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五年級家長會語文老師發(fā)言稿

時間:2022-10-18 17:57:34 發(fā)言稿 我要投稿

五年級家長會語文老師發(fā)言稿11篇

  在日常生活和工作中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級家長會語文老師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

五年級家長會語文老師發(fā)言稿11篇

五年級家長會語文老師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  你們好!

  今天在這里召開我們3班的家長們,首先要感謝家長們對我們老師工作的支持,感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現(xiàn)場。我相信有了各位家長們的配合,這次的家長會一定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的情況,以及我們老師之后的計劃,和家長們需要配合我們工作的地方。

  前不久進行了高一以來的第一次正式的考試,家長們應該也已經(jīng)知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的,有的孩子是進步了很多的,有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚,讓孩子有高興的情緒,這樣他們會更加努力的學習,但也要告訴孩子不要驕傲,要保持現(xiàn)在這種學習的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過著急,現(xiàn)在還只是在高一年級,孩子們的高中階段的學習才剛剛開始,他們可能是還沒有調(diào)整好自己的學習狀態(tài),或者是還沒有適應高中的學習,只要及時的調(diào)整好自己的學習狀態(tài),端正好自己的學習態(tài)度,努力之后還是能夠獲得好的成績的。

  我想告訴家長們的是,高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的,很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了,家長們也不要給孩子太多的壓力,家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向,讓他們知道該怎樣去學習,我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的,之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的,之后努力的話也是能夠有進步的。

  我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學習習慣,讓他們能夠保持著一個好的學習態(tài)度,積極主動的學習。學習還是要靠自己的,如果家長們一直監(jiān)督的話還可能會引起孩子的逆反心理,所以主要還是要培養(yǎng)他們的學習興趣,激發(fā)他們學習的欲望。我們老師會一直努力的去做好這個工作,當然也是需要家長的配合的,我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向,在高中階段取得一個好的成績的,家長也要對他們有信心。

  再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會,我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。

  謝謝大家!

五年級家長會語文老師發(fā)言稿2

  各位家長你們好,我是咱五年級二班的語文老師,我姓李。很榮幸能站在這里與各位家長見面、交流。

  大家一定也聽孩子們說了,我們換新老師了。對,我就是那個新老師。通過和咱班孩子2個月的交流和上課,我想說的是,咱班的孩子,沒有一個笨的,都很聰明,好好的培養(yǎng)一下,都是人才。

  在這里我想先表達一下謝意,感謝李秉成、張恩浩、劉增俊、李嘉辰、常家樂家長的支持和理解。在同學關(guān)系的處理上,是這些家長的支持與相互諒解,能使得事情圓滿解決。確實,我來咱班這兩個月,出了兩次事件,一次是圓規(guī)扎人事件,一次是游戲活動打鬧使得孩子摔傷事件,多虧各個家長的相互理解和協(xié)調(diào),與我一起很好的處理事件。孩子的安全是非常重要的,希望平時在家里,家長也多強調(diào)一下安全。

  最近臨近期末,孩子們比較浮躁,靜不下心來學習,所以在學校里我著重強調(diào)了紀律的問題,使孩子都能安下心來好好學習,迎接期末考試。課本的知識已經(jīng)都學完了,我們已經(jīng)進入了總復習階段,每個單元的讀讀寫寫和日積月累是要求孩子必須會寫會默的,希望平時在家里家長能夠天天聽寫,有的家長會說自己很忙,無暇顧及到孩子,可是,面對五年級這個重要的轉(zhuǎn)折點,在希望自己的孩子成才的前提下,就要付諸實踐,幫助孩子,督促孩子好好學習、好好復習。班里有個孩子的父母就從來不管孩子,(他叫周旭東,)這個孩子從來不寫作業(yè),包括語數(shù)英。從一年級到現(xiàn)在。找家長,家長不理,不管。后來我了解了一下情況,原來這個同學家里很有錢,母親每天打麻將。我看這樣可不行,父母不管,作為班主任怎能放棄哪一個學生呢?我就使用了在以前學校一個老師使用的方法,專門對付不完成作業(yè)的孩子,我威脅孩子說,不寫作業(yè)可以,先沒收鉛筆盒,什么時候?qū)懲晔裁磿r候拿回,后來管了幾天用,但是沒堅持幾天,又不行了,我就專門拿了一個紅紙袋子,我就讓他看,給他說,你要是不交作業(yè),我就沒收你書包,你就用這紅帶子裝書,他真怕了,因為我說到做到。確實,作業(yè)都寫了,可是有時會空上幾個題,我就問他,他給我說,老師那些題我是真不會!F(xiàn)在這孩子變化真的很大。有的孩子回家給家長說,很喜歡我,喜歡我的教學方法,喜歡我的幽默,喜歡我和他們做朋友,喜歡給我說秘密,我在生活中成了孩子們的好朋友。但是我也給孩子們說過,課上,我就是一名老師,孩子們都懂,都很尊重我。我平等與孩子交流,不偏心任何一個學生,這點我絕無撒謊。

  上個月,我們班里獲得了兩面流動紅旗,贏得雙旗的機會是很微小的,這是我們5。2班大家一起努力的結(jié)果。

  我與班里的同學一起設(shè)置了小救護箱,里面有衛(wèi)生紙是讓孩子上廁所或是醒鼻涕用的,里面還有創(chuàng)可貼,是讓孩子止血用的,里面也有糖,是讓孩子們早上有的沒吃飯餓的話拿糖吃。

  學校有規(guī)定不能帶水果,可是我從書上看到,白天吃水果是最好吸收的時候所以我就允許班里帶水果來吃,但是不能亂丟垃圾。班里還有的孩子經(jīng)常帶零食,我強調(diào)過好幾次都沒效果,后來把這個事反映給了陳文文老師,陳老師給我出主意說,再有帶的就請全班一起吃,我就給班里孩子說了,可是第2 天又有孩子帶了,怎么辦呢,我真不忍心讓他掏錢給所有的孩子買,我就只是寫在了批評欄,又告誡班里的孩子。沒想到,沒過兩三天,有幾個學生找我告狀,說誰誰誰帶零食了,這下真得罰了,我就讓他們幾個課下討論給我們買糖吃。家長們,希望你們回去之后在強調(diào)一下零食的問題,如果餓了,我給孩子也說了,我那里有餅干什么的,以后不允許在帶進學校。

  我們班的孩子競爭意識很強,最近快乒乓球比賽了,昨天下午我們班和四班打著玩,但是常家樂跑回來哭著給我說,老師,我們班打輸了,我說是正式比賽嗎,他說不是,還一個勁的哭,其他學生也圍過來,說著議論著,都一個個不服輸?shù)男〖一铮抑荒苷f這只是比賽,而且這次又不是正式的,課下好好練就會成功的。我為孩子們的團結(jié)、凝聚而打動。

  班里的劉海曦、楊宇晨、張馨予、高晨淼、李世晨、桑樂開、劉嫣然、潘敘恒、房韻語等同學真是好同學,我都挑不出毛病,成績名列前茅,熱愛班集體,團結(jié)同學。朱秉德、任傲學習成績也不錯,就是紀律有時比較差。張雅涵、孫志賢、劉藝姍、桑潤若、李美辰、韓曉婷、張瀟、耿琴、周艾萬學等同學,文靜,紀律好,但是我希望她們能更開朗一些,在課上多多舉手回答問題。張恩浩、楊慧欽、李秉成、焦國斌、劉增俊、王藝霖、彭本涵、丁方正、鄒一、高子瞻等同學屬于老實孩子,課上不搗亂,但是成績卻不往上提,問個題還都能答上來,看來就是下課學習功夫沒到家。王怡王雨晨作業(yè)問題和紀律問題最近比較差,有些浮躁,總是搪塞老師,不及時交作業(yè)。劉洪源很聰明的孩子,一定得多用功才行。楊家媛就屬于不會也不問的,希望能再加把勁吧。趙尚龍這個孩子屬于特慢性的,做什么也慢,但是特惹老師高興,因為很懂事,很團結(jié)同學。陳博鈺喜歡畫畫,也很懂事,但是課上喜歡開小差,作業(yè)時好時壞,一提溜他,他就好好表現(xiàn),一放松,就完了,一二三四五六網(wǎng)上蒙,找找他就聽話,就做好了。李嘉辰,是個管不住自己的孩子,我也和其父母一同幫助挺高他。趙一諾,平時有些隨便,但是在找他的談話后,卻是改變了不少。有的家長對我說別放棄誰誰誰啊,我說怎么可能啊,都是我班的,怎么可能放棄?韓文韜是個很有內(nèi)心想法的孩子,也是個懂事的孩子,但只是把我的不牢固,也是需要多下功夫。家長們都很支持我的工作,我很感謝各位,以上是我說的每個孩子的實況,有的說的可能語氣強硬,但是我想把真實的孩子在學校的情況匯報給大家。

  劉海曦、韓文韜、張雅涵、劉洪源。楊家媛、高子瞻、焦國斌我讓他們天天練字,練得效果很明顯,都有進步,每天的練字紙我都收著,家長也可以來看看。讓常家樂和任傲練,他倆不練,我說過多次,不聽,尤其是常家樂還找人幫他寫交給我。常家樂的家長會后留一流。

  孩子要多讀書,讀好書,提高作文水平;發(fā)下去復習資料要讓孩子掌握,現(xiàn)在是一周復習兩個單元,所以請孩子更上進度,平時家長在家里可以隨機提問;每個單元的詞和日積月累要經(jīng)常聽寫。

  元旦放假回來1月5號期末考試。希望在復習的階段,在這最后的20來天里,家長好好督促孩子,完成復習任務,取得好的成績。有什么問題可以及時和我反應。電話是希望各位家長能繼續(xù)支持我的工作,經(jīng)常聯(lián)系,咱們一起把孩子的成績提上去。讓孩子快快樂樂、豐績滿滿的成長。

五年級家長會語文老師發(fā)言稿3

  一、學習語文方面的要求

  1、寫好字

  端端正正寫字,堂堂正正做人,一手好字可以受益終生。對學生的要求就是寫好每一個字,不管是家庭作業(yè),還是課堂作業(yè),都要把字寫好。請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字,寫字前要仔細看后才能下筆,這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀整潔。

  2、讀好書

  課外閱讀對語文學習來說,豐常重要。眾所周知,語文學習的一大難點是閱讀理解。隨著年級的升高,閱讀的文章越來越深刻,思考的角度要多元化。而我們五年級,剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺,因此,五年級語文學習期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語文成績的兩極分化也會越來越大。我相信家長朋友都知道閱讀很重要,也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長該怎樣幫助孩子來提高這方面的能力呢?有一位特級教師說過:語文根本不需要教,當他們能夠有一定的生字量時,博覽群書,自然而然,他的語感就產(chǎn)生了,理解能力就提高了,寫起作文來也會心應手了。因此,督促孩子讀書,讓他們愛讀書,養(yǎng)成自覺讀書的好習慣,仍舊是五年級重要的一項習慣訓練。因此我們要多讓孩子讀書,孩子自由閱讀的時間是無窮的。在這方面,希望家長們能廣開書源,幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍,遠離不健康的、無聊的書籍。

  3、作好文

  提起作文,孩子是眉頭直皺,家長們也是憂心忡忡。

  為了提高寫作能力,讓孩子在雙休日多寫作文,可能負擔比較重,而且效果也不一定很好,關(guān)鍵還是針對平時學校布置的練筆作業(yè)加強指導,要求每位學生必須完成。五年級要求他們掌握方法,會謀局布篇,而這又是一篇文章的關(guān)鍵:搭框架,所以就請家長要稍微指導一下,打好基礎(chǔ)。指導并不意味著包辦,您只要稍微指導點撥一下,列出提綱,改一改錯別字,而不要逐字逐句指導。平時可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時有話可說,有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,看到遇到什么事讓他說一說,聽聽他的意見,口頭表達能力強了,寫作文也會有進步,這就是“口頭作文”,又不加重負擔,又有效。

  二、在語文學習方面請家長幫助孩子落實的內(nèi)容。

  (一)監(jiān)督孩子認真預習

  預習是學生在教師講讀課文之前的預先學習,它是學生自學的一個重要組成部分。預習效果的好壞,直接影響到課堂教學的效率和質(zhì)量。達爾文也曾說過:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識!笨梢婎A習是培養(yǎng)學習能力和提高學習效率的前提。有些人認為預習很簡單,把課文讀一讀不就行了嗎?其實不然,這種走馬觀花式的預習不起作用。課前預習是語文學習中最重要的環(huán)節(jié),必須落實到實處,才能促進語文學習。怎樣做好語文課前預習呢?我們老師已教給學生預習的方法,希望家長監(jiān)督孩子認真完成預習作業(yè)。

  一讀:讀的方式很多,有速讀、默讀、朗讀等,可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式進行。大聲朗讀(要突出朗讀地作用)

 。、讀課題,思考:課題是什么?課文會寫些什么?我想知道些什么?

  大聲朗讀課文:

  第一遍重在鞏固生字的讀音,要把課文讀通讀順。重新回答:課文告訴我什么?

  第二遍注意文章內(nèi)容,思想意義,了解文章寫的人、事、物、景和作者想說明的東西;卮穑鹤x了課文,我知道了(懂得了、明白了)什么?

  第三遍努力讀出文章表達的情感。

  二記:人們常說:“不動筆墨,不讀書。”預習時,心到、眼到、口到還不夠,手也必須到。邊讀邊用筆在文中用符號做圈點批注,把自己對課文內(nèi)容的感悟記下來。如:用橫線“—”標出生字、生詞;用著重號“…”標出關(guān)鍵詞語;用波浪線“~~~”標出重點語句或中心句;用“☆”標示重點語段,用“?”標出疑問處等,具體符號,可根據(jù)個人習慣確定,但要相對固定。也可以用語言文字記下自己的讀書心得或心中的疑問等,帶到學校跟老師同學交流。

  三查:查工具書,解決生字、生詞,達到積累詞匯的目的;查與課文相關(guān)的內(nèi)容,如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。

  四問:古人云:“學者先要會疑!鳖A習課文時一定要善于思考,作者在文中寫了什么、怎樣寫的、為什么這樣寫。思考中,確定自己理解上的疑難點,這恰恰是你聽課的重點。上課時,通過老師的講解分析,你可以找出自己的問題所在,及時補自己的不足。

  五展

 。薄⒉檎遗c課文相關(guān)的資料,帶到學校跟老師同學交流,拓展閱讀。

  2、仿寫句子或者段落。

  簡單歸納為:重朗讀,讀中思,思中疑;借工具,問他人,會交流;讀寫不可少,細節(jié)要關(guān)注;效率要提高,習慣必養(yǎng)成。

  (二)繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。

  家長都看到了孩子這學期的語文試卷,從試卷我們就可以看出五年級知識學習更廣泛了,內(nèi)容增加了,難度也加大了。要想取得好成績,就必須狠抓基礎(chǔ)知識,在歷次考查中,這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的,只要下功夫就不成問題。但是,考查的結(jié)果是,很多孩子把必須拿到的分丟掉了。

  本學期語文基礎(chǔ)知識有以下要求:要掌握生字252個,本學期要求背默的課文也不少,因為課時緊,單憑老師在學校抓,肯定是不行的,所以懇請家長協(xié)助我們在家中幫助孩子把這些內(nèi)容落實,背誦默寫一個字也不能錯。一星期要安排三天讀語文書,每次不少于20分鐘。這個作業(yè)有彈性,老師不會每天提醒,麻煩家長經(jīng)常督促孩子,最后讓孩子形成讀書復習的習慣。

  (三)注重孩子閱讀能力培養(yǎng)的訓練過程。

  從試卷我們可以看出閱讀的份量,閱讀占到了35分?疾榈膬(nèi)容是課內(nèi)一段話,還有課外的一篇文章。許多孩子感覺考試時間緊。我想,主要有兩個原因:1、閱讀速度慢。2、練得少。

  培養(yǎng)學生的閱讀理解的方法是語文課的重要任務。孩子們在掌握了閱讀方法之后還需要加強練習。課余時間有必要做一些閱讀練習。

  在這里,我建議家長為孩子準備一些閱讀練習,孩子做完后可以參考后面的答案,可以和同學共同探討,當然,有疑問還可以請教語文老師,我們會樂于幫助把關(guān)。

  要提高孩子的閱讀能力,加快閱讀速度,加大閱讀量,是必不可少的。

  1、家長需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,這一點很重要。閱讀環(huán)境,我覺得有軟環(huán)境和硬環(huán)境之分。硬環(huán)境我覺得包括幾點:閱讀的空間、圖書的收藏和陳列、圖書的種類和數(shù)量、閱讀的桌椅、閱讀的燈光等五個方面。軟環(huán)境主要指父母閱讀習慣、閱讀時間的保證、父母與子女互動、適合孩子的閱讀方法等四個方面。

  硬環(huán)境必不可少,而且容易實現(xiàn),難點和重點是軟環(huán)境,且軟環(huán)境是最終促成孩子閱讀好習慣的重要因素。我們父母要監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,一星期抽一段時間和孩子交流交流,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。例如摘抄一些好的詞語,好的句子,了解主要內(nèi)容等。

  最后歸整一下,每天需要家長費心做的:

  1、監(jiān)督孩子認真預習。

  2、死盯基礎(chǔ)知識,幫孩子聽寫、默寫,檢查。

  3、監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時。

  最后借次此機會向家長們表示衷心的感謝,昨天、今天、為了他們;勞碌、奔波、為了他們;牽掛、惦念、為了他們;期望、祝愿、為了他們;此刻、明天、為了他們。

  一個簡單的夢想:

  只要孩子們比我們過得好……

  總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。在孩子的成功里,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿我們的孩子早日成才!

五年級家長會語文老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長,親愛的同學們:

  大家好!

  我是5班數(shù)學老師,今天能站在這里,作為教師代表與各位家長交流工作,我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流。

  我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為教師,我們用愛來呵護孩子,用豐富的知識引導孩子。每天走進學校,我們的心里充滿了期待,我們班主任會早早地走進教室,在教室里等著孩子,陪著孩子,做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關(guān)注每一位孩子,常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,也會為不愛學習不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間,放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴,和他們一起分享成長的快樂。每一天,我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室,一勺一勺的給孩子打到碗里,看到孩子們吃的很香,我們的心里也充滿甜蜜。

  為了給孩子們更好的教育,我們老師會加強學習,經(jīng)常參加各類業(yè)務培訓,在學校也經(jīng)常開展聽評課活動,提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外,還注重學生各項能力的培養(yǎng),以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到,孩子的教育問題光靠學校是不行的,老師和家長都有不可推卸的責任,我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持,因為孩子是我們的,更是你們的!相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此,我代表全校教師向各位家長提出幾點建議:

  一、加強家庭與學校的聯(lián)系

  經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通,準確把握孩子的學習動態(tài)及思想動向。

  二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學習環(huán)境

  孩子學習時,不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

  三、重視自身的修養(yǎng)和行為

  樹立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導思想方面的工作,防止學生產(chǎn)生厭學情緒。

  四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣

  督促他們早睡早起,有規(guī)律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動,使他們掌握必要的勞動技能。

  五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導工作

  要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學習習慣不太好,沒有自律能力,特別是雙休日,不能按時完成作業(yè),雖然老師每次都會檢查,但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生,有時會力不從心,即使是查出來沒有做,讓學生補做,又會影響當天的功課,這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要,請各位家長切記。

  六、正確的評價孩子的得失

  一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,而自己孩子缺點多,這是因為對自己孩子很了解,期望較高,可以江很難達到家長的要求。所以,作為父母應理性的對待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長,注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長。

  有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)!钡俏倚=處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們事業(yè),學生能夠健康成長,成為社會有用之才,那就是我們的追求。請家長們放心,我們相信,只要老師盡力、學生努力,家長協(xié)力,就一定能贏取最后的勝利。

  最后,祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!

  謝謝!

五年級家長會語文老師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

首先自我介紹一下,我是五(2)班的語文老師李莉。在這里,我要代表學校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。今天下午,為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好我們的孩子。 班里的大致情況剛才莫老師已經(jīng)介紹了,我就不再羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉(zhuǎn)折點,孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,說現(xiàn)在的小孩子難教,不知如何辦好。 首先我想借這個機會和大家聊聊。據(jù)調(diào)查,由于家長對子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對孩子的健康成長影響很大。

  1、、 攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點,動不動就批評、指責孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

  2、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨立生活能力。

  3、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。

  4、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥, 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學習興趣和記憶力普遍下降。 家長只有克服以上四大心理誤區(qū),針對孩子的特點對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長。

  一、下面我就結(jié)合班上期中考試情況及學生的表現(xiàn)作分析

  我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分93.5分,最低分7分,平均分62.7分。及格率72%,優(yōu)秀率26%,差生率13%。班上大部份學生都很努力學習,每天按時上學,專心聽課,按時完成各科作業(yè),午休課還能找老師幫助,補差補缺,努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。學習成績優(yōu)秀的:如:黃衛(wèi)星、岑選菊、符靖姬、馮云薈、盧開德、岑穎、李健明、杜代富、曾維燁、曾小婷、林亮等同學。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。本學期來,由于同學們團結(jié)協(xié)作,遵守紀律,表現(xiàn)突出,學生的成績比上個學期都有顯著的進步。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。 五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期,現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話,傳一些污言穢語,并在同學間散播一下謠言,什么誰和誰好,誰喜歡誰。等等,說者無意,聽者有心,有時候會弄得被說得孩子很不自在。正處在這個年齡階段的孩子對這種話題更是敏感,一提起來那就是全場轟動,希望咱們家長能夠正確地引導一下,讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。

  還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂,有時語文課上就忍不住開始活動;直接影響課堂紀律,課堂開小差的學生有:曾維帥、馮乃誠、謝啟豪、王招、姜銳、陳光正、鄭步語、等同學,在這里,我真心希望家長們好好教育好自己的孩子?磥砗⒆哟罅,想的問題是越來越多了。為此,我經(jīng)常利用外課時間對孩子們進行思想教育,希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學生熱愛自己的班級,熱愛自己的同學,互相幫助等等,有時候上著語文課,我也會根據(jù)課文的內(nèi)容對學生進行的相關(guān)教育,F(xiàn)在的社會雖然很多人越來越冷漠,也很多人不愿意多管閑事,但我覺得這些不應該從我們的孩子開始。我希望我們的班級每一個孩子都熱愛自己的班級,熱愛自己的同學,用一顆善良的心面對這個社會。

  二、給家長提出幾點建議

  1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,檢查孩子的練習做完了,方可簽名,做到堅持不懈。

  2、請督促孩子多背書,除略讀課文外,每周一篇古詩都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等,這樣才更好地提高學生的寫作水平,更好的完成每周一篇家庭作文,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

  5、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學子早日成才!我的講話完畢,謝謝大家。

五年級家長會語文老師發(fā)言稿6

各位家長:

  我是語文老師杜老師,下面我從語文學科方面向各位家長做一介紹:

  一、我在教學上的一些做法:

  1、立足課堂,提高課堂效率。

  在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性,讓學生參與學習,重點內(nèi)容重點講,該放手讓學生解決的讓學生解決,力求當堂課任務當堂課完成,不留尾巴。通過我的教學觀察,感覺班級學生上課狀態(tài)還比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學習方法,上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律,偶爾對動作慢的,走神的的同學進行提醒,每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,效果比較好。

  2、注重基礎(chǔ),注重知識拓展。

  我認為要想把語文學好,基礎(chǔ)知識必須過關(guān),字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等,所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文積累素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,要對知識進行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,真正達到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,達到學以致用,靈活掌握。

  3、關(guān)注每一個學生,不放棄每一個學生。

  在班級里無論學生的學習好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長的怎么來引導,去教育,如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實換一個角度去思考,一次談話,一次表揚,一次鼓勵等等或許更能激勵他,在班級里我做到關(guān)注每一個學生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動,即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),告訴作為一個學生這樣是不對的,上課也會經(jīng)常提問他,而不是放任自流,我想我是對他負責任的,因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的,我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,聽寫一百分了,上課認真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進步了,“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子,他會更有學習的動力。

  二、 學生情況:

  通過一學期的教學,對本班學生也有了較全面的了解,誰學習是什么狀態(tài),還存在什么問題,也基本心里有數(shù)了,大部分學生學習習慣都非常好,真的非常懂事,無論是課上聽課,還是課下完成作業(yè)練習,都不用老師操心,完成的也比較好,但也有小部分學生對自己不能嚴格要求,課上注意力還不夠集中,需要老師不斷督促,還有的同學不能及時完成學習任務或是完成的質(zhì)量不高,存在應付的心理,學生本身對學習這件事認識不夠,主觀不努力,學習效果比較差,聽寫錯的比較多,考試成績不理想。從本學期兩次測試成績來看,本班語文成績穩(wěn)中有進。第一次測試最高分 分,最低分 分,優(yōu)秀人數(shù) 人(85分以上)不及格 人。期中測試最高分 分,最低分 分,優(yōu)秀人數(shù) 人,不及格 人,優(yōu)秀人數(shù)增多,不及格的人數(shù)沒變,但大部分學生的分數(shù)都有所提高,每次考試完我們都要進行質(zhì)量分析,我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會增多,也就是說中等生還有進步的潛力,尤其對不及格的同學我很有信心格。馬上進入緊張的復習階段了,一學期的知識更多了,學期末能否考出理想的成績,要靠老師的教學,要靠學生的努力,同時也離不開家長的配合,如果我們都盡力了,相信一切會有好的成績。最后歸整一下,每天需要家長費心做的:

  1、監(jiān)督孩子認真復習。

  2、死盯基礎(chǔ)知識,幫孩子聽寫、默寫,檢查。

  3、監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時。

  最后借次此機會向家長們表示衷心的感謝,希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通。

  謝謝大家!

五年級家長會語文老師發(fā)言稿7

各位家長:

  大家好!

  首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。

  下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  一、進步情況

  經(jīng)過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。

  基本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時,多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

  會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。

  上學期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。

  二、安全工作

  1、我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合。

  2、孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園。(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)

  3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

  4、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學期的教育重點

  1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。

  2、學會傾聽,會說

  傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。

五年級家長會語文老師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長,親愛的同學們:

  大家好!

  今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝各位領(lǐng)導能給我這個機會,以及你們對我工作的支持和指導;其次,感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后,感謝同學們對我的尊敬和信任。

  緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們,我感到由衷的高興,為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興,現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤,一份耕耘,一份收獲。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

  在座的沒有獲獎的同學,你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,那么今天我想送給這些同學一句話:“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一次失敗并不可怕,可怕的是不思悔改。所以,今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此,我想給你們提三點建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,獲得成功的喜悅。

  第一點要自信,要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中,你們就會發(fā)現(xiàn)學習真的是一件非常有趣的事情,你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習,自己會變得越來越聰明,現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號:“我學習,我快樂。我自信,我成功!”

  第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn),在同一個班里,同一個老師教,可成績的好壞相差甚遠,也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀,下課照樣和大家一起玩,你學什么,他也學什么,可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密,那就是學習方法。勤學不如巧學,那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習。其次要學會聽課。最后要學會復習和做作業(yè)。

  第三點、要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多,這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣:

  1、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。

  2、專心學習,珍惜時間。

  3、讀書寫字,端正姿勢。

  第四點、互助學習,共同進步!耙换í毞挪皇谴,百花爭春春滿園”,在學習過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

  同學們,期中考試只是一個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試,希望大家都從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議,爭取在期末考試的時候,你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!

五年級家長會語文老師發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,我對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活。

  我這學期才接任的這個班,這個班的組合是比較特殊的,是由紅民、花椒箐并下來的學生、加之轉(zhuǎn)進的。總的來說基礎(chǔ)特別差,上期只有9人及格,十分以下的就有6人。班里總的情況是課外比較活,好動的孩子比較多?墒巧险n時,敢于回答問題的孩子卻比較少,多數(shù)同學的學習習慣特別差,常常就是幾個人在唱主角。但既然我接了這個班,那我就會盡職盡責地去教,爭取讓每個同學都有所進步,當然這離不開你們家長的支持與配合。

  在此,我希望家長們能做到:真正關(guān)愛孩子

 。ㄒ唬┌涯愕臅r間留一點給孩子

  1,每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

  2、和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

 。ǘ涯愕墓膭钏徒o孩子

  每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們, 當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學習的最大動力。

 。ㄈ,把你的信任送給孩子

  把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。

  真正關(guān)心孩子的學習

  一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢? 我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不懂,叫我怎么教。 面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢?

  首先是熱情支持、父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

  其次是認真督促、由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。,當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

  第三是仔細檢查、并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

  第四是積極配合、有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學好功課。。

  三、借此機會,向各位家長提一些建議。

  1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。

  2、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的.疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。

五年級家長會語文老師發(fā)言稿10

晚上好,家長們!

  先自我介紹一下。我是五班的語文老師——也是一名新班主任。我叫劉京聞。剛從畢業(yè)班下來接手這個班。在此,我謹代表學校感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今晚,為了共同的目標,我們走到了一起。我相信只要我們密切合作,我們就能很好地教育我們的孩子。

  班級的大致情況陳金林剛剛介紹過,我就不多言了。我們知道五年級是小學的轉(zhuǎn)折點,孩子的身體和心理都會或多或少的發(fā)生變化。很多家長當著我的面抱怨現(xiàn)在的孩子不好教,不知道怎么做好。今晚我想借此機會和你談談。

  調(diào)查顯示,由于父母對孩子的期望越來越高,容易產(chǎn)生四種變態(tài)心理,對孩子的健康成長影響很大。

  第一,比較心理學。有些父母把自己的孩子和別人的孩子比較,卻看不到孩子的優(yōu)點。他們總是批評指責自己的孩子,希望自己的孩子在任何地方都比別人的孩子優(yōu)秀。這樣做,很容易讓你的孩子自卑嫉妒,逐漸失去自信。

  第二,心理補償。有些父母感到非常遺憾,因為他們年輕時沒有一個好的閱讀環(huán)境。因此,他們經(jīng)常把未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,而不管他們的具體情況如何。結(jié)果,他們的孩子有逆反心理;有些父母小時候生活條件很差,現(xiàn)在給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,讓孩子變得依賴,缺乏獨立生活的能力。

  第三,放縱。有些家長,在“早嬌縱,順其自然”的思想控制下,往往對孩子的品行、愛好、興趣、社交等視而不見,一味縱容、溺愛。溺愛經(jīng)常出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶身上。當他們遇到任何問題時,都會有老黃傘支撐。從長遠來看,孩子們會養(yǎng)成一些壞習慣。

  第四,嚴格的心理。一些家長將嚴格的要求解釋為不斷的批評和斥責,

  甚至強迫孩子把每天的休息娛樂時間都花在學習上。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張中,學習興趣和記憶力普遍下降。

  父母只有克服以上四種心理誤區(qū),根據(jù)孩子的特點對癥下藥,教育孩子,孩子才能健康成長。那么父母如何克服心理誤區(qū)呢?我覺得可以從以下幾個方面考慮。

  第一,要以平和的心態(tài)看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  上學期期末考試后,一個學生的家長交流了孩子的學習情況。他不停地訴說孩子的缺點:學習不認真,急躁,粗心,做題粗心,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他眼里,孩子是沒用的。

  在成長的過程中,孩子就像一杯水,沒有灌滿。我們不能總是看到“一半是空的”。重要的是看到已經(jīng)有一半的水了,不能因為孩子一兩次考試不及格就完全否定孩子。

  每個人都想被鼓掌,被表揚,尤其是孩子。每個孩子都有做好孩子的欲望,所以家庭教育要讓孩子覺得“我是個好孩子”。事實上,我們應該更加寬容和欣賞有缺點的孩子,從發(fā)展的角度看待他們,幫助孩子分析落后的原因,并提出應對策略。你會發(fā)現(xiàn)“那個杯子里的水越來越多”。當然,僅僅看到孩子的另一半是不夠的。這樣做不僅會促進孩子的進步,還會滋生孩子的一些壞習慣。雖然表揚和鼓勵是教育孩子的有效手段,但它不是在任何場合、任何時間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的基礎(chǔ)上及時恰當?shù)谋頁P和鼓勵,是促進孩子健康成長的“添加劑”。只有真正看到孩子

  的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

  二,給孩子一個鍛煉的機會。

  在某大學,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕,說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

  很顯然,這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護,是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護小雞兒一樣,始終將子女護在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了,起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責任心淡漠,報復心較重,甚至具有盲目的進攻性行為;第六是性心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。

  在發(fā)達國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學生有句口號:“要花錢自己掙!”

  德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔一些義務,比如要替全家人擦皮鞋等。

  日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應該自己來背!贝髮W生中勤工儉學的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學費。

  三,真正關(guān)愛孩子

  現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

 。ㄒ唬涯愕臅r間留一點給孩子

  1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

  2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

  3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

  4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

  (二)、把你愛撫送給孩子

  當孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學習的最大動力。

 。ㄈ、把你的信任送給孩子

  根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

  當你把你的時間、你的愛撫、你的信任當做禮物送給孩子時,你就會是一位成功的家長。

  借此機會,我還想向各位家長提一些建議。

  1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。

  2、請督促孩子多背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我的電話號碼是———————)

  5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。

五年級家長會語文老師發(fā)言稿11

各位家長:

  晚上好!

  首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求:

  作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎(chǔ)。

  今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容:

  一、孩子進入中年級的變化;

  二、本班孩子的數(shù)學學習情況;

  三、給家長的幾點建議。

  一、孩子進入中年級的一些變化。

  1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  2、學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。進入四年級后,課程似乎一下子變難了,學習內(nèi)容增加了,除了基礎(chǔ)知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。

  二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。

  孩子們的學習環(huán)境不同,學習習慣上有很大的差異。

  我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學有:

  作業(yè)認真,書寫工整,格式規(guī)范的有:

  開學初對新環(huán)境不太適應,經(jīng)過半學期的努力,進步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:

  以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

  三、給家長的幾點建議:

  為了孩子的進一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;

  一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣

  現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。

  要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

  二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

  一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:

  1、教育孩子上課認真聽講

  仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。

  2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

  講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。

  講究質(zhì)量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

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