2021班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的2021班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好。
非常榮幸能有這個機(jī)會與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會去鍛煉自己。其實我是個很懶的人，記得去年九月份期末時，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當(dāng)時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆，想不到一個學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時，我很想說，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎，很繁忙，但是此時我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是累并快樂著。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，同事的無私幫助。
回首過去，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點(diǎn)，給我提供良好的教育建議；英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班，就是因為幫我想班級的干部苗子；王麗麗老師看到我每天河?xùn)|獅吼，嗓子都嘶啞，非常嚴(yán)肅地說：聰玲，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大。大隊輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我，鼓勵我，午會時還協(xié)助我管理班級紀(jì)律（剛開始，我真是無從下手，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有）；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外，對我們班的孩子說：七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的，但是還是堅持說話，不聽午會廣播的話，聰玲老師，請你讓他們留下來��；岳校上我們班的思品課，總會提前出現(xiàn)在班上，讓我為另一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗；副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們怎么做事，做人領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點(diǎn)，逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。
二、家長的配合與支持。
我總認(rèn)為，學(xué)校與家長沒有利益沖突，我們應(yīng)該就像家人一樣，因為我們的目標(biāo)一致，都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹，真誠與家長交流，記得我當(dāng)時說了一句：家長們，你只有一個孩子，但是劉老師卻擁有42個孩子，從接手這個班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女，升級成為超級媽媽了。家長們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。與家長交流，我還把握了一個原則，無論何時與家長交流，我總是笑容滿面，伸手不打笑面虎嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時候，特別說了中國人的交往方式，我特別認(rèn)同的是中國人在心平氣和的時候，很講道理，當(dāng)他心情不好時，他可能會蠻不講理。我認(rèn)為冷靜地與家長溝通，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友。
三、班級管理的'小故事。
1、信任是最好的。
六年七班是個非常有個性的班級，每個孩子的個性都那么明顯，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情。其實在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運(yùn)會，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些，6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具，自覺到運(yùn)動場去訓(xùn)練；接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個孩子分配工作，人人出一份力，共同為班級做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。
2、樹立表率的作用。
那天上課鈴聲響起，我快步走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口，我當(dāng)時非常地憤怒，為什么整個班級竟然沒有一個孩子發(fā)現(xiàn)，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來，他們走進(jìn)教室，一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備，無視我的怒氣。何必動氣呢？我安靜地走到講臺，放下教科書，開始走向他們每一個的地上，不斷地?fù)旒埿�，第一回，�?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲，無視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開始安靜下來；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了，此時已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺，非常悲哀地說了一句：是老師的錯，沒有教好你們，沒有教你們怎么講衛(wèi)生，所以今天的垃圾，我全部撿起來了。當(dāng)時班上的孩子都震驚了，偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說：哈哈，劉老師是個撿垃圾的。當(dāng)時我聽了，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出，哪怕是鐵花，終有一天也會開花吧。從那以后，每當(dāng)我在班級收拾什么，總有學(xué)生說：老師，我來吧。一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到云霄外。
人非圣賢孰能無過，那次與家長打電話，課管耽誤了一點(diǎn)時間，去到班級，亂糟糟的。我說：老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時間，我就罰坐多長時間。他們一邊寫作業(yè)，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺上。從此，不管是誰，違反班規(guī)，都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒有討價還價。
習(xí)慣決定命運(yùn)，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，講衛(wèi)生習(xí)慣，講究時間觀念的習(xí)慣，認(rèn)真積極的習(xí)慣，樂于助人的習(xí)慣我把自己的美好愿望放在他們身上，內(nèi)心始終相信他們每一個心靈都是向善、向真、向美的，用心去灌溉，不求回報地付出。這一學(xué)期的班主任，總得來說，在大家的支持下，我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待，責(zé)任越大，壓力越好，成長也會更快。這讓我這個懶人一有空就看教育書籍，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗，努力讓自己這個班主任做得更好一點(diǎn)。看到孩子們增強(qiáng)了自信，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，為班集體著想，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，再苦再累，我都愿意。這是做班主任的最大快樂。
班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好。
從實習(xí)到正式踏上工作崗位，也快有一年了，有了更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。回顧開學(xué)后的幾個月，有較大的進(jìn)步也還存在著不足。
總結(jié)起這幾個月的問題，主要有以下這些：在教學(xué)中沒有很好的綜合課外知識以及實際問題；在教學(xué)方面只做好了教書但未能很好的涉及到育人方面，整體的教學(xué)效果還是非常理想。
鑒于以上問題，我經(jīng)過認(rèn)真的思考，給自己制定了以下一些目標(biāo)，以求在下半學(xué)期做的更好。
個人專業(yè)化的提升非常重要，學(xué)校一直在強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，而我也意識到，這不僅僅是對自身的提升，而且給學(xué)生帶來非常多的好處。而在這個短期的目標(biāo)中，主要是要做好以下兩個方面：
首先是教書育人。教師的職責(zé)就在于教書育人。而我在這一方面并沒有做到很好，在教學(xué)過程中很少涉及到德育教育的問題。因此，在往后的計劃中，我會做好以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育滲透教育的方法與內(nèi)容：多看相關(guān)的理論資料，學(xué)習(xí)在教學(xué)中做好育人的方法以及可滲透的內(nèi)容，學(xué)以致用，真正做到課堂上的教書育人相結(jié)合。
2、積極向有經(jīng)驗的老師請教并多聽課：除了理論的.學(xué)習(xí)外還需要多于其他老師交流，請教相關(guān)方法內(nèi)容并請求老師對我自己的方法與實際操作進(jìn)行評價。多聽課，學(xué)習(xí)課堂上實際的方式方法并，認(rèn)真總結(jié)加以運(yùn)用。
3、課間課后的師生交流：雖然我不是班主任，但在課間或課后可多與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友，讓她們相信我，愿意與我真心對話，以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內(nèi)容。
其次是教學(xué)效果。在我們班，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，因此一些同學(xué)對老師所傳授的內(nèi)容并不能快速接受。這些都是影響課堂效果的一些原因。而在教師本身，問題就往往是教學(xué)方法的不恰當(dāng)。在這個問題上，經(jīng)過長時間的總結(jié)與反思，以后要做好以下幾點(diǎn)：
1、讓課堂充滿陽光與激情：在課堂上，無論是老師或是學(xué)生，情緒很重要。教師有激情的聲調(diào)與談吐，會讓學(xué)生也隨之振奮起來，這也能讓學(xué)生在這一整節(jié)課中有一個較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。而教師在整節(jié)課中都需要保持這一心態(tài)，并且在語音語調(diào)的運(yùn)用中要做到抑揚(yáng)頓挫。
2、尋找學(xué)生的興奮點(diǎn)：在課堂中，學(xué)生并不會一直都處于一個情緒高漲的狀態(tài)，而是會有較大的起伏，這在于老師要如何去調(diào)節(jié)。在教學(xué)過程中，加入一些學(xué)生感興趣的課外知識點(diǎn)甚至乎一個與課堂內(nèi)容有些許相關(guān)的笑話，不斷的調(diào)節(jié)課堂氣氛帶動學(xué)生情緒的起伏。
3、針對學(xué)生的實際情況分析教材，選用適中的教學(xué)方式：對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，在課堂上要適當(dāng)?shù)恼疹�，調(diào)整授課的方式，解題的方法盡可能讓大部分的學(xué)生及時掌握課堂上的內(nèi)容。在課余時間里，對一些學(xué)生也要多加鼓勵。
接下來的時間里，我會更加努力充實自己，在不斷的實踐中讓自己成為一個更加優(yōu)秀的教師。
班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
下午好！
今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常地榮幸，也非常地緊張，如有不當(dāng)之處，請多多包涵。
現(xiàn)代經(jīng)久不衰的企業(yè)有先進(jìn)的企業(yè)文化，受大家歡迎的學(xué)校一定有自己的學(xué)校文化，一個優(yōu)秀的班級當(dāng)然也應(yīng)該有優(yōu)秀的班級文化。
我認(rèn)為每個年級，每個班級都要有適合管理自己班級的方法。根據(jù)年齡不同，根據(jù)班級人員情況不同，在學(xué)校統(tǒng)一的治學(xué)理念下，每個班級都要制定適合自己班級的規(guī)則，我就是在自己制定的規(guī)則中和孩子們一起遵守，一起成長的。
我的治班理念：熱情工作，真誠溝通，人品育人。
我的治班方針：公正、公平、公開。
我的治班策略：
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、樹立自信心。
3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
下面我介紹一下我的具體的治班方法，請大家探討：
一、制定適合學(xué)生和自己的班級日常行為規(guī)則
在每個學(xué)期開學(xué)的頭三天，我必須制定出適合自己班級的新規(guī)則。如這個學(xué)期因為假期里我的身體出現(xiàn)了點(diǎn)問題，我就根據(jù)自己的身體和學(xué)生的能力情況制定出適合自己和學(xué)生的規(guī)則：
1、進(jìn)校門問老師，同學(xué)好。
2、進(jìn)教室，早讀書，午練字。
3、課前三分鐘，上課做準(zhǔn)備，課中40分，一切聽指揮。
4、眼操，體操展示美。
5、放學(xué)路上愛自我。
6、家庭作業(yè)創(chuàng)自立。
7、忙里偷閑做義工。
我的規(guī)則在開學(xué)的第一天8點(diǎn)準(zhǔn)時公布，然后合理分配值日生，值日生要根據(jù)自己的愛好和離家遠(yuǎn)近的情況進(jìn)行分配，每人負(fù)責(zé)一塊工作，每人都是值日班長。
二、制定良好的學(xué)習(xí)規(guī)則
大家都知道實施課堂教學(xué)常規(guī)是形成教育和養(yǎng)成教育的前提和保證，是在漫長的教學(xué)過程中沿襲下來的經(jīng)常實行的規(guī)矩。我所說的班級課堂教學(xué)常規(guī)是指一個班集體針對自己的實際而在課堂教學(xué)過程中自己擬定的，經(jīng)常使用的一些規(guī)定。一旦擬定就要長時間的去堅持，這種班級自己擬定的課堂教學(xué)常規(guī)對整個班級的建設(shè)和對每個學(xué)生的培養(yǎng)都是十分重要的。班主任應(yīng)重視班級課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和改進(jìn)。我作為6年級7班的班主任，要讓我班的孩子懂得以下兩點(diǎn)的重要性：
1、候課的重要性
2、聽課的重要性
基于以上兩點(diǎn)，我要求我班孩子做好以下幾點(diǎn)：
1、課前三分鐘天使到我班：井然有序的班集體會給老師們帶來一個好心情，也會讓老師們”一見鐘情”地愛上這個班集體，孩子們就會得到老師們最高境界的愛。告訴大家一個小秘密，我班的傳統(tǒng)文化孩子們都能背誦，這來源于課前三分鐘。因為孩子們用朗朗的讀書聲來迎接天使們的到來……
2、課中緊跟老師走，一切聽指揮：我用自己的故事讓孩子們懂得聽講的重要性。一個故事是我小學(xué)數(shù)學(xué)課上因為走神，倍數(shù)約數(shù)沒學(xué)好。另一個故事是我上初中時因不喜歡歷史老師導(dǎo)致自己的歷史成績一落千丈，中考才考7分的成績（總分30分）。講這兩個故事的目的是讓孩子們懂得專心聽講和喜歡老師的重要性，要學(xué)會適應(yīng)每一位老師的授課方式，那樣才能全面發(fā)展。
三、公開的激勵措施
規(guī)則制定好了，任務(wù)分布好了，就要實行了。任何人在做任何事都是要有動力的`，要有動力就必須要有激勵。有了激勵就會有動力，有了動力就有了興趣，有了興趣就有了收獲。
我的學(xué)生在遵循這些規(guī)則時也是有激勵的，在每一項規(guī)則中做得突出的，每次獲得一顆五角星，別小看這顆五角星，評先樹優(yōu)就按照五角星的多少來選拔。并要做到及時的公開。大家都積極地比、學(xué)、趕、超，這樣習(xí)慣自然就好養(yǎng)成了。
四、公平公正大家參入監(jiān)督
規(guī)則制定好了在實行的過程中要做好監(jiān)督，監(jiān)督是需要班干部來幫助班主任完成的。我班就有很多小助手來幫助我管理班級，他們每天向我匯報情況，優(yōu)秀者獲得一顆五角星，表現(xiàn)不好者找他談話，既給他一個解釋的機(jī)會又給他一個改過的機(jī)會。還要調(diào)查了解，看班長們是否做到公正、平等，這樣既樹立了班干部的威信，也讓孩子們覺得老師公平，公正，一舉兩得！
五、培養(yǎng)集體主義精神
我用學(xué)�；顒觼韴F(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
學(xué)校舉行的各項活動，班主任要全力提倡，鼓動每個同學(xué)參與，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。學(xué)校里每年舉行四個節(jié)，在這四個節(jié)里，每個孩子都有展示自己特長的機(jī)會，每個孩子都在四個節(jié)里找到了自己的閃光點(diǎn)……我在班會上總是說，教室是我們學(xué)能力的地方，走出教室是展示自我的地方，也是向別人推薦自我的機(jī)會，每個人的形象就代表著班級形象，你破壞了自己的形象就是破壞了班級的形象，破壞了班級形象就是破壞了新營小學(xué)的形象……
六、培養(yǎng)孩子感恩、寬容的素養(yǎng)
1、教孩子學(xué)會感恩：每周的班會，我都讓班長總結(jié)一周班級常規(guī)表現(xiàn)情況，從而達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)的目的，為爭創(chuàng)和美班級而努力。在班會上還要讓孩子們明白，孩子的成長來自于老師的教誨，每個孩子必須尊敬自己的老師，愛戴自己的老師。老師們對班級的高度評價，是評為和美班級的首要條件、
2、教孩子學(xué)會寬容別人
任何一個學(xué)生都是有理想的，老師應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，所以學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做，你寬容了他們，他們也學(xué)會了寬容別人……
以上六點(diǎn)就是我班的班級常規(guī)。有了班級常規(guī)，等于全班同學(xué)有了共同目標(biāo)。在完成目標(biāo)過程中能加深同學(xué)之間的相互交流，學(xué)習(xí)，討論。班級從此就有了凝聚力，有了生機(jī)，有了活力，有了秩序。
總之，千里之行始于足下，良好的班級良好的習(xí)慣不是一朝一夕能建設(shè)形成的，需要我們從小事做起，從簡單的事做起。一點(diǎn)一滴，逐步積累，最終實現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)成愿望，完成教學(xué)。育人任務(wù)！
最后借這次機(jī)會謝謝關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們，更感謝那些和我共任一個班級的老師們！老師們辛苦了！謝謝大家！
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