班主任工作會議發(fā)言稿
在當下社會，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的班主任工作會議發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位領導、各位德育工作戰(zhàn)線的戰(zhàn)友們：
大家下午好！
兩千多年前，孔子站在河邊發(fā)出這樣的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜，是啊，時光易逝，轉眼間時令已到夏季。從開學到現(xiàn)在，忙忙亂亂，難以悠閑。此次學校召開的德育工作會議，安排我做會議發(fā)言，我再三思考，不能梳理明白。最后，我還是談談一些自己從教以來擔任班主任工作的一些切身體會吧！
我是xxxx年參加工作的，在我記憶里，除過剛工作的第一年沒擔任班主任工作之外，其它時間里都擔任班主任工作，回首細細思量，自己也算一位老班主任了。這十多年來，自己從一位意氣風發(fā)的熱血青年，成為現(xiàn)在已有些老氣的教書匠。這其中，既有對教師這一職業(yè)的逐漸深刻認識，又有對現(xiàn)階段初中教育德育工作的不斷思考。說實話，對班主任工作，我內(nèi)心是很矛盾的，一方面我很厭煩班主任工作如復一日的繁瑣和鬧心，另一方面我又為在班主任工作中所獲取的成長和體驗而欣慰。
現(xiàn)在的學生的'確很難管教，我們班主任工作面臨著前所未有的困境，這些年，我越發(fā)感覺到作為一名班主任的辛苦和不易。在教育教學實際當中，班主任所付出的心血和努力遠遠不止這些，我有這種感覺，在學校，自己每天可能把百分之七十的時間用在班級工作和學生教育上，而只有百分之三十的時間才能用在教學等其它方面。
班主任辛苦，班主任難做，我們不能懈怠，更不能逃避，那我們怎么面對現(xiàn)實，做好班主任工作呢？我想說三點感受。
第一，心態(tài)一定要好。
做班主任工作，沒有好的心態(tài)是不行的，好的心態(tài)可以幫助我們正確教育學生，準確把握學生的心理狀態(tài)，好的心態(tài)可以讓我們對班級事務有著準確的判斷，好的心態(tài)可以讓我們和學生相處融洽。這么多年來，正是有著這樣的心態(tài)，我習慣平凡的每一天，我不再抱怨，不再任性。在和學生的相處當中，我有了平和的心態(tài)，學會換位思考，不會為那些頑劣學生發(fā)怒生氣。我明白，教育不是萬能的，教育也不是一蹴而就了，教育它是一個漫長而又艱辛的過程。作為一個獨立的人，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部，我應該領悟到生活的真諦，用愛、用心去熱愛我們這個世界，熱愛我們周圍的人，只有這樣，我才能從繁瑣的事務當中解放出來，我們才不至于失去對生活的孜孜追求！言而總之，保持好的心態(tài)，是我們做班主任的最應該做的，這是我們做班主任的必須要達到的精神境界。
做好自己，不急不躁，只有這樣的心態(tài)，我們才不會沮喪，不會失去對教育的耐心！
第二，講究教育策略。
我們所面臨的教育對象千差萬別，所以，我們在教育學生的時候一定要注意方法策略。
我們現(xiàn)在是義務教育階段，每個學生所表現(xiàn)出不同的現(xiàn)狀，我們班主任所要做的就是不斷的去發(fā)現(xiàn)他們，力所能及地去幫助和引導，細細一想這么多年我所帶的學生，學習不好的學生走上社會，反而更能適應社會，并且做出讓我們難以想象的成就。所以，有時候我在想，怎樣的教育才是成功的教育？光一味地強調(diào)學習，或者一味地注重表現(xiàn)，這些都是片面的。作為班主任，我們面對我們的學生時，盡可能去激發(fā)他們潛在的成才因素，不歧視，不挖苦，不打擊，我們用我們的教育智慧去呵護他們，用我們的教育策略去啟發(fā)他們。
第三，嚴慈相濟，掌握尺度。
在班級工作中，需要嚴厲的時候一定要嚴，不能有絲毫的松懈，對原則性的東西不能寬容，這是我們管理學生的綱，但這種嚴，一定講究實際情況，我們要見機行事，不可一根筋。在有些方面，我們要對學生寬容，允許學生犯錯誤，給學生重新改正的機會，這些都是我們班主任應該在實際工作中面對的，學生畢竟是學生，我們在大原則的基礎上，用一顆愛心去寬容學生，去容納學生，這才是班主任應有的胸懷。
做了這么多年班主任，我學會了寬容學生，我學會了賞識學生，學會了尊重學生。雖然我們班主任工作任重道遠，但我堅信，隨著國家教育的發(fā)展和改革，我們班主任將會越發(fā)受到學生和社會的尊重和認可，我們的工作也會顯示出應有的價值！
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