關(guān)于家長發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于家長發(fā)言稿 ，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長及親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會暨家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的之一是教會學(xué)生感恩，在思想上明白感恩的重要意義，在生活中用實際行動去回報父母、社會、師長、他人及自然的恩情，在今后的時間里我們還要開展“小手拉大手”活動，啟發(fā)并帶動周邊的人懂得感恩、學(xué)會感恩、去感恩，從而爭做一個“樸實、吃苦、感恩”的巴中人；二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，做好清潔衛(wèi)生，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：何東、陳超瓊、向清等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
馬上要進(jìn)行期末考試了，相信各位家長都很在乎孩子們每門功課的分?jǐn)?shù)。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。“十年樹木，百年樹人”，希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
教育孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教育孩子尊老愛幼、互幫互助，養(yǎng)成良好的社會公德；教育孩子珍惜時光，奮發(fā)圖強(qiáng)，養(yǎng)成良好的人生觀；教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當(dāng)涌泉相報，養(yǎng)成良好的思想品德。特別是“感恩”精神的教育，要身體力行的為孩子做好榜樣，讓孩子“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半思半縷，恒念物力維艱”，讓孩子知道家人的艱辛，懂得用實際行動去減輕家人的負(fù)擔(dān)，明白他人的不易，懂得尊重他人，最終用實際行動去感恩。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長肯定會這樣認(rèn)為：孩子來學(xué)校之后，就是學(xué)校的事情了，就是老師的事情了，而自己要做的事情就是期末看分?jǐn)?shù)，而很少關(guān)注過孩子是否在學(xué)習(xí)，是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么困難等這些問題。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，初中學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不過在此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
三、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)中心地帶，交通混亂，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不乘坐“三無”車輛、不單獨(dú)乘坐車輛、不乘坐超限車輛，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵，教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇2
一、開場語。
尊敬的各位家長，你們好！首先，我代表大班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你的孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠的對你們說聲“謝謝”！同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。
二、班級情況分析。
我班現(xiàn)有24名孩子，其中男孩13名，女孩11名。由于工作調(diào)動的原因，我班在開學(xué)初更換了一名老師，現(xiàn)在由張老師擔(dān)任配班老師，蕭老師擔(dān)任保育員。經(jīng)過兩個月的大班學(xué)習(xí)生活，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，逐步向大班的要求靠攏。但是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問題：
1、傾聽習(xí)慣仍需加強(qiáng)。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)為上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。這個問題從中班開始我就已經(jīng)有意識的對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們養(yǎng)成聽到老師的聲音就要安靜，上課的時候不插嘴，上課時保持良好的坐姿等習(xí)慣。孩子們升上大班以后，在傾聽老師說話方面確實做得不錯，但在傾聽小朋友發(fā)言時就缺乏耐性了。而在大班的教學(xué)活動中，更多的時間是留給孩子們自由討論、交流的，孩子們在討論的時間里往往就坐不住，于是開始做小動作，找人聊天，這樣一個帶動了兩個，兩個帶動了三個，就有一部分孩子自顧自的開始玩了。老師不得不停下來開始管紀(jì)律，無形中也就浪費(fèi)了教學(xué)時間。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、集體觀念薄弱，欠缺獨(dú)立解決問題的能力。在中班我就一直跟孩子們強(qiáng)調(diào)：我們是一個大家庭，大家就像兄弟姐妹一樣。要共同維護(hù)集體的榮譽(yù)，甚至教他們“家丑不可外揚(yáng)”的道理（舉例：告狀）。但孩子們之間還是缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，
課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力不強(qiáng)。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：“老師，他怎么怎么樣了。”我們的孩子總不能一直都是這樣依賴大人去解決問題，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會。當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時，不妨先從旁觀察，不必急于干預(yù)和介入。有時候我們大人看似復(fù)雜的事情，可能孩子解決起來會簡單很多。而在榮譽(yù)感方面，我們的孩子也是以個人利益為重，缺乏為集體爭光的精神（舉例：早操比賽）。（介紹環(huán)境布置“我愛我班”和“管理員”的作用）
3、個別孩子任務(wù)意識不強(qiáng)。開學(xué)至今，基本上每個星期都有布置一項任務(wù)讓孩子們完成，大部分孩子都能按老師的可能有的家長會覺得，孩子的任務(wù)不就等于家長的任務(wù)嗎？孩子又不能獨(dú)立完成，還不是家長去做。如果真的是給家長造成負(fù)擔(dān)，我感到很抱歉。幼小銜接其中最重要的一項就是具有良好的任務(wù)意識。常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)去，對孩子的影響會更大�，F(xiàn)在可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)多了，那么孩子就常常會因為沒有良好的任務(wù)意識而忘記做什么作業(yè)。在幼兒園，老師布置的任務(wù)還不是硬性規(guī)定，一定要按時按量交回來，有的時候孩子遲交欠交了，我們也不會怎么樣，頂多就是善意的提醒一下。我布置任務(wù)的目的，主要是提供一個培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的平臺，以及創(chuàng)造一個親子交流的機(jī)會給家長們。至于家長是怎樣看待這些任務(wù)的，做還是不做，認(rèn)真做還是隨便做，自己做還是協(xié)助孩子做，我希望家長能以身作則，共同培養(yǎng)孩子良好的任務(wù)意識。（介紹環(huán)境布置“任務(wù)欄”的作用）
4、這個學(xué)期發(fā)現(xiàn)有小朋友在未征得同意的情況下，拿幼兒園的玩具或者拿小朋友的東西帶回家的現(xiàn)象。孩子喜歡拿別人的東西，幾乎在每個班級都會出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于自己的東西帶回家時，你們都會有什么反應(yīng)呢？有的家長會極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰。有的家長會滿不在乎，甚至認(rèn)為孩子拿了別人的東西是占到了便宜，因而不作任何處置。有的家長會認(rèn)真謹(jǐn)慎對待，探究孩子行為的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度？都將會影響孩子將來的
品格發(fā)展。尤其是現(xiàn)在孩子大了，他們的思考能力和辯解能力都增強(qiáng)了。孩子們對于自己所做的事情會進(jìn)行“狡辯”，我們大人越來越難分清孩子說的話是真是假，這就更需要家長們有一雙“慧眼”。
三、大班的工作重點(diǎn)。
1、幼小銜接問題。還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要老師和家長共同努力，相互配合，讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學(xué)過渡，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早的把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)活動時間是25分鐘至35分鐘，下學(xué)期會逐步向小學(xué)的45分鐘上課時間靠攏。（闡述老師的教育觀點(diǎn)，介紹一天的學(xué)習(xí)生活安排以及課程安排）
每天活動安排：8：30—9：00 早餐后自由活動（益智游戲、閱讀、談話等）
9：00—9：30 第一個教學(xué)活動
9：30—10：00 第二個教學(xué)活動
10：00—11：00 課間操、戶外活動（游戲、體育技能訓(xùn)練等）
12：00—14：45 午休時間
15：30—16：00 戶外活動（游戲、散步、護(hù)理種植區(qū)等）
16：00—16：30 準(zhǔn)備放學(xué)（收拾物品、小結(jié)一天情況、布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識等）
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識更為重要，要養(yǎng)成一種好習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們
對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，
就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望家長每天能抽出半小時的時間，和孩子一起學(xué)習(xí)（舉例：讀新聞、完成任務(wù)）。
4、寫字閱讀能力�，F(xiàn)階段最基本是能用鉛筆寫自己的名字，寫數(shù)字，以及握筆、坐姿正確。我們班還有部分孩子是不會寫自己的名字，或者只會寫其中一兩個字的。我家訪的時候已經(jīng)要求孩子學(xué)寫自己的名字了，現(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因為大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請家長在家再督促孩子多寫。還有寫數(shù)字，在中班就已經(jīng)開始練習(xí)，但仍然有小朋友是不能完整寫出1——10的。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富的表情。所以有時間的話，我也堅持給孩子們講故事，一來可以訓(xùn)練孩子的傾聽習(xí)慣，二來在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力，一定會有很大進(jìn)步。為了增加孩子的閱讀和識字量，建議家長在家里創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有自己的書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，就能掌握讀書的方法，懂得自己查找資料了。
5、培養(yǎng)孩子關(guān)注社會，關(guān)注身邊事的習(xí)慣。（介紹環(huán)境布置“新聞角”）讀新聞可以拓展孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修
課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。上小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛上小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問他：“里面的字都認(rèn)識嗎？”他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
6、增強(qiáng)孩子的自信心。鼓勵、贊揚(yáng)對增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的。但須注意得當(dāng)、得法。過度地或過于輕易地濫用鼓勵和贊揚(yáng)，會使孩子感到你不真誠、對他的期望過低、或不懂得什么才是真正值得贊揚(yáng)的。最好是對孩子的行為或進(jìn)步給予及時的、準(zhǔn)確的反應(yīng)，比如對他說：“我看到你已經(jīng)學(xué)會這個數(shù)的分解了�！薄澳愕哪鞘變焊璐_實讀得不錯�！边@比籠統(tǒng)地說“好極了”，效果會好得多。我們中國人有時候說話比較客套，有的家長聽到別人詢問孩子的情況時，會客氣的說：“我的小孩很差勁的，這個不會那個也不會。”其實當(dāng)著孩子的面說這些話是非常不好的，孩子不會分什么是客套話，他只知道父母在別人面前數(shù)落自己的不是，這是非常打擊孩子的自尊心的。我們老師也會通過各種活動，提供各種機(jī)會給孩子表現(xiàn)自我（舉例：小旗手、派發(fā)傳單、比賽、小主持）
7、體育技能的訓(xùn)練。我已經(jīng)把大班體育測查的標(biāo)準(zhǔn)放在博客上了，除了以前的5項技能：拍球、跑步、立定跳遠(yuǎn)、單足站立、投擲以外，還增加了跳繩、踏步、向左右轉(zhuǎn)等。孩子升上小學(xué)后，跳繩是一項必須要掌握的運(yùn)動技能。老師在幼兒園教會孩子跳繩的要領(lǐng)，家長在家還要給孩子多練習(xí)。很多體育技能我們在幼兒園只能進(jìn)行集體訓(xùn)練，戶外活動時間是相對容易出現(xiàn)危險事故的，老師要照看二十幾個孩子，不可能時時單獨(dú)去對個別孩子進(jìn)行訓(xùn)練，而且我也不想剝削孩子游戲玩樂的時間。試想想，當(dāng)其他孩子在盡情玩耍的時候，你的孩子卻被老師留下來練習(xí)這個練習(xí)那個，不但老師累，孩子也很累。如果家長在家能夠花一點(diǎn)時間幫助孩子練習(xí)，效果會事半功倍。
8、自理能力要加強(qiáng)。升上大班后，孩子的自理能力確實有了一個飛躍。不少在中班吃飯、睡覺、換衣服都讓老師操心的孩子，現(xiàn)在基本都能獨(dú)立操作。但一些生活技能還是要加強(qiáng)訓(xùn)練的，如疊被子、疊
衣服、綁鞋帶等，我們也會在日常生活中給機(jī)會孩子練習(xí)，以提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上有老師的幫忙，但小學(xué)的生活是一切要求自理的。試想，一個連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在家，希望家長讓孩子能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)孩子好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、圖書、學(xué)習(xí)用品等，一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是孩子之間，還是孩子與大人之間的事，都要鼓勵孩子去與人交往，學(xué)會表達(dá)。一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，使孩子真正從心里明白：自己的事情必須自己做。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)，當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能夠做的事情，家長就要盡量放手，不要嫌孩子做得好不好，快不快，或不會做，于是替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛會帶來孩子的無情。
四、本學(xué)期的教育計劃安排。
2、結(jié)合各個節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。例如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、世界糧食日等，我們都進(jìn)行了相關(guān)的教育活動，接下來還有消防日、圣誕節(jié)、元旦等，都會開展活動。
3、這個學(xué)期的重頭戲，也是我們廣州難得一遇的盛事，就是亞運(yùn)會了。配合亞運(yùn)會的舉行，我們怎樣引導(dǎo)孩子觀看比賽，關(guān)注亞運(yùn)？怎樣讓孩子體驗這項盛事，留下難忘的印象？是這個學(xué)期的計劃重點(diǎn)。結(jié)合亞運(yùn)會，我園準(zhǔn)備在11月10日開展全園早操觀摩，需要家長為孩子準(zhǔn)備服裝（白色上衣、牛仔褲）。亞運(yùn)會期間，家長可以每天讓孩子觀看一段時間的體育比賽，注意提醒孩子保護(hù)眼睛，在觀看時給孩子做一些講解。請家長幫助收集亞運(yùn)會的信息，包括圖片資料、文字資料。和孩子一起閱讀有關(guān)亞運(yùn)賽事的新聞報道，讓孩子在家學(xué)說新聞。家長還可以趁著亞運(yùn)會這個大好機(jī)會，激發(fā)孩子熱愛運(yùn)動的激
情，督促孩子在家中進(jìn)行練習(xí)。（介紹環(huán)境布置“主題墻”）
4、“素質(zhì)杯”繪畫比賽。簡單介紹參賽的要求，有興趣的家長登記幼兒名字并交費(fèi)。
5、介紹班級博客，要求家長每天關(guān)注博客動態(tài)，動員家長好好利用博客這個交流平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。
五、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如扣子、尖利的東西、手鐲、項鏈等，如孩子要吃藥請記得填寫服藥委托書。
3、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料回來的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
六、結(jié)束語。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求，歡迎各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
七、邀請家長參觀課室及其他活動場地。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
首先，請允許我代表四年級二班的所有任課老師對大家的到來表示感謝！在準(zhǔn)備這次家長會的時候，校長專門做了要求——希望老師們把這次家長會搞得活潑一些。我之所以要強(qiáng)調(diào)這個問題，是因為希望在座的家長明白：我們是朋友，我們需要，并且迫切的需要就一個共同的問題坐下來好好交流。一個孩子就是一個家庭的希望，我們每一個老師都在盡心盡力的做好自己的工作；孩子的身上寄托著父輩的希望，為人父母的你們也在努力扮演好自己的角色。盡管如此，我們的孩子還是出現(xiàn)了這樣那樣的問題。如果我們的出發(fā)點(diǎn)沒有錯的話，那么就讓我們一起來反思一下自己的教育方式吧！
先舉個例子和家長們一起回憶一件往事。
有一天中午來上班的時候，我剛走到車棚，就有一個男孩子跟了過來，用一種不置可否的語氣跟我說：“牛老師，有一件事，我不知道該不該說�！甭犓峭掏掏峦碌恼Z氣，我就知道他一定是遇到麻煩了。于是，我放下車子，拍著他的肩膀和他交流起來。“怎么了？你說吧！”“那你要答應(yīng)給我保密！不能問他。”“呵呵！”我當(dāng)時就笑了，“什么事啊？我答應(yīng)保密。你說吧！”
拍拍孩子的肩膀，身體接近的同時，我們的心靈也便沒了距離。在這里，想建議家長朋友們——在您的孩子受到了委屈，或者不夠自信的時候，不妨在背后做孩子堅強(qiáng)的后盾。
我接著給大家講故事，在得到了我保密的前提下，孩子開始給我講了�！敖裉熘形缥胰�***家玩了，我們本來是玩呲水游戲的，結(jié)果玩著玩著鬧惱了，***就兌了一盆肥皂水潑我身上了。一氣之下，我就離開了他家，結(jié)果鑰匙忘在他家了。他說不給我了�！闭Z氣里帶著些對我的要求。好像希望我?guī)退罔�匙，并且還要假裝不知道他們在一起玩的事。后來，這件事就很平靜的過去了。
舉這個例子是想說明以下的三個問題：
一、做個善于觀察的長輩
其實，孩子在成長過程中做過很多不為人知，但我們又不得不知的事情。如果細(xì)心觀察的話，你就能發(fā)現(xiàn)這些問題的端倪。孩子帶同學(xué)回家玩、在家里“大鬧天宮”，還不想讓你知道。你真的就沒法知道了嗎？肯定不是。孩子背著你偷偷去同學(xué)家玩，你因為下班晚無法監(jiān)督，真的就管不上了嗎？也不是。孩子本來是在外面玩了，還說學(xué)校里有事回家晚了，你就不再追問了嗎？這也不應(yīng)該。這些問題都可以通過仔細(xì)觀察、認(rèn)真詢問來解決。你可以問問孩子你不在家的時間他做了什么，一來注意觀察孩子的神色，二來檢查一下他的勞動成果。真相不就明了了嘛！只要你多追問幾句，孩子藏起來的小尾巴就會露出來了！
二、做個知心的成長伴侶
一個人的成長過程中，難免會遇到這樣或那樣的問題。作為老師和家長，我們要多和孩子談心，知道孩子的困惑。別以為孩子有吃有穿有玩的，每天上學(xué)放學(xué)的，就不需要你再多關(guān)心了。隨著孩子慢慢長大，他的內(nèi)心世界也漸漸的豐富起來，他對問題的看法也日益成熟起來。孩子的心里健康引導(dǎo)顯得尤為重要。如果不及時的疏通這些小疙瘩，可能會產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。這個我不是嚇唬大家，現(xiàn)在小學(xué)生因為心理不健康出事的，各大都有報道。我們都要注意這個問題。 三、做個引導(dǎo)正誤的智者
孩子身體長的快的時候，作為家長，您知道給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)。那么在孩子思想變的快的時候，您的營養(yǎng)跟上了嗎？在與孩子的交往中，我們要注意教給孩子看待問題的方法。這個一方面可以以家長自身的魅力影響孩子，身教重于言教；另一方面，選擇一部分圖書讓孩子來閱讀，也是個不錯的方法。希望家長們借鑒一下。
說起讀書，還是給大家舉個例子，發(fā)生在一個課間。
當(dāng)時學(xué)生拿著一本書讓我看上面的一幅畫，讓我來猜猜那是什么。我一看是用西瓜雕刻的花，很漂亮�？磥砗⒆訉@門手藝產(chǎn)生了興趣。于是我就說：“你們回家也可以試試，說不定會刻的更好！”誰知道這時候有個小女孩說：“算了吧，我可不敢，我媽非揍死我！”這是一個很不協(xié)調(diào)的聲音。后來我和這個小女孩又談了一些，從之前的交往我也知道，這位同學(xué)的媽媽的確很嚴(yán)厲。在這里我想說的是，我們一定要教子有方，不要讓孩子因為你的嚴(yán)厲而變的畏首畏尾，那樣可就得不償失了！
舉西瓜花的例子，還有個目的。是想讓家長朋友們注意培養(yǎng)孩子的動手能力，創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會讓孩子去體驗（而不是體會），去經(jīng)歷。種顆花啊，養(yǎng)只蠶啊，剪紙啊，等等。同時還有一個右腦開發(fā)的問題，這學(xué)期我讓咱班的孩子練左手字，也正是為了開發(fā)孩子的右腦。希望您也能通過一些便捷的方式和我一起努力，開發(fā)孩子的右腦。
舉西瓜花的例子的第三個目的是，從孩子感興趣的課外書入手，培養(yǎng)讀書興趣。很多學(xué)生喜歡《我們愛科學(xué)》、《小讀者》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》等，那好，你們就去給他買這些書�？赡苡械募议L希望孩子讀一些名著，或者讀一些自己認(rèn)為該讀的書，先別急，慢慢引導(dǎo)，讀書過程中產(chǎn)生的越來越多的思考就要求他必須讀更多的書來解決問題，這樣孩子就不會僅限于漫畫、笑話了。如果引導(dǎo)不好的話，孩子會產(chǎn)生逆反情緒，所以家長朋友們一定注意。
光讀還不行，還要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)提醒孩子去寫。讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，這樣有助于孩子從身邊的人或事中，悟出道理，自我教育。具體的操作方法是，給孩子建立一個日記本，讓孩子把每天的喜怒哀樂寫下來，有話則長、無話則短，作為家長，時間允許的話，你每天給孩子批閱，和孩子在日記中交流（具體作法、交流內(nèi)容可參閱我給孩子批閱的日記本）；實在沒時間，可以幾天甚至一周給孩子批閱一次。總之，建立了就要去關(guān)注。時間長了，孩子也就喜歡寫了。
最后強(qiáng)調(diào)一個有點(diǎn)急功近利的問題，就是多鼓勵孩子參加比賽，用榮譽(yù)證書來見證、激勵孩子的成長。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。再說了，參加十佳少年、濟(jì)南小名士等一系列的評選，需要的是孩子日常的積累。希望家長們也要注意這個問題。
更多的教育孩子的錦囊秘籍，還希望您能多留意這方面的書刊。建議孩子讀《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》，也建議您去讀《告訴孩子你真棒》、《優(yōu)秀父母必讀》等等。
表揚(yáng)各方面突出的學(xué)生。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家下午好！歡迎各位家長來到實驗學(xué)校東校區(qū)參加家長會。孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，我們八百多名家長放棄了休息， 擱下手頭的生意和工作前來參加家長會，讓我們感受到了家長對孩子的重視，對學(xué)校工作的支持，請允許我代表七年部五十名教師，對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
一、東校區(qū)的設(shè)施、七年部的師資。
1、教學(xué)設(shè)施：
這所在原機(jī)電工程學(xué)校學(xué)�；A(chǔ)上重新建立的校園，傾注了財政局，教育局，我們學(xué)校等各方面的心血，每一項設(shè)施都堅持了比較高的標(biāo)準(zhǔn)。塑膠操場平整寬闊，教室寬敞明亮，每個教室都配備了目前省內(nèi)最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。我們的教師上課可以根據(jù)需要隨時使用課件。已經(jīng)建成的生物實驗室和即將建成的物理化學(xué)實驗室，在全省都是一流的，為我們的教學(xué)提供了很大的方便。
我們又有獨(dú)立的航模教室、軟陶教室、微機(jī)教室、音樂教室以及心理健康教室�？傊�，實驗學(xué)校東校區(qū)在教學(xué)設(shè)施是全省一流的，為孩子們的健康成長提供了比較好的物質(zhì)條件。
2、師資。
我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后，循環(huán)到七年部的老師。他們敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)好；團(tuán)隊精神強(qiáng)、協(xié)作互助好。
經(jīng)過嚴(yán)格公正的招聘，還在兄弟學(xué)校調(diào)入了幾名業(yè)務(wù)精湛，責(zé)任心強(qiáng)的老師�？梢哉f，現(xiàn)在七年級的教師團(tuán)隊是群英薈萃的優(yōu)秀團(tuán)隊。有這支團(tuán)隊的共同努力，我相信，我們這屆學(xué)生三年之后一定會給他們自己和家長、老師呈上一份可喜可賀的答卷。
二、我們教師團(tuán)隊兢兢業(yè)業(yè)的工作精神和取得的成績。
1、勤奮。
實驗學(xué)校的老師歷來就勤奮刻苦，扎實肯干，這一點(diǎn)在我們七年部教師的身上表現(xiàn)得尤為明顯。我們老師的奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在時時刻刻，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，要一一細(xì)數(shù)實在不勝枚舉，我這里只舉一兩個我們獨(dú)有的。
早七點(diǎn)前，所有的班主任都到班級。這一點(diǎn)是全市的中小學(xué)都達(dá)不到的。并不是我們的老師來校方便，我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期，媽媽上班孩子還在睡覺；有的老師孩子還在高考備考中；有的身體不好；有的家里老人需要照顧；還有穿街過巷道路較遠(yuǎn)的。但我們能克服種種困難，在相當(dāng)一部分人可能還在溫暖的被窩里時，我們的老師已經(jīng)從錦城南北奔赴這個校區(qū)。這應(yīng)該是我們高度負(fù)責(zé)勤奮刻苦的最好證明。所以，實驗學(xué)校七年部的早自習(xí)秩序很好，效率很高。老師有這種精神，是八百多名孩子的幸福，是實驗學(xué)校的光榮。其他老師也都到校較早，能及時上晨讀，及時到班級輔導(dǎo)學(xué)生。這是我們的老師在半個學(xué)期的常規(guī)工作中的表現(xiàn)。
再舉一個非常規(guī)工作的例子。昨天和前天按照規(guī)定，用一天半時間進(jìn)行七年級的基線測試工作。按照正常的時間安排，這兩天是十分松散的，早上九點(diǎn)中考試，中午休息的時間也非常長，下午放學(xué)時間也非常早。本來在考試期間我們老師是可以休息休息，光明正大理直氣壯地放松放松的。可是我們的老師還是心疼考試耽誤的時間，擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響。我們硬是在考試中見縫插針地安排課時，犧牲休息時間每天搶上三四節(jié)課。這樣的安排，這樣的不辭辛苦，不計報酬地工作，在全市初中僅此一家。
2、團(tuán)結(jié)。
為了學(xué)生，我們德育、教學(xué)、年部三個部門，我們科任老師，班主任老師精誠合作，不分彼此。例如，當(dāng)一個班的班主任老師去開會或者去參加活動離開班級時，我們臨班的班主任老師會自動自覺地關(guān)注這個班級，管理這個班級。上一周我們開展了以《我的老師》為題目的作文競賽，在學(xué)生的作文中，就有同學(xué)把臨班的老師看成了副班主任。
說班主任老師去開會時，副班主任老師把兩個班級管理得井井有條。其實我們五十多名老師一直是不分彼此地工作，通力合作的管理學(xué)生。我們的團(tuán)結(jié)合作，讓這個校區(qū)的管理沒有遺漏之處，沒有松懈之時，有效地保證了校園的秩序，和學(xué)生文明修養(yǎng)的形成。
3、公正。
我們不分親疏，能公正地對待每一個學(xué)生。教師的公正是保證每個學(xué)生受到良好教育，保證良好的班風(fēng)，和保證學(xué)生心靈的健康成長的重要條件。我們的教師能夠公正地對待每一個孩子。例如，我們保證安排座位公正。各班都制定了班級的座位輪換制度，嚴(yán)格地按照制度定期輪換座位。我們在處理學(xué)生矛盾時秉持公心。
我們在上課提問時也全面周到，公正無私。保持公正公平地對待每一名學(xué)生，是一個教師也是一個學(xué)校良心的表現(xiàn)。我們一定堅持下去，也希望各位家長能支持我們。不向老師提出偏袒自己孩子的要求。
4、豐富。
這個校園里，除了文化課嚴(yán)謹(jǐn)有效之外，音體美軟陶航模心理課同樣精彩紛呈。我們兩位音樂老師把音樂課上得魅力十足；兩位體育老師的體育課也是學(xué)生最愛；美術(shù)、軟陶、航模、心理健康課也極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生在這個校園里不是在死學(xué)書本，他們的生活是五彩繽紛，是健康快樂的。
三、向各位家長提幾點(diǎn)建議。
1、希望家長嚴(yán)格要求孩子。
要保證全班的學(xué)習(xí)秩序，老師就要嚴(yán)一點(diǎn)。以往我們曾碰到過這樣的家長，老師管自己的孩子管嚴(yán)了的時候，家長心疼了，一味地護(hù)著孩子，與老師唱反調(diào)。個別家長甚至胡攪蠻纏，無理取鬧�？梢哉f，每個難管的孩子后面都有一位難纏的家長。這樣的家長給我們的工作帶來了一定的困難，也給你的孩子的成長帶來了不利的影響。
我曾經(jīng)碰到過一位老班主任，他在管一位頑劣的學(xué)生時，碰到一位胡攪蠻纏的家長，上告下鬧的，給他的班級管理造成了很大的困難。他曾經(jīng)說過這樣一句話，我記憶猶新，他說，難道這位家長希望我對他的孩子放棄還是放任？難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才？我們都知道：嚴(yán)為愛，寬是害，希望我們的家長能清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)，與我們老師的教育保持一致。當(dāng)然，我這樣說絕不是袒護(hù)我們的老師，盡管我知道，我們的十六位班主任都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正的老師，但是他們不是神，他們也是普通人，所以，也會有失誤，有不當(dāng)。如果您覺得我們的老師有什么地方做得不妥，可以隨時找老師，找學(xué)校積極溝通，實驗學(xué)校是最不護(hù)短的。
2、希望家長注重學(xué)生的品格的培養(yǎng)。
靜以修身，儉以養(yǎng)德，中國人都知道這名言，但真正自己做起來，難；對自己的孩子做起來，更難。但這卻是關(guān)乎孩子的美好品德的形成，堅強(qiáng)意志的培養(yǎng)。二十年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，一個只喝飲料不喝水的孩子，一個過分追求所穿戴的服飾是不是名牌，所有的手機(jī)文具是不是名牌，不是染個名牌頭發(fā)，就是扎個名牌耳眼的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績好不了。所以我們家長一定要培養(yǎng)孩子簡樸的品質(zhì)。再富不要富孩子。一般情況下，用名牌包裝起來的孩子，本身很難成為名牌。
3、希望家長以身作則，為孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在孩子的學(xué)習(xí)上，管著，看著，說著，都不如自己以身作則，做一個學(xué)習(xí)的家長，用自身的進(jìn)取言傳身教的效果好。
你謙遜有禮，孩子一定溫文爾雅；你好讀樂學(xué)，孩子一定孜孜不倦；你開朗樂觀，孩子一定陽光向上。相反，你說話就帶臟字，就管不了孩子罵人；你回家就上網(wǎng)游戲，就很難管孩子進(jìn)網(wǎng)吧；你天天醉酒熏熏，家里再麻將聲陣陣，你就很難讓孩子刻苦讀書。
古人云：好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。這不是簡單的遺傳，這是言傳身教的影響。我們總能從學(xué)生身上看到家長的影子。孩子上初中了，我們在行為上最好努力的做到文、雅、方、正、勤、勉。這樣，你的影子，你的孩子，才能成為人才。
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生的三方共同努力下，我們的學(xué)生您的孩子能夠健康成長，成人，成才！再次對大家的到來表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇5
家長朋友們：
晚上好！
首先，非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。
開學(xué)已經(jīng)有1個月了，絕大部分孩子都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一個月，學(xué)校也組織了許多活動，我們的孩子積極參與，也取得了一些成績。首先祝賀林琦巧的畫在舟山晚報發(fā)表，這一成績極大的鼓動了班中的其它小記者，他們都積極投稿，爭取發(fā)表。遺憾的是我們班的小記者人數(shù)是全校最少的，要不然憑孩子們的畫畫天賦，肯定是碩果累累！其次祝賀我們班參與藝術(shù)節(jié)節(jié)標(biāo)設(shè)計的同學(xué)旗開得勝，開了個好頭：鄔昕穎獲得了特等獎，楊叢絡(luò)獲得了二等獎。比賽前他們一遍又一遍地修改，一次又一次請美術(shù)老師指導(dǎo)、修改，為他們的認(rèn)真，為他們具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感喝彩！相信在接下來其他的節(jié)目中，我們的孩子在你們家長的大力支持下會獲得好成績！再次，在上星期的跳長繩比賽中，男生以2分24秒的成績獲得了年級段的第二名，女生以3分01秒的成績獲得了第六名�；叵雱偩毱饡r，只有3、4個孩子能連跳，如今除了2、3個同學(xué)之外，個個都能順利地連跳了，這離不開孩子們的刻苦練習(xí)，也離不開你們家長的大力配合。我知道有些家長在雙休日自己組織幾個孩子進(jìn)行練習(xí)，你們的支持和配合大大激發(fā)了孩子的班級榮譽(yù)感，感謝你們！說起感謝，我還得特別感謝一下楊慕的爸爸。上學(xué)期開運(yùn)動會，楊慕的爸爸幫我選拔運(yùn)動員，并幫運(yùn)動員們進(jìn)行長達(dá)2個月的訓(xùn)練，那無私的奉獻(xiàn)和對我工作的支持，我由衷的感謝。當(dāng)然也感謝運(yùn)動員們的家長，每天很辛苦地早晚帶來帶去，特別是住魯家峙的賀冰雨和徐子涵，以及住平陽浦的鄔坦佑，沒有你們大家的共同支持和配合，我們?nèi)〔涣四敲春玫某煽儭?/p>
接下來我講講如何提高語文成績。兩個單元測試下來了，有心的家長可能感受到了閱讀題難了，題目加深了，很多題目不再是文中找找就能找到的，所以大部分孩子的失分都比較嚴(yán)重。這就牽涉到理解的深度和廣度了。如何提高閱讀能力，應(yīng)付這樣的思考題呢？關(guān)鍵在于平時培養(yǎng)。上課愛動腦，勤發(fā)言的同學(xué)做閱讀題沒多大的困難，失分也不會很多。對不愛動腦的孩子來講那就束手無策了，所以我建議孩子每天在作業(yè)完成得情況下，做一篇閱讀題進(jìn)行訓(xùn)練一下。做的時候一定要自己動腦，不要碰到談感受、談理解的題目就放棄了，指導(dǎo)孩子抓住關(guān)鍵的句子去寫感想，不要由著自己信馬由韁，根本是風(fēng)牛馬不相及。如（舉例省略）做完之后，再去對對答案，若有出入的，想想他為什么這樣回答，家長要及時批改雄。這樣久而久之，閱讀能力總能有所提高。
如何提高孩子的閱讀能力這是我和你們今后要幫助孩子做的。那作文更不容忽視，咱們的孩子審題能力不夠，分析第二單元的考試作文，有7個孩子完全離題，還有幾個孩子或多或少的沒有緊扣題目要求。那么，我們要如何培養(yǎng)孩子的`審題能力呢？我建議家長平時不妨和我這樣做。
把好命題作文審題關(guān)
1、培養(yǎng)孩子先審后寫、邊寫邊審和寫完再審的良好習(xí)慣。有的孩子一看到題目，特別是比較淺易的題目，就掉以輕心，不等審明題意，就急于動手寫，一下筆就離了題。有的學(xué)生開頭尚能扣題，越寫離題越遠(yuǎn)。這兩種傾向都必須予以認(rèn)真糾正，要引導(dǎo)學(xué)生做到寫前審、寫中審、修改時再審，把審題貫穿到作文的始終。
2、教會學(xué)生抓住題目的關(guān)鍵詞語（題眼）。題目中的關(guān)鍵詞語提示了寫作的重點(diǎn)，找準(zhǔn)了關(guān)鍵詞語，也就找到了寫作的重點(diǎn)或中心。全力捕捉題目的關(guān)鍵詞語是審題的中心環(huán)節(jié)。有的題目關(guān)鍵詞語突出，一看便知。如：《我真后悔》、《我愛媽媽》、《一件難忘的事》等，只要抓住了“后悔”、“愛”、“難忘”等“關(guān)鍵詞語”，然后圍繞關(guān)鍵詞語選材組材、謀篇布局，就能做到詳略得當(dāng)，層次分明。
3、教會學(xué)生弄清題目的寫作范圍。有時候，題目中除了中心詞語、關(guān)鍵詞語外，還可能會有一些修飾或者限制詞語，我們對此不可忽視，可通過它確定寫作范圍，即明確題目對所記敘的事物在時間、地點(diǎn)、數(shù)量等方面的限制。指導(dǎo)學(xué)生善于扣住寫作范圍，寫作就會切合題意。如《節(jié)日里，我做了一件有益的事》中，“我”、“節(jié)日里”、“一件”是限制詞語。從這三個詞語我們可以確定，事情的主人公是“我”，而不是他人；時間是“節(jié)日里”，而不是平時；數(shù)量是“一件”，而不是更多。
4、教會學(xué)生確定寫作體裁。記敘文是小學(xué)階段常寫的文體，記敘文可分為寫景的、記事的、寫人的、狀物的等類型。審視記敘文題目，能夠幫助小學(xué)生確定文章的體裁。因此，教師也應(yīng)在這方面加以指導(dǎo)，以免出現(xiàn)給出作文題目，學(xué)生無處下筆的現(xiàn)象。我認(rèn)為教師要正確了解學(xué)生依據(jù)題目確定“怎么寫”。例如：《這件事我做對了》，抓住題目中的“事”，就可以確定是一篇記事的文章；《美麗的校園》，只要抓住了“美麗”二字，就可以直接確定為寫景的；《我的一位長輩》，重點(diǎn)圍繞“長輩”來寫，一看便知道是一篇記人的文章；《我愛我的儲蓄罐》，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生放在“儲蓄罐”上，可以看出，它是一篇狀物的文章。
5、如何選取材料
審清題目后，每個人可以想自己想寫的三個內(nèi)容，然后從中選取一個，（前提是選取別人所沒有想到的，或者別人很難想到的），比如《我學(xué)會了***》，大部分同學(xué)都會寫《我學(xué)會了騎自行車、打羽毛球、洗碗》之類的內(nèi)容，如果你寫《我學(xué)會了關(guān)心父母、體貼家人、感恩、奉獻(xiàn)》之類就會讓人耳目一新。
另外注意的幾個地方：
安全警鐘不可松懈，早到現(xiàn)象比較普遍，希望引起注意。切忌橫亂馬路，乘車回家注意安全。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。 謝謝各位家長！當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇6
各位家長下午好：
我是孩子的英語老師，我姓吳，很高興今天能夠大家面對面直接交流。
我想先簡單介紹一下孩子目前所用的英語教材。
孩子現(xiàn)在所用的《牛津小學(xué)英語》是一條龍教材，及從小學(xué)三年級一直到高中畢業(yè)的連貫性教材。國家英語課程要求從3年級起開設(shè)英語課程，小學(xué)畢業(yè)可以達(dá)到2級標(biāo)準(zhǔn)，初中在小學(xué)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，不會再從頭教學(xué)。小學(xué)畢業(yè)考試英語、語文、數(shù)學(xué)3門一起算入總分。為了便于家長了解我們的教學(xué)、做到家校配合、幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，現(xiàn)和家長們共同探討。
首先談?wù)務(wù)n本中每個部分的要求。
三年級上冊也就是3A,一共12個單元，前六單元有A-D四個部分，后六單元增加了字母教學(xué)，有A-E五個部分。要求分別是：a部分課文能熟讀成頌；b部分單詞要求熟讀并能快速反應(yīng)、中英互譯，學(xué)習(xí)字母后單詞要求能夠拼讀，如t-a –p-e→tape，最好能夠背誦單詞； c 部分字母能夠正確認(rèn)讀，默寫，熟練掌握。比如寫出字母的左鄰右舍，聽寫英語大寫小字母，接著一個字母按順序默寫下面的字母等等。還要了解一些字母縮寫的含義；d部分句型能熟練掌握看圖說話并靈活運(yùn)用；E部分歌曲、兒歌也要求會唱會背誦，并知道其意思。
下面具體的說一下英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。
在一、二年級學(xué)習(xí)英語的時候，每周只有1-2節(jié)英語課，不少孩子也沒有養(yǎng)成每天聽讀英語的習(xí)慣。但是三年級是英語學(xué)習(xí)的起始年級，養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。在英語起始階段，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。每星期我的英語課有四節(jié)，如果孩子回家后不聽讀，下節(jié)課上前一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容就遺忘了，時間長了，聽說能力跟不上就會產(chǎn)生畏難情緒，對以后的學(xué)習(xí)極為不利。所以，家長在家要費(fèi)點(diǎn)心了。最好能讓孩子每天至少有20分鐘聽讀英語的時間。這個20分鐘要保證是靜下心，不做其它事情的聽讀。聽讀課文時可以先跟磁帶一句句讀，邊讀邊讓孩子用手指出讀的是哪里，慢慢認(rèn)讀，然后脫離磁帶自己朗讀，最后要求有感情背誦。有條件的可以在家中與孩子進(jìn)行簡單的英語對話。同時，配套練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題也要精聽練習(xí)聽力。可以讓孩子聽一句重復(fù)一句，并解釋聽到的內(nèi)容。
我們現(xiàn)在有專門的英語聯(lián)系本，用于記錄家庭作業(yè)同時也是老師和家長交流的一個平臺�，F(xiàn)在的英語作業(yè)很多都是口頭作業(yè)，如朗讀、背誦，還有聽錄音。在教學(xué)中我發(fā)覺有些孩子只重視筆頭作業(yè)忽視了口頭作業(yè)。其實三年級筆頭作業(yè)相對較少，口頭和聽力作業(yè)反而非常重要。通過簽字本的反饋，我能夠了解到孩子是否完成了口頭和聽力的作業(yè)。在這里也煩請家長能督促孩子保質(zhì)保量完成好聽和讀方面的作業(yè)。另外我要求每個孩子要準(zhǔn)備一個文件夾，把平時我們的考卷、練習(xí)、復(fù)習(xí)資料都收集好，以便復(fù)習(xí)鞏固。同時，每個孩子都有一本軟面抄作為筆記本，隨時記錄老師課堂講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)，自己歸納總結(jié)每個單元知識點(diǎn)，還可以把練習(xí)中自己出錯的題目摘錄下來。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇7
各位家長:
你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!再過三個月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,同時,家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策.總之,一句話:"一切為了孩子".我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們六(2)班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績,懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門,開始又一段新的學(xué)習(xí)歷程!
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說大部分學(xué)生考出了自己的水平,但發(fā)現(xiàn)的問題也令人擔(dān)憂:
自覺性差,競爭意識不強(qiáng),在家在校表現(xiàn)判若兩人.
心理素質(zhì)較差,有的過于自卑,有的過于自大.
學(xué)習(xí)方法不科學(xué).
還有一個現(xiàn)象:全班59人,28個男生,但是,前十名中只有一個男生,最后十名中卻有8個男生.是男生不如女生嗎 是有的孩子特別笨嗎 答案絕對是否定的.學(xué)校教育是同等的,為何學(xué)生的表現(xiàn)卻大相徑庭 究其原因是家庭教育.現(xiàn)在孩子已在六年級,雖說學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,但"亡羊補(bǔ)牢,為時不晚",孩子畢竟是可塑的,只要每一位家長重視起來,對孩子的學(xué)習(xí),行為,衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意,好好補(bǔ)救,對孩子的將來一定有很大的幫助.
最后,就針對幾個問題來探討一下我們今后家教努力的方向.
看書
每天看書至少一小時是風(fēng)雨不動的作業(yè),因為加大孩子的閱讀量,在一定程度上可以開拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態(tài)度,尤其是提高孩子的理解感悟能力.但家長對于孩子閱讀的書籍一定要加以引導(dǎo):(內(nèi)容)首選是語數(shù)英,其次是作文書,最后是內(nèi)容上以情感,科普為主的課外書籍.(效果)簡單的提問,復(fù)述作文內(nèi)容,背背好詞佳句,更提倡家長與孩子共同閱讀,交流感受.我們希望家長盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量,起一個事先監(jiān)督的作用,防止孩子"磨洋工".因為您今晚做的,明天我們老師還是有一個檢查反饋的程序.
簽名
(孩子早晨渾水摸魚簽名現(xiàn)象)可以說,不到萬不得已老師不用這一招.老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容,進(jìn)步的要鼓勵,尤其是退步的要加壓,沒有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對每個孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù),鞏固.所以我希望今后我們在座的每一位家長回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時別忘了問一聲,看一眼,共同督促孩子的學(xué)習(xí).
了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要
首先我們以平等的心來對待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學(xué)的愛孩子——嚴(yán)厲與慈愛并重,多鼓勵,多支持;然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天,抽時間在家開展一些活動,晚上盡量不要讓孩子一人在家,經(jīng)常看看學(xué)生的書包里的學(xué)習(xí)用品,如有情況可通過電話通知老師,及時糾正.有的家長非常關(guān)心孩子,自己給孩子買了不少課外輔導(dǎo)資料,讓孩子練習(xí),這是好事.但請家長注意,要適量!多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量,而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí).
關(guān)注思想
孩子正處于六年級,是思想品德的形成期,現(xiàn)在社會上誘惑較多,在加上學(xué)習(xí)的壓力,有時會做一些較為反常的事.作為家長,要多抽一點(diǎn)時間和孩子談?wù)勑?了解他的思想動態(tài),他的交友情況.例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場上玩,因為廣場上魚目混雜,避免交上不好的朋友.對孩子放學(xué),節(jié)假日的去向也要關(guān)注,千萬不要因為孩子的請求就將同學(xué)留宿在家.
綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯(lián)系!讓我們一起努力!
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇8
各位家長：
晚上好！感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
今天的家長會，主題只有一個，那就是安全。學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們學(xué)校把學(xué)生的安全放在了首要位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。冬季來臨，學(xué)校安全工作異常嚴(yán)峻，按照肅州區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，要求各校召開家長會議，要求家長配合做好學(xué)生的安全教育工作。今天，我就安全問題，談幾點(diǎn)要求。
一、家長要切實負(fù)起管護(hù)孩子的責(zé)任，經(jīng)常與老師聯(lián)系，溝通學(xué)生信息，尤其是學(xué)生異常情況要及時向?qū)W校和老師反映。
家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。關(guān)注孩子的思想，及時了解子女的思想、行為動態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、守紀(jì)律。很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。
1.教育孩子在校外能遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己的言行，管好自己的手腳，不搞破壞行為。
2.善于和孩子溝通，經(jīng)常與孩子談心，了解孩子的在校情況和孩子的心心理。
3.照顧好孩子的飲食起居，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。
二、按時到校，不早到，不遲到。
1.家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨8:00，下午2:20
前禁止學(xué)生到校。學(xué)校之所以把時間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
2.如果孩子上學(xué)遲到了，請家長親自把孩子送入校園。
3.冬季天氣寒冷，請家長按時接送孩子。我們一年級學(xué)生年齡小，要求必須是家長親自接送。如果你要孩子自己回去，出了校門以后的安全責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。家長在接送孩子時，請不要將車停放在學(xué)校前面的馬路上，以防妨礙交通，造成不安全事故。
三、關(guān)于學(xué)生請假制度。
學(xué)生有事或生病請假，家長必須寫好請假條向班主任老師請假，不方面寫請假條的須先打電話請假，再補(bǔ)交請假條。
四、防暴安全。
大家也聽過不少校園的血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子家長沒來接之前千萬不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
五、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育。
現(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
六、關(guān)于孩子的生活問題。
1.家長不要隨便給孩子零花錢，并教育孩子不要隨意花錢。現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，家長們每天都會給孩子一些零花錢。學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些垃圾食品吃；再就是玩，愛買些小玩具，質(zhì)量很差，上課都舍不得放手，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。所以我校的要求是：家長不要給孩子零花錢，禁止孩子帶零食、飲料和玩具進(jìn)入校園。家長在選擇學(xué)習(xí)用具時也應(yīng)該選擇一些簡單，實用的，不帶剪刀、小刀等到學(xué)校來。
七、營造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子的身心健康成長。
家庭是孩子從小成長的地方，也是孩子呆的時間最久的地方。所以才有人說父母是孩子最早的老師，父母是孩子的影子。意思是從孩子可以看
出有什么樣的父母來。可見家庭對孩子的影響有多大吧。家長要給孩子創(chuàng)造一個好的生活環(huán)境，給孩子一個愉快的生活，對孩子成長非常有利，這也是教育孩子的首要條件。有良好氛圍的家庭，一般表現(xiàn)為夫妻關(guān)系和諧，互相尊重，彼此理解，對孩子給予真誠和理智的愛，家庭成員之間感情融洽，態(tài)度和善，心理相容，反映出互愛的高尚情調(diào)和積極向上的氣息。家庭氛圍不僅影響孩子的心理的健康，而且也影響孩子的身體健康。長期生活在良好的家庭氛圍中的孩子，心情愉快，興趣廣泛，性格開朗，喜歡交際，他們的自身器官發(fā)育和新陳代謝良好，生活休息有序，加之適度的體育鍛煉，體質(zhì)會不斷增強(qiáng)。相反，長期生活在不良家庭心理氛圍中的孩子往往會過度焦慮、心情壓抑、自我封閉、思維不靈活，甚至?xí)嬖谛睦碚系K，由此會造成孩子飲食不足、思維不靈活、身體各部的機(jī)能不能發(fā)揮最佳水平，影響身體發(fā)育。
今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。
最后再插一句，最近學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量下降了，也懇請家長對孩子能嚴(yán)格要求。
祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。謝謝！
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇9
尊敬的10班的各位家長朋友們:
你們好!
我是我們班的政治老師xx。
首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一10班，我個人也榮幸能與我們班這群活波可愛、乖巧聽話、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。
第二，歡迎你們在百忙之中光臨本次家長會。
這是對我們工作的大力支持，也體現(xiàn)了你們對子女的一種高度的責(zé)任心與無比的關(guān)愛，更是對我們每一位任課教師的一種鞭策。對此，我們表示最誠摯的感謝！但是由于學(xué)校工作安排，我擔(dān)任班主任的那個班也要同時舉行家長會，所以請原諒不能到現(xiàn)場來與你們一道交流，非常抱歉。
第三，我做一下自我介紹。
今年是我上班的第六個年頭，在之前的六個年頭里，我成功帶過了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔(dān)任高中班班主任，所帶班級學(xué)生都取得了些許成績。就我個人而言，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，尤其是應(yīng)對高考的應(yīng)試經(jīng)驗。
我的教育理念是“用嚴(yán)和愛為學(xué)生搭建起成長、成才的橋梁”。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績。我個人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。其實，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長。例如關(guān)注孩子的品行，因為我相信只有先成人然后再成才。
第四，我介紹一下我對政治學(xué)科的認(rèn)識。
一說到政治，好多家長甚至好多老師都會有這樣一種感覺：政治那么枯燥，學(xué)了又有什么用？其實不然，如今的政治跟過去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來對學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋�理性的有道德、有素養(yǎng)、有理想的人。它的道德教育功能遠(yuǎn)大于知識教育功能，如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無味的話，那我們就真的OUT了。
高中政治主要有5本教材，高一的《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》，高二《哲學(xué)生活》、《文化生活》，高三的《經(jīng)濟(jì)學(xué)選修》�！督�(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論、常識，并學(xué)會用這些理論、常識去認(rèn)識、分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，并解決日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治問題。如分析商場打折、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問題；認(rèn)識我國的“兩hui”、中美等國家間的關(guān)系、當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)等時事政治問題�！墩軐W(xué)生活》主要學(xué)習(xí)一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識，并學(xué)會用這些理論、常識去認(rèn)識、分析、解決日常生活中的現(xiàn)象、問題。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問題、解決問題的思維、方法。例如：辯證的觀點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｉ钪芯徒?jīng)常用到�？梢院敛豢鋸埖恼f：學(xué)好哲學(xué)，提升生活�！段幕睢分饕屛覀兞私狻⒄J(rèn)識、感受我國大江南北的濃郁文化、特色文化，認(rèn)識文化的作用，并在此基礎(chǔ)上提升自己欣賞文化的品位，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位。如不同民族的禮儀文化特色。
在平常的教學(xué)中，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運(yùn)。其實是習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好教材、練習(xí)冊、導(dǎo)學(xué)案、默寫本、筆、草稿本等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課堂上認(rèn)真聽講、做筆記；課后做到有效復(fù)習(xí)，作業(yè)本上的錯誤要認(rèn)真糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真正實施起來時卻不簡單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
而且，在這學(xué)期，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長的作用，讓他們提前檢查本組成員的導(dǎo)學(xué)案。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯，然后再集中講解；而且在每節(jié)課前5分鐘默寫上一節(jié)課的重點(diǎn)知識，以提醒學(xué)生去記憶。
二、教給方法。知識是學(xué)不完的，試題也更是做不完的。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習(xí)，獲得更多的知識，才會做更多的題目。比如在我的政治教學(xué)中,①我平時比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識，將課本知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。上學(xué)期德陽市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解、分析過的。②在學(xué)到一些易混淆的知識點(diǎn)時，我教他們利用區(qū)別記憶法、模塊記憶法等方式解決。所以，在我的課堂上，經(jīng)常會出現(xiàn)諸如圖表、花括符等類似的東西。③利用其他相關(guān)學(xué)科知識來輔助政治教學(xué)，這樣既可以讓學(xué)生意識到：知識無邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。④在講解習(xí)題時，注重教會學(xué)生學(xué)會分析題意，總結(jié)題型（例如總結(jié)出典型的9種選擇題易錯類型，5種問答題答題模式與技巧），進(jìn)而培養(yǎng)舉一反三的能力。⑤有計劃的實施教育教學(xué)。我個人不太喜歡追求一時的成功，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個規(guī)律：往往沒有經(jīng)驗的老師平�？荚嚳嫉梅浅：�，但真正的高考就考不過有經(jīng)驗的老師。⑥教會學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。例如：回答問答題時思維要求清晰、格式要求規(guī)范、內(nèi)容要求全面，甚至要求不能出現(xiàn)錯別字。
作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，教會他們有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和意識，為將來出身社會后承擔(dān)社會責(zé)任奠定基礎(chǔ)。總之就是讓孩子們在成人的同時成才。
最后，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下，我們10班肯定會越來越好，孩子們高中三年一定會有較大收獲，高考也會考入理想的大學(xué)。
謝謝大家！
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的孫老師，各位家長：
大家好，首先我代表孩子的母親和孩子對孫老師表示衷心的感謝！孩子的成長離不開老師辛勤的付出和細(xì)心的關(guān)懷，謝謝您們！
老師要我在今天的會上談?wù)劷套有牡�，說實在的與各位在座的家長相比，我做的也不一定對，既然今天是大家共同交流學(xué)習(xí)，我就把自己在家庭教育方面的情況作以下幾點(diǎn)介紹：
一，督促與引導(dǎo)并行：
十三，四歲對于孩子來說就是一個貪玩的年齡。在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)和玩成了一對矛盾體，如何處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系，決定了孩子未來發(fā)展，這也是家庭教育至關(guān)重要的一點(diǎn)。我認(rèn)為對于貪玩不能一味的訓(xùn)斥打罵，而要以督促引導(dǎo)為主，，但也要避免變?yōu)閲Z叨。如：在孩子貪玩時，我會及時問一句“作業(yè)寫完了”或是“玩的時間不少了，是不是該復(fù)習(xí)功課了”。同時，我會在必要、及時的場合給孩子講講親戚和鄰居家學(xué)習(xí)好的孩子，給他做榜樣，指明學(xué)習(xí)方向。而孩子現(xiàn)在都比較懂事，只是自我約束能力較差，這就要求我們及時的督促引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性、積極性，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二，多鼓勵、少批評，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力：
孩子從小學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比我們家長還辛苦，孩子起早貪晚在學(xué)校里學(xué)習(xí)確實不容易，他們的壓力也比較大，我們不要動不動就打罵。如果孩子的壓力過大，學(xué)習(xí)效果也不好。因此，我在孩子的成長過程中以鼓勵孩子、引導(dǎo)孩子以緩解學(xué)習(xí)壓力。我總是因時因地恰如其分的運(yùn)用鼓勵，鼓勵的方式靈活多樣，我爭取的是精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，但主要還是運(yùn)用精神鼓勵。不管怎樣；給孩子總是鼓勵。我覺得：好孩子是夸出來的。如孩子小考考的好，我就鼓勵，考得不理想我也鼓勵。我總是說：“還不錯，下次再努力。”或是“這次考得不好不要緊，下次考好不就行了�！钡鹊�。每次考試完，我都會和孩子一起對照試卷找問題，針對答錯的題進(jìn)行交流，最后讓他自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，只要在以后的學(xué)習(xí)中不再出現(xiàn)類似的問題，我就表揚(yáng)鼓勵他。我總是無休止的表揚(yáng)鼓勵他，使孩子不斷進(jìn)步。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇11
家長朋友們：上午好！
我是七年級1班、2班語文老師。
前兩次家長會我的發(fā)言很簡單。今天我想鄭重其事的，嚴(yán)肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學(xué)習(xí)的重視。
首先，我把這次語文考試的大致情況說一下。
本次考試，試卷滿分為120分。1班均分87。6分，優(yōu)生23人，及格44人；2班均分84。7分，優(yōu)生17人，及格34人。
何為優(yōu)生，就是96分以上的（相當(dāng)于100分時的80分以上的）；何為及格，就是72分以上的（相當(dāng)于100分時的60分），家長可以根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家長手里有一張成績單）。
期中考試題非常簡單。只要上課認(rèn)真聽講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué)，考個96分輕輕松松。你只需看著成績單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的。
其次，我再說一下中考語文試卷的改革。今年的中考，語文試卷已由120分改為150分，其中默寫25分，作文60分；取消了選擇題（取消的好啊，這樣就不再存在碰運(yùn)氣的可能性了）；增加了課外文言文的閱讀理解（以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解）。
大作文占60分，如果再加上仿寫句子、主觀發(fā)揮題，可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的時候，作文如果寫不好，拿個A+是很困難的。
我認(rèn)為寫好作文的唯一途徑就是多看書（最好是博覽群書）。從小學(xué)到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應(yīng)，如何伏筆照應(yīng)，如何設(shè)置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來寫出好文章的同學(xué)仍然寥寥無幾！
什么原因呢？要詞沒詞，要句沒句，要思想沒思想，要觀點(diǎn)沒觀點(diǎn)，讓他寫什么！
巧婦難為無米之炊啊。爐灶再漂亮，沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書，只有多讀書才能寫出好文章來。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。
看電視，也是獲取知識提高認(rèn)識的一個途徑。1頻道，2頻道，4頻道，5頻道，6頻道，10頻道，12頻道，13頻道，90頻道，92頻道都有值得一看的節(jié)目，家長可適當(dāng)讓孩子看一看。
有的家長看到自己孩子分?jǐn)?shù)挺高，就以為語文學(xué)的很好了。千萬不要這樣認(rèn)為！我們的幾次考試題都很簡單，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的。全年級16個班拿到這樣分?jǐn)?shù)的有二三百人。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個或十幾個，去年考了23個（也許是標(biāo)準(zhǔn)降低了吧）。
我認(rèn)為這7門課中，語文考A+是很難的。咱們經(jīng)常聽到親戚朋友的孩子考6。8的，6。9的，很多都是語文拉了分。
語文是個慢功夫，靠的就是平時一點(diǎn)一滴的積累。你付出努力了，或你投機(jī)取巧了，短時間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來，到了高中這個差距就更明顯了，靠補(bǔ)課是補(bǔ)不回來的，永遠(yuǎn)差那么一截兒追不上！家長朋友們，一定不能放松孩子的語文學(xué)習(xí)，尤其是兩年后有望考6。6， 6。7， 6。8 ，6。9， 7。0的同學(xué)，一定要重視語文的學(xué)習(xí)，千萬不能掉以輕心！
最后，我還有一點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗想與家長分享:
無論什么時候，在孩子面前都要說老師的好話，而且只能說好話。這樣做，對你的孩子只有好處，沒有壞處。我也是家長，這樣做已讓我的孩子深深受益！請家長們相信我！
從小學(xué)到初中，孩子肯定有喜歡的老師，也有不喜歡的老師。我們要引導(dǎo)孩子尊敬每一位老師，喜歡每一位老師。每位老師都有自己的特色，家長要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，真誠而正確地引導(dǎo)孩子。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了，他才會喜歡老師教的課，才可能學(xué)好這門課，才可能在考試中拿高分！
希望在今后的教學(xué)中能及時與各位家長溝通，讓我們共同教育孩子，讓每個孩子都有進(jìn)步！
謝謝！
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加家長會。應(yīng)該說，初一學(xué)生的每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的老師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓剛踏入初中的學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，如何讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何讓學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，我們也一直在思考，如何使我們的家長能真正了解當(dāng)前我們學(xué)生的現(xiàn)狀，讓我們的每一個家庭成為學(xué)校教育教學(xué)的加油站。
一、和孩子一起注意變化
1.學(xué)習(xí)科目增多，新增生物、歷史、政治、地理等學(xué)科。
2.學(xué)習(xí)壓力增大，而且學(xué)生的生理、心理都處在不穩(wěn)定的特殊時期。
3.知識難度突然加大，以語文為例，新增文言文、語法、閱讀知識等許多知識。
我們必須明確的知道：初一是基礎(chǔ)，疏忽了，就會留下永久的遺憾。
二、和孩子一起享受進(jìn)步
(一)品質(zhì)優(yōu)秀，誠實守信。
(二)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加活動。
(三)學(xué)習(xí)積極性高，尤其表現(xiàn)在課堂上， 積極動腦發(fā)言，氣氛活躍。
(四)工作積極、上進(jìn)。
三、和孩子一起努力——目前問題
1.日常行為習(xí)慣：
(1)吃零食、喝飲料現(xiàn)象多
(2)瘋打鬧，給別人起外號
(3)著裝
(4)攜帶手機(jī)等通訊工具入校
(5)行走路線
原則：《實驗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣上：(不少同學(xué)尚未養(yǎng)成)
(1)在學(xué)校： 課前準(zhǔn)備，聽課， 記筆記 ， 動腦思考
(2)回家：作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)(晚上在家的時間安排)
(3)歷史、生物、地理等需要背的作業(yè)不當(dāng)成作業(yè)。
(4)英語只會讀不會寫，懶得動筆。背誦的作業(yè)不知動筆練字。
建議：
1、關(guān)注作業(yè)記錄本和盛放作業(yè)的袋子
2、協(xié)助孩子養(yǎng)成自行上晚自習(xí)的習(xí)慣(寫作業(yè)、自學(xué)、讀書)……
初中孩子將要有的特點(diǎn)：
1、厭煩家長的嘮叨，喜歡頂嘴。
2、討厭班主任的管束，說老師看他不順眼，他也看老師不順眼，不愛學(xué)習(xí)。
3、喜歡交往，喜歡打扮，喜歡晚回家，喜歡上網(wǎng)聊天兒。
這個時候，你要明確，這是你的孩子發(fā)生問題的先兆，你不能掉以輕心。
請關(guān)注孩子的交往問題，不提倡跨級部交往，禁止與校外青年交往。
四、提出建議
面對初中階段的變化以及學(xué)生面上存在的問題，作為家長，我們該怎么做呢?有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們先要了解孩子的特點(diǎn)，并提出幾點(diǎn)建議：
1.和孩子多溝通，傾聽孩子心聲，幫助孩子平穩(wěn)過渡。當(dāng)孩子放松時，幫他加加壓;當(dāng)孩子緊張時，幫他鼓鼓勁。引導(dǎo)孩子以平和、積極、樂觀的心態(tài)對待初中的學(xué)習(xí)與生活。
2.幫孩子做好計劃，定好目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時與班主任及科任老師保持聯(lián)系，了解孩子真實的學(xué)習(xí)狀況 。要關(guān)注平時的小考，厚積才能薄發(fā)。
3.關(guān)注孩子作業(yè)，督促孩子，引導(dǎo)他們養(yǎng)成認(rèn)真、扎實的作業(yè)習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須盡快做完作業(yè)，經(jīng)常檢查孩子的口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，作業(yè)也不容草率。
4.重視小學(xué)科的學(xué)習(xí),讓孩子均衡發(fā)展,絕不偏科，最有效的途徑就是多復(fù)習(xí)多背,實在不行可以補(bǔ)課。
5.控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間(尤其是上網(wǎng)的時間)
6 .愛子要理智，要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
7. 嚴(yán)格控制孩子的零花錢
8.反對同學(xué)聚會,過生日。
9.了解交友動向。
10.重視體育。能夠督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，或者和孩子一起盡心鍛煉。家長以身作則，提高孩子文化素養(yǎng)。
家長和老師都需要密切關(guān)注孩子的神態(tài)和舉動，對異常行為要引起足夠的關(guān)注，不能有“樹大自直”的放任態(tài)度，也不能認(rèn)為“理所當(dāng)然”的事，事實上有的孩子這個時期反應(yīng)平淡，可以很順利的渡過;有的孩子反映強(qiáng)烈，如不及時正確引導(dǎo)，可能會陷入泥沼。所以家長在方法上也要講究，多冷靜思考 ，多尋找良方，幫助孩子順利渡過人生的“沼澤地”。
五、考試總結(jié)
1、表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)勝者。
2、單科成績最高分。(樹立目標(biāo))
3、考試反應(yīng)的問題：
�、傧鄬碚f，很多同學(xué)還是沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)揮自身實力的大有人在。
�、诰涂偡趾涂偱琶麃碚f，女同學(xué)的成績比男同學(xué)要好些。
③偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、如何正確對待考試成績:
①和孩子一起坐下來，認(rèn)真分析試卷，不僅尋找知識上的漏洞，更從思想上找成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。尤其是成績較小學(xué)大幅下降或停滯不前的同學(xué)，一定要找到問題的癥結(jié)所在，對癥下藥，失敗的原因和彌補(bǔ)的措施一定要明確，才可能抑制住下滑的勢頭。對于進(jìn)步的同學(xué)則要告誡“勝不驕，敗不餒”，才是制勝的法寶。
�、谙敕皆O(shè)法、持之以恒的監(jiān)督、幫助學(xué)生落實那些讓他迎頭趕上的計劃、方法以及措施。這比第一步更難做到。若只做到了第一步，最多也就是三分鐘熱血，對改變結(jié)果，提高成績，不會有什么實質(zhì)性的幫助。每一次考試之后，都是教育孩子的最好契機(jī)，我們一定要合理利用。
5、一些學(xué)生成績有差距的原因：
(1)習(xí)慣差(上課不專心聽講，不做筆記，不復(fù)習(xí)等)。
(2)學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)不刻苦。
(3)不聽老師勸告，按自己習(xí)慣做。
(4)不能嚴(yán)格要求自己。
家長可以通過下列建議來查看孩子的學(xué)業(yè)情況:
(1)看課堂筆記。
家長最好是能知道孩子的課程表,晚間或者周末有時間可以看一下孩子今天或一周的隨堂筆記.沒有筆記的孩子或者筆記不工整的孩子,那會是什么樣的成績,不說自明。
(2)看孩子的作業(yè)書寫。
書寫要工整、清潔,否則一定不會有好的學(xué)業(yè)成績.有能力的家長幫助孩子,使其作業(yè)力求準(zhǔn)確。
(3)看孩子的居家學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子居家時候，家長最好事先了解一下孩子的作業(yè)量,根據(jù)孩子的實際能力規(guī)定其完成的時間,以避免其散懶拖拉,避免給我們看到一種老是在寫作業(yè)的現(xiàn)象。幫助他們學(xué)會統(tǒng)籌安排,提高單位工作效率。
(4 )看老師的批改。
有時間的話,就看看孩子的作業(yè),通過老師的批改,你就了解了孩子的學(xué)業(yè)情況，也可以預(yù)計他以后的考試成績,不至于等到考試結(jié)束,看到成績而感到意外。
(5 )看孩子的表現(xiàn),洞察其態(tài)度。
孩子是否問你學(xué)習(xí)中的問題;是否避諱你探討他的學(xué)業(yè)情況;是否在他獨(dú)處時做他想做的事忘記學(xué)業(yè);是否一心兩用地學(xué)習(xí)。
六、各科老師小建議：
見ppt
七、科任教師聯(lián)系電話
贈家長：
如果一個孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé);
如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;
如果一個孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會了耐心;
如果一個孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會了感激;
如果一個孩子生活在接受中，他就學(xué)會了愛;
如果一個孩子生活在分享中，他就學(xué)會了慷慨;
如果一個孩子生活在真誠中，他就學(xué)會頭腦平靜地生活。
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!感謝華亭職中給我這次機(jī)會，我很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會，我代表學(xué)生家長對華亭職中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。
首先，我要感謝學(xué)校。作為家長，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳播科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳播，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地;是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學(xué)生以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而華亭職中更是以樸實的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識，渴求成長的孩子們。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里更是記載孩子們求知的經(jīng)歷，綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者得汗水。孩子們，當(dāng)你們在以后的人生道路上遇到艱難險阻時，一定要謹(jǐn)記母校對你們地教導(dǎo)，勇敢堅強(qiáng)地走下去;當(dāng)你們功成名就時，也不要忘記學(xué)校對你們的培養(yǎng)。
其次，我要感謝老師們。為了孩子們的成長成才，為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，你們不知付出過多少辛勞。你們每天起早貪黑，陪孩子們上課、上自習(xí)，下晚自習(xí)后班主任老師還要查宿。你們的嚴(yán)厲，你們的苦口婆心，為孩子們改正了一個個壞毛病，糾正了一個個大錯誤。現(xiàn)在，請我們在座的全體家長和同學(xué)，用我們最熱烈的掌聲，表達(dá)對老師們的感激(鼓掌)。孩子們!“一日為師終生為父”，在以后的道路中，一定別忘記自己的老師，更要謹(jǐn)記老師對你們的教導(dǎo)，踏踏實實地做人。最后，我想對我們羽翼已漸豐滿，即將展翅飛翔的孩子們說，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都將成為過去，因為你們已經(jīng)長大了。對于即將步入社會的你們，更需要一份沉著和穩(wěn)重，一份自信和堅強(qiáng)。社會不比學(xué)校，也許你們認(rèn)為在學(xué)校里你考第幾已不再那么重要，但進(jìn)去社會卻不然，不管你去哪里，都要分等排名。社會是熔爐，我們所有的理想都要經(jīng)過歷練和漂染，沒有人能夠例外，也沒有人能夠躲得過，唯有讓我們自己變的更強(qiáng)。當(dāng)你怕苦怕累的時候，想想父母曾為你們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾Ｈ绻闶且粋�懂得感恩的孩子，那就別讓你們的爸爸媽媽將來為了你流下的是淚水。同時，也希望我們的孩子要有責(zé)任感，梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立�！弊鎳奈磥�、國家的興盛，的確要靠你們和許許多多的年輕人來創(chuàng)造。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢地?fù)?dān)起你們的責(zé)任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長大了，請帶著你們的理想和責(zé)任，帶著爸爸媽媽對你們的期盼，繼續(xù)前進(jìn)吧!”就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎?”成功不在一時，只要你始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你會飽嘗收獲的喜悅。我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最后，我代表家長祝各位老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝華亭職中桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家!
關(guān)于家長發(fā)言稿 篇14
生活方面：
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)方面：
還有一個中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點(diǎn)，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。
比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警察片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點(diǎn)，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。 幼教網(wǎng) 這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
自理方面：
本學(xué)期我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。
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