關(guān)于感恩的發(fā)言稿1000字（精選11篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于感恩的發(fā)言稿1000字（精選11篇），歡迎大家分享。
感恩的發(fā)言稿1
老師同學(xué)們：
從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
我們從哪里來?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十三年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無怨言。
小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊!
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它雖說是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。
感恩的發(fā)言稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí)！快樂成長。
謝謝大家！
感恩的發(fā)言稿3
老師和學(xué)生：
大家好！
我今天演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩無處不在。我站在這里的原因是什么？就是感恩。感謝老師和同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)，感謝父母的生育和培養(yǎng)，感謝自己的努力。正因?yàn)槿绱�，我今天站在這里。
宗教是最感恩的。他們感謝眾神和上帝。當(dāng)然，我們比他們感激得多。
感謝父母給了你生命，把你撫養(yǎng)成人。感謝老師，他們教會(huì)你知識(shí)，帶領(lǐng)你成為“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝你的對(duì)手，他們讓你不斷進(jìn)取，努力工作。
感謝太陽，它讓你溫暖；感謝河流，它給你清澈的水；感謝地球，它給了你生存的空間。
感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩就是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是很樂觀嗎？感謝對(duì)手，感謝敵人，不樂觀？對(duì)于一些我們不太喜歡的人和事，試著去想它對(duì)我們的積極方面和好處是樂觀的，以此來感謝它。所以，感恩是一種樂觀的態(tài)度。
感恩是禮貌。有人幫了我們，我們隨口說一句“謝謝”，可能會(huì)給彼此的心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)幫我們更多。帶著感激，是禮貌，是善良。所以，感恩是一種禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)變得精彩。感恩描繪生活，在生活中揮灑大量寫意；用精致優(yōu)雅裝飾生活中的光影景觀；把生活中一絲不茍的工筆刻畫的淋漓盡致。所以，感恩是一種藝術(shù)。
常說：“三是三�！�
心中有祖國，為祖國做點(diǎn)什么。難道不是為了報(bào)答和感謝偉大的祖國嗎？
心里有一個(gè)集體，為集體做點(diǎn)什么，不就是為了回報(bào)和感謝溫暖的集體嗎？
心里有別人，為別人做點(diǎn)事。難道不是為了報(bào)答和感謝生活中的每一個(gè)人嗎？
有人說忘記感恩是人之常情。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界，沒有時(shí)間做任何事情的時(shí)候，我們開始享受前人帶給我們的一切物質(zhì)和精神上的成就。這提醒我們每個(gè)人都要有一顆感恩的心。
帶著感激，我們會(huì)更加感激和懷念每一個(gè)對(duì)我們好卻不說回報(bào)的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的快樂和喜悅。如果你總是心存感激，你�?huì)把給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)作為你最大的幸福，你就能向那些處于困境或絕望中的人伸出援手，而不要求任何回報(bào)。如果你總是心存感激，你就會(huì)少一些對(duì)別人的挑剔，多一些對(duì)環(huán)境的欣賞。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我也會(huì)好好珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福，學(xué)會(huì)感謝身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)有，感恩才會(huì)永恒。
感恩節(jié)是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，熱愛生活。我們會(huì)感受到更多的快樂！
感恩的.發(fā)言稿4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》�；ǜ屑び曷�，因?yàn)橛曷妒顾虧�；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�。我感覺好多好多！同學(xué)們，你們呢？我覺得應(yīng)該是一樣的，因?yàn)楦卸鲿?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鲿?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鲿?huì)讓我們的生活更美好。那么，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
古人云：‘滴水之恩，當(dāng)以泉還泉’。感恩是一種人生態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚的品德，是一種責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該感謝學(xué)校。學(xué)校給了我們?nèi)松砷L的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設(shè)施，為我們提供了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗戶明亮的圖書閱覽室為我們提供了知識(shí)的海洋；平坦美麗的操場(chǎng)給我們提供了鍛煉身體的好地方，還有電腦室，多功能教室等等，都是來自學(xué)校的無私的愛！同學(xué)們，請(qǐng)把手放在胸前，捫心自問：“我感謝學(xué)校嗎？”我對(duì)我的行為負(fù)責(zé)嗎？你用這個(gè)場(chǎng)景中的不和諧因素來感謝學(xué)校嗎？“在我看來，對(duì)學(xué)校最好的感恩，就是愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些壞習(xí)慣！當(dāng)你雙手把圖書館里的書擺放整齊，你會(huì)看到一雙贊許的眼睛在鼓勵(lì)你！當(dāng)你彎腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到更多像你一樣彎腰的人。
我們也應(yīng)該感謝我們的老師。在學(xué)校里，老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們的朋友。老師尊重我們，理解我們，關(guān)心我們，言傳身教，終身受益。另外，學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活中的同伴。同學(xué)們要互相鼓勵(lì)，互相幫助，一起克服困難和挫折，一起品味學(xué)習(xí)的成功和快樂。我們應(yīng)該感謝每天陪伴我們的學(xué)生。在家里，作為孩子，我們也應(yīng)該感謝父母。因?yàn)閺奈覀儊淼竭@個(gè)世界的那一刻起，父母就有了沉重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。雖然這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但是父母已經(jīng)把我們一天天撫養(yǎng)成人，沒有怨言。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么努力，那么辛苦。怎樣才能不感恩父母？對(duì)父母感恩，至少要好好學(xué)習(xí)，用好成績回報(bào)他們，而不是讓他們整天為我們操心。
我們還有很多值得感謝的。有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開了，我會(huì)好好珍惜�！边@首歌讓我明白，沒有陽光就沒有溫暖；沒有水，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有一顆感恩的心，世界將會(huì)孤獨(dú)而黑暗。
永遠(yuǎn)感恩的人都是幸福的！讓我們永遠(yuǎn)有一顆感恩的心，用我們的行動(dòng)去感恩學(xué)校，感恩家庭，感恩社會(huì)，感恩很多人和事！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
感恩的發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說生活需要金錢，有人說生活需要權(quán)力，有人說生活需要……，是的，生活需要的東西很多很多，但我卻認(rèn)為生活需要感恩，在生活中只有學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)感到生活的幸福和快樂。感恩父母，你就會(huì)得到他們溫暖的笑容；感恩老師，你就會(huì)得到他們親切的教誨；感恩同學(xué)，你就會(huì)得到他們熱心的幫助。
父母對(duì)我們的愛是世界上最無私最真摯的愛，在日常生活中，我們需要去感恩父母，回報(bào)父母。記得有一次，老師讓我們回家給父母洗一次腳，我一聽就蒙了，心想：“給媽媽洗腳？！也太難了！多不好意思呀！但不管怎么樣，我一定要挑戰(zhàn)自己！”吃過晚飯，我對(duì)媽媽說老師布置我們今天給媽媽洗腳，媽媽吃了一驚，說：“洗腳？不用了，還是我自己來吧！”我沒說什么，就立刻弄好一盆溫水，拉媽媽坐到板凳上，輕輕拿起她的雙腳放到水里，媽媽眼角微微泛出淚花。兩只腳靜靜的躺在水里，任由我擺弄，不像_年前的那個(gè)我，兩只小腳在水中擺個(gè)不停，不時(shí)濺出水花，顯得調(diào)皮而又可愛。當(dāng)我用手擦拭媽媽的腳板時(shí)，硬硬的，上面寫滿了過度的操勞，頓時(shí)，兩行熱淚從我眼中流出，我明白了老師的真正目的。生活需要感恩，感恩會(huì)讓你明白父母的辛勞。
如果說父母是偉大無私的，那么老師就是默默無聞的。生活中的每一個(gè)人在一生中，都離不開老師的教誨。記得有一次，我們的語文老師——孫老師不小心把腳扭了，走路一瘸一拐的，看了就讓人心痛，但她怕我們落下課，仍然堅(jiān)持上課，這令我們非常感動(dòng)。于是，我們一改往日的錯(cuò)行為，變得聽話、守紀(jì)律，并努力不讓孫老師操心，簡單的知識(shí)自己能掌握的，就盡量不叫孫老師，還有的同學(xué)給孫老師送去了藥物，這令孫老師非常感動(dòng)。不只是感恩之情的幫助，還是孫老師身體健壯，在60多天之后，孫老師的腳竟奇跡般地好了，這比我們預(yù)告的要早30多天，我們心奮極了，一個(gè)個(gè)與孫老師擁抱，孫老師也感動(dòng)的流下了眼淚，不停的謝謝我們，這就是感恩。
父母、老師是在人生中教導(dǎo)我們的人，而朋友則是在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我們幫助最大的人。記得有一次，我考試考得不好，一發(fā)下卷子來就淚流滿面，趴下就哭了，我的好朋友一見我這樣消極，便立刻細(xì)心地安慰我，說了許多啟發(fā)我的話，我感動(dòng)不已，同時(shí)也定了目標(biāo)，分析了原因。朋友，讓我得到了心靈上的安慰，我真的感恩他們。
“如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)間將成為美好的人間……”如果我們?nèi)巳硕级酶卸�，學(xué)會(huì)感恩，把自己的感恩之心傳遞下去，形成愛的鏈條，生活定會(huì)處處充滿快樂！
感恩的發(fā)言稿6
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢務(wù)必終身坐輪椅，他一向大叫著問自我：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選取一種什么樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活，也就選取了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì)受喜怒哀樂所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬分失落無比？樂的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂處之泰然？要如何持續(xù)平靜的心靈？
懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào)；
就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；
就當(dāng)哀，是天將降大任于自我的先兆所以必先苦我心志；
就當(dāng)樂，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自我平靜的心緒呢？別人對(duì)自我不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們務(wù)必用心改善；
別人對(duì)自我好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自我就務(wù)必再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種用心的處世方式！學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對(duì)自我的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自我機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，這天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自我一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)持續(xù)微笑的情緒，生活也會(huì)還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束這天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在飄過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不一樣的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；
相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠(yuǎn)銘記。
學(xué)會(huì)感恩的生活，寧靜而祥和。
感恩的發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是xxx班的xxx。我演講的題目是“淚流心間·笑在臉上——卻不是故作堅(jiān)強(qiáng)”。在演講之始我想給大家講一個(gè)故事。我給這個(gè)故事起了一個(gè)名字叫“愛是一種本能”。這個(gè)故事說的是一個(gè)女孩跟一個(gè)男孩戀愛了。某年某月某天，男孩向女孩求婚，“嫁給我吧，親愛的，做我生命里的唯一好嗎？”女孩看著他，說：“我永遠(yuǎn)也做不了你的唯一，因?yàn)槟氵�有你的媽媽，縱然這個(gè)世界在你心中都淪陷了，你還是會(huì)相信她會(huì)站在你的這邊！除非你把你母親的心拿來，那樣就能證明你愛我多過她一點(diǎn)點(diǎn)，我就嫁給你�！蹦泻⒒氐郊�，跟他的母親說了這件事。母親的雙眼盯著自己的兒子，良久良久...…“孩子，你真的愛她嗎？”“是的”男孩低聲說�！澳悄隳萌グ�，”母親說，“只要我能夠確定我兒開心就好了�！眱鹤幽弥赣H心走在前往女朋友家的路上，那段他走過千萬次的并不算太遙遠(yuǎn)的路這次變得那么漫長，突然腳下的石子絆了他一下，男孩摔在了地上，他用手緊緊地把心抱在胸前。突然男孩聽到了一聲來自那可血淋淋的心發(fā)出了熟悉的不能再熟悉的呼喚：“孩子，小心！”
也就是在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，語言是那么地蒼白！有人曾說，‘父愛如山，母愛似水’，對(duì)于這個(gè)比喻有諸多的理解，或許有那么一種是無論這個(gè)世界如何如何地時(shí)光飛逝物是人非事事休，那山那水永遠(yuǎn)昂然矗立緩緩流淌，他們遍布你的雙腳所踏過的土地，看著你，為你成績歡呼，將你的不悅撫慰。
這是張很普通的照片，照片的右下角清楚地記下了它的拍攝時(shí)間：08.6.8。也就是在那年那月那天的那個(gè)驕陽如火的下午，我從最后的英語考場(chǎng)上出來之后，在門口等了我兩個(gè)鐘頭的母親過來拉著我的手說：“孩子，我們?nèi)フ諒埾喟桑瑢砟愕酵饷嫒ド蠈W(xué)了，你帶一張，家里留一張�！庇谑牵莻�(gè)瞬間就被永遠(yuǎn)地定格，它的名叫這只是一個(gè)開始……
九月，喝著青春特有的插曲調(diào)我邁進(jìn)了這所有著將近百年文化底蘊(yùn)的名牌老校，一切正如我想象中的一樣開始了。我是一個(gè)山里娃，從村特有的文化教育和成長閱歷讓我感覺與周圍的一切是那么的格格不入，流行歌曲不會(huì)唱，時(shí)尚舞蹈來不了。我期待著轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)槲蚁嘈�，無論在什么樣的境遇里都暗含著轉(zhuǎn)機(jī)！可是在這個(gè)世界上雙向的東西太多卻不包括我要的那種！無數(shù)次的無數(shù)次，我不知所措！不曾哭泣是因?yàn)槲业竭@兒來并不是為了哭泣！然笑在臉上，卻淚在心間。“淚在心間，笑在臉上”。大踏步地跨向前不是故作堅(jiān)強(qiáng)，而是我別無選擇！遠(yuǎn)方的人相信你，看著你，愛著你！讓自己站在“舞臺(tái)中間”是一種責(zé)任，感恩報(bào)恩是一種本能。
感恩的發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
初冬，像一位高貴而美麗的、矜持的姑娘，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，如期而至的到來了。時(shí)光歲月依舊風(fēng)姿卓越。藍(lán)天白云還是那樣靚麗動(dòng)人。聽著墻上掛著的時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒逝去的嗟嘆聲，我忽然看見燈下的您在不知不覺中，額前增添了幾絲白發(fā)，眼角上還布滿了魚尾紋。如果時(shí)光可以倒回，我會(huì)讓您回到年輕時(shí)代——我親愛的媽媽。
時(shí)光真是一個(gè)琢磨不透的東西，看不見，摸不著，轉(zhuǎn)眼即逝。門前種下的小苗已經(jīng)變成了大樹了，從前不懂事的我已經(jīng)長大了，而我最親愛的媽媽為了我和家人已經(jīng)漸漸老去，但是在我心中您永遠(yuǎn)還是那樣的貌美年輕。
我從襁褓中的嬰兒已經(jīng)蛻變成亭亭玉立的少年了，我的成長離不開您的尊尊教誨。還記得開學(xué)您叫我做時(shí)間規(guī)劃表的事嗎?您和藹地對(duì)我說“杭兒，你現(xiàn)在是中學(xué)生了，自己要住校獨(dú)立生活了，自己把每一天的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃好”。我確不以為然心里想：哼，有什么規(guī)劃的，我照著課表上課完成老師布置的作業(yè)不就行了麻，何必像小學(xué)生哪樣麻煩。媽媽見我不回答，又說道：“您現(xiàn)在不能再這樣對(duì)時(shí)間沒有概念，不要只知道玩了”。我不耐煩的回答道：“知道了，小事，放心哈，母上大人�！眿寢屢詾槲視�(huì)做好規(guī)劃表，結(jié)果開學(xué)一個(gè)多月了，我都天天拽著書包上亂跑，晚自習(xí)課是哪科老師催得緊就趕哪科作業(yè)。周末兩天都在寫作業(yè)，自己累得是身心疲憊，學(xué)習(xí)還一團(tuán)糟。經(jīng)過半期考試后，看到自己的一落千丈的成績才反思到媽媽說的時(shí)間規(guī)劃的重要性了。媽媽看到我在房里小聲的哭泣沒有責(zé)罵我反而和我一起找出原因，鼓勵(lì)我一起制定了時(shí)間的規(guī)劃表。我聽著媽媽的循循善誘的教導(dǎo)聲，眼睛凝視著她的側(cè)臉，幾個(gè)月前媽媽的頭發(fā)還是烏黑十分有光澤的。而現(xiàn)在卻一絲絲的白去。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的淳淳教誨，如果時(shí)光可以倒回，我不會(huì)再讓您如此操心老去。
在以后的歲月中，我會(huì)好好的愛您，每個(gè)媽媽和孩子都是相互愛著對(duì)方，作為孩子的我們可以撲進(jìn)自己母親的懷里，在時(shí)光的催促下，大聲對(duì)母親說：“媽媽，我愛您，我一輩子都聽您的話。”母親是不計(jì)回報(bào)的為我們付出，她們會(huì)為了我們點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)感到無比欣慰的。我們長大了，懂得了感恩了。親愛的媽媽，我們愛您。有人說這是否有一些幼稚呢?不，你想錯(cuò)了，我們是發(fā)自內(nèi)心的愛。愛不在于莊重、奢侈，而在于是否有一顆善良淳樸的心。
有人說在流星雨下許愿可以實(shí)現(xiàn)的自己的愿望，如果可以，我的愿望是：時(shí)光流轉(zhuǎn)撫平母親臉上的皺紋，染黑她的白發(fā)，讓她成為世界上最年輕美麗的女人。
滄桑幾許，人生幾何，時(shí)光易逝，歲月如梭。母親已漸漸老去，我依舊愛您如初。
感恩的發(fā)言稿9
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過x天，我們將迎來中華人民共和國第XX個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
是您，光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！
相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！
謝謝大家！
感恩的發(fā)言稿10
同學(xué)們，老師們：
上午好！
今天國旗下講話的題目是《感恩父親節(jié)》。
母親的愛是叮嚀，父親的愛是注目；想母親是白發(fā)，想父親是背影；母親的愛是有聲，父親的愛是無聲。盡管說大愛無言，可在這個(gè)周日，父親節(jié)將要來臨之際，我還是想來說幾句。
是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空是誰，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園是父親，這個(gè)平凡而又偉大的名字！父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川；父親是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難；父親是一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪；父親是一棵樹，讓我們春天能倚著幻想，夏天能靠著乘涼，秋天教我們變得成熟，冬天教我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
那你知道父親節(jié)的由來嗎？世界上的第一個(gè)父親節(jié)，是由美國人約翰?布魯斯?多德夫人倡議設(shè)立的。
多德夫人的母親在她13歲時(shí)就去世了，是父親威廉?斯馬特獨(dú)自一人父兼母職撫養(yǎng)6個(gè)子女長大成人。白天他要辛勞地工作，晚上回家還要做家務(wù)照料每個(gè)孩子的生活。經(jīng)過幾十年的辛苦，兒女們終于長大成人，當(dāng)子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年的時(shí)候，他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過度勞累而病逝了。多德夫人認(rèn)為她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個(gè)母親。她想：＂為什么世界上沒有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢＂于是多德夫人寫信向市長與州政府表達(dá)了自己的提議。在她的奔走努力下，華盛頓州在1910年6月19日舉行了全世界第一次父親節(jié)聚會(huì)。
1924年，美國總統(tǒng)科立芝支持父親節(jié)成為全美國的節(jié)日；1966年，美國總統(tǒng)約翰遜宣布當(dāng)年六月第三個(gè)星期日，也就是斯馬特先生的生日月份為美國父親節(jié)；1972年，美國總統(tǒng)尼克松簽署正式文件，將每年六月的第三個(gè)星期日，訂為全美國的父親節(jié)，并成為美國永久性的國定紀(jì)念日。
同學(xué)們，這個(gè)節(jié)日雖然是由外國人設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和愛戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這個(gè)美麗的節(jié)日。父親，和母親一樣是對(duì)我們影響最深遠(yuǎn)的人；而父愛，卻沒有象母愛一樣得到那么普遍而直白的歌頌。由于溝通方式的性別特點(diǎn)，我們總是不能和自己的父親暢快地溝通，我們一直尊重甚至依賴父親，可是卻沒有辦法好好理解父親。在又一個(gè)父親節(jié)來臨之際，我們可以在這里留下對(duì)父親最深的祝福和告白！
烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也應(yīng)該像它們一樣知恩感恩，用心去回報(bào)父母呢讓我們用自己稚嫩的手，撫平他們臉上的皺紋；用動(dòng)聽的歌聲，驅(qū)散他們心中的煩惱；用我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的精神面貌，給他們帶來快樂和欣慰！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩的發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我演講的題目是《與感恩同行》。
xx小學(xué)，多么富有詩意的名字！每當(dāng)早晨來到學(xué)校時(shí)，看到陽光浸潤著這所美麗的校園時(shí)，我的心就隨之澎湃起來，寬敞明亮的教室里瑯瑯書聲，碧綠的草坪操場(chǎng)上矯健的身影，溫馨和諧的辦公室里備課的教師，感動(dòng)人心的走廊文化，到處洋溢著用心靈塑造心靈，用智慧開啟智慧，用生命呼喚生命，……置身其中，是心靈的享受，我是多么幸福！我們是多么幸福！！我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而自豪。
記得剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，大家動(dòng)手設(shè)計(jì)教室專欄，我選擇的主題是“放飛希望”，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)，開始的地方，我要努力，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，它不僅是我的信仰，更是一種追求和力量！我，要全身心的投入工作中，才無愧于此。
我熱愛這所學(xué)校，我把她當(dāng)做一方生命的守望：風(fēng)雨途中，領(lǐng)導(dǎo)的微笑，同事的關(guān)懷，是令我恒定的力量；求索的路上，探索和發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)與引領(lǐng)是我篤定的情懷。忘不了20xx年的春季，學(xué)校派我和于老師去通遼聽課，回來后雖然我模仿不了名師的精彩，也沒能將外界的文化全部帶回來，但我領(lǐng)悟到：作為語文老師，要帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)享受語文，讓他們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓他們擁有一顆充滿童趣的心靈，更讓他們擁有一股不斷創(chuàng)造的激情。作為教師，要精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，讓每一堂課都精彩紛呈。語文老師的人生應(yīng)該是藝術(shù)的人生。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還是向關(guān)心我，培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)、支持我，鼓勵(lì)我的同事，表示我最真摯的感謝，雖然我沒有立竿見影的進(jìn)步，但是對(duì)我個(gè)人來說，我體會(huì)到在這片熱土上的這份圣潔、這份無私、這份博愛，它給了我無盡的信心，讓我用滿腔熱忱，努力工作來回報(bào)。
優(yōu)美的校園環(huán)境和人文環(huán)境，置身其中，我常常想，我能為學(xué)校做點(diǎn)什么？所以，除了給學(xué)生傳授知識(shí)外，我教育班里的學(xué)生，要常懷感恩之心，對(duì)學(xué)校、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)，也是如此，珍惜這個(gè)良好的環(huán)境�？鬃诱f“吾日三省吾身”我們也要做好自己，向著好的一面，向著陽光的一面發(fā)展。所以我班的學(xué)生喜歡每一位所任他們科目的老師，喜歡上本學(xué)段所有開的科目，課堂上，他們是上進(jìn)的、積極的，陽光的。課下，他們是快樂的，健康的，文明的。我用我的幸福感染著我的學(xué)生，他們也為在水榭花都小學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪。這樣的育人環(huán)境已經(jīng)深入人心，它不僅表現(xiàn)出外在的絢麗，更是對(duì)于每個(gè)心靈內(nèi)在的喚醒。
感謝這所學(xué)校，因?yàn)橛心�，我有了理論上的升華；因?yàn)橛心�，我有了知識(shí)上的沉淀；因?yàn)橛心�，我有了�?shí)踐上的提高；因?yàn)橛心�，我感到了充�?shí)和快樂。
為了我們精神的家園，為了我們的夢(mèng)想和約定，讓我們攜起手來，共鑄xx小學(xué)的輝煌！
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