小學(xué)網(wǎng)課班會(huì)班主任發(fā)言稿（通用5篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)網(wǎng)課班會(huì)班主任發(fā)言稿（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)網(wǎng)課班會(huì)班主任發(fā)言稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
延遲開(kāi)學(xué)的第七周又即將結(jié)束了，對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)也慢慢的熟悉起來(lái)，對(duì)于網(wǎng)上直播教學(xué)也有一些自己的思考。其實(shí)，個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)上授課是今后教學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期就顯現(xiàn)出了它的優(yōu)勢(shì)。下面就我個(gè)人的感受和反思來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
對(duì)于一名小學(xué)的非語(yǔ)數(shù)一線教師，在上課的次數(shù)上確實(shí)是減少了很大的數(shù)量，之前一周的周課時(shí)16節(jié)，但是每周進(jìn)行兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，就等于其余的十幾節(jié)課都是在重復(fù)的內(nèi)容。雖然一節(jié)課在每個(gè)班講授的時(shí)候都在不同方面對(duì)自己有一定的鍛煉，但是重復(fù)的多了，難免會(huì)有一些倦怠。而網(wǎng)上授課，每周只用上兩節(jié)課就可以面對(duì)我平時(shí)教的八個(gè)班的學(xué)生，一次性授課。這在時(shí)間方面得到了一定的精簡(jiǎn)，也省了很多的事情。但是這省下來(lái)的時(shí)間要干什么呢？ 我覺(jué)得，有了更多的時(shí)間去思考怎么上好一節(jié)課。運(yùn)用什么樣的教法學(xué)法；怎么樣能更好的'解決課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，在網(wǎng)課開(kāi)始之前，我就利用班級(jí)群先對(duì)之前學(xué)習(xí)的節(jié)奏的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，我把常用的簡(jiǎn)譜音符和常用節(jié)奏型，總結(jié)性的用彩筆寫(xiě)下來(lái)，帶著孩子們進(jìn)行鞏固；還對(duì)本學(xué)期要進(jìn)行的識(shí)譜內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的滲透，這樣家長(zhǎng)們也能夠看到我們所學(xué)到的內(nèi)容，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。課堂當(dāng)中，也能夠很清楚展示歌譜，指出重難點(diǎn)的地方讓學(xué)生注意。網(wǎng)上教學(xué)讓我們的課堂完全展現(xiàn)在了家長(zhǎng)的面前，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)要求更高了，要展現(xiàn)我們作為教師的專(zhuān)業(yè)性。不管在教態(tài)還是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能，或者對(duì)于重難點(diǎn)的解決，以及課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，都需要我們琢磨再琢磨。
由于學(xué)科的不同，也有一定的不足，我覺(jué)得尤其是音樂(lè)學(xué)科。由于課堂時(shí)間有限，不可能去一個(gè)一個(gè)的連麥，也聽(tīng)不到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，更不知道學(xué)生是不是在聽(tīng)課或者壓根就不聽(tīng)課，作業(yè)完成的比列也不高，有很多課堂的活動(dòng)也沒(méi)有辦法讓學(xué)生去體驗(yàn)和感受。
小學(xué)網(wǎng)課班會(huì)班主任發(fā)言稿2
各位老師：
大家晚上好！
新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去啦，過(guò)完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反，我認(rèn)為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說(shuō)一下網(wǎng)課給我?guī)?lái)的好處。
一：網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時(shí)間。我可以拿來(lái)做課外知識(shí)題。
二：豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，手機(jī)電腦，也可以提供很多知識(shí)平臺(tái)。
三：我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人。網(wǎng)課期間，我也強(qiáng)制要求自己的生活習(xí)慣。讓自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手機(jī)隨時(shí)可以上課。線上教學(xué)有回放功能，我有時(shí)候會(huì)非常困，會(huì)遺漏一些知識(shí)點(diǎn)會(huì)抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補(bǔ)缺，不用不好意思的去問(wèn)老師。我覺(jué)得挺好的。
五：網(wǎng)課期間，長(zhǎng)期在家，長(zhǎng)時(shí)間有父母的陪伴，促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。
六：老師授課過(guò)程中有不懂的問(wèn)題，可以跟老師一對(duì)一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
(以上是我對(duì)網(wǎng)課的看法以及收獲。)
接下來(lái)。我在說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)課給我?guī)?lái)的壞處。首先我們說(shuō)過(guò)。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍，有好也有壞。
首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現(xiàn)代的教育方式，以及教學(xué)理念。
但是也確實(shí)給我們帶來(lái)了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來(lái)越多的麻煩。我來(lái)給大家分享以下幾點(diǎn)。
一：我想很多人都有過(guò)這樣的異常吧，就是在家正常上網(wǎng)課過(guò)程中釘釘會(huì)出現(xiàn)異常問(wèn)題，讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁(yè)面。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在，不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的`原因，浪費(fèi)了不必要的時(shí)間。
二：因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課，有時(shí)候自己也會(huì)分心，有時(shí)候自己心情不好也會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有心情去聽(tīng)講。有時(shí)候會(huì)有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三：我會(huì)長(zhǎng)期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會(huì)很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來(lái)堅(jiān)持網(wǎng)課。
四：還有家庭網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話，其他人還能正常聽(tīng)課，要是老師停網(wǎng)的話，那全班人都聽(tīng)不了課。
五：有時(shí)候我有問(wèn)題不會(huì)的習(xí)題，不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對(duì)一的互動(dòng)，有時(shí)候真的很少。
以上呢，是我對(duì)網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀點(diǎn)。
希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個(gè)良好的心態(tài)，全神貫注去認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課。
我的作文寫(xiě)到這里也馬上結(jié)尾了，在此呢，希望讓大家的學(xué)業(yè)更上一層樓。
小學(xué)網(wǎng)課班會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位老師：
大家晚上好！
新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著一個(gè)不同尋常的假期。昨天，x校長(zhǎng)親自召開(kāi)了線上全體黨員干部防疫工作會(huì)，今天再次以這種特殊的方式召開(kāi)全體教師會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校xxx老師、xxx老師、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長(zhǎng)為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了！
為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際，特組織召開(kāi)疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)。
今天會(huì)議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。
一、前期線上教學(xué)工作總結(jié)
一直以來(lái)，我校線上教學(xué)工作，由郭主任全程策劃并具體組織實(shí)施，各備課組、各教研組、三位年級(jí)主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動(dòng)作為，線上教學(xué)扎實(shí)有序開(kāi)展，社會(huì)反響很好。在此，再次對(duì)參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝！
結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問(wèn)題如下：
1、線上教學(xué)教師參與度有待提高。
2、學(xué)生按時(shí)上線率、聽(tīng)課認(rèn)真度不及預(yù)期。
3、線上教學(xué)師生互動(dòng)、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。
4、學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳。
二、后期線上教學(xué)工作要求
疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，有利于社會(huì)穩(wěn)定，是特殊時(shí)期的一項(xiàng)民生工程，鑒于目前xx疫情的形勢(shì)，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：
1、各年級(jí)迅速召開(kāi)年級(jí)教學(xué)工作會(huì)。再次發(fā)動(dòng)年級(jí)老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2、目前沒(méi)參與的老師迅速參與，不能落伍于時(shí)代。經(jīng)歷本次疫情之后，未來(lái)教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是未來(lái)課后教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
3、分級(jí)落實(shí)好主體責(zé)任。年級(jí)主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊(duì)伍；班主任是班級(jí)管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實(shí)，從而提高線上教學(xué)效果�？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對(duì)父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問(wèn)候。每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科，都要靜下心來(lái)算算時(shí)間帳，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反饋。
4、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線上集體備課，一是要規(guī)范教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文；二是確保在線直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對(duì)學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接。
5、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高，提醒老師們直播時(shí)的注意事項(xiàng)：
�。�1）突發(fā)事件的處理，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)故障無(wú)法授課的，一定要在群里通告一下，及時(shí)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排作業(yè)。
（2）網(wǎng)絡(luò)直播期間，不宜打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，避免彈出不健康的'音視頻和圖文，類(lèi)似仙桃一中的教學(xué)事故。
6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。據(jù)平臺(tái)應(yīng)用分析報(bào)告反饋，情況總體不錯(cuò)。建議：七、八年級(jí)組、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計(jì)發(fā)布活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，x富平臺(tái)資料，為正式開(kāi)學(xué)后評(píng)比展示活動(dòng)作準(zhǔn)備。我校作為xx唯一初中試點(diǎn)校，務(wù)必通過(guò)抓落實(shí)，出成效，出經(jīng)驗(yàn)。七、八年級(jí)全體老師要求每天登陸平臺(tái)，給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)。
有句話說(shuō)得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)、校際競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟x的老師一定會(huì)比其他學(xué)校老師做得更好。
所有線上教學(xué)工作，年級(jí)、備課組都要如實(shí)記載好，我代表校委會(huì)表態(tài)：復(fù)學(xué)后，第一時(shí)間對(duì)老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化、考核。
三、新學(xué)期工作打算
工作要點(diǎn)：
1、明確中考目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考、八年級(jí)地生中考工作。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)一步完善各類(lèi)制度（常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度），并落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級(jí)基礎(chǔ)，切實(shí)抓好分層教學(xué)。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、控制低分率，以學(xué)困生為突破口，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
6、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
7、強(qiáng)化備課組、教研組功能，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。
工作要求：
1、各備課組、各教研組、各年級(jí)、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時(shí)，我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作。具體工作有：
�。�1）開(kāi)學(xué)后的入學(xué)考試安排，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。
�。�2）開(kāi)學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性的過(guò)一遍。
�。�3）對(duì)因條件不具備沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補(bǔ)課。
�。�4）月考安排、英語(yǔ)周測(cè)、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)到周、到天。
（5）學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署。
�。�6）中考精準(zhǔn)備考。
�。�7）開(kāi)學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。
�。�8）晚培工作。
2、初三工作，我們先算算時(shí)間帳：今天x月xx號(hào)，離中考只有xxx天，減掉后續(xù)線上教學(xué)時(shí)間，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計(jì)時(shí)，而接下來(lái)的有x高預(yù)錄考試、航招海招、體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)操作考試備考過(guò)關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……，對(duì)于初二來(lái)說(shuō)，地生中考時(shí)間就更緊，所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不可掉以輕心。
一是要全員全心參與，更要全心準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)情特殊，教學(xué)教研準(zhǔn)備工作必須比往年更精準(zhǔn)更高效。
二是要把時(shí)間當(dāng)成在校一樣，對(duì)能進(jìn)x高學(xué)生對(duì)象逐個(gè)盯緊，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。
三是全面精準(zhǔn)施策，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
要求做好復(fù)課后到中考前所有計(jì)劃安排，細(xì)化到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)，不要臨時(shí)再去耽誤時(shí)間，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)教師要上交安排計(jì)劃！做有心人，步步緊密步步生輝！
老師們，自去年暑假以來(lái)，在x校長(zhǎng)的智慧領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，實(shí)屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會(huì)強(qiáng)調(diào)：散會(huì)后，各年級(jí)、各班主任、教研組迅速分別召開(kāi)教學(xué)工作部署會(huì)。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護(hù)戰(zhàn)，待到山花爛漫時(shí)，我們?cè)诿利惖男@重逢！祝全體老師及家人平平安安！
小學(xué)網(wǎng)課班會(huì)班主任發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了確保學(xué)生在這個(gè)特殊的假期做到“停課不停學(xué)”，我們開(kāi)展了以釘釘APP為依托的線上教育。自開(kāi)展線上教育以來(lái)，緊跟鄭州市教育局的教學(xué)進(jìn)度要求，盡量確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。從起初的跟著河南電視臺(tái)的空中課堂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)與我們區(qū)的教材版本不太一樣，我們及時(shí)轉(zhuǎn)換了聽(tīng)課方式。鄭州市教研室組織的課堂錄制中用的是我們平時(shí)用的人教版本，符合我們學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以我們開(kāi)展了以學(xué)生看視頻課和老師的直播課相結(jié)合，這樣既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課程，也根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了一定的輔導(dǎo)。
在一開(kāi)始直播過(guò)程中，由于不熟悉平臺(tái)的操作，我們二年級(jí)老師建了一個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的群，每個(gè)人都直播相互聽(tīng)課，從試音響設(shè)備、麥克風(fēng)、課件的顯示問(wèn)題等一系列問(wèn)題進(jìn)行研究討論，讓自己在使用的過(guò)程中更加的熟練，防止在給學(xué)生直播的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題。在后來(lái)的直播中，我們發(fā)現(xiàn)連麥的一些弊端出現(xiàn)了，需要時(shí)間比較久，提問(wèn)的'時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以在學(xué)校的建議下，我們采取了發(fā)送語(yǔ)音條這樣的操作，這樣以來(lái)，時(shí)間也節(jié)省了，并且能聽(tīng)到很多學(xué)生對(duì)題的理解，學(xué)生的心聲。提高了教學(xué)的時(shí)效性，了解了學(xué)生的真事學(xué)習(xí)情況。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)問(wèn)題我們數(shù)學(xué)組的老師每天在微信群討論，文字太慢就打語(yǔ)音電話，語(yǔ)音電話一打就是1小時(shí)，相互交流意見(jiàn)，共同進(jìn)步。在這樣的教研氛圍下，誰(shuí)能逃得過(guò)巨大的進(jìn)步呢。
直播以來(lái)，都會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，但是辦法總比困難多，所以我們會(huì)砥礪前行，努力做好分內(nèi)的工作。既然已經(jīng)春暖花開(kāi)，我們更要繼續(xù)努力，早日回到學(xué)校，見(jiàn)到我們可愛(ài)的孩子們。加油！
小學(xué)網(wǎng)課班會(huì)班主任發(fā)言稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開(kāi)展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國(guó)大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等�？傮w上來(lái)看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的'普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：
�。�1）通過(guò)“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過(guò)班級(jí)微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對(duì)于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
�。�2）結(jié)合《英語(yǔ)教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開(kāi)課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開(kāi)展兩周后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。
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