家長發(fā)言稿(15篇)
在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的家長發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長:
大家晚上好!
我是xxx的媽媽,很榮幸晚上能代表小五班所有家長發(fā)言。借此機(jī)會,請?jiān)试S我代表小五班的所有家長向老師們說一聲:謝謝!感謝你們長期來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),你們幸苦了。ㄕ酒饋斫o老師鞠躬)
各位家長:教育孩子,我沒有特別之處,談不上發(fā)言,下面就自己平時(shí)的點(diǎn)滴感受與大家一起分享,如有不到之處,還請各位老師和家長批評指正。第一點(diǎn),我想說的是孩子入園以來的變化。
入園到現(xiàn)在,孩子們的變化家長們是有目共睹的。從開始的哭、鬧到喜歡上幼兒園;從原先什么都不會、什么也不懂到現(xiàn)在孩子們變得有禮貌了,學(xué)會講秩序,學(xué)會穿衣服,自己能喂飯。孩子自控能力好了、比以前勇敢堅(jiān)強(qiáng)了、變得活潑可愛了?蛇@些進(jìn)步的背后,都是老師們辛勤的付出和對孩子們的默默關(guān)愛,從中讓我深深地體會到老師們的用心良苦。
第二點(diǎn),是想和家長們探討一下怎樣配合老師搞好孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、要有耐心。
良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,而是在長期的生活中慢慢形成的。如,孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的,文明禮貌是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的,愛勞動的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中培育的。只要我們堅(jiān)持要求,日積月累,讓孩子形成“定型”。這時(shí)做起事來就會感到輕松、自然、舒服、愉快,才會主動地去做,慢慢的就養(yǎng)成了習(xí)慣。所以給孩子提出要求時(shí),要注意講道理,不要強(qiáng)制。例如孩子學(xué)洗手弄濕了衣袖,孩子學(xué)拿筷子吃飯把米粒掉到了地上等。這時(shí),家長們不能因?yàn)檫@些行為而中止他們的行動,更不能開口大罵。反而要放手讓孩子去做,用贊賞的目光去肯定孩子,比如,表揚(yáng)他“孩子能洗手了,真棒!如果下次洗手能做到別把衣服弄濕,那就更棒了??”慢慢的孩子的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
2、以身作則
孩子善于觀察、善于模仿,家長們的舉止會在不知不覺中影響到孩子,所以做為家長要以身作則,要無時(shí)無刻注意自己的言談舉止,哪怕是一件不起眼的小事也別忽略。當(dāng)然,面對無知的幼兒,有時(shí)候也難免覺得厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心);但作為家長,真的要好好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣,要不會直接影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,甚至影響一生;另外在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣時(shí)我們家長對孩子的要求要一致。如果一位家長對孩子要求嚴(yán)格而另一位放縱,或者今天嚴(yán)格,明天放松,都是難以形成良好的習(xí)慣的,尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間的要求必須一致,如要求孩子不隨便吃零食,有好吃的東西要和別人分享,不可以獨(dú)占,爸爸媽媽這樣要求,爺爺奶奶也要這樣要求,不能順著孩子,不能孩子要吃就給他吃,或孩子一哭就遷就他,當(dāng)孩子做錯事一人在批評時(shí)其他人不能當(dāng)面庇護(hù),因?yàn)楫?dāng)面庇護(hù)不但不能使孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,反而容易使孩子形成“二面性”甚至撒謊的壞習(xí)慣。
3、多表揚(yáng)少批評
我們要相信,積極的鼓勵比消極的刺激要好得多。孩子會對自己正確的行為獲得鼓勵而為之喜悅,從而使好的行為習(xí)慣繼續(xù)保持。對于小班幼兒來說,表揚(yáng)
與鼓勵常常是達(dá)到教育目的的最有效的方法。對于孩子來說,得到肯定就如同得到表揚(yáng),會信心大增,無論做家務(wù),還是其他方面,都會更積極地去努力。還要注意教育的方式方法,要多引導(dǎo)多表揚(yáng),少包辦少批評,對孩子的“嚴(yán)”與“愛”要相結(jié)合,正確把握好分寸。只有這樣才能使孩子形成良好的行為習(xí)慣,才能健康地成長。
以上是我個人的理解和想法,說的不對,還望大家見諒!
最后,衷心祝愿老師們工作順利,祝所有的小朋友快樂成長!祝所有的家長事業(yè)有成!家庭幸福美滿!謝謝大家!
家長發(fā)言稿2
大家上午好!
我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。今天,能夠做為家長代表在這里發(fā)言,我感到非常高興,也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機(jī)會。
現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子,孩子都是家里的寶貝疙瘩,孩子都是就近選擇幼兒園,在這里,我覺得我家孩子學(xué)的很輕松,還學(xué)到了許多的知識,特別是這里幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密,而且老師對每個小朋友的情況都很了解,雖然班里有很多小朋友,但是每個家長詢問自己孩子的情況時(shí),老師都能很詳細(xì)的介紹,而且一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里,及時(shí)與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進(jìn)行溝通,讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從送到幼兒園到現(xiàn)在,確實(shí)發(fā)生了許多變化,首先從生活習(xí)慣上,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動手能力很差,現(xiàn)在回到家里主動要求自己洗襪子,到吃飯的時(shí)候拿筷子,拿碗的活都是他的,吃飯時(shí),會讓爸爸媽媽先吃,懂得了尊老愛幼,懂得了謙讓。從幼兒園回來就主動去把學(xué)到知識和兒歌、舞蹈給我們表演,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書,理解能力、語言能力都有了很大的提高。
孩子身上的變化,我們家長看在眼里,喜在心里,我們也知道,這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親,日常生活中,面對孩子,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,但在幼兒園里,老師要面對的是三、四十個這樣的孩子,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對一群還不懂事的孩子,做老師的也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了,鬧了,還要哄。對孩子的進(jìn)步和成長,老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們,現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此,我代表家長們向老師說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!
對幼兒園有以下建議,采用更輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍,注重培養(yǎng)孩子的動手能力、認(rèn)知能力,閱讀能力,使孩子能夠全方位的發(fā)展,更重要的是,在有限的硬件條件下,讓孩子在幼兒園過的很愉快,又能學(xué)到知識。
家長發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、可愛的孩子們:
下午好!
我是班學(xué)生路同學(xué)的家長,路同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績,是老師們辛勤教育的成果,是對_同學(xué)前段努力學(xué)習(xí)的肯定。這里,我代表我們?nèi)抑x謝老師們,你們辛苦了!
孩子是家庭的希望,是學(xué)校的花朵,是祖國的未來。教育好孩子是需要家庭、學(xué);ハ嗯浜,共同努力的。路同學(xué)在家里是個乖孩子,在學(xué)校是個好學(xué)生。在家里,她能夠自覺學(xué)習(xí),獨(dú)自完成老師布置的各科作業(yè),并且能夠幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,有愛心,左鄰右舍都夸她是個懂事、孝順的孩子;在學(xué)校,她嚴(yán)守校紀(jì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),是一個積極上進(jìn)的好學(xué)生。
今天的成績,只代表過去,我希望我的乖女兒路今后能夠在老師的引導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,健康成長,快樂學(xué)習(xí),取得更好的成績。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身心健康,祝孩子們幸?鞓!
家長發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、可愛的孩子們:
下午好!
我是班學(xué)生路XX同學(xué)的家長,路XX同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績,是老師們辛勤教育的成果,是對路XX同學(xué)前段努力學(xué)習(xí)的肯定。這里,我代表我們?nèi)抑x謝老師們,你們辛苦了!
孩子是家庭的希望,是學(xué)校的花朵,是祖國的未來。教育好孩子是需要家庭、學(xué);ハ嗯浜,共同努力的。路XX同學(xué)在家里是個乖孩子,在學(xué)校是個好學(xué)生。在家里,她能夠自覺學(xué)習(xí),獨(dú)自完成老師布置的各科作業(yè),并且能夠幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,有愛心,左鄰右舍都夸她是個懂事、孝順的孩子;在學(xué)校,她嚴(yán)守校紀(jì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),是一個積極上進(jìn)的好學(xué)生。
今天的成績,只代表過去,我希望我的乖女兒路XX今后能夠在老師的引導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,健康成長,快樂學(xué)習(xí),取得更好的成績。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身心健康,祝孩子們幸?鞓!
家長發(fā)言稿5
親愛的父母:
大家早上好!
每一次家長會,其實(shí)都是一次美好的聚會。我希望我們今天的聚會將是輕松愉快和有效的。
今天在場的父母可以從繁忙的日程中抽出時(shí)間靜靜地坐在這里。僅從這一點(diǎn),我們就可以看出你關(guān)心你的孩子,并表現(xiàn)出他們支持我工作的決心。在此表示感謝!在這次家長會上,我將從以下幾個方面與大家交流:
一、召開家長會的目的
我們深深知道,每一張明亮可愛的笑臉,都承載著父母的殷切希望和美好期待。俗話說,性格決定命運(yùn)。習(xí)慣構(gòu)成性格。良好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是你孩子學(xué)習(xí)生涯的開始,一定不能讓孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于家庭、學(xué)校和孩子。老師要有說服力,孩子要努力,這很重要。父母的及時(shí)督促,及時(shí)提醒,定期檢查,起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。因此,我們真誠希望通過今天面對面的交流和推心置腹的交談,為我們的孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更多的科學(xué)幫助。
二、匯報(bào)班級情況
現(xiàn)在我向大家匯報(bào)一下這個班的具體情況:我們班有35名學(xué)生。總的來說,每個孩子在課堂上和作業(yè)上的學(xué)習(xí)都有所進(jìn)步。記得剛開學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)上課很隨便,想干什么就干什么,不守紀(jì)律,不聽老師的話。現(xiàn)在他們知道要課前準(zhǔn)備;課后把桌子上的書整理好。在課堂上,我基本學(xué)會了認(rèn)真聽老師的要求,也知道課后活動要玩一些安全的游戲。他們學(xué)會了尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班級群體。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,良好的班級氛圍。
當(dāng)課堂上有嚴(yán)肅的講課,正面的演講,好的作業(yè),認(rèn)真的寫作時(shí),只是沒有做到始終如一,持之以恒;有一段時(shí)間表現(xiàn)不錯,一段時(shí)間不會有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績有時(shí)進(jìn)步,有時(shí)退步,不穩(wěn)定。
這個班學(xué)生的思想素質(zhì)也有了很大的提高,比如積極幫助值班學(xué)生,積極把東西借給別人,不打架,講文明話,積極把東西還給業(yè)主等。他們的行為得到了老師和同學(xué)的稱贊。大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的責(zé)任感:能主動做好本職工作,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。照顧好我們這個大家庭,三班(2),讓我們這個大家庭更溫暖。
這次月考是通過成績看問題:初三是關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化,這一時(shí)期可能會有一部分學(xué)生成為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
1、思維不夠靈活,遇到比較活的話題,無從下手,無法隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)特別突出。
2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比如查字典,不知道“fan”這個詞的結(jié)構(gòu)。這樣的學(xué)生占絕大多數(shù)。寫同義詞反義詞是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。一方面說明學(xué)生不懂單詞,另一方面說明學(xué)生詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。讀書方法我不懂;因?yàn)樽R字能力不強(qiáng),影響學(xué)生理解能力;無法靜下心來看文章,影響回答。例如,給第一個自然段一些句子。許多學(xué)生在四句話中犯錯誤,但事實(shí)上他們犯了五句話。
4、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生的句子不夠流暢連貫,更談不上清晰、優(yōu)美、生動。
通過成績看平時(shí):
1、看書,作業(yè)不求解答,怕思考,怕記憶。對于一些比較難的題目,他們往往懶得去想,要么抄同學(xué)的,等老師講答案,要么亂寫,不著邊際。早上看書,懶得張嘴,聽不到自己看書的聲音。當(dāng)我看到老師時(shí),我假裝讀了幾句。如果我看不到它,我會用眼睛和書交叉?戳艘槐,什么都不知道。我總想著怎么糊弄老師。學(xué)習(xí)不是腳踏實(shí)地的。
2、沒有及時(shí)改錯的習(xí)慣。作業(yè)錯了就不改了。老師沒辦法。改一次,改兩次,改句子的單詞,只改單詞。能保存就保存,不要再寫了。個別修改往往難以辨認(rèn),甚至修改后出現(xiàn)錯誤。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè),不能及時(shí)完成。
3、課堂上聽和說的質(zhì)量決定了結(jié)果
有些孩子課后表現(xiàn)很好,主動舉手回答問題。像這位老師這樣的孩子,看得出他在這門課上很認(rèn)真,跟著老師的思路走,鍛煉口頭表達(dá)能力,膽子大,不僅鍛煉了思維,還培養(yǎng)了能力。這樣的孩子自然更聰明,更有能力。也有一些孩子,心不在焉,眼神呆滯。完全活在自己的小世界里,比如說說小字,做小動作(玩尺子,折紙,鋼筆等。),又心神不定,要求大家開本,全班都打開了,全班都在等他。點(diǎn)名要過一段時(shí)間才能溜走,思維跟不上。還有那些上課坐不住,控制不住自己的人。我不得不提醒他們很多次,但如果我不注意,他們就會再次移動。父母應(yīng)該多關(guān)注一些在這方面比較弱的孩子。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異
班上有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。他們專注于他們的課和作業(yè),所以他們的作業(yè)速度很快。
但同時(shí)也有一些同學(xué),我稱之為“磨、拽、拉、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,說什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候混日子,拖拖拉拉,啰嗦嗦。其實(shí)放學(xué)后我真的不想離開任何人,只是他寫不完改了一個
家長發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加學(xué)校的家長會。
我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”,希望通過這次家長會,不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),更重要的是通過溝通交流,共同去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
學(xué),F(xiàn)有31個教學(xué)班,在校學(xué)生20xx人,教職員工102人,其中省級骨干教師5人,荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人,39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)!狈Q號,被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位等五十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
多年以來,學(xué)校堅(jiān)持開展藝術(shù)隊(duì)組活動,形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績,學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎,在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。
當(dāng)然,我們學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)的取得離不開各位家長的支持。在今后的工作中,希望各位家長配合學(xué)校做好以下方面的工作:
1、請家長接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方,這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時(shí),注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔亂丟,為您的孩子樹立一個良好的榜樣,也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn)。
2、請家長們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等,讓您的孩子每天都健康成長、開心學(xué)習(xí)。
3、請家長們多與老師溝通,遇到問題及時(shí)交流,共同培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,讓孩子們贏在起跑線上。
最后,再次謝謝各位家長的光臨,謝謝各位家長對我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
家長發(fā)言稿7
尊敬的老師,各位家長:
你們好!
非常感謝學(xué)校校又一次召開這次家長會.使我們家長又有了一個相聚和溝通的機(jī)會!首先我要感謝孩子的老師們,不僅為我們的孩子創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,更重要的是為我們的孩子們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)同學(xué)們勤奮努力、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。我們來自不同的地方,有著不同的身份.做著不同的工作,但我們都擁有一個共同的心愿--望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母,老師眼里的家長。沈老師讓我今天談?wù)劸腿绾闻囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的內(nèi)容,其實(shí)我也不懂,恭敬不如從命,只能和各位說幾句心里話,肯定是偏題了!
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足,孩子的學(xué)習(xí)也才剛剛邁出出第一步,只能謹(jǐn)慎地看著她成長;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的.不能算是經(jīng)驗(yàn).只能算是感受.如果能夠引起各位的共鳴.我將感到莫大的榮幸。
作為家長.我們在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時(shí)候.談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題,在談?wù)摃r(shí),有的眉飛色舞,津津樂道,稱贊自己的孩子很聽話,有的搖頭嘆氣、一籌莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我經(jīng)常想孩子聽不聽話、乖不乖巧,是不是與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。所以時(shí)常提醒自己“沒有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!”
曾看到這樣一個例子--
有一對家住農(nóng)村的夫婦,從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子,但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),孩子的父親回答說:"我沒有什么經(jīng)驗(yàn).就是早晨莫讓他起早了.晚上莫讓他睡晚了.三餐奠讓他吃少了"而一對經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,對孩子百依百順,既照顧其飲食起居.又為之聘請家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門心思讀書,考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。
我想這種特殊現(xiàn)象.就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不發(fā).無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是:無心插柳難成蔭,有意栽花花才發(fā)。對孩子負(fù)責(zé)的父母,他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話,一般與父母不稱職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)。
那么怎么關(guān)心孩子,對孩子負(fù)責(zé)?
第一、要創(chuàng)造家庭的氛圍,父母要帶頭學(xué)習(xí),努力創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型家庭”。高爾基說,母親疼愛孩子.那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的.都知道疼愛自己的孩子。我們該怎樣疼愛孩子呢?我想,應(yīng)該把對孩子的愛,化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,從身邊的事情做起,從最容易做到的事情做起,父母也是孩子最重要的老師。孩子最多的時(shí)間是跟父母在一起,父母的一言一行,對孩子有著潛移默化的影響。我們要以身作則,要求孩子做到的,自己也要做到,不允許孩子做的,我們也爭取不做,實(shí)在不能杜絕的,也要少做。平時(shí)在家給孩子做個榜樣,另一方面也充實(shí)了自己。我覺得除了去上班不和孩子在一起,在家的時(shí)間都和孩子在一起,一起在家看書,一起做家務(wù),一起出去運(yùn)動。我也喜歡聽孩子說話,不管什么時(shí)候我都耐心地聽孩子說完話,有時(shí)也跟她說一些關(guān)于錢財(cái)是身外之物,名利是過眼云煙。要求她從小重視自己真才實(shí)學(xué)。我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,卻要求孩子寬以待人:我們自己從不讀書看報(bào),卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。
第二,要熟悉孩子。就是要時(shí)刻關(guān)注孩子,培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天生愛學(xué)習(xí)的孩子畢竟很少。
一是要時(shí)刻關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我們經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?是不是舉手回答了問題?聽她說說學(xué)校里上課的事,那也是孩子在學(xué)校最快樂的事情,她會羅列、組合精彩片段,讓我聽得有滋有味。每次聽完,我總不免加上幾句話:你們學(xué)校真好!你們老師真棒!你真快樂!孔子說:“學(xué)而不思則罔”。如果我們的孩子很少舉手回答問題,或者從來都不問問題的話,那說明他在學(xué)習(xí)上懶于思考,依賴?yán)蠋、家長。我也經(jīng)常試著引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于提問的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,平時(shí)總感覺孩子獨(dú)立思考,一個人鉆研的習(xí)慣很欠缺。
三要關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。讓孩子變聰明的辦法是閱讀、閱讀、再閱讀。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。根據(jù)孩子的不同時(shí)期,咨詢老師,引導(dǎo)他閱讀不同類型的書。周末我和孩子總免不了去書店逛一逛,陪著孩子去看看書,也可以了解隨時(shí)了解孩子讀書情況,發(fā)現(xiàn)孩子的一些學(xué)習(xí)情況。家里隨處都有他愛看的書,漂亮的幼兒畫報(bào),少兒科普讀物,上下五千年等等。
四要關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我也要求當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成;獨(dú)立完成作業(yè),遇到困難自已想辦法解決,不能依賴他人;做完作業(yè)認(rèn)真檢查?墒怯袝r(shí)候總感覺孩子很依賴我們,檢查的主動性不強(qiáng),有時(shí)我也只能陪著她一起檢查想教給她一些檢查方法。效果也甚微。只能再努力了!努力想讓孩子良好的行為變成習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣會養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn)。
第三,要寬容孩子
作為一名家長,我們應(yīng)該記。苍S殘缺的才是完美的。曾經(jīng)聽一位同事說,沒有遺憾那是最大的遺憾。對于孩子.我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求.切不可求全責(zé)備。偉人會犯錯誤,我們做家長的會犯錯誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤,分析錯誤,盡可能少犯錯誤。為了使孩子養(yǎng)成晚上8:30分睡覺的習(xí)慣,一開始我還陪她天天準(zhǔn)時(shí)睡覺。為了讓孩子改掉懶得刷牙的習(xí)慣,我就堅(jiān)持和孩子一起舉行刷牙比賽。
想想做父母很幸福,聽著她每天睡覺前的一聲聲“晚安!”用著早上孩子為我準(zhǔn)備好的擠著牙膏的牙刷。感受著從背后悄悄地緊緊擁抱著我的溫暖的小手,還理直氣壯地告訴我:媽媽我長大給你造一座漂亮的別墅,給你買最愛吃的巧克力…….我滿足了
最后,祝愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂!我祝愿我們家長一起能成為一個既知道愛護(hù)小雞,也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞。謝謝大家!
家長發(fā)言稿8
各位老師、各位家長,大家好:
我是鄭晶晶的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
鄭晶晶在這學(xué)期的期中考試中成績不錯,排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面,我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對鄭晶晶的管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依賴父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也有很多缺點(diǎn),比如說話隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
家長發(fā)言稿9
我是齊增柔同學(xué)的爸爸,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子們同窗六載,朝夕相伴,在今后人生中將是一份美好的回憶;而從懵懂無知到知書明理,孩子們的成長進(jìn)步則首要?dú)w功于甘做人梯、默默奉獻(xiàn)的老師們。請?jiān)试S我代表各位家長,向辛勤工作在教育一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
咱們學(xué)校組織的每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿,幾年下來最大的感受就是:錦海小學(xué)是一所重視養(yǎng)成教育的好學(xué)校,不但教孩子們知識,更教孩子們做人。從教讀《弟子規(guī)》到外出研學(xué)活動,每一步都飽含著學(xué)校和老師們的良苦用心,而這些日常點(diǎn)滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財(cái)富。
毋庸諱言,我們家長關(guān)注成績,教師重視成績。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,在此就孩子的.成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會,還請老師和家長們多指教。
一是寄期望于孩子。學(xué)習(xí)是長跑不是短跑,靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望,要讓孩子了解父母生活的辛苦,要把期望明確告知給他,這樣孩子才有責(zé)任感,也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點(diǎn),我的孩子也不是最好的,但只要多賞識、多激勵,成績就能提上來。
二是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。只要我在家,孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查后簽字,偶爾再有針對性地布置幾道題,這樣做主要是灌輸一種態(tài)度,作業(yè)不能馬虎應(yīng)付,必須認(rèn)真對待。孩子考砸的時(shí)候,不要過多批評,重要的是幫她分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯誤。
三是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。身教勝于言傳,孩子做作業(yè)時(shí)大人最好不要看電視、玩手機(jī)。要營造溫馨和諧的家庭氛圍,盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)、娛樂。要經(jīng)常和老師溝通,適時(shí)調(diào)整教育方式。
四是孩子的生活問題。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn),而是想和各位家長一起探討一個問題,就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到,我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化,一句話她長大了,開始有自己獨(dú)立思想了,有些難以掌控了。她們懂得越來越多,有時(shí)還嫌棄你out了,她們和大人講話有自己的口氣了,有時(shí)還有些藏著掖著的個人隱私了,她們玩電腦手機(jī)可能比我們溜,當(dāng)你叫他一起去什么活動時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些,有時(shí)你又怪她就是不懂事。這個階段我個人覺得非常重要,這是她從依附走向獨(dú)立的過程,她會思考,她會叛逆,她會迷茫。她的這些變化我會理解,我也會默默關(guān)注,在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控,并努力用我自己的行為影響她的思想,比如樂觀、寬容。
孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師、與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來。良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的,只要我們對孩子的教育有耐心有毅力持之以恒,我們相信每一個孩子都能夠迸射出自己最耀眼的光芒。
家長發(fā)言稿10
各位老師,各位家長們:
大家好!
我是xx的父親,非常高興能夠在這里講話,現(xiàn)在我也一直在做好這方面的工作,作為家長我也非常在乎孩子們的心態(tài),有些時(shí)候還是應(yīng)該做好準(zhǔn)備,對于孩子們教育我是非常在乎的,我也知道一定要做好這方面的準(zhǔn)備,我也知道現(xiàn)在需要用什么樣的方式去教育孩子,在這里我也知道一定要做好的準(zhǔn)備,作為一名家長我也意識到了我現(xiàn)在這樣的教育方式對孩子還是非常好的,相信大家都希望孩子們能夠聽話,能夠優(yōu)秀,教育工作是我們跟老師們一起努力的。
在這一方面有些事情還是應(yīng)該做好這些事情,我對孩子的教育方式一定要落實(shí)好,對于孩子們的教育一定要做好相關(guān)的準(zhǔn)備,我們是需要絕對上心的,做好相關(guān)的準(zhǔn)備,對孩子們的教育一定不能夠忽視,作為一名家長代表我現(xiàn)在也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累,我對孩子的教育不是非常的嚴(yán)格,做好相關(guān)的后勤的工作才是我的關(guān)鍵,現(xiàn)在我也知道了我要朝著什么樣的方向發(fā)展,在孩子們的學(xué)習(xí)上面還是老師為主要,往往我們讓孩子們學(xué)這個學(xué)那個,其實(shí)對孩子們并不是很好,我從來都沒有給孩子太多的壓力,在這一點(diǎn)上面是不能夠忽視的。
這次來參加家長會,我確實(shí)還是做好的很多準(zhǔn)備,看到孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)我也是非常感慨,在這一方面我也感到非常的開心,現(xiàn)在能夠有機(jī)會去做好這件事情讓我也是非常的努力,我清楚的意識到了這些,我沒有太多干預(yù)孩子的學(xué)習(xí),從來都不會把這些當(dāng)作自己的主要任務(wù),我認(rèn)為自己還是要把主要工作放在關(guān)心孩子們的身心健康上面,保證孩子們能夠有一個好的狀態(tài),這才是我的主要工作,術(shù)有專攻,教育上面還是需要聽從老師意見,我一直做的就是配合,這讓我感到非常的有必要,我也在一點(diǎn)點(diǎn)的做好這方面的工作,過去很長一段時(shí)間以來的我都是這么過來的。
真的讓我感覺到很充實(shí),現(xiàn)在也很開心,我知道在這方面一定要做好準(zhǔn)備,保證孩子們能夠保持好的精神狀態(tài),這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是非常有必要的,作為孩子的家長,我也一定會陸續(xù)的去做好這件事情,一切還是要為孩子們著想,我相信在這方面大家都應(yīng)該做好這些,這次家長會我也了解了孩子的情況,我也一定會積極配合老師的工作。
此致
敬禮!
發(fā)言人:
20xx年xx月xx日
家長發(fā)言稿11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長:
大家好,首先,請?jiān)试S我代表所有家長向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的感謝。
我很高興參加這個九年級的家長會。因?yàn)檫@件事本身就讓我感受到了學(xué)校和老師對培養(yǎng)孩子的認(rèn)真之心。作為家長,我沒有太多獨(dú)特的培養(yǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),但有一些經(jīng)驗(yàn),想和家長交流討論。
和所有父母一樣,孩子的進(jìn)步影響著我們的晴雨表。當(dāng)我們看到孩子們的進(jìn)步時(shí),我們充滿了喜悅和精神煥發(fā)。當(dāng)她的成績下降時(shí),我的心像一塊大石頭,沮喪得無法形容。說來慚愧,我的孩子生來就不優(yōu)秀。作為父母,我們有一些錯誤。有一段時(shí)間,我們忽視了對孩子的管理,彼此之間缺乏溝通,偶爾會問起她的學(xué)習(xí)情況,太急躁。我們沒有放下父母的架子,沒有傾聽孩子的聲音,沒有盲目批判孩子身上出現(xiàn)的一些問題,沒有正確對待青春期孩子的行為。其實(shí)在青春期,他們只是在努力追求自己獨(dú)立的人格,渴望自由的空間,表達(dá)自己,獲得別人尤其是父母的認(rèn)可。后來,我們有意識地尋找一些突破口,冷靜地和她溝通,告訴她,在我們眼里,只要她努力,奮斗,盡力,不管結(jié)果如何,她永遠(yuǎn)是父母心中最好的,父母永遠(yuǎn)在她身邊,用支持的眼神溫暖他。這樣,她心里沒有負(fù)擔(dān),可以輕松學(xué)習(xí),從而改變了她違反陰陽規(guī)律外出工作的局面。同時(shí),她愿意敞開心扉,告訴我們一些事情,讓我們更好地理解她的想法,及時(shí)糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有家長交流的是,每個孩子都有她優(yōu)秀的一面,從某個角度來說,我們的孩子是最好的。只要能找到打開孩子心靈的鑰匙和渠道,就能成為孩子最好的朋友。
這三年來,通過與老師和學(xué)校的接觸,以及孩子的不斷進(jìn)步,我們覺得我們選擇了這個學(xué)校是正確的,因?yàn)槲覀兏兄x收獲,F(xiàn)在我自己的三個孩子,我的朋友,還有老家的孩子都轉(zhuǎn)學(xué)了。很多事實(shí)也證明我們的選擇是明智的。每天晚上六點(diǎn)半之前,教室里一片寂靜,學(xué)生們都在有意識地學(xué)習(xí),班主任已經(jīng)提前進(jìn)了班,班主任李主任不時(shí)地進(jìn)行檢查。楊主任總是跟蹤孩子的想法,發(fā)現(xiàn)問題,立即處理;在繁忙的日程安排中,劉校長在課間休息時(shí)抽出時(shí)間與學(xué)生們交談,以鼓勵他們。這對孩子來說是極大的鼓勵和鞭策。老師以勤奮努力、無私奉獻(xiàn)和積極向上的精神影響和感染著每一個學(xué)生。教師一絲不茍、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對孩子的生活是有益的,是學(xué)校帶給孩子的永恒財(cái)富。
距離中考還有——很多天。作為父母應(yīng)該怎么做?我覺得,首先要更好的配合學(xué)校和老師,督促孩子做好考前學(xué)習(xí)。最重要的是做好后勤保障,合理膳食,合理安排作息時(shí)間,讓孩子有一個健康的身體來迎接繁重的學(xué)習(xí)。其次,多給孩子鼓勵,多欣賞,少嘮叨,少指責(zé),多咨詢,讓孩子有一定的空間管理自己,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造溫馨和諧的家庭氛圍,讓孩子輕裝上陣。
最后是多交流,和老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),做到有的放矢;多與孩子交流,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,讓孩子既有健康的身體,又有健康的心靈。
總之,學(xué)校教育對一個人的成長當(dāng)然是最重要的,但也離不開社會,尤其是家庭教育。最后,我謹(jǐn)代表所有的家長和朋友,對孩子們說一句話:孩子們,我們期待你們做好充分的準(zhǔn)備,在中考中充分發(fā)揮自己最好的水平,以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱娜松湍感T龉馓聿省?/p>
我演講完了,謝謝!
家長發(fā)言稿12
各位老師,家長:
大家好!
我是中心小學(xué)留守中心五(一)班xx學(xué)生的家長。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會,讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,讓他們既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人,讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)了家校溝通,在此,我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!借這個機(jī)會,我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會:
一.多花一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多進(jìn)行一些溝通,對孩子要多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評、少指責(zé),。要不定時(shí)地檢查作業(yè),讓孩子們知道家長在時(shí)刻關(guān)注著他們,必要時(shí)作出一些自我犧牲,陪孩子看書,做游戲或看電視,讓他們感受到關(guān)懷和愛意。我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你親近了,也懂事了。
二.培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他們多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要讓孩子參加,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,因?yàn)橹挥性诨顒又,孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三.培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對的,什么是錯的,什么時(shí)間要做作業(yè),什么時(shí)間可以玩樂,對于孩子的錯誤,不要一味地指責(zé),而是要幫助他們分析原因,走出困境。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)成績都離不開各位老師的耐心教育,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長們的辛勤付出。我相信,有了我們的陪伴,有了老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲 。
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,工作順利,家庭美滿!
謝謝大家!
家長發(fā)言稿13
四年級學(xué)年的第二期家長會在5月的第一個周三如期舉行,很感謝謝我們的老師和學(xué)校,每學(xué)期給予家長至少一次這樣重要的家校溝通方式。
家長會上,各科任課老師逐一發(fā)言,由此可見,每位老師都是經(jīng)過了精心與認(rèn)真的準(zhǔn)備,感謝每一位對我們和學(xué)生負(fù)責(zé)任的敬愛的孩子們的老師,各科老師把四年級學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的規(guī)則進(jìn)行了非常有條理的梳理,讓家長們做到了心中有數(shù),并能夠及時(shí)地了解到學(xué)生在校的基本情況及在家需要家長配合和督促的方面。四年級已經(jīng)邁進(jìn)了小學(xué)學(xué)習(xí)階段的高段,逐漸為初中打基礎(chǔ),所以,無論從學(xué)習(xí)方面和精神方面,都在漸漸的發(fā)生著改變,例如:科學(xué)學(xué)科要求不再是單純的了解各類事物的特點(diǎn)和科學(xué)道理,而是最好以論文方式對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納與總結(jié);英語方面單詞詞匯量的增加,單詞過渡到短語,由短語又逐漸學(xué)習(xí)簡短的句子,還有涉及到語法知識、各個英語國家的文化背景知識等等方面;數(shù)學(xué)課程也有非常多的改變,需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學(xué)習(xí)能力。各科學(xué)習(xí)的改變和深入,就需要學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法來完成我們的學(xué)業(yè)。各科老師針對性的對各種方法,系統(tǒng)和認(rèn)真的講解,讓我們家長非常受益,老師介紹了家長很多行之有效的方法,家長們都認(rèn)真傾聽并記錄著,希望在孩子的學(xué)習(xí)過程中,能夠運(yùn)用這些方法,把老師說到的方法潛移默化的運(yùn)用的孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中,相信我們的孩子在下一階段,一定會有進(jìn)步與提高。
會上,我們的班主任XXXX老師有聲有色地給我們家長做了一堂關(guān)于“情緒情感學(xué)習(xí)”的講座,在坐的學(xué)生家長一定是有共鳴的,XXXX老師所講到的這些方面,正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問題,孩子的生長過程階段,此時(shí)的情緒與情感變化非常明顯,動轍就會發(fā)脾氣,不高興的時(shí)候不想做的事就是不做,很明顯的會表現(xiàn)出來,XXXX老師的講座,通過分析孩子們的心理活動,而非常有針對性和非常透徹的講到幾種解決的方法,我們家長更要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的心理健康,善于運(yùn)用方法,多與孩子溝通,這樣才能順利的渡過孩子生長過程中的叛逆期,講座非常有幫助,讓每一位家長朋友都受益非淺。
最后老師還為家長介紹了學(xué)校里面最近組織的一些有意義的活動,讓每位家長知道了孩子們在
緊張的學(xué)習(xí)之余還不斷有各種活動來豐富他們的生活和我們的校園文化。
此次家長會非常有意義,是我們家長與老師,與學(xué)校很重要的交流平臺,感覺我們的每一位老師,感謝學(xué)校,辛苦您們!教知識,育學(xué)生,把我們的孩子交給您們,我們很放心!相信我們從XXXX小學(xué)走出的的孩子們在未來,一定能夠有所成就。
家長發(fā)言稿14
尊敬的家長朋友們:
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地說一聲:謝謝,謝謝您的支持。同時(shí),更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過一個多月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一名小學(xué)生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮、期待和憧憬,但也有擔(dān)憂和困惑,因?yàn)楹⒆觽兲×,能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題,那么這就是今天和大家坐在一起的原因,其實(shí)幼兒園把這項(xiàng)工作叫做幼小銜接,(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享:首先,人的一生有許多銜接和過渡,幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)就是幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接,為什么這樣說?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過渡。上了一年級后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同,比如:
1、作息時(shí)間的不同:幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué)、不能遲到,老師要開展早讀、身體鍛煉等活動,所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣,在幼兒園,按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時(shí)左右的教學(xué)時(shí)間,其它是游戲、活動、生活時(shí)間。強(qiáng)調(diào)一個活動中的動靜交替,就是說活動的時(shí)間多于坐著的時(shí)間。而小學(xué),像現(xiàn)在的一年級,1天7節(jié)課,每節(jié)40分鐘,大約有4小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,比幼兒園多出3、4倍。
2、教學(xué)方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲?yàn)橹,注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在生活中體驗(yàn)。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主。舉例:“識字”幼兒園與小學(xué)的不同。
這段時(shí)間我們在課堂時(shí)間上作出調(diào)整,一節(jié)課40分鐘,中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學(xué)化的上課模式,例如:“起立”“老師好”等。另外小學(xué)是沒有加餐的,入學(xué)時(shí)間早、下學(xué)晚,所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽,以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要。
這段時(shí)間幼兒園是怎樣做的呢?
首先,我們改變了大班的課程,每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主,通過與小學(xué)老師的溝通,了解到他們對小學(xué)生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。
其次、閱讀能力方面的培養(yǎng):從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的,特別是數(shù)學(xué)方面,為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,使孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強(qiáng)。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。
還有,布置作業(yè),其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù),要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍,并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣在行為習(xí)慣方面
引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作,那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作:
1、從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,我們都知道,上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請假,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、孩子們就要上小學(xué)了,要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會碰到很多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議:文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具、例如:文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等,為什么這樣說哪( )實(shí)用、方面就行了
3、肯定老師、親近老師,
4、要讓孩子學(xué)會在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時(shí)間、減少走動等)家長耐心堅(jiān)持,才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多,已經(jīng)成為習(xí)慣,因此需要采用漸進(jìn)方式,逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅(jiān)持和耐心,冰凍三尺非一日之寒,父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天,那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準(zhǔn)備,我們才能看見兒童的進(jìn)步,才能堅(jiān)持到底,有所收獲。
5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。舉例
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,如果您有什么好的建議,也可以向我們提出,如果科學(xué)合理,我們會很樂意的采納,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況:
1,閱讀展示;
2,數(shù)學(xué)展示;
3,拼音的展示。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的一個多月的時(shí)間,在這短暫的時(shí)間中,我們將一如既往的認(rèn)真工作,關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),做好幼小銜接的工作,感謝大家的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,成為一個合格的小學(xué)生的,我們敬候您的佳音。
家長發(fā)言稿15
一、班主任致歡迎辭
尊敬的各位家長:
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
二、說說班級情況
一年半以來,每個同學(xué)進(jìn)步都很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好學(xué)生。能做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課緊跟老師的思路,積極動腦,大膽發(fā)言,課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)的安全意識。特別是學(xué)校和班級開展了有效的評比活動,大家集體榮譽(yù)感和競爭意識都增強(qiáng)了。
現(xiàn)在看到每一個孩子,我頭腦里都會立即閃現(xiàn)出他的特點(diǎn),他的可愛,也有他的調(diào)皮,我覺得他們真的就像我的孩子,我們的班級就是我們的家,我們都緊緊團(tuán)結(jié)在一起,每天朝夕相處,一起學(xué)習(xí),看著他們慢慢成長、懂事,我感到幸福、快樂!這得感謝在座的各位家長朋友們的支持和配合呀!
三、交流教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)
A、家長說說孩子學(xué)習(xí)的頭疼事。
B、家長交流成功的教育方法。
C、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》。第一平等原。第二尊重原則。第三感情交流原則。第四自由原則。第五統(tǒng)一原則。第六榜樣原則。第七信任原則。第八寬容原則。第九鼓勵原則。第十方法轉(zhuǎn)變原則
D、班主任交流在校的教育方法。
1、激勵法:及時(shí)抓住閃光點(diǎn)表揚(yáng),激發(fā)信心。
2、競爭、評比:制定評比欄,內(nèi)容細(xì)化為學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生的各個方面,如作業(yè)的書寫,背書,預(yù)習(xí),聽課等,根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)評比。評比標(biāo)志是具有人性化的紅、藍(lán)拇指,做得好獎勵紅拇指,需要提醒貼藍(lán)拇指。評比結(jié)果成為獲獎的重要依據(jù)。
3、人人是班委,各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)優(yōu)秀班級。
4、好習(xí)慣天天養(yǎng):做事認(rèn)真細(xì)心,不拖沓,追求高效率。(每天起床計(jì)時(shí),做作業(yè)計(jì)時(shí)。長期培養(yǎng)好習(xí)慣)注意小細(xì)節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好未來。(每天收拾書包文具,準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾等,做事有條不紊。)人人當(dāng)班委,培養(yǎng)責(zé)任心。
E、家校溝通,有效教育孩子。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),然后簽好字。
4、孩子動作慢,怎么辦。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1、如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);
2、如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;
3、如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;
4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;
5、如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
四、說說期中考試情況
本次期中考試,參考人48人,及格48人,及格率100﹪,優(yōu)分46人,優(yōu)分率95.8﹪,平均分94.9。60至70分1人,70至80分1人,80至90分10人,90至95分11人,95至99.5分23人,100分2人。
總體來看成績還理想。大多數(shù)同學(xué)答題時(shí)審題認(rèn)真,書寫整潔美觀,得分率高。少數(shù)同學(xué)出錯原因是:粗心,審題不清,基礎(chǔ)知識不牢固,生字默寫不得,課文背不熟。今后在學(xué)校將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的識記,加大檢查力度,定時(shí)不定時(shí)地抽查聽寫和背書情況。選擇典型的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)所學(xué)知識。希望家長在家中也落實(shí)以上環(huán)節(jié),幫助孩子扎實(shí)地掌握知識。
五、共同的希望
家庭和學(xué)校,家長和老師共同努力、用心培養(yǎng)孩子,讓孩子有一個光明美好的未來!
六、填寫家庭問卷調(diào)查表
周末帶著孩子一起如實(shí)填寫,下個星期一按時(shí)交班主任。也給孩子做按時(shí)交作業(yè)的榜樣。
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