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一年12班家長會發(fā)言稿-培養(yǎng)孩子閱讀興趣
在日常生活和工作中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,好的發(fā)言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的一年12班家長會發(fā)言稿-培養(yǎng)孩子閱讀興趣,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師、各位家長:
晚上好!
我是王xx的家長,很高興今天能在這里與大家分享一下我和孩子關于閱讀方面的心得。
閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以使孩子受益終身。書本是孩子的好朋友,可以告訴孩子很多課外知識,增長見識,開拓視野,還可增加詞匯量,有助于提高寫作能力和表達能力。
首先是選好書。根據(jù)孩子的心理特點,選好孩子愛看的書籍,使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子不是天生就愛看書,需要家長有意識地培養(yǎng)孩子愛閱讀的興趣與習慣。在孩子學習閱讀的初期,一定要精心挑選適合孩子的書刊,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物畫冊、彩圖科幻故事、繪本等等,選擇一些配有涂色貼紙或手工制作或科學小實驗的書,在看書的過程中和孩子一起合作做手工,做實驗,這樣孩子就會更喜歡讀書了,也可以和孩子一起選書,選書時征求孩子的意見或交由孩子決定買哪一本書,家長加以引導推薦。我們家孩子最早接觸的是一些簡單的水果、動物、識字彩圖繪本和《快樂巧連智》,當時我就選了立體翻翻書一套分別是《海洋》、《農場》、《森林》和《城市》,還有《不一樣的卡梅拉》,有關手工和實驗的書,我在“當當網(wǎng)”買過幾套《小小牛頓科學館》或《小小牛頓幼兒館》,孩子被書中的畫面深深地吸引住了,反復多次閱讀也不厭倦。
其次是培養(yǎng)興趣,營造閱讀氛圍。從親子閱讀開始,家長為孩子樹立良好的閱讀榜樣,營造一個良好的閱讀環(huán)境、氣氛。
家長要成為孩子讀書的榜樣和伙伴,言傳身教,只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。我和孩子爸爸都是愛書之人,我們本身也愛閱讀,家里有各類書籍。廳里房里都是書,我們和孩子都有專門的學習閱讀專用的書桌,而且是固定下來的。家長要對孩子讀的書的內容有所了解,這樣才能指導孩子閱讀,用自己的行為潛移默化地帶動孩子愛上閱讀。我們家孩子看的書多數(shù)是“當當網(wǎng)”購買的,有的是朋友推薦的,有的是我按照孩子的愛好和要求,再對比網(wǎng)上對書的介紹與評價買回來的。從我們家小瑜大班時開始,制定了一項家規(guī),一家大小都要遵守,就是在上學期間,周一到周四,不看電視,這一點一直堅持到現(xiàn)在,大家都遵守承諾,并互相監(jiān)督,如有誰違反了,則要受到懲罰。我們家長和孩子一起讀書,基本上每天晚上保證有一個小時的閱讀時間,我們都很享受這樣的閱讀時光。
閱讀從親子閱讀開始,畢竟一開始孩子的識字量不多,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習慣的初期,最重要的是要多讀書給孩子聽,而且要指讀,結合畫面作適當解釋,穿插問答互動,這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間,增加孩子的識字量,激發(fā)孩子的想象力,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使孩子自覺自愿地想去讀書。曾經(jīng)有一段時間,睡前的親子閱讀成了我和孩子每天必做的事,要是不讀書,不講故事,孩子就會睡不著。如果我不陪孩子閱讀,孩子就一再央求我給他讀書、講故事。孩子的讀書興趣上來了,熱情高漲了,慢慢的對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”,我們家孩子就是這樣慢慢愛上閱讀的。小瑜是2歲多開始接觸閱讀的,那時一個比小瑜大半個月的表哥到我們家做客,他能認100多個漢字了,而小瑜才只能認簡單的“一二三”,當時有點急了,以為孩子對文字不敏感或過于遲鈍,于是就從那時開始有點意識地教小瑜認字、閱讀,開始了小瑜的閱讀之路。隨著識字量的增加,小瑜大班時基本能自主閱讀繪本,現(xiàn)在對純文字的書籍也能自主閱讀了。有時看書看到晚上十一點多,要我們催他才肯睡覺。還埋怨我們催他睡覺,可見他對閱讀有多喜歡,甚至有點癡迷。開始孩子因為識字少,只是隨便翻看里面的彩圖,對文字不太感興趣,那就要家長加以指導了,和孩子一起讀,把文字讀出來給孩子聽,要用孩子能接受或喜歡的特殊的語調來讀,有時還可以做一些動作或把故事以游戲的形式表演出來,這樣很好玩的,孩子很喜歡這種閱讀方式。到了后來,孩子的識字量大了,讀的書多了,興趣就越來越濃厚了,就會專注地看一本書,我們家小瑜,以前是挑書中一些故事來看或其中感興趣的章節(jié)內容來看,現(xiàn)在一般都是看完一本才換另一本,今天看不完的就拿書簽作標記,明天接著看。
因為現(xiàn)在小瑜開始有看圖寫話了,最近還要寫日記,盡管孩子還不知道寫作文是什么概念,我還是從“當當網(wǎng)”買了一套《作文其實很有趣》系列共五本,包括寫人、記事、寫景、技法和《我愛寫作文》,里面是用故事串聯(lián)起來的,基本沒什么插圖,都是純文字的章節(jié),介紹了很多寫作的方法和技巧,情節(jié)很適合孩子看,一本書180多頁,他一個晚上就看了100多頁。還有就是經(jīng)常和孩子交流讀書的心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容、書中人物角色特點復述出來,把自己的想法和觀點講出來。那么,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,孩子的閱讀水平也將會得到提高。另外建議一周去一次書店或圖書館,讓孩子適應更多的讀書環(huán)境,不同的環(huán)境要求閱讀的要求也不一樣,也可以培養(yǎng)孩子的規(guī)矩,接觸更多的書籍,讀到更多孩子喜歡的書,也有了更多的選擇,書并不是非買不能讀的,還可以借書或者租書回家閱讀,也可以同學或朋友之間交換書籍來讀。(這一點我們體會不多,因為還沒有去圖書館借過書,都是書店或網(wǎng)上購書)
以上心得,與在座各位交流,如有說得不好的地方,請各位指正。謝謝大家!
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