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憲法班會(huì)發(fā)言稿（精選12篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的憲法班會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憲法班會(huì)發(fā)言稿 1
親愛的教師，同志們：
今天我在這里演講的題目是：憲法日增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。
“法律”可以說是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲�，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文�！胺ā薄ⅰ奥伞苯Y(jié)合起來，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者�！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，大家需要參照它來生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善，因?yàn)檎麄�(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離大家并不遙遠(yuǎn)，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中，法律都與大家息息相關(guān)。大家需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在大家的'心中，鐫刻在大家的神經(jīng)里，灌注在大家的血液中，并同大家共呼吸；它們是大家的生存，特別是大家的幸
福所必需的�！弊窦o(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，大家離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我們國(guó)家目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動(dòng)。應(yīng)該說，大家這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自我心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守�！碧K格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。
在大多數(shù)國(guó)人來看，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢？有人認(rèn)為，由于大家的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會(huì)秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人們當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó)，法律是人們代表大會(huì)代表人們制定出來的，反映了人們的基本意志，大家更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù)。什么時(shí)候，大家們國(guó)家家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)�，傲立于世界民族之林�?/p>
遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人們的共同利益而制定的�！耙宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人們意愿、維護(hù)人們利益的高尚之舉，必將受到人們的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。
總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人們的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人們自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自我，也貽害他人，留給大家的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。
謝謝大家！
憲法班會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
今天是國(guó)家憲法日，1982年的今天，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂，12月4日定為全國(guó)法制宣傳日，2014年第十二屆全國(guó)人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立國(guó)家憲法日。
設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)，依憲執(zhí)政的理念；設(shè)立“國(guó)家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍；設(shè)立“國(guó)家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。(以上純屬借鑒)
作為大學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做麼？我認(rèn)為從以下四個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。
首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國(guó)壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無(wú)知，你沒有社會(huì)責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì)甚至給全國(guó)全球造成了多么惡劣的'影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì)，簡(jiǎn)直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國(guó)的大好河山，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì)自由了、平等了、公正了、法制了，國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！
第四是相信人間美好。社會(huì)風(fēng)氣日下，但有無(wú)數(shù)仁人志士的智慧，有我們領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會(huì)揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財(cái)富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
憲法班會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
2001年，中共中央、國(guó)務(wù)院決定將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國(guó)法制宣傳日。今天正好是12月4日，所以，我今天國(guó)旗下講話的主題是：“做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生”
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)合格的公民。而作為一個(gè)合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個(gè)最基本的條件。所以，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，這既是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、父母對(duì)中學(xué)生的要求，更是我們中學(xué)生成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。
對(duì)于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言，法律既包括國(guó)家的各種法律法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條例。所以，中學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)就是守法的開始。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校紀(jì)校規(guī)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學(xué)校紀(jì)律意識(shí)淡薄，走向進(jìn)而社會(huì)法律意識(shí)淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。
要做一個(gè)守法的公民，就應(yīng)該將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活中的小事做起。
一是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上下樓梯時(shí)，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動(dòng)問好等等
二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團(tuán)結(jié)合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對(duì)待和處理問題，如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有紀(jì)律觀念，冷靜處理，自己解決不了的問題，在�？梢韵蚶蠋熐笾瑳Q不可意氣用事，不可出言不遜、惡語(yǔ)傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動(dòng)，杜絕不良嗜好。課余時(shí)間應(yīng)該多參與體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的有益活動(dòng)。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀(jì)守法，要有正義感，在校發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向老師反映；在外發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向有關(guān)機(jī)構(gòu)反映，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實(shí)踐告訴我們：相當(dāng)一部分的中學(xué)生由于結(jié)識(shí)了有良好行為習(xí)慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識(shí)了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。真正的`朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生！
我的講話完畢，謝謝大家！
憲法班會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的各種強(qiáng)制行為規(guī)則的總稱�！边@是《新華詞典》對(duì)法律的解釋。但這種解釋對(duì)年少的我來說太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么？為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守？是兒時(shí)的游戲，讓我懂得了規(guī)則的制定和遵守；是《青少年保護(hù)法》讓我真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了更多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存�！靶翰恢�，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會(huì)沉沒。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。
人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗(yàn)。老師問：“同學(xué)們，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？”竟然有半數(shù)同學(xué)回答：“打他，跟他拼了�！崩蠋熃又鴨枺骸盀槭裁�？”那些同學(xué)便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣�！蔽覒c幸，我沒有生活在那樣的'家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃�。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。
再看看社會(huì)上的種種現(xiàn)象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪贓枉法，雖然金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會(huì)治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個(gè)人都自由自在，不把法律放在眼里，那么將來的社會(huì)會(huì)是怎樣的呢？那些由于缺少知識(shí)而心靈受到污染的孩子們，又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢？
目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無(wú)知多么可怕，對(duì)法的無(wú)知又更是多么可怕啊！無(wú)數(shù)事實(shí)說明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。
法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸�，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊言！
未來的社會(huì)，必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人們才能創(chuàng)造出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)把法“根植”在心中。成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
憲法班會(huì)發(fā)言稿 5
老師們同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)憲法，講憲法”。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立�！蔽覀兊膰�(guó)家因?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林。在當(dāng)下我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開憲法。我們身邊的許多問題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。而我們作為一名高中生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
每年的12月4號(hào)是我國(guó)的'全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日”，就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。而憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律是無(wú)效的。
那憲法到底對(duì)我們青少年有什么作用呢？為了讓我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，并且能夠講憲法，讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用，幫助青少年健康快樂的成長(zhǎng)。
而我們作為一名高中生所要做的則是：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，更要做到憲法在我們的心中。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
憲法班會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位評(píng)委老師
大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。
我叫xx，是來自xx第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家。
當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里，封建腐朽的中國(guó)，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國(guó)。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語(yǔ)言的力量來傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)？而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家，歸功于國(guó)家的根本大法――《憲法》。
從小，家里的老人就教我們：無(wú)規(guī)矩不成方圓。后來，老師告訴我們：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立�！稇椃ā穼�(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露，如陽(yáng)光；對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。
今天我能夠站在這里，因?yàn)閼椃ńo了我受教育的權(quán)利，給了我了解民主法律的機(jī)會(huì)，給了我們大家一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)�？梢哉f，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母�。作為一名炎黃子孫，我們都知道，清朝末年的中國(guó)，是何等的落后，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國(guó)人心中，我們也常說，勿忘國(guó)恥，振興中華。但是試想，如果我們國(guó)家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我們又該如果度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)？
愛國(guó)、守法，不止是說說而已。
我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的.保護(hù)？我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。劉媛媛發(fā)表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么？為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么呢？我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光！所以，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家。
憲法班會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
大家，上午好！
今天我演講的題目是《國(guó)旗下談憲法》。那同學(xué)們知道什么是《憲法》嗎？《憲法》與國(guó)旗之間又有什么聯(lián)系么？《憲法》與我們又有什么關(guān)系呢？下面我就和同學(xué)們談一談。
一、什么是憲法。憲法是我國(guó)的根本大法，她適用于每個(gè)公民，規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務(wù)，她具有最高的法律權(quán)威和法律效力。除憲法之外的其他法律的制定都必須以憲法為基礎(chǔ)，任何法律的制定都不得與憲法相違背。由此可見，憲法的意義多么重大，多么莊嚴(yán)和神圣。
二、憲法的內(nèi)容。我國(guó)的憲法經(jīng)過四次修訂，共有五個(gè)部分，四個(gè)章節(jié)，一百三十八條。具體的內(nèi)容我們會(huì)隨著學(xué)業(yè)的`增長(zhǎng)慢慢的接觸。那國(guó)旗和憲法之間又有什么聯(lián)系呢？
我國(guó)的憲法第一百三十六條規(guī)定中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。同學(xué)們，我們的國(guó)旗和國(guó)歌是寫進(jìn)憲法的。她是我們中華人民共和國(guó)的象征。那每當(dāng)升旗的時(shí)候我們?cè)撛趺醋瞿�？是全神貫注面�?duì)國(guó)旗，還是該竊竊私語(yǔ)呢？我希望同學(xué)們用好憲法所賦予我們的權(quán)力和義務(wù)。
三、為什么要學(xué)習(xí)憲法。我們國(guó)家是依法治國(guó)的國(guó)家，我們從呱呱墜地的娃娃開始就受到法律的保護(hù)。憲法和法律賦予了我們生活、學(xué)習(xí)、工作的權(quán)力和義務(wù)。我們必須學(xué)法、知法、守法做合格公民。否則，一旦有人觸犯法律，就要受到相應(yīng)的懲罰和制裁。最近幾年，青少年的犯罪率一直攀升，好多孩子因?yàn)椴欢ǎ皇胤ǘ罱K鋃鐺入獄，毀掉了自己的一生。由此可見，學(xué)法對(duì)我們青少年來說是多么重要。
最后，請(qǐng)我們面向國(guó)旗，許下諾言：做學(xué)法、守法的好學(xué)生。
憲法班會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們相聚在這個(gè)特別的班會(huì)，共同探討憲法這個(gè)神圣的話題。
憲法，是國(guó)家的根本大法，它如同一座巍峨的燈塔，照亮了我們國(guó)家前進(jìn)的道路，也為我們每個(gè)人的生活保駕護(hù)航。從我們出生的那一刻起，憲法就賦予了我們平等的人格權(quán)，保障我們?cè)诜擅媲叭巳似降龋徽撠毟�、貴賤，都能享有公正的對(duì)待。
在校園生活中，憲法也無(wú)處不在。它保障我們受教育的權(quán)利，讓我們能夠坐在寬敞明亮的教室里，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，追逐自己的夢(mèng)想。同時(shí)，它也規(guī)定了我們的義務(wù)，比如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。這不僅是對(duì)學(xué)校秩序的維護(hù)，更是我們成長(zhǎng)為有責(zé)任感公民的必經(jīng)之路。
而在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，憲法更是發(fā)揮著不可替代的作用。它賦予我們言論自由、宗教信仰自由等諸多權(quán)利，讓我們能夠自由地表達(dá)觀點(diǎn)、追求精神寄托。同時(shí)，它也約束著政府的權(quán)力，確保公權(quán)力是為人民服務(wù)，而不是侵犯我們的權(quán)益。
然而，憲法并非只是高高在上的法律條文，它需要我們每個(gè)人去踐行。在日常生活中，我們要自覺遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。比如，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；尊重他人的`知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲作業(yè)、不盜用他人作品。同時(shí)，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，也要勇敢地拿起法律武器，依據(jù)憲法維護(hù)自己的權(quán)利。
同學(xué)們，憲法與我們息息相關(guān)，它關(guān)乎著國(guó)家的命運(yùn)，更關(guān)乎著我們每個(gè)人的幸福。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法、維護(hù)憲法，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在憲法的光輝照耀下，書寫屬于我們的精彩人生！
謝謝大家！
憲法班會(huì)發(fā)言稿 9
親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能在這次憲法班會(huì)上發(fā)言。
憲法是什么？它是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，是所有法律的基石。它規(guī)定了國(guó)家的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等根本性的問題�？梢哉f，沒有憲法，就沒有我們今天有序的社會(huì)生活。
回顧歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法的誕生往往伴隨著社會(huì)的巨大變革與進(jìn)步。它是人們?yōu)榱俗非笞杂�、平等、公正而不懈努力的結(jié)晶。在我國(guó)，憲法的不斷完善反映了時(shí)代的發(fā)展和人民需求的變化。從規(guī)定公民的基本權(quán)利到強(qiáng)調(diào)人權(quán)保障，每一次修訂都彰顯了國(guó)家對(duì)人民的關(guān)懷和對(duì)法治建設(shè)的重視。
在我們的日常生活中，憲法所賦予的權(quán)利和義務(wù)時(shí)刻伴隨著我們。我們有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，這讓我們能夠參與國(guó)家的政治事務(wù)，表達(dá)自己的意愿，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，通過辛勤工作創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也獲得相應(yīng)的報(bào)酬和社會(huì)尊重。我們還有休息的權(quán)利，這保障了我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)和工作之余能夠恢復(fù)精力，享受生活。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)看到一些違反憲法的現(xiàn)象。比如，一些地方存在侵犯公民隱私的行為，這是對(duì)憲法中公民人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)的公然漠視。還有一些企業(yè)存在非法用工，剝奪勞動(dòng)者休息權(quán)利的情況。面對(duì)這些，我們不能坐視不管。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，學(xué)會(huì)用憲法的`眼光去看待問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)違反憲法的行為時(shí)，要敢于站出來制止，或者通過合法的途徑向有關(guān)部門反映。
同學(xué)們，憲法是我們的行為準(zhǔn)則，是我們維護(hù)自身權(quán)益的有力武器。讓我們積極學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，將憲法精神融入到我們的血液中，做一個(gè)知法、守法、用法的好公民，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓憲法的光輝永遠(yuǎn)照耀著我們前行的道路！
謝謝大家！
憲法班會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，在這個(gè)憲法班會(huì)上，我想和大家分享一些我對(duì)憲法的感悟。
憲法就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，庇護(hù)著我們?cè)谏鐣?huì)的海洋中安全航行。它賦予我們廣泛的權(quán)利，從人身自由到財(cái)產(chǎn)安全，從通信自由到文化活動(dòng)自由，這些權(quán)利構(gòu)成了我們自由而豐富的生活畫卷。例如，我們可以自由地選擇自己喜歡的書籍閱讀，參加各種興趣社團(tuán)，和朋友暢所欲言，這些看似平常的生活片段，其實(shí)都是憲法賦予我們權(quán)利的.體現(xiàn)。
同時(shí)，憲法也明確了我們的義務(wù)。我們需要依法納稅，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量；我們要服兵役，保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆和人民的安全；我們要遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。這些義務(wù)并不是對(duì)我們的束縛，而是讓我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，也懂得承擔(dān)責(zé)任，使整個(gè)社會(huì)能夠有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
在當(dāng)今信息時(shí)代，憲法在網(wǎng)絡(luò)空間也有著重要的意義。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的言論自由同樣受到憲法保護(hù)，但這并不意味著我們可以肆意妄為。我們要遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不傳播虛假信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力，尊重他人的合法權(quán)益。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界也是憲法所管轄的范圍，我們?cè)谔摂M空間的言行同樣需要遵循憲法的規(guī)范。
對(duì)于我們學(xué)生來說，憲法教育尤為重要。它不僅讓我們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，更培養(yǎng)了我們的法治思維和公民意識(shí)。當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí)，我們知道可以依據(jù)憲法和相關(guān)法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和安全；當(dāng)我們看到學(xué)校的一些不合理規(guī)定時(shí)，我們可以在憲法的框架內(nèi)提出合理的訴求，促進(jìn)學(xué)校管理的法治化。
同學(xué)們，讓我們以憲法為指引，在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)守法律底線，積極行使權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)。用我們的行動(dòng)去弘揚(yáng)憲法精神，讓憲法成為我們心中永遠(yuǎn)的信仰，在憲法的保障下，勇敢地追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來。
謝謝大家！
憲法班會(huì)發(fā)言稿 11
親愛的同學(xué)們：
大家好！我站在這里發(fā)言，內(nèi)心充滿對(duì)憲法的敬畏。
憲法是一部偉大的社會(huì)契約，它凝聚著全體人民的意志，規(guī)范著國(guó)家與公民之間的關(guān)系。它猶如一部精密的機(jī)器的總章程，其他法律法規(guī)都是圍繞憲法構(gòu)建起來的零部件，共同維持著社會(huì)這個(gè)大機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
在公民權(quán)利方面，憲法給予我們的保障是全方位的。它保障我們的住宅不受侵犯，這意味著我們?cè)谧约旱募抑杏兄^對(duì)的安全和隱私。想象一下，忙碌了一天后，我們能安心地回到自己的小窩，不用擔(dān)心無(wú)端的打擾，這是多么踏實(shí)的感覺。憲法還保障我們的宗教信仰自由，無(wú)論我們信仰何種宗教，或者不信仰宗教，都能在社會(huì)中得到尊重和平等對(duì)待。
從社會(huì)治理的角度看，憲法規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和職權(quán)。不同的.國(guó)家機(jī)關(guān)各司其職，相互制衡。立法機(jī)關(guān)制定法律，行政機(jī)關(guān)執(zhí)行法律，司法機(jī)關(guān)公正司法。這種權(quán)力的分工與制約，有效地防止了權(quán)力的濫用，確保了國(guó)家治理的公正與高效。例如，法院依法獨(dú)立審判案件，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉，這就為我們?cè)谠庥黾m紛時(shí)提供了公正裁決的保障。
然而，要讓憲法真正發(fā)揮作用，需要我們每個(gè)人的積極參與。我們要積極宣傳憲法知識(shí)，讓更多的人了解憲法的重要性。在家庭中，我們可以和家人一起討論憲法案例，增進(jìn)家人的法治意識(shí)；在社區(qū)里，我們可以參加法治宣傳活動(dòng)，向鄰居們普及憲法常識(shí)。同時(shí)，我們自己也要不斷學(xué)習(xí)憲法，提高自己的憲法素養(yǎng)。當(dāng)我們面臨一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或法律問題時(shí)，能夠運(yùn)用憲法的思維去分析和解決。
同學(xué)們，憲法是我們社會(huì)的基石，是我們幸福生活的源泉。讓我們攜手共進(jìn)，深入學(xué)習(xí)憲法，踐行憲法精神，為建設(shè)一個(gè)法治、和諧、美好的社會(huì)而努力奮斗！
謝謝大家！
憲法班會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們齊聚一堂，探討憲法這一關(guān)乎國(guó)家與個(gè)人命運(yùn)的重要話題。
憲法是國(guó)家的靈魂所在，它確立了國(guó)家的性質(zhì)和根本制度。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，這一性質(zhì)在憲法中得以明確，它體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的地位。憲法所規(guī)定的人民代表大會(huì)制度等一系列政治制度，為人民參與國(guó)家管理提供了途徑和保障。我們選舉出的人大代表，代表著我們的利益和意愿，在國(guó)家事務(wù)的決策中發(fā)聲，這就是憲法賦予我們政治權(quán)利的生動(dòng)體現(xiàn)。
在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，憲法保障了各種所有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)益。公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的主體，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，非公有制經(jīng)濟(jì)也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。無(wú)論是國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)還是個(gè)體工商戶，都在憲法的保護(hù)下依法經(jīng)營(yíng)、公平競(jìng)爭(zhēng)。這促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，為我們創(chuàng)造了更多的.就業(yè)機(jī)會(huì)和物質(zhì)財(cái)富。
文化方面，憲法鼓勵(lì)文化創(chuàng)新與傳承。它保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)，支持文化藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播。我們能夠欣賞到豐富多彩的文藝作品，學(xué)習(xí)到博大精深的傳統(tǒng)文化，都離不開憲法對(duì)文化事業(yè)的推動(dòng)。同時(shí)，憲法也保障了我們的學(xué)術(shù)自由，讓科學(xué)家、學(xué)者們能夠在自由探索的環(huán)境中進(jìn)行研究，為人類知識(shí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
對(duì)于我們青少年而言，憲法更是成長(zhǎng)道路上的指南針。它引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓我們明白自己的社會(huì)責(zé)任。我們?cè)谙硎軕椃ㄙx予的受教育權(quán)利時(shí)，也要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為將來成為國(guó)家的棟梁之材做好準(zhǔn)備。我們要尊重他人的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共秩序，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的好公民。
同學(xué)們，憲法的力量是無(wú)窮的，它貫穿于國(guó)家和個(gè)人生活的方方面面。讓我們從心底尊崇憲法，在行動(dòng)中踐行憲法，讓憲法精神在我們這一代手中傳承并發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
謝謝大家！
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