2021年期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇)
在現(xiàn)在社會(huì),我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編幫大家整理的2021年期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
一、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的'初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:
1、 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、 加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、 班級(jí)情況簡(jiǎn)介
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的,特別是我們班的女同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、玩手機(jī)、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué),人在教室心在外,上課睡覺(jué)、講話(huà),不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長(zhǎng)重視。下面我介紹一下近一階段(在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放,展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單)。
同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
5、作業(yè)馬虎潦草,卷面不整潔,少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。
三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1、嚴(yán)格管理,依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀(guān)念,午休住校生一律到教室自習(xí),走讀生1:10分方能進(jìn)校門(mén),晚上熄燈后,及時(shí)就寢,由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。
2、 加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教。
3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)800多人,一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的800分之一,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作,不斷個(gè)別交流、談心,為他們加油鼓勁,共同尋找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠更好的學(xué)習(xí),日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
四、希望和建議:
抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化,需要家長(zhǎng)不斷跟孩子交流、溝通,摸清他們心里的真實(shí)想法,然后與老師溝通,共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表西馬村小學(xué)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得更佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉(gè)問(wèn)題:
一、期中考試情況
這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。希望家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)時(shí)要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析,不要僅拿分?jǐn)?shù)做評(píng)論。這次考試,應(yīng)該說(shuō)大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的。期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),需要我們加強(qiáng)督促;蛟S,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們的壞習(xí)慣。但我相信,只要我們一起努力,一切都會(huì)朝著我們期望的方向發(fā)展的。
考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè),不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿(mǎn),也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判,考試分(jǐn)?shù)不理想,家長(zhǎng)也不要抓住不放,過(guò)去的也無(wú)法禰補(bǔ),重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問(wèn)題所在,爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!我更想說(shuō)的是,成績(jī)只代表過(guò)去,也只代表學(xué)生的一部分,我們要著眼于未來(lái),關(guān)鍵在于以這次考試為契機(jī),幫助孩子對(duì)過(guò)去一段時(shí)間進(jìn)行分析、反思,總結(jié)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn),更關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足或失敗的原因,懂得自己以后該如何去做,并確定下次的奮斗目標(biāo),同時(shí)作為家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子努力,讓孩子樹(shù)立信心,給孩子以學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信,只要我們和孩子一起努力,孩子一定會(huì)不斷地進(jìn)步,獲得成功!
二、給家長(zhǎng)的建議
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。
首先,多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作 業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的`生活。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。
其次,不吝惜您的夸獎(jiǎng)!爸腔壑,使父親歡樂(lè)。愚昧之子,叫母親擔(dān)憂(yōu)!弊龈改傅亩枷M⒆幽苡谐鱿,而孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,受多種因素的制約和影響。其實(shí),如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長(zhǎng)要 “以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,體會(huì)到自己的重要性。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給足孩子面子。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
再次,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,F(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長(zhǎng),應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會(huì)到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應(yīng)該讓他知道,讓他學(xué)會(huì)感激你,心疼你!讓他學(xué)會(huì)感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。這不正是我們想看到的嗎?
最后,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一提到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教 ?
面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?
1、熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍、資料、學(xué)習(xí)類(lèi)的報(bào)紙要給他們隨時(shí)購(gòu)買(mǎi)添置。讓孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。
2、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差,很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上到校后不知主動(dòng)讀書(shū),上課走神、說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作,聽(tīng)講效率不高,課后不及時(shí)復(fù)習(xí),家庭作業(yè)不能及時(shí)完成,更不知道主動(dòng)自主學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),同時(shí)希望家長(zhǎng)在家也能督促子女每次回家后認(rèn)真完成作業(yè),也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們進(jìn)一步努力,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)主動(dòng)自主地學(xué)習(xí)。
3、仔細(xì)檢查。并不是所有的家長(zhǎng)都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。
三 、結(jié)束語(yǔ)
祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班級(jí)向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),成為棟梁之材!
期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng):
大家好。
首先對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。你們的到來(lái)就是對(duì)我們學(xué)校工作的最好的支持,是對(duì)我們?nèi)w師生的最大的鼓勵(lì),在此,我代表初二、三班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái),再次表示最誠(chéng)摯的謝意。
回首過(guò)去,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也存在一些問(wèn)題。今天邀請(qǐng)大家到學(xué)校來(lái)就是想和大家共同探討一下怎樣才能把我們的孩子教育的更好,讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。我先把我們班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單的給大家介紹一下。我叫王崇喜,是初二三班的班主任,并教三、四班的語(yǔ)文,教數(shù)學(xué)的是王崇明老師;教英語(yǔ)的是趙寶玉老師;政治老師是薛凡琴;物理老師是趙相振;歷史老師是趙繼策;地理老師是劉洪文;生物老師是高慶崗。我們知道責(zé)任的重大,家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望,總是想盡一切辦法把學(xué)生教好、管好。上學(xué)期,根據(jù)我校實(shí)際,結(jié)合我們外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我們進(jìn)行了教學(xué)改革,推行了“一案五步教學(xué)模式”,提高了課堂學(xué)習(xí)效率。在班級(jí)管理上實(shí)行了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,以小組為單位進(jìn)行管理、評(píng)比, 增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很多學(xué)生的成績(jī)比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,如吳國(guó)強(qiáng)、李春暉、趙蘭蘭、仲光東等同學(xué)。我校還實(shí)施了“陽(yáng)光體育工程”,組建了校腰鼓隊(duì),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。我們班有多名學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上和文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng),如馬孟娜、彭亞楠、王娜、彭亞騰等同學(xué)。不過(guò),這也是各位家長(zhǎng)的大力配合、鼎力相助的結(jié)果。
xx年我們山東省全面推行素質(zhì)教育,規(guī)定中學(xué)生每天的在校時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)。如果再加上節(jié)假日,學(xué)生的在校時(shí)間和在家時(shí)間,就基本上相等了。能否利用好在家的這些時(shí)間,就成了制約學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵因素,這就需要各位家長(zhǎng)的配合了。通過(guò)上一學(xué)期對(duì)學(xué)生的'管理我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不能按時(shí)完成作業(yè),還有一部分學(xué)生的作業(yè)潦草。上學(xué)期有好多學(xué)生家長(zhǎng)給我聯(lián)系時(shí)都反映學(xué)生經(jīng)常在家不做作業(yè),說(shuō)是老師沒(méi)布置。其實(shí)我們每天都有作業(yè),有時(shí)還比較多,只是學(xué)生不做罷了。這就是我們管理上的一個(gè)漏洞,怎樣解決這個(gè)問(wèn)題,我想最好的辦法就是家長(zhǎng)和老師相結(jié)合。自從我們實(shí)行導(dǎo)學(xué)案以來(lái),我們每天都給學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)作業(yè),并且我們的導(dǎo)學(xué)案上都有家長(zhǎng)簽字,我們檢查時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)簽字是空白的。有的學(xué)生的家長(zhǎng)可能真的不在家,有些學(xué)生就可能沒(méi)有讓家長(zhǎng)知道,希望各位家長(zhǎng)今后無(wú)論多忙,都盡量每天幫助我們監(jiān)督學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況。及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè),并在導(dǎo)學(xué)案上簽上字,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)我了解很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想主要就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
怎樣才能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?這也正是我們今天需要探討的主要問(wèn)題。因?yàn)槲壹仁抢蠋熡质羌议L(zhǎng),現(xiàn)在我就結(jié)合我平時(shí)的一些做法給大家說(shuō)一下。
我認(rèn)為首先要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓孩子在生活上盡量獨(dú)立,自己的事情自己解決。最好能控制孩子的零花錢(qián),不要讓他們養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣(例如上網(wǎng)、過(guò)生日、吃零食等)。
其次我認(rèn)為要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,F(xiàn)在我們的居住條件都比較好了,最好能讓孩子有一個(gè)自己的房間,這樣可以避免外界的干擾,讓孩子能安心的學(xué)習(xí)。
第三,我認(rèn)為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)要以身作則。貪玩是孩子的天性,很多家長(zhǎng)只是要求孩子這樣、那樣,自己卻不去做(如看電視、喝酒、打麻將等)我們校的好幾個(gè)教師的孩子都考上了名牌大學(xué),其實(shí)他們的智力并不是個(gè)個(gè)都很好,主要是在家長(zhǎng)的幫助下他們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(如付校長(zhǎng)、盛殿義老師、王身君老師、莊孟芬老師、劉慶建老師等)。在這方面家長(zhǎng)要有犧牲精神,特別是那些自覺(jué)性較差的孩子,家長(zhǎng)最好能在孩子學(xué)習(xí)時(shí)陪讀。
第四,我認(rèn)為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)還應(yīng)該注意教育的方式和方法。對(duì)孩子不能溺愛(ài),也不能什么事都靠打罵來(lái)解決。正確的方法是動(dòng)之以情,曉之以理。
另外,家長(zhǎng)還應(yīng)該經(jīng)常和老師聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。有時(shí)候,個(gè)別自治力較差的學(xué)生撒謊,請(qǐng)病假或事假逃課。如果時(shí)間長(zhǎng)了再想教育就非常難了。
總之,現(xiàn)代的教育已不再是單純的學(xué)校教育,希望各位家長(zhǎng)能對(duì)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),為了我們的學(xué)生,為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),為每一個(gè)孩子都有一個(gè)理想的將來(lái)而努力。
期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師,向百忙中前來(lái)我校開(kāi)會(huì)、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng),表示熱烈歡迎,并致以衷心的感謝!今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩部分,第一部分,由學(xué)校德育處和教導(dǎo)處就教育教學(xué)的整體情況進(jìn)行匯報(bào);第二部分,由各班班主任及任課教師與家長(zhǎng)就班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)情況進(jìn)行交流。
下面我就學(xué)校教學(xué)方面的工作向家長(zhǎng)作匯報(bào):
本學(xué)期我們依然秉承“書(shū)香浸染,全人培養(yǎng),張揚(yáng)個(gè)性,七彩校園”的教育理念,在教學(xué)方面重點(diǎn)打造高效課堂,鞏固教學(xué)特色,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),使孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、特色教學(xué)促使學(xué)生能力的全面提高
作文三步法教學(xué):xx年4月,作文教學(xué)觀(guān)摩會(huì)在我校召開(kāi),我們的教學(xué)得到了專(zhuān)家、同行的肯定。今年,我們?cè)谝酝魑慕虒W(xué)基礎(chǔ)上開(kāi)展了為期一個(gè)月的鞏固訓(xùn)練。訓(xùn)練中,每天完成一個(gè)片段,細(xì)化一個(gè)寫(xiě)作技法,每周成文一篇,一個(gè)月下來(lái),每個(gè)班的成文都是厚厚的一摞,學(xué)生平均完成小片段12-13個(gè),大作文完成4個(gè)。與此同時(shí),我們改革作文批改方式,保證每天下午的作文面對(duì)面講評(píng),分享寫(xiě)得好的,共同修改寫(xiě)的差的,另外,作文批改除了有教師的指導(dǎo)批改建議外,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)、同學(xué)加入到作文互批之中,并且從二年級(jí)開(kāi)始,分梯度教授修改作文的方法,讓所有的學(xué)生關(guān)注作文修改,使學(xué)生寫(xiě)作能力進(jìn)一步鞏固和提高。期中考試,我們對(duì)學(xué)生的作文情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),三至六年級(jí)滿(mǎn)分10分,平均成績(jī)25.8,二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)滿(mǎn)分10分,平均達(dá)到9.4。(課件2)
“晨誦-暮省”讀書(shū)活動(dòng):晨誦,每天十五分鐘的古詩(shī)詞、童謠或英語(yǔ)誦讀,開(kāi)啟每一天的學(xué)習(xí)旅程。暮省,每天20分鐘,有的班級(jí)老師成了故事媽媽給孩子們講故事,有的'班級(jí)學(xué)生向?qū)W生介紹趣聞?shì)W事,還有的班級(jí)安安靜靜沉浸在自由閱讀之中,不要小瞧這20分鐘,滴水可以穿石,幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們提倡營(yíng)造大閱讀氛圍,提倡師生共讀、親子共讀,建議家長(zhǎng)在家里和孩子一起讀書(shū),哪怕是短短的20分鐘或者10分鐘,因?yàn)樨S富的課外閱讀和積累是提高學(xué)生理解力、學(xué)習(xí)能力的前提。
足球、體育游戲、形體特色教學(xué):xx年,我校被評(píng)為省足球傳統(tǒng)校,校足球隊(duì)在唐山市校園足球聯(lián)賽中以全勝戰(zhàn)績(jī)獲得冠軍。6月初,校足球隊(duì)還將代表唐山市參加在長(zhǎng)春舉行的全國(guó)校園足球聯(lián)賽。成績(jī)的取得,源于正確的理念引領(lǐng),源于教師的辛勤付出。一直以來(lái),我校十分重視體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉以及學(xué)生形體的塑造,一至四年級(jí)開(kāi)設(shè)形體課,全校開(kāi)設(shè)足球特色課和體育游戲課,配備專(zhuān)職體育和形體教師,開(kāi)發(fā)符合我校教學(xué)發(fā)展特色的教材內(nèi)容,按照發(fā)展目標(biāo)一步步培養(yǎng)孩子們的體育運(yùn)動(dòng)能力,塑造孩子們的健康體魄。(課件3、4、5:特色教學(xué)剪影)
二、特色社團(tuán)為學(xué)生搭建成長(zhǎng)平臺(tái)
本學(xué)期,充分利用學(xué)校教師資源,結(jié)合教師自身特點(diǎn),免費(fèi)開(kāi)設(shè)藝體社團(tuán)9個(gè),主題社團(tuán)23個(gè),利用周二、周三下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)開(kāi)展活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí),為學(xué)生搭建健康成長(zhǎng)平臺(tái),“掌握一項(xiàng)技能,培養(yǎng)一個(gè)興趣,收獲一份快樂(lè)”。到目前為止,本學(xué)期各社團(tuán)活動(dòng)6次,參與人數(shù)701人,活動(dòng)覆蓋率68%。小軍旅禮儀團(tuán)承擔(dān)升旗儀式任務(wù)并成功完成,開(kāi)心小作家、筆尖舞、濃情假日寫(xiě)字團(tuán),泥點(diǎn)點(diǎn)、小巧手手工團(tuán),菁菁草詩(shī)社等完成作品數(shù)達(dá)100多份,尋覓攝影團(tuán)拍攝照片xx多張,七色光朗誦團(tuán)完成30多個(gè)誦讀作品,小喇叭故事團(tuán)已經(jīng)完成2個(gè)配音故事,金話(huà)筒主持團(tuán)完成5個(gè)主持作品,丑小鴨劇團(tuán)已完成3個(gè)完整而精彩的劇目,并報(bào)送《狐貍和烏鴉新編》參賽。
期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
老師、各位家長(zhǎng):
上午好!
首先我做一下自我介紹,我是中美實(shí)驗(yàn)學(xué)校一6班蔣曜軒的媽媽?zhuān)芨吲d受班主任尹進(jìn)菊老師推薦與各位家長(zhǎng)一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會(huì),現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的心得與體會(huì):
我和他爸爸來(lái)自農(nóng)村,都在建筑公司上班,出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育,老人特別的寵愛(ài)孩子,在沒(méi)送中美學(xué)校以前,孩子都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,儼然一個(gè)“小皇帝”,什么也不會(huì)做。自從進(jìn)入中美學(xué)校后,開(kāi)始接受學(xué)校教育:“感恩自強(qiáng)”“誠(chéng)信善良”“自己的事情自己做”“獨(dú)立自理”等等,孩子每次回到家,像換了個(gè)人似的,而我們家長(zhǎng)只要做一位稱(chēng)職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次,老師有項(xiàng)家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù),要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說(shuō):“媽媽我準(zhǔn)備洗碗,你來(lái)拍照吧!”為了不讓孩子敷衍了事,我說(shuō):“你先洗吧,如果你自始至終都做得好的話(huà),我會(huì)幫你拍照!焙⒆勇(tīng)了,果然行動(dòng)起來(lái),結(jié)果兒子在洗碗的整個(gè)過(guò)程中都表現(xiàn)得很好,儼然就像一個(gè)小大人,孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺(jué)主動(dòng)、非常認(rèn)真。
現(xiàn)在,我的孩子進(jìn)步非常大,每次回到家,懂得了進(jìn)門(mén)后鞋子的擺放,還有洗漱杯子的擺放,起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放得整整齊齊。有時(shí)還會(huì)給我捶背、提菜籃子、丟垃圾、端茶……孩子發(fā)生的這些變化,是我沒(méi)有想到的,原來(lái)的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽,這是學(xué)校的魅力,是老師教育成功的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上,我和他爸平時(shí)都很忙,一個(gè)星期只有周五、周六兩個(gè)晚上有時(shí)間陪陪小孩,平時(shí)也會(huì)把一些課本知識(shí)的東西用到日常生活中去,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。如用英語(yǔ)譯出每輛車(chē)牌的數(shù)字,或者說(shuō)出一個(gè)字要他組詞,組得越多獎(jiǎng)勵(lì)越多。周末孩子想玩電腦,做為家長(zhǎng),我們不反對(duì)適度玩,但我們會(huì)讓孩子提出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后負(fù)責(zé)監(jiān)督。(玩電腦要有時(shí)間性)這也是培養(yǎng)孩子自覺(jué),做事有計(jì)劃的一個(gè)方面。我們積極配合老師培養(yǎng)他持之以恒、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,監(jiān)督他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課認(rèn)真聽(tīng)講,不打擾老師同學(xué)上課;寫(xiě)作業(yè)要坐端正,不拖欠作業(yè);遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)老師;自己的文具、書(shū)本用完后,要自己收拾,不到處亂丟,養(yǎng)成自己整理的`好習(xí)慣……
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,每位家長(zhǎng)都有望子成龍的心愿,只要平時(shí)多觀(guān)察孩子的行為細(xì)節(jié),從中正確引導(dǎo),孩子一定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素,也是一種必備的生活技能。最后,非常感謝泓文老師的付出,要對(duì)各位老師說(shuō)聲:老師,您們辛苦了。謝謝大家!
期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!很高興再見(jiàn)到你們,一年多的家校共育,一年兩次的家長(zhǎng)會(huì),還有一年七八封信的交流,讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任,本來(lái)不應(yīng)該再客氣,但是今天我還是想首先表達(dá)一下我的謝意,感謝各位家長(zhǎng)朋友的光臨,感謝您放下手頭重要的事情到學(xué)校來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),并感謝您一直以來(lái)對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持和幫助,感謝您對(duì)孩子的無(wú)私無(wú)畏的付出,謝謝!我還要感謝這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)孩子的家長(zhǎng)朋友,謝謝你們平時(shí)的大力支持和這一次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)時(shí)光臨。~同時(shí)我也期待通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家校共育,能夠讓我們的孩子更優(yōu)秀。
一、這次期中考試
我知道大家都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),所以此次家長(zhǎng)會(huì)我先想先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次期中考試,試卷總共十三大題,試卷難易程度相對(duì)于平時(shí)的測(cè)試卷要簡(jiǎn)單許多,試卷偏重于書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的考查,像試卷的前十大題,從不同角度對(duì)書(shū)本上的字詞基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了全面考查有些題目本就是“語(yǔ)文天地”中練習(xí)的原題。第十一大題是對(duì)上半學(xué)期的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用文“留言條”的考查,只要做到格式正確,留言的內(nèi)容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力,最后一題是開(kāi)心寫(xiě)話(huà)。所以,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)并不難,孩子呢,在此次考試中也取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。班里共49人,其中滿(mǎn)分1人,90分以上30人,80分以上13人,70分以上4人,不及格2人。比起平時(shí)的測(cè)試卷,孩子們都各自有了很大的進(jìn)步。其實(shí)無(wú)論孩子考多少分,只要比從之前的他自己有進(jìn)步,我們都應(yīng)該加以肯定和表?yè)P(yáng)的。我們應(yīng)該重視考試,但也要正確對(duì)待考試,這次期中考試雖說(shuō)只是對(duì)前一段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),但也能夠從中看出一些問(wèn)題,比如有些孩子字詞掌握不好,有些孩子閱讀理解力有待提高,有些孩子還需加強(qiáng)寫(xiě)話(huà)練習(xí)等等?荚嚹軌驒z測(cè)孩子的學(xué)習(xí),但我們知道孩子的學(xué)習(xí)不是為了考試,而考試也只是檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)效果其中一種方式而已,所以我們還要客觀(guān)地對(duì)待孩子的考試成績(jī),考好了值得表?yè)P(yáng),考差了要注意幫助孩子分析原因,總結(jié)教訓(xùn),同時(shí)更要鼓勵(lì)。那么相對(duì)于孩子的成績(jī)來(lái)說(shuō),我覺(jué)得更重要的我們要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣、態(tài)度和方法。
二、在校表現(xiàn)
接下來(lái),作為班主任我想向家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn):
1、上課情況
課堂之上,大部分孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課、積極動(dòng)腦、積極發(fā)言的習(xí)慣,可是仍有個(gè)別孩子上課精力不集中,小動(dòng)作不斷,寫(xiě)作業(yè)時(shí)也是邊寫(xiě)邊玩,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏濃厚的興趣和足夠的信心,這需要我們進(jìn)一步的關(guān)心和幫助。俗話(huà)說(shuō),課上十分鐘,課下十年功,會(huì)聽(tīng)課的孩子學(xué)習(xí)一定是優(yōu)秀的。
2、作業(yè)情況
我們平時(shí)留給孩子的家庭作業(yè)有,生字抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)字本、樂(lè)學(xué)、日記、單元測(cè)試卷等,從作業(yè)上來(lái)看,除個(gè)別孩子外,孩子們大都能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),而且有些孩子的家庭作業(yè)還完成得特別好,像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等,作業(yè)干凈整潔,令人賞心悅目。自然也有個(gè)別孩子寫(xiě)個(gè)生字也有錯(cuò)字錯(cuò)詞,缺胳膊少腿,而且字跡潦草,令人慘不忍睹。明顯的是應(yīng)付作業(yè)的態(tài)度。希望能夠引起我們家長(zhǎng)朋友的重視,小小二年級(jí)這種對(duì)待作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣是非常糟糕的,我想這也與我們的家長(zhǎng)有很大的關(guān)系吧,因?yàn)槲覀兠恳淮瘟糇鳂I(yè)時(shí),都有家長(zhǎng)檢查簽字的。孩子年齡還小,沒(méi)有自制力,孩子的習(xí)慣尚處在養(yǎng)成時(shí)期,所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進(jìn)步。
3、文明、衛(wèi)生及其他
這個(gè)學(xué)期學(xué)校依然開(kāi)展了文明班級(jí)、文明個(gè)人的評(píng)比,要求孩子們處處講文明懂禮貌,處處講衛(wèi)生愛(ài)集體,大部分孩子表現(xiàn)得都特別好,但有些孩子依然管不住自己,比如,管不住自己的嘴,說(shuō)臟話(huà),吃零食;管不住自己的手,亂扔垃圾,亂撕紙張,在課桌上或別人的圖書(shū)上亂涂亂畫(huà);管不住自己的心,勞動(dòng)不積極不主動(dòng),放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現(xiàn)。
三、關(guān)于二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
識(shí)字
二年級(jí)相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)識(shí)字量增大,課文篇幅變長(zhǎng),而且生字也越來(lái)越難記難寫(xiě),孩子在學(xué)習(xí)時(shí)容易回生,往往是學(xué)了后面的忘了前面的,尤其是一些同音字、形近字、多音字,所以我時(shí)常給孩子們布置一些有家長(zhǎng)幫助聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),并讓您幫助監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè),簽字等,辛苦您了,在這里我要謝謝諸位家長(zhǎng)的配合,看到您在孩子的作業(yè)上圈出的錯(cuò)字,工工整整的簽字,我心里涌滿(mǎn)了無(wú)限感動(dòng)和感激,孩子有您、我的教育教學(xué)工作有您是一種幸福。
閱讀
鞏固認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)生字,除了經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)之外,還有一個(gè)最好的辦法就是閱讀,有些字就是孩子的反復(fù)閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養(yǎng),閱讀行為需要堅(jiān)持,閱讀習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成,這期間離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的'幫助。為此,我做出了我應(yīng)有的努力,我們組建了班級(jí)圖書(shū)角,堅(jiān)持讓孩子早黎明中晨誦《弟子規(guī)》,堅(jiān)持讓孩子在午間閱讀課外書(shū),堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)課,并經(jīng)常給孩子們講故事等,我的做法或許是微不足道的,但目的只有一個(gè),就是讓孩子愛(ài)上閱讀,讓孩子在閱讀中識(shí)字,閱讀中積累,閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,閱讀中提高對(duì)語(yǔ)言的感知力、理解力等。所以,也請(qǐng)您抽出一些時(shí)間來(lái)陪孩子閱讀,或是鼓勵(lì)孩子閱讀,并把圖書(shū)作為珍貴的禮物送給孩子。而且一定要堅(jiān)持,這一點(diǎn)據(jù)我了解,我們班徐子賀的媽媽做得最好,有時(shí)間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經(jīng)驗(yàn);蛟S有些家長(zhǎng)確實(shí)是忙碌的,但這不能當(dāng)做借口,畢竟孩子的成長(zhǎng)不能等待。
寫(xiě)話(huà)
字詞掌握好了是寫(xiě)話(huà)的基礎(chǔ),閱讀也能夠豐富孩子寫(xiě)話(huà)時(shí)的詞匯。二年級(jí)了,寫(xiě)話(huà)開(kāi)始成為訓(xùn)練的重點(diǎn),這是為三年級(jí)作文提前做準(zhǔn)備的。所以,我開(kāi)始教給孩子們正確的日記格式,把教材《松鼠日記》一課提前教學(xué),教給孩子用心觀(guān)察生活,讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫(xiě)話(huà)能力,并把孩子的優(yōu)秀日記作為表?yè)P(yáng)傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優(yōu)秀日記得以上傳展示,并受到校訊通網(wǎng)絡(luò)里讀者的好評(píng)(展示博客里孩子們的優(yōu)秀作品)。
低年級(jí)寫(xiě)話(huà)要求不高,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣來(lái)規(guī)定低年級(jí)寫(xiě)話(huà)的:
1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣,留心周?chē)挛,?xiě)自己想說(shuō)的話(huà),寫(xiě)想象中的事物。
2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是孩子能夠圍繞一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一段通順完整的話(huà)。所以我的要求是讓孩子先把每一個(gè)句子寫(xiě)好,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加清楚,能夠圍繞一個(gè)內(nèi)容把話(huà)說(shuō)清楚。多讀、多積累、多觀(guān)察、多練筆,我相信每個(gè)孩子的寫(xiě)話(huà)能力都會(huì)達(dá)到課標(biāo)要求的。而我們家長(zhǎng)所能幫到的就是平時(shí)監(jiān)督孩子多閱讀,提醒孩子多觀(guān)察,告訴孩子多積累,教會(huì)孩子勤練筆。多鼓勵(lì)和幫助孩子,從寫(xiě)好每一個(gè)句子開(kāi)始。
四、給您幾點(diǎn)建議
我知道一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望,本人雖不是名師,但是絕對(duì)是做事認(rèn)真、對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人,孩子交給我們,我們會(huì)盡最大努力,但是光靠老師單方面的力量還是不夠的,還需要您的配合,我也知道您平時(shí)也很忙,但是孩子的成長(zhǎng)無(wú)法等待,他需要我們的合作,需要我們的共同努力,所以在這里我還要給您提一些建議:
1、對(duì)孩子的日常習(xí)慣常抓不懈。
2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、堅(jiān)持讓孩子閱讀。
4、重視家校溝通,有問(wèn)題及時(shí)溝通,及時(shí)解決,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
另外,我想提醒家長(zhǎng)們,盡量少在孩子面前說(shuō)大人世界的事情,比如社會(huì)上的一些陰暗面,孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣,尤其是對(duì)學(xué)校老師的不滿(mǎn),孩子都具有向師性,喜歡老師,也喜歡老師說(shuō)教的這一門(mén)課程。希望各位家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛(ài),多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的背后都有一位偉大的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;絕不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為才的父母。”我以此和大家共勉。
最后,再次感謝大家的光臨,孩子的未來(lái),有您,也有我,我們一起努力!謝謝!
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