關(guān)于教師節(jié)發(fā)言稿范文（精選5篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄�，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而xx年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！ 沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！ 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的'片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！ “耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！ 謝謝大家！
教師節(jié)發(fā)言稿范文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
非常感謝學(xué)校給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，做班主任一年來，我認(rèn)為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經(jīng)常會(huì)遇見很多的突發(fā)事情，如何讓他們感化，我得出的結(jié)論是：感人之心者莫先乎情。
班級(jí)，是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的最基層單位，學(xué)校各項(xiàng)教育決策，教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，都必須通過班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)。班級(jí)管理得如何直接影響整個(gè)學(xué)校的教育效能和教育質(zhì)量。班風(fēng)則是班級(jí)管理狀況的主要標(biāo)志。因此，抓好班級(jí)管理，搞好班風(fēng)建設(shè)，既是學(xué)校所有管理工作的基礎(chǔ)，又是班主任工作成效的體現(xiàn)。
首先，正確運(yùn)用班主任權(quán)威，建立良好的班風(fēng)：影響班風(fēng)形成的原因是多方面的，既有社會(huì)大環(huán)境的影響，又有學(xué)校小環(huán)境的制約。但最主要的還是班主任和本班學(xué)生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因?yàn)槭前嗉?jí)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，掌握了學(xué)生思想品德操行表現(xiàn)的評(píng)定權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán)，學(xué)生一般會(huì)因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學(xué)校賦予的職位而產(chǎn)生的權(quán)威去開展工作。另外，班主任應(yīng)從各方面不斷充實(shí)自己，累積知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，以此獲得學(xué)生的信服和崇敬；同時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的友好關(guān)心也會(huì)令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級(jí)不管是誰只要身體有了毛病，我都會(huì)將他（她）領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室觀察，不能堅(jiān)持上課的，及時(shí)通知家長(zhǎng)或由其他同學(xué)送回家。班主任真誠(chéng)地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。
在班風(fēng)建設(shè)中，為配合學(xué)校更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，定期制訂奮斗目標(biāo)，例如校運(yùn)會(huì)、黑板報(bào)專刊評(píng)比、衛(wèi)生清潔評(píng)比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風(fēng)的建設(shè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)心信任學(xué)生，放心讓班干部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)向上的班集體。
其次，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)：班主任應(yīng)以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學(xué)生做到的教師要首先做到。例如，要求學(xué)生不遲到、不留長(zhǎng)發(fā)、不配帶首飾等。開學(xué)第一周是我班值周，要求值周學(xué)生早6：40到校，我6：30左右就到學(xué)校；11：45飯廳值周，我11：45會(huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，教師的行動(dòng)，起到了無聲勝有聲的督促作用，對(duì)于全班學(xué)生亦起到了表率作用。
對(duì)于衛(wèi)生工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對(duì)于不參加大掃除及日常值日的同學(xué)我從不處罰，但要求第二天必須補(bǔ)做，這是他應(yīng)盡的義務(wù)，讓學(xué)生明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。一年來做的比較好的是，軍訓(xùn)后就特別要求不吃口香糖，可以負(fù)責(zé)的說我班教室、走廊及三包區(qū)已拒絕了黑色污染。
課堂紀(jì)律，尤其是個(gè)別非主考科目的課堂紀(jì)律較散慢，講話、調(diào)位等違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報(bào)之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對(duì)于典型的違紀(jì)學(xué)生按座位表點(diǎn)名批評(píng)，并告之班主任。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時(shí)巡堂檢查，多方配合及努力的結(jié)果，杜絕了堂上隨便調(diào)位置以方便講話的壞現(xiàn)象，課堂紀(jì)律 有所好轉(zhuǎn)，維持了正常的教學(xué)秩序，受到各任課老師肯定。
做好班主任工作的最后一點(diǎn)，就是上好班會(huì)課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會(huì)課。例如故事、報(bào)摘以及身邊發(fā)生的真人真事等，去教育學(xué)生如何遵紀(jì)守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時(shí)，班會(huì)課又是班主任對(duì)周內(nèi)或某段時(shí)期學(xué)生紀(jì)律的小結(jié)過程，可借此表揚(yáng)鼓勵(lì)先進(jìn)，批評(píng)個(gè)別學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，以此教育學(xué)生尊重教師，遵守課堂紀(jì)律，真正營(yíng)造起殺歪風(fēng)、樹正氣的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師節(jié)發(fā)言稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后。作為一名教師，我愛我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們！全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，同學(xué)們，我們的前途是光明的，道路是曲折的，盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)。盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì)有坎坷與艱難，但只要我們只要緊密的團(tuán)結(jié)起來，我們有信心，有決心也有能力實(shí)現(xiàn)我們百年樹人的目標(biāo)，共同創(chuàng)建我們樹人學(xué)校光輝燦爛的明天。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意！預(yù)祝老師們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)發(fā)言稿范文4
作為一名教師，今天能夠參加由縣教育局主辦的第xx個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表我校一線教師，向在座的市、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和愛護(hù)表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新的要求，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來水。這就要求我們要不斷更新教育觀念，樹立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀，要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿意。
從教26年來，我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名省特級(jí)教師，真真切切地體驗(yàn)著黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，也深深體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任。百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們，如果沒有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任！春蠶到死，嘔心瀝血，我愿將自己的畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦育。至今，我們?nèi)匀恍枰@三苦，需要無私奉獻(xiàn)，需要一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛心、耐心和責(zé)任心。
xx的興衰榮辱我算是見證人之一，1979年，國(guó)家恢復(fù)高考的第三年，我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專的大門，那一年高考之后，xx迎來了當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)白棟材的親筆“嘉獎(jiǎng)令”，并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué)，之后，學(xué)校的老師們不負(fù)眾望，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，一年又一年的續(xù)寫著輝煌，并于1992年開始書寫著神話般的“十連貫”。那時(shí)的南康對(duì)初中部校長(zhǎng)采用末位淘汰制的“殘酷”方式來提高初中生源質(zhì)量，我至今還記得市里某名校曾用大客車?yán)鴰状筌囈话俣嗝呷膶W(xué)生和老師們來我校參觀學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。來我校聽課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕，來我校補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來自贛南各縣甚至外地區(qū)。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌。
但近年來，由于生源的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào)，以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(zhǎng)和磨礪，加上我校由于資金的緊張?jiān)斐傻膶W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后（尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施），高考成績(jī)的不理想，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)xx有許多不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和偏見，我們衷心希望縣委、縣政府和各級(jí)組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè)，為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力，培養(yǎng)好年輕教師，為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)發(fā)言稿范文5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累的九月，桃李芬芳，丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著感念師恩的氣息。在這金色的九月里，我們又迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在這里，我由衷的向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁道一聲：節(jié)日快樂！
時(shí)光流轉(zhuǎn)，春風(fēng)化雨，從1985年的第一個(gè)教師節(jié)至今，xx年的時(shí)光匆匆而過，也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情和尊重，理解和關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起度過的每一個(gè)平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前，第一次踏進(jìn)黎明時(shí)的茫然和惶恐；忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切；忘不了生日時(shí)的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關(guān)懷；忘不了工作上遇到挫折時(shí)獨(dú)自流淚的委屈和辛酸；忘不了看到孩子們一張張笑臉，聽到一聲聲祝福時(shí)的甜蜜和幸福。在走過的教學(xué)歲月里，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持，是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想，作為一種職業(yè)，教育最大的魅力莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長(zhǎng)的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛和歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。偶爾，我們也會(huì)抱怨，抱怨學(xué)生的素質(zhì)，抱怨工作的辛勞；偶爾，我們也會(huì)羨慕，羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫；偶爾，我們也會(huì)感慨，感慨囊中羞澀。可是，當(dāng)我們跨上神圣的三尺講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，所有的抱怨，所有的羨慕和感慨都已拋向身后，心中有的只是作為一名教師的責(zé)任和愛。
在未來的日子里，我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容；今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個(gè)學(xué)生，終有一天，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情的說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次的選擇教師——這個(gè)太陽底下最崇高的職業(yè)！”
最后，我真誠(chéng)的希望，我們的第xx個(gè)，第xx個(gè)，今后無數(shù)個(gè)教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁節(jié)日快樂，身體健康，和家幸福！ 謝謝 ！
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