最新的二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿
在當(dāng)下社會，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的最新的二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿1
各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn)。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和其他知識點(diǎn)。
一、介紹本冊內(nèi)容的重點(diǎn)兼難點(diǎn):
二、下面我就先結(jié)合學(xué)生中的一些現(xiàn)象，和你們談?wù)剬W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、上課習(xí)慣
我們對孩子聽課的要求是：眼睛看老師，耳朵聽仔細(xì)，開動小腦筋，大聲答問題。同時(shí)做到不隨便講話，有話請舉手。
有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精匯神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。 “態(tài)度決定一切”。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就成功了一半。在家里也要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、專心致志做作業(yè)及獨(dú)立思考的習(xí)慣
我們對作業(yè)的要求是：姿勢端正，字跡工整，按時(shí)完成不拖拉，認(rèn)真檢查不能忘。
另外在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候遇到有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
3、關(guān)于如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)
這學(xué)期有一些學(xué)生沒有按要求完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下，我們這學(xué)期的課程本來就很緊張，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話，肯定會影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后更加難教育。所以我希望家長不要只是問一句“作業(yè)做完了嗎？”，這樣到高年級容易導(dǎo)致說謊，所以請您如果問了，就要真正地落實(shí)檢查一下，做錯的要讓孩子及時(shí)更正，多表揚(yáng)。
4、認(rèn)真檢查的習(xí)慣
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學(xué)的情況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復(fù)查習(xí)慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應(yīng)讓孩子自己查。當(dāng)然也并表示家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時(shí)候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時(shí)間。等一旦形成習(xí)慣后，您就可以放手讓他獨(dú)立檢查，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！
5、多聯(lián)系，把孩子的真實(shí)情況反映給老師
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)與老師反應(yīng)。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，聯(lián)系時(shí)少給老師打電話，因?yàn)橛袝r(shí)在路上開著車或沒拿手機(jī)不一定接到電話，你可以通過簽條、qq留言、手機(jī)短信等反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
6、關(guān)于單元考試
我覺得現(xiàn)在的試卷難度相對前幾年的試卷難度較大，特別是靈活性越來越強(qiáng)，數(shù)學(xué)書上和課堂作業(yè)本上的作業(yè)難度不大，甚至很簡單，但是每次單元檢測和期末大考難度卻蠻大的，雖然期末考試前經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，但是數(shù)學(xué)非常靈活，也不可能面面俱到，主要還是靠孩子平時(shí)上課和練習(xí)的積累，所以我覺得培養(yǎng)孩子獨(dú)立解題的能力以及靈活的思維是非常重要的。家長對孩子拿回家的'試卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
7、關(guān)于數(shù)學(xué)知識競賽
孩子們讀二年級，有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，兩年級的教材比一年級簡單，一般的孩子都能學(xué)的較好，所以對那些學(xué)有余力的小朋友課外可以做一些較難的題，這樣既可以訓(xùn)練他們的思維，又可以培養(yǎng)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們學(xué)校也計(jì)劃進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽，平時(shí)我也會出一些智慧題讓孩子們做做，到時(shí)將選出班里一部分學(xué)生參加比賽。
8、重視老師的作業(yè)布置及作業(yè)反饋
我一般會把孩子今天作業(yè)情況及錯題類型發(fā)在作業(yè)平臺上，家長要用心看，以便督促孩子今天作業(yè)完成質(zhì)量�！澳闾中牧耍麓渭�(xì)心點(diǎn)！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實(shí)，對于孩子的計(jì)算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計(jì)算時(shí)把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
對如何輔導(dǎo)孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)，我前面已經(jīng)說了很多了，大家肯定，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性地適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。所以平時(shí)家長可以給孩子買好一本和學(xué)校同步的自主作業(yè)，到了期末復(fù)習(xí)階段再買一本綜合練習(xí)讓孩子在家有針對性的練習(xí)，千萬不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子感到厭煩。到了中高年級，知識的難度會越來越大，可能有的題目家長都不會做了，所以平時(shí)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，千萬不要總是陪在孩子身邊看著他做作業(yè)，我們現(xiàn)在教是為了以后能不教，如果現(xiàn)在忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望大家重視。
再過一段時(shí)間，我們的新課教學(xué)也將接近尾聲了，接下來就是緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間了。復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的作業(yè)可能會比平時(shí)稍多一點(diǎn)，希望家長能配合學(xué)校多多督促孩子及時(shí)完成，如果回家的作業(yè)沒能及時(shí)完成，那必定會影響第二天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，希望通過我們大家的努力，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績。
我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，讓我們一起努力吧！謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿2
各位家長：
下午好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。
首先家長簽到，表示歡迎。
其次期中考試分析，努力方向方法。
本班共有38名學(xué)生，本次期中考試八十分以上有三十個學(xué)生，七十多分有兩個，六十多分有兩個。四十多分有兩個，十幾分有兩個，平均分八十三分。本班學(xué)生優(yōu)等生的分?jǐn)?shù)與學(xué)困生的分?jǐn)?shù)懸殊很大，根據(jù)本班的現(xiàn)狀，我采用抓兩頭促中間的方法來提高學(xué)生的成績，但學(xué)困生的成績提高太小，希望不寄宿學(xué)生的家長在晚上監(jiān)督孩子做好作業(yè)。當(dāng)我和數(shù)學(xué)教師楊老師決定下午第四節(jié)課和第五節(jié)課讓不寄宿學(xué)生在校多上兩節(jié)課，各位家長都很支持，我表示深深的感謝。對于學(xué)困生我會不厭其煩的給他們多輔導(dǎo)，多鼓勵多表揚(yáng)，讓他們都有自信，有學(xué)習(xí)的興趣和動力。雖然成績提高很慢，但我相信總有一天孩子會進(jìn)一大步，只是時(shí)間的問題。
下面給本月優(yōu)秀小組，優(yōu)秀組長，期中考試前三名，進(jìn)步大的學(xué)生發(fā)獎品。
優(yōu)秀小組；
優(yōu)秀組長：
期中考試前三名：
進(jìn)步大的學(xué)生：
上課不用老師管得學(xué)生有這幾個學(xué)生從來都是一絲不茍，上課聚精會神，從來不隨便說話和做小動作。
這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫，玩心較重，課上經(jīng)常做小動作，總不能集中精力聽課，都是靠老師點(diǎn)名才轉(zhuǎn)移注意力。對他們，家長所要做的最主要的是思想上的教育，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步。
上課幾乎不聽課的學(xué)生有白景琦，課上老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)全讓媽媽輔導(dǎo)，這樣不行，成績很難提高。
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？
常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。
1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復(fù)
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？
1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。
家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真一些，我經(jīng)�？吹�，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。，但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯誤，孩子就能及時(shí)糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。
錯誤最多的就是同步訓(xùn)練，由于時(shí)間的緣故大部分都是放到家里去做，家長檢查完，第二天到校，我接著講完，有些題我在黑板寫完，孩子再比對，然后收上來我再改，仍然有很多孩子出錯誤。可見是孩子做題時(shí)不認(rèn)真，家長檢查時(shí)不仔細(xì)，我講的時(shí)候孩子沒聽課。再說說試卷，我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去，讓孩子改錯誤，家長簽字，可是，好多孩子錯誤不改第二天就交上來，有的就不給家長看卷子，也不敢再把卷子交回來，結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了，不知道沒見到過試卷的家長，有沒有過問過孩子試卷的問題呢？有的家長就做的非常好，幫助孩子一起找出問題，幫孩子弄懂出錯的原因，督促他訂正好，然后簽好字，這就說明家長對孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心。總之，希望各位家長能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如過發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時(shí)給予糾正。家長給孩子檢查了作業(yè)，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了。這樣孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真的寫了。
3、不要陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。比如：王海軒現(xiàn)在對家長的依賴性較大，自己獨(dú)立做試卷時(shí)，就不敢寫，怕寫錯。因此，考試時(shí)試卷老是做不完。
字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
然后配合老師加強(qiáng)安全教育。
希望家長能夠按時(shí)接送孩子。我們的到校時(shí)間，早上七點(diǎn)半開校門，中午兩點(diǎn)十分開校門，請不寄宿的學(xué)生按時(shí)接送孩子，不要早到也不要晚到，以防孩子發(fā)生不安全因素。寄宿學(xué)生周日六點(diǎn)開校門，也要做到按時(shí)到校。
最后把自己親手做的康乃馨送給自己的媽媽，祝媽媽們母親節(jié)快樂。
非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我多溝通多交流，多提寶貴意見。
二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
今天，你們能在百忙之中抽空來校參加家長會，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也感謝你們平時(shí)對學(xué)校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒，是為了相互交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)與生活情況，共同把我們的孩子教育好，教育得更好。為了孩子的學(xué)習(xí),
為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天 ,家長們,積極參與到學(xué)生的教育管理中來吧！因?yàn)�，把孩子教育好，我們老師�?dān)負(fù)著重要的責(zé)任，但也離不開各位家長的積極配合。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起，從某種方面來說，你們的教育更重要。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級，同樣的時(shí)間，同樣的老師教育下，會有不一樣的學(xué)生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法、家庭環(huán)境的不同所造成的。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：
第一方面：班級情況介紹
我們班的班風(fēng)是：學(xué)會微笑，禮貌待人。學(xué)風(fēng)是：腳踏實(shí)地，自覺學(xué)習(xí)。
剛開學(xué)，我班學(xué)生66人，男生41人，女生25人，本學(xué)期，孩子們長大了，也進(jìn)步了不少，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，無論是班級組織的活動，還是學(xué)校開展班級評比活動，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了不少，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。這些成績離不開學(xué)生的辛勞，離不開家長的教育。但也不免看出某些學(xué)生有點(diǎn)叛逆了，偷偷給別人取綽號，面對家長和老師，表面一套，背后又是一套；某些學(xué)生不誠實(shí)，作業(yè)沒做卻說忘在家里，自主能力增強(qiáng)，對于自己喜歡的事情，又快又規(guī)范的完成，對自己不喜歡的，不僅自己不完成，還拖別人后腿等等現(xiàn)象屢見不鮮。 第二方面：班主任工作，學(xué)生的亮點(diǎn)、不足與措施。
作為二（2）班的班主任工作，本學(xué)期我繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，使他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。 上學(xué)期在家長們的配合下，在師生的共同努力下，我們班取得了不少成績：
本學(xué)期為了激勵孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)開展了群星閃爍評比活動那小星星從哪里來？首先是作業(yè)本，語文課堂作業(yè)本和數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，正確率高，作業(yè)本整潔美觀能得到1個蘋果；聽寫本，聽寫是滿分，可以得到一個蘋果；每次單元測驗(yàn)，如果你的考試成績達(dá)到了相應(yīng)的等級（90-94.5分）你也可以得到一個蘋果，若95——99.5分，就能得到2個，100分能得到3個蘋果。如果你的爸爸媽媽在認(rèn)真地檢查你的作業(yè)，同時(shí)負(fù)責(zé)地在家校聯(lián)系本上簽好家長的姓名，你的爸爸媽媽也在為你爭取小蘋果�？墒牵回�(fù)責(zé)簽名，沒檢查孩子作業(yè)的家長也存在。記得有一次，我該家校聯(lián)系本時(shí)……
接著是早讀、上課的表現(xiàn)，上課回答積極，在認(rèn)真思考的孩子可以得到蘋果，如果回答的精彩還可以加倍得到，朗讀課文大聲，有感情的也可以得到蘋果。
特別是這兩天，孩子們知道要開家長會，特別興奮，一個個特別聽話，說明孩子們都有上進(jìn)心，都希望自己是優(yōu)秀的，這份自信是很可貴的。
為了更順利的開展班務(wù)工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。
在紀(jì)律管理方面，我安排了4名紀(jì)律記錄員，每組一位，分別是陳子墨 秦琪媛 ，他們記錄班級學(xué)生每天每節(jié)課老師的點(diǎn)名表揚(yáng)和點(diǎn)名批評，做好事，壞事的現(xiàn)象。同時(shí)早自修的早讀，我也安排了5個同學(xué)輪流組織同學(xué)們進(jìn)行早讀。他們分別是：陳子墨（7：30分后由小老師帶讀課文或者生字卡片，培養(yǎng)孩子們的自覺性） 在學(xué)習(xí)管理方面：原先每組有大組長，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)；后來我就改變方法，人人做一回小班長，按學(xué)號輪流，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)，每天一位。人人都做班長，體驗(yàn)其滋味。他們把作業(yè)本整理的整整齊齊擺放在講臺上。同時(shí)我還設(shè)立了背課文小組長，幫助同學(xué)背誦課文，其中張朋、唐臻、王彬彬、王嘉雄背誦不夠自覺。
在衛(wèi)生工作方面：每天由一組值日生打掃衛(wèi)生，輪到你的值日應(yīng)該早點(diǎn)到校，做好值日。每天兩位值日組長，一位檢查教室，一位檢查包干區(qū)，兩個多月下來，他們做得非常好，直得表揚(yáng)。 在班務(wù)工作方面需要家長們配合的是：
�。�1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現(xiàn)在，我們學(xué)校每天會有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全，達(dá)室里裝上了監(jiān)控錄象。所以，在這里我也希望家長配合學(xué)校工作。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時(shí)間是3：40到3：50分和地點(diǎn)。最好能及時(shí)接走孩子，如果哪天你有事要晚點(diǎn)接孩子，作為家長您應(yīng)該做好兩件事情1、對孩子，您應(yīng)該從小告訴他，當(dāng)爸爸媽媽沒有來接你的時(shí)候，別哭，別慌張，你只要拿著自己的校訊通的卡給爸爸媽媽打個電話，爸爸媽媽會告訴你遲接的原因，你只要耐心地等著，千萬別一個人獨(dú)自回家。2、對老師，你可以事先短信留個言，我也會適時(shí)地特別注意一下您的孩子。提前告訴他情況。學(xué)校規(guī)定從今天開始，學(xué)校傳達(dá)室將不再寄存學(xué)生，希望家長準(zhǔn)時(shí)接走你的孩子尤其是 。別讓你的孩子曬在夕陽底下。
�。�2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零食和零花錢、不帶玩具進(jìn)校的要求，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，還跟老師聯(lián)系孩子在家的不良行為習(xí)慣，這點(diǎn)特別好。
�。�3）加強(qiáng)品德教育，一位教育家說過：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，家長要正面引導(dǎo)，教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有正確的教導(dǎo)，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會，小摩擦，家長更要正面引導(dǎo)。
�。�4）本學(xué)期班級開展的誦讀活動，請家長們能督促孩子能夠按照計(jì)劃，每天堅(jiān)持30分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀。
二、語文教學(xué)方面的要求。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成，希家長按照老師要求的步驟落實(shí)檢查。
預(yù)習(xí)步驟：
（1）自由讀，圈出生字，邊拼邊讀。
�。�2）標(biāo)出自然段序號。
�。�3）課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯字，不添字，不掉字。不要小和尚念經(jīng)，有口無心，句子與句子之間，段落與段落之間沒停頓，有感情。
【最新的二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿(15篇)12-15
小學(xué)下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿3篇11-23
最新幼兒園家長會教研主任發(fā)言稿12-24
最新初二家長會發(fā)言稿范文11-30
小班期末家長會發(fā)言稿最新5篇11-29
最新幼兒園家長會家園共育發(fā)言稿12-25