在高三備考會上總結發(fā)言-全面?zhèn)淇颊�體提高

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的在高三備考會上總結發(fā)言-全面?zhèn)淇颊�體提高，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　備考是為了有的放矢。備考要從教師和學生兩個方面進行swot（優(yōu)勢、劣勢、挑戰(zhàn)、機遇）分析，明確方向任務，預測困難和問題，制定計劃和策略，指導今后工作。目的是做到有的放矢，爭取效益的最大化。其重點是：計劃（目標和任務）與思路（方法與途徑）+問題（發(fā)現(xiàn)和預見困難）與措施（解決問題的戰(zhàn)略和策略）。

　　務虛是為了務實。今年的備考特點：一是準備更加充分，提前布置、提前思考、學習借鑒、集體智慧、十分認真，從賈校長的動員、書記的講話、年級組長、6個班主任、3位學科組長、劉旭明主任等每個人的發(fā)言都充滿著個人的智慧和心血；二是內容更加豐富，從學校優(yōu)劣勢的分析、年級管理體制、年級重點工作與計劃、班級分層管理、學科復習舉措和思路，可謂全面?zhèn)淇�；三是形式更加新穎，從按要求集中備考、到提前準備、學習借鑒、選擇性交流，很有新意；四是水平更加獨一無二，每個層面都做到了緊密結合自身實際，舉措不可復制，針對性很強，交流的切入點也很好，措施一環(huán)扣一環(huán)。備考是一種務虛，但務虛是為了務實，大家的虛功實做，讓我們達到了備考會統(tǒng)一思想、明確目標思路、提高效率效益的目的。

　　從為期一天的會議和交流中看到了責任、思維和敬業(yè)，從大家的妙語連珠中看到了水平、智慧和境界，很受啟發(fā)。深感教師是自由度最高的職業(yè)，也是工作空間最大和創(chuàng)新度最高的職業(yè)。

　　立足于整體提高。高考成績是年級（學校）整體工作的體現(xiàn)，是教育、管理、教學等合力的結果。年級的教師各有各的壓力、各有各的.難處、各有各的貢獻。如：小班（清華北大人數）、特優(yōu)班（600分以上的尖子生）、實驗班（達線人數）、普通班（藝術類+人數+穩(wěn)定與士氣）。

　　要立足全方位，

　　一是成績的整體提高（如：成績方面：狀元、清華北大、尖子生、二本以上達線人數、藝術類達線人數）；

　　二是多角度提高（如：學風、班風、信心、毅力、常規(guī)落實、團隊協(xié)調、三駕馬車兩個輪子、士氣）；

　　三是要多次全面評價（如：期末、一模、二模的均分、及格率、優(yōu)生率、心理、安全）等。

　　關鍵是解決問題。認識問題是發(fā)現(xiàn)問題的前提，發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題和為了防止問題的再次發(fā)生。工作是實施計劃的過程，重點是要在落實上下功夫，難點是要創(chuàng)造性解決好實施中出現(xiàn)的問題。發(fā)現(xiàn)問題是能力和反思力的表現(xiàn)，解決問題是智慧和責任感的體現(xiàn)，解決問題需要方法、態(tài)度和毅力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、防止問題再次發(fā)生這是人不斷成長和成功的途徑。教師是做人的工作，是要改變人。人的工作是最難的，讓他人樂意照著我們自己說的去做，要靠威信、能力、智慧和情感。備考在一定程度上就是對問題及其對策的研究，問題即課題。全校上下要根據具體實際形成解決問題的合力，各部門要就共性問題制定標準和底線要求，總結推廣好的經驗，堵疏結合；年級、班級、學科組要積極探索，結合實際創(chuàng)造個性化經驗。教學有法，教無定法；教育有道，育無常道；管理有方，對象無常。解決問題的關鍵在于能夠具體情況具體分析，做到因人而異、因材施教、與時俱進、實事求是、注重落實。

　　相信備考會能讓我們的教育教學和管理工作更有針對性。預祝我校明年高考會有全方位提高！

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