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以青年榜樣助力成長為主題發(fā)言稿（精選5篇）
在當今社會生活中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的以青年榜樣助力成長為主題發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家分享。
以青年榜樣助力成長為主題發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學校、學院重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，還煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸作為青年教師代表進行交流和發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！
從過去的讀書、畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)，我們在學校、學院領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收獲到了成長的快樂。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到各種困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學生的淘氣而氣餒。每當回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，學校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。
學校高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，積極創(chuàng)造各種條件，鼓勵、支持我們參加各種教學觀摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學研究工作，為提高我們的`業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們成長。這種成長是迅速的、快樂的。因為在這里，我們可以感受到了溫情的關(guān)懷；因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。
今后在學生工作中，我們會更加熱愛我們的學生、對學生負責。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學生弟弟、妹妹一樣看待，真心實意地為學生的進步和成才著想。
今后在教學工作中，認真講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。曾有人說過：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”，我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價值。
今后在科研工作中，選好自己的科研方向，堅定信念不放棄。因為，人的天職在勇于探索真理。踏踏實實完成每一個科研項目，實事求是地撰寫每一篇學術(shù)論文，努力提高自己的科研思維能力和寫作水平，時時刻刻不忘學習和讀書。
以青年榜樣助力成長為主題發(fā)言稿2
尊敬的葛老師，親愛的各位同學：
大家好！
人生樂在何處？人生為何事而樂？這些是我們每個人都不可回避的問題。作為儒家思想重要內(nèi)容的“孔顏之樂”，千百年來，一直在啟迪與引導(dǎo)著無數(shù)人積極探索人生真諦。周敦頤、程頤、程顥諸多先賢莫不受其影響。而今天，在“品孔顏之樂，做幸福青年”主題交流中，我逐漸意識到：人生之樂貴在本真。
剛才，肖金花同學說，人生在世事務(wù)龐雜人際關(guān)系微妙，人生之樂多從“偽”字中來。為了讓父母開心，就裝作刻苦學子；為了讓老師開心，就扮得十分乖巧；為了讓朋友開心，就表現(xiàn)善解人意。于是乎，自己也逐漸變得左右逢源，樂在其中。小花兒同學的看法不無道理。《易經(jīng)》就說“圣人出，有大偽”。但是，我們不能簡單地理解為人生之樂就源于此。那并不是人生的真諦。
孔子曾自述心志說：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”生活中衣食住行的基本滿足，就可以獲得人生的快樂。這是普通百姓平凡生活中包含著濃厚煙火氣的快樂，是日常的快樂，是簡單的快樂。這種簡單的快樂，今天具有非凡的'意義。有多少人為炒房殫精竭慮，有多少人為炒股廢寢忘食。然而，奮勇拼搏換來的卻是“發(fā)如三冬雪，額似九龍盤”，甚至是家破人亡妻離子散，這樣的例子也不罕見。任是資金千千萬，三餐能用幾個錢？任是廣廈千萬間，睡覺只需二尺寬。布衣素食，曲肱而枕，遙望天空數(shù)星星的快樂，試問幾人可以享受？
“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，這是顏回的日常生活狀態(tài)。我們生活在物質(zhì)豐富的時代，沒有體會過挨餓受凍的感覺。當然，第一位發(fā)言的英子同學說，她為了減肥堅決“過午不食”餓得頭暈眼花兩腳無力，是有了類似的經(jīng)歷。但那絕不能與顏回的“一簞食，一瓢飲”同年而語。我們家也曾經(jīng)居住在條件比較差的城中村，我是“不堪其憂”的那類人。對居住在前海的同學，對自家有別墅的同學不無羨慕。也只因為如此，顏回的“不改其樂”才顯得無比珍貴�？鬃雍皖伝貛熗蕉�，為我洗滌了蒙塵的心靈，讓我發(fā)現(xiàn)了人生最簡單而淳樸的快樂。我相信，同學們的內(nèi)心深處也會有所觸動。
不錯，作為時代青年，我們不能有了“快樂”二字就止步不前。在小組討論的時候，我的組長阿先就批評了只看重快樂的想法�？鞓房梢猿蔀槿松牡咨腋２攀侨松哪康�。這是我今天的“格言呈現(xiàn)”，請葛老師幫我寫在白板上�？鞓泛托腋６际侨松畋举|(zhì)的追求。快樂可以簡單，而幸福需要深邃。
最簡單的快樂也要“義”字當頭，人生的幸福更是非義不取。對人生品格的要求從來都不會降低標準。這是儒家的精神，也是人生的真諦，更是幸福的本源�？鬃雍皖伝厥切腋５�，他們有著自己的人生哲學；我們也是幸福的，我們有著令人自豪的文化遺產(chǎn)。我們每一位同學還要追求更大的幸福，那就是追隨先賢的腳步，實現(xiàn)自己的價值，留下自己的足跡。
同學們，讓我們確定共同的目標：做人有品，處事有格，人生幸福！
謝謝大家！
以青年榜樣助力成長為主題發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好。我對“顏回之樂”的美好境界十分好奇和向往，愿與大家一起探尋顏回快樂的奧秘。我輩新時代青年，處繁華盛世，無物乏之虞，足不出戶觀天下，無閉塞之苦，為什么亞健康者日益增多、自殺率居高不下？
首先我們應(yīng)該打準尋找人生快樂的方向，歷代追尋者不絕如縷。周敦頤要求程頤、程顥“尋顏回樂處”，是啟發(fā)弟子悟儒家之道。尋者，搜求也。向何處搜求幸�？鞓�？既是時代痛點，也是社會大課題。
若有人知樂居處，愿遠赴異鄉(xiāng)伊處，遠觀近隨，與伊同住�？鬃宇伝貛熗�，日日溫良恭謹，貧不失禮，窮不失志，群居能全節(jié)，獨坐能守心，始終保持愉悅之樂。難道孔子顏回所處陋室，或有奇物佳景妙事值得大樂？這是方向大謬。
仁者之樂，與民同，與國俱，本質(zhì)上是家國天下情懷的外現(xiàn)，是儒家任重道遠、君子自強不息理想在心中的綻放�！斗缴阶觽鳌分嘘悜V在光州黃州找到了隱者之樂，蘇東坡在赤壁找到了達觀者之樂，陶淵明在田園找到逸者之樂，曹操找到了入世奮斗者“天下歸心”之樂。他們的樂，與孔子顏回之樂是有區(qū)別的`。陳慥獨樂，蘇東坡與友樂，陶淵明與田園樂，皆不及仁者之樂。家國面前、大義面前，生命亦可棄；禮樂面前，必正襟危坐神色肅然。個人縱有得失，豈足戚戚稱道？豈足沾沾自喜？
廣莫過于擁仁心，樂莫過于善慎獨。只要胸中有理想的火焰在燃燒，便無懼環(huán)境的寒冷；只要有遠行的目的地，便絕不輕言放棄�？v使失敗，亦有丹心照汗青。有此心，樂必隨身。有此志，失落必遠離。63歲的張桂梅在云南邊遠山區(qū)華坪的孩子們那里踐行了“流向沙漠，去造就一片生命的綠洲”的奉獻者之樂，年屆九旬的袁隆平用一生在田野中踐行“稻下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球夢”的耕者之樂。此心此志，名曰“仁愛”；胸懷此心此志，才是真仁愛。新時代的青年，不僅應(yīng)該仰慕孔子顏回之樂，更應(yīng)該延續(xù)傳承前賢的精神和心志。
懷仁愛者，必修仁術(shù)；具仁術(shù)者，還要敢于用生命去擔當。仁者志在家國天下，任重而道遠，尋樂的青年，必須準備好一生的行裝，磨練遠行的意志。
“回也不改其樂”，說明顏回不是某一天吃了農(nóng)家樂的綠色食品、或者飲了天然礦泉涼水，顏回之樂，是一生如此，如四季常青的松柏，經(jīng)歲寒而不凋。顏回之樂，不在身外，是由心而發(fā)，不是漫山遍野“尋”來的，是用“仁心大愛”“仁術(shù)良能”鑄煉的�？鬃釉唬骸拔矣剩谷手烈印�，仁至，樂必隨之，天空大地了無痕跡。作為今天的新青年，仁心仁術(shù)、幸福快樂都得靠自我去點滴鑄煉生成。
孔子曰：“吾道一以貫之”，此道、此理，即是仁心、忠義、恕道，只有一生不斷反省、校正自己，才能“一以貫之”，仁愛一生，樂伴一生。懷仁心之愛、持仁者之志、修仁術(shù)之能，無論行天下、居一隅，無論在陋巷、立華屋，只要志不移，便可樂不移。
以上是我對顏回之樂的個人見解和思考。謝謝大家。
以青年榜樣助力成長為主題發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師，給我這樣一次可貴的機會來談?wù)勛鳛閷W習之星的感悟，能與全系的同學們有一個更廣泛的交流。我是來自工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系09技師藝術(shù)設(shè)計班的彭文平，連續(xù)兩年榮獲一、二等獎學金，多次榮獲“三好學生”、“學習之星”的稱號。現(xiàn)任系學生會宣傳部部長兼班級班長。此時此刻，作為獲獎學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。
說到這里，我相信大家最想知道的是，我是如何做到魚和熊掌兼得的。關(guān)于這個問題，我曾聽過一位院士這么回答學生的：“實踐不是理論�！币鉀Q這個問題不是討論出來的，而是你必須做到。作為一名學生，沒有任何理由可以允許自己放松學業(yè)。當然，我也曾有過迷茫，在大二的時候，學生工作過于繁忙，讓我一下子應(yīng)接不暇，少了睡眠時間，少了逛街看電視的時間，卻不能缺一堂課，少一次作業(yè)。這就是所謂的態(tài)度，對待知識的態(tài)度，對待生活目標的態(tài)度。我將學習方法，比作《通往理想的彩虹橋》，赤橙黃綠青藍紫。赤：代表一棵丹心。對于你所追求的人生目標需要懷著一份赤誠的心。橙：代表青春的活力。無論在什么時候，活著的每一天都需要一份美好的心情和充足的干勁。黃：代表收獲的喜悅。在順境中，豎立信心；在逆境中，積累經(jīng)驗和教訓。綠：代表好的環(huán)境。身在工藝系的我們應(yīng)該感到無比慶幸，濃厚的學習氛圍，精彩的知識講座，造就了兩年后現(xiàn)在的我。青：青蔥歲月，應(yīng)留下屬于我們的回憶。學生時代的我們在老師們眼里還是一些懵懂的孩子。我們所犯的錯被原諒，我們也因這樣而慢慢地成長。多少年過后，我們應(yīng)該要懂得感恩這一切。藍：代表茫茫大海上一支指南針。我們需要被引導(dǎo)，有時一次語重心長的談話，有時老師偶爾的一句閑話，這無時無刻都在搜索有用的信息。紫：代表深邃的思想。我認為，思想有多么深邃，你的世界就有多么精彩。
如果說大二的時候還能傳授一點所謂的學習經(jīng)驗，那么大三的我再有這樣一次機會，我更愿意呈現(xiàn)給大家的，是我這兩年多來的感悟，和內(nèi)心最純真最深切的部分。在苦苦的奮斗拼搏中，我體會滿滿的幸福。因為對知識的渴求，對責任有使命感，為理想不斷追求。于是，在別人眼里的辛苦，成為我吃苦的幸福。在“班級文化墻”、“教師節(jié)圖片展”、“315手抄報”、“書畫大賽”、“系元旦晚會”等活動中，都給了我數(shù)不盡的回憶。在淚水泛濫的旅程中，我感受到幸福。如果要問我，學生會工作有什么好處，除了真正的.鍛煉了自己的能力以外，
這些純真的友誼是我最寶貴的珍藏。最后，我要感謝所有身邊的人，給了我這兩年多的幸福旅程，更要感謝工藝系給我這樣可貴的機會，極好的環(huán)境讓自己成長。
歲月從不為人的懶惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已是萬木欣欣向榮的季節(jié)。這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們細細品味。成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角。我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負系老師的殷切希望，在學校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。我也將同樣的祝福送給所有工藝系的學子們！
謝謝大家！
以青年榜樣助力成長為主題發(fā)言稿5
各位老師、各位同學：
你們好！
首先感謝大家給我這個機會和你們分享我對高三的感受和認識。
今年是我參加工作的第三個年頭，我又一次開始經(jīng)歷高三生活。只是轉(zhuǎn)換了身份，曾經(jīng)是學生現(xiàn)在是老師。但對于學生時代的高三生活我依然記憶深刻。和在座的每一位同學一樣，進入高三開始便覺得很苦很累，課多、作業(yè)多、試卷多。但當參加工作步入社會之后，我卻看見高三生活的另一面—————充實。所以每一個高三的學生都要學會正確看待高三的生活和學習。高三是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。
從我們9月1號報名的那一刻起，大家就為自己人生中最重要的一步做出了選擇“為了夢想，迎接高三”。所以當高三生活真正開始的.時候，絕不能選擇退縮，而應(yīng)該迎難而上。不管你的目標多么的宏大，或是多么的平凡，要實現(xiàn)它都必須要靠過程的累積。而且沒有任何一個成功的前奏是輕松。想要看見未來，就必須在高三這一年付出努力。
在這一個多月的學習中，相信很多同學也感受到了壓力。特別是這一次月考之后，很多同學看著不太理想的成績產(chǎn)生了挫敗感。開始懷疑自己的實力，甚至質(zhì)疑自己的夢想，更加倍感壓力。而通過考試我們更多的是關(guān)注考試反應(yīng)出來的問題，知識點的掌握程度，失誤失分的情況，還有考試技巧的應(yīng)用等。發(fā)現(xiàn)問題后勇敢的丟掉分數(shù)解決問題，并將更多的精力投入到下一次的備考中去。而不是過多的感傷這一次失利。換個角度想想這些壓力其實伴隨的是期望，是祝福。所以不要把壓力看成阻礙你前進的包袱，它應(yīng)該是支持你走下去的幫手。你不僅僅是為了自己奮斗，也是為所有關(guān)心愛護你的人奮斗。沒有壓力的高三生活就像沒有風的帆，我們要勇敢面對壓力，壓力是我們前進道路上的鋪路石，是我們笑傲考場的籌碼。
進入高三的每個同學都有著不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。現(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考。在這個過程中不要過多的在乎別人的腳步，要會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。生命中右許多段路要自己獨自去跋涉，高考只是其中的一段。更要學會對自己充滿信心，只要你堅定自己的信念絕不輕言放棄。相信你拼搏的過程必然是美好的，結(jié)果也一定會是讓你欣慰和驕傲。
高三的你們不是孤獨的，你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學，可以相互鼓勵。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師。在迎接高考的過程中，老師們一定會傾盡全部心血，盡心盡力幫助同學們積極準備。而面對高考沉重的壓力和挑戰(zhàn)，全體教師們會更加勇敢從容地拼搏努力。加強與同學們的思想溝通和交流，幫助同學們解開思想上的癥結(jié)。學習上透徹講解，及時發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)。盡職盡責，絕不退縮。全體老師愿與你們一路相扶走向六月。
同學們既然選擇了高三，就用你們的毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰(zhàn)勝一切。以積極的態(tài)度解決問題，以激情的態(tài)度快樂學習，以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來。我堅信通過全體師生們共同的努力，我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場，在六月撒下屬于我們的一片輝煌！
謝謝大家！
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