班主任會(huì)議發(fā)言稿
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的班主任會(huì)議發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
班主任會(huì)議發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
在座的各位都是班主任工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、激情澎湃的優(yōu)秀教師，所以今天我在這里發(fā)言，只不過(guò)是班門弄斧而已，講得不對(duì)的地方還望各位多多諒解！
剛接到這個(gè)12班的時(shí)候，可以用兩個(gè)詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的狀況：那就是焦頭爛額、心急如焚。我想，既然我選擇了這份職業(yè)，又還在這個(gè)崗位上工作，則不求轟轟烈烈，但求問(wèn)心無(wú)愧；不敢奢求做得最好，但卻期望做得更好。所以，我不斷向我們學(xué)校一些有經(jīng)驗(yàn)的老師求助，比如雷菊英老師、彭文菊老師、羅賢艷老師、李青云老師、武建英老師、徐敏老師、蔣娟娟老師、劉巧娥老師、首春香老師等等。他們傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，比如班級(jí)衛(wèi)生管理制度、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的制定、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)等等。
再加上我自己也在努力，一心想轉(zhuǎn)變一下這個(gè)活潑得有點(diǎn)過(guò)分的班級(jí)，于是我就像螞蝗一樣死叮著他們不放，很多事情花時(shí)間親力親為，帶學(xué)生去做；另外注意獎(jiǎng)罰分明，該鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)，該懲罰的時(shí)候給與一些小小的懲罰；再則，許多家長(zhǎng)也很支持我的工作，上個(gè)學(xué)期班上沒(méi)有任何費(fèi)用可用，均是個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)私自出錢出力為班上購(gòu)買了許多獎(jiǎng)品，辦了許多事情。在大家的支持和幫助下，以及同學(xué)們的共同努力下，12班班紀(jì)班風(fēng)、集體榮譽(yù)感等各個(gè)方面總體來(lái)說(shuō)比以往還是有了一些進(jìn)步。在此，我非常感謝大家的幫助！
現(xiàn)在我就將自己以后還要努力幾個(gè)的方向跟大家交流一下，希望大家給我提出寶貴意見(jiàn)，幫助我把班集帶得更好。
�。�1）一切工作要與學(xué)校保持高度一致，有令則行，無(wú)令則止，以大局為重，創(chuàng)造性完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
（2）要熱愛(ài)班主任這項(xiàng)工作。以其因?yàn)椴粣?ài)這項(xiàng)工作而又不得不去做，因?yàn)檫@樣又讓自己過(guò)得不開(kāi)心，那就還不如愛(ài)吧，勇敢地去愛(ài)這項(xiàng)工作。熱愛(ài)班主任工作，也是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ)。只有愛(ài)這個(gè)工作，才能想辦法、動(dòng)腦筋，才能全身心投入到工作中，才會(huì)取得成績(jī)，享受到工作的樂(lè)趣。
�。�3）要做學(xué)生思想的領(lǐng)路人：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，給孩子們傳遞正能量。要讓孩子們先成人、再成才。
�。�4）要熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來(lái)看，相信每個(gè)孩子都能學(xué)好，都有自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)孩子不斷探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。工作中注意教育的民主性；對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)要有服務(wù)意識(shí)；要學(xué)會(huì)寬容大度，能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，作為稚氣未脫的學(xué)生來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)誤也是他們的特點(diǎn)。作為班主任，我要善于容忍他們犯錯(cuò)誤，要讓他們?cè)诜稿e(cuò)誤的過(guò)程中得到成長(zhǎng)。還要善于鼓勵(lì)學(xué)生、贊美學(xué)生。
在帶班級(jí)的過(guò)程中，我真的深刻體會(huì)到了我給孩子們的肯定和鼓勵(lì)是非常重要的，也是很有效的。以鼓勵(lì)代替批評(píng)，以贊美來(lái)啟迪孩子們內(nèi)在的動(dòng)力，讓孩子們自覺(jué)地克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這比我去責(zé)怪他，埋怨他會(huì)有效得多。多鼓勵(lì)也會(huì)使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的集體氛圍，這樣既有利于個(gè)體學(xué)習(xí)的成功，又有利于班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)的總體進(jìn)步。
�。�5）在班級(jí)建設(shè)中，我希望形成良好的班風(fēng)，組建有力的小組長(zhǎng)團(tuán)體，培養(yǎng)優(yōu)秀小組長(zhǎng)，提高他們的自我管理能力、組織活動(dòng)能力；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、健康向上的活動(dòng)，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識(shí)；建立班級(jí)常規(guī)，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，要讓孩子們感覺(jué)這個(gè)集體就是自己的家。
�。�6）還要多聯(lián)系本班的學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
�。�7）更重要的是，我還要向在座的各位多學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和好的管理辦法；還要向書(shū)本學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的理念，不斷充實(shí)自己，提升自己，讓自己成為一位學(xué)習(xí)型教師，能得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子們認(rèn)可，處處受歡迎的人民教師。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任會(huì)議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
作為初三的班主任在這里發(fā)言，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任，給我這次寶貴的機(jī)會(huì)。另外我還要感謝我們5班的任課老師，充滿默契的配合，已經(jīng)讓我們?nèi)跒橐还珊狭�，推�?dòng)著學(xué)生前進(jìn)，特別要一提的是xx老師，幾乎每天中午飯后，她都會(huì)利用時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，找學(xué)生改正作業(yè)，背課文等等。在我和在學(xué)生心中都深知她給我們真的付出了很多，她的付出也得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，是一位名符其實(shí)的外表美，內(nèi)心更美的老師。還有劉書(shū)寶老師，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡，我班有個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的.女孩，她的家長(zhǎng)打電話告訴我說(shuō)，小學(xué)時(shí)孩子回家不太喜歡評(píng)價(jià)老師，但是升入中學(xué)后回家經(jīng)常介紹語(yǔ)文老師的幽默風(fēng)趣，教課方式新穎，同學(xué)們很喜歡上語(yǔ)文課。相信在我們還有即將加入的其他老師的團(tuán)結(jié)合作之下，5班定會(huì)取得更好的成績(jī)。
下面我就我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)做一下分析：從初一到現(xiàn)在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩(wěn)定的，但是分析個(gè)體，還是存在問(wèn)題的，下面我就具體學(xué)生作一下說(shuō)明。目前在級(jí)部排名比較穩(wěn)定，有望上2中的有xx的成績(jī)比較穩(wěn)定，每次大考都能保持在前5名的位置，xx各科都比較穩(wěn)定，她從進(jìn)校八十幾名。一路穩(wěn)步前進(jìn)，一直以來(lái)大考都能保持在前60名，上學(xué)期期末考試也考了第8名的好成績(jī)。xx，在前面的眾多考試中都能保持在前30名的成績(jī)，并且他們都擅長(zhǎng)理科，尤為喜歡數(shù)學(xué)，并在中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得過(guò)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，但是就在上學(xué)期期末的考試中，他們考了67名和83名。這讓我和他們的家長(zhǎng)都感到很意外，后來(lái)通過(guò)了解他們?cè)诳记鞍汛罅繒r(shí)間和精力都放在了數(shù)學(xué)物理上，雖然他倆數(shù)學(xué)都得的滿分，但是因?yàn)樵囶}過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的含金量，自身的優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，這也給他們一次沉重的打擊，但是憑他們的實(shí)力，再加上老師正確的引導(dǎo)，相信會(huì)讓他們回到前30的位置的。
另外還有希望考二中的是xxx，三名女生各科都比較穩(wěn)定，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正，以往的大考也能保持在前100名，有時(shí)也能沖進(jìn)前60名，這次考試盧路是53名，李云80名，徐智超97名。她們目前需要的是方法和心理上的引導(dǎo)，例如李昀考試時(shí)遇到難題時(shí)就慌，自信心不夠。盧路在一些簡(jiǎn)單的地方容易的犯錯(cuò)，有點(diǎn)太輕敵。徐智超的數(shù)學(xué)還不是很強(qiáng)，但是我有信心把她數(shù)學(xué)提高上去，劉浩然雖然這次考出了100名，但這孩子比較靈活，擅長(zhǎng)理科，只要我們考稍難的試題時(shí)，他的成績(jī)肯定很優(yōu)秀，如果他的語(yǔ)文和思品成績(jī)能再往上提一點(diǎn)的，也是很有希望進(jìn)2中的，相信通過(guò)大家一年的努力，這幾各孩子會(huì)滿載而歸。
還有xx和xx，以往的大考也進(jìn)過(guò)前60名，但是不太穩(wěn)定，這兩個(gè)孩子的問(wèn)題并不是學(xué)不進(jìn)，劉洪青擅長(zhǎng)打網(wǎng)球，他曾經(jīng)獲得過(guò)山東省一等獎(jiǎng)和全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，他的父母也想讓他走特長(zhǎng)生路線，每天下午還有周末他都要訓(xùn)練，由此精力上分散很多，二中今年是招了網(wǎng)球生，但是不知道明年會(huì)怎樣，所以我對(duì)他的父母說(shuō)必須在今年把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，只要孩子一心一意學(xué)習(xí)，憑裸考也是有機(jī)會(huì)上2中的。這孩子的強(qiáng)項(xiàng)是理科，而且比較塌實(shí)穩(wěn)重，弱項(xiàng)就是英語(yǔ)，所以還請(qǐng)宮老師日后也多抓抓他，我們提供一切幫助，讓他也沖2中。范文祺，這次考試成績(jī)特別差，和她分析了原因，一直以來(lái)無(wú)論是她還是她的家長(zhǎng)都指望能其他方面找捷徑，所以在學(xué)習(xí)方面抓得不緊，但是這次沉重的打擊也打破了他們的愿望，我和她的家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在除了裸考，已經(jīng)別無(wú)選擇，所以這一年范文祺只有好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也只有每天多抓學(xué)習(xí)才是最好的也是唯一的補(bǔ)救措施，還好這孩子各科比較均衡，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好，自己也比較要強(qiáng)，所以在這一年里，老師們也多抓抓她，還是有希望上2中的。
對(duì)于在普高線徘徊的孩子，相信我們老師是比較頭疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班這批孩子分成以下幾種類型：
一是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生。
例如牛兆琪，田道名，周炫丞，張靖崧，秦小晨。對(duì)這些學(xué)生，我建議給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；
二是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的學(xué)生。
例如董世小，王悅穎，袁智皓，劉冠汝，戰(zhàn)俊彥對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，教給他們適合自己的方法，多給予鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心；
三是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。
例如孫璽名，韓一風(fēng)，李宗寧，對(duì)這部分學(xué)生要進(jìn)行課余時(shí)間加班輔導(dǎo)、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開(kāi)始了新目標(biāo)、新考驗(yàn)擺在我們面前，作為班主任，我有幸擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。為此我決心做到以下幾點(diǎn)：
第一，勤。在班級(jí)管理上，早上來(lái)得勤，中午轉(zhuǎn)得勤，放學(xué)守得勤，研究學(xué)生特點(diǎn)勤、與學(xué)生及家長(zhǎng)交流勤、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理勤。
第二，和。我將與任課老師及家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。主動(dòng)聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。
第三，細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)化行為規(guī)范；細(xì)致處理班級(jí)事務(wù)；細(xì)致觀察學(xué)生；細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生。班級(jí)無(wú)小事，事事要仔細(xì)，細(xì)細(xì)落到實(shí)。
第四，愛(ài)。 “愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是走近學(xué)生，特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒；嚴(yán)愛(ài)一路相伴，成功志在必得。
第五，恒。堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)管理，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。多觀察，多分析，多總結(jié)，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
展望未來(lái)，雖然任務(wù)是艱巨的，路途是艱險(xiǎn)的，但我要說(shuō)的是：給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行，走穩(wěn)腳下的每一步。
謝謝大家！
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