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六年級表彰會發(fā)言稿
在不斷進步的時代,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六年級表彰會發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
六年級表彰會發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
上午好!
國慶節(jié)放假前,我得知了我校畢業(yè)班在七年級學(xué)情調(diào)研中取得了全市
第二名的好成績,我不由得長舒了一口氣。以前,看到奧運會冠軍站在領(lǐng)獎臺上流淚,心理總不以為然,認(rèn)為那是在作秀?山袢眨乙擦鳒I了,我終于懂得了淚水的含義中不只有傷心與難過,還有激動與喜悅。
一年前,我從龍泉支教回到學(xué)校,接了六(1)班的語文和品社課。說實話,我的壓力特別大。不只是我,我們?nèi)w畢業(yè)班教師都是一樣的心情。因為去年我校在調(diào)研中就取得了全市
第四的成績,在我的心里,這個
第四名簡直就是一個不可再造的神話。這種壓力有時候能把人壓得喘不過氣來。不怕各位笑話,當(dāng)時還經(jīng)常夢見自己成績不好,而半夜里驚醒。后來,我慢慢調(diào)整了心態(tài),成績固然重要,但好成績需要一個個扎實的腳印踩出來。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。想一百件大事,不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài), “上好每一節(jié)課,教好每一位學(xué)生,聯(lián)系好每一位家長”便成了我工作的準(zhǔn)則。在校園的每一分鐘,我行色匆匆;夜幕低垂時,燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡全力做好每天的每一件工作。今年的調(diào)研考試,小科目的分值有了大幅度的提高,為了能夠在這個領(lǐng)域占領(lǐng)優(yōu)勢,校領(lǐng)導(dǎo)決定加大力度。我們六年級三個語文老師每人負(fù)責(zé)出一冊品社試題。記得那天,我上完最后一節(jié)課已經(jīng)七點多了,疲倦已經(jīng)襲擊了我身體的每一個細(xì)胞。
第二天學(xué)生要用的品社試卷還沒有出出來。晚飯后,我又拿起筆寫起來,八開的紙,我用蠅頭小楷寫了兩頁半。雖說那天很累,但完成了當(dāng)天的工作,我睡得很踏實。
一份耕耘,一份收獲,我們辛勤的付出,換來的是學(xué)生的優(yōu)異成績,換來的是家長的滿意笑容,換來的是社會的高度贊揚?墒,如果讓我們獨領(lǐng)這份榮耀,我卻感到了深深的不安。一年來,在劉小這個溫暖的大集體里,領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們太多的支持,鼓勵與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學(xué)期快期末的一天,我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥,被送到醫(yī)院。當(dāng)時我正在上晚自習(xí),所以沒有接到幼兒園的老師打給我的電話。后來,電話輾轉(zhuǎn)打到了學(xué)校,陳校長二話沒說用車送我到醫(yī)院,路上還不斷地安慰。每想到此,感激之情便蕩漾心頭。六年級經(jīng)驗交流會上,老畢業(yè)班教師們毫無保留地向我們介紹經(jīng)驗的情景仿佛還在眼前:劉冬玉老師在作文教學(xué)上的`獨特見解,閆麗華老師在基礎(chǔ)知識上的特色做法,殷瑞枝老師在命題方向上的整體把握。今日,在我們收獲成功的時候,還有一個群體我們不能忘記,那就是給孩子們打好基礎(chǔ)的低年級老師,沒有一至五年級扎實的基礎(chǔ),就沒有六年級輝煌的成績?梢哉f,我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個全市
第二的光環(huán)同樣應(yīng)該閃耀在他們的頭上。
灑一路汗水,留一路執(zhí)著,是我們每一位教師的情懷。我曾試圖為我今日的發(fā)言找一個漂亮點的結(jié)尾,但我發(fā)現(xiàn),一切語言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因為每天都是一個新的起點,過去如何,我們都無法改變,我們所能決定的是現(xiàn)在,并努力創(chuàng)造美好的明天。如果你已準(zhǔn)備要為自己的未來描繪耀人的亮點,那就義無返顧的走下去吧!苦也好,累也罷,相信回首時,留下汗水的地方,早已滿是燦爛的花朵,盡情綻放!
六年級表彰會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是六年級一班的學(xué)生xxx。
今年我榮升到了六年級。我作為一名六年級的畢業(yè)生,我覺得擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要,好的學(xué)習(xí)方法就像學(xué)習(xí)的指南針,指引我們走向成功。我們的.學(xué)習(xí)方法越科學(xué),我們的學(xué)習(xí)能力就越強,就如同給我們的理想插上翅膀。
許多高考的狀元在記者問他們?yōu)槭裁茨芸忌蠣钤獣r,他們都會說,只要上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè)就沒有問題,有人覺得這很簡單。是的,一次兩次很簡單,可是又有多少人能永遠的做下去呢?有人說,只要多做題就能考好,可是我覺得,如果上課不認(rèn)真聽講,怎么能把題做準(zhǔn)確呢?所以,我們要想學(xué)習(xí)好,一定要上課專心聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè)。另外,還要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
從上學(xué)期以來,我們班組織了幫教小組,這是一個好學(xué)生幫助學(xué)困生的義務(wù)活動。我是一名小老師,我?guī)徒痰氖俏覀儼嗟囊粋男生,這個男生的基礎(chǔ)不是很好,教他的時候雖然很費力,但是我并不覺得那是一件壞事?鬃诱f過:“溫故而知新!痹趲徒趟倪^程中,我不但復(fù)習(xí)了舊知識,而且又有了新的發(fā)現(xiàn),這不是一舉兩得嗎?我們班的另外幾組幫教效果也較顯著,小老師和自己的學(xué)生共同進步,這種比學(xué)趕幫超的方式,濃郁了班級的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)方法能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍,互幫互助的學(xué)習(xí)能讓我們一起享受成功的快樂。畢業(yè)班的生活既緊張又愉快,希望我們每一個人都不蹉跎光陰。
最后祝全體畢業(yè)生,從現(xiàn)在做起:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!痹肝覀冇脙(yōu)異的成績回報我們可敬的老師,回報可愛的母校!
謝謝大家!
六年級表彰會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
國慶節(jié)放假前,我得知了我校畢業(yè)班在七年級學(xué)情調(diào)研中取得了全市第二名的好成績,我不由得長舒了一口氣。以前,看到奧運會冠軍站在領(lǐng)獎臺上流淚,心理總不以為然,認(rèn)為那是在作秀?山裉欤乙擦鳒I了,我終于懂得了淚水的含義中不只有傷心與難過,還有激動與喜悅。
一年前,我從龍泉支教回到學(xué)校,接了六(1)班的語文和品社課。說實話,我的壓力特別大。不只是我,我們?nèi)w畢業(yè)班教師都是一樣的心情。因為去年我校在調(diào)研中就取得了全市第四的成績,在我的心里,這個第四名簡直就是一個不可再造的神話。這種壓力有時候能把人壓得喘不過氣來。不怕大家笑話,當(dāng)時還經(jīng)常夢見自己成績不好,而半夜里驚醒。后來,我慢慢調(diào)整了心態(tài),成績固然重要,但好成績需要一個個扎實的腳印踩出來。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。想一百件大事,不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài),“上好每一節(jié)課,教好每一位學(xué)生,聯(lián)系好每一位家長”便成了我工作的準(zhǔn)則。在校園的每一分鐘,我行色匆匆;夜幕低垂時,燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡力做好每天的每一件工作。今年的調(diào)研考試,小科目的分值有了大幅度的提高,為了能夠在這個領(lǐng)域占領(lǐng)優(yōu)勢,校領(lǐng)導(dǎo)決定加大力度。我們六年級三個語文老師每人負(fù)責(zé)出一冊品社試題。記得那天,我上完最后一節(jié)課已經(jīng)七點多了,疲倦已經(jīng)襲擊了我身體的每一個細(xì)胞。第二天學(xué)生要用的`品社試卷還沒有出出來。晚飯后,我又拿起筆寫起來,八開的紙,我用蠅頭小楷寫了兩頁半。雖說那天很累,但完成了當(dāng)天的工作,我睡得很踏實。
一份耕耘,一份收獲,我們辛勤的付出,換來的是學(xué)生的優(yōu)異成績,換來的是家長的滿意笑容,換來的是社會的高度贊揚?墒,如果讓我們獨領(lǐng)這份榮耀,我卻感到了深深的不安。一年來,在劉小這個溫暖的大集體里,領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們太多的支持,鼓勵與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學(xué)期快期末的一天,我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥,被送到醫(yī)院。當(dāng)時我正在上晚自習(xí),所以沒有接到幼兒園的老師打給我的電話。后來,電話輾轉(zhuǎn)打到了學(xué)校,陳校長二話沒說用車送我到醫(yī)院,路上還不斷地安慰。每想到此,感激之情便蕩漾心頭。六年級經(jīng)驗交流會上,老畢業(yè)班教師們毫無保留地向我們介紹經(jīng)驗的情景仿佛還在眼前:劉冬玉老師在作文教學(xué)上的獨特見解,閆麗華老師在基礎(chǔ)知識上的特色做法,殷瑞枝老師在命題方向上的整體把握。今天,在我們收獲成功的時候,還有一個群體我們不能忘記,那就是給孩子們打好基礎(chǔ)的低年級老師,沒有一至五年級扎實的基礎(chǔ),就沒有六年級輝煌的成績?梢哉f,我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個全市第二的光環(huán)同樣應(yīng)該閃耀在他們的頭上。
灑一路汗水,留一路執(zhí)著,是我們每一位教師的情懷。我曾試圖為我今天的發(fā)言找一個漂亮點的結(jié)尾,但我發(fā)現(xiàn),一切語言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因為每天都是一個新的起點,過去如何,我們都無法改變,我們所能決定的是現(xiàn)在,并努力創(chuàng)造美好的未來。如果你已準(zhǔn)備要為自己的未來描繪耀人的亮點,那就義無返顧的走下去吧!苦也好,累也罷,相信回首時,留下汗水的地方,早已滿是燦爛的花朵,盡情綻放!
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