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畢業(yè)班教師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-07-02 09:15:48 發(fā)言稿 我要投稿

畢業(yè)班教師發(fā)言稿(精選8篇)

  現(xiàn)如今,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)班教師發(fā)言稿(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿(精選8篇)

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  畢業(yè)班對(duì)外是我們學(xué)校的窗口,對(duì)內(nèi)是各年級(jí)的榜樣,如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師共同思考的問(wèn)題。

  今天我們聚集在一起,共同探究本屆畢業(yè)班工作,目的就是要形成共識(shí),形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率,為學(xué)校增光。

  質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量,因此一直以來(lái)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī),在座的各位六年級(jí)教師,就是有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,你們就是學(xué)校的中流砥柱。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位老師表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候,你們辛苦了!

  今天是6月10日,除去雙休日,離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時(shí)間也只有那么十多天,可以說(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻,在這最后的緊要關(guān)頭,我們大家要積極面對(duì)。二十多天后,我們的這些小六學(xué)生就要離開(kāi)我們,在他們告別母校前,我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M意的成績(jī),同時(shí)也讓他們對(duì)母校留下美好的回憶。

  要抓好本屆畢業(yè)班工作,我認(rèn)為要抓好以下兩點(diǎn):

  一、把握好教學(xué)進(jìn)度,有條不紊地搞好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。

  各科復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃,要有目的性和針對(duì)性,要緊而不亂。各科復(fù)習(xí)都要注意將知識(shí)進(jìn)行梳理,使知識(shí)變得系統(tǒng)化,便于學(xué)生理解和記憶。要搞好知識(shí)過(guò)關(guān),通過(guò)單元檢測(cè)強(qiáng)化知識(shí)鞏固和查漏補(bǔ)缺。要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,要“抓兩頭,突中間”,對(duì)于中等生我們一定要緊抓不放,對(duì)于后進(jìn)生,尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢(shì)下,我們更要積極做好轉(zhuǎn)化工作,同時(shí)我們還要根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,且不說(shuō)是為了祖國(guó)的未來(lái),為了學(xué)校的明天,就算是為了我們手中捧著的這個(gè)飯碗,為了我們的良知和肩上的這份責(zé)任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會(huì)令學(xué)校失望的。

  二、摸清學(xué)生畢業(yè)意向,大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),出色完成生源輸送任務(wù)。

  本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人,我們最低要完成114人的輸送任務(wù)。鑒于成章和育賢中學(xué)的影響,本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大。因此,我們班主任要馬上逐個(gè)摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向,問(wèn)清其中原由,并逐個(gè)作好詳細(xì)登記,做到心中有底。同時(shí)教導(dǎo)室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),從該校的辦學(xué)條件、師資配備、班級(jí)布局、學(xué)校管理、后勤服務(wù)、定向生指標(biāo)分配等宣揚(yáng)黃中的優(yōu)勢(shì),另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢(shì),堅(jiān)定學(xué)生就讀黃中的信心,必要時(shí)要下到學(xué)生家里進(jìn)行訪問(wèn)。另外,學(xué)校將嚴(yán)肅招生紀(jì)律,嚴(yán)禁全體教職員工買賣生源,一經(jīng)查實(shí),報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理。

  最后,我堅(jiān)信:只要大家齊心協(xié)力,和衷共濟(jì),今年的畢業(yè)升學(xué)工作會(huì)取得更大的勝利。

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿2

同學(xué)們:

  你們好!

  畢業(yè)測(cè)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,畢業(yè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)束也就意味著中招的鄰近,鄰近中招也就意味著相處一年的我們就要?jiǎng)e離了,對(duì)個(gè)別門生而言,我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們,我們相處固然只有短短的不敷一年,可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的;叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫頁(yè),它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永久的回想。期近將別離之際,教授真的有很多多少的話要說(shuō),卻不知從何說(shuō)起,話未出口,不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們,你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎?過(guò)去是懲罰你們不忍,如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我,真的是恨本身無(wú)能,不能伴著你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來(lái)生,我仍然會(huì)毫不遲疑的選擇教師,還愿和大家成為師生。

  還記得剛?cè)氚鄷r(shí)的工作場(chǎng)面嗎?大家聚在一路,在炎炎驕陽(yáng)下一路鏟草,汗水濕透了衣衫,陽(yáng)光曬紅了臉膛,你們異國(guó)人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶賀會(huì)嗎?別的班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留陳?ài)E,我們班班會(huì)的安靜卻讓人怎樣也沒(méi)法健忘(我班入班摸底成績(jī)太差,大家高興不起來(lái))。這個(gè)異國(guó)稱贊之辭,異國(guó)強(qiáng)烈喧鬧氛圍的班會(huì)讓我感覺(jué)到了同學(xué)們的樸拙純厚,感覺(jué)到了你們的善解人意,也便是從那一刻起,我在內(nèi)心發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好,讓我們班成為一個(gè)令人傾慕的優(yōu)秀班集體。今后今后,我們師生聯(lián)袂奮進(jìn),安危與共,心領(lǐng)神會(huì)。我們一路起早貪黑,一同上樓下樓,有喜一路樂(lè),有憂一路愁。一路走來(lái),有的是彼此的關(guān)心,彼此的明白。講堂里有我們師生探討題目的猛烈辯論,操場(chǎng)上有我們師生一路跑步的身影,寢室里彌漫著我們師生誠(chéng)心誠(chéng)意的話語(yǔ)不;校園的巷子上到處可以聽(tīng)到你們對(duì)教授大略樸拙的問(wèn)候,辦公室的抽屜里我可以找到一些提早離校的門生那一封封寫滿對(duì)教授感謝之情的短信……

  俗語(yǔ)說(shuō):“人非草木,孰能無(wú)情?”同學(xué)們,你們對(duì)教授一點(diǎn)一滴的愛(ài),我都記得:工作時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水,聲音嘶啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅,思敏的一起冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節(jié)夜的快樂(lè)騷擾——祝福短信,穎超窘境中捐出的大水箱,書慧告急環(huán)境下拎來(lái)的新水桶,留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在講堂對(duì)教授的寂靜安靜等待,抱病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰教授的一句句動(dòng)人肺腑的滾燙話語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài),片言只語(yǔ)都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最英俊的畫面。

  大略是上天被你們的樸拙所打動(dòng),大略真的是“一分耕耘,一分成果”,一路走來(lái),我們班在大大小小的測(cè)驗(yàn)(除第一次的摸底測(cè)驗(yàn)外)中都能穩(wěn)居第一,這是對(duì)你們辛苦竭力,苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們,你們的樸拙讓我驕傲,讓我打動(dòng),更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的干勁,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書聲,忘不了你們樸拙的問(wèn)候語(yǔ)……教授的鼓勵(lì),在你們眼中是愛(ài);教授的責(zé)怪,在你們眼中是情。你們對(duì)教授的明白,你們對(duì)工作的互助,真的讓我無(wú)可抉剔。我常想,我何德何能成為你們的教授,我?guī)咨迊?lái)的福分,讓你們成為我的門生。任何英俊的說(shuō)話,都沒(méi)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意,我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝彼蒼,賜給我們這段寶貴的師生緣。

  兩行感謝淚,滿紙荒誕言。同學(xué)們,不要覺(jué)得我不平常,也不要覺(jué)得我太懦弱。之所以失態(tài),都是因?yàn)槟銈兲,具有你們的?ài),我此生無(wú)憾!

  感謝同學(xué)們!

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  斗轉(zhuǎn)星移,彈指一揮間,高中三年就這樣過(guò)去了。三年前,你們懷著對(duì)省江中生活的熱切期望,從不同的地方匯聚于此,開(kāi)始了共同的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái),你們用青春的激情,用勤奮的汗水、用頑強(qiáng)的毅力,用孜孜不倦的探索精神,在省江中這塊熱土上,耕耘著自己的人生理想,書寫著自己的人生篇章。你們的拼搏進(jìn)取,你們的團(tuán)結(jié)向上,你們的生龍活虎,使省江中校園充滿著生機(jī)與活力,充滿著朝氣與希望,營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活氛圍。你們高中生活中有著許許多多生動(dòng)的細(xì)節(jié)和精彩的片斷,它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。而我,雖然跟你們相處不到一年的時(shí)間,但是在這段日子里,我分享了你們?cè)S多成功的喜悅,也感受過(guò)你們失敗的沮喪。

  在這緊張、熱烈而充滿希望的六月,你們滿懷著對(duì)高考必勝的信心和對(duì)未來(lái)的美好憧憬,就要告別朝夕相處了一千多個(gè)日日夜夜的母校,就要離開(kāi)這片曾經(jīng)留下無(wú)數(shù)汗水與夢(mèng)幻的土地,以及朝夕相處的老師和同學(xué),你們將從這里展翅高飛。高中畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,而是另一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程的開(kāi)始。

  在大家即將離開(kāi)母校各奔前程的時(shí)候,我想向大家提出幾點(diǎn)希望。

  一、我希望每一位同學(xué)不忘同學(xué)之情、不忘師生之情、不忘學(xué)校之情。在你們中,有一年同窗的,也有三年同窗的,但你們一定要記住你們永遠(yuǎn)是同學(xué),永遠(yuǎn)是朋友,雖然分開(kāi)不能在一起學(xué)習(xí)、生活,但大家一定要保持聯(lián)系、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。你們有今天的成績(jī),甚至明天的成功,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)、關(guān)心和幫助。希望同學(xué)們不要忘記老師與你們共同走過(guò)的日子。我們學(xué)校歷史悠久,擁有十分濃厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。能在省江中學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的,做省江中的學(xué)生更是很光榮的。

  二、我希望每一位同學(xué)都成為善于合作的人、成為謙讓寬容的人。具有合作精神是發(fā)展型人才必須具備的素質(zhì),學(xué)會(huì)謙讓寬容才會(huì)使生活一路鮮花、一路陽(yáng)光,充滿和諧。大詩(shī)人雨果曾說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對(duì)自己保留一份愛(ài)與真誠(chéng),對(duì)他人更要奉獻(xiàn)一份愛(ài)、一份真誠(chéng),一份寬容,這樣,你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊,你的人生也會(huì)因此而更加美麗。

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們?cè)谶@里集會(huì),隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第20xx屆同學(xué)們,今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻,我們感到無(wú)比欣慰,心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師,對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè),成為合格的高中畢業(yè)生,表示熱烈祝賀!同時(shí),我提議,讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!

  同學(xué)們,三年前,你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜,你們有過(guò)成功的歡樂(lè),也有過(guò)失敗的痛苦;得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng),也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈,但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候,我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血,不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望,不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。

  同學(xué)們,中學(xué)教育僅僅只是人生的一個(gè)階段,它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,你們的人生之路才剛剛開(kāi)始,還需要不斷地探索和實(shí)踐,走上社會(huì),你們即將奏響人生中又一篇華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光,盡力生長(zhǎng)保持本色,不卑不亢。我們的人生是短暫的,沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾,不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣,那么今天就不會(huì)怎么樣,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,重要的是現(xiàn)在,要微笑著,努力向前,你們都將是最好的自己,你們值得擁有幸福的生活;保持微笑,樂(lè)觀的面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),滿世界回復(fù)的都將是笑顏,你的生活也將充滿快樂(lè);未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ觯覀円⒓葱袆?dòng),很多時(shí)候,煩惱都源于想的太多,而做的太少,總想著在等等,如果做了會(huì)怎么樣,結(jié)果什么也不做,什么也不會(huì)發(fā)生,那么什么也不會(huì)改變;我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信,不要過(guò)多的依賴別人,能自己做的事就盡量自己做,這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛,去讀書,去學(xué)習(xí),當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書用于學(xué)習(xí)時(shí),我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛;總想著讓我們周圍的世界改變,那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久,昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別,有差別的只是你自己的心態(tài),正確的期望快樂(lè),不在于期望的高低,而在于期望正確與否,知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我,無(wú)論富與貧,美與丑,你們都將是最好的自己。

  畢業(yè)這個(gè)詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思,而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。畢業(yè),對(duì)你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站,你們成才的道路還很長(zhǎng),因此我不能簡(jiǎn)單的斷言你們的未來(lái)一切如意,我不能隨意地預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順;我只能說(shuō),

  成才只有靠自己努力,成功要靠自己拼搏,“艱難困苦,玉汝于成”,這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前,你們將是最好的自己。

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!經(jīng)歷了種種考驗(yàn),劈荊斬刺,現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天,我能代表九年級(jí)班主任登臺(tái)發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為畢業(yè)班的教師,我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我代表九年級(jí)全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心:我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,集思廣益,兢兢業(yè)業(yè),滿腔熱情,帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn),給家長(zhǎng),給學(xué)校,給社會(huì)交一份滿意的答卷。

  回顧三學(xué)年來(lái)的237班的教育教學(xué)工作以及前段時(shí)間的學(xué)習(xí),我在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。

  第一,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

  做好班級(jí)常規(guī)管理,維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級(jí)管理的核心工作。要做好班級(jí)日常管理工作形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),多讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓他們表現(xiàn)自己,鍛煉自己,提高管理能力,養(yǎng)成自覺(jué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了加強(qiáng)相互約束力,我把本班同學(xué)分為9個(gè)責(zé)任小組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)。在紀(jì)律上,實(shí)行責(zé)任連帶制,如小組一人違紀(jì),全組受處罰;在學(xué)習(xí)上以小組為單位進(jìn)行綜合實(shí)力評(píng)比。

  第二,團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

  班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會(huì)和任課老師交流,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學(xué)生,七科老師對(duì)這些學(xué)生齊抓共管,,發(fā)揮集體效應(yīng)。讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級(jí)啦,學(xué)校和老師都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書。

  第三,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,每次月考后,及時(shí)總結(jié)班里情況,對(duì)待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處?嫉貌缓玫膶W(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓舞他們的士氣。

  對(duì)待尖子生,鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式,鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的個(gè)性。我自己認(rèn)為只需鼓勵(lì)和尊重他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式,鼓勵(lì)他們保持個(gè)性成長(zhǎng),就夠了,沒(méi)有必要約束很多,因?yàn)橛行﹥?yōu)秀生的智力比我們當(dāng)老師的要強(qiáng)的'多,所以干涉太多反而影響到他們的思維,所以只需鼓勵(lì)和正面教育即可。

  從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生,其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問(wèn)題存在,比如學(xué)習(xí)缺乏毅力,懶惰,時(shí)間觀念不強(qiáng),情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績(jī)又不想去下功夫,只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng),這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對(duì)待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè),不輕言放棄!在工作期間,我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識(shí),分析他們的優(yōu)勢(shì)與不做之處,每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳,夠得著的。

  后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一個(gè)難點(diǎn),我們不要放棄任何一名學(xué)生,后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的尊重與愛(ài)撫的心理需要。但由于學(xué)習(xí)成績(jī)差或某些行為習(xí)性差,很難達(dá)到家長(zhǎng)和老師的期望,因而經(jīng)常受到指責(zé)和批評(píng),或由于家長(zhǎng)長(zhǎng)期的溺愛(ài)而形成驕橫傲慢,唯我獨(dú)尊、誰(shuí)也惹不得的過(guò)度自尊心理,引起教師和同學(xué)的反感。長(zhǎng)期下去,他們便漸漸產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現(xiàn)實(shí)。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭,“破罐子破摔”,形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。我就利用他們平時(shí)喜歡上網(wǎng)玩Q的愛(ài)好,同他們進(jìn)行網(wǎng)上交流,通過(guò)一段時(shí)間的聊天,消除了他們對(duì)我的對(duì)抗心理,而后對(duì)他們采用外松內(nèi)緊的辦法,經(jīng)常關(guān)心他們生活中的細(xì)節(jié)小事,細(xì)節(jié)往往最讓人忽視,但也是最為感動(dòng)人的地方。這樣讓他們覺(jué)得在老師的心中有地位,由原來(lái)的回避,疏遠(yuǎn)老師到主動(dòng)接近,信任老師,從而由被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)自愿接受老師的教育。

  第四,與家長(zhǎng)的溝通是一種藝術(shù)。

  得到家長(zhǎng)的理解和支持是我打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件,F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝,每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀,特別是多次向家長(zhǎng)投訴,家長(zhǎng)也對(duì)你有反感,甚至對(duì)學(xué)生的教育也起不到作用,尤其多次用家長(zhǎng)來(lái)壓學(xué)生更會(huì)造成學(xué)生對(duì)你反感,所以,投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重,一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(zhǎng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就,如:他的考試成績(jī)提高了,他常幫老師收作業(yè),他自動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,他的字寫工整了等。家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后,自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異,運(yùn)用不同語(yǔ)言。老師與家長(zhǎng)語(yǔ)言不通,或受教育程度不一致,不注意語(yǔ)言的運(yùn)用,就難以溝通。對(duì)于受教育程度低,平常也不關(guān)心教育的家長(zhǎng),溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn),滿口“教育理念”,家長(zhǎng)哪里聽(tīng)得懂。應(yīng)針對(duì)不同對(duì)象,轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言,才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。電話看不到對(duì)方表情,所有的感覺(jué)、印象都來(lái)自電話中的聲音,不論家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何?老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時(shí),語(yǔ)氣要堅(jiān)定;訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí),語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場(chǎng)合不要在家長(zhǎng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn),因家長(zhǎng)是要面子的,這樣會(huì)適得其反,不但家長(zhǎng)不聽(tīng)你的,而且也會(huì)失去家長(zhǎng)對(duì)你的威信。

  另外,班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,沖刺中考的口號(hào),目標(biāo)上墻等,積地營(yíng)造中考的氛圍。各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制向陽(yáng)中學(xué)美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信:20xx年6月,向陽(yáng)中學(xué)中考會(huì)更加碩果飄香,向陽(yáng)中學(xué)7月的笑臉將更燦爛!

  最后祝各位同事身體健康,合家幸福,謝謝大家。

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我很榮幸,作為教師代表在這里發(fā)言。2XXX年6月27日,你們將迎來(lái)人生中第一次最重要的考試——小升初考試,這是你們?nèi)松械谝淮渭?dòng)人心的挑戰(zhàn),它將翻開(kāi)你學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁(yè),它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星。

  同學(xué)們,我們學(xué)校有團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,以鄭校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),正以踏實(shí)的工作作風(fēng),實(shí)干的工作態(tài)度,把我校的一切工作,特別是教育教學(xué)工作引上了良性循環(huán)的軌道。此外,我們身邊還有業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著一顆愛(ài)心、良心教書的六年級(jí)教師隊(duì)伍。我們?cè)谧?84名六年級(jí)同學(xué),也是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的集體,在未來(lái)的110天里,我們將和你們一路同行,大家還有什么困難不能克服呢?

  但是親愛(ài)的同學(xué)們,任何事情都有它的兩重性,機(jī)遇與危機(jī)并存。在我們學(xué)校來(lái)說(shuō),你們是最優(yōu)秀的,但和我們?nèi)珔^(qū)兄弟學(xué)校相比,我們還有差距,我們是前有標(biāo)兵,后有追兵,危機(jī)四伏。但狹路相逢勇者勝,我們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須勝利!我們有理由相信,在今后的日子里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造我校新的輝煌。

  小升初在即,我希望每一位同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之,一鼓作氣進(jìn)行不懈努力。因?yàn)橹挥凶约盒拇娓哌h(yuǎn),才能激發(fā)自己的潛能,讓自己真正學(xué)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。為此,我希望,在教師和樓道多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影,在操場(chǎng)上,教室里少一些游手好閑、打鬧的情景!親愛(ài)的同學(xué)們,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認(rèn)真對(duì)待每堂課、每一次作業(yè)、每一項(xiàng)活動(dòng),因?yàn)檫@些都是我們學(xué)生最基本的職責(zé)!

  今天,在這激動(dòng)人心的動(dòng)員大會(huì)上,我謹(jǐn)代表所有畢業(yè)班的老師,在這里莊嚴(yán)承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠(chéng)的熱愛(ài)在座的每一位同學(xué),更加大膽嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理,把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,更加扎實(shí),為你們的進(jìn)步、成長(zhǎng),我們甘做人梯。同學(xué)們,我們師生都要發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì),再苦再累也無(wú)悔”的精神,讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。

  孩子們,沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功,也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗,但卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。面對(duì)六的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是個(gè)勇者,是個(gè)英雄,未來(lái)就把握在你們每個(gè)人自己的手中!用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)、老師和你們自己,相信經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)大家放心,在以后的這段時(shí)間里,我們六年級(jí)的所有任課教師,一定會(huì)盡我們所能,讓大家都能進(jìn)步,讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績(jī)。

  最后,祝同學(xué)們心想事成,學(xué)有所成,快樂(lè)成長(zhǎng)!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,心情愉悅,工作順利!祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌!

  謝謝大家!

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們:

  大家新年好!今天在新學(xué)期的表彰會(huì)上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。

  在XX―XX學(xué)年度,我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jī),在小升初統(tǒng)考中,統(tǒng)考科目在全縣名列前茅;在擇?荚囍,我們有57人考入瀛海、匯才,擇校升學(xué)率63%,再創(chuàng)歷史新高;在各級(jí)各類比賽中,先后有22人次獲國(guó)家、市級(jí)一二等獎(jiǎng)。小學(xué)部被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。

  多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級(jí)活動(dòng),是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中,結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神,本著“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路,我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)!拔覟殄T龉獠省毖葜v、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”手抄報(bào)、“08奧運(yùn)我知道”擂臺(tái)賽等活動(dòng),培養(yǎng)了他們對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界的關(guān)注與熱情;“讀好書有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)等活動(dòng),豐富了學(xué)生的課外知識(shí),提高了他們辨別是非的能力。同時(shí),在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中,我都積極組織、全身心投入,不僅多次獲得過(guò)一等獎(jiǎng)、精神文明班級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng),而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子,使之受益終身。另外,我班組織的“喜迎奧運(yùn),青春笑臉遍津門”活動(dòng),獲市級(jí)二等獎(jiǎng),其經(jīng)驗(yàn)總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動(dòng)集錦》一書,面向全國(guó)發(fā)行。因此,我班被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體,縣級(jí)紅旗中隊(duì)。

  一年來(lái),我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也非常注重自身素質(zhì)的提高:課堂教學(xué)競(jìng)賽曾獲市級(jí)二等獎(jiǎng),做市、縣級(jí)展示課三節(jié),送課下鄉(xiāng)兩節(jié),均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng);我承擔(dān)了國(guó)家級(jí)“十一五”立項(xiàng)課題“各類教材不同特點(diǎn)的研究”,所撰寫的《重組教材,讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)一二等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例――教案》之中,供全國(guó)品德與社會(huì)課教師參考。我還積極踐行國(guó)家級(jí)德育立項(xiàng)課題“班級(jí)文化建設(shè)”的研究,所撰寫的德育論文《注重主體,營(yíng)造和諧的班級(jí)文化》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。一年來(lái),先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊登在縣級(jí)刊物上。

  我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,曾獲得過(guò)學(xué)校師德標(biāo)兵、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市級(jí)教改積極分子等榮譽(yù)稱號(hào),并在靜?h表彰會(huì)上做重點(diǎn)發(fā)言。

  成績(jī)只能屬于過(guò)去,未來(lái)還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,接了新一屆畢業(yè)班。這個(gè)班不同于其他畢業(yè)班,到現(xiàn)在我已經(jīng)是第五任班主任了,大家知道,小學(xué)生與初高中不同,頻繁地更換班主任使養(yǎng)成教育成了個(gè)大問(wèn)題。60人的大班容量無(wú)法實(shí)施小班教學(xué)。困難面前,我沒(méi)有退縮,而是憑著韌勁、耐性與愛(ài)心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來(lái),我雖然累得腎炎復(fù)發(fā),但是可喜的成績(jī)令我欣慰,班集體在各項(xiàng)競(jìng)賽中五次獲獎(jiǎng),有28人次在各級(jí)各類中獲獎(jiǎng),其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的就有4人次,期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中,我班成績(jī)均高于對(duì)比班級(jí)。

  新的學(xué)期,是家長(zhǎng)給予厚望的一個(gè)學(xué)期,是社會(huì)關(guān)注的一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期里,我們畢業(yè)班全體教師,認(rèn)真總結(jié)上一屆的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),團(tuán)結(jié)一致,共同奮斗,努力做好新一輪的畢業(yè)班工作,為孩子的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

  畢業(yè)班教師發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我很榮幸能夠作為九年級(jí)教師代表在這里發(fā)言。作為一名新老師,我深知比我優(yōu)秀、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師大有人在。這也更加鞭策我要踏實(shí)工作,勤奮努力。

  親愛(ài)的同學(xué)們,從六七歲的稚童到如今青春正盛的年歲,你們已在復(fù)盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校度過(guò)了近九年的美好時(shí)光。光陰似箭,你們的臉龐上寫滿了自信、活力和朝氣蓬勃;歲月如梭,你們又將義無(wú)反顧的踏上人生路上第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折—————中考。作為學(xué)生,你們自然明了學(xué)生的意義是學(xué)習(xí)知識(shí),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。你們一定還記得,嚴(yán)寒酷暑中有你們執(zhí)著的追求,挑燈夜戰(zhàn)時(shí)有你們拼搏的身影;你們一定還記得,晨光微曦時(shí)父母為你們辛勤操勞的畫面,夜幕降臨后老師對(duì)你們耐心教導(dǎo)的聲音。同學(xué)們,“三年磨劍 ,六月試鋒”青春的天空里決不應(yīng)該留下遺憾和后悔。在距離中考不足白天的時(shí)間里,讓我們更加堅(jiān)定自己的信念,咬緊牙關(guān),快馬加鞭,實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。讓欣喜書寫父母帶淚的眼角,讓微笑掛滿老師欣慰的臉龐。

  梵高說(shuō):“是麥子,就要把你種在麥田里去!弊鳛楫厴I(yè)班的老師我們更需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。精心教書、安心育人。在此,我僅代表九年級(jí)的全體教師承諾:我們將忠于職守、同舟共濟(jì),通力合作、潛心備課,努力完善教學(xué)方法,隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。竭盡全力為你們保駕護(hù)航,做你們永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。請(qǐng)相信,你們的成功將會(huì)是我們最大的欣慰和驕傲!

  謝謝大家!

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