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小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿（精選11篇）
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好！首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學習，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。借此機會，表示感謝！希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學工作。
我校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門課程，美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力。美術(shù)學科是以提高學生整體素質(zhì)為目標而專門設(shè)置的，不能簡單地認為美術(shù)課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課的教育教學既要傳授知識，也要育人；既要注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，來培養(yǎng)孩子們對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)課的教育教學把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。所有這一切會使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感，提高他們的審美能力，陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學還有利于孩子們心智的發(fā)展，因為它是 “ 視覺藝術(shù) ” ，能使得孩子們的.腦、眼、手并用，所以美術(shù)課程能促進孩子身心的健康成長。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)課程的教育教學，不單純就是繪畫技能的訓練，而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。 有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區(qū)，是萬萬要不得的。
這個學期已經(jīng)過去了，從孩子們平時學習美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學期把美術(shù)課程學得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學習美術(shù)，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。
下面我來談談下一學期我的美術(shù)課程教育教學工作設(shè)想：
1. 潛心研究教育教學方案，通過查閱和欣賞他人的作品來提高審美能力、設(shè)計好如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2. 實事求是，認真扎實開展教育教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3. 在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術(shù)課程感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。
謝謝大家！
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 2
名位家長：
晚上好！
我是學前班的美術(shù)老師，我叫xxx。
美術(shù)作為一門基礎(chǔ)學科，是對幼兒進行審美教育的重要途徑，對于促進幼兒的全面發(fā)展有重要的作用，美術(shù)課能提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈，當然美術(shù)課不僅能培養(yǎng)幼兒的'審美情趣，而且對幼兒的觀察力，想象力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。
本學期美術(shù)課教學目的，有以下六點：
1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣與愛好。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，想象力，動手能力等。
3、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
4、能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具。
5、熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉，搓，壓，捏。
6、學習撕紙，折紙，剪紙，嘗嘗初步的造型能力。
美術(shù)課作為一門非考試學科，也希望得到家長們的重視和支持，大部分家長在美術(shù)課前都準備好了工具，比如說：水彩筆，蠟筆，彩筆，等等，都已經(jīng)準備齊了，只有小分部分幼兒，有那么幾個還未準備齊全的，希望家長們多多的配合！我們的作品將在每個月的月底，展現(xiàn)在學前班的教室外墻上。
我的發(fā)言完畢！
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 3
各位家長：
大家好！我是一年一班的美術(shù)老師。感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。
孩子從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對于畫畫更是有著濃厚的興趣，從幼兒時期開始的涂鴉期開始就表現(xiàn)出了孩子對畫畫的興趣是很深厚的。而且畫畫對于幼兒、兒童來說是百利而無一害。從小培養(yǎng)孩子畫畫培養(yǎng)兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的。總結(jié)一下優(yōu)點多多哦！
1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力。
繪畫課每天都有新的內(nèi)容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2、學畫畫鍛煉孩子的動手能力。
實踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的.工具材料，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術(shù)客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術(shù)作品。
3、學畫畫增長孩子各方面的知識。
每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內(nèi)容，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術(shù)課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書
4、學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。
美術(shù)也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學科。美術(shù)永遠有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣，應該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性。
5、學畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的能力。
孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，(無論是動手還是動腦)都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 4
各位家長：
大家好！首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。借此機會，表示感謝！望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養(yǎng)、提高學生的整體素質(zhì)。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的活動，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素質(zhì)為目標，不能單純地認為美術(shù)課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)活動除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，培養(yǎng)兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。
這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育。美術(shù)活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區(qū)。
這學期已過半期，而從同學們的表現(xiàn)來看，我認為同學們的美術(shù)根底不錯，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學的可以學畫畫。
下面我來談談今后我的'工作設(shè)想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。我很榮幸能成為美術(shù)教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作，在今后的工作中我將會繼續(xù)努力！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！我是今年一年級的美術(shù)老師，感謝各位百忙之中抽出時間來參加家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。今天我想利用很短的時間給各位介紹一下我們學�！懊佬g(shù)大課制”的實施情況。
我校美術(shù)組自20xx年9月至今，在全校實施“美術(shù)大課制”，即將原來每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上，每周上一節(jié)80分鐘大課。旨在以建構(gòu)既具有時代性又符合我校特點的藝術(shù)整合校本課程，探索開發(fā)小學實施素質(zhì)教育的有效途徑，逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。
經(jīng)過幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個優(yōu)點：
1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機會。不管是學具的材質(zhì)、教授的方法還是學生作畫的過程以及在這個過程中學生的體驗，都是小學生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓機構(gòu)中才會接觸到的新型美術(shù)教學模式。
2、在教學時間上的處理：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高單位時間利用率。合理利用大課時間，使學生有足夠的時間完成課堂作業(yè)，況且有老師在身邊巡視指導，典型問題及時點評糾正，優(yōu)秀想法或畫法得以及時表揚與展示。
3、提倡作業(yè)作品化！當我們用“作品”的標準來要求學生、培養(yǎng)學生時，他們受益的就不僅僅是“作品”本身，更重要的是：構(gòu)思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求，這些都是孩子在興趣的鼓舞下，自發(fā)的、積極的、主動獲取的，養(yǎng)成追求獨立、個性、創(chuàng)造的習慣，這對于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)，學習其他文化知識和培養(yǎng)創(chuàng)造學生都具有重大意義。
4、學生對知識的吸收與學生在吸收知識之后的再創(chuàng)作，在80分鐘里持續(xù)。當學當畫、當學當練，時間集中，持續(xù)性強，孩子們的興趣高漲。80分鐘連上，一周一次上美術(shù)課的機會，調(diào)足了孩子們的胃口，在80分鐘內(nèi)教師的講解與學生的創(chuàng)作持續(xù)，及時吸收，及時消化。老師的講解有針對性，對學生的創(chuàng)作很實用，教師樂于施教，學生樂于接受。
總之，通過實踐讓我們看到了大課教學的優(yōu)點：學生通過整合后的美術(shù)大課教學，更加深入地體驗到了創(chuàng)造美的樂趣，學生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮，學校藝術(shù)教育活動普及率達到100%。美術(shù)大課的實踐取得了一定的成效，涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學生作品。
美術(shù)大課還在實施之中，肯定有許多不周之處有待于再完善，以下幾點建議提給大家，希望各位家長積極配合，以便于我們最大限度地挖掘每一個孩子的藝術(shù)潛能。
一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具：美術(shù)課一周一次，兩節(jié)連在一起上，最大的好處對于學生而言，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負”。但同時也是最大的'遺憾之處，因為在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中，都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全，這將是一個很大的損失！因為一周只有一次的美術(shù)課機會，若因為工具不到位而耽誤，會令我們很惋惜，而且對于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會在前一周布置下周的美術(shù)用具，并且上課前一天也會抄在黑板上、和給家長們發(fā)消息提醒，所以我希望每一位家長監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。
二、請您為孩子備齊本學期的各種美術(shù)用具，并給各類工具貼上孩子的姓名、班級貼。孩子們年紀小，經(jīng)常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象。本學期所需美術(shù)用具有：
1、繪畫類：36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號筆粗、細各3支。
2、手工類：彩色軟手工紙一包（A4）、彩色硬卡紙8開各色1張，兒童用剪刀1把，雙面膠1卷、泡泡泥1桶。
一年級本學期美術(shù)課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙，這兒，我建議大家賣a4的整包，大約100張，夠用一學期。
三、請您收集保存好學生每一階段的“美術(shù)作品”，幫孩子制作美術(shù)成長作品集。平時課堂作業(yè)成績占期末美術(shù)測評的60%，作業(yè)也會在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學生帶回家讓家長看。希望家長們可以幫孩子把時間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個畫夾里，當孩子畢業(yè)時稍加裝訂，一份很好的成長紀念冊相信比任何東西都有意義！
四、家長們可以為孩子準備一個結(jié)實的美術(shù)工具袋，專門放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可。另外也請您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣。
謝謝大家！
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 6
尊敬的一年級學生家長：
首先，歡迎你們的小孩到高琦小學這個美麗的校園學習、生活，衷心的祝愿孩子們在高琦的六年生活中健康成長。從明天開始，你們的孩子已基本適應獨立進校園了，為了孩子學習環(huán)境寧靜，我們的家長送孩子到校大門口就此止步。為了配合搞好孩子的成長教育，我就安全方面向各位家長提幾點要求。
一、請家長自覺遵守校園安全相關(guān)規(guī)定并積極配合老師開展安全教育，教育孩子遵守校紀校規(guī)，遵守學校安全方面規(guī)定，嚴格遵守校園封閉式的管理制度。上課期間除本校工作人員和學生以外的任何人未經(jīng)門衛(wèi)允許不得進入校園，進入校園需登記。履行來人來客登記制度，個別極為特殊的情況需與老師面談，必須先經(jīng)過門衛(wèi)與相關(guān)教師通話得以證實方可入內(nèi)，接送孩子請在校門外止步，不要堵塞校門口，上課中途如因生病等特殊情況，家長需帶學生外出，必須由班主任開具出門證，交門衛(wèi)后方可離校。
二、嚴格按時接送孩子，我校大門開放時間分別是冬夏季早上7：30和下午2：00。夏秋季下午1：30，為了孩子的安全，各位家長要指導、督促學生按時上課，不得過早到校，放學按時回家，不在校園內(nèi)滯留，避免發(fā)生意外事故，家長如因特殊情況不能按時來接孩子，需事先與老師聯(lián)系。
三、請家長以身示范，加強培養(yǎng)孩子自我保護意識和能力。
為了消除危害性人身安全的隱患，請家長做到不騎車上坡，車輛有序停放，防止堵塞交通，自覺遵守交通規(guī)則，家長不能帶孩子在校門口購買三無食品，注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強體能鍛煉，預防流行性疾病，請家長加強教育，嚴格要求，不松懈。
四、請家長適當配合學校做好孩子的勞動教育，加強動手能力的鍛煉，你們的孩子到了校，進入了班級，就融入了一個小集體，集體的一切和他們息息相關(guān)，他們會在老師的'帶領(lǐng)下，搞好自己的環(huán)境衛(wèi)生，請家長培養(yǎng)孩子的自理能力，提高他們的勞動素養(yǎng)。
各位家長，為了孩子的健康成長，請大家理解支持并積極配合學校教育，盡全力做好校園安全保障工作。
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長！
今天，我們能聚在一起實在是機會難得，首先感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合，首先自我介紹一下我姓李，本學期擔任大一班班主任，我有六年的工作經(jīng)驗，帶大班也有四年時間，大班這一年由我來接管。
進入了大班相對學習任務稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細、盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習慣，作為家長我也感受到你們更加迫切的希望學得多學得好，也想了解孩子在幼兒園的生活以及老師對孩子的要求，標準和學習情況，接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。
一、生活習慣，自理能力
再有一年孩子就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好幼小準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力，孩子能做的'事，作家長盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦有時過度的保護會帶來孩子什么都不會，過分的溺愛，帶來孩子的自私，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)獨立能力。還要給孩子提供一個固定的學習地方，掌握一定得時間，整理學習用品，父母可指導，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事都要鼓勵幼兒曲與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做，除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫著他人，有幫助別人的意識。每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具書籍，在這里家長要知道孩子可以丟三落四、可以亂七八糟但要讓他自己承擔責任，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏書籍。
二、學習內(nèi)容、前書寫要求
坐姿。將書本放平、放正、兩腿并攏、腰背挺直、左手壓本右手書寫，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢。
這學期我們一周15節(jié)課時，閱讀2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、禮儀2節(jié)、英語2節(jié)、體育2節(jié)、安全1節(jié)、音樂2節(jié)、美術(shù)和手工各1節(jié)。我?guī)н@幾門課程，數(shù)學、拼音、音樂、英語、手工。數(shù)學這學期主要認識50以內(nèi)的數(shù)和10的合成與分解，認識大于號和小于號，認識多邊形、認識奇數(shù)和偶數(shù)，認識10以內(nèi)的加減法。拼音這學期認識23個聲母和6個單韻母和書寫的規(guī)格。英語這學期我們有外教老師教課，我主要帶孩子們認識英語單詞和簡單的口語表達和交流對話。音樂這學期15節(jié)課時，每個星期一首兒歌，音樂是培養(yǎng)孩子情商使孩子的感知力和領(lǐng)悟力得到很好的提升。手工這學期15節(jié)課時，也是每個星期一節(jié)，主要培養(yǎng)孩子的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
下面請我的搭班老師陳老師介紹她帶的幾門課程。 好謝謝陳老師的介紹。下面我們繼續(xù)。
三、安全工作和家長的配合工作。
安全是重中之重
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、針、鋼釘、為了孩子安全著想
請不要給孩子佩戴手鐲、項鏈，以免發(fā)生意外和丟失。如有丟失幼兒園概不負責，希望理解。
2、幼兒帶藥來園請交到老師手中，交代清楚幼兒姓名，服藥時間用量和家長必須簽字，
3、一個班十幾個孩子，難免會有矛盾沖突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也是特別合得來的，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子，所以當孩子和你講述和自己的同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決，如果您認為孩子可能解決不了的問題要和我們老師溝通，由老師引導解決，咱們幼兒園一般來園時間為7:30請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8：00之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾。中午放學10:50下午上學2:30晚上離園5:00，如果您有什么特殊情況請與我們聯(lián)系，為確保幼兒安全，請不要隨便叫他人來接您的寶貝，如果需要他人來接請電話告知老師，老師確認后方可離園。但是他人接您的寶貝離園后，出現(xiàn)任何安全意外，園方概不負責，孩子身體不舒服不能來園，希望能和老師請假，李老師電話18956405135陳老師電話13966298584還有如果家長通訊方式變更請及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
下面請家長配合為孩子開學攜帶的物品
1、請攜帶鉛筆2支（課堂上書寫練習）
2、田字格4本、數(shù)學簿2本漢語拼音簿2本
3、蠟筆和水彩筆各一盒
4、素描紙一包（方便孩子繪畫時使用）
5、干凈衣服一套（以免孩子弄濕）
6、抽紙一包方便孩子擦鼻涕。
一個孩子一種個性，更何況我們班有十幾個活波可愛的孩子，所以這就是需要您和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，每個孩子的健康是我們大家共同心愿，有了您的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對您的理解和支持表示感謝。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，您有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ詈蟾兄x各位家長今天的參與！謝謝大家！
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 8
各位家長：
大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表學校領(lǐng)導和教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在學校領(lǐng)導的支持下，我擔任過七，八年級共18個班的美術(shù)教學工作，今年除了擔任七年級8個班的美術(shù)教學工作還擔任了704班的班主任。并在教學之余努力的開展了美術(shù)班教學活動，在校內(nèi)積極開展各項美術(shù)活動，積極輔導學生參加校外美術(shù)比賽，并獲獎豐富。
我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學生美術(shù)素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng)，俗話說的好，知其然，更要知其所以然�；镜拿佬g(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，首先必須具備一定的文化知識的積累，二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解，三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對美術(shù)的基本知識和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握，更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。
美術(shù)興趣的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
一、切實的學習計劃
在本學期興趣班教學中，每周三下午第三節(jié)為美術(shù)興趣課，學生的學習激情很高，所以每周四下午放學后美術(shù)室開放給學生來學習。
美術(shù)班的學生都是來自各班的美術(shù)特長生，學生對美術(shù)具有濃厚的興趣，讓學生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導學生繪畫進入更高層次的學習。
二、多樣的教學方法
在本學期的.活動中，我引入了素描造型寫生，色彩寫生，速寫和裝飾圖案繪畫四大內(nèi)容：一方面，讓學生對美術(shù)知識有全面的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學中采用各種教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術(shù)組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一 下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。 他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們 能坦誠與我們交流。謝謝大家！
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 9
各位家長朋友：
大家好！我是一年級的美術(shù)老師。
美術(shù)對學生進行審美教育，促進學生的全面發(fā)展有著重要意義。讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。
通過這些天與孩子們的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們對美術(shù)學習有著濃厚的興趣，家長們也都非常重視美術(shù)這門課程。為孩子們準備了圖畫本和水彩筆。
咱們的美術(shù)課幾乎每一節(jié)課都要求帶工具材料，我會要求孩子課上抄寫下節(jié)課需要帶的材料，希望家長們在美術(shù)課前提醒孩子該帶的美術(shù)用品。根據(jù)課程不同，主要有水彩筆、圖畫本、卡紙、剪刀、雙面膠、太空泥等。
這一學期，美術(shù)教學的目標是，培養(yǎng)學生對美術(shù)課程的.興趣與愛好，培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力，動手能力等；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能——能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法，學習撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。
所謂工欲善其事必先利其器，只有家長朋友們重視了這門課程，為孩子們提供了強有力的后援支持，孩子們才能在美術(shù)的天地里大展拳腳。
也希望家長們在看到孩子的作品時多鼓勵，多傾聽，為孩子的美術(shù)學習樹立自信。
謝謝各位家長。
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 10
各位尊敬的領(lǐng)導，各位親愛的同事：
大家好!我叫xx，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔。
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
果果美術(shù)的教學理念堅信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個理念應用在實際教學中，要求自己做到平等的對待每一個孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細心的澆灌、培育、呵護、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應該是真摯的、無私的愛。
“學高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨立思考的能力、動手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的'下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。
回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時的果果遠沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個老師�？晌覀冇兄鴪远ǖ男拍睿诠蠋熀投爬蠋煹牡膸ьI(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風風雨雨，終于獲得了家長和孩子們對我們的認同，獲得了社會各界對我們的肯定。無論在學習環(huán)境、教學質(zhì)量、社會口碑等各方面果果美術(shù)在當?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學習新知識，補充能量，和同事們一起進步，讓果果美術(shù)永遠成為別人趕超的目標。
我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當我回首往事時，我便可以驕傲地說：青春無悔!
謝謝大家!
小學美術(shù)老師家長會發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《教學中的體會》
第一次面對這么多人來進展正式的演講，心里感到很緊張，但為了一個爭取的目標，使我仍然克服了許多心理障礙站在今天的講臺上。我從20xx年來到大成中學，一直從事初中美術(shù)教學，我熱愛美術(shù)，熱愛美術(shù)教學，熱愛那些熱愛美術(shù)的孩子們。在我的心里，我總覺得美術(shù)教學，是最能直接表達美、能最直接教會孩子審美、也最能表現(xiàn)孩子們內(nèi)心美一種方式，所以，多年來，我從未動搖過對美術(shù)，對美術(shù)教學的熱愛。
我知道，在天賦上，我算不得心靈手巧；在素質(zhì)上，我算不得水平高超；在能力上，我也不能夠出類拔萃，可這些都不能阻止我對美術(shù)的熱愛，或者說，沒有人有權(quán)利剝奪我對美術(shù)的這份熱愛。也正是由于這份熱愛，每次向?qū)W校提交申請時，我都毫不猶豫地寫上“教美術(shù)”這一請求。我記得有一學期，是20xx年吧？那學期學校分配我去教歷史，雖然我對學校的工作安排沒有異議，可心里因為教不上美術(shù)而難過了好久。后來因為人員調(diào)整，學校重新安排我教美術(shù)了，又讓我快樂萬分。
學校是育人的基地，就是要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養(yǎng)、提高學生的整體素質(zhì)。美術(shù)學科與其他學科教學一樣，要以提高學生整體素質(zhì)為目標，不能單純地認為美術(shù)課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重根底知識、根本技能的訓練，也要進展創(chuàng)造能力與思維能力的`培養(yǎng)。我知道自己在美術(shù)方面的天分并不突出，因此我時時刻刻地催促自己學習。從20xx年開始，每個寒暑期我都要想方設(shè)法學習美術(shù)相關(guān)理論和技法。平時自己有意識地尋找各種與美術(shù)和美術(shù)教學相關(guān)的理論書籍來讀，增強自己的專業(yè)素質(zhì)與理論水平；琢磨在網(wǎng)上找到的不同風格的美術(shù)教案，增強自己教法上的靈活性和獨特性；有時還和學生們一起討論，看看他們喜歡哪種方式的學習。
在這里，我從心里感謝學校，感謝學校容許我本人的請求一直允許我教美術(shù)課。從我來到大成中學，帶著和指導學生參加各級各類比賽總有上百人次了吧，獲獎多少人次我也記不太清了。因為參加的這些比賽，我個人獲得了市縣級指導獎，雖然有時候只是學生獲獎，指導教師沒有什么，但看著自己的學生拿著證書或者獎牌的時候，那種感覺和看著自己的孩子站在領(lǐng)獎臺上沒什么兩樣，有欣慰，也有幸福。
這么多年來，我沒創(chuàng)出什么突出的業(yè)績，我只知道默默地耕耘，因為我知道自己天分不高，只能堅信勤能補拙；多年來，我沒什么特別的表現(xiàn)，只知道不斷加強學習，因為我知道自己并不聰明，只能依靠笨鳥先飛；多年來，我沒什么特別的要求，只知道踏踏實實地工作，因為我知道自己能力不強，只知道凡事多下些功夫，因為我堅信天道酬勤是真的。
俗話說：有信心不一定會贏，沒有信心一定會輸。這么多年來，我一直沒動搖過自己的信心，所以一直站在美術(shù)課的講臺上。今天，我仍然是帶著信心來到這個講臺上，雖然未必會贏，但至少不會輸！因為泰戈爾說過：天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過！通過近幾年的美術(shù)課教學實踐，使我懂得，美術(shù)課與其他學科一樣，要因材施教，根據(jù)教材固有的藝術(shù)因素，向?qū)W生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，開展思維，培養(yǎng)能力，完成預期的各種教學目標。這就是我近年來從事美術(shù)教學工作中一點體會，不妥之處，敬請指教。育，陶冶情操，開展思維，培養(yǎng)能力，完成預期的各種教學目標。這就是我近年來從事美術(shù)教學工作中一點體會，不妥之處，敬請指教。
謝謝大家！
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