期中考試家長會發(fā)言稿
在不斷進步的社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的期中考試家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試家長會發(fā)言稿1
尊敬的家長：
您好！祝賀您的孩子成為一年級學生！
剛才的校一年級新生家長會，一定會對您和孩子有所幫助，聽了那么久，您辛苦了！
相信大家也深深感覺到我們學校的務(wù)實作風，和對一年級工作的重視。
為使孩子更快更好地適應(yīng)學校生活，我在這里就幾個方面再作簡短說明。
1．正確認識孩子即將面對的小學學習生活
�。�1）關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。
想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
�。�2）重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。
家長的關(guān)注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。
您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！
剛?cè)胄５男律枰嗟年P(guān)注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。
關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的`要求，我的孩子也一樣能達到。
如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。
當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
2．培養(yǎng)良好學習習慣的幾點建議；
�。�1）榜樣的不可替代性
教育家曾經(jīng)說過，孩子生活的本質(zhì)是“以游戲的方式來模仿成人的生活”，那我們教師和家長的共同責任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造“能夠以游戲的方式來模仿成人生活的情境”。
往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”
其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
�。�2）“軍事化常規(guī)訓練”加“誘人的激勵機制”
聽起來有些可怕，這么小的孩子要軍事化？其實所謂的軍事化，只是尋求快速養(yǎng)成基本習慣的一種說法。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，且要求要清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書包怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書包有許多竟然是口子朝里的，拿書時有的把書包放在桌上，有的放到椅子，十分費力。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小紅花，明天就可換成大蘋果，有時還可結(jié)合上課的內(nèi)容，把一些用過的教具獎給他們。
這些是為師的精髓，其實在家里，家長同志們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
�。�3）要求的一致性決定教育合力的形成大小
家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。
如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強溝通。
學生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長，主要途徑
我的電話：
學校電話：
我的郵箱：xxxx@126.com
每天請家長檢查簽字的家庭作業(yè)。
3．小班作息及開學準備；
（1）作息時間：
7：30到校早餐，第二周開始有早鍛煉。晚6：30接。
�。�2）五支削好的鉛筆請和孩子一起準備，這樣便于孩子記住自己的東西，養(yǎng)成愛護用品的習慣（鉛筆不可削得太尖，以避免安全事故）。帶到學校來的衣物及其他用品也請盡量幫孩子記住標志。
�。�3）請為孩子準備一個小紙箱（紙箱大小以能放進學生的小柜為準），堅持訓練他們自己整理書本文具的好習慣。還須準備水杯、洗手液、衛(wèi)生紙、毛巾抹布、墊柜子的報紙，一并于小箱中放好，寫好名字，開學帶來。
�。�4）請為孩子準備一個紙袋裝小紅花之類的獎勵物品，并經(jīng)常詢問孩子得獎情況，無論是否是主課老師的表揚，都應(yīng)重視，及時予以鼓勵。
�。�5）不帶零食和錢。吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習慣難以養(yǎng)成，孩子因此受干部、任課老師、班主任、生活老師多重批評，更會影響其情緒。若確有特殊情況，請先與班主任老師交涉。
（6）課本較厚，為保證能用完一學期，請先用厚紙包好后再用塑料書套套好，盡量讓孩子自己寫上班級和姓名，順便考考孩子是否記住了書名。
�。�7）翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。
�。�8）開學一周后，請不要在上課時間到�？春⒆�。
家長的過多介入，是孩子注意力不集中的最大干擾。相信自己的孩子，輪到該他獨立的時候了。
有什么事可以在晚上放學接送時與老師溝通。
�。�9）9月將評選出新集體的班干部，10月有第一批入隊。
家長保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“能服務(wù)最光榮”的正確心態(tài)。不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。
假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，抓好教育契機，變被動為主動。
附：
語文課的基本要求：
�。�1）上課要求：遵守課堂紀律，不隨便說話走動，有問題舉手發(fā)言。認真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時聲音要洪亮。
（2）課后要求：認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。每天讀書，對當天學習的內(nèi)容及時進行復習，不懂就問。對即將學習的新內(nèi)容進行預(yù)習。
養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
1、意義：小朋友們正是長身體的時候，養(yǎng)成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。
2、讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。
3、寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。
期中考試家長會發(fā)言稿2
各位家長：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)五年了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學學習方面問題。
首先，我把這次考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長：從考試卷子來說，這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時很少見到，但課堂上也有講到，可見學生的聽課的效果不是很理想。
其主要原因有以下幾個方面的原因：
1，這一單元的內(nèi)容剛學完，還沒復習，并且這個單元學的正是這個學期的難點內(nèi)容，生字詞還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習，所以導致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2，態(tài)度不端正——卷面不整潔，書寫差；沒有靜下心來做題，敷衍潦草。
其次，從近兩周孩子在學校的表現(xiàn)來說：同學們好動，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發(fā)言，書寫潦草等，是相當一部分同學的缺點。
另外，就是從第一單元的考試試卷來說。每位家長都已經(jīng)看見了。學習上有進步，能主動自覺學習的孩子有：
學習上拖拖拉拉的孩子有：
不完成作業(yè)的孩子有：盛偉。
我們現(xiàn)在的語文不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。針對孩子出現(xiàn)的問題，我提出以下幾個建議，大家看可否？也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的'壞毛�。�
1、專心致志。孩子入學之后，對于自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
5、每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
6、每天與學生進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
7、定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
期中考試家長會發(fā)言稿3
各位家長：
大家好!
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長！本次家長會是您的孩子步入小學一年級階段的第二次家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子在小學生活中已經(jīng)學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。
一、召開家長會的目的
我們這次召開家長會是希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。
二、期中檢測分析
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心本次期中考試的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。這次期中考試是孩子們進入小學的第二次考試，在第一次語文抽測中，考試題很基礎(chǔ)，孩子們做的非常好，100分有10人、90—100分20人，證明孩子們掌握的非常不錯。而本次的期中考試試卷，相對于抽測試卷來說男了很多，很多題型是孩子們沒有接觸到的，但是孩子們做的非常不錯，像6、7、8、10題，很多同學都做對了，還有一些同學沒有弄明白題是怎么做的而導致的失分，這些都是情有可原的，在今后的學習中會加強對孩子們的訓練。而2、3、4、5、8，這些都是基礎(chǔ)題，仍有一些孩子因為粗心而造成了失分嚴重，但是總體來說，這次語文檢測，小朋友發(fā)揮得不錯，100分3人、90—100分21人，（在這里我需要表揚一些同學）我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！但是在我的觀察中仍有一些家長做得有些欠缺，希望家長可以改正。在這里我想到了一個繪本故事想介紹給大家聽一聽（打開繪本）
三、給家長的建議
接下來我就結(jié)合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求，也是給家長朋友們的一些建議：
�。ㄒ唬┑叫Ａ晳T
到校時間7：40（晚一點的話7：:45），在我們班里大多數(shù)孩子都能準時到校，有極個別孩子經(jīng)常遲到，希望這些孩子的家長注意了。因為一日之計在一晨，我不想讓孩子們浪費了早上的大好時光，所以會在7:45-8：00之間讓孩子們進行閱讀，讀課文，讀生字。中午放學的時間是11:45，下午1:00到校，在周一—周四的下午是4:00放學，周五下午3:10分放學，希望家長記住這幾個時間點，及時的接孩子，因為天氣越來越冷，天黑的也越來越早，孩子在外面等家長也會非常的冷，同時也不是特別的安全。
�。ǘ┥盍晳T
我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，第二天要穿的衣服放在床邊，方便孩子拿。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。這都是一個非常不好的習慣。同時也要搞好孩子們的衛(wèi)生，我看今天來的家長個個穿的都很干凈整齊，而我們的孩子呢？經(jīng)常像個小花貓一樣，不是衣服上臟了，就是臉臟了，小鼻涕天天掛在鼻子上，指甲蓋里都是灰，有的也不知道是不給孩子洗澡？還是不給孩子洗衣服的原因，身上的味道很難聞，有的孩子也經(jīng)常說老師，誰誰誰，身上難聞。你希望你的孩子是這樣的小邋遢大王嗎？
（三）作業(yè)習慣
1、我觀察了一下，我們的孩子很多都是上了一天學，回家先出去玩，看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，這時你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的，這樣的習慣是非常不好的。家長朋友們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們放學回家，先喝喝水，上個廁所，就馬上開始寫作業(yè)。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況，看看電視等等。所以我給他們布置的作業(yè)可以分為兩種：一種是書面作業(yè)：也就是讓孩子把當天學的生字進行書寫，尤其是要注意寫字的筆順，（有的家長可能會說筆順早都忘了，孩子們的書上都有生字的書寫筆順）我在學校教了他寫生字，他們跟著我寫，我會觀察每一個學生的筆順是否正確，但是一年級的孩子記得快也忘得快，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，我不知道家長朋友們看沒看過自己孩子寫的作業(yè)，是否寫的干凈整齊，你是否能看懂？我們班有極個別孩子書寫不認真，字跡潦草看不懂，在這里我就不說孩子的名字了，自己回去看一看孩子的練習本，如果孩子以后自己仍然很潦草，我就要在群里點名批評了。另一種是口頭作業(yè)；所謂的口頭作業(yè)也有兩種：一種是預(yù)習，預(yù)習第二天要學習的知識，有的家長可能會問了老師應(yīng)該怎樣去預(yù)習，首先，就是把課文通讀一遍，把不會讀的字圈起來，通過反復的讀，達到熟讀，然后再來讀課文，一遍兩遍，有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟，有能力的可以把課后要求寫的生字進行書空書寫，這樣在第二天的課堂上孩子也不會那么吃力的學習了，同時也可以更勝一步的記憶或者是復習，這樣學習效率會大大提高，第二種就是背誦、背誦當天學過的課文，讓孩子能更熟悉課文，
有的家長也能會問，老師你發(fā)的校訊通里沒有說簽字，是不是就不用簽字了？我的回答肯定是不是，以后只要是有關(guān)口頭的作業(yè)，都是需要家長進行簽字的。（剛才說到校訊通，我想說的是請家長不要依賴校訊通，等著老師發(fā)作業(yè)，你可以問問孩子今天老師都布置了哪些作業(yè)，讓孩子給你說一說，集合孩子進行交流，也鍛煉了孩子的說話能力，再對照我發(fā)的校訊通，看看孩子有沒有說漏的，在給孩子補充。）其次還有聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的`，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務(wù)，你一點心都不用操。
�。ㄋ模┱f話習慣
真正的語文學習，是從說話，表達開始的，我們班有一些孩子說話聲音很小，也有可能是因為膽怯等原因，老師上課點名讓回到問題，站起來要么不吭聲，要么聲音很小這樣是不行的，希望家長可以在家里多和孩子溝通交流，陪孩子讀讀書，鍛煉一下孩子說話的能力及膽量，善于去表達。
四、家校配合
1、每次老師收費咱班的家長都非常配合，在這里我表示感謝。
2、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！向我們班有很多考試成績優(yōu)異的同學，人家都是在最后一排作者呢。
3.家長與老師的溝通：
說實話，每個孩子都是家長的寶貝，我們當老師的也是非常的明白，但是也請家長諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一年級，語文數(shù)學課又比較多，所以很多事情可能做的不是很完美，有時候可能對家長的語氣會沖了些，但我的出發(fā)點是好的，都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進步。如果您對我有什么意見或建議，可以直接與我聯(lián)系，給我說了，我有錯的話，就改，沒錯的話就更注意，這樣也挺好的。我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！
期中考試家長會發(fā)言稿4
各位家長，各位老師，各位同學：
大家下午好！
感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出�？墒�，你們放下所有，準時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！
今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。
為什么要確定這樣一個主題？為什么要說孩子是家長一生的財富？怎樣使您的孩子成為您一生的財富？希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
第一個問題：為什么要確定這樣一個主題？原因有三：
1、很多家長還沒有這種意識，把送孩子上學當成一種簡單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識；
2、一部分家長有這種意識，但片面認為，只有讓孩子上了大學，孩子才能成為自己的財富，所以只關(guān)心孩子的學習成績，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多；
3、孩子的學習成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學，只要呆在學校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富？
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學習成績很好，您的后半生一定很幸福；
2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；
3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠；
4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富？
在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。
作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學習成就未來”！我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學習是最好的途徑！無論任何情況下，都要讓孩子學習！尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學習！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠要有這種觀念。
作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學習，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈；
家長們，不要以為你們把孩子送到學校，你們就放心了。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識！一個有責任的家長，他們的孩子多半是有責任的；一個有責任的老師，他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學習，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學習的機會！”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”
各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導學生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個A，只想著還有哪位同學可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。（宣布成績）
小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。（期中考試情況匯報）
當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的'問題需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。
很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習；休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、自信心嚴重不足。
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學習方法不科學。
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重。
有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、Mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
期中考試家長會發(fā)言稿5
各位家長朋友：
下午好！
歡迎大家參加我們學校的家長會。我們可以說是老朋友了，所以客套的話我也就不多說了。這次家長會我們主要有3個方面的內(nèi)容。
首先是學校白校長講話，第二項是我和辛老師簡要說說期中考試情況，第三項是家長代表發(fā)言。
下面我來和各位家長說說期中考試的情況。這次考試，語文、數(shù)學全部采取了自主答題的形式，也就是說，完全由孩子自己獨立做題。我們的孩子完成得還是比較好的。我們這次考試可以說是打了一個翻身仗，從上兩個學期的年級組最后一名上升到了第二名，從上學期年級組前十名一個都沒有，到這個學期前十名占了6名，前20名占了11名的可喜成績。雖然這次我們有了進步，但是我覺得，上升的空間還有很多，平均分還可以再提高3—5分�？�85分以下的同學還有很大的提升空間。我非常有信心，在期末考試中，讓這一部分孩子有更大的進步。
我們復習時常說的一句話就是：復習一火車，就考一耳勺�？傆袕土暡坏降牡胤剑敲闯煽兊牟罹嘁簿褪窃谶@里。復習了原題的學生答得就好，沒有復習著原題的，稍稍變化一點的，應(yīng)變能力差的就不會了。試卷中的，第二題，第四題第二問，閱讀、看圖寫話題，沒有復習過原題，對率比較低。今后，我們還要在題型的多樣化、閱讀、看圖寫話方面多下功夫。關(guān)于試卷，如果家長有什么疑問，我們會后單獨交流，在這里就不逐題說了。
我們既然是家長會，那么主角應(yīng)該是家長。今天我就邀請了我們班進步最大的付敬晰同學的家長和語文成績?nèi)昙壸罡叩男炀S同學的家長和大家交流一下教育孩子的心得，希望能對各位家長有所觸動，有所幫助。
付敬晰同學基礎(chǔ)比較差，期末復習初，她的成績每次都是最后一名，分數(shù)很低，她的成績遠遠在其他同學之后，看到這種情況，我很著急，就多次和她的媽媽進行溝通，我們聯(lián)合起來進行強化復習。媽媽看到孩子的成績也曾埋怨過、失落過、甚至想放棄，在我的不斷鼓勵下，家長和孩子擺正心態(tài)，和昨天的自己比，一天比一天有進步，短短的5天復習時間，孩子就進步飛速，期中考試也取得了比較好的成績。讓我們用掌聲歡迎付敬晰的.媽媽。
感謝付敬晰的媽媽。雖然發(fā)言簡短，但是家長付出的不是用一句兩句能夠表達出來的。有您這樣的好媽媽，我也省了不少心，孩子有您這樣負責的媽媽，真有福氣！其實，我們班很多孩子的基礎(chǔ)和學習能力都比付敬晰要好很多，可是卻沒有取得令人滿意的成績，原因就是努力還不夠。我相信，只要有信心，有決心，有恒心，就沒有做不成功的。剛才這是一個臨陣磨槍，不快也光的例子，但是我們語文的學習不是說一天兩天就能把語文興趣培養(yǎng)出來的，有一句名言說的就是，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。也就是說，好的學習習慣是靠平常的一點一滴培養(yǎng)起來的。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐維的爸爸給我們談?wù)勊窃鯓优囵B(yǎng)孩子愛讀書，愛學習的。
感謝徐維爸爸的精彩發(fā)言。相信聽了他的介紹，我們每個家長對于培養(yǎng)孩子的讀書興趣和讀書習慣都有一個啟發(fā)。希望我們一年一班有更多的像徐維這樣的小書迷。
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
期中考試家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
這一學期已經(jīng)過半，我們希望和各位家長溝通交流一下。
首先，我們階段性的測試已經(jīng)結(jié)束了，相信大家也看到了孩子的成績，肯定有些家長看到孩子的成績后很著急，有的家長看到孩子的成績后相對比較滿意，但不論孩子的成績怎樣，這只是說明前一段時間孩子的學習狀況，我先說說孩子們的表現(xiàn)，大部分孩子相對比較聽話，作業(yè)完成較好，但有個別學生作業(yè)不寫或者不完成，孩子的學習成績之所以不太理想，針對我們現(xiàn)階段來說，主要是作業(yè)完成不好，作業(yè)不能保質(zhì)保量的完成，針對這一點我想說如果孩子是個聽話的孩子，咱做家長的就可以少督促，但如果孩子是一個不聽話的孩子，那咱做家長的就得跟上，唯有跟上，才能提高孩子的成績。在這里，我先感謝加入qq群的家長，尤其是王宗圣的媽媽，對孩子學習的關(guān)注很高!所以孩子的成績相對較理想。在這一階段中，像楊厚澤的媽媽也很關(guān)注孩子的學習成績。像趙林、楊浩然、趙永琪等孩子的家長，隔一段時間就和我們聯(lián)系一下，很好的把握住了孩子的學習方向和努力程度。希望其他家長也和我們共同努力，提高孩子的成績。
這是前一階段的學習狀況，轉(zhuǎn)眼間我們的四年級階段即將結(jié)束，在未來的這兩個月中，希望家長能跟上孩子，督促好孩子們的學習。
(1)對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。尤其是語文聽寫，聽寫完成后一定要督促孩子改錯。如果錯誤不改正，那聽寫就白聽了，起不到任何作用。
(2)接下來我要說的是家庭作業(yè)，我和王宗圣的媽媽在群里發(fā)作業(yè)希望沒有加群的家長，這次家長會之后請盡快加入，看到作業(yè)后，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，給孩子簽字，要天天簽字。這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
(3)提前做好課前預(yù)習，這樣能在課堂上有效的掌握。
(4)再有就是紀律和衛(wèi)生，先說紀律，大家的紀律要好好抓，我一再要求不要給孩子零花錢，不讓孩子買零食和玩具，但還是有一部分家長沒有好好抓孩子的紀律。衛(wèi)生，夏天到了，孩子回到家以后，要督促孩子的個人衛(wèi)生，這樣孩子的行為習慣養(yǎng)成了，就有了良好的自信心。
(5)還有一個月的'在校時間，希望我們和各位家長能統(tǒng)一戰(zhàn)線，把最后的這段時間充分利用好，爭取讓孩子的成績上一個新的臺階!
家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務(wù)。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里，他們是可愛的。我班這46個學生，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。他們的進步就是我的快樂，他們不守紀不聽話我也很著急。
以上只是我個人觀點，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長共同努力，也希望家長們多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。在家適當給孩子抽讀、抽背、聽寫、考題等。
我的發(fā)言就到這里，今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的!
最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心!
期中考試家長會發(fā)言稿7
各位家長：
下午好！感謝各位家長從百忙之中來參加我們的家長會，對此我們表示衷心的感謝與歡迎！
一、成績分析
1、整體成績不夠理想，低分段的學生較多。
期中試卷分為五大題型，計算題、填空題、選擇題、操作題、解決問題。
計算題為數(shù)學學習的基礎(chǔ)和重點，主要考察學生的計算能力，此題班級失分率較高，主要在脫式計算方面，學生對于乘法運算律運用的不夠熟練。
填空題是前七個單元知識的綜合運用，也有涉及到以前的知識，需要學生能夠運用所學知識。
選擇題、操作題主要考察的是本學期新學習的圖形知識，其中選擇題是本章試卷中失分率最高的�？赡苁莿偨佑|圖形的性質(zhì)方面的知識，學生整體的空間觀念比較薄弱，有些題目雖然做過，還是出現(xiàn)了錯誤。
解決問題是最后一題，考察學生知識的應(yīng)用，分值與計算題差不多。題型與三年級相同，條件列舉與問題的提問方式都是我們常見的，與三年級不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變。這一大題的失分原因有兩個：一是審題不仔細，沒有弄清楚題目的.意思，二是計算出現(xiàn)錯誤。
以上是對本次試卷的分析，家長可根據(jù)試卷判斷孩子知識的掌握情況。
2、前半學期的數(shù)學學習情況。
聽課：聽課的效果沒有以前好，有的學生是根據(jù)自己的喜好，喜歡這個一課就多聽點，不喜歡就少聽。部分學生上課紀律較差，老師看不見，我想干啥就干啥。
作業(yè)：以前班級同學基本沒有不交作業(yè)的情況，現(xiàn)在有一兩個同學出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師督促后會交上來，但是作業(yè)效果大不如前。
考試：前幾個單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化，整體水平不如上學期，有些同學的成績有了較大的回落，有的同學后來居上，逐漸進步，進步比較明顯得有夏文霞同學。單元內(nèi)容不同，學生掌握的情況也不同。
3、原因與措施。
考試題目基本都是課堂上講過的內(nèi)容，做過的題目，有的甚至是基礎(chǔ)訓練的原題，導致低分可能由以下幾個原因。
A、上課沒有認真聽或者不會聽課。注意力不集中或者上課態(tài)度有問題。教育改革趨勢：試卷逐漸靈活，數(shù)學本身具有訓練學生思維能力、推理能力的特點，更要求學生認真聽講、積極思考，只有動腦思考才能把老師講的知識變成自己的。
B、作業(yè)不及時訂正，錯了題目不訂正，有錯不知錯（說明課堂知識沒有消化），知錯不改錯。
C、審題不仔細，查題不認真。（很多同學沒有檢查作業(yè)，檢查試卷的習慣。）
學生：
1、認真聽課；每天交的作業(yè)當天會批改出來，中午訂正作業(yè)，下午交給老師批改，批改合格老師會打上過關(guān)符號。
2、每次考試要求學生對自己試卷進行分析（圍繞三個問題：a、哪些題目錯了？b、為什么自己做錯了？c、怎樣避免這樣的錯誤？應(yīng)該注意什么？）
家長：
1、每日核對檢查孩子的作業(yè)完成情況，考試結(jié)束幫助孩子分析試卷。注：作為家長應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學習條件，但是要善于取舍，對于可能影響學生學習注意力的文具盡量不要提供，避免孩子上課心不在焉。
養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，即認真聽講的習慣，認真完成作業(yè)的習慣。寫作業(yè)時做到：迅速開始、集中注意力、按時結(jié)束
2、督促學生自己檢查作業(yè)，檢查學生作業(yè)是否及時訂正。
3、適當詢問孩子每天上課內(nèi)容，提高學生學習的意識。（例：你今天學習了什么？有什么不明白的地方？）
二、四年級數(shù)學的重要性
我們知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎(chǔ)的重要時期；四年級小學生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，學生成績的好壞和劃分從這個階段開始將逐漸清晰，好的同學養(yǎng)成良好的習慣（數(shù)學學習習慣和數(shù)學思考的方法）會越來越好，差的同學會因為基礎(chǔ)不牢，新的內(nèi)容無法正常吸收使得學習的困難越來越大。希望家長能夠重視學生的學習問題，在保持原有水平的基礎(chǔ)上補差補缺，加強學生思維能力的訓練。
簡言之：獨立完成作業(yè)，限制時間，做到今日錯今日改。
最后，再一次感謝各位家長的到來，希望這次的交流能給各位家長在后期的家長工作中帶來幫助！謝謝！
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