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一年級散學式老師發(fā)言稿（通用10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的一年級散學式老師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
一年級散學式老師發(fā)言稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是我運動，我快樂。
“身體是革命的本錢�！睕]有了身體健康一切都等于零。有了強健的體魄我們才能勝任各種艱難復雜的工作，才能完成各種學習任務，才能精神百倍、意氣風發(fā)地去迎接生活中的種.種挑戰(zhàn)，只有身體健康了，我們才可以體會到工作和學習的快樂，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!
同學們，“如果你要健康，那就運動吧!如果你要快樂，那就運動吧!”動起來，汗水會換來精彩!
動起來，你會更加可愛!
動起來，別再讓夢期待!
動起來，成功會向你敞開!
“生命在于運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的!參與運動，會賦予我們勇敢、果斷的`精神;
參與運動，會賦予我們更快、更高、更強的力量;
參與運動，會令我們擁有健康與快樂。
運動不但給我們帶來了快樂，運動還給動植物們帶來了快樂。
你看，小鳥剛出生時，它每天早晨都會打開它那光禿禿的翅膀扇一扇，練習練習飛行，這樣將來才能夠飛得更高，飛得更遠。
運動還給植物們帶來了快樂。你看，花草樹木每天都要進行光合作用�；▋簞傞_時，它就打開它那五顏六色的花瓣，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份，這樣，在百花大會時才能開得更加嬌艷，更加燦爛。
其實，運動就是一位魔術師，能給我們帶來驚喜。
運動就是一位春天的使者，能讓我們心花怒放。
運動就是一位鋼琴演奏家，能奏響我們心中的夢想。
讓我們參與運動，享受運動，在運動中，變得更高，更快，更強!
同學們，陽光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈，讓我們邁開大步，登上運動的舞臺吧!
今天，我的演講完了，謝謝大家!
一年級散學式老師發(fā)言稿 2
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽：
大家好！我叫小瑋。
時光荏苒，日月如梭，轉眼間一年級的學習生活已經結束了。這一年來，在老師的精心教育、耐心輔導之下，我從一個幼兒園頑皮的`小男孩成長為一個真正的小學生。這一學年里，我學到了不少本領，也取得了優(yōu)異的成績，被評為了“三好學生”。
學習方面，我的語文、數(shù)學、英語等所有科目考試全部取得了a的成績，并且當上了英語課代表。我上課積極大膽舉手發(fā)言，聲音洪亮；回家認真完成老師布置的作業(yè)，大部分都得到了a。
品德方面，我光榮地加入了少先隊并且當上了中隊長；我講文明，懂禮貌，見到老師、同學主動問好，與同學團結友愛，互幫互助；我熱愛勞動，做好值日生，還經常幫助老師做一些力所能及的事情。
體育方面，我天天鍛煉身體，增強體質。我學會了跳繩，經過練習，現(xiàn)在每分鐘能跳134個。每學期的運動會我都參加了比賽，并且取得了不錯的成績。我堅持周末兩次的跆拳道練習，并且已經考過了黃帶。同時，我還開始了圍棋的學習。
但是，我還有一些需要提高的地方：比如上課有時不能集中精神，偶爾會做一些小動作；做事比較馬虎，不夠認真仔細，常常因為粗心大意而沒有能考100分。
下學期我就是一個二年級的小學生了。我要堅持好的優(yōu)點和習慣，改正缺點，除了在學習上繼續(xù)嚴格要求自己，還要在班級管理上起到中隊長的表率作用，做老師的好幫手。
謝謝大家！
一年級散學式老師發(fā)言稿 3
老師們、同學們：
經過全校師生的共同努力，本學期在今天圓滿結束了！同學們都有了沉甸甸的收獲，留下了無窮美好的回憶�；厥走^去，感慨萬千，學校每取得的一點點成績，都浸透著師生們的汗水，學生每取得的.一點點進步，都飽含著師生們的心血。
今年上半年，我們的德育工作有所創(chuàng)新,我們的教學質量不斷提高。我們的藝術教育有了大發(fā)展。我校在各類活動中頻獲佳績：在瑤海區(qū)信息技術大練兵活動中榮獲先進集體，并作為全省八所中小學之一被安徽省電教館推薦參加全國中小學教學信息化展覽；教師8人次獲得國家、省市教育教學競賽獎，1人次獲得市、區(qū)級教育教學競賽獎。在“瑤海區(qū)德育文化藝術節(jié)“系列活動中共計榮獲4個特等獎，3個一等獎；8名學生獲得省、市、區(qū)級榮譽；“向陽花愛心小隊”被推薦參評合肥市20xx年度優(yōu)秀志愿服務組織；我校大隊部被推薦參評安徽省優(yōu)秀少先隊集體。
老師們、同學們，過去的一個學期，我們過得既緊張又充實，既幸福又難忘。在今天的散學典禮上,我還要代表學校對我校六年級的192名同學表示熱烈的祝賀,祝賀你們順利而圓滿地完成了小學學業(yè),祝賀你們終于成為我們元一名城小學里綻放的又一批艷麗的花朵。今天，你們以是元一名城小學的學生為榮；明天，當你們成為社會的棟梁之時，元一名城小學校會因曾擁有你們而無限榮光！
在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中更加腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績！祝愿同學們做人要象正方形規(guī)規(guī)矩矩，堂堂正正；做事要象三角形那么牢固、穩(wěn)定，踏踏實實；圓是最美的圖形，我祝愿所有的畢業(yè)生，今后的學習、工作、生活象圓一樣圓滿、成功。最后,祝全校師生度過一個愉快、安全而有意義的暑假。祝大家身體健康，學習進步，全家幸福，萬事如意！
一年級散學式老師發(fā)言稿 4
老師們，同學們：
上午好！
歲月如梭，流轉著冬日的溫暖陽光，我們收獲了一個學期的努力成果，又迎來了即將到來的暑假。回想起這段時間的學習和工作，我感慨萬分：每一天都有我們?yōu)橹畩^斗，思考，收獲和成長！清晨，教室里回蕩著書聲；課間，校園中進行著文明游戲，安全小休；課堂上，同學們專注聆聽，積極思考；課堂下，同學們認真完成作業(yè)，字跡工整；校園外，我們同學遵守誠實、文明禮貌的行為規(guī)范，愛護公物......全校師生積極向前邁進，勤勤懇懇地工作，從自己做起,從細節(jié)做起,從現(xiàn)在做起,認真履行教師的神圣職責，踐行學生的行為規(guī)范，教師們用優(yōu)異的業(yè)績，同學們以出色的成績，保衛(wèi)了教師的尊嚴，實現(xiàn)了學生的使命。在這里，我代表全體學生深深地感謝辛勤勞作，無私奉獻的全體教師們；同時，我也代表全體教師，向勇往直前，積極進取的全體同學們表示熱烈的祝賀！
同學們，相信你們不會忘記：為了幫助你們在學習過程中確立更高的目標，我們與你們進行過多次交談，以幫助你們樹立自信。
;為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習慣，多少次老師諄諄教導，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎，快速進步，多少次老師犧牲了休息為你們補習……這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。
在過去這個充滿激情的學期里，學校充分發(fā)揮了全體師生的積極性，組織了一系列富有成效的教育教學活動。我們學習并踐行小學生日常規(guī)范和禮儀規(guī)范，班級安全和衛(wèi)生職責得到了有效的落實，少先隊干部輪流執(zhí)勤，成功地抵制了零食進校園的現(xiàn)象。同時，我們還舉行了一系列主題班隊會，讓同學們能夠更深入地思考和探討相關課題。通過這些活動，我們的學校為培養(yǎng)學生的良好素質和意識做出了積極努力。
“作業(yè)教案”檢查評比，經典誦讀堅持不懈；國慶表演活躍了課余生活，激發(fā)了大家愛國熱情；工會舉行了教職工文娛活動，開辦了一學期一度的家長會；堅持了一星期一升旗一國旗下講話的制度，落實了每周班會課上“安全教育”和“生存教育”環(huán)保教育、防近視教育的教學和宣傳；迎接了教辦和教育局對我校幾項工作的`檢查；各班的校信通發(fā)揮了前所未有的作用，加強了教師學學校與家長之間的交流與溝通……
本學期，學校的校園環(huán)境得到了進一步優(yōu)化，文化氛圍更加濃厚，校風也更趨向良好。我們的辦學成績受到了家長和上級領導的高度贊揚。與此同時，我校又迎來了70名新加入少先隊的學生，他們成為了光榮的少先隊員。今天，我們評選出了77名新的優(yōu)秀學生，他們以自身良好的習慣和端正品質獲得認可；他們通過扎實的學習態(tài)度和堅持不懈的努力贏得了同學和老師的贊許；他們憑借出色的成績和強健的體魄在各方面都表現(xiàn)出色。他們在校內做出了好學生的榜樣，在家中做出了好孩子的模范，在社會中成為了優(yōu)秀的少年。所有學生都可以從他們身上汲取學習的榜樣。此外，我們還評選出了31名真正稱職的優(yōu)秀少先隊干部...。
縱觀這個學期，我們的少數(shù)同學在某些方面還是做得不夠好，學校里還存在垃圾亂飛的現(xiàn)象。這與我們學�！拔拿�、優(yōu)美、和諧、奮進”的環(huán)境是格格不入的，我也為我們學校里還存在著不和諧的音符而感到不安和著急。所以，下學期我們將大力加強對校園不文明行為的檢查和衛(wèi)生的檢查，開展“彎腰”行動，整潔我們的校園。
回顧，是為了總結；總結，是為了更好的進步和提高。希望全校師生再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學期為新的起點，爭取下個學期更大的進步，實現(xiàn)我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。到那時，當我們走完人生的一個又一個階段時，我們可以自豪地說：我無愧于我的父母，我無愧于我的老師，我無愧于我的祖國和人民。
一年級散學式老師發(fā)言稿 5
親愛的老師們，同學們：
上午好！
愉快的暑假就要開始了，我的心情和你們一樣，心中充滿了無限的歡樂和期待。
在這一個充滿激情的學期里，我們堅持“給孩子們一個堅實的人生支點”的辦學理念，一切為了學生，高度尊重學生，挖掘生命的潛能，激揚生命，使更多的同學能樂學、好學、會學，進而全面提高我校的教育教學質量。
在過去的一學期里，同學們在這方土地上認真學習，積極思考，在老師的指導、培養(yǎng)下，參加了一系列活動，取得了令人矚目的成績。在全區(qū)“大家唱、大家跳”比賽中，有實小學生健美的.身姿；在全市藝術小人才比賽中，有你們優(yōu)秀的作品；在全區(qū)小學生乒乓球比賽中，有你們矯健的身影；在武漢市“楚才杯”作文競賽中，更有你們獲獎的張張證書。各項比賽，實驗小學都位居全區(qū)前列，你們?yōu)閷W校贏得了一個又一個的榮譽，得到了家長、社會及領導的一致好評。
全校同學們還積極參加了環(huán)保節(jié)、藝術節(jié)、關心集體月、讀書節(jié)的各項活動，通過“興趣小組”、“藝術考級”、“明星露一手”等系列活動的開展，增強了同學們的體質，提高了同學們的素質，培養(yǎng)了同學們多方面的能力，正逐步成長為“興趣廣泛、情趣高雅、志趣不凡”的快樂少年。
特別值得一提的是今年的6月18日，烈日炎炎，全校同學們迎來了市區(qū)教育局領導以及市、區(qū)兄弟學校的領導和老師們。實驗小學作為武漢市小學素質教育特色學校文化建設展示周——東西湖區(qū)分會場，以“守護童年，給孩子們一個堅實的人生支點”為主題的實驗小學藝術節(jié)活動文化匯報會得到了入會領導的高度褒獎：“非常不錯，很有品位”。全校1700余名學生，人人都是主角，在活動中盡情展示著生命的活力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)了實驗小學獨具特色的活動文化。我為老師們、同學們感到高興，學校為你們感到自豪。希望全校師生再接再厲，不停止拼搏奮斗的腳步，以此為新的起點，在下學期取得更大的成績！
親愛的同學們，我們學校的發(fā)展藍圖需要大家共同努力，一起描繪。作為實驗小學的學生，我們更應該努力學習，全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、運動習慣、衛(wèi)生習慣，給人生一個堅實的支點，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光添彩，共同打造實小的辦學品牌。
愉快的暑假就要開始了，在此，我對全校的同學們提出以下幾點希望：
第一、注意安全，特別是天熱不要獨自下水玩耍，一定要預防溺水事故的發(fā)生。還要注意防火、防電、防煤氣、防交通事故，特別是外出旅游時注意安全。
第二、遵守公共秩序，愛護公共設施，在社會上做一個好公民。在假期中積極參加武漢市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市活動，學習和實踐武漢精神。時時記住自己是實驗小學的學生，以實際行動做到“我以學校為榮，學校也將以我為榮”。
第三、熱愛勞動，護衛(wèi)校園。八月是一年一度的護校月，請同學們圍繞“熱愛校園、綠化校園、守護校園”開展系列活動，在老師的安排下認真完成護校任務。
第四、認真完成暑假作業(yè)，積極閱讀課外書籍，同時還要做到合理用眼，保護視力。要積極參加各類培訓機構的學習，加強培優(yōu)補差，拓展思維，提升學業(yè)成績，在假期不放松對自己的要求，為新學期的學習奠定好基礎。
最后，祝愿全體老師、同學們度過一個愉快、平安、充實的暑假！謝謝大家！
一年級散學式老師發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好，愉快的寒假明天就要開始了，春節(jié)即將來臨，我的心情和你們一樣，充滿了歡樂和期待。回顧一個學期的學習和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思考，每一天都有我們的收獲，每一天我們都在成長！現(xiàn)在，我們仍然心潮彭湃。在這充滿收獲的學期里，我們全體同學在老師的諄諄教導和自己的努力拼搏下，各方面取得了很大的進步，獲得了許多榮譽。
在品行上，每位同學認真遵守《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，同學中，好人好事層出不窮。文明語言，文明行為隨時可見。六（3）班是全校獲得流動紅旗最多的班級，被評為本學期一等獎的文明班級，六（4）班、六（2）班、四年級班被評為本學期二等獎的文明班級。他們?yōu)槠渌嗉墭淞⒘肆己玫陌駱�。羅毅、謝瓊等19位同學評上學校三好學生，盧思思、蘭玉良等16位同學評上學校優(yōu)秀少先隊員，謝柳詩、廖小林等18位同學評上學校優(yōu)秀學生干部。黃雨露、葉唐婷等20位同學評上學校好兒童。他們?yōu)閷W校為個人爭得了榮譽。在此，讓我們用掌聲對獲得榮譽的集體和個人表示熱烈的祝賀。這些班級和個人的榮譽是以后我們每個班級、每位同學拼搏的目標。
在學習上，同學們刻苦學習，奮力拼搏，積極踐行我校“愛學、會學、博學”的學風。全校同學形成了你追我趕的局面。在一個學期的奮力拼搏中，部分同學的成績脫穎而出。梁馨、謝善姣等11位同學獲得學科成績一等獎，韋玉婷、韋科等25位同學獲得學科成績二等獎，羅飛揚、蘭冬麗等66位同學獲得學科成績三等獎，四年級語文科、五年級語文科、六（2）、六（3）、六（4）班語文科、一年級、六（3）、六（4）班數(shù)學科的整體成績就相當不錯，其他年級的語文、數(shù)學也有了很大的進步。在這里，我代表學校對取得成績優(yōu)秀獎的班級和同學表示祝賀和鼓勵。希望獲獎的.同學以此為新的起點，以后要更加努力學習，爭取更好的成績，沒有獲獎的同學在以后的學習中爭取更大的進步，擠進優(yōu)秀的行列。
在生活中，同學們互相幫助，互相尊重，互相關心，團結協(xié)作。形成了良好的和諧關系。
同學們，寒假生活豐富多彩，現(xiàn)在，我向你們提出幾點希望：
一、注意安全，要認真做到防交通事故，訪火災，訪食物中毒，訪打架斗毆等事情的發(fā)生。遵守公共秩序，愛護公共設施，在社會上做一個好公民，在家里做個好孩子，在學校做個好學生。以實際行動做到“我以學校為榮，學校以我為榮”。
二、積極參加有益活動，做有益的事情。
三、多讀多看健康書報，完成寒假作業(yè)。
四、遠離毒品，遠離網吧，遠離封建迷信。
五、春節(jié)期間，走親訪友要文明做客、待客，做個有禮貌的小主人，做個懂事的孩子。
六、認真讀懂致家長的一封信，讓您和您的家長知曉假期中安全的重要性個人生命的意義。
同學們，讓我們在寒假生活中放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨練我們的意志，增強我們的能力，豐富我們的經歷。
最后，祝全體師生寒假愉快！萬事如意！
預祝全體師生20xx年春節(jié)快樂！
謝謝大家！
一年級散學式老師發(fā)言稿 7
老師們，同學們：
上午好！
時光飛逝如流水，沐浴著冬日的暖陽，我們收獲著一個學期的學習碩果，我們又將迎來兔年的新春佳節(jié)。XX—XX學年度上學期的學習和工作，在全體教師的辛勤努力下，在全體學生的勤奮學習下，今天順利地結束了。
回顧一學期的學習和工作，我們倍感自豪�；匚哆@一學期的學習和工作，我感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長！清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲，安全小憩；課堂上，每位同學專注傾聽，積極動腦；課堂下，每位同學認真作業(yè)，書寫工整；校園外，我們同學誠實守信，文明禮貌，愛護公物……全校師生積極進取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細節(jié)做起，從當前做起，認真履行教師的神圣職責，切實踐行學生的行為規(guī)范，教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學們以優(yōu)秀的成績，維護了教師的尊嚴，實現(xiàn)了學生的責任。在這里，我代表全體學生向辛勤勞作，無私奉獻的全體教師們表示衷心的感謝；同時，我也代表全體教師，向奮發(fā)進取，天天向上的.全體同學們表示熱烈的祝賀！
同學們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學習中確立更高的目標，多少次老師和你們交談，幫你樹立信心；為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時間；為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習慣，多少次老師諄諄教導，有的甚至因此嗓音沙��；為了讓你們打牢基礎，快速進步，多少次老師犧牲了休息為你們補習……這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。
在這一個充滿激情的學期里，學校在全體師生的共同努力下，組織了卓有成效的教育教學活動：學習并踐行小學生一日常規(guī)、禮儀常規(guī)，落實班級安全和衛(wèi)生職任制，少先隊干部輪流執(zhí)周，較為有效的抵制了零食進校園；開展了系列主題班隊會：成長在奧運年里日記展評、手抄報展覽；“作業(yè)教案”檢查評比，經典誦讀堅持不懈；英語情境劇表演活躍了課余生活，激發(fā)了大家學習英語的興趣；舉行了“冬季師生運動會”，開辦了一學期一度的家長會；堅持了一星期一升旗一國旗下講話的制度，落實了每周班會課上“安全教育”和“生存教育”環(huán)保教育、防近視教育的教學和宣傳；迎接了中心校和教體局對我校幾項工作的檢查；各班的校信通發(fā)揮了前所未有的作用，加強了教師學學校與家長之間的交流與溝通……
本學期，學校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了，校園文化氛圍更濃了，校風更加優(yōu)良了，辦學成績更加得到家長以及上級領導的好評，同時，我校又有25名學生加入了少先隊組織，成了光榮的少先隊員，今天我們又評出了31名新三好生，他們他們以自己的良好習慣、端正品質；他們以自己的踏實沉穩(wěn)、堅持不懈；他們以自己的優(yōu)秀成績、強健體魄……贏得了同學和老師的認可，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。在這幾方面是全體學生學習的楷模。期末考試成績揭曉，有30名學生獲成績優(yōu)異獎，還有名同學獲得了成績進步獎，我們也應該向這些取得進步的同學學習和祝賀，我們每一位同學都應該記住這樣的一句話：“進步就是好學生，提高就是一百分，不求完美無缺憾，只求日日奮進�！蔽覀冊u出了10名名副其實的優(yōu)秀干四、尚美身份，謹記于心。
希望同學們無論走到哪里，都要記住自己是一名學生，是一名鄭州尚美中學的學生，每個動作或語言都要體現(xiàn)我們的文明禮儀，尤其在假期里，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個中學生的形象。我們學校一直倡導，也一直要求同學們“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好公民”，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門后，仍然以學校的紀律和社會的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己。
老師們，同學們，讓我們在愉快的寒假中，放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨練我們的意志，增強我們的能力，豐富我們的經歷，快快樂樂過寒假，平平安安回學校。
最后，我真誠祝福老師們、同學們寒假過得平安、開心！同時也祝愿你們家人幸福安康！同學們，我們下學期再見！
一年級散學式老師發(fā)言稿 8
尊敬的各位領導，老師，教練，親愛的同學們：
大家上午好！今天，伴隨著些微寒意，我們在此隆重舉行本學年第一學期的散學典禮，這是一個暫時結束卻又充滿希望的時刻，我很榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表所有的老師祝賀在座的各位同學順利完成了本學年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始一段新的征程。
孟子曾曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！痹洠�.我們播種希望，如今，大家收獲成功。在過去的'一學年中，經過不懈地奮斗，同學們在德智體美勞各方面都取得了長足的進步。在這個充滿激情的學年里，你們成竹在胸，以從容的姿態(tài)迎接各種考驗；你們激揚文字，以昂揚的精神面貌，豐富的文化知識，在課堂內外，考場上下，訓練場地，為自己贏得榮譽，更為學校增添了光彩。
橫亙古今，縱觀中外，立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。今天，同學們能夠取得如此令人刮目的成績，作為老師，我們也被大家頑強的意志，不屈不撓的態(tài)度所折服�！暗锰煜掠⒉哦讨侨松囊淮笮沂��！迸c同學們朝夕相處的一學年是老師們幸福而欣慰的一學年，感嘆你們在課堂上慷慨陳詞的智慧，也欣賞你們在訓練場上風一樣掠過的青春身影。莘莘學子心，濃濃師生情，我想，老師們所有的付出，都將化作一種期待，期待你們頑強拼搏，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。同學們，每一次散學典禮，都是我們成長過程中的一個里程碑，記錄著我們成長的足跡。往者不可諫，來者猶可追，讓我們抓住還在掌控中的時間，去實現(xiàn)下一次有力的騰飛。盡吾志也，而猶有不至者，可以無悔矣。我想說，機會就在眼前，寒假的到來就是一次自己調整、自己規(guī)劃的大好時機。
蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者，用心躁也。你是選擇激流勇退還是刀鋒舐血，亦或是步步向前，我想，只有智勇雙全的人才會善用時間，一心一意，將前行路上領先的人追趕。曲終人散，是為了下一次更好的相逢。最后，衷心地祝愿各位同學回家途中，一路平安，祝愿各位度過一個愉快的假期，同學們，我們來年再見！
謝謝大家！
一年級散學式老師發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！
時間過得真快，真是眨眼間就到放假的日子，不得不承認，無論在時間上還是在心里上，這個學期都非常短暫。也是由于時間緊，所以去年每周一次的家長會，我都以“通知、作業(yè)和提示”的書面形式給予大家一些孩子信息的反饋。但我發(fā)現(xiàn)這種反饋的實際效果不很理想，對此我在無數(shù)的空閑時間也做了深刻的反思，并且計劃好，在今后工作中無論開會與否，與家長都要定時溝通，達到把孩子培養(yǎng)教育好的目的。就要面臨放假，面對漫長的假期，我給家長提出一些建議，同時也希望家長給我提出一些要求。
首先我來總結一下我這一學期的工作，這一學期我仍然不敢放松，因為教低年級我是新手，新手最大的優(yōu)勢是“初生牛犢不怕虎”什么都敢嘗試，最大的不足是教育學生時常沒有抓手。有時教著教著就摸不著頭腦了。所幸的是我的性格里有很多不服輸?shù)某煞�，無論教給孩子們做人、做事還是學習，我都不敢懈怠。這一學期帶六年級學生參加運動會兩天，代表教師培訓四天，積累了很多培養(yǎng)孩子們體能的一些方法和教育技巧，但我心里很明白，在沒有培養(yǎng)好孩子們獨立習慣的時候，去脫離孩子參加培訓不是最妥當?shù)霓k法。所以，我給自己立下一個規(guī)矩就是在教學期間不再參加任何形式的培訓。
這一學期，我堅持做了三件事：
1、經典誦讀。我們把整本的《大學》熟讀，多數(shù)同學都能背誦。《朱子治家格言》已經熟讀，個別能夠背誦。我們讀誦經典的目的不是為了求多，是為了涵養(yǎng)學生的心靈，就像雞湯滋養(yǎng)身子，但是我們不知道雞湯的價值最終會有多大。時常的`讀誦背，學生的語感開始變好，記憶力開始增強，語言表達越來越好。
2、作業(yè)講評。每次作業(yè)我都會樹立榜樣的力量，對于認真的、努力的都是大力表揚，讓孩子們心向往之。整體的書寫水平有一個大的提高。
3、課前做人、做事的思想教育堅持做。每個孩子的每一個點滴的優(yōu)點，我都不會吝惜課上的時間，提升他們的“陽氣”。整個班級的環(huán)境基本上市和諧的。雖然還是免不了打個小架、罵個人，但沒有特別嚴重的事件發(fā)生。真的是“心在哪里，收獲就在哪里”，堅持抓的這三點對學生的性格、習慣和心里都是有良性影響的。做得不足的事情也有三個：
1、抓學習不緊。
2、對于個別孩子的教育缺乏耐心。
3、個人衛(wèi)生不重視。
今天我敞開來說，就是我的思想認識有所改變。原來總是想著我們的學校做教師的理念支撐是“遠離功利”，我們不以分數(shù)論老師，老師也不以分數(shù)論學生，而實際上，對“遠離功利”的理念我在認識上又所偏失。不以分數(shù)論學生、不以分數(shù)對待學生，這樣的態(tài)度是對的，因為分數(shù)確實不能反映一個孩子的綜合素質，再一個一年級的孩子正在成長初期，變化性正是大的時候，眼前的分數(shù)根本不能給孩子們一個好與差的定論。但是有一樣我忽視了，就是分數(shù)不等同于孩子的本質，但是分數(shù)確實說明問題，分數(shù)是衡量孩子學習態(tài)度的一個重要依據，如果孩子分數(shù)不高，說明這個孩子在這段時間的學習態(tài)度不端正或者學習習慣不好造成的知識上暫時的殘缺。通過分數(shù)我們可以看到孩子們的不足，分數(shù)背后含著的是孩子們性格里的優(yōu)點和缺陷，我們恰可以通過分數(shù)去檢測孩子們地問題。所以，我覺得抓分數(shù)沒有錯，如果一個孩子各方面素質都很高，那他就沒有理由考不好，素質教育抓孩子們地各種素質是要點，素質上去了，分數(shù)也應該提高才對，如果我們的孩子們成為好孩子了，但分數(shù)考不好，那就說明我們的素質教育的含量還是低。傳統(tǒng)文化講師呂明晰講到“文化”的概念，他說文化是什么？是物質文明和精神文明的建設的綜合。對于學校而言什么事物質文明，我認為是“分數(shù)”這個硬指標。精神文明就是我們的德智體美的全面發(fā)展。所以，分數(shù)很重要。但是我們這里要擺正的位置是，分數(shù)不是我們育人的首位，不是我們對待孩子態(tài)度的標準，但是是對我們落實素質教育工作重要的一項。我覺得一個學習態(tài)度端正、愛生活、愛集體、愛大家的的孩子沒有理由學習不好。知識的儲備量越精，越多，孩子們肚里豐富起來了，考試就是很平常的事情。所以，下一學期，我們的考試會比一年級重視。我們對考試的重視不是機械化的把學生培養(yǎng)成“人肉j機器”，而是通過有效的指導和科學的方法，讓孩子們儲備更多的知識，更多的技能。讓孩子們把自己大海一樣的水，拿出一瓢來澆灌“考試”這棵小苗。
這一學期的成敗得失，蓋棺論定，我覺得我不成功，但我有一個堅定的信念，我一定能在不斷發(fā)展、不斷學習中總結出一套適合孩子成長進步的教訓經驗。我相信我會培養(yǎng)出一批好苗子。
李董前幾天批評我，說：“你沒有讓家長認識選擇華星的意義。”當時我非常委屈，我沒有讓家長認識水平提高的能力，選擇華星家長的理由很多，離開華星家長的還是有很多理由，我能做的就是努力做一名以德育人給孩子們奠基好基礎教育的優(yōu)秀老師，我尊重家長的選擇，家長因為認識到華星是真正培養(yǎng)孩子，是為孩子終身幸�？紤]的會繼續(xù)接受華星的教育，等待碩果累累；如果家長認識不到，覺得名校才可靠，勝出必有所長，我也理解，家長愛孩子，在能夠給孩子選擇的時候選擇，能夠給孩子提供自己認為的育人環(huán)境，這都不是家長的錯。我認為華星的理念是造就人才基礎的搖籃，讓我的親戚朋友選擇華星那是我的使命。我不會讓支持我的家長失望，不能讓支持華星的家長失望。所以，我選擇一腔心血付諸教育教學工作，最終和孩子們和各位忠誠于華星的各位家長共同成長！
暑假期間，保護好我們的孩子，安全、健康是第一要素，但要記住這是愛的起點，這種愛母雞也能做到。我們可以給孩子是更高級的愛、更高尚的愛，那就是給孩子們做人的規(guī)矩、學習的習慣。不能讓近兩個月的時間成為毀滅孩子的最銳利的武器！給孩子們天性之中的愛，給孩子樹立“沒有規(guī)矩，不成方圓”的獨特家規(guī)。愛和狠，是我送給你們的兩個法寶，要學會用和把握，生活上多給予關懷和幫助，做人上嚴格要求孩子，做得不對的地方要舍得去管教。孩子的各種好習慣不能放松。家長自身更要做好榜樣，守好本分，做該做的事情，踏踏實實生活、勤勤懇懇做人，多讀書、多學習、多勞動，給孩子一種潛移默化的影響。
最后祝大家假期愉快、幸福而有意義！謝謝！
一年級散學式老師發(fā)言稿 10
尊敬的各位學生家長：
你們好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教學和語文學習習慣等方面，和大家共同探討一下“低年級學生語文學習如何起步”這個問題。
一、教學中折射的幾點家庭教育問題
從開學兩個月來的語文教學情況看，我們這個班語文基礎比較薄弱，很多學生到現(xiàn)在還沒有學習的意識，具體表現(xiàn)在：
1、首先，學生的作業(yè)意識差，作業(yè)質量差。小學一年級，書面作業(yè)少，主要以口頭作業(yè)如朗讀、背誦、說話為主。我發(fā)現(xiàn)在開學以來的這半個學期，能真正按照老師的要求，踏踏實實在家中完成家庭作業(yè)的很少，更不能保證質量，作業(yè)意識和作業(yè)質量成為妨礙教學的主要問題之一。
2、家長對學生學習情況的關注率低，學生學習上缺乏上進意識。據我觀察，在座的能夠大致知道學生語文學習進度的并不多，而能夠明白地說出學生家庭作業(yè)內容的更少，對于學生在校課堂上的表現(xiàn)能夠準確把握的也很少。這也許跟我們家長工作繁忙有關，有的家長自入學以來一直忙于工作，基本沒有過問孩子的學習。這樣，孩子缺乏家長的指導，還有的家長認為小學一年級不需要家長的指導，知識太容易了……這些家庭教育上的缺失和誤區(qū)，直接造成的結果就是學生對學習缺乏重視，在學習上缺乏上進心。在班級有一些學生的頭腦中仍然沒有認識到學習的重要性，對于學習知識缺乏重視，有些家長甚至在次日清晨到學校幫孩子一起補前一天的家庭作業(yè)，聽寫啊，背誦啊。這些都不利于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這樣，孩子在課堂上不遵守紀律，邊學邊玩；在對待作業(yè)時表現(xiàn)為敷衍潦草；在遇到學習困難，有人幫忙時拒絕幫助，貪于玩耍等等，造成了學習習慣差，學習主動性差的現(xiàn)象，直接影響到了正常的教學工作和教學質量。
3、學生沒有養(yǎng)成課后復習的良好習慣，學習方法欠缺，學習質量差。課后復習，是我班入學教育中很重要的一塊內容。學生養(yǎng)成良好的復習習慣對于提高學習興趣，保證學習質量起到很重要的作用，也是學習習慣中重要的一條。
二、一年級語文教材的特點和教學要求
1、拼音教學。
有一首童謠唱得好：“漢語拼音作用大，學習生字需要它。教我說好普通話，我們都要學好它�！睆倪@首童謠可以看出，漢語拼音學習是一種技能學習，識字，說普通話，這是漢語拼音的兩大基本功能。拼音教學是本學期語文教學的一個重點，也是一個難點�，F(xiàn)在我們課本上的拼音教學基本結束，進入識字寫字教學，但課堂上我對學生拼音的訓練和復習鞏固教學并沒有結束。班上還有部分孩子的拼音學習，對拼音的靈活準確運用能力并不理想。但家長不要過度擔心，拼音是一種技能學習，它同孩子學步、游泳、騎車那樣，都有一個慢慢體會、逐步熟練的漸進過程，孩子只要在日常生活中多練多讀，都能逐步掌握拼讀、發(fā)音的技巧，就能達到靈活運用的能力。
拼音學習是個難點，字母要音、形同記，特別是音形相似，平翹舌音，前后鼻音，在初學階段容易混淆，應該注意引導區(qū)別。家長可鼓勵孩子用各種方法來讀準音、記住形，如借助物品、編順口溜、手勢表示、情景展示等。家長可以充分利用孩子手中的拼音卡片，幫助孩子在愉悅的氛圍里進行學習和復習，如聽音找字母、看口型找字母、排順序辨字母、打撲克認字母等，使識記拼音變得簡潔而有趣味。字母和音節(jié)的拼讀是孩子學習的難點，雖然從聲母教學開始，就同時學習拼讀，但是不要求孩子立刻掌握。初讀一年級的新生應注意保持好學的心態(tài)，家長輔助拼讀的過程是一個潛移默化的過程。
拼音是孩子識字的重要工具，語文教材充分考慮到拼音的工具性，設計了讀兒歌識字學拼音教學單元，并且在讀短文識字單元中也將每個字用拼音標識。因此家長平時要多鼓勵孩子自己借助拼音識字閱讀。再如，每天晚上回家，我都要求學生在一號本上聽寫當天學寫的幾個生字，組詞并標上拼音，就是對拼音學習的一個重要的鞏固和運用的過程。另外，閑暇時家長可隨意指點家中成員姓名，家中物品名稱，讓孩子拼讀注音，做繞口令游戲等等，這些都是很好的輔導方法，還可激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
2、識字寫字教學。
就一年級語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。
一年級語文課的進度基本上是一天一課，每天要求學生識記四五個生字。雖然識字量不多，但對于剛接觸漢字的學生來說，真正熟記會寫并不是一件輕松的事。一些學生常常會碰到這樣的煩惱：生字放在課文中能認識，但單獨抽出來又不認得了；或者會讀會寫，但默寫時卻又記不起筆畫。這是因為孩子在讀書的過程中，經常會出現(xiàn)小和尚念經有口無心——口到手眼沒到的現(xiàn)象，這樣無助于識記生字，也無助于養(yǎng)成良好閱讀習慣。因此，家長要特別關注孩子朗讀的`質量，注意傾聽，及時發(fā)現(xiàn)問題和難點，適時介入指導。
識字教學同拼音教學一樣，都是低年級語文教學的重點。課堂上，老師會不斷教學生用不同方法識記生字，如加部首識字、去部首識字、換部首識字、形聲字識字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識字方法，學生就能主動地、有效地識字，逐漸形成識字能力。
在孩子學習的同時，家長也可以熟悉一些識字方法，這樣有利于在孩子學習過程中及時發(fā)現(xiàn)問題。例如生字在句子、兒歌、短文中會反復出現(xiàn)，提供了識字的環(huán)境，這些句子、兒歌、短文應該讓孩子反復朗讀。由于低年級學生可塑性強，學習方法的建立還處于一個朦朧狀態(tài)，家長可以幫助孩子在學習中運用恰當?shù)姆椒樌麑W習識字，其中關鍵的一點是，無論在課堂上還是家中，都要求做到：左手按書，字字過目，朗讀正確，節(jié)奏清晰。
除了在課堂中學習生字，家長還可以引導孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說說看到的商店名、路名；乘車時，看看車牌說說站名；逛超市時，讀讀標簽上的商品名；餐廳用餐時，看菜單點菜；讀報時，將認識的字圈出來等。生活中識字，可以擴大孩子的識字量，也能發(fā)現(xiàn)識字過程中孩子語音、語調不和諧的問題。經常積累，善用方法，就能夠為提前閱讀打下基礎。
3、寫字姿勢培養(yǎng)。
再來說說寫字姿勢。寫字是一項重要的語文基本功，要把字寫好，做到握筆、寫字姿勢正確是前提。我們發(fā)現(xiàn)有的家長有時會更關注孩子的寫字速度，而忽視寫字姿勢的糾正。也有很多孩子雖然掌握了正確姿勢，但在寫字過程中由于忽視或者缺少督促，姿勢會“走形”，良好習慣往往前功盡棄。其實，良好的寫字習慣是要經過百千次的糾正才能形成能力的。學生在家的時間較多，家長完全可以在這方面掌握第一手資料，及時和老師溝通，經常矯正寫字姿勢不規(guī)范的地方，將問題“消滅”在萌芽狀態(tài)。
新生入學后老師就會加強寫字姿勢的指導，正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是眼離簿本一尺遠，胸離桌邊一個拳，手離筆尖一寸高。由于孩子沒有一尺、一寸的概念，所以可教他們一些便于操作的方法。如讓孩子將右手握拳，肘關節(jié)置桌面，右拳靠近額頭，可以得到“一尺”的大概距離；讓孩子伸出左手小拇指，右手執(zhí)筆在左手小拇指上量一量，握筆處與筆尖的位置大約兩節(jié)手指的距離就是“一寸”。養(yǎng)成良好的寫字姿勢不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時檢查糾正。
寫字對一年級小學生來說，確實不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習慣的重點是指導寫規(guī)范字。一年級學生都被要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結構。老師在上課時會進行寫字指導，要求學生仔細觀察字的結構和關鍵筆畫。我們提倡學生寫“雙胞胎字”，也就是要求學生寫的字和課本上的范例做到四個“一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細一樣、深淺一樣。剛開始寫字的孩子，不宜加大寫字量，每個字按田字格的位置認真地寫上兩三個即可。這些表面上看是知識和技巧問題，其實更是一個習慣和能力問題。家長應當重視入學孩子的學習心理——缺乏耐心，喜歡表揚，因此只要第二個字比第一個字寫得好，就應及時肯定。要寫一手好字，不是一蹴而就的，家長老師都應該有足夠的耐心。家長可以經常做一些記錄，反饋自己孩子寫字過程中的問題，多積累一些有利于孩子寫好字的習慣和方法。平時要多多鼓勵孩子，運用表揚、張貼、模仿、獎勵等手段，督促他們認真寫好每一個字。
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