【精】家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五(5)班中隊(duì)長蒲鈺嘉,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們討論對我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。
在這個(gè)美麗的校園,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個(gè)學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽,獲得全年級第一名,高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎(jiǎng),同樣,我們也不會(huì)忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對我們的關(guān)切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們將更加努力。
親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
五(5)班學(xué)生代表
20xx年5月5日
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿2
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨:
大家下午好!
我是六(1) 班的XXX,歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì),對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也非常感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!
很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲:謝謝你們!
我喜歡看書,也有一個(gè)當(dāng)作家的夢想,我為這個(gè)夢想一直在努力,全家人為了我這個(gè)夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績、美好的人生回報(bào)你們!
陪伴我們最多的還是老師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做 夢想!
在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的快樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓 中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!
最后請家長放心,我們在這里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了一定的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來的!
再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿3
各位家長:
大家好,我很榮幸得此機(jī)會(huì),與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程。
同諸位家長一樣,我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),這樣的話,至少未來生活不必過多擔(dān)憂。我的父母文化水平并不高,但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),他們也是我的榜樣,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),也不給我過高的要求,只是讓我一步一步,踏踏實(shí)實(shí),對得住自已就行,在此之上,取得一次次的進(jìn)步。
我認(rèn)為,父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),以做到好榜樣,來影響和感化孩子。并且,對毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,根除禍端(惡習(xí))。比如督促學(xué)生早起,少玩網(wǎng)游,少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是,一定要注意與孩子的交流,這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),父母要放下架子,語重心長,了解孩子內(nèi)心所想,并將自已的期望講給孩子,要讓你們的孩子知道你們的不易,不要敷衍。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心,這內(nèi)容涉及很多,也不限方面,但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西,這不但增加了我們之間的感情,還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,家長僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用?赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是:再過兩三年,孩子的未來就基本定型了,可他現(xiàn)在還不知道努力,每天渾渾噩噩,很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,投入了大把時(shí)間。表面上很努力,卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),其實(shí)他們并不是裝努力,而是找不到技巧,在走一條死胡同。以我來說,在多次的考試的失敗與痛心之后,我決定靜一靜,不再盲目努力,而是思考我和那些一中的學(xué)生,到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,為什么結(jié)果不一樣,為什么我苦學(xué)一天,也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后,我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同:追求效率,細(xì)心認(rèn)真,是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。
細(xì)細(xì)想來,他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,高效率,高質(zhì)量,而我們,只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),把自已搞成大忙人,結(jié)果卻不盡人意。于是,我便在自身上做實(shí)驗(yàn):學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,這段時(shí)間內(nèi),就把心澄清,然后心無旁騖,滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),當(dāng)我的成績有所上升時(shí),我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。
首先,我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間。比如之前,我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn),我也在那時(shí)學(xué)習(xí),可我總是犯困,學(xué)習(xí)效率極低,于是我一狠心,就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,而轉(zhuǎn)為早上早起,來補(bǔ)回晩上的時(shí)間。
其次,得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),該學(xué)什么,要記什么,要學(xué)到什么程度,而并非是埋頭一天,卻漫無目的。
接著,同學(xué)們要注意多看課本,課上認(rèn)真做筆記,課下認(rèn)真作業(yè),這都是最基本的套路,若是成績無起色,不要說你有多努力,絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題,一定是沒日沒夜的學(xué)。其實(shí)不然,我從開學(xué)到現(xiàn)在,一本資料書都沒看過,一道課外資料題都沒做過,并不是不推崇課外拓展。而是我明白,連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,盲目刷題,簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),那樣再做高難度題,絕對會(huì)事半功倍。
最后,就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),可在這條路上,沒有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來欣賞美麗的假象,而忘了前進(jìn)。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,有時(shí)我也會(huì)猶豫不決,這個(gè)過程很痛苦,甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾,我也會(huì)想,我只是個(gè)孩子,而且是個(gè)極不出色的孩子,為什么不能過放松的日子,把自已打扮一下。但是,我又是個(gè)不服輸?shù)娜,我覺得我并不笨,為什么獨(dú)立學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,是證明自我,用我的手來輔我想要的人生,用我的肩膀來撐起我的家,用我的能力來贍養(yǎng)父母,回報(bào)父母。
其實(shí)以我為例,我更想說,我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),在食堂吃飯,回寢室休息,我的一舉一動(dòng),算是被他們看得很清楚,若想學(xué)習(xí)我的方法,或是超越我,自然十分輕松,可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,這說明,一些學(xué)生自身本來就不想學(xué),不想打造自已的未來,也沒意識(shí)到自身處境。對于這些學(xué)生,想進(jìn)步,可謂比登天還難。
簡單來說,如果自身無法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,那無論家長如何調(diào)教,老師如何督促,最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿4
各位老師,家長、同學(xué)們:
大家好
能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,我感到很榮幸。記得三年前,我們作為新生,帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里,心里是何其新奇與喜悅,時(shí)光流逝,斗轉(zhuǎn)星移,昨日初一新生的好奇、新鮮感尚未消歇,今天我們已經(jīng)帶者憧憬與向往走在了奔赴初四的途中,F(xiàn)在的我們,已經(jīng)與三年前大不相同,少了當(dāng)初的那份稚嫩與浮躁,多了一份成熟與沉穩(wěn)。從懵懂少年到今天的漸趨成熟,我們的每一步,都凝聚著老師和家長的關(guān)愛,我們的每一點(diǎn)成功,都浸透著老師和家長的心血。
古人曾嘆:“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”今天的Xx中真可謂大有不同。嶄新的校園、漂亮的操場,這幾年里學(xué)校給了我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,單元組管理,二三課堂改革、思想交流課、個(gè)性發(fā)展等等。我由衷地感到我們的家更美了,同時(shí)也感覺到自己肩膀上的責(zé)任更重了,面對學(xué)校無私地給予,面對老師們辛勤地付出,我們能做的只有更加努力拼搏,用我們的成功向他們表示敬意與感謝!
現(xiàn)在,我們已經(jīng)登上了通往中考的特快列車,進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài),我們已經(jīng)依稀能夠看到一年后的勝利再向我招手。新的學(xué)期,我們要有新的起色;新的學(xué)期,我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神;新的學(xué)期,我們要做得更好!
首先,必須調(diào)整好精神狀態(tài),決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí),更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣,全身心投入到學(xué)習(xí)中去。有人說生活是一面鏡子,如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天,她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。其次,我們一定要認(rèn)真把握時(shí)間,上課認(rèn)真聽講,把各科都認(rèn)真學(xué)好,讓成績在原有的基礎(chǔ)上節(jié)節(jié)升高。時(shí)間對所有人來說都是可貴的,對于初四的畢業(yè)生來說更是珍貴,當(dāng)你在與別人說長道短的時(shí)候,時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時(shí)候,時(shí)間從你的身邊溜走;當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候,時(shí)間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒浪費(fèi)的時(shí)間,多背幾個(gè)英語單詞,多做幾道數(shù)理化題目,多讀幾篇有益于提高作文水平的文章,你會(huì)有不一樣的收獲。九層之臺(tái)起于壘土,千里之行始于足下。
中考,對于我們來說是人生路上第一次真正的挑戰(zhàn)。我們要做的是不斷努力向上,超越自我。如果你還沒有準(zhǔn)備好,那就趕快調(diào)整好心態(tài),制定好目標(biāo),站入預(yù)備沖刺的跑道,等待最后發(fā)令的槍聲。現(xiàn)在,給自己一個(gè)目標(biāo),給自己一個(gè)信心,給自己一個(gè)堅(jiān)持。待你成功之日,再給自己一個(gè)掌聲。我們親愛的老師、家長和可愛的學(xué)校,給予了我們太多,相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯,來一個(gè)最完美的謝幕,來報(bào)答他們的辛勞和付出。
親愛的低年級的同學(xué)們,初中階段是一個(gè)人成長的黃金時(shí)期,機(jī)不可失,時(shí)不我待,此時(shí)不搏何時(shí)搏,希望你們乘學(xué)校單元組管理和二三課堂改革的春風(fēng),人人發(fā)展,全面發(fā)展,個(gè)性發(fā)展,以你們的成功彰顯學(xué)校更美麗燦爛的明天,成就自我,踏上最適合自己的人生之路。
親愛的同學(xué)們,學(xué)校為我們走向成功走向未來,架起了一座立交橋。讓我們面對校領(lǐng)導(dǎo),面對教導(dǎo)我們的老師、面對我們的家長宣誓:
我們來自Xx中,我們將自信明理、勤學(xué)善思、堅(jiān)韌不拔,永遠(yuǎn)向前。!
今天我們?yōu)閬碜訶x中而驕傲,明天Xx中為我們而自豪!
謝謝大家!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的各位家長,尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!很高興各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。我受班主任老師的委托,作為班干代表,向各位家長匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。 首先,我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長會(huì)的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。
比如,成績上不來,學(xué)習(xí)沒有狀態(tài),我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果,我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽不明白,作業(yè)不會(huì)寫,想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科,更不知道從何入手。不會(huì)的太多,問老師都不
知道從哪問,害怕老師責(zé)怪說,這個(gè)講過很多遍了,怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在,我們的心理。很真實(shí)。也對我們來說真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問題。 但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了。現(xiàn)在有激情,卻又力不從心,再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大,很多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對我們的心理也是一種傷害。
對于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候,F(xiàn)在是到了復(fù)習(xí),老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ),作業(yè)量也在增大,但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的,而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問,沒有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的,只要你愿意學(xué),不論那一類的題是講過還是沒講過,作為一個(gè)老師是肯定會(huì)幫助的。不要自己先否定自己,不好意思問或者得過且過不會(huì)就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽,去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科,有其共性也有特性。
就文綜來說,學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法,這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上,一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來確定,例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。
而在理綜上,生物中需要化學(xué)的反映知識(shí),化學(xué)中需要生物的生成道理,而物理中的電學(xué)知識(shí)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容,還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。
高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,沒找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績還不理想,或是應(yīng)為一些其他問題造成成績跌宕起伏,但我們一定要客觀看待成績,作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解,畢竟,分?jǐn)?shù)的東西,總是幾家歡喜幾家愁,有相對進(jìn)步的,也有退步的,高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期,各方面不會(huì)太穩(wěn)定,很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長、老師之間存在抵觸心理,所以看到孩子的努力付出,多給些鼓勵(lì)支持,盡管分?jǐn)?shù)沒有上升或者是有所下降,但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì)診一下原因,尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長會(huì)對我的看法存在意見,覺得很孩子氣,是在對于自己成績不好做辯解,但是我想說的是,孩子畢竟是自己的,家長應(yīng)該是最了解的,是否努力應(yīng)該是最清楚的。
家長和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系,是可以無話不談,這樣的關(guān)系會(huì)積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系,給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子順利渡過青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展,有些問題要在平時(shí)的閑聊中,把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子,而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了,采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對,更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人,都希望得到別人的理解、贊揚(yáng)和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì)對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,這樣,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠地希望家長能密切關(guān)注自己孩子的情況,及時(shí)掌握其在校表現(xiàn),成績情況及任課老師和班主任對其的評價(jià),加強(qiáng)家校聯(lián)系,幫助老師做好孩子的思想工作,有問題共同商量一起解決。
總之,希望家長們 給自己的孩子補(bǔ)充好物質(zhì)和精神上的營養(yǎng),在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力,力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。
最后我想說:我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長的大力支持,學(xué)生的努力得到給家長的認(rèn)可,并堅(jiān)信,在學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四個(gè)方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
下午好。
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和你們一起交流孩子的英語學(xué)習(xí)。我們知道,從三年級開始,英語正式成為主課,而且,三年級開始的這套英語教材與初中英語教材是完全配套的。孩子在三年級這個(gè)起始階段英語學(xué)得好不好,習(xí)慣培養(yǎng)得好不好,將決定、影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!因此,當(dāng)各位親愛的家長把孩子送到我們手里的時(shí)候,我們?nèi)w三年級英語老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個(gè)起跑線上得到最佳的發(fā)展,成為了我們英語老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和開學(xué)至今孩子在英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先向您簡單介紹一下三上英語教材,本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:
1、26個(gè)字母的大小寫。對這26個(gè)字母要求是:聽得懂,讀得對,說得出,寫得標(biāo)準(zhǔn)。字母學(xué)得好,這對學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽、說、讀、寫很重要。
2、教材中的新單詞。課本后的單詞表(62-64頁),是每個(gè)單元的新單詞,要會(huì)讀,知曉中文意思。第五單元開始第一板塊(story time)下面有部分名詞性的單詞,這些單詞是重點(diǎn),要多聽、多說、多讀、多寫。
3、課文中的對話和日常交際用語。要求熟練、流暢地讀出來,說出來,部分課文內(nèi)容教師會(huì)適當(dāng)要求背誦。 特別強(qiáng)調(diào)的是要模仿課文中朗讀,那才是最純正的朗讀。
4、聽力訓(xùn)練。三年級的課文內(nèi)、練習(xí)中和試卷里聽力題的比重較大,所以老師布置的聽錄音跟讀任務(wù)不容忽視,一般新授內(nèi)容每天都會(huì)布置聽錄音。
愛因斯坦說:興趣是最好的老師。要學(xué)好英語,首先是要對英語感興趣,喜歡英語。為此,我們努力研究,探討,力爭每一堂課都讓孩子感到有趣,樂學(xué),學(xué)得好。我們讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合小學(xué)生愛好的需求;課堂上重實(shí)踐、重參與。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感;此外,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),在課堂上我們運(yùn)用了游戲教學(xué)法,TPR教學(xué)法,使孩子們充滿了新鮮感,他們積極地投入,樂此不彼。享受課堂,享受學(xué)習(xí),感受成功,F(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課,喜歡英語。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績作了很大的保障。
同時(shí),要學(xué)好一門外語,必須具備良好的聽,說的習(xí)慣。具備了這樣的好習(xí)慣,會(huì)為孩子的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),會(huì)讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語,保證學(xué)習(xí)成績的出色,并且能持續(xù)的喜歡英語,從中獲得成長的樂趣。
我們是這樣培養(yǎng)孩子聽的習(xí)慣:我們在課堂上都會(huì)播放純正的英語錄音,讓學(xué)生靜聽,模仿,評選最佳配音員,以此鼓勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí)錄音里的語音、語調(diào)。英語的每項(xiàng)聽力作業(yè),也運(yùn)用英語軟件制作出來的聽力,不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語家庭作業(yè)里,也會(huì)適時(shí)的布置聽錄音的任務(wù),與英語課堂遙相呼應(yīng)。
我們是這樣培養(yǎng)孩子說的習(xí)慣:我們老師精心組織教學(xué),寓教于樂,讓學(xué)生身置語境,有意識(shí)或無意識(shí)地開口練說,最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教師發(fā)揮“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。教師用“師愛”去贏得全體學(xué)生的親近和信任,使師生感情雙向交流,形成輕松、愉悅的課堂氣氛,使學(xué)生克服怕開口說英語的緊張心理,開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。再者,我們老師從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。如:組織語言游戲、舉辦英語興趣小組,排演英語文娛節(jié)目,強(qiáng)調(diào)師生間、同學(xué)間用英語問候,要求學(xué)生把所學(xué)英語用到日常生活中去,以此造成說英語的氛圍,激勵(lì)學(xué)生多開口說英語。
在上好課,培養(yǎng)孩子良好的英語習(xí)慣的同時(shí),我們看到,有一小部分孩子會(huì)因?yàn)榉N種的原因,學(xué)習(xí)上有了困難。我們英語老師都會(huì)主動(dòng),熱忱的走進(jìn)孩子。安慰他們,耐心的幫他們補(bǔ)一補(bǔ)課。并且?guī)退麄冋页鰡栴}的癥結(jié)在哪里?教導(dǎo)孩子解決的方法,更主要的是激勵(lì)他們,并且給以持續(xù)的關(guān)心、關(guān)注。
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長,親愛的同學(xué)們:
你們好!我是初一(1)班的葛玉萱,能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。在此請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎!
生活在曲寨中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽,操場上有我們嘹亮的口號(hào)聲,教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初一是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴(yán)父般要求我們的好老師,讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說:“謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈,我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績。
在學(xué)校,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。寬敞的宿舍是我們的第二個(gè)家,鍛煉了我們的自理能力,更讓我們明白了與人交往的重要性。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導(dǎo),使我們曲寨中學(xué)形成了一個(gè)有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,態(tài)度認(rèn)真,他們精心講述每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題,課堂上,大家認(rèn)真守紀(jì)。舉手積極活躍,回答問題的正確率也很高。思緒緊緊跟著老師,思維可以跟上老師的節(jié)奏。其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。
學(xué)習(xí)小組也是學(xué)校的重要特色之一。我們班分了6個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)學(xué)習(xí)小組有6、7個(gè)人。上課時(shí),我們可以一起討論題目;下課時(shí),也可以互相幫助,解決不懂,不會(huì)做的題目。班主任還會(huì)給予優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組獎(jiǎng)勵(lì);這一制度,促進(jìn)了班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極度,有效提高了班里同學(xué)的成績。
我們在成績進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大的提高,學(xué)校組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì),等各種活動(dòng)都積極參。努力為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng),在活動(dòng)中不僅取得了優(yōu)異成績,更讓同學(xué)們得到了鍛煉,也展示了我們的才能,為我們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)成功的彼岸?墒,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng),心靈的堅(jiān)韌,來自于對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),來自于對目標(biāo)不懈追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),有著特殊的目標(biāo)。所以,我們在學(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞,無論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來。我們樂觀,我們自信,我們相信不能選擇過去,但可以成就未來,這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們,放眼未來,把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,不思考理想,但我們更要抓住現(xiàn)在,從現(xiàn)在開始。
羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨,潤物無聲。我們會(huì)以百倍的信心
去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,叩開神圣的大學(xué)之門,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
謝謝各位家長的傾聽!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿8
尊敬的各位家長、各位老師:
大家下午好!
我是三、一班學(xué)生xxx,感謝老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
各位老師,各位叔叔阿姨,雖然我們現(xiàn)在年齡很小,但是我們也知道我們的爸爸媽媽為了我們的健康成長不斷操勞,為了我們能夠過上幸福的生活辛勤工作,流下了無數(shù)汗水;各位老師為了我們的學(xué)習(xí)生活披星戴月,早起晚睡,在這里,我想對所有的叔叔阿姨、各位老師說一聲“你們辛苦了,謝謝你們!”
各位家長,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護(hù),如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的辛勤教導(dǎo),同樣也離不開你們的關(guān)心支持。
2、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
3、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。
我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校,因此,我們才會(huì)有這么好的成績。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我也相信,有了我們共同的努力,我們的成績也一定會(huì)提高很快!
最后,祝老師工作順利,身體健康,祝各位家長生活如意,合家幸福!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿9
尊敬的家長們,在這里讀書,讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法,正好彌補(bǔ)了這一缺憾。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,更堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊(duì)”的承諾。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上、放在第一位。
今日在此,我望著父親早已微微花白的雙鬢,看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無為的人生,不由涌起陣陣心痛。
其實(shí)和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動(dòng)的心情來到了這所學(xué)校,對這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時(shí)間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補(bǔ)充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學(xué)校直接踏入社會(huì)的那段時(shí)間里,我真的認(rèn)識(shí)到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事,回想起以前的自己,真的是太不像話了,我曾經(jīng)被家人放棄過,在學(xué)校被永遠(yuǎn)的拋在后面,這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,那時(shí)才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會(huì)的旅途,從此就過著自己本不該過的生活,就這樣,一天一天、一年一年的過去了,在這個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)里帶給自己的挫折卻是說不盡的,久而久之,自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì),對于自身也有了一定的了解,所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里,來到了長沙建筑工程學(xué)校,希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境,到這里之后,我真好沖動(dòng),對自己有了一大堆的計(jì)劃,關(guān)于每一天、每一個(gè)星期的,反正好多、好多,F(xiàn)在!我終于開始適應(yīng)了這里,同學(xué)們!在這里的一個(gè)多學(xué)期,我真的目睹了好多,從一起到這里來的整個(gè)班級,現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開始離去,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學(xué)們!我真的好想告訴你們,從我們生下來的那一刻起,我們的人生就已經(jīng)開始了,不管以前的路我們是怎么走過來的,就讓我們從現(xiàn)在開始,從現(xiàn)在開始踏出一條直路來,踏出一條美好人生的直路,讓我們過好自己的每一天吧,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿了省號(hào),就讓我們從這里開始一起奮斗吧!
尊敬的各位家長、老師們,我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的中考,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿10
今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情,登上講臺(tái)。我要說的第一句話,就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師,對我們的辛勤培育,和無微不至的關(guān)懷,感謝他們像一棵明亮的臘燭,燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神,使我們得以茁壯成長。
進(jìn)入五六班以來,看到我們班條件比別的班好,冬夏有空調(diào),又有純凈水供應(yīng),我心里感到很自豪,但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的,是對我們的關(guān)心和愛護(hù),所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感,在這樣好的條件下,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。
我常常激勵(lì)自己,上課認(rèn)真聽講,聽不懂的要及時(shí)向老師問,課后認(rèn)真做作業(yè),只有多思考,勤練習(xí),才能取得好的成績。做《練王》作業(yè)時(shí),有的題很難,繞了很多彎,自已想了好大一會(huì)兒,還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解,有一次爸爸說:老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎,你可以學(xué)著,把要求的問題設(shè)作X,再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中。爸爸鼓勵(lì)我試著做,并找類似的題反復(fù)做。最后我終于做對了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí),也都能很快的算出結(jié)果了。
我的語文相對數(shù)學(xué)來說,成績較落后。爸爸常常批評我說,在讀書時(shí)沒留心字的寫法和發(fā)音,同意詞反義詞記的不牢,寫時(shí),沒對命題認(rèn)真去想,和從哪幾個(gè)方面去寫,做完作業(yè)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固,有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說要把一件事或一個(gè)人物,敘述得更完滿,有情有理,生動(dòng)活潑,還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法,借鑒學(xué)習(xí)過的好句子,才能使寫出的文章有文彩。但我都沒能做到,我覺得語文是一個(gè)很深的學(xué)問,今后只有多讀多記,才能提高,要靠我們平常的日積月累啊。
來到五六班以后,我的成績穩(wěn)中有升,老師說我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè)。聽了后,我感到很受鼓勵(lì),決心在以后的學(xué)習(xí)中,更上一層樓,取得更好的成績。不辜負(fù)老師和家長對我們的期望。
最后,預(yù)祝老師,家長和同學(xué)們,節(jié)日快樂!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿11
尊敬的叔叔阿姨們,老師們:
大家好,我是803班張媛媛。進(jìn)入初中以來,能夠成為803班的一份子,我很榮幸,也很自豪。因?yàn)槲覀內(nèi),在七年級時(shí),曾經(jīng)是整個(gè)年級中,很出色的班級。我們不僅在學(xué)習(xí)成績上名列前茅,在學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競賽和娛樂活動(dòng)中也同樣不甘示弱?梢哉f,當(dāng)時(shí)的我們德智體美勞,全面發(fā)展,并取得了不錯(cuò)的成績。曾經(jīng)的輝煌,使我們得到了不少的贊美,狠狠滿足了我們的虛榮心,然而,這卻成為我們跌入谷底的根本原因。
就像我,因?yàn)楂@得不錯(cuò)的成績,而進(jìn)入初中后的,驕傲自滿,以致以來都沾沾自喜,造成了我的成績一落千丈,不僅愧對父母,更愧對辛勤教育我們的老師。浮躁和驕傲,是我們的代名詞,這兩個(gè)缺點(diǎn)伴隨了我多年。小學(xué)是這樣,進(jìn)入初中以后,依然是這樣,扳扳手指,在這一年半的時(shí)間里,老師與我多次單獨(dú)談話,教育我多次,每一次談話,都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績有所退步?梢,在這短短的一年半時(shí)間內(nèi),我究竟把精力都放在哪里了?是玩,是瘋,是追求著裝打扮,還是與人攀比,總之,不是學(xué)習(xí),F(xiàn)在回想起老師與父母的那些話,我很后悔。如果當(dāng)初我能夠聽取老師的警誡,接受父母的監(jiān)督,結(jié)果不會(huì)是這樣。
這次月考,我們班無論是整體成績,還是個(gè)人成績,都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的晚上,我躺在床上,一想到自己的成績,我有想哭的沖動(dòng),可我,忍住了,這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒有后悔藥可吃,我們每個(gè)人都應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)。過去的已經(jīng)過去,我們已無法挽回。更重要的是吸取教訓(xùn),改正不足,完善自己,向更好的未來進(jìn)發(fā)。
在這次月考后,我開始重新審視自己。人無完人,每個(gè)人都不可能是完美,我也沒有自己想象的那么好。就如老師說的那樣,坐在這班級里的所有學(xué)生的智力,基本上都是相同,只是個(gè)人付出的努力不同。我們要更傾向于后天的拼搏努力。古人云“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。這些名言,無不警示著我們,應(yīng)在自己原有的優(yōu)良條件上,繼續(xù)努力。以自己的辛勤付出,收獲最豐厚的回報(bào)。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,我們更要時(shí)刻謹(jǐn)記自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,不能重蹈覆轍;還要記住,驕傲使人落后。正確認(rèn)識(shí)自己,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),是我們邁向成功的關(guān)鍵因素之一。
今天,在這里,我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),從今天開始,從現(xiàn)在開始,付出我的全部精力,重新出發(fā),在接下來的學(xué)習(xí)生活中,加倍努力,挽回失敗的局面,突破自我,取得更高的成績。我相信,只要我肯努力,就一定能做到。同時(shí),我也相信,我們803班,會(huì)在各位老師的教導(dǎo)下,各位叔叔阿姨們的監(jiān)督下,以及我們各位同學(xué)的共同努力下,重整旗鼓,做回曾經(jīng)出色的自己,并努力去挑戰(zhàn),去超越。在這剩下不到一年的時(shí)間內(nèi),靜下心來,專心學(xué)習(xí)。在那最終的關(guān)卡上,為學(xué)校,為班級,為父母,為老師,更為我們自己,爭得榮譽(yù)。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。
時(shí)間過得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,以前的嬉戲玩笑,以前的青春激蕩,以前的少不識(shí)愁,以前的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的.緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
在那里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績,我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因?yàn)樵诒仨殨r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和潛力是有限的,你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對于我們來說,學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
把握高考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本帶給的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,到達(dá)“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門功課時(shí)間安排合理,注意六門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我那里便不再多說,因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?/p>
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。
最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴,自?/p>
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿13
各位家長、老師:
晚上好!
今天我要講的主題是“我的周末”。
總有人問我,如何做到玩樂與學(xué)習(xí)兩不誤?我的回答是:“玩,就放開玩;學(xué),就專心學(xué),互不干擾。這樣你又收獲了快樂,又學(xué)到了知識(shí)!
每周五放學(xué)我有一個(gè)籃球興趣班,雖然我不是特別喜歡,但媽媽說為了增強(qiáng)體質(zhì)并GET一項(xiàng)新技能允許兌換半小時(shí)平板時(shí)間,我還是樂于接受這個(gè)條件的。出身汗回到家來點(diǎn)休閑娛樂,看看書、下下棋、打打牌……緩解五天的緊張學(xué)習(xí)。
周六以學(xué)習(xí)為主,上午把英語做完,下午有節(jié)英文興趣班,邂逅課堂上沒有的知識(shí),一般最多剩一篇作文或一項(xiàng)作業(yè)盡量在周日午飯前完成。
周日下午就開始“放肆”玩了。
以這學(xué)期周末為例:我去燕湖公園摸“獅螺”;燕山公園野餐;奧體體育館看舞龍舞獅;開家庭生日派對;別個(gè)幫玩蹦床;參加科協(xié)小制作;DIY蠟燭;宜興孤邸民宿劃船……
小長假去了上海玻璃博物館做玻璃珠,東方體育中心看超級杯滑冰賽;暑假看了《故宮里的大怪獸》去了北京游玩,對課文《故宮博物院》中的“鰲頭”一詞提出質(zhì)疑,于是給中小學(xué)教材意見反饋平臺(tái)提出了自己的疑問,但還沒得到答復(fù)……
這個(gè)雙十一媽媽又搶購了天目湖、南山竹海、御水溫泉、水世界的年卡,這一年的周末不愁沒地方去了。
這個(gè)周六又將去南京紫京大劇院觀看《故宮里的大怪獸》音樂劇。
最后,我要感謝媽媽帶我度過了這么多美好的周末!謝謝大家
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿14
親愛的叔叔、阿姨:
你們好!
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)。
我是小虎。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì),又能跟叔叔阿姨說說心里話了。
我代表同學(xué)們,感謝每一位叔叔阿姨為哺育兒女所付出的心血。謝謝你們——爸爸媽媽!你們辛苦了!我們愛你們!(此處鞠躬)
我們知道,你們很愛我們。家里有好吃的好喝的,都盡著我們,只要是對我們有好處的,花多少錢都愿意。這些,我們都懂,我們心里充滿了感激感動(dòng)!
我們雖然在物質(zhì)上無憂無慮,可我們的精神生活,我們內(nèi)心的煩惱恐慌,孤獨(dú)郁悶,你們是不是很了解呢?
起的最早的人是我們,睡眠嚴(yán)重不足的人是我們,永遠(yuǎn)都寫不完作業(yè)的人是我們,不被理解、挨罵最多的人還是我們!
我們最怕考試,最怕父母嘮叨,最怕老師訓(xùn)斥。每個(gè)人都有榮譽(yù)感有自尊心,都想考好?荚嚽昂髢(nèi)心的焦慮和恐慌,誰替我們想過?當(dāng)我們被失敗、失望、詛喪、羞辱、孤獨(dú)等壞情緒包裹的時(shí)候,多希望有人能拯救我們!
叔叔阿姨,你們把手頭的工作放一放,多抽出時(shí)間陪陪我們。俯下身子,跟我們交流溝通,聽聽我們的心聲!
謝謝!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿15
尊敬的各位家長:
很高興再次和各位家長交流學(xué)生成長發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是:態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長、期待和付出、預(yù)測和策略。
。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度
⑴家長的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,家長對孩子的態(tài)度反映在學(xué)校,主要有兩個(gè)方面:一是對老師的態(tài)度,二是對同學(xué)的態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì)。
、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習(xí)上,認(rèn)真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生。
、羌议L的態(tài)度影響老師的態(tài)度,老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度,學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子,相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
。ǘ┈F(xiàn)象和本質(zhì)
⑴學(xué)生的現(xiàn)象是指學(xué)生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是:發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水,具體的表現(xiàn)是:學(xué)習(xí)用品亂、結(jié)交問題學(xué)生、早戀傾向,上課看潮流雜志。
、茊栴}的本質(zhì)是心思不在學(xué)習(xí)上,再往深層次思考學(xué)習(xí)為什么不在學(xué)習(xí)上,問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題,我們的愛學(xué)生沒有接受,我們很沒能力或者是我們沒時(shí)間。
⑶這里現(xiàn)象本質(zhì)有一個(gè)最應(yīng)該解決覺得問題就是我們要善于觀察學(xué)生現(xiàn)象,思考學(xué)生的問題本質(zhì),家長和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問題。
。ㄈ┈F(xiàn)狀和發(fā)展
⑴學(xué)生的現(xiàn)狀變化很巨大,到了初二很多學(xué)生忽然間自覺性大大加強(qiáng),男生代表和女生代表(用單元測試成績表揚(yáng))。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展?紝W(xué)問題應(yīng)該不大。
⑵我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為,這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎(chǔ),我們的愛學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我,相信這些學(xué)生中大多可以成才。
、俏覀兣Χ噢D(zhuǎn)變學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)好思想好最好統(tǒng)一,這樣的學(xué)生是理想的,學(xué)習(xí)好思想不好,這樣的學(xué)生讓人恐怖,我的策略是盡量和他不談學(xué)習(xí),防止他對他人有危害,學(xué)習(xí)不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛暖化他,過程中盡量不多和他家長交流,如果交流側(cè)重指導(dǎo)他家長學(xué)習(xí)。可能能挽救幾個(gè)孩子。
(四)制度和成長
、判〗M自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強(qiáng)自身的管理,學(xué)會(huì)在合作中生存,在合作中相處,在合作中尋求到尊重的快樂。
、萍议L的簽字起到一個(gè)督促作用,每個(gè)學(xué)生對自己的家長都應(yīng)該用敬畏之心,所以家長應(yīng)該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
、羌议L到校聽課,到校參與社會(huì)大課堂的講課,這些都是對制度的參與,這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么,怎么學(xué)的,二是和班主任和任課老師交流一會(huì)知道孩子的現(xiàn)狀,目的是更好的教育學(xué)生。
。ㄎ澹┢诖透冻
⑴家長的期望指數(shù)要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎(chǔ)上,這樣我們對學(xué)生的態(tài)度是不同的,相反或相似,給自己的孩子耳朵留白。
、飘(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候,作為家長付出多少,自己的付出是否讓孩子接受,被別人接受是一種能力,在無助的時(shí)候想一想這個(gè)問題。
、呛⒆拥母冻稣?zhèn)涡缘乃伎,真正付出的學(xué)生而又苦于沒有方法的,我們要盡力支持和幫助,明勤而實(shí)懶的學(xué)生,我們要轉(zhuǎn)變其思想。
。╊A(yù)測和策略
、蓬A(yù)測:孩子開始對異性有好感。策略:男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度,尊重自己的同學(xué)。女生的家長要告誡自己的孩子自重,自己注意自己的言談舉止。
⑵預(yù)測:開始放棄自己不喜歡的學(xué)科。策略:首先培養(yǎng)孩子對老師的感情,和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上,為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
、穷A(yù)測:開始運(yùn)用自己的思維處理自己的事情。策略:告誡常識(shí)性的事情不能錯(cuò),短時(shí)間內(nèi)不能犯同樣的錯(cuò)誤,自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導(dǎo)自己的孩子交友要慎重。
、阮A(yù)測:開始尋找自己的空間,家長和老師是自己手中的兩張牌。策略:要相信自己的孩子,更要觀察自己的孩子言行,要知道孩子的心里想什么。
、深A(yù)測:開始給自己定位,信心的外化。策略:多給老師提個(gè)醒,自己多觀察,適時(shí)給孩子表揚(yáng)和指導(dǎo)。
、暑A(yù)測:學(xué)生的特長開始顯現(xiàn)。策略:該給自己的孩子多留一條路,支持孩子有特長。堅(jiān)信孩子是能者,因?yàn)槟苷咭煌ò偻ā?/p>
以上是我對班級發(fā)展的一點(diǎn)思考,通過以上的發(fā)言,也許能給大家提供一點(diǎn)思考。以下是家長提問時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
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