2022高考百日誓師三分鐘發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的2022高考百日誓師三分鐘發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考百日誓師三分鐘發(fā)言稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是一班李xx。
昔有九月開學(xué)發(fā)言，“且以沉毅渡高三”，猶記去年教師節(jié)師恩浩蕩，助你我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。今有百日誓師開幕，“更借東風(fēng)遨九天”，正值此刻誓師會(huì)氣勢(shì)如虹，送你我共赴疆場(chǎng)。170天彈指一揮！但不變的是我們，是我們光華璀璨的夢(mèng)想。
從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)诔錾埃诮Y(jié)合成受精卵之前，就已經(jīng)擊敗了2億個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者；用數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，我們就是兩億分之一。由此看來(lái)，我們相聚于此，存在于世本身就是奇跡。
根據(jù)愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程，我們完全虧損1千克質(zhì)量，可以將兩萬(wàn)噸的物體從地球運(yùn)到月球；政治老師說(shuō)，量變到質(zhì)變是一個(gè)積累的過(guò)程，我們十二年寒窗苦讀，這一百天將是我們爆發(fā)能量的一百天，我們難道有理由讓十幾年的努力付諸東流嗎？！
請(qǐng)相信，我們生來(lái)就是高山而非溪流，我們站在群山之顛俯視平庸的溝壑！
請(qǐng)相信，我們生來(lái)就是人杰而非草芥，我們站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也應(yīng)勇往直前；即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也要直掛云帆。
辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢(mèng)；單調(diào)、乏味，我們不怕，我們志存高遠(yuǎn)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我援引胡志輝副校長(zhǎng)的詞作《沁園春梅》中的詩(shī)句來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：澄池波瀾，潮涌梅溪，聽雨沐風(fēng)踏雪上。正當(dāng)時(shí)，臨神洲春色，xx紅香。……君必強(qiáng)，星城鳴一槍，響徹云霄！
謝謝！
高考百日誓師三分鐘發(fā)言稿2
全體高三學(xué)子：
午時(shí)好！高考還有100天，也只剩下100天！對(duì)于成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué)來(lái)講，100天，完全能夠奮起直追；對(duì)于成績(jī)比較好的同學(xué)來(lái)講，只剩100天，切不可放松懈怠。從期末統(tǒng)考和術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，我們的成績(jī)?cè)诜�(wěn)中有進(jìn)，提高較大：音美術(shù)科考試成績(jī)與去年相比，有較大提高，上線率由去年的73%、77%提高到今年的80%、83%；文化成績(jī)比中段考和去年高三期末統(tǒng)考相比，也有較大提高。所以學(xué)校對(duì)今年高考很有信心。
在此我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)期望：
一、樹立信心和斗志。
信心是基礎(chǔ)，有信心泰山移，要相信自我行。只要有信心，就可能有奇跡。我們要將信心轉(zhuǎn)化為自我實(shí)際的行動(dòng)，全身心投入到高考備考工作中去，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力營(yíng)造良好的備考氛圍，不比吃喝玩樂(lè)，只比勤奮刻苦、比學(xué)習(xí)干勁。十幾歲誰(shuí)怕誰(shuí)不是懦夫就向前沖！也期望同學(xué)們?cè)趥淇贾幸嗪徒處煖贤�，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，疏解自我因考試而產(chǎn)生的一些不良情緒，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取夢(mèng)想的成績(jī)。
二、講究復(fù)習(xí)策略，科學(xué)備考。
1.要制定好這三個(gè)月的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。離高考剩下三個(gè)月，對(duì)同學(xué)們來(lái)講，時(shí)間十分寶貴，過(guò)一分就少一分，過(guò)一天就少一天，我們必須規(guī)劃好每分每秒，嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃，沒(méi)章法，隨意性大，不僅僅沒(méi)有效率，并且浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.集中注意力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。集中注意力指學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，對(duì)周圍其他事情視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進(jìn)行的思維活動(dòng)，使思維在特定的問(wèn)題上處于激活狀態(tài)，從而使人腦能夠高效地進(jìn)行信息加工和問(wèn)題解決。有人認(rèn)為，智力的差異導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的明顯分化。實(shí)際上，智力差異并不是學(xué)習(xí)分化的惟一原因，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成績(jī)落后是由于缺乏學(xué)習(xí)時(shí)高度集中注意力的習(xí)慣。所以，在后一階段，同學(xué)們集中學(xué)習(xí)注意力，不要做和高考無(wú)關(guān)的事。
3.找到一套適合自我的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自我的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。適用自我的學(xué)習(xí)方法才是的學(xué)習(xí)方法。那里給同學(xué)們介紹兩種學(xué)習(xí)方法：一種是“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的資料，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀，及時(shí)掌握。二是專題復(fù)習(xí)或叫“合并同類項(xiàng)”法。此刻絕大數(shù)的科目都已經(jīng)進(jìn)入了第二輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)大多以專題為主。即將同類知識(shí)放在一齊復(fù)習(xí)。如語(yǔ)文將各學(xué)期的文言文知識(shí)整合成一個(gè)專題，花上幾個(gè)課時(shí)集中把它掌握好。又如地理的農(nóng)業(yè)部分，可將中國(guó)農(nóng)業(yè)、世界農(nóng)業(yè)、高中的農(nóng)業(yè)整合成一個(gè)專題，用幾個(gè)課時(shí)集中復(fù)習(xí)，這樣可強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)。藝體學(xué)生能夠采用知識(shí)羅列的方法，根據(jù)考綱，對(duì)主干、重點(diǎn)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)一一羅列出來(lái)分別掌握。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法有很多，只是期望同學(xué)們找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。
4.尋找自我知識(shí)的提升點(diǎn)。此刻離高考的時(shí)間不多了，同學(xué)們必須要對(duì)自我的學(xué)情了解清楚。哪一科是自我的強(qiáng)項(xiàng)，是高考的增分點(diǎn)，哪一科是自我的弱科，會(huì)影響總分。要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺。對(duì)弱勢(shì)科不能放棄，4月份前以補(bǔ)短為主，針對(duì)弱科，多做練習(xí)，多請(qǐng)教教師。5月份主要增長(zhǎng)，將主要精力要放在增分點(diǎn)的科目上即自我優(yōu)勢(shì)科目上。藝體學(xué)生，由于復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，僅有一輪復(fù)習(xí)，所以主要精力都應(yīng)當(dāng)以掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以增長(zhǎng)為主，適當(dāng)補(bǔ)短。同時(shí)5月份要回歸課本。進(jìn)入第二、三輪復(fù)習(xí)后。有些同學(xué)不重視課本的復(fù)習(xí)，總以為課本知識(shí)簡(jiǎn)單，整天抱著課外書，做課外習(xí)題。其實(shí)課本上的知識(shí)點(diǎn)是十分重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，是參加考試的利器。無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也可是是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。
5.復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中要勤動(dòng)手，做到筆不離手。文科的同學(xué)記憶知識(shí)時(shí)，不要只動(dòng)嘴，能夠邊閱讀，邊在草稿紙上寫上幾個(gè)關(guān)鍵字、詞、句，避免紙上談兵。理科的同學(xué)做題時(shí)，有的時(shí)候把幾個(gè)關(guān)鍵步驟、或是思路寫下來(lái)，能夠節(jié)省時(shí)間，做題的數(shù)量也能夠增加。
6.在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，同學(xué)們能夠準(zhǔn)備一些小冊(cè)子，把平時(shí)上課、練習(xí)、試卷、課外書等不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、�？继幰灰粴w納總結(jié)，記在本子上�？荚囋嚲砩系腻e(cuò)題應(yīng)當(dāng)用紅筆訂正，裝訂成冊(cè)，使自我對(duì)自我的情景胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)，異常在考前進(jìn)行重新復(fù)習(xí)，效果會(huì)十分好，出錯(cuò)率會(huì)大大下降，成績(jī)提高也是必然的。
三、在剩下的三個(gè)月時(shí)間里，同學(xué)們必須要遵守學(xué)校紀(jì)律，要嚴(yán)格要求自我。
高考信心是基礎(chǔ)，備考是關(guān)鍵，紀(jì)律是保障。否則前功盡棄。
同學(xué)們，高考離我們?cè)絹?lái)越近了，期望同學(xué)們珍惜時(shí)間，加倍努力，講究方法，科學(xué)備考，以良好的心態(tài)，飽滿的熱情，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
祝同學(xué)們成功！
高考百日誓師三分鐘發(fā)言稿3
各位同學(xué)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、所有老師，代表所有家長(zhǎng)向剛才受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)也對(duì)沒(méi)有受到表彰的同學(xué)表示強(qiáng)烈的期待，期望你們?cè)诙�、三模和高考中考出理想的成�?jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
我還清楚地記得，去年的元月23日晚上，也就是在這里，我們舉行了高二小高考動(dòng)員誓師大會(huì)，會(huì)上，我作了“緊急動(dòng)員起來(lái)，打一場(chǎng)高二小高考的質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)”的動(dòng)員講話。在其后的一個(gè)多月時(shí)間里，大家眾志成城，家校攜手，終于取得了小高考23個(gè)4A、人均加分0.93分的優(yōu)異成績(jī)。
去年8月31日-9月1日，學(xué)校舉行了為期兩天的新高三學(xué)生軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)匯報(bào)總結(jié)和表彰大會(huì)上，我說(shuō)，我們之所以在時(shí)間金貴、臨近開學(xué)的時(shí)候，還要組織高三學(xué)生軍訓(xùn)，目的就是通過(guò)軍訓(xùn)，汲取中國(guó)軍人的精神力量，勇于立下“三個(gè)不相信”的楊根思精神，“不相信有完成不了的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有實(shí)現(xiàn)不了的高考目標(biāo)”，練就中國(guó)軍人的亮劍精神，逢山開路，遇水架橋，劍鋒所指，所向披靡，不達(dá)目的，決不收兵！
進(jìn)入高三以來(lái)，同學(xué)們弘揚(yáng)敢打敢拼、敢于勝利的小高考精神和“三個(gè)不相信”的楊根思精神以及中國(guó)軍人的亮劍精神，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，從上學(xué)期期中考試、期末考試到這次的一模考試，同學(xué)們的成績(jī)一次比一次好，真是為大家高興，對(duì)大家今后能夠進(jìn)一步提升成績(jī)，我們也充滿了信心和期待。
在今天的百日沖刺動(dòng)員大會(huì)上，我想告訴同學(xué)們?nèi)龡l定律。
第一條定律是荷花定律。一個(gè)池塘里的荷花，每天都會(huì)以前一天的2倍數(shù)量綻放。如果到第30天，荷花就開滿了整個(gè)池塘。大家想一想，在第幾天池塘中的荷花開了一半呢？是第15天嗎？不是，是第29天。這就是荷花定律。第一天開放的只是一小部分，第二天，它們會(huì)以前一天的兩倍速度開放。到第29天時(shí)荷花僅僅開滿了一半，直到最后一天才會(huì)開滿另一半。也就是說(shuō)：最后一天的速度最快，等于前29天的總和。這其中蘊(yùn)藏的道理就是：成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。
第二條定律是竹子定律。竹子用了4年的時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了3cm。從第五年開始，以每天30cm的.速度瘋狂地生長(zhǎng)，僅僅用了六周的時(shí)間，就長(zhǎng)到了15米。其實(shí)，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百米。做人做事亦是如此。不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。人生需要儲(chǔ)備，有多少人，沒(méi)能熬過(guò)那三厘米？
第三條定律是金蟬定律。金蟬，也就是知了，要先在暗無(wú)天日的地下生活三年（有一種美國(guó)的蟬，要在地下生活17年），忍受各種寂寞和孤獨(dú)，依靠樹根的汁液一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。然后在夏天的一個(gè)晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。然后在太陽(yáng)升起的那一刻，飛向天空，沖向自由。
同學(xué)們，很多人的一生就像池塘里未全部綻放的荷花，一開始用力盛開，但是總感覺(jué)自己綻放得不夠，所以漸漸感到厭倦，在第10天、第20天、甚至第29天的時(shí)候，選擇了放棄。很多人的奮斗也像生長(zhǎng)的竹子，一開始卯足了勁，但是由于前面的大部分階段都在打基礎(chǔ)，所以成效并不那么明顯，在第1年、第3年，甚至第4年的時(shí)候選擇了放棄，而很多成功人士往往能夠具有金蟬面對(duì)黑暗煎熬的淡定和耐住寂寞的堅(jiān)守的高貴品質(zhì)。越接近成功越困難，越需要堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人生，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰�、技巧、模式，需要的是�?jiān)持和毅力，只有經(jīng)過(guò)了足夠的量變，才能最后完成質(zhì)變，才能突破成功的臨界點(diǎn)，取得最后的成功。馬云曾說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)�！敝袊�(guó)有句古話“行百里半九十”，就是說(shuō)走一百里路，走九十里才算走了一半。已經(jīng)畢業(yè)的高三（6）班黃晉浩同學(xué)在小高考動(dòng)員大會(huì)上，曾經(jīng)與大家分享過(guò)他的小高考的故事。這位同學(xué)從第一次模擬考試到最后小高考，只拿過(guò)4個(gè)A，而這4個(gè)A都是在最后一次的小高考中取得的，也就是說(shuō)，平時(shí)從未能拿過(guò)A。
因此，同學(xué)們，今后的100天，就是“見證奇跡的時(shí)候”，就是丑小鴨變成小天鵝的時(shí)候。只要大家充滿信心，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有“過(guò)不了的火焰山”。
在這100天里，同學(xué)們要戒除一切與學(xué)習(xí)、與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們要在心中豎起一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè)都不能看；不該交的朋友，一個(gè)都不能交；不該聊的天，一句都不能聊；不該上的網(wǎng)，連想都不能想。自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到新一輪復(fù)習(xí)中去。平時(shí)考試不理想，并不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍兴┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上。亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣。對(duì)待考試要做到“不害怕、不著急、不煩惱、不驕傲”，用平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次，堅(jiān)信笑到最后的才是真正的王者。
有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘才會(huì)有收獲。在最后這100天里，希望同學(xué)們集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水、忘我的精神，去贏得高考的最后勝利。這里我想把蒲松齡的話轉(zhuǎn)贈(zèng)給大家：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！
今天，我們請(qǐng)所有家長(zhǎng)也來(lái)見證同學(xué)們的百日沖刺誓師大會(huì)，目的有三個(gè)：第一，我要告訴同學(xué)們，你們的后面站著老師，站著家長(zhǎng)，他們是你們強(qiáng)有力的依靠，希望家校攜手，眾志成城。第二，我希望家長(zhǎng)們搞好后勤。陳毅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用支前小車推出來(lái)的。第三，希望家長(zhǎng)配合老師，指導(dǎo)孩子。這次一�？荚嚳嫉貌诲e(cuò)，既說(shuō)明同學(xué)們的寒假?zèng)]有放松，更說(shuō)明家長(zhǎng)們按照老師的要求，每天督促孩子復(fù)習(xí)確實(shí)起到了關(guān)鍵的作用。各位家長(zhǎng)要相信老師�？赡苣愕暮⒆訁⒓痈呖际堑谝淮�，而我們老師的學(xué)生參加高考是許多次了，他們有經(jīng)驗(yàn)。希望家長(zhǎng)們跟著老師明確的節(jié)奏，配合學(xué)校抓好今后100天的學(xué)習(xí)。如果有什么建議，可以主動(dòng)與老師溝通，千萬(wàn)不能各行其是、自以為是。我到泰州二中工作已經(jīng)兩年半時(shí)間了。兩年半來(lái)，我經(jīng)�？吹接性S多畢業(yè)的學(xué)生回母校看望他們的高中老師，這些畢業(yè)生的臉上，無(wú)不洋溢著對(duì)老師的感謝和敬佩之情。每當(dāng)遇到這種情況，我對(duì)泰州二中的老師就油然而生羨慕與敬佩之情；每當(dāng)此時(shí)，我也會(huì)更加領(lǐng)略到教師是人類靈魂工程師和太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的深刻內(nèi)涵。
同學(xué)們，“泓園是一首詩(shī)，伴著歲月成長(zhǎng)，”“泓園是一朵花，伴著芳華綻放”。一周前，也就是在這里，我們啟動(dòng)了全校的“唱響校歌”活動(dòng)。你們這一屆同學(xué)，是我校第三版校歌正式發(fā)布之后的首屆畢業(yè)生，我衷心地祝愿大家以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的無(wú)比豪情和大無(wú)畏氣概，唱著“莘莘學(xué)子，豪情萬(wàn)丈，菁菁校園，桃李芬芳” 的校歌，在優(yōu)美的校歌旋律中，走進(jìn)考場(chǎng)，走進(jìn)理想的大學(xué)，“譜寫雋永的華章”，“開創(chuàng)盛世的輝煌”！
高考百日誓師三分鐘發(fā)言稿4
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天，在高考百日誓師大會(huì)上，我謹(jǐn)代表龍勝中學(xué)初三學(xué)生的家長(zhǎng)，向所有為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)做出默默貢獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，也向孩子們致以親切的問(wèn)候。
每個(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人才。孩子，現(xiàn)在，為了你的學(xué)校，為了你自己，你要以百倍的信心，百倍的激情，去爭(zhēng)取“百日”，去專注每一天，去成功每一科，去爭(zhēng)取每一分。孩子們，你們沒(méi)有理由動(dòng)搖和放松。你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，充滿信心，鼓足勇氣，努力奮斗一百天，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
孩子，高考沖刺階段是一個(gè)很辛苦的過(guò)程。在考試的經(jīng)歷中，在深夜的燈光下，爸爸媽媽真的感受到了你的努力�？赡芪覀円恢睋�(dān)心、焦慮、忙碌、嘮叨，給你增加了壓力，但這是父母。一切都是為了孩子。其實(shí)爸爸媽媽已經(jīng)很為有你這樣優(yōu)秀的孩子而驕傲了。面對(duì)高考，爸爸媽媽對(duì)你充滿信心！面對(duì)高考，爸爸媽媽希望你能做到：堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。畢竟天道酬勤；至于結(jié)果，不求創(chuàng)造奇跡，但求無(wú)愧于心。這樣爸爸媽媽就滿意了，放心了！
謝謝大家！
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