幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文
在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編精心整理的幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文1
尊敬的家長朋友:
你們好!
首先,我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快。
一、總結(jié)幼兒發(fā)展近況:
現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強(qiáng)了,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面:
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子寫數(shù)字,使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、社會情感方面
進(jìn)入大班后,孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己,各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識,榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
當(dāng)然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是這學(xué)期,覺得自己長大了,上課時沒坐相不認(rèn)真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。
二、幼小銜接方面的事項:
煩惱一:給孩子選擇什么樣的小學(xué)?
現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上,從上幼兒園開始,就要為孩子選擇最好的,上小學(xué),更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因為學(xué)校不好,而輸在起跑線上,一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,越是選擇范圍寬,更是讓家長眼花、頭痛!其實只要抓住“實質(zhì)”,滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招:
1、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異,以及經(jīng)濟(jì)條件的影響,家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一。無論選擇住宿或普通小學(xué),都要注重:這所學(xué)校的老師是否具有愛心,因為一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時,一年,而是人的一生。
2、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校。盡量選擇離家近的學(xué)校,這樣便于家長剛開始時接送孩子,等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后,自己回家也比較安全。
3、一般住宿學(xué)!坝布睏l件都不錯,那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,尤其是生源,有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好。而事實卻恰恰相反,如果學(xué)生都是一些富家子弟,我建議你要慎重選擇,社會是由來自各個階層的人員組成,不只是富人,如果想讓孩子對社會有更全面的了解,能適應(yīng)社會,最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學(xué)校。
煩惱二:孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活?家長應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?
幫助孩子作好心理準(zhǔn)備。在孩子沒有準(zhǔn)備好時,就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,如果她不喜歡這種經(jīng)歷,他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,讓他知道自己可能會面臨哪些困難,也會從中體會哪些快樂。只有對上學(xué)有全面的了解,才不會讓孩子因為對學(xué)校期望過高而失望。
1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,在為孩子選定學(xué)校之后,帶孩子參觀未來的學(xué)校,了解學(xué)校的布局,激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往。
2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,下午三節(jié)課)。孩子要突然由動轉(zhuǎn)靜,確實很難一下適應(yīng)。主要的是要認(rèn)、讀漢語拼音,識字、背課文,學(xué)算術(shù),有的孩子會感到?jīng)]興趣。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求,使還入學(xué)后的行動“有章可循”,是非常必要的。
3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右,需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,要求也是比較高,容易造成孩子的不適應(yīng)。如何培養(yǎng)孩子的注意力,是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前,你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,使孩子逐步學(xué)會控制自己的注意。需要意志的參與,而孩子意志的發(fā)展還較差,培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。
怎樣培養(yǎng)孩子的注意力:
A、開始時,采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具,讓孩子看1~2分鐘,然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去,你拿掉其中一個玩具,再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度,如玩具的數(shù)量多一點,拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時,如果你和孩子輪流出題目,孩子的積極性會更高。
B、一般孩子都比較喜歡聽故事,所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題,讓他帶著問題聽,聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,然后把故事復(fù)述給你聽。
C、如果孩子的注意力特別差,那么除了上面的游戲,你還可以每天為他增加一點專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。
D、小學(xué)一個班孩子數(shù)量比幼兒園的多,老師對每個孩子的“關(guān)注”程度也會相應(yīng)地降低,孩子聽到鼓勵表揚(yáng)的話也會減少,如何讓孩子在這種情況下,也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性,自信心不受影響呢?
媽媽高招:在孩子入學(xué)前一年,家長應(yīng)該多和孩子一起游戲,要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲。其間,一方面鼓勵孩子力爭取勝;另一方面,要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時,父母不予允許,但也不要責(zé)備,而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,以增強(qiáng)孩子的信心,讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。
調(diào)整孩子的生活規(guī)律
上學(xué)后,孩子的生活不能再像以前,要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,讓孩子慢慢有時間概念,形成有張有弛的生活節(jié)奏。
A、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,教孩子認(rèn)識鐘表,對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認(rèn)識鐘點,使他養(yǎng)成時間概念,學(xué)會掌握時間,以后上學(xué)不遲到。
B、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),制定作息制度,和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,監(jiān)督孩子執(zhí)行,孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵。
C、晚上固定睡眠時間,早一些睡覺,少看電視。早晨按時起床,早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,讓孩子一頓吃飽,午餐前不吃零食或甜食,中午準(zhǔn)時開飯。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。
讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子對電視很入迷,也愛看帶有漫畫的書,但對文字的書卻毫無興趣。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了,怎樣才能使他愛看書呢?
小法寶:
A、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,提高閱讀能力,還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣,這將使孩子一生受益。
B、給孩子書以前,可以先給孩子念一遍,并作適當(dāng)?shù)闹v解,這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,以后即使再拿到這本書,他也就會自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時,還可以對孩子提出各種問題,并與孩子一起討論和解答,這樣,孩子對圖書的興趣就會更高。
C、在上小學(xué)以前的1~2年時間里,就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富,能夠很好地理解童話和民間傳說,并為之所吸引。
D、每次給孩子的書不要太多,否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫,然后就換一本再看,不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣。如果隔一段時間給孩子一本圖書,不但每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感,能從中學(xué)到東西,更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣。
學(xué)前知識儲備
1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前,都有入學(xué)檢測。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,有針對性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子。
2、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,還為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過繪畫,使孩子能熟練用筆,掌握正確的姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯,每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等,這樣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識技能上逐步過渡,那么孩子進(jìn)入小學(xué)后,不會感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具
主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。過于花錢的東西,孩子弄丟弄壞很可惜,復(fù)雜的用品孩子小還不會用,為時過早,功能復(fù)雜,玩具化的文具也是不太適合孩子的,容易在上課時分散孩子的'注意力,或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的,家里有舊的也可以利用,不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求。
孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接,一旦解決不好,容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”。因此,家長一定要重視這個問題,使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”。
以下三個標(biāo)準(zhǔn),孩子入學(xué)一段時間后,可以用來衡量孩子對學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng):一是“學(xué)習(xí)感興趣”,即對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣,能積極主動地學(xué)習(xí),不懂就問;二是“活動能合群”,就是在日常學(xué)習(xí)活動中,能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”,也就是能獨立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,不必大人催著、盯著才去完成。
從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,這對孩子來說是一個非常重要的人生經(jīng)歷,漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始,家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,使孩子有一個良好的開端,盡快適應(yīng)學(xué)校生活,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
最后,再次感謝家長的參與,希望家長能隨時與老師聯(lián)系,共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文2
尊敬的家長朋友們:
您們好!
首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,個性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本狀況
一、班級狀況分析(全體幼兒照片)
本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活,有很大進(jìn)步,如:(都喜歡參與體育活動,在活動中表現(xiàn)得用心踴躍,動作靈活、反應(yīng)敏捷;(在活動中用心性逐步增強(qiáng)了,對創(chuàng)造性的活動十分感興趣,(更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;(學(xué)習(xí)中用心動腦、好發(fā)問,喜歡參加科學(xué)探索活動;(小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
(小朋友的自我控制潛力有很大提高,(傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、常規(guī)工作:
1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的教育環(huán)境,我們和孩子們一齊對教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)。
2.根據(jù)主題活動的資料我們在各個區(qū)域投放了超多的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和潛力的提高。(照片)那里還要感謝各位家長的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。
3.在開展主題教育的同時,我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動,例如(教育資料及照片)等,提高孩子的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。
三、教育教學(xué)
1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個主題,透過開展不同的主題活動,循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中,(照片)透過語言活動《我和家人過大家》、美術(shù)活動《看花燈》、音樂活動《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍,關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛,獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗。
。▍^(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手,和孩子們一齊探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不!返茸尯⒆痈惺艿叫W(xué)很好,有很多地方十分吸引我們的孩子。
數(shù)學(xué)方面:我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外,逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)。
美術(shù)特色方面:在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時,讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動中的情景及作品(照片)。
音樂游戲:幼兒園的生活總是生動歡樂的,孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時會和老師同伴在一齊快樂的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下,玩?zhèn)音樂游戲,體驗一下孩子們的歡樂。(互動)。
四、入學(xué)準(zhǔn)備:
1.本學(xué)期,我們將開展一系列的活動,為孩子潛力的提高帶給平臺。
(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,使孩子對重要節(jié)日有必須的了解。
。2)不定期的開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達(dá)潛力,增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
。3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況,了解小學(xué)生是怎樣上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。
。4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
。5)開展“入學(xué)倒計時”活動,學(xué)期結(jié)束時,和孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,讓每個孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。
2.行為習(xí)慣的培養(yǎng):
。1)學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,另外在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空,能夠聽寫,各位也能夠出點習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。
語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會整理,家長能夠在身旁指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。
。2)規(guī)則意識:“讓幼兒明白沒有必須的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處,學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。
3.注意力的培養(yǎng)。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與潛力是衡量孩子學(xué)習(xí)潛力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的理解方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。
經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織潛力。相信孩子的潛力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。
4.要讓孩子學(xué)會承受挫折
教育孩子正確應(yīng)對挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎樣辦讓孩子明白,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家長需配合的地方
1.心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我*貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
。1)遵守接送時間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加群眾活動,不要無故缺席或遲到早退。
。2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在身旁看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。
。3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理潛力。
。4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力。
。5)本學(xué)期,我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。
。6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用接送卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,必須要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦,或者我們老師有做得不好的地方等,你能夠把你們的想法直接告訴我們,也能夠以書面的形式交給我們,我們必須盡力改善我們的工作。
六、好書推薦(書照片)
這天利用這個機(jī)會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》
做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,將整個人生的重心都放在孩子身上,對孩子無微不至。結(jié)果,關(guān)懷轉(zhuǎn)成了壓力;媽媽累,孩子更累。
作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親,本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,在本書中以超多搞笑的實例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應(yīng)迷信理論,而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,并相信自己的直覺和常識,“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程就應(yīng)是快樂的,做媽媽也就應(yīng)做得簡單而快樂。
期望各位家長能夠透過這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。
再次感謝大家的到來。期望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學(xué)!
幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文3
各位家長:
這學(xué)期是小朋友在園的最后一個學(xué)期,只有短短的四個月時間,六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,即將進(jìn)入小學(xué)。這學(xué)期既是過渡期也是關(guān)鍵期,這學(xué)期我們的任務(wù)很重,不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動,還要做好有效銜接工作,讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,這是我們這學(xué)期的工作重點。
一、做好入小學(xué)的思想準(zhǔn)備工作
在幼兒園我們會有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動,通過談話讓孩子意識到自己將成為小學(xué)生,并會帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué),了解小學(xué)生的課程及一日作息,了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。
二、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力
1、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,知道什么時間做什么事情,學(xué)會自我監(jiān)督、自我控制和自我管理。
2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。增強(qiáng)獨立解決問題的能力。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,要學(xué)會自己的事情自己做,在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題,實在解決不了再向老師求助幫忙,這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品,管理好自己的物品,自己喝水不要老師提醒,自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,目前還有個別孩子被子還不會疊。
3、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。如自己記作業(yè),這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,有些作業(yè)任務(wù)我們會口頭跟孩子說,讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,提高孩子的自我服務(wù)能力。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報新聞,每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,每天由值日生來分發(fā)餐具,或?qū)W習(xí)用品,進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù)。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
1、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如不遲到早退,不隨便請假,如生病要及時與老師請假,如請假超過一周需要寫好請假條,一周以內(nèi)可以口頭請假。超過一個月需要向幼兒園請假并上報。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力。
2、知識經(jīng)驗的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書寫的準(zhǔn)備,引導(dǎo)孩子多看書,會寫自己的名字,注意孩子的正確握筆姿勢。
3、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會認(rèn)識時鐘,日歷,家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點,今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。
四、這學(xué)期的重大活動
1、參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
2、三八婦女節(jié)活動。
3、清明節(jié)掃墓活動。
4、畢業(yè)匯報活動。
五、需要家長配合的事情
1、遵守幼兒園規(guī)章制度。
2、不要無故缺席。
3、活動材料的收集問題,開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,所以會需要家長的配合和幫助。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助,上學(xué)期拿回家的植物請大家再拿回來,也可以帶魚、烏龜?shù)刃游,如果自己的植物已?jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物,寫上自己的名字放在自然角。
4、成長冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。
5、這學(xué)期事情會比較多,請大家隨時要關(guān)注qq通知。
6、戶口有變更的請與老師說明。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文4
各位家長:
你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的信任、理解與支持,也表現(xiàn)了你們對孩子的無微不至的關(guān)心和愛。在此,我真誠地對你們說一聲:"謝謝"!同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。我們這次家長會主題是:期待共同教育之花開放。
我們都知道:一個學(xué)校最重大的事是教育孩子!一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子! 因此,教育孩子是我們父母和教師的職責(zé),能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸!
可當(dāng)孩子上學(xué)了,你是否有過這種觀點呢?吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的!因為親愛的父母是孩子一生的導(dǎo)師,而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導(dǎo)師。
你又是否曾想過:同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做:
一、安全意識、良好習(xí)慣,從小抓起,從小事抓起。
平時要教育我們的孩子做到:
生命誠寶貴!安全要謹(jǐn)記!
乘車要定點等侯,身體不可伸出窗!
防火防電又防高,食品安全要衛(wèi)生!
課間游戲要文明,上下樓梯靠右行!
施工重地要遠(yuǎn)離,勤儉節(jié)約平安行
二、愛心陪伴,耐心交流。
除了物質(zhì),多給些真摯關(guān)愛和真誠交流。少些責(zé)怪,多給孩子些動力!有動力才有活力!
孩子學(xué)習(xí)的動力往往來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)情況,學(xué)習(xí)情況(包括聽課情況、作業(yè)完成情況、動腦筋解決問題的情況等)、和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。
三、言傳身教、環(huán)境育人。
心理學(xué)家說:"孩子生活在批評中學(xué)會指責(zé);敵視中學(xué)會好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵中學(xué)會自信;安全中學(xué)會理解信任"。 家長對孩子教育的投入是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好教育好,做到問心無愧!
四、重視心理健康。
有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要,有專家指出:"學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品"。我們應(yīng)該從言語交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子,讓孩子從小熱愛生活,積極生活,舉止文明,不受社會不良現(xiàn)象所影響。
那么,如何實現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長兩不誤呢?
我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語文:
1、常檢查生字,聽孩子認(rèn)讀生字,組詞,并試用組的詞說一句話或一段話,鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。
2、每天傾聽孩子讀課文、背課文,并在書上簽字。
3、堅持聽寫每課要求會寫的字(田字格里的字),糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵,少些急躁。
4、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽聽,所發(fā)生的事給你聽聽,在聽中檢查,在聽中提高孩子的口頭表達(dá)能力。
希望各位家長 :多陪同多交流。請不要因為今日的"忙"留下日后對孩子的"愧"。有空和孩子聊聊天,多帶孩子去書店看看書。因為:讀書成就美好人生。
為了安全:我們約定和八不準(zhǔn):
八不準(zhǔn):
1、不準(zhǔn)擅自到河里游泳、玩水。
2、不準(zhǔn)在公路上玩耍、打鬧。
3、不準(zhǔn)跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。
4、不準(zhǔn)帶玩具、刀具、火機(jī)等危險物品來學(xué)校。
5、不準(zhǔn)帶早餐、零食來學(xué)校吃。
6、不準(zhǔn)用鉛筆戳人。
7、不準(zhǔn)追逐打鬧。
8、不準(zhǔn)做危險的游戲。
學(xué)前班作息時間:
早上到學(xué)校: 7:20
早 餐 時 間: 7:20
星期一接小孩時間:16:05
星期二至星期五為:17:20
對家長的一些要求:
1、教育孩子懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好,和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。
2、教育孩子講衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個人衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。
3、孩子每天入校前家長們要檢查孩子的書包、口袋。檢查書、筆帶齊了沒有,特別是鉛筆一定要在家里削好。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,刀片)進(jìn)學(xué)校。不要讓孩子穿拖鞋進(jìn)學(xué)校。
4、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),然后簽上你們的名字。
5、請家長多與老師聯(lián)系,及時反饋孩子在家的情況和你們的一些想法,期待你們的寶貴意見
幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文5
尊敬的各位家長:
你們好!草長鶯飛春意昂然,迎來了大班最后一學(xué)期,今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月,六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,我們說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點。
首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
一、首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。
大班上學(xué)期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),書寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,特別需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好甲流預(yù)防工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,班級出勤名列第一。
二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折,學(xué)會忍耐,學(xué)會與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00——9:30之間睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護(hù)玩具用品,學(xué)會整理書包,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號碼等等,(這些是大班每個孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓(xùn)練他們,其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,比如回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個時候家長就不要包辦代替,但是可以適當(dāng)提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應(yīng)該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點,如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,家長要放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生,幼兒園和家長必須密切配合,共同努力培養(yǎng)。為此,幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,春游活動,走進(jìn)消防隊,參加小學(xué),熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,開展“我要上小學(xué)了”的主題活動,讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點,在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘,并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力,為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費時間
3、對孩子有合理的要求,班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導(dǎo),所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿范文6
各位家長:
你們好。
首先,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,能重視對自己孩子的教育,支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,應(yīng)該由老師來管,這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到:幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,相互間是合作伙伴關(guān)系,共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!
家長會的內(nèi)容有以下幾個方面:
一、介紹班級情況
上學(xué)期我就帶大班的,這學(xué)期雖然我才帶這個大班,但是我對部分幼兒還有一定的了解的,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,家長們也不用擔(dān)心,你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
1.常規(guī)方面
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如能自己穿脫衣服、折疊被子,吃中飯時幼兒能不掉飯粒,愛惜糧食,還能隨時檢查,掉了的飯粒馬上撿起來,并學(xué)會了互相監(jiān)督,飯后會主動擦嘴、漱口,雖然這些看起來很不起眼,但是很重要,可能有的家長會想,我家小孩哪會穿衣服啊,他穿衣服要到什么時候啊,這些就是一點點慢慢學(xué)會的,一定要讓他自己經(jīng)歷,這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了,通過選小組長,小班長,大家知道自己今天能不能輪到做小組長,并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
2.教學(xué)方面
這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減,排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等,語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,其中女孩子比較積極一些,男孩子對音樂興趣不是很高,可能有的家長認(rèn)為這個無所謂,其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點,這學(xué)期美術(shù)有點難哦,家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3.存在的問題
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,說話要搶嘴,吃飯要講話。游戲活動時自由散漫,在進(jìn)入大班的這一年里,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,教師重視成績的提高,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了。因此,我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時,把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、本學(xué)期工作重點
幼兒銜接問題:
幼兒明年就要上小學(xué)了,從以游戲為主的幼兒園生活,過渡到做一名能自我約束獨立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,是對孩子的考驗,也是對家長與幼兒園工作的考驗,因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。 家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園,生活上有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時,能做到吃飯快,同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運(yùn)動鍛煉。
下棋,畫畫,釣魚,是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,應(yīng)該夸獎時就夸獎,該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。
三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全,請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒,交10元給老師,給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果今天有重要的事不能來幼兒園了,麻煩各位家長打電話告訴我們老師,我們也就不擔(dān)心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
8、小朋友明年將讀小學(xué),希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長,到老師這來登記一下。牛奶是按月收費,如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做,有餛沌,面條、南瓜粥、等等。
四、作業(yè)的布置:
有的家長非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,其實這是錯誤的理解,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的,(幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出)。
每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,不可能很認(rèn)真、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,請您多給我們一份信心與理解,我們對每一個孩子都是公平的,我們會盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂地成長。
五、家園互動
這學(xué)期我們要建立一個群,請家長都加入,以便我們聯(lián)系,了解孩子在家的表現(xiàn),希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!
六、聽取家長的意見。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間,請各位家長多提寶貴意見和建議,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
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