六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天下午是個(gè)特別的日子，我們六年級(jí)的全體師生在此聚集一堂，此時(shí)此刻，我感受更多的是，今天的大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開的鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)為各位同學(xué)鼓勁加油的大會(huì)。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的.考驗(yàn)�，F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你能給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?你做好迎接小升初的準(zhǔn)備了嗎?
在這關(guān)鍵的一年我們老師和你們站在一起，一起發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無悔”的精神。
此刻，我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)
畢業(yè)在即，我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，敢于吃苦，持久堅(jiān)持。只有大家心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)自己的最大潛力，讓自己真正動(dòng)起來，不沉惰于懶散之中。為此，我希望在課間教室里多一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的身影;在走廊上或教室里少一些瘋狂打鬧的情景;課上少一些搗蛋，少一些夢(mèng)周公的現(xiàn)象!每堂課、每次作業(yè)、每項(xiàng)活動(dòng)，我們都應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)自己最出彩的一面，這是大家作為“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)的責(zé)任。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)方法
說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過近六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢?適合于你的就是最好。因此，我希望大家在按部就班的學(xué)習(xí)過程里多思考、多動(dòng)腦，在知識(shí)的獲取過程中，找到自己的學(xué)習(xí)套路。
�、僮鳂I(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，合理安排時(shí)間，作業(yè)批改后注意及時(shí)查閱并訂正。
�、诼犝n習(xí)慣：這里期望同學(xué)們明白一點(diǎn)：聽課的目的是為了高效吸收當(dāng)堂知識(shí)。目前大家課堂存在3個(gè)問題：
1、人端正的坐好在聽課，可課后什么都不明白;
2、動(dòng)態(tài)感太強(qiáng)，靜不下來聽課;
3、靜的可怕，你們給足了我們老師展示的機(jī)會(huì)，可是，同學(xué)們，你們才是主角啊!你是屬于哪一類，該反思調(diào)整。學(xué)到知識(shí)就是聽課的目的。
�、垲A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。我們老師都明白大家的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)其實(shí)都在空談，可今天依舊提出來，是因?yàn)樗琅f重要，這將會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果乃至成績(jī)帶來意想不到的結(jié)果。同時(shí)也要掌握預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法，主動(dòng)和任課老師溝通。
�、苷n外學(xué)習(xí)習(xí)慣：知識(shí)不局限于書本，書本知識(shí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去圖書館、書店接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該夯實(shí)基礎(chǔ)的就練基礎(chǔ)，可以提高的就練習(xí)自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，不怕麻煩不怕苦，望大家吃得了苦，堅(jiān)持得了吃苦。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度
我想先問一下同學(xué)們，你開始懶惰了嗎?你開始浮躁了嗎?你開始心思不在學(xué)習(xí)上了嗎?是的，手機(jī)、電腦、游戲朋友圈已經(jīng)走進(jìn)了你的世界，可是科技的進(jìn)步，不代表我們要放肆自己作為學(xué)生的責(zé)任，它們充斥著你們的生活，但老師想對(duì)大家說：那些或許會(huì)帶來短暫的歡樂，但知識(shí)的獲取將是大家將來成人成材的關(guān)鍵;請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)控制，處理好與游戲或手機(jī)的關(guān)系。今天，在這激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)上，我謹(jǐn)代表現(xiàn)場(chǎng)的所有畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的熱愛在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴(yán)格的進(jìn)行課堂管理，把教育教學(xué)工作做得更扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。同學(xué)們，你們是六年級(jí)的主角，你們都將成為未來的驕傲，所以用你們的熱情放飛你們的夢(mèng)想吧。
小學(xué)最后的沖刺，你們準(zhǔn)備好了嗎?
最后，送每位同學(xué)一句話：付出不一定成功，但不付出是絕對(duì)不會(huì)成功的!望大家持久的堅(jiān)持!
謝謝大家!
姚萍20xx.5.22
六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
剛才他們都講得很好，他們的發(fā)言為我們畢業(yè)班的全體同學(xué)指明了努力的方向，句句發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。同學(xué)們表現(xiàn)良好，聽的專心，請(qǐng)繼續(xù)保持！
今天我代表我們學(xué)校全體畢業(yè)班的老師和大家聊一聊，六年級(jí)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年。那么在小學(xué)最關(guān)鍵的一年中，如何為小升初考試做好充分的準(zhǔn)備呢？此時(shí)此刻，我感受最多的是：今天的大會(huì)是一個(gè)給各位同學(xué)鼓勁、加油的大會(huì)。在給同學(xué)們談話前，老是想起了曾經(jīng)在書上看過的一幅畫，圖畫的內(nèi)容大概是這樣的：幾個(gè)人站在同一起跑線前準(zhǔn)備賽跑，其中有一個(gè)人坐在小轎車?yán)餃?zhǔn)備開車賽跑，有一個(gè)人坐在摩托車上，有一人騎著自行車，還有一個(gè)人安于現(xiàn)狀。對(duì)，沒錯(cuò)，他們都在同一起跑線上，但是，最后他們的賽跑結(jié)果，我們應(yīng)該都能想到，只因?yàn)樗麄兊钠瘘c(diǎn)不一樣�？赐赀@一副畫面，老師感觸頗多：老師想起了六年級(jí)的你們，想起了你們將要迎來的升學(xué)考試，這次成績(jī)直接關(guān)系到你們以后去哪里上初中，你們是否能夠進(jìn)入尖子班，以及是否能夠進(jìn)入其他中學(xué)的尖子班的重點(diǎn)班。如果你考取到了好班，那么你在初中的學(xué)習(xí)這一起點(diǎn)上就與其他同學(xué)不同，或許你就可能像上面圖畫中說的可以開車似的賽跑。所以小升初的考試對(duì)于我們的每一個(gè)同學(xué)來說都是非常重要的。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步，小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中最關(guān)鍵的第一步。你們現(xiàn)在十一、二歲，現(xiàn)在留給你們的童年已經(jīng)進(jìn)入到了倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)。今天，我們召開這個(gè)畢業(yè)班思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣的幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)光里，你應(yīng)該做些什么？你應(yīng)該給母校、給老師留下些什么？你的夢(mèng)想是什么？你能做好迎接小升初考試的準(zhǔn)備嗎？在這關(guān)鍵的日子里，我們老師和你們站在一起，老師時(shí)刻在關(guān)心著你們，鼓勵(lì)著你們。此刻，我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上給同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ宏P(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，畢業(yè)在即，我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)明確的目標(biāo)，可以是爭(zhēng)取考入好班級(jí)的`學(xué)習(xí)方法。說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過五年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少的積累了一些學(xué)習(xí)方法。但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？
在這里老師要說適合你的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。因此，我希望同學(xué)們找到目前采用自己適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)一定要發(fā)揚(yáng)不懂就問的好學(xué)精神，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步�，F(xiàn)在我們談?wù)勛鳂I(yè)習(xí)慣。要做到有作業(yè)馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，合理安排時(shí)間，作業(yè)批改后要及時(shí)的訂正并弄懂。接著我們說一說聽課的習(xí)慣。
這里希望同學(xué)們明白一點(diǎn)，聽課的目的是為了高效率的掌握當(dāng)堂課所學(xué)知識(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)了哪一點(diǎn)知識(shí)沒有聽懂，你可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教，你一定不能有那一點(diǎn)知識(shí)沒有懂，你就讓它過去，反正明天我會(huì)學(xué)新的知識(shí)，這一點(diǎn)是一定不行的，每一堂課的內(nèi)容，你一定要弄清楚，沒有弄清楚的，一定要想辦法去虛心的向同學(xué)請(qǐng)教，甚至做到不恥下問。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是很重要的，有一句話叫做“溫故而知新”，講的就是說預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。
這將會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果乃至學(xué)習(xí)成績(jī)帶來意想不到的結(jié)果。同時(shí)也要掌握預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法，并主動(dòng)的與老師溝通、討論或者提問。接著我們說的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)不止是書本，書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以同學(xué)們一定要盡量的抽出時(shí)間來多看課外書，來增加自己的課外知識(shí)，我們都聽說過這樣一句話，態(tài)度決定一切，你開始懶惰了嗎？你開始浮躁了嗎？你開始心思不在學(xué)習(xí)上了嗎？是的，手機(jī)、電腦、游戲、QQ，走進(jìn)了你們的世界，可是科技的進(jìn)步不代表我們要放肆自己作為學(xué)生的責(zé)任。它們充實(shí)著我們的生活，但老師想對(duì)大家說：那些游戲、電腦或手機(jī)，也許會(huì)給你帶來短暫的歡樂，但知識(shí)的獲取將是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)控制，處理好與游戲或手機(jī)的關(guān)系。
今天在這個(gè)激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)上，我僅代表畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴(yán)承諾，在以后的日子里，我們一如既往的將真誠(chéng)的熱愛在坐的每一位同學(xué)，更加大膽，更加嚴(yán)格的課堂管理，把教育教學(xué)工作做得更扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘作人。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主角，你們將成為未來的驕傲，所以，在最后的一年里刻苦努力，在將來的畢業(yè)考試中，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答自己的父母，讓他們開心！你們能做到嗎？全體宣誓
我宣誓：惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)；調(diào)整心態(tài)，努力拼搏！自覺勤奮，讓自己過得充實(shí)；迎接挑戰(zhàn)，讓理想展翅騰飛
六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫易婧，來自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會(huì)與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì)議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先，我對(duì)我所教的班級(jí)情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來看大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計(jì)算能力不強(qiáng)。班級(jí)兩級(jí)分化嚴(yán)重，有一批成績(jī)好的可以達(dá)優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對(duì)這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的.要求，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再?gòu)?qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對(duì)那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，讓計(jì)算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計(jì)算題，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補(bǔ)差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學(xué)中來，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標(biāo)，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化“今日事、今日畢”。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣，不要因?yàn)槭д`而導(dǎo)致失分。
五、重視每一次測(cè)驗(yàn)，提高應(yīng)試能力
測(cè)試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測(cè)試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會(huì)印象深刻。另外測(cè)試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績(jī)。
六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這意味著你們即將離開母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習(xí)的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時(shí)光。再過四十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)；你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短四十多天的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，交給學(xué)校一張滿意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
一、 要有好的“學(xué)習(xí)習(xí)慣” 。
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的.時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做得內(nèi)容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。
2、要保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效果才好。
3、要配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認(rèn)真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家共同學(xué)習(xí)：
一是上課認(rèn)真聽講，會(huì)記重點(diǎn)。
二是仔細(xì)聽別人發(fā)言，辨別對(duì)錯(cuò)。
三是思維跟著老師走，注意力集中。
四是積極發(fā)言，展示自己的思路。
五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維。
六是自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面。
七是不懂就問，向別人請(qǐng)教。
八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新。
九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
十是不驕不躁，持之以恒。但無論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。
二、要有“理想和目標(biāo)�！�
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。它會(huì)促使同學(xué)們向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。
請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”努力吧！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。
六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿5
為了激發(fā)孩子們熱愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭，5月23日下午第二節(jié)課，永一小學(xué)六年級(jí)舉行了一場(chǎng)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)暨畢業(yè)考試動(dòng)員會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)、黃主任和六年級(jí)的科任老師均出席了本次動(dòng)員會(huì)。
在動(dòng)員會(huì)上，每班代表紛紛上臺(tái)表決心。她們主要向同學(xué)們介紹了自己的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念。他們慷慨激昂，擲地有聲，贏得陣陣喝彩。
然后，教導(dǎo)主任黃樺主任作畢業(yè)考試總動(dòng)員。她首先對(duì)近期學(xué)生狀況進(jìn)行了分析，肯定了同學(xué)們做得好的方面，同時(shí)也指出了存在的問題。她希望同學(xué)們自信，勤奮，拼搏，并預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。接著，黃樺主任帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)宣誓。大家宣誓到：我們將齊心協(xié)力，信心百倍，專心致志，將全力以赴，奮力拼搏，力爭(zhēng)第一。
最后，陳啟武校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。他希望孩子們能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，定好目標(biāo)。但是對(duì)孩子們最大的要求是首先要做一個(gè)尊重師長(zhǎng)，孝順父母的好人，然后再去努力，奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
此次動(dòng)員會(huì)，孩子們聽得熱血沸騰，激勵(lì)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的'欲望，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感。我們相信，永一小學(xué)20~~屆畢業(yè)生一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷書寫自己人生的新篇章。
謝謝大家！
六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿6
今天我很榮幸，作為教師代表；在這里發(fā)言.夏天；氣息越來越濃，緊張、繁忙而又孕育著期盼六月即將到來，孩子們，此時(shí)此刻，你是否感覺到自己學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天重？思想壓力一天比一天大？那就讓我們從思想上和心理上做好充分準(zhǔn)備，要相信只要掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、樹立必勝信心，定能更好地迎接我們?nèi)松械谝淮巫钪匾荚�；�?月17日畢業(yè)考試.
現(xiàn)在每天你都在接受老師和家長(zhǎng)布置很多學(xué)習(xí)任務(wù)，幾乎是在書山題海中苦苦跋涉，接受著校園里各種活動(dòng)視覺與聽覺沖擊，想到起伏不定成績(jī)，你或許會(huì)惆悵、會(huì)焦慮、會(huì)滿懷不安，甚至你還時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生這樣錯(cuò)覺怎么越臨近考試，我越感覺知識(shí)匱乏，好像好多東西都不會(huì)了，于是開始急躁，感到無所適從.孩子們，其實(shí)這很正常，所有考生或多或少都有這種心理過程.考試前錯(cuò)誤越多，暴漏問題越多，你后面復(fù)習(xí)越有針對(duì)性，從這方面來說是好事！可是，你絕對(duì)不能讓那些不自信情緒干擾你正常復(fù)習(xí)！成功者之所以成功，是因?yàn)樵诿媾R重大抉擇或者重大考驗(yàn)時(shí)候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈主要空間.在最后沖刺階段，我想提醒大家做到以下幾點(diǎn)
第一，我們要合理安排好自己作息時(shí)間，不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).科學(xué)研究表明，早晨是記憶最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，下午和晚上則對(duì)早上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理.第二，繼續(xù)保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹脤W(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)保障上課認(rèn)真聽講，你思維緊跟老師，積極思考，大膽發(fā)言，不懂問題課下立即問老師.作業(yè)認(rèn)真完成，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，做到今日事今日畢.充分利用這最后時(shí)間，在老師指導(dǎo)下，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己薄弱之處，有重點(diǎn)地安排自己復(fù)習(xí)任務(wù).另外，學(xué)習(xí)不能滿足于掌握；課堂上所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí).每位同學(xué)可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固就做鞏固練習(xí)，能進(jìn)一步提高就練一練有一定難度思考題，進(jìn)行自我提升，做量大了，見面寬了，你思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無策.最后，我想問大家一個(gè)問題如果給你一根魚竿和一筐魚，讓你來選擇其中一個(gè)作為你今后生活起點(diǎn)，你會(huì)選擇哪個(gè)？（生答）是！一筐魚夠你吃上一陣子，可是總有把它吃完時(shí)候，這就不如去選擇魚竿了，用它會(huì)釣到更多魚.但是！聰明你是否想到你可以賣掉你選擇那一筐魚，再買幾根魚竿，然后全部租給那些喜歡釣魚卻沒帶魚竿人！
孩子們，這也就是我對(duì)大家要說第三點(diǎn)不管遇到什么問題，都要帶上我們思考腦子，如果再讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，那我們收獲將是永遠(yuǎn)吃不完魚！每節(jié)課后、每張?jiān)嚲斫Y(jié)束、每天作業(yè)后，讓我們多一些思考、多一些總結(jié)與反思，想一想老師出題目在哪兒？通過這些練習(xí)，我又明白了什么？我能發(fā)現(xiàn)什么？我錯(cuò)誤原因是什么？我從中又獲得那些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？還有沒有更好解題；方法？等等等等，從而提高我們學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化我們學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍學(xué)習(xí)效果！
孩子們，為迎接6月17日考試，我們老師將和在座416名同學(xué)一起面對(duì)挑戰(zhàn)，努力拼搏！用優(yōu)異成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)、老師和我們自己！謝謝大家！
六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿7
老師，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光荏苒，彈指間，昔日那群很萌的小娃已經(jīng)成長(zhǎng)成為即將畢業(yè)的大孩子了。有位著名柳青說過：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步！你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任；幼小的身軀將要迎接嚴(yán)峻的`考驗(yàn)。
現(xiàn)在留給大家的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：在有限的時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？
在你思考之前，先來聽聽一個(gè)真實(shí)的故事。
1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一個(gè)34歲的女人涉水進(jìn)入太平洋中，開始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一個(gè)游過這個(gè)海峽的婦女。這名婦女叫費(fèi)羅倫絲·查德威克。在此之前，她是從英法兩邊海岸游過英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天早晨，海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大，她連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過去，有幾次，鯊魚靠近了她，被人開槍嚇跑了。她仍然在游著。15個(gè)小時(shí)之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時(shí)從她出發(fā)算起已經(jīng)是經(jīng)過了15個(gè)小時(shí)55分鐘。又過了幾個(gè)小時(shí)，她漸漸覺得暖和多了，但這時(shí)她卻開始感到失敗的打擊。因?yàn)槿藗兝洗牡攸c(diǎn)，離加州海岸只有半英里！
聽到這里，你一定為查德威克感到十分可惜！其實(shí)，使她無法堅(jiān)持到底的僅僅只是因?yàn)闈忪F，她看不到目標(biāo)。
這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，在這僅剩下的短短的三周的時(shí)間里，請(qǐng)你看清心中的目標(biāo)，看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地努力去奔向她吧！希望你們?cè)谶@短暫的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
告訴自己——“我行！”“我一定行！”
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