)上書(shū)”,都曾在中華民族的興衰史上書(shū)寫(xiě)過(guò)動(dòng)人的篇章。“五·四”以來(lái),大學(xué)生們更是關(guān)注天下興亡,以身作則,成為社會(huì)進(jìn)步的先驅(qū)和驕傲。
我們可以自由快樂(lè)的成長(zhǎng),但并不等于無(wú)拘無(wú)束,散漫無(wú)禮!我們擁有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,但卻不能自以為是、光說(shuō)不練!也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我們?cè)谥行W(xué)的時(shí)候已經(jīng)經(jīng)受了強(qiáng)制式的學(xué)習(xí),飽受了應(yīng)試教育的折磨與摧殘,到了高中已經(jīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)方式到了忍無(wú)可忍的地步,所以我們想在大學(xué)里面卸下身上的重負(fù),尋找屬于自己的樂(lè)土!可是大家有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)我們從一個(gè)難以忍受的重負(fù)中釋放出來(lái)的時(shí)候,卻非常容易的走向另外的極端,認(rèn)為自己的苦日子結(jié)束了可以理所當(dāng)然的享受生活了,當(dāng)我們睡懶覺(jué)、逃課打工、迷戀網(wǎng)絡(luò)、不肯認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候,有沒(méi)有想到父母因勞累而長(zhǎng)出的根根白發(fā),當(dāng)我們大把大把的用著父母的血汗錢(qián)的時(shí)候,有沒(méi)有想到過(guò)父母那雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手。與其說(shuō)高考是一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn),那大學(xué)就是進(jìn)入社會(huì)的門(mén)檻,很顯然你積累越多的墊腳石就會(huì)越容易跨過(guò)這道門(mén)檻!看一看我們身邊還有多少人認(rèn)真閱讀經(jīng)典名著,還有多少人懂得欣賞古典音樂(lè),我們往往關(guān)注情節(jié)生動(dòng)的漫畫(huà),卻對(duì)中國(guó)和西方的繪畫(huà)、雕塑、建筑作品毫無(wú)感覺(jué)。
大學(xué)校園不是滋生懶蟲(chóng)的溫床,而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的.戰(zhàn)場(chǎng),在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)火,但卻同真正的戰(zhàn)場(chǎng)一樣,在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上不進(jìn)則退,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。因此,我倡議同學(xué)們從自己做起:
一、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加早操和晚自習(xí);上課不遲到、不早退、不曠課;積極參與課堂活動(dòng),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸,按時(shí)作息;健康上網(wǎng),誠(chéng)信應(yīng)試;嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、全面提高自身的基本技能與綜合能力。制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提高英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平。積極參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),努力成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
五、培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、公德意識(shí)和集體觀念,努力建設(shè)和諧、文明的校園文化。
如果你認(rèn)為你已被打敗,不錯(cuò)你已經(jīng)被打敗。
如果你認(rèn)為你未被打敗,你就不會(huì)失敗。
如果你希望勝利,卻又認(rèn)為勝不了,可以肯定,你一定不會(huì)取得勝利。 在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中并不一定是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝;最后獲勝的一定是那些認(rèn)為自己一定能夠獲得勝利的人。
實(shí)踐出真知,事實(shí)勝于雄辯。最后,我愿與各位同學(xué)在新的一年里不斷鼓勵(lì)和鞭策自己,撐起自信的風(fēng)帆,伴隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)的春風(fēng)徜徉在知識(shí)的海洋上,用我們的青春和熱情創(chuàng)造出屬于自己的燦爛和輝煌!
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精彩發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好。我叫侯英杰,來(lái)自飛制131B班。很榮幸今天能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,由于自身能力、見(jiàn)識(shí)所限,言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話(huà)不多說(shuō),進(jìn)入咱今天大會(huì)的主題——學(xué)風(fēng)建設(shè)。
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),那什么是學(xué)風(fēng)呢?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是這樣定義的:學(xué)風(fēng),即學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。就這么簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)ㄔO(shè)好可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。從我們學(xué)生的角度而言,學(xué)風(fēng)也就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)可為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,有利于我們自身我們學(xué)院我們學(xué)校的發(fā)展,對(duì)于良好的學(xué)風(fēng),我們既是直接的營(yíng)造者也是最大的受益人,我倡導(dǎo)我們學(xué)生從以下兩方面來(lái)要求自己:
第一:端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
態(tài)度決定一切,要想建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),首先我們得端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。 以前我們把考上大學(xué)作為我們的一個(gè)階段性或者終極目標(biāo),而如今,我們已跨入大學(xué)的校門(mén),目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到,本來(lái)心想終于好好放松放松了,結(jié)果課程那么多,得被那么長(zhǎng)的英語(yǔ)課文,又不停的測(cè)試那么難的高數(shù),這大學(xué)生活也太辛苦了吧!我們牢騷滿(mǎn)腹,開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,不肯認(rèn)真學(xué)習(xí),迷戀網(wǎng)游,談對(duì)象,試圖從中獲得解脫(當(dāng)然我并不是說(shuō)那些事不對(duì)、不能做,若能在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧其他也很厲害.。)我們?yōu)橐粫r(shí)的安逸享樂(lè)的不到滿(mǎn)足而憤慨,我們可以發(fā)牢騷可以不去理會(huì)學(xué)習(xí)什么的,不過(guò)請(qǐng)不要忽略我們的未來(lái),不要忘記現(xiàn)在仍不容樂(lè)觀的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。去年,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)歷史新高達(dá)690多萬(wàn),被人們稱(chēng)為世上最難就業(yè)年。在全國(guó)普及高等教育的大背景下,大學(xué)生供應(yīng)量嚴(yán)重超過(guò)社會(huì)需求量,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈,質(zhì)量差點(diǎn)的學(xué)生便自然出現(xiàn)了找不到工作的問(wèn)題。不要覺(jué)得我們才大一,這些離我們還很遠(yuǎn)。在這樣的社會(huì)環(huán)境下,如果我們?cè)俨欢苏覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度,好好學(xué)習(xí)、學(xué)有所得,將來(lái)不要說(shuō)什么夢(mèng)不夢(mèng)想的.了,就連找份滿(mǎn)意的工作來(lái)維持生計(jì)估計(jì)到時(shí)候都是個(gè)問(wèn)題,我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空,但仰望星空的同時(shí)一定要腳踏實(shí)地,夢(mèng)想不能只停留在嘴上,只有把我們的夢(mèng)想落實(shí)于行動(dòng),從端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度做起,夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的可能,只有端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)得扎實(shí)的知識(shí),我們才有實(shí)現(xiàn)自己理想以及人生價(jià)值的資本和條件。
雖大學(xué)不同于高中學(xué)習(xí)已不再占據(jù)我們生活的全部,但學(xué)習(xí)仍是我們最最重要或者說(shuō)最基礎(chǔ)的一部分。因?yàn)槲覀兊纳矸萑允菍W(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。作為一名成年人,我們應(yīng)積極主動(dòng)地去承擔(dān)責(zé)任,端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,而不是被迫痛苦的去學(xué)習(xí)。
第二:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
凡事不論好壞,最怕養(yǎng)成習(xí)慣,一個(gè)好的行為若能長(zhǎng)期堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣,他日必會(huì)成為我們攀登高峰的墊腳石,而一個(gè)壞的行為一旦養(yǎng)成習(xí)慣終有一天會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)建設(shè)好的學(xué)風(fēng)有著重要的作用,我想有以下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣大家可以重視一下:
其一:合理利用空閑時(shí)間。
我們經(jīng)常抱怨時(shí)間不夠用,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間做自己想做的事,真的是這樣嗎?其實(shí)不然,就像魯迅先生所言:“時(shí)間,就想海綿里的水,擠一擠總是會(huì)有的!蔽覀儾皇菦](méi)有時(shí)間,我們有太多的空余時(shí)間都被手機(jī)給侵噬掉了。不知從何時(shí)開(kāi)始,我們離不開(kāi)了手機(jī),一有空立馬掏出手機(jī),飛信,微信,QQ,人人,來(lái)往挨個(gè)查看,看有沒(méi)有什么重要事件需親自處理一下,微信朋友圈、QQ空間動(dòng)態(tài),微博不停刷屏,觀察世界有何最新動(dòng)向。手機(jī)一會(huì)不在身邊就跟丟了魂似的,不知不覺(jué)中我們淪為了手機(jī)的俘虜,任由其擺布,F(xiàn)在想讓大家放下手機(jī)一節(jié)課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的,但大家可以試著去減少看得頻率,把自己和時(shí)間解放出來(lái),哪怕是用來(lái)看會(huì)課外書(shū)。試試,你會(huì)發(fā)現(xiàn)魯迅先生說(shuō)的的確很對(duì)!
其二:學(xué)會(huì)自學(xué)
我國(guó)著名建筑師王澍在他剛步入大學(xué)的一次學(xué)生代表會(huì)議上校長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)讓他一直銘記于心,影響了他的大學(xué)生涯乃至人生。校長(zhǎng)說(shuō):不必把你們的老師想的多么神奇。其實(shí),要是你們課前認(rèn)真準(zhǔn)備準(zhǔn)備也可以像他們一樣神奇。從此他養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣,自己所學(xué)總是超出老師教學(xué)進(jìn)度和范圍。正是憑著這種探索精神最終贏得了世界的認(rèn)可。自學(xué)是我們?cè)诖髮W(xué)需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力中最為重要的一種。沒(méi)有良好的自學(xué)能力單靠老師課堂上傳授的知識(shí)很難學(xué)有所成,自學(xué)是我們作為一名大學(xué)生必備的一項(xiàng)能力,這也是想在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)的必經(jīng)之路。
其三:注重聽(tīng)課效率。
常聽(tīng)其他院校的同學(xué)抱怨大學(xué)老師上課來(lái)了講上一通全然不管你會(huì)與否一下課就沒(méi)影了。每每此時(shí),我都會(huì)在心里未能夠有像高中老師一般負(fù)責(zé)的老師而感到慶幸萬(wàn)分。他們一遍遍為我們解疑釋惑,反復(fù)強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵點(diǎn)幫助我們強(qiáng)化記憶,挨個(gè)批改作業(yè),這樣的老師找遍全國(guó)所有高校我想也不會(huì)有很多吧!不說(shuō)別的,光是看著老師們不辭辛勞的講解,我們又怎么忍心不認(rèn)真聽(tīng)課呢?再說(shuō),如果我們上課都不學(xué)習(xí)的話(huà),又怎么會(huì)課下去學(xué)習(xí)呢,那樣最終我們有能學(xué)到什么呢?
其四:杜絕作弊
作弊要數(shù)我們學(xué)生除學(xué)習(xí)外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠(chéng)信的表現(xiàn),對(duì)自己所學(xué)知識(shí)沒(méi)信心。平時(shí)學(xué)習(xí)不動(dòng)腦子,不學(xué)無(wú)術(shù),快考試了開(kāi)始動(dòng)腦子了,各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說(shuō)實(shí)話(huà),來(lái)到大學(xué)后見(jiàn)了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉!以前只聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里帥哥多、美女多,沒(méi)想到作弊手段也不少啊!我真的很想問(wèn)問(wèn)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!边@一小學(xué)生都懂的道理對(duì)我們大學(xué)生就不適用了嗎?別看作弊事小,蟻穴也不大,卻能讓千里大堤毀于一旦。同學(xué)們,收手吧!別為了那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)而賤賣(mài)了自己的品德。
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)不是可以一蹴而就的,它需要我們大家付出持之以恒的努力;不是靠一兩個(gè)人可以完成的,它需要我們大家攜起手來(lái),共同奮斗。從自己做起,從小事做起,讓良好的學(xué)風(fēng)布滿(mǎn)我們學(xué)院。最后,各位老師工作順心,祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝我們航空學(xué)院早日成為交院一王牌學(xué)院。
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精彩發(fā)言稿3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
很高興能與電氣分院的同學(xué)們一起參加首屆電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年啟動(dòng)儀式;厥走@些年的工作經(jīng)歷,感觸頗多,作為主管電氣分院學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo),我有一些經(jīng)驗(yàn)與想法想要和同學(xué)們一起分享。
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)問(wèn)題,無(wú)論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所,要多出人才,出好人才,提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。對(duì)個(gè)人來(lái)講,要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn);良好的'學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
為更好的開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),在啟動(dòng)電氣分院學(xué)分建設(shè)年之前,就學(xué)風(fēng)問(wèn)題,我們對(duì)電氣59個(gè)班的1000名學(xué)生做了一份調(diào)研問(wèn)卷。經(jīng)統(tǒng)計(jì),有47.51%的同學(xué)認(rèn)為我分院狀況較好甚至很好,有50.47%同學(xué)認(rèn)為我院學(xué)風(fēng)狀況一般,并無(wú)多大過(guò)失,同時(shí)也沒(méi)有多少成績(jī);但是也有少部分同學(xué)認(rèn)為我分院學(xué)風(fēng)較差。由此可見(jiàn),我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展的必要性迫在眉睫。 在這份問(wèn)卷調(diào)查中,大多數(shù)同學(xué)對(duì)我院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)表示支持,他們認(rèn)為這樣能夠更好地營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使得他們能夠全面提高自身素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)人生理想做好充分準(zhǔn)備。在這份問(wèn)卷調(diào)查中也體現(xiàn)了不少問(wèn)題,有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,厭學(xué),為考試而學(xué),缺乏團(tuán)隊(duì)精神,浮躁不踏實(shí),考試突擊,創(chuàng)新能力不強(qiáng),實(shí)踐能力差,滿(mǎn)于現(xiàn)狀,進(jìn)取心不強(qiáng),迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)差,遲到現(xiàn)象嚴(yán)重等。這些問(wèn)題也是學(xué)風(fēng)建設(shè)所需要解決的主要問(wèn)題。同時(shí),在這份問(wèn)卷調(diào)查中也可看出同學(xué)對(duì)老師們的要求,他們很重視老師的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度以及老師的人品修養(yǎng)和人格魅力,他們希望老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能夠聯(lián)系實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)。因此,老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中有著至關(guān)重要的地位。從問(wèn)卷的結(jié)果匯總,我們不難看出,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,它既需要學(xué)校有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想,又需要進(jìn)行一系列的思想教育,同時(shí)需要教師良好教風(fēng)的帶動(dòng)和感染,并且需要一整套相互配套的制度等等。但學(xué)風(fēng)建設(shè)又是廣大學(xué)生自主的自我教育活動(dòng),對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)首先又在于為自己構(gòu)建了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)風(fēng)是可以繼承和傳揚(yáng)的。好的學(xué)風(fēng)是一屆一屆的大學(xué)生長(zhǎng)期積累和延續(xù)的,同時(shí)又對(duì)現(xiàn)在的在校生產(chǎn)生潛移默化的作用。為此,現(xiàn)在在校的大學(xué)生既是良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng)立者、傳播者,又是一個(gè)受益者。所以,廣大同學(xué)應(yīng)該為創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻(xiàn)。
就電氣分院的學(xué)風(fēng)情況,我們制訂了學(xué)風(fēng)建設(shè)年的活動(dòng)方案,指導(dǎo)思想是樹(shù)立以學(xué)生為主體,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以教育質(zhì)量為生命線(xiàn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)年的具體安排如下:我們將從“教”、“學(xué)”、“管”、學(xué)生活動(dòng)四個(gè)方面帶動(dòng)整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年,第一方面,“教”,即教師如何將學(xué)生吸引到課堂上;第二方面,“學(xué)”,即抓學(xué)風(fēng),也就是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和明確自身的發(fā)展方向;第三方面,“管”,即對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行考核,定期不定期抽查課堂和宿舍,這是是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本保障。具體可分為以下三點(diǎn):以教師為中心進(jìn)行學(xué)生管理,以學(xué)生黨員為模范帶動(dòng)學(xué)生自我管理,以學(xué)生干部為骨干執(zhí)行學(xué)生管理;第四方面,以活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年,在這一年中,我們將在每個(gè)月都安排相應(yīng)的活動(dòng),到時(shí)希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱巨性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前,因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍,讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的能力,學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落。
謝謝,我的講話(huà)到此結(jié)束!
學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精彩發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
很高興今天我能以一名學(xué)生代表的身份在本次學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)暨迎接本科教學(xué)審核評(píng)估學(xué)生動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。我認(rèn)為開(kāi)展本次活動(dòng)有助于教育學(xué)生樹(shù)立和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使之形成濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍。今年,我校將迎來(lái)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,它既是學(xué)校面臨的重大挑戰(zhàn),又是重要的發(fā)展機(jī)遇,不僅關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,更與全體學(xué)生的切身利益息息相關(guān)。本次活動(dòng)也正是響應(yīng)了學(xué)!坝u(píng)”的號(hào)召,重視學(xué)風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提倡學(xué)生全面、和諧發(fā)展。借次機(jī)會(huì),首先我僅代表全體學(xué)生感謝老師們平日里的諄諄教誨,在此淺談我對(duì)舉辦此次大會(huì)心得以及自認(rèn)為合理的學(xué)習(xí)方法:
作為我們學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)校是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的基本場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。因此我們都要努力去營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,需要依靠日復(fù)一日的堅(jiān)持與努力。這是一個(gè)長(zhǎng)期探索積累和養(yǎng)成過(guò)程,需要付出精力和汗水,需要一定的毅力。一所學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),正是由一代又一代師生的共同珍惜、培養(yǎng),才能得以形成并不斷延續(xù),發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
第一、制定明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo);沒(méi)有目標(biāo)的亂闖,是無(wú)法在學(xué)習(xí)上取得很大突破的。所制定的目標(biāo)要適當(dāng),太難或是太易實(shí)現(xiàn)都能挫傷我們學(xué)習(xí)的積極性。
第二、合理運(yùn)籌時(shí)間;大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中,我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,充分利用時(shí)間科學(xué)地,合理地分配時(shí)間。
第三、勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。
第四、鍥而不舍,持之一恒;學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,能夠堅(jiān)持到底的人,才能取得最終的`勝利。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正一個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起,審核評(píng)估人人有責(zé)。所以,今天請(qǐng)?jiān)试S我代表全院同學(xué)表態(tài):
一、愛(ài)校護(hù)校,盡己所能,為迎評(píng)工作添光彩。
學(xué)生是本科教學(xué)工作合格評(píng)估的最直接受益者,身為師院學(xué)子,我們應(yīng)以高度的主人翁責(zé)任感行動(dòng)起來(lái),做到人人心系評(píng)估,人人參與評(píng)估,人人服務(wù)評(píng)估,為學(xué)校迎評(píng)工作貢獻(xiàn)自身的一份力量。
二、努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,積極營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)
作為體院的一份子,我們應(yīng)秉承“勤奮求實(shí),敬業(yè)創(chuàng)”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“立志勤學(xué),知行合一”的學(xué)風(fēng)精神。作為學(xué)生干部,我們更應(yīng)該嚴(yán)于律己,刻苦學(xué)習(xí),充分發(fā)揮模范帶頭作用。要做到上課不遲到、不早退、不曠課,不斷充實(shí)自己。以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué),以良好的學(xué)風(fēng)和優(yōu)異的成績(jī)迎接評(píng)估。
三、遵規(guī)守紀(jì),文明禮貌,展現(xiàn)體院學(xué)子風(fēng)貌
自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律、規(guī)章制度和道德規(guī)范,做到勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,注重自身言行舉止,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,向評(píng)估專(zhuān)家展現(xiàn)我們?cè)簩W(xué)子的良好風(fēng)貌。
同學(xué)們,在我校迎接本科評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期,讓我們攜起手來(lái),團(tuán)結(jié)一致,同心同德、榮辱與共,從嚴(yán)做起,從小做起,從自己做起,以最佳的精神狀態(tài)迎接評(píng)估專(zhuān)家的到來(lái),以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)楸究平虒W(xué)工作合格評(píng)估貢獻(xiàn)自己的最大力量!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精彩發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)xx年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。 開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),采取有力的措施來(lái)改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問(wèn)題,使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義
有的同學(xué)問(wèn),什么是學(xué)風(fēng)?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的思想意識(shí)和行為特征的總和,包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立學(xué)生自主意識(shí)、自我成才觀念的需要;是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長(zhǎng)的需要,更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,對(duì)班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)就正,同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng),能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益、與每個(gè)同學(xué)的'自身成才息息相關(guān),不僅僅是學(xué)校的事情,也是每一位同學(xué)的事情,我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)
在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人 :有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,沒(méi)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書(shū)是為誰(shuí)讀,讀什么,怎么讀,整天“混日子”過(guò);還有的同學(xué)很茫然,完全不知道自己應(yīng)該干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天昏昏沉沉,遲到、早退、逃課、曠課,翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué),存在厭學(xué)情緒,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己所選的專(zhuān)業(yè),認(rèn)為不是自己所喜歡的,就不學(xué)或不聽(tīng)。上課時(shí)睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;蚴钦勄檎f(shuō)愛(ài),虛度光陰;還有個(gè)別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們;也有個(gè)別無(wú)視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定,愛(ài)出風(fēng)頭,打架斗毆,敲詐勒索。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍,又具體表現(xiàn)為每一個(gè)人的行為習(xí)慣,需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開(kāi)每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合,時(shí)時(shí)、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,艱苦的過(guò)程,不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,要將培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作,特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會(huì)多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái),與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭(zhēng),迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
三、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)希望
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),必須狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理,把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析總結(jié),并著力加強(qiáng)制度建設(shè),形成長(zhǎng)效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
班主任既是教師隊(duì)伍的一員,又是學(xué)生管理隊(duì)伍的一員,身處教學(xué)、管理第一線(xiàn),是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理;主動(dòng)擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)角色。多抽時(shí)間到學(xué)生中走一走,看一看,聊一聊。 要建立在人格上尊重學(xué)生,感情上關(guān)心學(xué)生,工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,加大對(duì)學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做好學(xué)校、班級(jí)日常管理的協(xié)助工作,當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之,良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,需要我院師生共同努力,要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來(lái)抓。我相信,有全體師生的共同參與和努力,我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得顯著的成效。
謝謝大家!
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