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教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-06 21:44:42 發(fā)言稿 我要投稿

教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿范文(通用20篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。

教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿范文(通用20篇)

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 1

全體教職員工們:

  大家下午好!

  一個(gè)祥和歡樂、幸福溫馨的年假結(jié)束了,從大家的精神狀態(tài)和言談舉止中,我感受到了同志們喜悅的內(nèi)心。今天我們召開新學(xué)期第一次全體教職工大會(huì),就是要收心歸位,建章立制強(qiáng)管理;心無旁騖,齊心協(xié)力謀發(fā)展。這是使命要求,是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這里,首先給大家拜一個(gè)晚年!祝大家xx年大吉,諸事順意,福氣滿滿!衷心祝愿全體教職工所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)!

  回首過去的一年,我校在區(qū)委、區(qū)政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生齊心協(xié)力謀發(fā)展,共同譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。學(xué)校在校園建設(shè)、師資建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)等方面都有了很大的提升,深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的好評(píng)。但我們也還有好多遺憾,部分同學(xué)的成績不夠理想,部分學(xué)生的行為習(xí)慣還有待改變,部分師生的身心健康還待加強(qiáng),部分教師的教學(xué)效率還有待提高。怎樣發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們面前急需用實(shí)際行動(dòng)來回答的一個(gè)問題。

  新學(xué)期開始了,我們將以“常規(guī)管理年”為切入點(diǎn),強(qiáng)化教師管理、強(qiáng)化教學(xué)管理、強(qiáng)化學(xué)生管理,力爭工作的科學(xué)性和規(guī)范化,塑造新形象、展示新面貌、贏取新成效。為此,我希望大家盡快收心歸位,把節(jié)日收獲的愉悅心情帶給我們的學(xué)生,帶到新學(xué)期的工作中去,開始我們的追夢(mèng)之旅。

  那么新學(xué)期的工作到底如何展開?我這里講四點(diǎn)意見:

  一、尊重規(guī)律,善謀善斷,搞好建章立制。

  制度是路線的保證。制定制度必須尊重自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和客觀規(guī)律。制度不在多,而在于精,在于務(wù)實(shí)管用,在于突出針對(duì)性和指導(dǎo)性。歷史上有一個(gè)叫做裴矩的人,在隋朝是高官,在唐朝還是高官。此人功勛卓著又頗有爭議?恐贫,可以約束人的妄行妄念,靠制度,可以規(guī)范人的所言所行,靠制度可以調(diào)動(dòng)人的潛才潛能。

  建章立制,要把握三個(gè)原則,一是適時(shí),一是可行,一是科學(xué)。制度建設(shè)不可能一蹴而就,也不可能一成不變,更不可能一勞永逸。它是隨時(shí)代變化而變化,隨時(shí)勢(shì)調(diào)整而調(diào)整,隨社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的,是因地制宜的,是與時(shí)俱進(jìn)的。而學(xué)校制度是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶和反映,它能夠體現(xiàn)學(xué)校管理的獨(dú)特風(fēng)格,對(duì)規(guī)范教育教學(xué)秩序,達(dá)到辦學(xué)目標(biāo)起到保駕護(hù)航的作用。建立、健全學(xué)校規(guī)章制度,塑造學(xué)校制度文化是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的.起點(diǎn)。這就需要我們把那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)是合理的、可行的適時(shí)的制度,堅(jiān)持之,貫徹之,篤行之;把那些部分失時(shí)失效、部分可行可用的制度,修訂之,刪減之,完善之;把那些完全過時(shí)無用的制度,剔除之,摒棄之,廢止之。

  新學(xué)期,學(xué)校在管理上將進(jìn)一步強(qiáng)化“細(xì)與實(shí)”,狠抓常規(guī)管理,嚴(yán)格校紀(jì)、校規(guī)。各班主任要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,要讓每一個(gè)學(xué)生知道應(yīng)該做什么,不該做什么。要嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,建立多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)值班制度。值班領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)班主任與任課教師要全天候服務(wù)師生,確保校園無安全事故。此外,要建立和完善家校聯(lián)系制度,密切學(xué)校、家長與社會(huì)的聯(lián)系,通過上門走訪、書信或電話聯(lián)系等多種形式,向家長通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn),取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高學(xué)校管理水平。

  二、抓鐵有痕,善做善成,抓好行動(dòng)落實(shí)。

  制度的意義在于規(guī)范,“規(guī)”指規(guī)矩,側(cè)重于建章立制;“范”即模板,側(cè)重于貫徹執(zhí)行。就目前來看,我校在建章立制上已經(jīng)進(jìn)行了一些有益的嘗試,各部門也初步形成了自己的規(guī)章制度,也切實(shí)解決了一批問題,化解了一些矛盾,校園呈現(xiàn)出一派新氣象,但這只是萬里長征邁出的第一步,仍有諸多問題尚待解決,下一步我們要在“范”上多下功夫。各部門負(fù)責(zé)人要“先行一步”,以身作則,在確保本部門各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)和規(guī)范的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造具有特色的校紀(jì)校規(guī)。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,積極找尋規(guī)范管理和本部門實(shí)際的最佳契合點(diǎn),把各項(xiàng)管理進(jìn)一步規(guī)范起來。

  教務(wù)處要繼續(xù)在備、講、批、輔、考上尋求突破:教師集備如何改進(jìn)能取得更好的效果?除了推門聽課、聽評(píng)課外,還有哪些能夠提高教師課堂教學(xué)能力的'方法?除了日常檢查是否有更好的方式督促教師寫好教案、批好作業(yè)?課下的輔導(dǎo)該如何開展?不同專業(yè)、不同年級(jí)的班級(jí)是否可以有不同的考試方式?我們常說以賽促學(xué)、以賽促教,可否把賽制引入專業(yè)考核?

  政教處的學(xué)生日常管理工作做的不錯(cuò),德育管理上除每周班會(huì)和升國旗及舉辦的國旗下演講外,我們能否有更好的方式幫助學(xué)生樹立愛國主義精神、工匠精神?招生及畢業(yè)生就業(yè)工作還有沒有更好的措施?

  辦公室如何更好地協(xié)調(diào)好上、下級(jí)及部門間關(guān)系,從而合力辦大事,在行政、人事、宣傳等工作上如何更好服務(wù)于師生,如何有所創(chuàng)新;黨辦在學(xué)習(xí)宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策基礎(chǔ)上,如何創(chuàng)新基層黨組織建設(shè);團(tuán)委和學(xué)生會(huì)如何以學(xué)生社團(tuán)為依托,精心規(guī)劃和設(shè)計(jì)出更多樣的活動(dòng),豐富校園文化;后勤如何提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),安全保衛(wèi)能否更嚴(yán)密、細(xì)致一些等。

  以上諸多問題都需要思考,都需要各部門一一落實(shí),人說“士別三日,當(dāng)刮目相看”,新的一年開始了,我們?nèi)w教職工要即刻從節(jié)日的氛圍中走出來,提振精氣神,告別松懶散,追求嚴(yán)緊實(shí),創(chuàng)造新業(yè)績,真正讓制度落實(shí)到位,使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步提升。

  世間事,做于細(xì),成于嚴(yán)。從嚴(yán)是我們做好一切工作的重要保障。我們要以鐵的手段、鐵的紀(jì)律,定目標(biāo)、定責(zé)任、定方法、出效果,抓鐵有痕,善做善成,給組織和社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù),給全體學(xué)生和家長一個(gè)滿意的交待。

  三、持之以恒,善始善終,把好考核關(guān)口。

  管理的境界有三個(gè)層次,第一個(gè)層次是讓員工把事情做規(guī)范;第二個(gè)層次是讓員工成為該職位上的專家;第三個(gè)層次是讓員工感受到工作是一種生命歷程,感受到生命因工作而快樂。教師的教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)艱苦的創(chuàng)造性勞動(dòng),其勞動(dòng)成果雖然無法用常規(guī)數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,但工作終歸不需閑人,團(tuán)隊(duì)終歸不養(yǎng)懶人。這就要求學(xué)校管理工作中,尤其是教育教學(xué)的考核中,要把好關(guān)口,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,避免“干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,干與不干一個(gè)樣”的不良局面,要讓積極改革、勇于探索、大膽創(chuàng)新、效果顯著、成績突出的教師脫穎而出,在名譽(yù)上、經(jīng)濟(jì)上得到實(shí)惠。通過制度促進(jìn)教師專業(yè)化水平提升,打造一流的師資團(tuán)隊(duì)。

  為此,我們將繼續(xù)抓好教師考核工作。嚴(yán)抓簽到簽退,明確定崗定量,規(guī)范課時(shí)課量,注重成績的前進(jìn)后退,用考核去調(diào)動(dòng)教職工的干勁,激發(fā)教職工的熱情。大家一定要樹立務(wù)實(shí)奮發(fā)的意識(shí),端正自己的態(tài)度,只有先改變自己的態(tài)度,才能改變?nèi)松母叨;只有先改變自己的工作態(tài)度,才能有職業(yè)高度。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)校發(fā)展,也如逆水行舟,一篙不可放松;也如滴水穿石,一滴不可棄滯。大家必須善始善終,善做善成,持之以恒,久久為功。

  四、聚焦課堂,腳踏實(shí)地,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。

  沒有特色,無以立校,沒有質(zhì)量,無以生存,質(zhì)量是學(xué)校的生命。我的愿景是:神職中人要有“人人講質(zhì)量、人人求質(zhì)量、人人抓質(zhì)量”的良好教學(xué)氛圍。而課堂是提升質(zhì)量的主陣地,有效教學(xué)是提高質(zhì)量的前提與保障。本學(xué)期我們將劍指課堂、建章立制、關(guān)注有效。對(duì)教師而言,你是否認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課?是否認(rèn)真上好每一節(jié)課?是否及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)等等。對(duì)學(xué)生而言,你是否課前做好了預(yù)習(xí)?是否在課上開動(dòng)腦筋、積極發(fā)言?不清楚的問題有沒有及時(shí)向老師請(qǐng)教?課后是否能及時(shí)完成作業(yè)等等。為此,希望在座的每一位神職中人,都要對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)認(rèn)真的規(guī)劃,開好頭,起好步。從以下五個(gè)方面做起:

 。ㄒ唬┮宰月伤茉熳约旱拿篮眯蜗

  要塑造自己的美好形象,就得自律。自律就是自己約束自己,自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、細(xì)致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動(dòng)他人,用改變影響他人,用行為帶動(dòng)他人,用堅(jiān)持贏得他人。

 。ǘ┮宰杂X展示自己的更多成效

  自覺是極其寶貴的品質(zhì)。自覺就是用不著他人督促、提醒,自己就能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。要體現(xiàn)自覺,就要自覺學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問。要體現(xiàn)自覺,就要承擔(dān)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),要體現(xiàn)自覺,就要盡心、盡力、盡智慧。從小事做起,從常規(guī)抓起。我認(rèn)為把簡單的工作堅(jiān)持做好,就是不簡單,把平凡的工作堅(jiān)持做好,就是不平凡。

  (三)以自信激勵(lì)自己的不斷創(chuàng)新

  如果我們現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)很行,這是自負(fù)。自負(fù)就是驕傲,驕傲就會(huì)退步。相信自己一定會(huì)越來越行,這叫自信。自信就會(huì)進(jìn)步,進(jìn)步就能成功。我們所有領(lǐng)導(dǎo)和教師,都要擁有一顆年輕的心、一顆奉獻(xiàn)的心、一顆進(jìn)取的心,圍繞本職提振信心、努力工作。希望各處室提前做好計(jì)劃,開拓創(chuàng)新,努力奮進(jìn),為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展增光添彩。

 。ㄋ模┮宰詮(qiáng)營造自己的工作氛圍

  自強(qiáng)是支持我們工作的一種美德,一種精神,一種信念,一種境界。我們將著力構(gòu)建全員育人的工作氛圍,著力壯大積極主動(dòng)的育人隊(duì)伍。要協(xié)調(diào)好各處室力量,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性,集思廣益、群策群力,煥發(fā)出全體教職工勇于探索的改革創(chuàng)新精神,攻堅(jiān)克難的拼搏精神,圍繞內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象全力打造職教強(qiáng)校。

 。ㄎ澹┮宰悦阍鎏碜约旱膭(dòng)力源泉

  自勉就是自己鼓舞自己,自己激勵(lì)自己,自己開動(dòng)自己。學(xué)生工作艱巨而復(fù)雜,如逆水行舟,不進(jìn)則退,必須月月講,天天講,持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué),樂觀的人生態(tài)度,積極的開拓行動(dòng),向上的奮發(fā)精神,不悲觀,不頹廢,不自棄,調(diào)動(dòng)自己蘊(yùn)含的全部能量,讓學(xué)生工作常做常新,樂此不疲。

  天地風(fēng)霜盡,校園氣象新。老師們,“人生在勤,勤則不匱!毙腋2粫(huì)從天而降,美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,學(xué)校發(fā)展靠你我成就。你們決定著神職中未來發(fā)展的方向,你們的努力也必將鐫刻在我校發(fā)展的歷史上。面對(duì)這樣一個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流、有機(jī)會(huì)干事業(yè)、能干成事業(yè)的時(shí)代,我衷心地希望全體教職員工一起做到自律、自覺、自信、自強(qiáng)、自勉,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取,排難奮進(jìn),真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人!我們有理由相信,信心百倍、奮勇向前的神職中人,在新一屆區(qū)委和區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有制度保障的先進(jìn)管理,有齊心協(xié)力的進(jìn)取的精神,我校的事業(yè)一定會(huì)走向更新的高峰,掀開更嶄新的一頁!

  謝謝大家!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 2

各位老師:

  大家上午好!

  經(jīng)過一個(gè)暑假的調(diào)整,看到大家笑容滿面,如沐春風(fēng),就知道我們很多老師休息得還不錯(cuò)。我呢,也很高興又和大家見面了。這個(gè)暑假是我們學(xué)校最繁忙的一個(gè)假期,為了重點(diǎn)高中評(píng)估工作,為了新校區(qū)的早日入駐,我們?nèi)w行政人員和教研組部分老師加班加點(diǎn),利用假期休息時(shí)間,全力以赴,戰(zhàn)高溫、耐酷暑,完成了評(píng)估工作和新校驗(yàn)收的主要任務(wù),終于迎來了我們今天開學(xué)的新面貌。因此,今天我特別想和大家交流交心,想用四個(gè)詞語來表達(dá)意思:可喜、可賀、有感、有言。

  先說第一個(gè)詞,可喜,為什么說可喜呢?因?yàn)槲覀冃滦^(qū)從20xx年底開工典禮以來,經(jīng)過4年多的時(shí)間,到今天終于基本竣工,雖然這其中的酸甜苦辣,只有參與了具體籌建工作的人員,體會(huì)才最為深刻。我們的新校區(qū),無論是占地面積、還是建筑風(fēng)格,都讓我們實(shí)驗(yàn)人看到了一個(gè)美侖美奐的新校園,學(xué)校的辦學(xué)設(shè)備、教師的辦公條件、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都煥然一新,我們不再因教室不夠、功能用房緊張、師生活動(dòng)場(chǎng)所受限而絞盡腦汁,我們今年的高一新生也將在xx月份全部遷入新校,xx月xx日新校正式啟用。同時(shí),我們初一、高一的招生人數(shù)、招生分?jǐn)?shù)都比去年有了新的突破。我們初一新生按照市教育局劃分的地段生,流失率是最少的一年,這和我校采取與xx市第二十八中教育集團(tuán)聯(lián)盟辦學(xué)的舉措不無關(guān)系;高一新生完成招生計(jì)劃數(shù),且文化的錄取分?jǐn)?shù)線比去年在同類重點(diǎn)中學(xué)的位置還有提高,這與我們新校區(qū)優(yōu)越的辦學(xué)條件是有關(guān)系的。學(xué)校的發(fā)展能走到今天,我作為學(xué)校校長,為全校師生感到喜悅,衷心感謝全體教師的共同努力!

  第二個(gè)詞,可賀,我想賀什么呢?那就是我們學(xué)校今年的中、高考成績。20xx年,我校參加高考人數(shù)為461人,其中;文化生人數(shù):131人,本科錄取共計(jì)30多人,優(yōu)秀率為24.4%;藝術(shù)生總?cè)藬?shù)為330人,上線人數(shù)為303人,首屆傳媒班49人全班上線;藝術(shù)生上線率為91.8%,優(yōu)秀率為20.3%;20xx年,參加中考人數(shù)為127人,我校張騖哲同學(xué)以優(yōu)異的成績考入xx二中海航班,600分以上有30人,重點(diǎn)上線人數(shù)61人,優(yōu)秀率為48%,低分率為3.9%;較之20xx年優(yōu)秀率提高了16%,低分率降低了1.1%。在去年考的較好的基礎(chǔ)上,尤其是近年來民辦學(xué)校利用各種策略搶招優(yōu)秀生源的情況下,學(xué)校中考連續(xù)三年優(yōu)秀率和低分率穩(wěn)步前進(jìn),是非常不容易的`!借此,我想祝賀20xx屆高三、初三師生團(tuán)隊(duì),正是你們有愛、有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng);堅(jiān)持、堅(jiān)守陪伴,才有了我們學(xué)校今天的這個(gè)成績!同時(shí),我代表學(xué)校還要想感謝20xx屆高三、初三年級(jí)組長及各備組長,無論是試題的命制、講評(píng),還是分析都及時(shí)到位;同時(shí)感謝全校教職員工,對(duì)20xx屆高三、初三畢業(yè)班的支持與幫助;感謝20xx屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組管理團(tuán)隊(duì)的通力合作,克服困難、共同努力,為師生做好了高效的服務(wù)工作!

  第三個(gè)詞,有感。這么大一所學(xué)校,1800多名學(xué)生,190多位教工,千頭萬緒,新校開始啟用,學(xué)校目前處在新老校區(qū)過渡時(shí)期,這個(gè)學(xué)期非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求,要說對(duì)新學(xué)期的要求,我想我們要做到“六講”。

  一講人本。教育,培育人是最終目的。學(xué)校的一切工作都是為了人,為了學(xué)生和教師,“人本”的一個(gè)重要含義就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教師的關(guān)懷,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)要始終充滿著愛,包含著情,這一點(diǎn)我們要尤為注意。

  二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張弛有度,收放自如,就必須要講秩序,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

  三講責(zé)任。個(gè)人忙好個(gè)人的,努力做好最好的自己,人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我想人人要有這種意識(shí)——“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任。”人人都做好了份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力,當(dāng)然在教育合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)上,同樣需要講責(zé)任。

  四講品味。品味就是追求卓越,追求卓越才能與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的身份相符合,在實(shí)驗(yàn)中學(xué),今后要多一些與大師的對(duì)話,多一些深刻獨(dú)持的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文體活動(dòng)。品味造就品質(zhì),最終鑄就良好的品德。

  五講實(shí)績。每個(gè)人都要有這種意識(shí),“父母給我姓名,自己打造品德”“要憑本事吃飯,靠實(shí)績?nèi)佟薄?/p>

  六講境界。我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己,做有奮斗感的教師,要以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重,做有榮譽(yù)感的教師,要樹立目標(biāo)意識(shí),成長意識(shí),做有責(zé)任感的教師。

  第四個(gè)詞叫有言。有言在先的意思,不是約法三章,也不是丑話說在前頭,只是有幾個(gè)想法和大家交流,這里我有五句話與大家共勉。

  第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。

  美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中有一句經(jīng)典名言,“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么”,拾人牙慧,我也對(duì)自己說“不要問實(shí)驗(yàn)中學(xué)能帶給我什么,而要問我能為實(shí)驗(yàn)中學(xué)做些什么”,我想老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。

  第二句話,凝心聚力,同心同德。

  這句話的含義大家都清楚,我只想表達(dá),在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

  第三句話,制度第一,校長第二。

  在我們學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上,制度是學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,“君子務(wù)本,本立而道生”,制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治和法制的分水嶺,制度關(guān)鍵在于執(zhí)行,所以我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

  第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。

  細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是影像。追求細(xì)節(jié),其實(shí)質(zhì)就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放,粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會(huì)出大亂子,至于說到小事,我認(rèn)為其實(shí)小事就是大事。

  最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對(duì)于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù),但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用,所以更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺(tái),提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說,我們要打造適合學(xué)生的教育,要及時(shí)改進(jìn)自己的教育方法和教育觀念,來適應(yīng)不同程度的學(xué)生。

  老師們,新的學(xué)期又開學(xué)了,這一學(xué)期學(xué)校面臨的工作會(huì)很多,全體教職工也會(huì)很辛苦,“篳路藍(lán)縷啟山林,櫛風(fēng)沐雨砥礪行”,創(chuàng)業(yè)終究是艱辛的,新校區(qū)的進(jìn)駐也帶了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我希望全體實(shí)驗(yàn)人新學(xué)期,斗志昂揚(yáng),凝心聚力,同心同德,砥勵(lì)前行,共同開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新局面,力爭學(xué)校工作再上新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)新的突破,鑄造實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌!

  謝謝大家!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 3

同志們:

  今天我們召開全校教職工大會(huì),標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。首先,代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體同志們拜個(gè)晚年,對(duì)全體重返工作崗位的所有同志們表示崇高的敬意!

  20xx年是我校歷史上具有里程碑意義的一年,是極不平常的一年,在這一年里我們既迎來了歷史性的機(jī)遇,同時(shí)也經(jīng)歷了諸多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),但在全校干部群眾、師生員工的共同努力下,較好地完成了全年的總體工作任務(wù)和目標(biāo),各項(xiàng)重點(diǎn)和主要工作取得了優(yōu)異成績。在年終的校本部教師職員總結(jié)大會(huì)上我將其歸納為“四個(gè)提高,兩個(gè)突破”:四個(gè)提高即干部和教師隊(duì)伍建設(shè)顯著提高,學(xué)校總體管理水平有較大提高,辦學(xué)成績進(jìn)一步提高,師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件有所提高;兩個(gè)突破是?茖哟无k學(xué)有新的突破,學(xué)校財(cái)政及各項(xiàng)事業(yè)性收入有新的突破?梢哉f,20xx年我?傮w辦學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,這些成績來之不易,需要我們倍加珍惜。我們經(jīng)受住了舉辦高中起點(diǎn)的?频臍v史性考驗(yàn),檢驗(yàn)了我們這支干部和教職工隊(duì)伍的能力和水平,也必將讓我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中更有底氣,更有信心。20xx年的工作重點(diǎn)講以下四個(gè)方面:

  一、20xx年和今后一段時(shí)間學(xué)校工作的總體思路和要求

  20xx年我們學(xué)校仍是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,希望和困難共存,所以我們要把握機(jī)遇,堅(jiān)定信心,埋頭苦干,加快發(fā)展。

  所謂把握機(jī)遇,就是一定要牢牢把握住發(fā)展?平逃臋C(jī)遇。可以說,我們經(jīng)過多年的不懈努力,用我們的心血和汗水、勤勞和智慧,爭取到了難得了發(fā)展機(jī)遇,使我們學(xué)校處在一個(gè)新的歷史發(fā)展機(jī)遇期,處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。但是機(jī)遇不是已經(jīng)做好的蛋糕,只是說我們有了做成更大更甜蛋糕的機(jī)會(huì),遇到了機(jī)會(huì)但不能牢牢地抓住它,到頭來也會(huì)竹籃打水,所以我們必須以清醒的頭腦,敏銳而深遠(yuǎn)的眼光,全校認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,步調(diào)一致,集中一切精力,牢牢抓住辦好?七@一歷史性機(jī)遇,提高辦學(xué)層次,拓寬學(xué)校生存和發(fā)展空間,把學(xué)校建設(shè)得更大更強(qiáng)更好。

  所謂堅(jiān)定信心,是指我們需要堅(jiān)定發(fā)展的決心和信心。我們?cè)诎l(fā)展過程中仍存在許多困難,無論是發(fā)展?,還是辦好高、初中都不是一帆風(fēng)順,都不是輕而易舉就能成功,尤其是伴隨著?埔(guī)模的擴(kuò)大,中小學(xué)需要外遷,我們面臨的困難更是異常艱巨,甚至說艱巨的程度是一般同志們想象不到的。但正如我在去年年初大會(huì)上講的,這樣的困難是發(fā)展中的困難,甚至可以說是我們希望出現(xiàn)的局面,和我們前幾年面臨的招不到學(xué)生不是同一性質(zhì)的問題了,但無論如何都是困難,面對(duì)困難就需要有信心。溫在談到如何面對(duì)金融危機(jī)時(shí)說:信心比黃金重要。這個(gè)道理適用于做任何事情,對(duì)我們來講也是一樣,我們自己的信心比什么都重要。信心其實(shí)就是一種精神,一種敢于挑戰(zhàn),愈挫愈勇,永不言棄的精神,一種始終對(duì)未來充滿希望和執(zhí)著追求的精神。我校從20xx年以來的二次創(chuàng)業(yè),第一個(gè)發(fā)展高潮靠的就是這種精神,現(xiàn)在我們面臨著二次發(fā)展,同樣需要這種精神。我們一定要克服小富即安,小進(jìn)則滿的小農(nóng)意識(shí),也要克服只顧一點(diǎn)不及其余的偏面思想。實(shí)踐證明,一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位的發(fā)展是一個(gè)逐步積累的過程,但其中關(guān)鍵處往往只有幾步,現(xiàn)在我們的發(fā)展也到了一個(gè)關(guān)鍵處,我們要上下一心,堅(jiān)定信心,走好這關(guān)鍵一步,科學(xué)發(fā)展,全面提高,把學(xué)校事業(yè)推向一個(gè)新的高峰。

  面對(duì)困難和問題需要堅(jiān)定的信心,更需要埋頭苦干。列寧說過:“一打綱領(lǐng)抵不上一個(gè)行動(dòng)”,借用國際歌的歌詞,從來沒有什么救世主,要?jiǎng)?chuàng)造我們學(xué)校的輝煌,創(chuàng)造我們更美好的未來,全靠我們自己?课覀冏约菏裁矗靠课覀冏约旱目喔,現(xiàn)在的成績是我們苦干出來的,我們的二次發(fā)展仍需要我們努力工作,埋頭苦干。我在多種場(chǎng)合大講“什么都不如精神和干勁重要”,無論到什么時(shí)候我們都要大力倡導(dǎo)這種埋頭苦干的精神,我們考驗(yàn)衡量一個(gè)干部一個(gè)員工最重要的是看他在工作中有沒有這種埋頭苦干的精神,堅(jiān)決反對(duì)在困難面前逃避退縮的人,堅(jiān)決反對(duì)在責(zé)任面前推三阻四的人,堅(jiān)決反對(duì)在任務(wù)面前挑肥揀瘦的人,形成以愿干事為榮、多干事為榮、干成事為榮的工作氛圍,用我們的汗水澆灌出全校員工的幸福之花,用我們的脊梁托起學(xué)校美好的未來?傊,我們工作的總體要求就是把握機(jī)遇,堅(jiān)定信心,埋頭苦干,加快發(fā)展。

  二、20xx年和今后一段時(shí)間內(nèi)學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)方針

  學(xué)校發(fā)展的總體指導(dǎo)方針是:保重點(diǎn),抓難點(diǎn),擴(kuò)優(yōu)勢(shì),和諧共進(jìn)。

  重點(diǎn)就是發(fā)展?平逃。前面講過發(fā)展專科教育是我們爭取到的`新的發(fā)展機(jī)遇,是我們學(xué)校以后工作的主體和重點(diǎn),這不是新的提法,是我們多年來一直貫徹的“以職業(yè)和師范教育為主,以普通教育為輔”的辦學(xué)思路的繼續(xù)和深化,而且是真正的落實(shí)。

  發(fā)展?平逃,當(dāng)前主要抓好以下幾項(xiàng)工作:

  1、爭取和創(chuàng)造機(jī)會(huì),穩(wěn)健而積極地?cái)U(kuò)大規(guī)模。擴(kuò)大規(guī)模要積極、要努力。沒有規(guī)模談不上發(fā)展,沒有規(guī)模談不上效益,沒有一定規(guī)模也站不穩(wěn)腳跟。但擴(kuò)大規(guī)模不能盲目,發(fā)展速度無論是人數(shù)還是專業(yè)的增加都要以我們已經(jīng)努力或經(jīng)過繼續(xù)努力創(chuàng)造的必要條件為基礎(chǔ),既積極又穩(wěn)健,做到又快又好,健康發(fā)展。怎么算既積極又穩(wěn)健呢?什么速度算合適呢?根據(jù)我們的實(shí)際,從20xx年算起,用三年時(shí)間使?圃谛I_(dá)到3000人左右,專業(yè)達(dá)到15個(gè)左右;再用三年時(shí)間,使?圃谛I_(dá)到4000人以上,加上中專生,在校生規(guī)模達(dá)5000人以上,專業(yè)達(dá)20個(gè)以上,成為一個(gè)中等規(guī)模的職業(yè)類?茖W(xué)校。當(dāng)然,專科發(fā)展規(guī)模主動(dòng)權(quán)不完全在我們,計(jì)劃需要上級(jí)批準(zhǔn),但我們要主動(dòng)爭取。

  2、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。關(guān)于專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的意義和意見已講過很多,相信所有的干部和教師都已對(duì)此有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,也是發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。過來兩年我們做了一定的工作,經(jīng)過同志們的共同努力也取得了一定成效,為以后的發(fā)展打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),但也還是剛剛起步,任務(wù)仍很艱巨,仍將是今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)我們?妻k學(xué)的工作重點(diǎn),仍然需要下大力氣,且常抓不懈。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)是發(fā)展的基礎(chǔ),而教師是專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ),因?yàn)槲覀兲幵谝粋(gè)既上層次又轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期,師資隊(duì)伍建設(shè)的`任務(wù)十分艱巨,好多專業(yè)我們都是白手起家,從零開始。一方面,我們要加大人才的引進(jìn)力度,挑選合格的研究生和優(yōu)秀的本科生充實(shí)教師隊(duì)伍(以研究生為主);另一方面,我們要加強(qiáng)現(xiàn)有教師的轉(zhuǎn)型培養(yǎng),希望一些青年教師從學(xué)校發(fā)展的角度規(guī)劃自己人生的發(fā)展,能主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,成為學(xué)校最有用且自己能有為的人。

  ?平處熽(duì)伍建設(shè)我們邁出了較好的第一步,一些新專業(yè)多數(shù)新教師很快擔(dān)當(dāng)起了主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),并且深受學(xué)生好評(píng)。有他們做榜樣,有各專業(yè)教研室的努力,相信我們能很快打造出一支年輕、富有朝氣、能擔(dān)重任,能創(chuàng)造輝煌的?平處熽(duì)伍。

  4、努力抓好學(xué)生教育和課堂教學(xué),而且要做到兩手抓兩手硬。學(xué)生教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,大學(xué)生也不例外,在某種程度上說教育甚至重于教學(xué)。因此今天重點(diǎn)講學(xué)生教育問題,我們一定要樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生教育理念,重點(diǎn)幫助學(xué)生樹立三觀:

 、贅淞⑵鹫_的人生觀,即如何做一個(gè)對(duì)家庭和社會(huì)有用的人。

 、跇淞⒄_的學(xué)生觀,就是讓學(xué)生真正明白并始終牢記上大學(xué)為了什么,在學(xué)校最應(yīng)該做什么,正確定位大學(xué)生活。

  ③樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀,幫助學(xué)生弄明白應(yīng)該學(xué)什么,怎么學(xué),不僅掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),更重要的掌握專業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)技能。

  在學(xué)生中我們要倡導(dǎo)追求上進(jìn),反對(duì)頹廢消沉;倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),反對(duì)自由散漫;倡導(dǎo)刻苦勤奮,反對(duì)貪圖安逸,營造健康向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)深受社會(huì)歡迎的實(shí)用人才。

  5、加大投入,為發(fā)展提供保障。辦高等教育,尤其是高等職業(yè)教育需要高投入,尤其在實(shí)訓(xùn)基地及設(shè)施設(shè)備方面我們差距很大。我們每年都要在預(yù)算中拿出固定的資金用于專科各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購置,為各專業(yè)的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供盡可能好的工作和學(xué)習(xí)條件。

  辦好?剖且粋(gè)系統(tǒng)工作,有大量的工作要做,校本部的干部教師任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),全體教職工都要認(rèn)清形勢(shì),顧全大局,統(tǒng)一思想,保證重點(diǎn)。

  抓難點(diǎn)就是努力抓好高中教育。我校高中從20xx年起僅僅用了不到七年的時(shí)間,走過了一般高中幾十年的發(fā)展里程,連續(xù)四年升學(xué)率都保持在20%以上,連續(xù)四次受到市教育局的表彰,被命名為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,連續(xù)四次在全市高中教學(xué)表彰大會(huì)上做典型發(fā)言。并經(jīng)過我們各方面的努力,由初創(chuàng)時(shí)期的265名學(xué)生14名教師發(fā)展到現(xiàn)在近20xx名學(xué)生,110名教工,并且有了獨(dú)立建制,獨(dú)立編制(148人),成為既是我校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)又是xx市教育局直屬的雙重領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立的高級(jí)中學(xué)。20xx年市政府、市教育局又把我校高中作為唯一的升為示范性高中的學(xué)校。我們可以驕傲地說,在同類情況的高中學(xué)校中,我們是前進(jìn)速度最快、成績最好、辦學(xué)最成功的學(xué)校。既得到了上級(jí)的高度認(rèn)可(給予了獨(dú)立的建制、編制、獨(dú)立撥款、連續(xù)四年受到表彰),同時(shí)也得到了社會(huì)和家長的高度贊揚(yáng)。但當(dāng)前我國的高中教育仍處在一個(gè)諸侯紛爭的高度激烈競爭的時(shí)期,我們雖進(jìn)步很快,但所取得的成績還不足以讓我們雄居天下,穩(wěn)坐釣魚臺(tái),我們?nèi)耘f處在艱難的發(fā)展期,我們所面臨的困難,一是我們的升學(xué)率在各縣一中行列中還不具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),二是我們沒有固定的生源地。

  高中的發(fā)展仍是我校的一個(gè)工作難點(diǎn)。我們面對(duì)難點(diǎn),需要的仍是信心和勇氣,最需要的是高中干部、教師的狠勁和拼勁,我們現(xiàn)在已具備了和各縣一中競爭的基本條件:首先說我們的師資隊(duì)伍已結(jié)束了初創(chuàng)階段的東拼西湊、現(xiàn)用現(xiàn)抓的局面,到了現(xiàn)在已基本建設(shè)成數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、能打善戰(zhàn)、足以承擔(dān)重任的隊(duì)伍,20xx年我們獲得了70多項(xiàng)各級(jí)業(yè)務(wù)比賽的一、二等獎(jiǎng)就是一個(gè)例證;其次我們積累起了一定的高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);三是我們有了一定的社會(huì)知名度,F(xiàn)在最需要的就是高中的師生踏下心來,穩(wěn)下心來,狠下心來,抓管理,抓教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,拼命提高升學(xué)率,有了質(zhì)量便有了一切,提高質(zhì)量便是破解難點(diǎn)的靈丹妙藥。當(dāng)然,這些需要我們?nèi)5墓餐С,包括輿論和行?dòng)上的支持。我們堅(jiān)決反對(duì)一些偏面的、短淺的、機(jī)會(huì)主義的、知難而退的思想和行為,我們要學(xué)燕雀壘窩,而不能學(xué)狗熊掰棒子。我們要堅(jiān)定信心,不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和支持,不辜負(fù)社會(huì)、家長、對(duì)我們的期望,一定把高中越辦越好,這也是歷史賦予我們的偉大使命。我們有能力把師芳中學(xué)從比高中低得多的起點(diǎn)上辦成名校,也一定能把各方面條件好于師芳的高中辦好。高中的同志們要不怨天,不尤人,下狠心,出大力,臥薪嘗膽,不辱使命,把高中辦成xx一流中學(xué)。

  擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)是指,師芳中學(xué)經(jīng)過幾任領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們多年的奮斗和努力,已經(jīng)取得了輝煌的成績,已經(jīng)連續(xù)三年升學(xué)率穩(wěn)居泊頭市之首,尤其20xx年我們更是以中考冠軍、前5名占其3、前50名占26、前100名占56、前1000名占384名絕對(duì)優(yōu)勢(shì),高居泊頭市第一名。也因此,社會(huì)和家長給予了我們高度的認(rèn)可,20xx年招生有近3000名學(xué)生報(bào)名考試?梢哉f,師芳中學(xué)在泊頭市的民辦學(xué)校,甚至說在所有中小學(xué)教育中取得了一定的優(yōu)勢(shì),我們可以為之歡慶,為之自豪。但我們不能滿足于現(xiàn)狀,我們不能津津樂道于現(xiàn)有的成績而固步自封,裹足不前,我們一定要牢記不進(jìn)則退,甚至不進(jìn)則亡的道理,一定要牢記如果我們進(jìn)步的速度超不過家長對(duì)我們期望值的速度就等于退步的警示,要繼續(xù)努力,不斷發(fā)揚(yáng)我們師芳中學(xué)團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、向上、敢吃苦、能吃苦的精神,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,不斷提高,不斷擴(kuò)大我們的優(yōu)勢(shì),讓師芳青春永葆,優(yōu)勢(shì)常在,真正成為更大范圍的名校、強(qiáng)校。

  保重點(diǎn),抓難點(diǎn),擴(kuò)優(yōu)勢(shì)這三點(diǎn)我們都做到了,我校就能協(xié)同共進(jìn),科學(xué)發(fā)展,不僅成為一所健康的?茖W(xué)校,更成為一個(gè)多花并開的集團(tuán)化教學(xué)單位。

  三、20xx年的主要工作指標(biāo)

  各處室、各部的具體工作指標(biāo)將以責(zé)任狀的形式具體細(xì)化,這里只提一些重要的關(guān)鍵性數(shù)據(jù)。

  1、全校安全穩(wěn)定,不出現(xiàn)重大安全事故。責(zé)任人高xx,具體責(zé)任人各分管校長、各科室主任、及年級(jí)組長、班主任。

  2、校本部:

 、偻瓿烧猩1000人(其中高考?粕650人,中專生350人),在校生達(dá)2850人,實(shí)現(xiàn)收費(fèi)1100萬。

  ②學(xué)生鞏固率達(dá)96%以上。

  3、高中:

 、偻瓿烧猩550人,在校生達(dá)1500以上,實(shí)現(xiàn)收費(fèi)230萬。

  ②學(xué)生鞏固率達(dá)97%以上

 、鄱旧暇率達(dá)22%以上。

  4、師芳中學(xué):

  ①招收新生1000人,在校生達(dá)2500人,實(shí)現(xiàn)收費(fèi)600萬。

 、趯W(xué)生鞏固率達(dá)97%以上。

 、壑锌几黜(xiàng)指標(biāo)不低于20xx年。

  5、財(cái)務(wù)處爭取預(yù)算外資金(不含增資因素)150萬以上。

  6、培訓(xùn)處、膳食科收入不低于20xx年。

  四、實(shí)現(xiàn)上述工作任務(wù)和指標(biāo)的具體措施

  1、繼續(xù)解放思想,強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。

  思路決定出路,思路決定辦法,解放思想包括兩個(gè)方面:

  第一、要立足新的歷史起點(diǎn),圍繞新的歷史任務(wù),打破一切束縛我們快速發(fā)展的思想,把思想認(rèn)識(shí)從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,從過去的一些陳舊的不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維定勢(shì)中解放出來,牢固樹立發(fā)展是硬道理的思想,充分認(rèn)識(shí)大發(fā)展小困難,小發(fā)展大困難,不發(fā)展最困難的道理,堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待發(fā)展中的問題,用發(fā)展的辦法解決發(fā)展中的困難,堅(jiān)定發(fā)展信心,抓住發(fā)展機(jī)遇,加快發(fā)展步伐,F(xiàn)在有一種“跑道理論”:當(dāng)別人還沒想到的時(shí)候,你應(yīng)該想到了;當(dāng)別人想到的時(shí)候,你應(yīng)該做到了;當(dāng)別人做到的時(shí)候,你應(yīng)該做得很好了;當(dāng)別人做得和你一樣好的時(shí)候,你就應(yīng)該換跑道了。

  第二、繼續(xù)堅(jiān)持并不斷強(qiáng)化艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神,堅(jiān)決破除小富即安、小進(jìn)則滿的思想意識(shí)。這幾年我們的事業(yè)發(fā)展了,日子好過一些了,有些同志,包括有些干部開始出現(xiàn)松懈情緒、享樂思想,危機(jī)意識(shí)開始淡漠,工作中的拼勁和奉獻(xiàn)意識(shí)、犧牲精神有所退化,這些都是發(fā)展的思想障礙,工作的大敵。我們必須堅(jiān)持并不斷強(qiáng)化艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神,這種精神不僅現(xiàn)在需要,將來也需要,無論到什么時(shí)候都需要,在此我再次強(qiáng)調(diào),精神和干勁比什么都重要,F(xiàn)在也有一種理論叫苦趣理論,該理論認(rèn)為,值得回憶的人生是痛并快樂著,值得自豪的工作是苦并快樂著,僅有樂趣的工作大多不具挑戰(zhàn)性,帶有苦趣的工作能讓我們成長。我們必須始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神和奮力拼搏的干勁。

  2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  事情都是人干的,要想干成一番大事業(yè),必須造就一支能夠干事業(yè)的隊(duì)伍,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)包括三個(gè)方面:

 、兕I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該說是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的班子。多年來,在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工開展了艱苦的二次創(chuàng)業(yè),取得了一系列輝煌的成績。今年市委又根據(jù)需要對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,在年輕化、專業(yè)化上步向前邁進(jìn)了一步,但隨著年輕化的提高,班子建設(shè)的任務(wù)也將更加艱巨,希望全體教職工在對(duì)年輕干部嚴(yán)格要求的同時(shí),要多加愛護(hù)和幫助。

  領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心是如何提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力,我們要按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè),努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展,服務(wù)師生員工,駕馭復(fù)雜局面的能力,要加強(qiáng)“四心”建設(shè),即心寬如海、心堅(jiān)如鋼、心明如月、心靜如水!靶膶捜绾!笔侵笇(duì)人和事的虛心和包容,胸懷寬廣,能容納下所有的人,能裝大事;“心堅(jiān)如鋼”是指對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求,不屈不饒,堅(jiān)韌不拔;“心明如月”是指對(duì)工作、對(duì)事情想清楚,看明白,了如指掌,不辦糊涂事,不當(dāng)糊涂官;“心靜如水”是對(duì)個(gè)人利益、榮譽(yù)淡定從容。

  ②干部隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍包括各級(jí)管理干部。一是中層干部隊(duì)伍建設(shè)。中層干部是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想的具體執(zhí)行者、落實(shí)者,他們的工作力、執(zhí)行力直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)工作。我校的中層干部隊(duì)伍建設(shè)是一支政治上成熟、業(yè)務(wù)精煉、工作過硬的干部隊(duì)伍,我們要根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,繼續(xù)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。第一要加強(qiáng)現(xiàn)有干部的教育和培養(yǎng),努力提高他們的政治素質(zhì)和工作能力,第二要加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng),使他們盡快成熟起來,盡早能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,承擔(dān)更重的工作擔(dān)子。二是加強(qiáng)教研室主任、年級(jí)組長的教育和培養(yǎng),不斷提高他們的干部素質(zhì)和管理水平,使他們每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)起獨(dú)立的管理工作任務(wù)。

 、劢處熽(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是青年教師隊(duì)伍建設(shè),我們因事業(yè)發(fā)展迅猛,新增教師數(shù)量較大,青年教師比例校本部60%以上,高中70%以上,青年教師的培養(yǎng)任務(wù)十分艱巨,甚至可以說青年教師的培養(yǎng)是關(guān)系我校未來前途命運(yùn)的偉大工程,我們必須高度重視、認(rèn)真對(duì)待。應(yīng)該說,我校一直重視青年教師的培養(yǎng),尤其近幾年,我們更加大了青年教師培養(yǎng)工作的力度,也已基本形成了具有泊師特色的青年教師培養(yǎng)工作的方法和模式,取得了很大的成績。20xx年校本部青年教師學(xué)生90%以上滿意率和高中70多人次的說課、講課獲獎(jiǎng)以及師芳中學(xué)輝煌的中考成績都充分說明了這一點(diǎn)。但我們不能滿足,不能停步,而且要不斷創(chuàng)新,不斷提高,各部都要根據(jù)自己的教學(xué)需要和工作特點(diǎn)制定青年教師的培養(yǎng)方案,并要有專人負(fù)責(zé),把培養(yǎng)工作滲透到教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中去,真正把我們的教師隊(duì)伍打造成數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、能打硬仗、能打勝仗、能夠開創(chuàng)我校未來的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  3、繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)治校的思想

  從嚴(yán)治校是我們學(xué)校今年來一直高舉的一面旗幟,也是我們近些年能夠取得成績,得到社會(huì)較為廣泛認(rèn)可的法寶。我們要繼續(xù)堅(jiān)持這一思想,尤其在我們成規(guī)模舉辦?埔院,還要重提這一思想。當(dāng)然,專科教學(xué)和?粕墓芾碓诰唧w方式、方法上可以不同于中小學(xué)。從嚴(yán)治校我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是思想,我們把從嚴(yán)治校的思想具體表述為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴(yán)肅的工作作風(fēng)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施,這都廣泛地適合于每部分的教學(xué)和學(xué)生管理工作。我們講嚴(yán),也不是機(jī)械的、死板的嚴(yán),去年我們就針對(duì)大專生的特點(diǎn)作了一些具體的調(diào)整,但我們不能毫無原則地遷就,毫無標(biāo)準(zhǔn)地退讓,我們從嚴(yán)的思想也最終得到了包括08級(jí)在內(nèi)的所有?粕睦斫,最后變成贊成。我們今年要繼續(xù)在這方面下一定力氣,在xx級(jí)的基礎(chǔ)上,力爭使大專生的管理工作再進(jìn)一步,連續(xù)努力幾年,形成良好習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的校風(fēng),必將為我們長期辦好?、培養(yǎng)深受社會(huì)歡迎的人才創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

  從嚴(yán)治校我們還是堅(jiān)持本部要嚴(yán)、高中要狠、師芳中學(xué)要精的思路。當(dāng)然從嚴(yán)治校不僅僅是指對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理,要具體落實(shí)到學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。

  4、繼續(xù)堅(jiān)持和強(qiáng)化三部的獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性

  雖然我校辦學(xué)重點(diǎn)在不同時(shí)期有所側(cè)重,但一校三部的格局暫時(shí)還沒有變,三部的辦學(xué)層次、培養(yǎng)目標(biāo)、人事機(jī)制、工作特點(diǎn)各不相同,各部的人權(quán)、事權(quán)相對(duì)獨(dú)立,一個(gè)制度、一個(gè)方法很難適應(yīng)全校三部的各種情況,所以要強(qiáng)調(diào)分管校長、各部主任在保證全校一盤棋的前提下,要獨(dú)立地思考各自的辦學(xué)定位、制度政策、管理措施等等,要在學(xué)校大方針政策的框架內(nèi)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地去工作,這樣才能保證各部有特色,有旺盛的生命力。

  5、積極創(chuàng)造條件,改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

  20xx年以前,我們由于發(fā)展的需要,學(xué)校資金主要投入在基本建設(shè)方面,從20xx年開始,我們加大了用于改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活條件方面的投入,20xx年共投入70余萬元為師芳和高中安裝了空調(diào),20xx年又投入了近百萬元用于改善師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,其中:

 、偻度30余萬元建設(shè)了教工餐廳,并配備了較為高檔的餐桌、餐具,還定期定額對(duì)在教工餐廳就餐的教師給予伙食補(bǔ)貼。

 、谕度20余萬元對(duì)三號(hào)學(xué)生公寓樓進(jìn)行了內(nèi)裝修,改善?粕淖∷迼l件。

 、弁度30余萬元為?平ㄆ鹆诵聶C(jī)房和語音室。

  ④投入10多萬元用于更換補(bǔ)充教師辦公用計(jì)算機(jī)等。

 、萃度10余萬元為教職工和各年級(jí)新生體檢。

  ⑥在調(diào)整了班主任津貼的基礎(chǔ)上調(diào)整了年級(jí)組長、備課組長、教研室主任的職務(wù)津貼。今年我們將投入一定資金做好如下幾件事:

 、賹(duì)四號(hào)學(xué)生公寓樓進(jìn)行內(nèi)裝修。

 、诮鉀Q學(xué)生飲水和洗浴問題。

 、劾^續(xù)改善教師辦公條件。

 、芨纳铺岣咔嗄杲處熥∷迼l件。

 、萁ㄔO(shè)適應(yīng)?平虒W(xué)需要的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

 、捱M(jìn)一步綠化美化校園。

 、咝藿ㄋ苣z操場(chǎng)。

  我們要不斷努力,盡可能好地為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,讓老師們和同學(xué)們工作、學(xué)習(xí)開心,生活舒心,把學(xué)校在平安校園的基礎(chǔ)上建成和諧校園、幸福校園。

  老師們、同志們,20xx年整個(gè)世界是不平靜的一年,我們國家也注定是一個(gè)不平凡、不平常的一年,一方面迎來建國xx周年,一方面要應(yīng)對(duì)尚不知深淺的金融危機(jī)。我們學(xué)校也將是不平凡的一年,一是仍舊面臨著升專教育部備案,二是我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)又面對(duì)著一些新的困難。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,步調(diào)一致,堅(jiān)定信心,埋頭苦干,保重點(diǎn),破難點(diǎn),擴(kuò)優(yōu)勢(shì),再創(chuàng)新業(yè)績,把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)推向新高峰。

  最后,祝同志們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康,家庭幸福,工作有成績,事業(yè)大發(fā)展,一切順心如意!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 4

各位同事:

  大家好!

  在新學(xué)期來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,歡迎大家愉快返校!一年之計(jì)在于春,站在新學(xué)期的大門前,你有什么夢(mèng)想?對(duì)于真正有夢(mèng)想并朝著夢(mèng)想不斷努力的人,我們應(yīng)該高度稱贊!

  回首20xx年,我們學(xué)校曾經(jīng)的夢(mèng)想很多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。在xx市高考文理科前一百名中,我們排在深中實(shí)驗(yàn)深外深高之后名列市屬學(xué)校第五,本科率排在全市第八!本學(xué)期有兩項(xiàng)最重要的工作:招生與高考。20xx年科高招生艱難地從16名前進(jìn)一名到15名,我們還有很多工作要做。希望大家埋頭苦干把工作做細(xì)抓實(shí),充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,爭取高考優(yōu)異的成績。

  在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

  一、各部門要盡責(zé)。

  年級(jí)、教學(xué)處、學(xué)生處、總務(wù)處等各部門作用發(fā)揮得怎樣,直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),管理也有一定水平,但不可否認(rèn),離開大家的支持與配合,學(xué)校的工作是無法出成績的,各部門要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,解決問題多想辦法,出現(xiàn)問題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施,落到實(shí)處,干出成績。尊重規(guī)律,所以不狂妄;尊重自然,所以不霸道。

  二、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力。

  人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想,都是學(xué)校工作,需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),和睦相處,勁往一處使,心往一處想。講團(tuán)結(jié),離不開相互的尊重,一個(gè)優(yōu)秀的教師,起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己,所以舉止磊落,不隨波逐流;尊重他人,所以平等謙和。

  三、學(xué)校要加強(qiáng)“三全教育”。

  我們的許多工作還有粗放不到位的地方,要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

  第一,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常重要工作上來,每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí),如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,不能算是一名稱職的教師,更不能成為優(yōu)秀教師。

  第二,班主任工作。沒有優(yōu)秀的`班主任隊(duì)伍,就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)!@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表揚(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

  第三,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長。不斷反思,促進(jìn)進(jìn)步更快。我們處在一個(gè)變的時(shí)代,社會(huì)在變,教學(xué)內(nèi)容在變。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上,不斷改進(jìn)我們的方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)反思充實(shí)自己,才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。

  認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),用心做事才能把每件事做好。希望我們大家認(rèn)真把每個(gè)人、每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者利用機(jī)遇?聘呷撕椭C共處和同心同德,共同努力,每個(gè)成員的發(fā)展促進(jìn)大家庭的發(fā)展,科高的發(fā)展必將帶動(dòng)每個(gè)人的發(fā)展!祝愿每個(gè)同事明天更燦爛!

  謝謝!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 5

同志們、伙伴們!

  新的學(xué)期新的征程,新的學(xué)年新的氣象。

  今天,我們?nèi)w同志共342人共同開會(huì)迎接新同事們的到來。唐朝詩人羅隱有首詩“不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占;采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,這首詩前兩句寫蜜蜂的生存狀態(tài),在山花爛漫間不停穿梭、勞作,到處都有它們辛勤采蜜的身影;后兩句寫蜜蜂勞動(dòng)的成果——采得百花成蜜,“為誰辛苦為誰甜”話鋒一轉(zhuǎn),帶給我們一個(gè)耐人尋味的問題:作為教師的我們,每天辛辛苦苦的勞作,到底又是為了誰?我想,與其說把我們比作春蠶,不如把我們比作蜜蜂更恰當(dāng)。

  許多人認(rèn)為當(dāng)老師就是安安靜靜地教書育人,其實(shí)老師必須是一個(gè)超級(jí)英雄:首先你必須是一名教師,或者你會(huì)是一個(gè)寫手,是一名清潔工、搬運(yùn)工,是一個(gè)保姆,一個(gè)跑腿的,一個(gè)設(shè)計(jì)師、策劃師,心理咨詢師,超級(jí)大秘,雜事小秘,迎賓,接待,解說員,記者,資料保管員……有太多的職能需要我們負(fù)重前行。

  “天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易”,職業(yè)使然,我們必須優(yōu)秀和認(rèn)真。如果一名老師連備課本都寫不好,連聽課筆記都記不好,連課后反思都寫不出,何談優(yōu)秀?何談責(zé)任與使命?在學(xué)校里當(dāng)老師不是什么了不起的工作,但你們細(xì)心的一筆一劃就是了不起的態(tài)度!這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成就一位教育工作者的優(yōu)秀和卓越!

  今天是我們新學(xué)期第一次全體教職工大會(huì),我講一下我們實(shí)驗(yàn)高中人需要具備的幾顆心:

  第一,一顆愛心

  我希望我們每一個(gè)實(shí)高人每天醒來時(shí),滿懷一顆愛心去工作和生活。愛我們的國家、我們的社會(huì)、我們的學(xué)校、我們的同事、我們的工作、我們的家人,當(dāng)然最重要的還有我們的學(xué)生……當(dāng)我們滿懷愛心工作時(shí),我們自然是在心情愉悅中工作,即使是累也是快樂著。我們管理教育學(xué)生的原則是:嚴(yán)愛有加,寬嚴(yán)有度,恩威并施!讓我們的學(xué)生在關(guān)愛的氛圍中成長。

  第二,一份匠心

  我校推行的在導(dǎo)學(xué)用新課改理念指導(dǎo)下的小小輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式,就是要充分發(fā)掘?qū)W生和老師的合作意識(shí)、合作潛能,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓老師和學(xué)生動(dòng)起來!課堂要展現(xiàn)出教師的良好精神面貌和“獨(dú)具匠心”的課堂設(shè)計(jì):老師可設(shè)計(jì)懸疑的問題,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的熱情;有的老師組織合作學(xué)習(xí),綻放孩子學(xué)習(xí)的風(fēng)采;有的老師運(yùn)用信息技術(shù),將課堂的有趣與有料完美融合。教師的匠心反映在課堂上,沒有深度的思考和深入的鉆研是做不出精彩的好課的。最近幾年有個(gè)詞語特別火,叫“工匠精神”。何謂工匠精神?就是古人說的“如切如磋”“如琢如磨”、“匠心獨(dú)運(yùn)”、“獨(dú)具匠心”“精益求精”等,就是要把工作做到極致完美。

  有人說我們是教書匠,既是教書匠,當(dāng)然要有工匠精神!《莊子》中有“庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道”的故事,這是講我們的.工匠精神要合乎道,做教育要符合教育的規(guī)律,符合學(xué)生的成長規(guī)律。朱熹在《論語集注》中說“治玉石者,既琢之而復(fù)磨之,治之已精,而益求其精也。”作為教師,就需要對(duì)待學(xué)生如對(duì)璞玉的雕琢,用一顆匠心不斷進(jìn)取,追求精進(jìn),讓我們教育的學(xué)子日臻完美,成器成材!

  第三,一片責(zé)任心

  我們實(shí)驗(yàn)高中有六字工作精神:落實(shí)韌性創(chuàng)新。它們無不是在圍繞責(zé)任心在做文章!

  今年暑假,因?yàn)閿U(kuò)招、水網(wǎng)電網(wǎng)老化等因素,我們?cè)S多中層尤其是后勤處、高一年級(jí)、高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子幾乎整個(gè)假期都沒有休息一天,他們克服難以想象的困難,不等不靠,積極調(diào)整布局,維修水電,安排各年級(jí)教室班級(jí),規(guī)劃備課室,籌備課桌櫈、空調(diào)等,保證了全校各年級(jí)順利開學(xué)。我校開辦暑假純公益初高中銜接班、公益性高二高三假期學(xué)習(xí)班,盡力為假期中學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的指導(dǎo)和條件。這些正是我們大家對(duì)本職工作高度熱愛,真正責(zé)任心的積極真實(shí)體現(xiàn)。

  有幾次翻閱我們部分教師的備課本、聽課記錄時(shí),我被有些同志的細(xì)心震撼了。很多老師的備課本書寫很認(rèn)真、內(nèi)容豐富、字跡工整,條理清晰;兩種顏色的筆,黑筆寫備課設(shè)計(jì),紅筆標(biāo)注重難點(diǎn)、書寫課后反思,甚至有的老師課后反思,正面那頁寫完了還不夠,背面那頁也寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。記錄是思考的工具,語言是思維的.外衣。一字一句的背后,我能夠看到,這些教師教學(xué)態(tài)度的認(rèn)真,自我嚴(yán)格要求,對(duì)神圣課堂的敬畏,對(duì)工作的用心、細(xì)心、精心和責(zé)任心躍然紙上。家長把孩子們交到我們手上是幸福的,我相信每一位家長內(nèi)心是溫暖和欣慰的,更是放心的!

  第四,一個(gè)上進(jìn)心

  上進(jìn)心有兩層含義:一是勇于追求工作上的完美;二是永遠(yuǎn)追求工作上的完美。一個(gè)具有上進(jìn)心的人就是要擯棄功利之心、投機(jī)主義,不為個(gè)人目的和利益所左右,更要擯棄消極心理、得過且過主義。把教育工作當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生理想的事業(yè),不滿足于當(dāng)前取得的成績,不對(duì)工作敷衍塞責(zé),永無止境,為了這份神圣職業(yè),永不止步。目前,我校中層領(lǐng)導(dǎo)全部都是一線老師,絕大多數(shù)超負(fù)荷工作身兼數(shù)職。李社欣副校長仍舊帶著兩班高三的課。更難能可貴的是,我校有一批一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老教師:楊俊池老師、趙紅川老師、趙風(fēng)絲老師、白德杰老師、張雪欽老師、馮燦勛老師、樊會(huì)安老師、付亞敏老師、石振洪老師等20多位老教師,仍舊堅(jiān)守一線教學(xué),恪盡職守,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)。他們有我上學(xué)時(shí)候的班主任、我的任課老師,他們職稱也都早評(píng)過了,但仍舊堅(jiān)守一線,為大美實(shí)高貢獻(xiàn)力量。楊俊池老師,今年已經(jīng)58歲,但他仍舊擔(dān)任著班主任工作,帶著兩班的課,楊老師幾乎天天在教室陪伴著學(xué)生,每天早上仍舊早早來到教室陪伴學(xué)生早讀,令人感動(dòng),讓人敬佩,等等,他們是我們實(shí)驗(yàn)高中的的楷模,他們值得我們每一個(gè)實(shí)高人去學(xué)習(xí),其精神境界和奉獻(xiàn)精神正是我們大美實(shí)高繼承發(fā)揚(yáng)的實(shí)高精神!

  今天的全校教師會(huì)上,我給大家講了四個(gè)“心”,既是我被老師們的用心所感動(dòng)而生發(fā)出的真實(shí)感受,更是對(duì)新同志的鞭策和鼓勵(lì)!愿我們?nèi)w實(shí)高人繼續(xù)以細(xì)心修煉我們的嚴(yán)謹(jǐn),以匠心提升我們的專業(yè)水準(zhǔn),以責(zé)任心完美我們的教育教學(xué),以上進(jìn)心鑄造實(shí)高輝煌之魂!

  祝每一位老師都擁有一個(gè)充實(shí)而幸福的實(shí)高教育人生!謝謝大家!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 6

尊敬的各位老師、親愛的同事們:

  下午好!

  光陰流轉(zhuǎn),歲月更替;歡聚xx,華章日新。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向全體xx實(shí)驗(yàn)人致以新學(xué)年的誠摯問候和美好祝愿;向加入xx大家庭的新同事表達(dá)衷心祝賀和熱烈歡迎!

  回首20xx—20xx學(xué)年,我們用實(shí)際行動(dòng)書寫了教育奮進(jìn)之筆,向xx周年獻(xiàn)禮:xx省中考單科狀元人數(shù)居xx市前列;三所卓越高中上線人數(shù)及比例位居xx市前列;全國信息學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)和總獲獎(jiǎng)人數(shù)位居xx市前列。此外,我校畢業(yè)生陳xx提前被中國科技大學(xué)少年班錄取,黃語然高考總分位列全省文科前十,成為今年xx市僅有的兩名高考屏蔽生之一,錄入北京大學(xué)中文系。成績的取得離不開每一位教職員工的辛勤奉獻(xiàn),在此,請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝!

  親愛的同事們,世界處于百年未有之大變局,教育改革也在持續(xù)深入中迎來創(chuàng)新發(fā)展的新契機(jī)。作為xx市第一所實(shí)驗(yàn)類學(xué)校、中國教育部“未來路線圖”領(lǐng)航實(shí)驗(yàn)學(xué)校,如何在變局中與時(shí)俱進(jìn)地辦好人民滿意的教育?新學(xué)年開始之際,我想借用不久前更新的奧林匹克格言(OlympicMotto)與大家共勉:“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”。

  更快:爭分奪秒——更快的響應(yīng)速度

  xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的快速發(fā)展、持續(xù)輝煌也離不開大家共同創(chuàng)造的“石實(shí)速度”:日常教育教學(xué)工作,我們提前安排,有條不紊;臨時(shí)接到的各項(xiàng)任務(wù),我們快速反應(yīng),保質(zhì)保量,用最快速的反應(yīng)助力學(xué)校創(chuàng)造輝煌。放眼全局,國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略與時(shí)俱進(jìn)地不斷調(diào)整,教育教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū),新課標(biāo)頒布、新教材普及、新的考試與評(píng)價(jià)體系逐步確立,各項(xiàng)新的政策、措施、辦法陸續(xù)出臺(tái),新形勢(shì)下我們更加需要快速響應(yīng)、及時(shí)執(zhí)行、切實(shí)落地,不能順勢(shì)而為、創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難,就無法踐行立德樹人的根本任務(wù),就無法擔(dān)當(dāng)為國育人、為黨育才的歷史使命。

  更高:勇于擔(dān)當(dāng)——更高的政治站位

  老師們,同事們,無論是教育教學(xué)的實(shí)踐、還是育人方式變革的探索,站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,把立德樹人于全社會(huì)的大格局之中,我們的工作才能百尺竿頭、更進(jìn)一步,我們的事業(yè)才能蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。有了更高的政治站位,我們對(duì)于黨和政府的教育改革決策,就能更有信心地?fù)碜o(hù)、更有決心的執(zhí)行。近期陸續(xù)發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及規(guī)范民辦教育的一系列文件,引發(fā)了高度社會(huì)關(guān)注和一系列熱議,無論減負(fù)還是改制,都是黨和政府圍繞“辦好人民滿意的教育”這一核心目標(biāo)而采取的`提質(zhì)、增效、優(yōu)化、賦能的舉措,不必?fù)?dān)憂,不必顧慮,積極主動(dòng)地落實(shí)上級(jí)決策,我們的教育教學(xué)成效讓黨和政府放心,黨和政府的決策、舉措一定會(huì)讓我們滿意!

  更強(qiáng):立德樹人——更強(qiáng)的綜合實(shí)力

  “打鐵必須自身硬”,新形勢(shì)下必須提升綜合實(shí)力,才能勝任教育教學(xué)工作。每一位教職員工都要樹立自己的專業(yè)理想,不斷拓展自身專業(yè)知識(shí),多閱讀專業(yè)書籍、報(bào)刊,多參加各項(xiàng)培訓(xùn),多與專家進(jìn)行交流,用過硬的專業(yè)素養(yǎng)踐行立德樹人的初心使命。成事、成人、成功是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的管理思路;在專題化的研究、團(tuán)隊(duì)化的協(xié)作、項(xiàng)目化的推進(jìn)中成就教育事業(yè),實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展、學(xué)生成才、學(xué)校成功的良性循環(huán),讓教育品牌更好地成為改變的力量——這也是本學(xué)年開展揚(yáng)長教育科研周活動(dòng)的原因和愿景:期待每一位同事、伙伴,都能夠借力學(xué)校搭建的各類平臺(tái),揚(yáng)長發(fā)展,在真實(shí)的成就感和幸福感中,增強(qiáng)綜合實(shí)力,書寫美好的教育故事。

  更團(tuán)結(jié):凝心聚力——更團(tuán)結(jié)的協(xié)作拼搏

  “團(tuán)結(jié)是中國人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。”多次闡述“團(tuán)結(jié)的力量”,強(qiáng)調(diào)要“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”!翱茖W(xué)、協(xié)作、拼搏”是我們耳熟能詳?shù)膞x校訓(xùn),我們今天的發(fā)展成就,是全體教職員工同心同德、同心同向努力的結(jié)果。各位同事,只要我們心往一處想、勁往一處使,乘著教育改革的浩蕩東風(fēng),加滿油,把穩(wěn)舵,鼓足勁,激發(fā)風(fēng)雨同舟、萬眾一心的團(tuán)結(jié)合力,凝聚努力奔跑、同心逐夢(mèng)的團(tuán)結(jié)偉力,xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一艘教育戰(zhàn)艦必將在新征程上劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  “不馳于空想,不騖于虛聲。”同事們,新學(xué)期即將開啟,讓我們以更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)互勉,在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一方教育熱土上延續(xù)教育榮光,成就教育理想!

  謝謝!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 7

同志們:

  上午好!

  金風(fēng)送爽,碩果飄香。同志們度過了一個(gè)愉快、豐富而又緊張的假期,迎來了新學(xué)年、新學(xué)期的開始,每一年的假期有每一年的特點(diǎn),今年的假期可以說特點(diǎn)突出,可能有部分老師走進(jìn)校園眼前一亮:校園面貌煥然一新!這是我們搶抓機(jī)遇、搶抓項(xiàng)目的一項(xiàng)重要成果,也是整個(gè)假期凝聚很多同志的汗水和心血的成果,現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目只完成了一部分,但與今年春我提出的建設(shè)最美校園的目標(biāo)邁進(jìn)了很大一步,在此我要感謝全體教職工的理解和大力支持,在建設(shè)中涌現(xiàn)了很多熱心人,他們?yōu)閷W(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)決策貢獻(xiàn)智慧,學(xué)校的這些變化同時(shí)也取得了良好的社會(huì)效應(yīng),很多人是贊不絕口。

  今年假期大力開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),黨員干部撰寫對(duì)照材料,同志們加班加點(diǎn),說夜以繼日是一點(diǎn)也不夸張,黨員干部在民主生活會(huì)上通過自評(píng)、互評(píng),堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、動(dòng)真碰硬、實(shí)事求是,深入開展批評(píng)和自我批評(píng),與會(huì)同志經(jīng)歷了一次嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)生活,達(dá)到了自我凈化、自我完善、自我提升的效果。我校黨員干部民主生活會(huì)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的很高評(píng)價(jià)。這充分體現(xiàn)了城中人進(jìn)取創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的城中精神。

  新的學(xué)年,新的學(xué)期,我們必須有新的工作思路,新的工作目標(biāo),新的工作舉措,剛才張永和副校長宣讀了本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,肖中原副校長對(duì)我校中考、七八年級(jí)調(diào)考情況進(jìn)行了分析通報(bào),對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做了具體安排并提出了新的要求,我完全贊同,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、貫徹執(zhí)行。下面我就新學(xué)期的工作簡要地談四點(diǎn)構(gòu)思:

  一、加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理,強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì),樹立城中新形象。

  我曾經(jīng)說過一個(gè)用人標(biāo)準(zhǔn):想干事的給機(jī)會(huì),能干事的`給崗位,干成事的給地位,我們學(xué)校干部要嚴(yán)于律已、寬以待人,要做教學(xué)領(lǐng)頭羊,要做作風(fēng)的火車頭,要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,當(dāng)服務(wù)型干部,當(dāng)學(xué)習(xí)型干部,而不是在個(gè)人利益上斤斤計(jì)較,要有大局意識(shí),整體觀念,要建立能者上,庸者下的機(jī)制,要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高工作效率,堅(jiān)決與“懶”、“散”、“軟”告別,形成一支紀(jì)律鮮明,作風(fēng)扎實(shí),執(zhí)行力強(qiáng)的干部隊(duì)伍,虛心接受群眾監(jiān)督,以出色的業(yè)績贏得公眾的認(rèn)可。

  我校的教師隊(duì)伍在縣內(nèi)相比是相當(dāng)過硬的,但再好的稻田有癟谷。我們每個(gè)人都可能有自身的短板。我們有些人固步自封,妄自尊大,不思進(jìn)取。我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)上,我們?cè)谡n堂上、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上、管理環(huán)節(jié)上,都有很大的提升空間,我們要當(dāng)學(xué)習(xí)型、專家型教師,要研究教育,鉆研教學(xué),要加強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感、使命感、緊迫感,學(xué)校將出臺(tái)系列措施,優(yōu)化我校教師隊(duì)伍,現(xiàn)在的形勢(shì)是全縣都在抓教學(xué)質(zhì)量,上學(xué)期七、八兩個(gè)年級(jí)的全縣統(tǒng)考質(zhì)量分析出來了,學(xué)校排名、班級(jí)排名、教師排名,帶給我們一定的壓力,但是,有壓力就有動(dòng)力。干與不干一個(gè)樣,干多與干少一個(gè)樣,干好與干壞一個(gè)樣的局面正在逐步改變,我希望我們?nèi)w教師自強(qiáng)素質(zhì),自提能力,我祝愿同志們找到職業(yè)的自豪感、快樂感、成就感、幸福感。

  二、大力推進(jìn)高效課堂,切實(shí)抓好教學(xué)環(huán)節(jié),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)的主體是學(xué)生,高效課堂就是充分地、最大限度發(fā)揮學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體的作用,而我們教師的任務(wù)就是引領(lǐng)和創(chuàng)設(shè)條件,創(chuàng)設(shè)情境,創(chuàng)設(shè)機(jī)制。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科都要迅速探討、研究、高效、制訂周密的教學(xué)計(jì)劃,畢業(yè)年級(jí)要有整體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,教務(wù)科教密切配合,完善各項(xiàng)檢查、考評(píng)、競聘制度,要把常規(guī)檢查落到實(shí)處,起到推動(dòng)推進(jìn)工作的作用,質(zhì)量是一所學(xué)校的“政治線”也是“生命線”。這應(yīng)該成為我們的共識(shí),大家都看得到,招生大戰(zhàn)愈演愈烈。我們必須要有緊迫感,要拿出第二次創(chuàng)業(yè)的精神,打造我們的品牌,我們每一位教師的品牌,班級(jí)的品牌,年級(jí)的品牌,最終匯成我們學(xué)校的品牌,發(fā)展城中,人人有責(zé),人人有為,人人有味!

  三、切實(shí)抓好學(xué)生德育工作,強(qiáng)化落實(shí)安全環(huán)節(jié),打造平安快樂校園。

  師者,傳道授業(yè),解惑也,教師的首要任務(wù)是“傳道”,也就是德育,也就是先要解決好如何做人的問題,做怎樣的人的問題,政教牽頭,各處室各年級(jí)大力配合,要形成德育體系和機(jī)制,尤其是培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,充分發(fā)揮班主任的作用,落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明等各項(xiàng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,沒有活動(dòng),就缺乏活力。開學(xué)初干什么,每個(gè)月、每個(gè)周做什么,都應(yīng)該早計(jì)劃、早準(zhǔn)備。學(xué)校將進(jìn)一步加大學(xué)校文化建設(shè)和投入,充分利用各種媒體的作用,滲透德育,春風(fēng)化雨育棟梁。安全工作應(yīng)該成為各項(xiàng)工作的首要考慮點(diǎn),學(xué)校綜治要加大工作力度,加強(qiáng)值班紀(jì)律,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,要形成安全隱患排查常規(guī)制度。我們教師、班級(jí)要“簽訂安全責(zé)任狀”要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,對(duì)安全隱患零容忍,凡教育不到位,相關(guān)責(zé)任人要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。我們要本著一顆善良心、慈愛心,對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),也就是對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),我們每個(gè)人也就成為了有責(zé)任感的人。

  四、提高后勤管理水平,增收節(jié)支謀發(fā)展,提升師生生活質(zhì)量。

  可能有的教師擔(dān)心,學(xué)校搞這么多建設(shè),又要增添債務(wù)。在這里我請(qǐng)大家放心,今年的這些建設(shè)都是有項(xiàng)目支撐的。當(dāng)然我校的資金壓力是不小的。但我在這里鄭重表態(tài):有限的資金要用到刀刃上,用到教學(xué)上,用到正常運(yùn)轉(zhuǎn)上,不該花的一律不花,可花可不花的一律不花,該兌現(xiàn)的一律兌現(xiàn),不少教職工一分錢。學(xué)?倓(wù)、財(cái)務(wù)要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,依規(guī)依法辦事,把事辦好,尤其要把有關(guān)教職工切身利益的事辦好,辦及時(shí)。后勤是教學(xué)的強(qiáng)力支撐、也是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,有些工作要及時(shí)解釋說明,做到公開透明,服務(wù)教學(xué),服務(wù)教職工,為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮重要作用。

  同志們,要講的方面還很多,比如黨務(wù)、工會(huì)、群團(tuán)等工作,但由于時(shí)間關(guān)系不一一展開講,學(xué)校的工作是一盤棋,是一個(gè)整體,只有同心同德、齊心協(xié)力,才能完成我們既定的目標(biāo)。回首過去,我們的過去很輝煌,我們留下的是堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來,我們的未來更美好,我們充滿的是無限的豪情。新學(xué)年,新起點(diǎn),新目標(biāo),新追求,讓我們城中人擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同開啟xx中學(xué)美好的明天。

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 8

親愛的伙伴們:

  新學(xué)期好!

  非常高興再次見到你們!新學(xué)期,我們又迎來了20位優(yōu)秀的伙伴,他們?yōu)轺攘π@注入了新的活力與生命力,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!在此,懇請(qǐng)老伙伴多關(guān)心和幫助新伙伴,也期待新伙伴們能很快融入魅力團(tuán)隊(duì)。

  今天的會(huì)議,我想先表達(dá)感謝之意。首先感謝我們的行政團(tuán)隊(duì),行政伙伴為了這個(gè)學(xué)期給大家一個(gè)更好的生活與工作的環(huán)境,在假期里招生、招聘、校園建設(shè)……幾乎沒有休息;其次我要感謝天蘭老師,學(xué)校雖然放假了,但宣傳的窗口依然要鮮活地存在,這要?dú)w功于天蘭老師,帶著一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,在假期加班加點(diǎn)奉獻(xiàn),令我感動(dòng);然后要感謝唐華、楊玉環(huán)、何娟等老師,在我們需要她們幫忙的時(shí)候,總是及時(shí)出現(xiàn);最后我要感謝所有的魅力伙伴,假期里不止一次打擾到你們的生活,但每一項(xiàng)工作,你們都能認(rèn)真完成!請(qǐng)?jiān)试S我真誠地道一聲:謝謝你們!你們辛苦啦!

  這個(gè)假期,身處校長崗位的我一刻也沒有閑著,一是要迎接長沙市教育工作會(huì)議上書香校園建設(shè)的分享,二是要關(guān)注校園E站、閱讀亭的建設(shè)以及食堂改造。最重要的是,整個(gè)假期,我都在苦苦思索:我們應(yīng)該如何改進(jìn)學(xué)校管理?如何讓伙伴們有更多的時(shí)間和精力用在教育教學(xué)中?如何讓魅力校園更具魅力?因?yàn),我的肩上承?dān)著一份沉甸甸的責(zé)任,我想讓伙伴們快樂地工作于魅力校園,我想讓孩子們健康地成長于魅力校園,我想讓魅力之城小學(xué)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。于是,這個(gè)假期,我找了一些伙伴聊天。我想,多聽一聽伙伴們心底真實(shí)的聲音,一定能更加有利于我們的工作開展,一定會(huì)讓學(xué)校更好地發(fā)展。我真的特別感動(dòng)于我們的伙伴能和我說說掏心窩子的話。所以,在這個(gè)假期,我了解了一些伙伴的心聲,也逐漸明晰努力的方向。

  我們總是說,教育應(yīng)該返璞歸真。這句話說起來容易,但做起來的確有點(diǎn)難度,因?yàn)槲覀兊脪亝s一些雜念,舍棄一些功利,從喧囂浮華的世界中隱身而退,讓自己的內(nèi)心真正從容淡定安靜下來,我們才能真正回歸教育的本真。就拿我一直堅(jiān)持的校長周記來說,上個(gè)學(xué)期,我特別想通過周記傳遞一些思想、一些理念或者一些方法,于是,周記就變得有些功利了,就不那么走心了,伙伴們就不樂意讀了。我靜下心來細(xì)細(xì)想過,走心才是最真實(shí)的,最真實(shí)的才是初心,我應(yīng)該堅(jiān)守這份初心,讓伙伴們真實(shí)的感受到我的存在。教育同樣如此,我們?yōu)槭裁匆鼋逃?怎么做教育?我們要給孩子什么?我們?nèi)绾巫尯⒆映蔀樽约浩谠S的樣子?這就是初心,如果我們每日三省這些問題,我想,教育的初心一定不會(huì)忘記了。

  要想堅(jiān)守初心,我們還得做個(gè)正氣的`人,一個(gè)有正能量的`魅力人!中國人!一個(gè)單位或者說這個(gè)社會(huì)是需要正能量的,校園里就更應(yīng)該充滿正氣,因?yàn)槲覀儚氖碌氖墙虝说墓ぷ鳎覀兊脿I造一個(gè)積極向上的氛圍,我們得用自己的正能量去影響孩子,影響身邊的伙伴。因?yàn)榄h(huán)境是可以影響人的,影響人的心情,影響人的狀態(tài),甚至影響人的身體健康。我們的工作已經(jīng)夠繁瑣辛苦了,但如果我們每天還要聽到周遭不斷傳來的抱怨聲,我們的心情一定好不到哪里去。其實(shí),我們魅力人都不怕工作的辛苦,我們怕的是源自心里的那份辛苦。心累會(huì)導(dǎo)致狀態(tài)不好,狀態(tài)不好就會(huì)導(dǎo)致健康出問題。因此,為了自己的健康,我們需要更多的正能量。

  每個(gè)人都會(huì)有情緒低落的時(shí)候,每個(gè)人都會(huì)有想要發(fā)牢騷的時(shí)候,我也一樣,因?yàn)槲覀兌际欠卜蛩鬃。有埋怨有倦怠是很正常的,但是,如果這種怨氣不用一種積極的方式來排解,就會(huì)影響自己,影響到身邊的伙伴,更會(huì)影響到我們的孩子。那么,我們?cè)鯓犹幚磉@個(gè)問題呢?怎樣才能讓自己成為一個(gè)正能量的人呢?我覺得最好的方式是溝通,問題出現(xiàn)了,我們應(yīng)該解決問題,溝通交流是最好的解決問題的方式。在溝通中,我們能相互理解,能換位思考,能設(shè)身處地為他人著想。溝通到位了,問題解決了,心里也就舒坦了。于是,怨氣沒有了,負(fù)能量也遠(yuǎn)離了。

  人總是渴望自由的,我們總是在憧憬:如果我們的工作或者生活能夠無拘無束,該有多好!這個(gè)愿望很美好,我也向往。但是,自由得基于法則,基于制度之上,如果沒有了準(zhǔn)則,自由無度,一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位乃至這個(gè)國家不是要亂了嗎?所以,我們應(yīng)該在基于原則的基礎(chǔ)上去尋求思想上、心靈上的自由生長,讓自己正氣十足。

  親愛的伙伴們,以上說的,也是我要和大家共勉的,就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期,加強(qiáng)溝通,多交流,多談心,堅(jiān)守初心,做一個(gè)簡單真誠、正能量的魅力人!

  最后,祝愿大家在新學(xué)期里生活幸福!工作順利!萬事如意!新學(xué)期快樂!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 9

教職員工同志們:

  大家好!萬象更新。我們伴隨著節(jié)日,度過了一個(gè)平安、愉快的寒假。今天是新學(xué)期上班的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又重返校園,為著林區(qū)的教育和我們追求的事業(yè)又一個(gè)走到了一起;厥走^去的一年,在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下,我校全體教職員工同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天,我們站在新的起跑線上,共同謀劃新學(xué)期的各項(xiàng)工作!

  在這里,我講三個(gè)方面的問題:

  第一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)建和諧校園。

  在新學(xué)期的管理上,從剛性上談,管理要逐步精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。

  從柔性上來說,能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定,能解決問題的也不會(huì)死搬硬套走形式,能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。

  精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一,沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化,無異于放任自流,但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,有了責(zé)任意識(shí)后,制度也就沒有什么作用了。我喜歡“無為而為”,更相信,沒有制度的管理才是最好的管理。

  要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來,以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。實(shí)現(xiàn)真正意義上的以德治校、依法治校。

  我們也必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。全體干部要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識(shí)大體、顧大局,遇事講政治,講規(guī)矩。下級(jí)服從上級(jí),個(gè)人服從集體。大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業(yè)為重。

  在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè),發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。黨員干部和先優(yōu)模,要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用。事事要干在前,想在前。

  第二、堅(jiān)定信仰,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

  作為一名教師,首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感!白杂刹⒉灰馕吨湃巫粤,真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,走出家門一步,就要肩負(fù)著全家榮辱,走出校門一步,就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。

  你要時(shí)時(shí)記住,我們代表著東風(fēng)小學(xué)的形象,代表著東風(fēng)小學(xué)教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范”。我們從事的工作,是關(guān)乎林區(qū)未來的發(fā)展,F(xiàn)實(shí)生活中,我們往往重視看得見的,而不重視看不見的。其實(shí),很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

  我們來聽聽一個(gè)段子:“道路看得見,思路看不見;學(xué)習(xí)看得見,學(xué)問看不見;文憑看得見,水平看不見;溫度看得見,溫暖看不見;藥品看得見,藥效看不見;人體看得見,人品看不見;眼珠看得見,眼力看不見;校園看得見,校風(fēng)看不見。

  第三、寧靜致遠(yuǎn),凈化自己心靈。

  1、要保持一種平和的`心態(tài)

  守住心靈的寧靜,建設(shè)自己的精神樂園。對(duì)工作要盡心,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠心,對(duì)父母要孝心,對(duì)他人要愛心,對(duì)自己要寬心,對(duì)家庭要關(guān)心。對(duì)同事要有一份真情,對(duì)家長要有一份深情,對(duì)事業(yè)要有一份癡情,對(duì)所從事的工作要有一份激情,對(duì)學(xué)生要有一份親情。

  快樂的人不是因?yàn)閾碛械亩,而是因(yàn)橛?jì)較的少。不滿足的人,不是因?yàn)樗玫降奶,而是他想要得到的太多。教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。

  教師的`待遇在不斷提高,當(dāng)前在林區(qū)來講,我們的工資是較高的。我們應(yīng)該對(duì)得起國家給我們的工資,和企業(yè)教師、企業(yè)工人相比,我們應(yīng)該知足,應(yīng)該努力做好本職工作。

  2、要做一個(gè)心胸開闊的人

  古人說過“人之有德于我也,不可忘也,吾有德于人也,不可不忘也”。經(jīng)常記住別人好處,時(shí)刻不忘感恩的人,一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處,處處想讓別人報(bào)答自己的人,肯定不受歡迎。有這樣一段話:“感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵;感激欺騙你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。當(dāng)我們改變不了別人對(duì)自己看法的時(shí)候,我們可以改變我們對(duì)別人看法的看法。記住用“晴天賣水,雨天賣傘”的故事,激勵(lì)自己。

  3、“靜坐常思自己過,閑談莫論他人非”——正確對(duì)待同事間的相互議論

  我們先來看一個(gè)故事:“祖孫二人騎驢趕集,路人議論說,兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎,路人說,孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎,路人說,老人心腸太硬;兩人都不騎了,路人又議論說放著驢不騎太傻。

  這就是社會(huì),這就是人群,這就是人性,這就是我們賴以生存的環(huán)境,誰也別想改變,誰也改變不了。只要你行的端,走的正,非議算什么。“走自己的路,讓別人說去吧!”

  4、學(xué)會(huì)“比”的方法

  正確的比能比出進(jìn)步,比出振奮,比出博學(xué),比出善良,比出真誠,比出愉快,比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。

  “比”確實(shí)神奇。通過比有多少人化委靡為振奮,化痛苦為幸福,化自卑為自信,化懦弱為勇敢。

  講一個(gè)寓言故事:兩匹馬各拉一車,前面的馬走的很好,后面的常常停下來。

  于是,人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車上的東西卸完了,后面的馬輕松前進(jìn),并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你。”來到驛站,主人說:“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬宰掉,總還能拿到一張馬皮吧!”

  新學(xué)期新氣象,新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展,本學(xué)期,全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感,通力合作,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,受到了社?huì)、家長的關(guān)注,展望未來,任重道遠(yuǎn),讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力開創(chuàng)東風(fēng)小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后,祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作順利!謝謝大家!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 10

同志們:

  今天我們召開全校教師大會(huì),標(biāo)志著新的一個(gè)學(xué)年我校工作全面開始了。今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕,盤點(diǎn)過去一年的工作,我們播撒了汗水,取得了進(jìn)步,收獲了經(jīng)驗(yàn),但也有許多值得總結(jié)和反思的地方,其中既有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。在這里,感謝大家對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持,在每一項(xiàng)工作中,全體教職工都體現(xiàn)出了高風(fēng)亮節(jié),做到了相互理解,相互包容,也正因?yàn)槿绱耍谌w教職工的共同努力下,20xx-20xx學(xué)年度年取得了可喜的成績。

  一、過去學(xué)年工作回顧

  (一)隊(duì)伍建設(shè)

  1、調(diào)整后的班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)干部年齡結(jié)構(gòu)年輕化,理論水平和綜合素質(zhì)不斷提高,愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強(qiáng),班子的每個(gè)成員都能擺正自己的位置,對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)教師負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),做到政令暢通。20xx年xx月xx日,全縣教育系統(tǒng)村級(jí)小學(xué)校長、幼兒園園長競聘上崗現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開,得到了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可與好評(píng)。

  2、教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高;

  教師隊(duì)伍穩(wěn)定,無上訪、非訪事件發(fā)生,無“三亂”現(xiàn)象發(fā)生,職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、困難教師補(bǔ)助等涉及教師切實(shí)利益的事情均能做到理解、諒解、包容。

  (二)辦學(xué)條件大力改善

  1、新建標(biāo)準(zhǔn)化的中心幼兒園、九龍功能教室、莊家幼兒園,護(hù)山的圍墻,太平、尖山的甬路,姜家的綠色文化小區(qū)建設(shè)等

  2、新建了中心校和村小學(xué)共九個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室。中心校新增12個(gè)電子白班。

  (三)教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升

  1、中心校備課模式的改革,在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),步入正軌;

  2、教研活動(dòng)的開展形式多樣,趨于常態(tài)化;20xx年xx月xx日,全縣小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科第一學(xué)段“在課堂教學(xué)中如何落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)”主題研討會(huì)在我校成功舉辦。

  3、20xx年xx月xx日,xx市“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村同步互動(dòng)課堂教學(xué)”伊通現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校隆重召開。同步互動(dòng)課堂教學(xué)模式的開展,優(yōu)化了村小學(xué)學(xué)科教學(xué),助推了我鎮(zhèn)小學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)、快速的發(fā)展。

  4、校本研修評(píng)估、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)長生競賽等成績較為樂觀;20xx年xx月,我校被評(píng)為“xx省校本教研先進(jìn)單位”。

  (四)安全工作務(wù)實(shí)、有效開展。全年無任何人為安全事故發(fā)生。

  (五)德育活動(dòng)特色鮮明,內(nèi)容豐富。

  1、為解決我校家庭困難學(xué)生和留守兒童問題,20xx年xx月xx日,伊通滿族自治慈善總會(huì)來校,對(duì)我校25名學(xué)生開展貧困學(xué)生救助活動(dòng)。

  2、20xx年xx月,開展了“立師德、正行風(fēng)”主題教育活動(dòng)。

  3、20xx年xx月xx日,開展了全鎮(zhèn)大型春游活動(dòng)。

  4、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的開展做到常態(tài)化,體現(xiàn)了學(xué)校的特色辦學(xué)。20xx年xx月,我校被評(píng)為xx省先進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮

  (六)村小學(xué)管理日漸規(guī)范。

  這些成績,是我們大家用辛勤的汗水換來的,我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問題:

  1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)教師較多)

  2、教師素質(zhì)參差不齊,品牌教師少,教師專業(yè)化程度不高,學(xué)習(xí)自覺性差。

  3、課堂教學(xué)效率不高,有的老師組織課堂教學(xué)能力差,課堂抓不住重點(diǎn),浮躁膚淺,不虛心學(xué)習(xí),不認(rèn)真專研教材、不了解學(xué)生,拿著課本就上課,眉毛胡子一起抓。

  4、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問題。

  5、部分教師“重教書,輕育人”,德育工作沒有做實(shí)做細(xì)。德育工作實(shí)效性不高的問題;

  6、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心,缺少關(guān)愛,師生關(guān)系不融洽,和家長溝通不講究方法,使得家長對(duì)其怨聲載道。

  7、一些老師不講大局,不講團(tuán)結(jié),缺乏正氣,個(gè)人主義思想嚴(yán)重,缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);(一個(gè)辦公室里的同志們都不能和諧相處),還有的教師消極、怠慢,并且自以為是,說話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的`情緒。

  8、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng),體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。

  9、不遵守辦公紀(jì)律,規(guī)則意識(shí)差,自覺性差,上班遲到,上網(wǎng)購物、QQ聊天、串辦公室等等。

  10、領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力不強(qiáng),工作中妥協(xié)退讓,造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)。

  這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

  二、新學(xué)年工作思路

  (一)、明確學(xué)校定位,正視問題和差距,增強(qiáng)憂患意識(shí)。

  解決問題就是我校今后工作努力的方向,如何解決問題需要全體教師的.共同努力。

  (二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

  俗話說“事在人為”,所有事情成功與否,關(guān)鍵是人的因素,尤其是學(xué)校,學(xué)校要發(fā)展,教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量,教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量?梢赃@么說,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能得到更好的發(fā)展,學(xué)校也才會(huì)有快速的發(fā)展與提高。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

  轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作中要“十戒”

  一戒“閑”,戒工作無所事事,應(yīng)抓的不抓,該干的不干,不想干事,不愿干事,不會(huì)干事,只圖清靜,只圖清閑;

  二戒“懶”,戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng),不拖不走”,混天度日,疏于學(xué)習(xí)、提高,懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。

  三戒“滿”,戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”,有了小進(jìn)步飄飄自大,面對(duì)小成績沾沾自喜,沉湎于“成績不大年年有”,不思進(jìn)取,只求過得去,不求過得硬。

  四戒“難”,戒工作存在畏難情緒,創(chuàng)新精神“萎縮”,工作中瞻前顧后,畏首畏尾,害怕困難,回避矛盾,怕出亂子,怕得罪人。

  五戒“散”,戒組織觀念淡薄,缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作,有令不行,有禁不止,紀(jì)律渙散,松松垮垮。

  六戒“淺”,戒工作浮在面上,停在嘴上,心沉不下,身蹲不下,搞業(yè)務(wù)一知半解,不求甚解,習(xí)慣于生搬硬套,全盤吸收。

  七戒“慢”,戒干工作拖一拖,緩一緩,等一等,看一看,行動(dòng)遲緩,工作節(jié)奏慢,辦事效率低。

  八戒“亂”,戒工作盲干蠻干,不考慮后果,致使工作出差錯(cuò),出亂子,秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒,分不清主次,抓不住重點(diǎn),扭不住關(guān)鍵,手忙腳亂。

  九戒“貪”,戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象,利用職務(wù)之便耍小心眼,搞小動(dòng)作,占小便益,工作中貪功心切,貪利心急,貪名心強(qiáng),貪權(quán)心重,喪失原則,忘記紀(jì)律。

  十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績,就怨天尤人、理由一堆,借口一筐。多干一點(diǎn)工作,就要條件;多出一分力氣,就要抱怨;埋怨待遇低,埋怨工作累,埋怨條件差。

  希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題,認(rèn)真反思,做到:自己忙好自己的事,努力做最好的自己,恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。

  三、新學(xué)年重點(diǎn)工作:

  (一)、研究和探索學(xué)校特色發(fā)展方向,理清發(fā)展思路,立足學(xué)校實(shí)際,明確發(fā)展目標(biāo),全面謀劃和制定好學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃。

  (二)、干部隊(duì)伍建設(shè):科學(xué)設(shè)置學(xué)校機(jī)構(gòu)和崗位,提高學(xué)校中層、村小學(xué)校長的執(zhí)行力,打造一支真誠溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的管理隊(duì)伍。

  (三)、班主任隊(duì)伍建設(shè):通過班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),提高班主任的管理能力和水平,打造高尚的教師隊(duì)伍。

  (四)、學(xué)生發(fā)展:全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展,重點(diǎn)關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童的發(fā)展,從學(xué)習(xí)和生活上多方給予關(guān)注,讓每一個(gè)學(xué)生都能享有平等的教育權(quán)利。

  (五)、硬件建設(shè):完成標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園校舍文化建設(shè)工程;完成中心;A(chǔ)設(shè)施提升項(xiàng)目工程;完成中心校和村小學(xué)多媒體裝備工程。完成村小學(xué)綠化小區(qū)、藝術(shù)長廊建設(shè)工程;完成教師周轉(zhuǎn)房、中心校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)工程等。優(yōu)化已有的教學(xué)資源,建立中心校與村小學(xué)資源共享教學(xué)平臺(tái),使村小學(xué)從規(guī)范管理到設(shè)施設(shè)備配備上均有提高。

  (六)、教學(xué)工作:“一個(gè)中心”:堅(jiān)定不移地樹立教學(xué)為中心,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;兩個(gè)重點(diǎn):以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn);以“關(guān)注后三分之一學(xué)生”實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。以完成教科局質(zhì)量目標(biāo)為核心,教學(xué)成績做到穩(wěn)中求升。

  (七)、安全穩(wěn)定工作:切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用,了解教師的疾苦,盡學(xué)校的能力及時(shí)解決他們的實(shí)際困難,做到教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,民主和諧,確保校園安寧,師生平安。做到“零安全事故發(fā)生”。

  (八)、教師專業(yè)素質(zhì)提升工作:培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科帶頭人,省、市骨干教師、學(xué)科帶頭人及學(xué)科中心教研組成員人數(shù)做到只增不減,逐年遞增。圍繞“高效課堂”逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實(shí)踐”的專業(yè)化發(fā)展道路,提升業(yè)務(wù)水平。

  (九)、考核工作:逐步完善學(xué)校各種考核方案。針對(duì)原有方案中不適應(yīng)學(xué)校實(shí)際工作情況、不科學(xué)、不合理的內(nèi)容進(jìn)行修改,從工作量、成績與過程等方面考核進(jìn)行合理調(diào)整,力爭考核合理、客觀。

  (十)、財(cái)務(wù)工作:堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi),財(cái)務(wù)管理做到嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,帳目齊全,收支手續(xù)完善,校務(wù)公開。做到開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,花錢花在刀刃上,提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

  新的學(xué)年就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展。本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期,全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”,充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感,通力合作,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!最后,祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作順利!謝謝大家!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 11

各位老師:

  大家下午好!

  酷暑的余熱悄然退去,我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新的學(xué)期。在此,我代表學(xué)校對(duì)新調(diào)入我校的xx老師和新分配到我校的xx老師表示熱烈的歡迎!

  一、新的學(xué)年,新的氣象,新的謀劃。站在教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵路段,回顧我們走過的艱辛歷程,我們步履堅(jiān)實(shí),灑下了汗水,收獲了喜悅。上學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在全體老師的共同努力下,有條不紊順利完成,取得了一定的成績。

  教學(xué)方面:一是張xx老師參加了xx市第四屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功技能競賽活動(dòng),榮獲小學(xué)組四項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)和個(gè)人特長單項(xiàng)獎(jiǎng),為xx小學(xué)贏得了榮譽(yù);二是學(xué)校參加xx省教育信息中心開展的XX年度全省基礎(chǔ)教育門戶網(wǎng)站評(píng)選,榮獲三等獎(jiǎng),1人榮獲XX年度xx省基礎(chǔ)教育門戶網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)個(gè)人;三是組織教師參加了xx省第五屆中小學(xué)多媒體教育教學(xué)課件大賽,榮獲一等獎(jiǎng),x5人榮獲三等獎(jiǎng),獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師;四是六年畢業(yè)班通過陳和任xx老師的.共同努力,17名學(xué)生全部升入中學(xué);五是趙xx老師參加了“xx省第三屆網(wǎng)絡(luò)視頻說課大賽”,成績還沒有公布;六是舉行了教師粉筆字競賽;七是組織教師參加3項(xiàng)省和市課題研究;八是舉行了三至六年級(jí)英語朗誦比賽;九是開展了小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng);十是舉行了校級(jí)教研課,x位教師作課。

  德育方面:一是組織全校師生慶“六一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);二是組織開展了法制教育講座、消防安全教育、預(yù)防春季流行性疾病及傳染病知識(shí)講座等活動(dòng);三是組織學(xué)校藝術(shù)作品展;四是組織學(xué)生參加“xx市首屆慶‘六一’學(xué)生書法繪畫攝影網(wǎng)絡(luò)展覽大賽”,1人榮獲繪畫一等獎(jiǎng),4人榮獲二等獎(jiǎng),6人三等獎(jiǎng);五是組織參加白山市書畫大賽,11人榮獲;六是開展了“植根中國夢(mèng)”演講比賽;七是舉行了“讓中國夢(mèng)在鮮紅的隊(duì)旗上飄揚(yáng)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

  師德方面:一是召開了“育人之夢(mèng)”教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),趙永梅、劉麗華、崔長勝三位教師分別作了事跡報(bào)告;二是組織全體教師學(xué)習(xí)全國人民代表大會(huì)十二屆一次會(huì)議政府工作報(bào)告。

  總務(wù)方面:一是多次接收市各部門安全檢查;二是進(jìn)行校園美好綠化活動(dòng);三是日常對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)工作。

  二、利用暑假時(shí)間,教育局對(duì)學(xué)校大門鐵柵欄進(jìn)行更換、門窗更換、室外做外保溫、室內(nèi)外墻壁粉刷、室內(nèi)保溫吊棚、自來水改造,目前已經(jīng)全部順利完工。8月23日師生返校,進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,全體老師都能夠克服很多困難,尤其個(gè)別老師還帶病堅(jiān)持勞動(dòng),老教師更是發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累精神,給年輕教師起到了很好的.表率作用,在這我代表學(xué)校,向全體老師表示感謝。

  三、對(duì)暑假值班事宜,我想強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題:一是責(zé)任心問題,日常上班我們都能堅(jiān)持,暑假值班一天或兩天時(shí)間都堅(jiān)持不了,如果的確有事,找人代替,還有情可原,有些是就是不想坐車來校值班,干脆就直接讓老師代替了;二是值班時(shí)間不遵守,暑假就一天兩天的,能不能按照上班時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行交接班,我們很多老師做不到。換言之,打更劉師傅,值宿一晚上,早晨還要等到八、九點(diǎn),如果換成我們自己,心中會(huì)怎么想。因此要求今后值班一定要準(zhǔn)時(shí)交接班,沒有特殊情況,最好自己盡到自己的職責(zé)。

  老師們,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,成績已成過去,未來任重道遠(yuǎn)。今天,我們站在新的起跑線上,前面充滿了曲折、艱辛與挑戰(zhàn),但我相信,只要我們能保持良好的心態(tài),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,我們一定可以再創(chuàng)新的成績。

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 12

各位老師:

  大家下午好!今天是新學(xué)年的第一次會(huì)議,標(biāo)志著新的學(xué)期已經(jīng)開始,今天召開全體教職工大會(huì)就是為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),制定新目標(biāo),采取新舉措,追求新高度;诖,今天的會(huì)議我主要講兩方面的內(nèi)容:

  一、上半年工作回顧

  上學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作在在市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市區(qū)教育行政部門的指導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,都有條不紊順利完成,取得了驕人的成績。

 。ㄒ唬┳⒅仞B(yǎng)成,狠抓常規(guī)

  1、良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。上學(xué)期,我校利用國旗下講話、班會(huì)、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行全方位的熏陶和教育。把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去,致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一,開展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng),致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。其二,在教學(xué)樓、餐飲中心、宿舍墻壁都掛上了宣傳版面,宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德、工匠精神,真正做到“讓墻壁會(huì)說話,樹木也育人”,使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善,最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范。一是狠抓備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式,定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改等教學(xué)狀況,并認(rèn)真對(duì)狀況進(jìn)行匯總分析,全面了解教師的教學(xué)潛力及班級(jí)教育教學(xué)狀況,做到既能充分肯定成績,又能適時(shí)指出問題,有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的潛力。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處不定期深入課堂,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課,認(rèn)真分析和探討課堂教學(xué)中的得失,讓教師把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),使教師的課堂教學(xué)水平也有了一定的提高。三是加強(qiáng)一日常規(guī)管理,值班領(lǐng)導(dǎo)每天都堅(jiān)持從早自習(xí)到晚休息全方位巡查,尤其對(duì)青年教師的課堂教學(xué),隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),讓每一節(jié)課的效率都能最大化,也讓科任教師的責(zé)任意識(shí)有所提升。

  (二)建設(shè)隊(duì)伍,強(qiáng)化培訓(xùn)

  xx月份,我們對(duì)全校語文、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn),班主任及相關(guān)專業(yè)帶頭人也參加了此次培訓(xùn),我們邀請(qǐng)到xx區(qū)一中的三位名師進(jìn)行授課,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法及教學(xué)理念,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,不斷提升我校教師素質(zhì)。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但收獲頗豐,它給老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),拓寬了從教的視野,點(diǎn)燃了思想的火花,也指明了今后努力的方向。

 。ㄈ┐蛟炱放,申辦示范校

  上學(xué)期,xx省首批中職示范校的申報(bào)、評(píng)審工作順利結(jié)束,我校榮幸被評(píng)為“xx省首批中職示范!,這不僅是我校辦學(xué)史上的一件好事兒,也是朔州職業(yè)教育史上的一件大事兒。寒假期間,積極準(zhǔn)備申報(bào)材料的老師們的辛苦沒有白費(fèi),讓我校的社會(huì)地位有了進(jìn)一步的提升。

  (四)中考體測(cè),贏得好評(píng)

  xx月初,為期六天的“xx區(qū)高中階段教育體育測(cè)試”工作在我校順利進(jìn)行。作為承辦單位,我們?cè)谇捌谧隽酥T多準(zhǔn)備工作。其間,領(lǐng)導(dǎo)和老師們廢寢忘食、不計(jì)報(bào)酬,為積極配合區(qū)教育科技局、區(qū)招辦的工作,為積極有效地宣傳我們學(xué)校而出主意、想辦法,整個(gè)測(cè)試工作秩序井然、有條不紊,受到了區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育科技局的高度信賴和贊譽(yù),得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng)。我們?cè)O(shè)置的招生宣傳點(diǎn),開放的實(shí)訓(xùn)基地,派出的學(xué)生志愿者,不僅展現(xiàn)出我校良好的風(fēng)采,更為今年招生宣傳工作打好了攻堅(jiān)戰(zhàn)。

 。ㄎ澹g送畢業(yè)生,搭建就業(yè)平臺(tái)

  xx月底,我們第一次為高三畢業(yè)生舉行了畢業(yè)典禮,在送別之際表彰優(yōu)秀畢業(yè)生,讓他們帶著自信走出校門。同時(shí)學(xué)校還組織了一場(chǎng)“畢業(yè)學(xué)生與企業(yè)供需見面洽談會(huì)”,36家企業(yè)參加了洽談會(huì),學(xué)校為企業(yè)單位與畢業(yè)生之間搭建了一個(gè)雙向交流的平臺(tái),拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道。洽談會(huì)上,我校畢業(yè)生憑借突出的動(dòng)手操作能力以及良好的綜合素質(zhì),贏得了用人單位的贊譽(yù)、好評(píng)和選用。

  (六)對(duì)口升學(xué),成績喜人

  我校全體師生齊心協(xié)力,奮力拼搏,在20xx年對(duì)口升學(xué)考試中喜獲豐收,428名參加考試的考生,第一批本科達(dá)線69人,第二批本科達(dá)線122人。幼師專業(yè)高xx獲幼師音樂類全省第一,曹xx獲學(xué)前教育類全省第三;平面設(shè)計(jì)專業(yè)秦xx獲美術(shù)類全省第四,李xx獲美術(shù)類全省第十;汽修專業(yè)曹xx獲交通運(yùn)輸類全省第八,葉xx獲交通運(yùn)輸類全省第三十四。文化基礎(chǔ)較差的這一屆學(xué)生能夠取得驕人的成績,這與上半年我們緊抓管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量是分不開的,這就要求我們?cè)谛聦W(xué)年里仍然要把教學(xué)工作作為學(xué)校工作的重中之重去抓緊抓牢。

 。ㄆ撸┯y而上,全員招生

  今年的招生工作異常艱辛,全區(qū)參加中考的考生比上一年減少了五六百人,普高都招生困難,更不用說職高,這就決定了我們必須走出去,拓展生源地,到各個(gè)縣區(qū)甚至外市去招生。我們發(fā)動(dòng)教職工,奔赴六區(qū)縣去宣傳、去招生,外出教師都是自備干糧、水在工作,說披星戴月、風(fēng)餐露宿也毫不夸張。功夫不負(fù)有心人,在如此嚴(yán)酷的生源環(huán)境下,今年我校新生人數(shù)不降反升,招收近600人。

 。ò耍└呷龑(shí)習(xí),順利實(shí)施;社會(huì)從業(yè)人員培訓(xùn),穩(wěn)步推進(jìn)

  xx月底,我們目送新一屆高三實(shí)習(xí)學(xué)生踏上征程,順利完成校企對(duì)接工作,他們將在實(shí)習(xí)期進(jìn)一步提升自身的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,逐步適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,為步入社會(huì)、走向工作崗位打好前站。

  上半年,我校培訓(xùn)工作有序進(jìn)行,先后承擔(dān)了xx區(qū)衛(wèi)計(jì)局公共衛(wèi)生專業(yè)培訓(xùn)606人,我校教師初級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)92人,朔州市保安員資格培訓(xùn)1200人,以及20xx年同煤煤運(yùn)朔州財(cái)務(wù)NC系統(tǒng)培訓(xùn)40人。

  各位老師,同志們,以上這些成績的取得,是全校教職員工愛崗敬業(yè),開拓進(jìn)取、共同努力的結(jié)果,凝聚著全校教職員工的聰明才智和辛勤汗水。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!

  二、新學(xué)期工作思路

  在肯定成績的同時(shí),我們也要清醒地看到,盡管今年學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定成績,但困擾學(xué)校發(fā)展的深層次問題仍沒有得到根本解決,學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展能力依舊不強(qiáng),前路依然充滿曲折、艱辛與挑戰(zhàn),但我相信,只要我們能保持良好的心態(tài),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,我們一定可以再創(chuàng)新的成績。本學(xué)期,我強(qiáng)調(diào)三個(gè)問題。

 。ㄒ唬┓殖诧曫B(yǎng),因材施教

  所謂分巢飼養(yǎng),是指將學(xué)生按學(xué)習(xí)狀態(tài)的`好壞和學(xué)習(xí)成績的高低分成不同的班級(jí)來安排教學(xué),這樣有利于關(guān)注到不同層次的學(xué)生,讓優(yōu)等生吃得好,中等生吃得飽,差等生吃得消。放在我們中職學(xué)校,也就是鼓勵(lì)成績好些的學(xué)生主攻對(duì)口升學(xué),成績差些的同學(xué)找準(zhǔn)目標(biāo),在專業(yè)上謀求發(fā)展,為未來就業(yè)打好基礎(chǔ),激勵(lì)學(xué)生在不同的'領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)然,這就涉及到一個(gè)分層教學(xué)的問題。我們可以逐步探索設(shè)置幾種類型的班級(jí),比如對(duì)口升學(xué)重點(diǎn)班、普通就業(yè)班等,要根據(jù)不同層次進(jìn)行不同的教學(xué),不能一個(gè)樣。

 。ǘ┬P:献,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

  新學(xué)年,我們要加大同其他學(xué)校、更多企業(yè)的合作,按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則,開展教育合作,特別是在航空服務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)開展合作。合作的項(xiàng)目涉及師資培訓(xùn)、合作辦學(xué)、中高職銜接等方面,希望通過多方合作的模式讓我校在學(xué)校管理、專業(yè)課程設(shè)置以及教學(xué)方法、手段等方面有進(jìn)一步的提升。

 。ㄈ┠_踏實(shí)地,提升能力

  暑假期間,我們組織了一次教師公開課教學(xué)研討活動(dòng),邀請(qǐng)城區(qū)一中的名師對(duì)我校文化課教師的公開課進(jìn)行打分、點(diǎn)評(píng),共同探討、互相學(xué)習(xí)?陀^來說,我校年輕教師多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;主觀來說,我們老師們還是缺乏學(xué)習(xí)和鉆研精神,工作態(tài)度上有問題,所以存在課堂缺乏整體設(shè)計(jì),教學(xué)目標(biāo)不明確,自身基本功不扎實(shí),讀寫不過關(guān),把握教材能力不強(qiáng)等問題。我想大家在暑期招生的時(shí)候已經(jīng)品嘗到招生工作的不易,這么費(fèi)勁地把學(xué)生迎進(jìn)門,難道又要因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)實(shí)力不行而讓學(xué)生走出去嗎?我常說:思路決定出路,態(tài)度決定高度。要想留得住學(xué)生,招得回學(xué)生,讓學(xué)校走上良性發(fā)展的道路,還是要靠在座各位自身的努力,首先工作態(tài)度必須轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)能力必須提高,要用愚公移山的信念對(duì)待自己的本職工作,干一行愛一行,愛一行鉆一行,踏實(shí)肯干,讓自己盡早成為一名合格優(yōu)秀的教師。

  老師們,新的學(xué)期已經(jīng)開始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿,我相信,只要我們凝心聚力,真抓?shí)干,充分發(fā)揮每一位教職工的才智,學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念,以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),那把我校建成全省一流的名牌中職學(xué)校的目標(biāo)就一定會(huì)達(dá)到!最后,用十個(gè)“讓”字結(jié)束我今天的講話:

  讓新的理念在師生頭腦中扎根!

  讓火熱激情在校園里燃燒未盡!

  讓開拓精神在校園內(nèi)永遠(yuǎn)傳承!

  讓勇于創(chuàng)新成為學(xué)校的最終靈魂!

  讓競爭的號(hào)角在校園中嘹亮奏鳴!

  讓和諧實(shí)干在校園中處處生存!

  讓執(zhí)行力真正成為管理的永恒!

  讓規(guī)范成為每個(gè)人的工作標(biāo)準(zhǔn)!

  讓苦嚴(yán)實(shí)成為師生的自覺行動(dòng)!

  讓學(xué)生成才,教師成長,學(xué)校成名,人人發(fā)揮極致,砥礪自我,走向成功!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 13

各位老師:

  大家下午好!

  酷暑的余熱悄然退去,我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新的學(xué)期。在此,我代表學(xué)校對(duì)新調(diào)入我校的xx老師和新分配到我校的xx老師表示熱烈的歡迎!

  一、新的學(xué)年,新的氣象,新的謀劃。

  站在教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵路段,回顧我們走過的艱辛歷程,我們步履堅(jiān)實(shí),灑下了汗水,收獲了喜悅。上學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作在市教育局的'.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在全體老師的共同努力下,有條不紊順利完成,取得了一定的成績。

  教學(xué)方面:

  一是張xx老師參加了xx市第四屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功技能競賽活動(dòng),榮獲小學(xué)組四項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)和個(gè)人特長單項(xiàng)獎(jiǎng),為xx小學(xué)贏得了榮譽(yù);

  二是學(xué)校參加xx省教育信息中心開展的XX年度全省基礎(chǔ)教育門戶網(wǎng)站評(píng)選,榮獲三等獎(jiǎng),1人榮獲XX年度xx省基礎(chǔ)教育門戶網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)個(gè)人;

  三是組織教師參加了xx省第五屆中小學(xué)多媒體教育教學(xué)課件大賽,榮獲一等獎(jiǎng),xx人榮獲三等獎(jiǎng),獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師;

  四是六年畢業(yè)班通過陳和任xx老師的共同努力,17名學(xué)生全部升入中學(xué);

  五是趙xx老師參加了“xx省第三屆網(wǎng)絡(luò)視頻說課大賽”,成績還沒有公布;

  六是舉行了教師粉筆字競賽;

  七是組織教師參加3項(xiàng)省和市課題研究;

  八是舉行了三至六年級(jí)英語朗誦比賽;

  九是開展了小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng);

  十是舉行了校級(jí)教研課,x位教師作課。

  德育方面:

  一是組織全校師生慶“六一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);

  二是組織開展了法制教育講座、消防安全教育、預(yù)防春季流行性疾病及傳染病知識(shí)講座等活動(dòng);

  三是組織學(xué)校藝術(shù)作品展;

  四是組織學(xué)生參加“xx市首屆慶‘六一’學(xué)生書法繪畫攝影網(wǎng)絡(luò)展覽大賽”,1人榮獲繪畫一等獎(jiǎng),4人榮獲二等獎(jiǎng),6人三等獎(jiǎng);

  五是組織參加白山市書畫大賽,11人榮獲;

  六是開展了“植根中國夢(mèng)”演講比賽;

  七是舉行了“讓中國夢(mèng)在鮮紅的隊(duì)旗上飄揚(yáng)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

  師德方面:

  一是召開了“育人之夢(mèng)”教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),三位教師分別作了事跡報(bào)告;

  二是組織全體教師學(xué)習(xí)全國人民代表大會(huì)十二屆一次會(huì)議政府工作報(bào)告。

  總務(wù)方面:

  一是多次接收市各部門安全檢查;

  二是進(jìn)行校園美好綠化活動(dòng);

  三是日常對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)工作。

  二、利用暑假時(shí)間

  教育局對(duì)學(xué)校大門鐵柵欄進(jìn)行更換、門窗更換、室外做外保溫、室內(nèi)外墻壁粉刷、室內(nèi)保溫吊棚、自來水改造,目前已經(jīng)全部順利完工。8月23日師生返校,進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,全體老師都能夠克服很多困難,尤其個(gè)別老師還帶病堅(jiān)持勞動(dòng),老教師更是發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累精神,給年輕教師起到了很好的表率作用,在這我代表學(xué)校,向全體老師表示感謝。

  三、對(duì)暑假值班事宜,我想強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題:

  一是責(zé)任心問題,日常上班我們都能堅(jiān)持,暑假值班一天或兩天時(shí)間都堅(jiān)持不了,如果的確有事,找人代替,還有情可原,有些是就是不想坐車來校值班,干脆就直接讓老師代替了;

  二是值班時(shí)間不遵守,暑假就一天兩天的,能不能按照上班時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行交接班,我們很多老師做不到。換言之,打更劉師傅,值宿一晚上,早晨還要等到八、九點(diǎn),如果換成我們自己,心中會(huì)怎么想。因此要求今后值班一定要準(zhǔn)時(shí)交接班,沒有特殊情況,最好自己盡到自己的職責(zé)。

  老師們,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,成績已成過去,未來任重道遠(yuǎn)。今天,我們站在新的起跑線上,前面充滿了曲折、艱辛與挑戰(zhàn),但我相信,只要我們能保持良好的心態(tài),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,我們一定可以再創(chuàng)新的成績。

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 14

老師們:

  大家新年好!

  我們度過了平安祥和的“雙節(jié)”之后,我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)。在這里,我向全校教師拜個(gè)晚年,祝愿老師們健康快樂,家家幸福安康!

  老師們,今天是新學(xué)期上班的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起;厥走^去的一年,在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下,在廣大鄉(xiāng)親鄉(xiāng)賢的資助下,我校全體師生同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫了我校發(fā)展史上的新篇章。今天,我們又站在新的起跑線上,整裝待發(fā),下面,我就學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃向老師們報(bào)告:

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇,繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則,堅(jiān)持抓核心、求突破,抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,打造和諧校園,全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作,重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本教研、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理,進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)能力水平,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

  1、“抓核心、求突破”

  “抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與教育競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力!扒笸黄啤奔唇處熽(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師思想意識(shí)和教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

  2、“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”

  即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生掌握知識(shí)和提升學(xué)習(xí)能力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和差生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展,確保尖子生和班級(jí)平均分有質(zhì)的飛躍,盡快縮小班級(jí)平均分的差距。

  3、“打造和諧校園”是新學(xué)期我校全體教師的奮斗目標(biāo)

  “打造和諧校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧:

  一是校園環(huán)境的和諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境,達(dá)到綠化、凈化和美化,政教處主管校園環(huán)境衛(wèi)生的.領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持天天抓,天天查;要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境,做到環(huán)境整潔,布置美化,突出教育作用,“讓墻壁說話”,教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持經(jīng)常查,發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境布置不全或者有老化的,要責(zé)成相關(guān)班主任及時(shí)布置或更新;要建設(shè)良好的辦公環(huán)境,想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。

  二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧,教師要做學(xué)生的榜樣和楷模,要公正、公平地對(duì)待學(xué)生,尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長,特別關(guān)心調(diào)皮生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高,要在他們身上傾注更大的愛心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù),我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神,做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競爭提高”(“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校所作出的每一個(gè)決定,每一個(gè)要求,每一項(xiàng)工作,都是通過學(xué)校行政會(huì)議討論決定的,都需要學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師共同遵照?qǐng)?zhí)行,協(xié)調(diào)配合,需要大家以大局為重,無條件服從和支持學(xué)校的工作!昂献鞴策M(jìn)”——只有合作才有合力,合作是攻克堡壘的法寶。同科級(jí)科任要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神,在合作中思想互補(bǔ),專業(yè)共進(jìn)!案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭(dòng)力,競爭能夠帶來奮斗目標(biāo)。學(xué)校提倡同科級(jí)科任在合作前提下的競爭,在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。本學(xué)期,學(xué)校將翻倍提高教學(xué)效果(尖子生和平均分)獎(jiǎng)扣金額,設(shè)立績效和學(xué)校雙重獎(jiǎng)勵(lì),拉開期末獎(jiǎng)金距離(教導(dǎo)處在第二周五前將修改方案提交學(xué)校行政會(huì)議討論,爭取第四周前形成制度跟老師們見面)。

  三是教育教學(xué)的和諧。

  (1)教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要?jiǎng)?wù),教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動(dòng)中經(jīng)常滲透思想道德的教育。

 。2)學(xué)科之間的和諧。體育、音樂、美術(shù)、寫字、品德、安全課等雖無抽查統(tǒng)考,但絕非次要課程,要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,不能將這些課程當(dāng)做活動(dòng)課和自習(xí)課,體育老師要加強(qiáng)廣播體操教學(xué),音樂、美術(shù)、寫字、品德、安全課要不折不扣地按照課程要求,認(rèn)真上好每一節(jié)課,課間操時(shí)間班主任要到班級(jí)讓學(xué)生把歌唱起來,只有這樣才能讓我們學(xué)校充滿活力,才能培育出各種各樣的人才。(四月份教育組有一個(gè)書法比賽,六月份教育組舉行啟蒙教材朗誦檢閱賽,六年級(jí)期末統(tǒng)考,品德、科學(xué)占50分。請(qǐng)各班主任要積極利用時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生朗誦,品德、科學(xué)、寫字科任要認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬、德育工作要有新的思路

  1、培育良好的班級(jí)文化,優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理,努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間,精心構(gòu)思德育內(nèi)容,不斷強(qiáng)化以道德倫理、文明禮貌和愛國主義為核心的道德品質(zhì)教育和民族精神教育;強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育;繼續(xù)重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè),讓墻壁說話,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。二是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律管理。本學(xué)期政教處要組織召開二至三次班主任會(huì)議,利用班主任會(huì)議,認(rèn)真抓好班主任工作的主題研究,開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,積極利用我校班級(jí)多,很多班主任有著豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)等等有利資源開展德育的專題討論,解決普遍性的問題。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。幼兒園教師更要注重這些方面的培養(yǎng),讓小朋友從小養(yǎng)成文明有禮、尊師團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上,熱愛集體的好習(xí)慣。

  二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題,在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng),閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

 。ǘ⒔處熽(duì)伍建設(shè)要有新的突破

  教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展,而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍,要靠全體老師良好的職業(yè)道德。在工作中成熟,在實(shí)踐中磨礪,在反思中進(jìn)步,在調(diào)整中提高。

  教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn),離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)雖不能解決教師的所有問題,但能給予你某種啟示,引起思考,讓你學(xué)習(xí)到一些解決問題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑。新學(xué)期,我們要繼承我校校本教研的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的'問題,在經(jīng);(dòng)中提高自我;充分利用互聽互評(píng)活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論,讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān);進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。本學(xué)期,教師的聽課任務(wù)為16節(jié)。如有憑空捏造的聽課記錄,一經(jīng)核實(shí),扣除績效激勵(lì)的30%。

 。ㄈW(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有新的形象

  學(xué)校要發(fā)展,班子是關(guān)鍵。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心,班子成員的思想觀念、價(jià)值取向、工作作風(fēng)等,直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。因此,加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高班子成員的整體素質(zhì),對(duì)于促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要。

 。ㄋ模⒔虒W(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展

  上學(xué)期的統(tǒng)考結(jié)果顯示,不少學(xué)科取得了好成績,成績的背后傾注了我們科任教師大量的`心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。但是,我們還要清醒地看到,不少班級(jí)仍然存在嚴(yán)峻教學(xué)質(zhì)量的問題,其中一部分上學(xué)年班級(jí)平均分和尖子生的比例也是排在同年級(jí)最后的,我希望,在新的學(xué)期,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

  1、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。特別是連續(xù)兩三個(gè)學(xué)期學(xué)科平均分和尖子生比例排在末位的科任更要認(rèn)真反思,力爭本學(xué)期拿出成績來,讓大家看看你的真本事。

  2、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),既要抓好整體質(zhì)量的提高,也要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低,要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。近幾年,我們學(xué)校只是在尖子生這方面取得了比較好的成績,容不得我們沾沾自喜,更容不得我們睡在功勞簿上沉醉不醒。本學(xué)期,一年級(jí)語文老師一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)拼音,二年級(jí)數(shù)學(xué)老師一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)口訣,教導(dǎo)處要時(shí)時(shí)跟蹤。幼兒園的老師也要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)管理,要強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成,總校的幼兒園教師不能將小學(xué)的教學(xué)模式帶到幼兒教育中去,一沒課就往小學(xué)各年級(jí)辦公室跑,要注意到小學(xué)教育和幼兒教育是兩個(gè)不同的教學(xué)模式,不要讓小朋友跟著你學(xué)壞了。要求兩位園長要切實(shí)負(fù)起管理責(zé)任,組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)幼兒教師的教學(xué)活動(dòng),要求全體幼兒教師要對(duì)校長負(fù)責(zé),對(duì)小朋友負(fù)責(zé)。要為實(shí)現(xiàn)我們提出的奮斗目標(biāo)奮進(jìn)。

  3、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類教育陣地,既抓基礎(chǔ)道德教育,又抓階段性重點(diǎn)教育,使教育與教學(xué)融為一體。

  4、要堅(jiān)持抓重點(diǎn),抓突破的思想,努力抓好畢業(yè)班工作。六年級(jí)的科任老師要會(huì)同教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),尋找有效策略,制定切實(shí)措施,最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。充分發(fā)揮六年級(jí)全體教師的團(tuán)隊(duì)力量,我們的奮斗目標(biāo)是每個(gè)班至少培養(yǎng)兩名學(xué)生進(jìn)入全鎮(zhèn)前30名,上學(xué)期統(tǒng)考級(jí)前15名的學(xué)生盡量爭取進(jìn)入全鎮(zhèn)前30名。加強(qiáng)溝通,資源共享。做到信息互通,資料共用,經(jīng)驗(yàn)智慧共享;加強(qiáng)補(bǔ)差,做到課內(nèi)外結(jié)合,集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合,思想轉(zhuǎn)化和知識(shí)彌補(bǔ)結(jié)合;教導(dǎo)處要想方設(shè)法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施,加強(qiáng)協(xié)作,做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。確保今年全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)再次刷新我校紀(jì)錄。

 。ㄎ澹、學(xué)校管理要有新的舉措

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理

  1)抓上班管理(準(zhǔn)時(shí)上下班、不遲到早退,上午8:00、下午2:00以后不予簽到,視作遲到處理,堅(jiān)決執(zhí)行請(qǐng)消假制度和考勤獎(jiǎng)扣制度,每四周全勤獎(jiǎng)勵(lì)50元,請(qǐng)假一天(自行調(diào)代功課的除外)扣20元,請(qǐng)病假的必須有醫(yī)院證明,否則,視作一般請(qǐng)假處理。設(shè)立績效和學(xué)校雙重獎(jiǎng)扣)。

  2)抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué)工作管理

  1)抓課堂教學(xué)、常規(guī)工作(作業(yè)批改、課本備棵)、教研教改、學(xué)生基本功(一年級(jí)拼音、二年級(jí)口訣要保證個(gè)個(gè)過關(guān))。期中、期末教學(xué)常規(guī)工作資料檢查后教導(dǎo)處要將檢查結(jié)果在教師會(huì)議上作具體匯報(bào)。

  2)抓四—六年級(jí)課外輔導(dǎo),第二周開始,午寫課六年級(jí)補(bǔ)英語,第八節(jié)分快、中、慢班補(bǔ)語文數(shù)學(xué),三、四年級(jí)同時(shí)補(bǔ)課。(教導(dǎo)處要檢查補(bǔ)課老師的資料是否有認(rèn)真準(zhǔn)備,嚴(yán)防馬虎應(yīng)付現(xiàn)象)。教導(dǎo)主任要做到絕對(duì)對(duì)校長負(fù)責(zé),做到完全了解各年級(jí)教師的補(bǔ)課情況和學(xué)生的成績的基本情況。各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要密切關(guān)注補(bǔ)課教師的態(tài)度和資料是否有認(rèn)真準(zhǔn)備。

  3)抓班主任工作,提高班主任待遇,早讀午寫由班主任坐班。每月從60元提高到120元,(值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)離堂的每次扣5元)。

  4)抓校性統(tǒng)考、質(zhì)檢、競賽,同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)扣。

  三、加強(qiáng)政教工作管理

  1)抓學(xué)生的紀(jì)律管理,值日領(lǐng)導(dǎo)和教師要勤于巡視、觀察,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為并將違紀(jì)學(xué)生向包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后要高度重視,及時(shí)找到相關(guān)班主任予以糾正并跟蹤督查。規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,各班主任要把學(xué)生的儀容儀表當(dāng)做班風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,同時(shí),要求教師要正人先正己,注意自身的儀容儀表,禁止男教師留長頭發(fā)、女教師染發(fā)曲發(fā),上課前,請(qǐng)老師們自行整改。

  2)抓值日管理,值日領(lǐng)導(dǎo)要保證是學(xué)校第一個(gè)上班,最后一個(gè)下班的人,上下午放學(xué)要帶領(lǐng)第四節(jié)、第七節(jié)沒課的值日老師到校門口公路邊巡視。責(zé)任老師要準(zhǔn)時(shí)上班,積極巡視,嚴(yán)格管理學(xué)生紀(jì)律,是該樓層最后一個(gè)下班的老師,課間時(shí)間要在責(zé)任區(qū)域內(nèi)巡視,堅(jiān)決制止學(xué)生追逐打鬧、跨樓層等等不良行為,不得在辦公室喝茶聊天,要明了當(dāng)天區(qū)域內(nèi)的一切情況,及時(shí)徹底處理好當(dāng)天的偶發(fā)事件。不允許任何老師在這主任管理上出差錯(cuò),誰出現(xiàn)問題就追究誰的責(zé)任。

  四、組織入學(xué)工作安排:

  1、開學(xué)第一天7:30學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任必須到校,7:30課間操,班主任到班級(jí)注冊(cè),穩(wěn)定學(xué)生情緒,發(fā)放課本并進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)和安全教育。第二節(jié)正課起,按功課表上課。

  2、星期一至星期三上午8:30,下午2:30向包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生入學(xué)情況。

  注明:上學(xué)期人數(shù),現(xiàn)有人數(shù),未到校學(xué)生姓名,流動(dòng)去向,流動(dòng)原因,插班生人數(shù),原就讀學(xué)校。

  老師們,本學(xué)期時(shí)間緊,壓力大,我們要變壓力為動(dòng)力,整體思考好新學(xué)期工作,找準(zhǔn)工作突破口,確定好有力的工作措施,細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)動(dòng)廣大鄉(xiāng)親鄉(xiāng)賢繼續(xù)資助學(xué)校的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué),力爭在今年元旦能夠給在教育教學(xué)上取得優(yōu)異成績的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)和慰問全體教師。我堅(jiān)信:只要我們同心同德、團(tuán)結(jié)拼搏,上下同心、共同努力,20xx年,我們一定能再創(chuàng)我校輝煌,向葵坑的人民群眾遞交一份滿意的答卷!

  最后,祝老師們:身體健康,工作順利,家庭幸福,萬事如意!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 15

各位教工:

  大家新學(xué)期好!

  告別了愉快的新春佳節(jié),結(jié)束了短暫的寒假生活,我們追隨春天的步伐,迎來了新學(xué)期的開學(xué)。在此祝同志們?cè)谛碌囊荒昀,身體健康,家庭和睦,事業(yè)有成!特別要祝在座的各位女同胞節(jié)日愉快,生活幸福!

  今天我們召開全體教師會(huì),標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了,學(xué)校各項(xiàng)工作已經(jīng)全面展開。

  一、20xx年工作簡要回顧

  上學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,踐行行勝于言的主體精神,從教職工的根本利益出發(fā),以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)了德育及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化了學(xué)生一日常規(guī),落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革措施,開展大規(guī)模的評(píng)課賽課活動(dòng),向課堂要質(zhì)量。

  1、 新洲二中以94、6分的高分通過市級(jí)示范校復(fù)評(píng),學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展軌道。六位老師的展示課被市督學(xué)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

  2、 通過創(chuàng)城活動(dòng),廣大師生愛學(xué)校、愛衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的文明習(xí)慣逐步養(yǎng)成,校園干凈整潔。校團(tuán)委獲全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)組織,高三年級(jí)團(tuán)支部獲“新洲區(qū)五四紅旗團(tuán)組織”。

  3、 學(xué)校各項(xiàng)工作得到充分肯定:通過市綠色學(xué)校復(fù)評(píng),獲得市有效德育工程先進(jìn)學(xué)校、市課改先進(jìn)校、市校園文化特色校、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等,xx屆高考繼續(xù)保持全市同類學(xué)校前茅。

  4、 建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)職工書屋、桌球館,完成實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),教工之家周邊環(huán)境得到整治和美化。

  5、 學(xué)校管理邁上新臺(tái)階,被市總工會(huì)評(píng)為民主管理五星級(jí)單位。

  6、 20xx屆九月調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)暨20xx年高考總結(jié)會(huì)、全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演和區(qū)延研會(huì)在我校成功召開,學(xué)校獲評(píng)區(qū)首批延安精神進(jìn)校園示范校。

  7、 通過進(jìn)出校園配卡等措施,學(xué)生管理更進(jìn)一步到位。高一開局良好,高二攻堅(jiān)克難,高三勵(lì)精圖治。

  8、 后勤服務(wù)工作更精細(xì)。借暑期和復(fù)評(píng)之機(jī),對(duì)校園里的破、舊、臟進(jìn)行了整治。學(xué)生桌餐健康、文明、衛(wèi)生、規(guī)范。

  9、 十二五市級(jí)課題《高效課堂的分層教學(xué)策略研究》以93分高分結(jié)題,并獲較高評(píng)價(jià)。

  10、 群眾滿意學(xué)校和文明單位創(chuàng)建工作步履扎實(shí),效果漸顯。

  雖然取得了一些成績,但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作距離上級(jí)和群眾的要求,還有一定的差距,主要有以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,特別是課堂教學(xué)的整體水平需要提高。

  2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高;課余時(shí)間自覺充電教師比較少,教師自我學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較淡漠。

  3、校本教研還需繼續(xù)深入,扎實(shí)開展,教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。

  4、 部分教師敬業(yè)精神有待提高,出現(xiàn)課堂應(yīng)付差事現(xiàn)象,上課到場(chǎng),下課走人,課后更是漠視學(xué)生;還有的借故請(qǐng)長假,無視學(xué)生存在,體罰學(xué)生,與家長溝通失當(dāng)?shù)冗`反教師職業(yè)道德的行為。

  5、公共財(cái)物的管理與維修工作不夠細(xì)致和及時(shí)。

  6、 學(xué)生管理存在不少漏洞,管理人員校園巡視沒養(yǎng)成習(xí)慣,部分不參加桌餐制和租房的學(xué)生存在極大的安全隱患。

  7、學(xué)校的各項(xiàng)管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。QQ群和學(xué)校辦公平臺(tái)要規(guī)范使用,一言一行關(guān)乎學(xué)校形象,對(duì)亂發(fā)者要追究責(zé)任。

  二、新學(xué)期工作思路及要求

  各位教工,新的學(xué)期,新的希望。學(xué)校發(fā)展靠什么?靠的是政策和機(jī)遇,靠的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持,但最根本的一條,靠的是我們?nèi)w教職工志存高遠(yuǎn)的境界和百折不回的勇氣,靠的是我們二中人和諧共處和同心同德。

  全面提升我校辦學(xué)的水平,質(zhì)量、安全和發(fā)展任然是20xx年學(xué)校不可動(dòng)搖的三大主題。新學(xué)期開始了,學(xué)校和各部門將制訂工作要點(diǎn),大家一定要認(rèn)真落實(shí),在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

  1、學(xué)校不是哪個(gè)人的,而是大家的。校興我榮,校衰我悲。年級(jí)、教務(wù)、教科、政教、團(tuán)委、后勤等都是學(xué)校的職能部門處室職能作用發(fā)揮得怎樣,直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)人素質(zhì)普遍較高,管理也有一定水平。但不可否認(rèn),離開大家的支持與配合,學(xué)校的工作是無法出成績的,加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,在工作中大家習(xí)慣性多,隨意性大,所以,各部門領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用,創(chuàng)新工作思路。解決問題要多想辦法,出現(xiàn)問題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準(zhǔn)部門的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo),要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向,把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處,干出成績。

  2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想,都是學(xué)校工作,需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),和睦相處,勁往一處使,心往一處想。講團(tuán)結(jié),離不開相互的尊重,一個(gè)優(yōu)秀的教師,起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己,所以舉止磊落,不隨波逐流;尊重他人,所以平等謙和,不以自我為中心;尊重規(guī)律,所以不狂妄;尊重自然,所以不霸道。

  3、工作要主動(dòng)細(xì)致,F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

  第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來,每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí),把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,試想,一位教師,如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,不能算是一名稱職的教師,更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。2018年高考工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重,希望大家埋頭苦干把工作做細(xì)把教學(xué)抓實(shí),充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,爭取考出優(yōu)異的成績。

  第二、班主任工作。沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)!@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的`重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任,是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表揚(yáng)與批評(píng)的.措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

  第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長。我們處在一個(gè)時(shí)代在變,社會(huì)在變,教學(xué)內(nèi)容在變,我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上,不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。

  三、開學(xué)工作的幾個(gè)具體事:

  1、清理工作:各項(xiàng)收費(fèi)工作的清理,包括報(bào)名繳費(fèi)和餐費(fèi),還包括不能收的其他費(fèi)用,住宿的清理。

  2、高一偏文偏理分班工作,做好細(xì)致的思想工作,盡快穩(wěn)定下來。

  3、高三二月調(diào)考后的一系列工作。

  4、公物保養(yǎng)與維修,新設(shè)備添置等。

 。1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在是個(gè)空架子,現(xiàn)有的藥品和儀器都是很多年以前的,早已過期或淘汰,我想最起碼演示實(shí)驗(yàn)要能夠開得出來。去年我就請(qǐng)金校長將急需的儀器和藥品開一個(gè)單子出來,然后進(jìn)行集體采購。

  (2)寢室的調(diào)整和修繕。

 。3)高三教學(xué)樓的維修和保護(hù)。

  (4) 兩個(gè)報(bào)告廳投影的升級(jí)。

  各位教工,新的學(xué)期孕育著新的希望,我希望大家在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個(gè)心胸開闊的人, 要做一個(gè)靜座常思己過,閑談莫論人非的人!罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì),用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者利用機(jī)遇。

  同時(shí),我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來做,為學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子,多做貢獻(xiàn),少發(fā)牢騷,少發(fā)議論!凹液腿f事興”!學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了,師生關(guān)系和諧了,教職工關(guān)系和諧了,學(xué)校的發(fā)展就大有希望。

  老師們:今年是農(nóng)歷的羊年。羊最具有團(tuán)體精神,是智慧的化身,踏實(shí)的比喻,幸福的象征。我們一定要在上級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)二中人的四種精神,展現(xiàn)洋洋灑灑的姿態(tài),開創(chuàng)喜氣洋洋的局面,打造羊踏千里的業(yè)績,確保我校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。

  謝謝大家!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 16

老師們:

  今天我們召開全體教師會(huì),標(biāo)志著新的一學(xué)年開始了,學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。今天的會(huì)議主要目的,一是收心,二是鼓勁,三是安排部署新學(xué)期工作。

  一、關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來,二是幫助學(xué)生把心收回來。

  良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作要認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo),制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦,缺失了目?biāo),工作就會(huì)"模糊不清";就會(huì)"無頭無序";就會(huì)成為"老羊趕山";當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。

  再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來,各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、選定班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的"玩心、野心",以防學(xué)生出現(xiàn)"開學(xué)綜合癥。"總之,在新的學(xué)年里面無論你面對(duì)的什么樣的工作,一定要在開學(xué)前盡快讓自己"收心"。只有我們的心"收"了回來,我們的學(xué)生才能更快的把"心"收回來!

  二、關(guān)于教師工作量安排,我補(bǔ)充幾句。

  人生病的時(shí)候,懷念那些不生病的日子;病重了的時(shí)候,又懷想病輕的時(shí)光。人總是這樣,本來已經(jīng)很漂亮了還想更漂亮,錢已掙得不少了還想更多些。老百姓說的:"人心無舉",成語叫"貪得無厭"。.原來教課12節(jié),現(xiàn)在教6節(jié)也嫌多,甚至不再教課了還不滿意。人都沒有自己的底線,得到了還想得到更多;但失去時(shí)卻從來沒有想過,還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學(xué)校的工作安排,尤其是課時(shí)量多,工作重的教師,尤其是更改科目,變換年級(jí)的,請(qǐng)你們?cè)彛覀儾荒芤晃兜淖非笏^工作量平均,而違背教育規(guī)律。請(qǐng)大家記住一句話"學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對(duì)不是弱智,而是大智。"給別人留余地就是給自己留余地,給學(xué)校支持就是給自己方便。

  三、20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

  我來這里工作整一年了,在教育教研教學(xué),教師成長,體藝工作,尤其是今年的中考工作等各方面,都取得了較好的成績。可以說,這些成績來之不易,是我們大家付出的汗水換來的,是我們大家百倍的工作得來的。需要我們倍加珍惜呀。

  20xx-20xx學(xué)年對(duì)我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,希望和困難共存,小學(xué)六年級(jí)提前來我校就讀,本來是好事,但是小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)成績以及后勤保障,及安全保衛(wèi)等工作做的不到位,辦得不成功了,勢(shì)必讓老百姓對(duì)我校教師的看法大打折扣,這樣,不但影響下屆六年級(jí)的招生,甚至更會(huì)影響我們的初中辦學(xué)效果。一個(gè)單位的發(fā)展是一個(gè)逐步積累的過程,但其中關(guān)鍵之處往往只有幾步,今天我們大家就站到了一個(gè)關(guān)鍵處,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折之處,有人說得好"成功不一定贏在起點(diǎn),而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。"我們要上下一心,堅(jiān)定信念,走好關(guān)鍵的這一步,拐好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),全面提升我校辦學(xué)的`水平。所以學(xué)校定的的目標(biāo)是——從最后一名抓起,一個(gè)也不能少,一個(gè)也不放棄!面對(duì)我校的困難和問題需要堅(jiān)定信心,更需要埋頭苦干。借用國際歌的歌詞,從來沒有什么救世主,全靠我們自己?课覀冏约菏裁?靠我們自己的苦干,現(xiàn)在的成績是我們苦干出來的,我們的發(fā)展更需要我們努力工作,埋頭苦干。無論到什么時(shí)候我們都要大力倡導(dǎo)這種埋頭苦干的精神,我們考量一個(gè)教師最重要的是看他是否有埋頭苦干的精神,堅(jiān)決反對(duì)在困難面前逃避退縮的人,堅(jiān)決反對(duì)在責(zé)任面前推三阻四的人,堅(jiān)決反對(duì)在任務(wù)面前挑肥揀瘦的人,要形成愿干事、多干事、干成事的工作氛圍,用我們的辛勤汗水體現(xiàn)我們于中教師的奮斗精神,用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學(xué)子的未來。

  四、新學(xué)期開始了,學(xué)校將制訂工作要點(diǎn),大家一定要認(rèn)真落實(shí),在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

  1、學(xué)校不是哪個(gè)人的,而是大家的。教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部是學(xué)校的職能部門,學(xué)校工作主要是通過這幾個(gè)部門來進(jìn)行的,處室職能作用發(fā)揮得怎樣,直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的中層干部對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)人素質(zhì)普遍較高,管理也有一定水平。但不可否認(rèn),離開大家的支持與配合,學(xué)校的工作是無法出成績的,加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,在工作中大家習(xí)慣性多,隨意性大,所以,各處室領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用,創(chuàng)新工作思路。解決問題要多想辦法,出現(xiàn)問題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準(zhǔn)處室的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo),要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向,把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處,干出成績。

  2、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想,不能動(dòng)不動(dòng)就分"你的"、"我的",工作中不能有"部門"意識(shí),都是學(xué)校工作,需要大家配合、干好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),和睦相處,勁往一處使,心往一處想。講團(tuán)結(jié),離不開相互的尊重,一個(gè)優(yōu)秀的教師,起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己,所以舉止磊落,不隨波逐流;尊重他人,所以平等謙和,不以自我為中心;尊重規(guī)律,所以不狂妄;尊重自然,所以不霸道。特別是初三教師,更需要各學(xué)科之間教師的合作與協(xié)調(diào),才能使學(xué)生的綜合素質(zhì)大幅提升,才能達(dá)到學(xué)生的.大面積豐收。

  3、工作要主動(dòng)細(xì)致,F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是"精細(xì)管理"。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

  (1)、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,升學(xué)率必須要提到我校的日常工作上來,樂文進(jìn)校長提出"沒有升學(xué)率過不了今天,只有升學(xué)率過不了明天",每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí),把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,試想,一位教師,如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,不能算是一名稱職的教師,更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

  20xx年中考是學(xué)校工作的重中之重,全體九年級(jí)教師,你們擔(dān)負(fù)著全校教師的重托,擔(dān)負(fù)著全體畢業(yè)班學(xué)生的重托,擔(dān)負(fù)著全體學(xué)生家長的重托,擔(dān)負(fù)著全鄉(xiāng)老百姓的重托,希望全體九年級(jí)教師發(fā)揚(yáng)上屆初三教師的優(yōu)良傳統(tǒng),埋頭苦干,刻苦鉆研,充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,爭取明年中考取得優(yōu)異成績。(開學(xué)后我將重點(diǎn)聽初三的課,并邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聽六年級(jí)的課。)

  (2)、班主任工作,沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)!@已成基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任,是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、胸襟偉略要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對(duì)學(xué)生表揚(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

  我們雖然信奉"嚴(yán)師出高徒"的古訓(xùn)。但良好的初衷尚需良好的表達(dá)方式來傳遞的,包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評(píng),帶給學(xué)生的羞辱和傷害,必將成為培養(yǎng)學(xué)生健全人格的障礙。今天他們是孩子,可明天他們是成人。若干年后,重演的歷史造成的是更多更深的苦痛,它們的源頭,或許就是當(dāng)初你那句傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦,完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個(gè)人都是從兒時(shí)走過來的,每一個(gè)人也都有受過教育的經(jīng)歷和成長的體驗(yàn)。只要我們用心去"琢磨"留在我們記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,再通過換位思考和耐心的工作方法。發(fā)揮好你們的聰明才智,想法設(shè)法開展各種有益的教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,積極做好控輟保學(xué)工作。

  五、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)教師成長。

  我們生活在e時(shí)代的人,沒有人愿意買書,沒有人愿意看書了,燈紅酒綠你來我往,好似更適合現(xiàn)代生活了,一條條短信、一次次電話、一次次QQ聊天,成了工作之余的最佳消遣。

  但我更欣賞全國著名特級(jí)教師竇桂梅的一句話"工資再少,也要買書;時(shí)間再緊,也要讀書;房子再小,也要藏書;交情再淺,也要贈(zèng)書。"我今天為什么要強(qiáng)調(diào)讀書呢?讀書可以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。腹有詩書氣自華,胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗,讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人,讀書多與讀書少的人,所表現(xiàn)出來的內(nèi)在氣質(zhì)和精神境界是有很大區(qū)別的。

  讀書是與時(shí)俱進(jìn)的需要。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的年代,時(shí)代在變,社會(huì)在變,教學(xué)內(nèi)容在變,我們的教育對(duì)象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上,不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有讀書、讀書、再讀書,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。

  一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí),決定了他行走的遠(yuǎn)近,同理,一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),是否營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要,同時(shí),借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),我們特別提出,每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客,全體教師必須參與。(建博客的好處)。對(duì)教師來說,通過免費(fèi)博客平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等,在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,積小智成大智,從而實(shí)現(xiàn)同伴交流,群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章,也是一種模仿,而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)通過博客,閱讀網(wǎng)絡(luò),能夠讓你對(duì)世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生。同時(shí),你會(huì)從這世界的時(shí)事、體育、娛樂新聞中找到與學(xué)生交流的話題,從而增加彼此的交融性。從而影響你的學(xué)生。有利教師做好學(xué)生工作,促進(jìn)教學(xué)。

  學(xué)校是咱家,建設(shè)靠大家,于中現(xiàn)在面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇。只有大家積極主動(dòng)地參與到學(xué)校工作中去,心往一處想,勁往一處使,于村中學(xué)的明天一定會(huì)更好。

  愿我們的教師都能在"獨(dú)上高樓"中矢志不移,在"衣帶漸寬"中孜孜以求,在"驀然回首"中品味教育成功的喜悅。

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 17

老師們、同志們:

  大家上午好!剛剛結(jié)束的新生適應(yīng)性訓(xùn)練,再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢(shì),猶如陽光般燦爛。這是每個(gè)教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結(jié)果,是對(duì)大家?guī)啄陙硇量鄤趧?dòng)的獎(jiǎng)賞。但我們?cè)趯?duì)學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時(shí),也應(yīng)清醒地看到未來之路任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槟矫鴣淼膶W(xué)生、家長不僅僅是受到應(yīng)試佳績的吸引,更是基于我校的辦學(xué)理念。

  從華一確定"為學(xué)生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起,華一人也就鄭重地向社會(huì)作出了莊嚴(yán)的承諾:讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年。

  當(dāng)我們?cè)诿枥L學(xué)校的宏偉愿景時(shí),我從不認(rèn)為它的實(shí)現(xiàn)是一帆風(fēng)順的。來自于學(xué)生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。這些問題的核心是尊重和責(zé)任。

  "己所不欲,勿施于人。"每一個(gè)人都希望受到尊重,不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師,不僅僅是在傳授知識(shí),更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說,讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任,也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  任何一位有著職業(yè)操守的教師,都希望"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)",信奉著"嚴(yán)師出高徒"的古訓(xùn)。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的,包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評(píng),帶給學(xué)生的羞辱和傷害,是稚嫩的雙肩難以負(fù)重得起的。其中一些學(xué)生,會(huì)找心理老師咨詢或通過寫日記等方式,給痛苦一個(gè)流淌的出口,(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此,那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子,可明天他們是成人。"冰,水為之,而寒于水。"若干年后,重演的歷史造成的是更多更深的苦痛,它們的源頭,或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦,本是可以用尊重和愛心避免的。

  自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪精神,在它的實(shí)施中,學(xué)生定然會(huì)遇到諸多挫折和磨礪,但這種挫折和磨礪絕對(duì)不能來自教師對(duì)生命不尊重的言行。

  寄宿學(xué)校的學(xué)生,除了會(huì)受到上述傷害帶來的痛苦的侵襲之外,還會(huì)在與同學(xué)、與室友相處中,遭受到由排擠、欺辱卻無法得到解決的痛苦。各位班主任,當(dāng)學(xué)生第一次怯怯地向你反映此類問題時(shí),你是認(rèn)真地傾聽給予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責(zé)學(xué)生無能?當(dāng)家長來校問責(zé)時(shí),你是與對(duì)方真誠地交換意見還是推卸責(zé)任甚至借故回避?各位老師,當(dāng)學(xué)生情緒反常時(shí),你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?幾年前,我們還在為生源的數(shù)量而憂心忡忡,那時(shí)我們要求"顆粒歸倉";如今,我們的危機(jī)不是生源,而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神。

  尊重和責(zé)任是我們擺脫危機(jī)的關(guān)鍵。

  當(dāng)課業(yè)的負(fù)擔(dān)使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動(dòng)、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候,當(dāng)不明真相的我們憑主觀臆測(cè)給學(xué)生貼上負(fù)面標(biāo)簽的時(shí)候,當(dāng)我們把競爭的焦慮與壓力化為對(duì)學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候,當(dāng)我們的斥責(zé)與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習(xí)、生活上的不安全感的時(shí)候,當(dāng)我們對(duì)學(xué)生精神上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無睹的時(shí)候,我們就沒有真正地關(guān)愛生命、尊重生命。

  當(dāng)同行之間的競爭讓彼此對(duì)教學(xué)信息封鎖的時(shí)候,當(dāng)資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導(dǎo)的時(shí)候,當(dāng)備課組長讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候,當(dāng)班主任不能切實(shí)履行班級(jí)首席管理者義務(wù)的時(shí)候,當(dāng)后勤人員不能將"服務(wù)"二字落實(shí)到行為中的時(shí)候,當(dāng)各級(jí)管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上,提供效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時(shí)候,我們就沒有擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任。

  作為榜樣示范的教師,如果缺乏對(duì)生命的真誠關(guān)愛、不能鐵肩擔(dān)道義,又如何身體力行地詮釋尊重與責(zé)任的含義呢?我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮,信奉著勤勞的汗水定會(huì)獲得豐收的果實(shí),也正是大家的忘我勞動(dòng)才有了幾年來教學(xué)成績的很大進(jìn)步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下,忘記了自己的'.服務(wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,值得尊重的富有靈性的生命,也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。因?yàn)椴恢阑蛘邲]考慮到這種忘記會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果,也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對(duì)學(xué)生成長、對(duì)學(xué)校發(fā)展的阻礙。

  如果說以往的行為是因?yàn)闊o知,那么現(xiàn)在理應(yīng)補(bǔ)上我們的欠缺。在新學(xué)期的開端,就在此時(shí),我以為每一個(gè)教師都應(yīng)對(duì)過往的教育教學(xué)行為進(jìn)行反省,反省如何才能將"以人為本"的理念落實(shí)于日常的教育教學(xué)中,如何才能擔(dān)當(dāng)好自己的那份責(zé)任,如何讓華一師生享受自礪教育,如何讓自礪教育成就華一師生,如何讓華一成為師生的精神家園。

  而那種精神,那種自礪的信念,就在不經(jīng)意間對(duì)我們說話。它通過教學(xué)、德育、后勤的管理過程對(duì)我們說話。它通過1—9年級(jí)的日常行為對(duì)我們說話。它在操場(chǎng)、教室、寢室、食堂對(duì)我們說話。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對(duì)我們說話。它在華一人的言行舉止中對(duì)我們說話。

  幾年來,華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績,尤其是今年喜人的招生形勢(shì)帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時(shí)候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式,以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果。

  我們的力量是如此強(qiáng)大,相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題,并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑。

  各位老師,讓我們共同努力,把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校,讓學(xué)習(xí)和工作都成為享受的學(xué)校。誠然,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們必須考核成績,但是,教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對(duì)不能以無視學(xué)生的尊嚴(yán)、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價(jià)。我們已經(jīng)取得的成績以及我們尚待取得的進(jìn)展,都孕育于我們的愛心和責(zé)任之中。

  剛才我們談到尊重和責(zé)任是擺脫危機(jī)的關(guān)鍵,它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個(gè)方面的問題,我們作進(jìn)一步的探討。

  就微觀而言,教師對(duì)學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)甚于校長。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展,提升教師的水平和學(xué)校的品位,它的實(shí)施有賴于全體教師的共同努力。

  華一要培養(yǎng)的是具有自礪精神的陽光少年,尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論",瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發(fā)展"思想、前蘇聯(lián)馬卡連柯的"嚴(yán)格要求與尊重信任"的思想、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開始對(duì)我們產(chǎn)生影響,我國古代教育家孔子、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中。

  龍應(yīng)臺(tái)在被要求解釋文化的含義時(shí),是這樣回答的:"文化是隨一個(gè)人迎面而來的——他的舉手投足,他的一顰一笑,他的整體氣質(zhì)。"尊重作為文化的一個(gè)部分,同樣是體現(xiàn)在一個(gè)人的言行舉止里。

  對(duì)于教師來說,尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。

  遭受委屈,是遷怒于人還是鎮(zhèn)定地微笑?權(quán)勢(shì)面前,是蓄意奉承還是不卑不亢?和學(xué)生一起,是居高臨下還是平等待人?置身組內(nèi),是自我中心、挑三撥四、進(jìn)行信息封鎖還是集體為重、團(tuán)結(jié)互助、實(shí)行資源共享?走出校門,是口無遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進(jìn)取維護(hù)學(xué)校之尊?面對(duì)學(xué)生不盡如意的成績,是嚴(yán)厲斥責(zé)、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學(xué)生真誠地幫助?面對(duì)學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意,是極盡批評(píng)之能事重拳出擊還是鼓勵(lì)學(xué)生成就學(xué)生?耳聽學(xué)生問候眼看學(xué)生走來,是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí),是以氣勢(shì)壓人還是以理服人?進(jìn)入教室,是匆匆上陣還是精心準(zhǔn)備而來?三尺臺(tái)前,是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用?一個(gè)優(yōu)秀的教師,起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己,所以舉止磊落,不隨波逐流;尊重他人,所以平等謙和,不以自我為中心;尊重規(guī)律,所以不狂妄;尊重自然,所以不霸道。平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗。新的學(xué)期,愿平等和尊重與我們一路同行。

  我要探討的第二個(gè)問題是責(zé)任。

  季羨林說:人生的意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。

  正是責(zé)任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的責(zé)任感。責(zé)任是教育的核心和本質(zhì),離開了責(zé)任的擔(dān)當(dāng),自礪教育不可能順利進(jìn)行。

  作為教師,要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)育人的事業(yè)負(fù)責(zé)。就職業(yè)來看,至少應(yīng)具有以下的責(zé)任意識(shí):

  1.尊重學(xué)生,確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。

  2.提供安全的課堂學(xué)習(xí)氛圍,向?qū)W生傳遞積極的期望。

  3.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)習(xí)自主。

  4.提供成功機(jī)遇,幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。

  5.追求優(yōu)質(zhì)課程,提高課堂教學(xué)的有效性。

  6.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

  7.注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

  班級(jí)是學(xué)校的重要單位。對(duì)于學(xué)生而言,作為班級(jí)首席管理者的班主任,是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對(duì)學(xué)生表揚(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上,以一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)著。

  各位班主任,你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎?有積極向上的集體輿論和相互依存的班級(jí)氛圍嗎?有樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、助學(xué)的學(xué)生群體嗎?你在以平等、謙遜的態(tài)度團(tuán)結(jié)科任老師朝著共同目標(biāo)邁進(jìn)嗎?你有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的豪氣和坦言錯(cuò)誤的胸襟嗎.....教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,備課組長起著舉足輕重的作用。大多數(shù)備課組長都明白自己的職責(zé)之所在,與組員們攜手同行,身體力行地詮釋著備

  課組長的責(zé)任。但就華一目前的現(xiàn)狀而言,各年級(jí)各學(xué)科的備課組里,不是每一個(gè)備課組長都充分發(fā)揮了其應(yīng)有的帶頭作用、切實(shí)履行了其應(yīng)有的備課組長職責(zé),以德行勝人,個(gè)別備課組的備課僅僅是流于形式,組員之間貌合神離,更有甚者,連形式都省略了。備課在這里失去了它應(yīng)有的意義,風(fēng)雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長不僅僅是起一個(gè)上傳下達(dá)的作用,那是最簡單的功能,更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢(shì),探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑,如何幫助年輕教師盡快成長起來,給組員提供了多少具體有效的指導(dǎo)。

  身為備課組長,既要抓好本班教學(xué),更要帶領(lǐng)整個(gè)備課組共同前進(jìn)。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組,甚至因擔(dān)心別人超過自己而有意封鎖信息,那叫失去了自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)幕矩?zé)任。

  每個(gè)人都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力,都應(yīng)當(dāng)為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責(zé)任的同時(shí)也賦予了信任和真誠。責(zé)任的擔(dān)當(dāng),會(huì)激發(fā)我們的潛能,讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔(dān)當(dāng)了責(zé)任,也就成就了尊嚴(yán)和使命。尊重是教師的責(zé)任,協(xié)調(diào)是班主任的責(zé)任,質(zhì)量是備課組長的責(zé)任,公正是管理者的責(zé)任,榮校是華一人的責(zé)任。

  讓我們謹(jǐn)記自己的責(zé)任,不辜負(fù)這份責(zé)任背后的信任和真誠,用我們的愛心、智慧、善良、勤勞,為華一共同愿景的實(shí)現(xiàn)盡最大努力。

  今天——新學(xué)期的第一次大會(huì),我們?cè)谶@里關(guān)于尊重和責(zé)任的話題是對(duì)自礪教育的又一次探討,更多精彩是每位教師以愛心和責(zé)任在日復(fù)一日、繁復(fù)忙碌的平常工作中呈現(xiàn)。

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 18

各位老師:

  大家上午好!在秋意微涼的季節(jié),我們又迎來了新的學(xué)期,新的教師,新的學(xué)生。

  一路走來,咱八十八中人,一直勤勉勤力,去年,在老師們共同努力下,完成了區(qū)級(jí)文明單位的考核驗(yàn)收,讓全體老師從中得到了實(shí)惠。這些以大局為重的奉獻(xiàn)精神,毫不夸張地說,這些精神都是讓學(xué)校的明天輝煌燦爛的`基礎(chǔ)。

  今天,學(xué)校還要迎接鄭州市對(duì)我校爭創(chuàng)“市級(jí)衛(wèi)生單位、市級(jí)無煙學(xué)!钡尿(yàn)收,沒有這兩個(gè)牌子,就不能申報(bào)市級(jí)文明單位,所以,希望老師們從今天起,就要從自身做起,從身邊小事做起,從校園的衛(wèi)生保潔做起,因?yàn)椋瑢W(xué)校的發(fā)展提高,首先必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。把學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣珍惜、愛護(hù)。一個(gè)團(tuán)隊(duì),心往一處想,勁往一處使,與時(shí)俱進(jìn),同舟共濟(jì),才能取得申報(bào)市級(jí)的資格,才能讓老師們得到更多的實(shí)惠,才能讓我們的學(xué)校走向輝煌。

  新的學(xué)期,提幾點(diǎn)希望和要求

  1、新學(xué)期,新變化,希望全體老師更要在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)簽到、簽退,有事請(qǐng)假,有困難,給我們工會(huì)說一聲,學(xué)校一定會(huì)盡力幫助老師們解決。

  2、希望各部門通力協(xié)作,全方位多角度做好開學(xué)保障工作,尤其是校園安全隱患的.排查,總務(wù)處加強(qiáng)督察并及時(shí)通報(bào)整改,杜絕一切安全責(zé)任事故,確保穩(wěn)平安、順利開學(xué)。

  3、政教處提前做好新生年級(jí)的入學(xué)(包括軍訓(xùn))工作的安排。要盡早劃分地下車庫,車輛按班級(jí)劃分;校園大門內(nèi)禁止停放自行車、電動(dòng)車。

  4、辦公室要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,及時(shí)傳達(dá)、及時(shí)報(bào)送,嚴(yán)格考勤制度,及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布。

  老師們,一個(gè)人的胸懷,決定了一個(gè)人的氣度。一個(gè)人的氣度,決定了一個(gè)人的格局。你有多大的格局,就會(huì)有多大的成就。

  當(dāng)你在工作中偶遇到暫時(shí)的困難、暫時(shí)的迷惘,想要放棄的時(shí)候,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級(jí)比你牛,教學(xué)成績比你高的教師,所以,請(qǐng)不要在最青春、最活力的時(shí)候,選擇輕松安逸,希望各位老師在本職崗位上,多努力,創(chuàng)成績;負(fù)責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),如此,才能在學(xué)校這個(gè)良好的大環(huán)境中,乘長風(fēng),破萬里浪,加快個(gè)人成長的步伐!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 19

各位老師,同志們:

  度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑期,我們又開始了新學(xué)年的征程。今天,在這里召開新學(xué)年教職工大會(huì),首先我代表學(xué)校對(duì)剛剛加入我們團(tuán)隊(duì)的7位新成員表示熱烈歡迎!在此,也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個(gè)新的大家庭,為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,不辜負(fù)鄖陽區(qū)一中對(duì)你們的期盼,也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假期間,高三年級(jí)全體教師及相關(guān)部門的同志,由于工作需要,放棄了休息,堅(jiān)守在第一線,不辭勞苦地辛勤工作。在此,我要代表學(xué)校向在暑假冒著酷暑堅(jiān)持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候!

  老師們,今年上半年,經(jīng)過我們大家的共同努力,學(xué)校順利通過了省級(jí)示范高中的評(píng)估驗(yàn)收,闊步邁入了省級(jí)示范高中的行列。進(jìn)入省級(jí)示范高中之后,我們究竟該怎么辦,這不僅是每一位區(qū)一中人需要認(rèn)真思考、對(duì)待的問題,也是社會(huì)各界對(duì)區(qū)一中高度關(guān)切的話題。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺(tái),當(dāng)前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢(shì)與機(jī)遇,走什么樣的發(fā)展之路,是我們一班人必須予以回答與解決的問題。在新學(xué)年開學(xué)之際,圍繞這個(gè)話題,結(jié)合新學(xué)年的工作安排,和大家交流以下幾個(gè)觀點(diǎn):

  一.我們必須堅(jiān)定不移的走質(zhì)量提升之路

  教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個(gè)教育人的永恒追求。區(qū)一中作為省級(jí)示范高中,更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心、重心。

  提高課堂教學(xué)效益,向高效課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用。因此,提高課堂教學(xué)效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價(jià)值追求。這就要求我們,優(yōu)化教學(xué)流程,改進(jìn)教學(xué)方式方法,發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。

  一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,力爭通過課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)落實(shí)提質(zhì)量。一方面教務(wù)處和各年級(jí)都要擔(dān)負(fù)起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé),今后教務(wù)處與各年級(jí)都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)上來。另一方面廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),自覺擔(dān)負(fù)起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo),鉆研教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致地研究,從中挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成科學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系;要精心備課,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)方法,把功夫用在課前,用最佳的教學(xué)策略和方法,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化;要精心上課,做到科學(xué)施教,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),注重合作探究實(shí)效性,注重生成建構(gòu)知識(shí),凸顯學(xué)生主體地位;教師要注重教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),善用啟發(fā)式的教學(xué)方式,適時(shí)精講點(diǎn)撥,升華知識(shí),激發(fā)學(xué)生的思維和情感,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力,為學(xué)生提供自我構(gòu)建、自我生成知識(shí)的條件,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣、情感、意志等非智力因素,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、自覺性。

  二是要繼續(xù)推進(jìn)和完善課堂教學(xué)改革,通過課改目標(biāo)的有效達(dá)成提質(zhì)量。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動(dòng)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革,不懷疑,不搖擺,不走回頭路。課改實(shí)效已被實(shí)踐廣泛證明,課改中存在的問題不是因推進(jìn)課改而產(chǎn)生的問題,而是課改并沒有真正推進(jìn)到位而產(chǎn)生的問題,課改要切實(shí)解決當(dāng)前存在的有其形而無其神(自主、合作、探究)的弊病。要深化導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個(gè)體的二次生成、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升、學(xué)習(xí)小組的有效評(píng)價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究,破解課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題,通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善,達(dá)到預(yù)期的課改效果,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

  做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。實(shí)施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,帶動(dòng)中間層學(xué)生,使優(yōu)生更優(yōu)差生不差,提升全體學(xué)生的整體素質(zhì),向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量。

  一是要進(jìn)一步解放思想,科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標(biāo),擴(kuò)大優(yōu)生培養(yǎng)面,讓所有可能進(jìn)入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng)。一本招生計(jì)劃逐步擴(kuò)大是近幾年高校招生的一個(gè)趨勢(shì),估計(jì)今后幾年一本招生計(jì)劃會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,我們的思想要跟上形勢(shì)的變化,并在行動(dòng)上作出相應(yīng)的調(diào)整。

  二是要落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制,切實(shí)使各年級(jí)的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實(shí)處,確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展。去年上半年,學(xué)校已正式出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制,確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達(dá)到50%的目標(biāo),達(dá)到加獎(jiǎng),完不成處罰,扣減高考獎(jiǎng)金總額。各年級(jí)要切實(shí)落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源定人定責(zé)定目標(biāo)的跟蹤管理,全方位輔導(dǎo)、服務(wù)優(yōu)生群體,并對(duì)輔導(dǎo)、服務(wù)效果進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。

  三是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)管理,落實(shí)好實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作。就目前來說,這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級(jí)必須高度重視這一工作,并采取切實(shí)可行的管理措施,讓實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。實(shí)驗(yàn)班教師要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)你們的重托,全身心投入到教育教學(xué)中,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,力爭超額完成學(xué)校與年級(jí)下達(dá)的一本升學(xué)目標(biāo)。

  四是立足課堂教學(xué),因材施教,實(shí)施差異化的教學(xué)方法。課堂是“培優(yōu)補(bǔ)差”最便捷、最適宜的陣地,教師心中要有優(yōu)等生,更要優(yōu)待優(yōu)生,從自主學(xué)習(xí)、課堂提問、個(gè)體輔導(dǎo)等細(xì)微處入手,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),時(shí)時(shí)處處滲透“培優(yōu)補(bǔ)差”思想。

  五是要以班級(jí)為單位加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),盡最大可能解決好當(dāng)前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問題,千方百計(jì)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,力爭讓每位學(xué)生都有所收獲,有所進(jìn)步。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒,長久抓,抓長久;要多發(fā)現(xiàn)學(xué)困生中的閃光點(diǎn),多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng),多一份寬容,少一份責(zé)備;要注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激起他們學(xué)習(xí)的勇氣和自信心,讓學(xué)生體驗(yàn)到獲得知識(shí)的滿足感和成功感!按猴L(fēng)化雨潤物無聲”,相信他們會(huì)慢慢地成長。

  二.我們必須堅(jiān)定不移的走規(guī)范辦學(xué)之路

  規(guī)范辦學(xué),不僅是省級(jí)示范高中的必備條件,也是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代要求。

  要不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為。過去,甚至直到現(xiàn)在,高中教育由于過于受應(yīng)試教育的影響,辦學(xué)行為不規(guī)范的問題比較突出。如不按國家規(guī)定開齊開足課程,提前文理分科的;招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班的;違反規(guī)定組織學(xué)生寒暑假及節(jié)假日集體補(bǔ)課的;違規(guī)招生的'等等。但是,我估計(jì)從今年開始,這些問題將會(huì)不斷得以校正。在這種情況下,高中學(xué)校就不得不作出調(diào)整,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,并最終走上規(guī)范辦學(xué)的軌道上來。大家都知道,今年暑期,十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開學(xué)時(shí)間。其實(shí),不僅僅是十堰,其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開學(xué)時(shí)間。最近我還聽說,武漢從今年夏天起,學(xué)校一律不再收補(bǔ)課費(fèi),高三補(bǔ)習(xí)教師的辛苦費(fèi)由教育局負(fù)擔(dān),高一高二年級(jí)寒暑假及雙休日一律取消補(bǔ)課。

  要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道,近幾年,師德問題已成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題,教師隊(duì)伍中發(fā)生的一些細(xì)小問題往往也會(huì)成為社會(huì)非議的焦點(diǎn)。這表明,整個(gè)社會(huì)對(duì)我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢(shì)下,我們作教師的,如果對(duì)這一社會(huì)趨勢(shì)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)把握不準(zhǔn),認(rèn)識(shí)不清,就可能犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤,給自己、家庭乃至學(xué)校帶來難以承受的影響。在此,我特別強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)禁止:一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生,二是禁止接受學(xué)生家長吃請(qǐng)及禮金、禮品,三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸,四是禁止有償家教。

  要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的管理行為。嚴(yán)格規(guī)范的管理既是確保學(xué)校平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的需要,也是提升管理效能的要求。一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理,最大限度的控制資金管理風(fēng)險(xiǎn)。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校津補(bǔ)貼發(fā)放的管理,做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅(jiān)決不違規(guī)發(fā)放,有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實(shí),確實(shí)做到有規(guī)可依,有規(guī)必依。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)干部履行管理職責(zé)的考核力度,以強(qiáng)化干部管理職責(zé)的落實(shí),增強(qiáng)干部隊(duì)伍的執(zhí)行力,從而提升整個(gè)學(xué)校的執(zhí)行力。

  三.我們必須堅(jiān)定不移的走勤儉辦學(xué)之路

  今年秋季開始,學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張問題將會(huì)嚴(yán)重困擾學(xué)校的辦學(xué)。全面取消“三限生”收費(fèi)后,高中教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償機(jī)制遲遲不能出臺(tái),這將意味著學(xué)校每年收入減少一半。所以,精打細(xì)算,勤儉辦學(xué),必須成為新常態(tài),否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱。

  一是必須加大教育宣傳力度,倡導(dǎo)并厲行節(jié)約,在全校范圍內(nèi)形成精打細(xì)算、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍。我們要通過各種會(huì)議、班團(tuán)主題活動(dòng)、板報(bào)櫥窗等多種形式與途徑,大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育,積極倡導(dǎo)“學(xué)校是我家,節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約,為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)”的思想,讓節(jié)約意識(shí)植根于廣大師生心底。同時(shí)廣大干部要以身作則,率先垂范,自覺做勤儉節(jié)約的表率。廣大教師要積極相應(yīng),帶領(lǐng)學(xué)生積極行動(dòng)。節(jié)約無小事,節(jié)約從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,營造濃厚的節(jié)約氛圍。

  二是總務(wù)處及各有關(guān)部門必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)用水用電的管理,堅(jiān)決杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的管理,盡可能減少人為破壞與非正常損壞,最大限度的延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命。要切實(shí)規(guī)范學(xué)校油印、打印等易耗品的管理,杜絕不應(yīng)有的浪費(fèi)與流失。

  三是要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度,加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施及物品采購等的管理,科學(xué)、合理、節(jié)約使用學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)。學(xué)校采購要不折不扣地落實(shí)事先報(bào)告與集中采購制度,堅(jiān)決杜絕隨意采購、自行采購等行為。學(xué)校自己主持的采購要堅(jiān)持公開詢價(jià)制度,切實(shí)做到貨比三家,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)與價(jià)格關(guān)。要加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)約束化管理,進(jìn)一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費(fèi),對(duì)有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)予以大力支持與優(yōu)先保障,對(duì)價(jià)值不大的外出會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)行從緊管理。

  四是要切實(shí)落實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度。對(duì)負(fù)有資產(chǎn)管理職責(zé)的部門與個(gè)人的資產(chǎn)管理失職行為予以責(zé)任追究。

  四.我們必須堅(jiān)定不移的走和諧發(fā)展之路

  和諧既是當(dāng)今社會(huì)的核心價(jià)值追求(富強(qiáng)、民主、文明、和諧),更是學(xué)校教育所追求的目標(biāo)。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場(chǎng)所,學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮,沒有人際關(guān)系的和諧,學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。

  走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念,不斷強(qiáng)化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ),也是學(xué)生更好獲得知識(shí)的前提和關(guān)鍵。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,順利實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)計(jì)劃。但是當(dāng)前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個(gè)比較突出的問題,老師們往往感到學(xué)生難教難管,教得苦、管的累,學(xué)生也往往認(rèn)為學(xué)得苦、學(xué)的累,對(duì)在校生活充滿不滿甚至敵意。出現(xiàn)這一問題,我認(rèn)為,主要責(zé)任在學(xué)校、在教師,在于我們不正確的教育價(jià)值追求。從現(xiàn)在開始,我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念,回歸育人本質(zhì),把人的終身發(fā)展作為教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學(xué)中,老師必須關(guān)注學(xué)生的生命、人格、價(jià)值生成以及教育過程中對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴(yán)、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。

  走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點(diǎn),走依靠教師之路。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是學(xué)校發(fā)展的根本。走依靠教師之路,要求學(xué)校始終關(guān)注民生,為教師謀福利求發(fā)展,要求管理人員改變工作方式,到老師中去,接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),充分理解老師們的心聲與感受,做好溫暖的服務(wù)工作。走依靠教師之路,要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校決策的民主性、公開性、透明性,在決策過程中充分聽取教師的意見與建議,把廣大教師好的意見建議上升為學(xué)校意志,從而更好地把學(xué)校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。走依靠教師之路,也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度,擔(dān)當(dāng)起學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的重任,用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生,成為學(xué)生終身發(fā)展的知識(shí)傳播者和思想引路人。

  走和諧發(fā)展之路需要進(jìn)一步用良好的機(jī)制去營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來,學(xué)校在建立公平公正、科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制方面作了大量探索,建立起了教職工業(yè)績考評(píng)制度、教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)制度、教職工聘任制度、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵(lì)機(jī)制,旨在通過這些激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行,發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能,調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。從這些制度目前運(yùn)行的情況看,盡管還有一些大家不滿意的地方,但總體上來講,其積極作用是主要的。現(xiàn)在,職稱晉升、評(píng)優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分?jǐn)?shù)、憑業(yè)績,獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻(xiàn),教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力,可以說在全校范圍內(nèi),基本形成了凡事不聽表白看作風(fēng),不憑關(guān)系憑能力,不重人情重業(yè)績的運(yùn)行機(jī)制。今后,學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)制度,使各項(xiàng)制度更加科學(xué)化,使多干事、能干事、干好事的人在學(xué)校有地位,得實(shí)惠,真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價(jià)值追求,為營造風(fēng)清氣正、積極進(jìn)取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力,共謀發(fā)展,以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績?nèi)ペA得社會(huì)的認(rèn)可與好評(píng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一。學(xué)校外部關(guān)系的和諧,是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提,也是當(dāng)前教師利益能否得到有效維護(hù)的重要基礎(chǔ)。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢(shì),在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名,深受社會(huì)的好評(píng)。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降,部分不了解真相的人們對(duì)我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決,從學(xué)校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多,社會(huì)上類似于一中干部不團(tuán)結(jié)、一中人心不齊、一中教師好計(jì)較、不敬業(yè)等說法較為流傳,這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會(huì)上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個(gè)案件,更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖,極大的傷害了學(xué)校形象,可以說學(xué)校目前處于危難之際。當(dāng)前,要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面,唯有全體干部職工團(tuán)結(jié)一心,凝心聚力,切實(shí)做到思想上同心、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同力,以良好的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會(huì)的認(rèn)可,重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。

  走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問題,用發(fā)展的目標(biāo)凝聚人心,用發(fā)展的辦法解決問題,用發(fā)展的成果鼓舞士氣,實(shí)現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

  老師們,同志們,新的學(xué)年,新的目標(biāo),新的征程,新的奮斗。讓我們振奮精神,昂揚(yáng)斗志,同心協(xié)力,銳意進(jìn)取,為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗。

  最后祝全體教職員工在新的學(xué)年內(nèi)身體健康,家庭和美,事業(yè)有成,萬事如意!

  謝謝大家!

  教師大會(huì)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 20

尊敬的各位老師:

  大家上午好!

  激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去,我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任,又回到了我們熟悉的校園,很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學(xué)年中,大家以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,心往一處想,勁往一處使,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo),自加壓力,默默無聞,辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難,共同拼搏,取得了喜人的教育教學(xué)成績。

  新學(xué)期開始了,一切都是新的,也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作:

  1、關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。

  安全防范教育及安全行為意識(shí),仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育,要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體,更要有健康的思想。

  2、教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸,要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生品質(zhì)、意識(shí)、能力的培養(yǎng)。

  教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心,我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上,眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤學(xué)樂學(xué),多思善問。我們的各門學(xué)科,要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式,變革原有的教學(xué)方式,“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還給學(xué)生主體地位”,達(dá)到“教是為了不教,學(xué)是為了會(huì)學(xué)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí),學(xué)得生動(dòng)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力保證教學(xué)質(zhì)量。

  課堂教學(xué)中,努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),一位教育家曾經(jīng)說過:“施教之功,貴在誘導(dǎo),進(jìn)學(xué)之功,貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式,把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂!備課做到“四個(gè)有”,即“腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。

  課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)。發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)。讓學(xué)生施展才能的'面廣一點(diǎn)。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià),且有所創(chuàng)新,在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。

  4、愛是教育的前提,愛是教師的天職。

  “己所不欲,勿施于人。”每一個(gè)人都希望受到尊重,不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師,不僅僅是在傳授知識(shí),更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的,包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評(píng),帶給學(xué)生的羞辱和傷害,是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生,會(huì)通過寫日記等方式,給痛苦一個(gè)流淌的出口,即便如此,那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。

  今天他們是孩子,可明天他們是成人!氨,水為之,而寒于水!比舾赡旰螅匮莸臍v史造成的是更多更深的苦痛,它們的源頭,或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦,本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師,要努力做到,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意,我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻,也就是說,對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁,努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人,管理育人,為人師表。

  老師們,教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé),嚴(yán)格做好本職工作,把簡單的事情做好了,就是不簡單。把平凡的事情做好了,就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。

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