小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿范文（精選20篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿范文（精選20篇），歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿1
各位老師，同學(xué)們：
小學(xué)階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期” 。這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以優(yōu)異的成績升入重點(diǎn)中學(xué)，還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去讀普通中學(xué)？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，讓我們在接下來的20多天的時(shí)間，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、提高成績、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)中去，以驕人的成績向老師、父母匯報(bào)。
同學(xué)們，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！畢業(yè)考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏？在這最后的沖刺中我們決不氣餒。成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中———奮斗！
同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因?yàn)�，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因�(yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ�；不要做漂泊�?扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山坎坷。
同學(xué)們：老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長空，同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天！我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓： 不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿2
各位家長朋友：
大家下午好！今天，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L會，說明你們對孩子很關(guān)愛，我代表學(xué)校和畢業(yè)班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。
一、通報(bào)上一屆畢業(yè)班畢業(yè)考的情況、語文成績中上，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名。英語成績不理想，倒數(shù)。
二、召開家長會的目的。成功的教育是社會、學(xué)校、家庭三方努力。
學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視。
語文老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巫彥琳擔(dān)任語文教學(xué)及班主任，數(shù)學(xué)老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語教學(xué)的黃家良老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)，這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。
三、建議
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的`用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)）。
3、多關(guān)心子女的生活。
對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，如果孩子做作業(yè)時(shí)，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書房，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視。
總之，從現(xiàn)在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注今年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家新年好！猴歲剛飲祝捷酒；雞年又放報(bào)春花。
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的珠江中學(xué)校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯！祝珠江中學(xué)的初一同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！祝初二的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng)，為明年進(jìn)入初三儲備充足的電量！祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考僅剩百天的時(shí)間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂！
告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。
在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天，珠江中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花，正是因?yàn)橛形覀冊谧拿恳晃恢榻袑W(xué)中的桃李競放，才有了我們珠江中學(xué)今天的美麗芬芳。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的`智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。
我們愿傾我們所有，全力以赴。
因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。
新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。
只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。
我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶�！但有了自信和�?jiān)強(qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。
拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮和努力。
不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。
古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
“誰持彩練當(dāng)空舞，且看今朝珠江中學(xué)師生。
”讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
最后深深地祝福珠江中學(xué)全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿4
同學(xué)們：
你們好！六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，大家在教師的關(guān)懷和教育下，大家在家長和長輩的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)校園，開始更豐富、更充實(shí)、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。
同學(xué)們，人的一生是一個(gè)漫長的歷程，在這漫長的歷程中又有一個(gè)個(gè)階段在等待著我們，也就是說人生就是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。例如：小學(xué)階段的六年時(shí)光，是你人生的一個(gè)起步階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，掌握最基礎(chǔ)的知識和培養(yǎng)簡單的思維能力。中學(xué)階段六年的時(shí)光，是你人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)的文化知識和培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成一定的動(dòng)手能力和和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時(shí)光呢，我想在這個(gè)階段主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)更專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新的能力。我們也可以把這三個(gè)階段統(tǒng)稱為求學(xué)階段，大家可以算一下這個(gè)求學(xué)階段大約需要二十多年的時(shí)光，這二十年的時(shí)光說短不短，說長也不長，但它至關(guān)重要，因?yàn)樗悄闳松蠲篮�、最絢爛的時(shí)期，因?yàn)樗悄闳松钚羷�、最�?fù)重的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是你人生的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)期是你人生的全部底色。
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿�！庇谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么？你有什么感受？你發(fā)現(xiàn)沒有，這個(gè)故事其實(shí)正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……
世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不�！钡母袊@，時(shí)光不可倒流。什么階段追求什么目標(biāo)，什么階段專注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí)，六年的中學(xué)階段學(xué)習(xí)，還有四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)，就是你人生中最大最重的奠基石，萬丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎(chǔ)。我特別想告誡同學(xué)們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時(shí)間，你想著游戲；作業(yè)的時(shí)間，你揮汗網(wǎng)吧；求知的校園，你談情說愛；求學(xué)的時(shí)光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時(shí)候，你該做什么呢？你不可能再回校園求學(xué)吧！
在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習(xí)階段，你要拼搏、奮斗，你要進(jìn)取、上進(jìn)，你要吃苦、流汗。我們曾經(jīng)看到過幾所高中畢業(yè)班教室里的勵(lì)志標(biāo)語，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾�！翱喔�，不留遺憾；硬拼，無愧我心�！薄皟裳垡槐牐_始競爭�！薄傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”“為了母親能抬起頭走路，拼了！”
有人說一個(gè)人要想成就一件事離不開三個(gè)條件，這就是：“條理，方法，心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要，人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。那么作為一名即將踏入中學(xué)，進(jìn)入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們，要立下志向；“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮斗不懈。
同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們做事是不是經(jīng)常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應(yīng)驗(yàn)了古人的一句話：“有志者常恒志，無志者常立志”。這其中的原因，不是因?yàn)槲覀內(nèi)狈︻B強(qiáng)的意志品質(zhì)，也不是學(xué)習(xí)的難度較大，而往往是我們覺得成功離我們較遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因?yàn)槭《艞墸且驗(yàn)榫氲《�。在人生的旅途中，我們除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品質(zhì)外，我們還應(yīng)該具有一點(diǎn)人生的智慧，一點(diǎn)戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)的技巧。
1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的.成績時(shí)，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。
當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。
兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗(yàn)。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報(bào)紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。
10年后，這個(gè)謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。
我們已經(jīng)明白人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，我們也知道在每一個(gè)不同的階段都要有不同的目標(biāo)和任務(wù)，我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時(shí)光里，我們要把自已做大做強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)和掌握人類最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識，我們要培養(yǎng)和造就自己最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。那么我們還應(yīng)該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時(shí)光定一個(gè)總目標(biāo)，再把這個(gè)總目標(biāo)進(jìn)行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個(gè)分目標(biāo)，也可以把每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期定下小目標(biāo)，甚至結(jié)合自己的實(shí)際情況，把當(dāng)下的每一個(gè)月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標(biāo)。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米沖刺的速度向第一個(gè)目標(biāo)沖擊，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，再以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去，再以同樣的……沖向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……第n個(gè)。
有人笑了，這人活著也太累了吧！是啊，生活、學(xué)習(xí)和工作猶如逆水行舟不進(jìn)則退。
有這樣一個(gè)故事。夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑！同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個(gè)人要做的就是：奔跑！當(dāng)每天太陽升起的時(shí)候；奮斗！每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線上。
這是一個(gè)童話故事，但人類與動(dòng)物的世界是相似的。人也是動(dòng)物，只不過是高級動(dòng)物，人類的競爭，生存大戰(zhàn)，其實(shí)更激烈，更殘酷。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他離開韶山?jīng)_，到長沙求學(xué)的時(shí)候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”中國上古的時(shí)候，有一部書叫《易經(jīng)》，它開首的第一句話是這樣寫的：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@部書很重要，這句話更重要，這部書是中國文化傳統(tǒng)的源頭，這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個(gè)民族歷經(jīng)5000年而長盛不衰，歷經(jīng)無數(shù)磨難而仍然前行不止，歷經(jīng)無數(shù)大災(zāi)劫難而越挫越堅(jiān)……
人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強(qiáng)不息”應(yīng)該是我們每一個(gè)人的座右銘，“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì)應(yīng)該浸入我們的血液。俗話說得好：“人生是斜坡，中間站不住，要么滑下去，要么爬上來�！薄靶凶卟毁M(fèi)力的路，確實(shí)存在�？晌乙嬖V你，那是下坡路。”任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。
讀書、學(xué)習(xí)是生命的一個(gè)過程，是一種精神。人需要喝水，需要物質(zhì)，但更需要知識，那是你的精神需要，這兩個(gè)需要缺一不可，如果你沒有精神需要，只有物質(zhì)需要，那是低等的動(dòng)物。
人之所以能傲視地球，成為萬物生類的主宰，其根本的原因就是人類能夠運(yùn)用大腦，運(yùn)用智慧，去戰(zhàn)勝各種困難，不斷改善我們?nèi)祟惖沫h(huán)境和生活。
“人生兩個(gè)寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打—倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會用，方是開天辟地的大好佬�！泵恳粋�(gè)人要想在這個(gè)地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹那就要牢記這句話，即動(dòng)手，又動(dòng)腦。課堂上勤于動(dòng)腦，課堂下勤于動(dòng)手；上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè)；改正每一個(gè)不足，培養(yǎng)每一個(gè)好的習(xí)慣。
六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也即是六年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開始。衷心地希望同學(xué)們：從小立下人生志向，做一個(gè)有益于社會的人，做一個(gè)有益于他人的人；從小明白人生不同階段有不同的目標(biāo)和使命；從小知道人生理想的實(shí)現(xiàn)唯有苦學(xué)、苦讀。
最后，還是讓我們以大草原上的動(dòng)物來結(jié)束今天的講話吧！希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，快樂讀書，幸福成長。把自己做強(qiáng)、做大、做厚、做實(shí)，像非洲大草原上強(qiáng)健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。
我們：全體老師，班主任，校長，會隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們在初中、高中的學(xué)習(xí)生活狀況，等待著三年后，六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。 美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認(rèn)真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！
看著校園中一切的'一切，感覺無比親切。瞧那寬闊的操場，我記得那次激烈的運(yùn)動(dòng)會：同學(xué)們的吶喊聲，加油聲，充滿了校園；我們的運(yùn)動(dòng)員在跑道上英姿颯爽，如一匹匹駿馬�！凹佑�，加油！二班最棒！”的助威聲，又在耳邊響起。我還記得，階梯教室中，幼小的我們，右手握拳宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”，那宣誓聲是世界上最洪亮的聲音！我們喜悅地系上了紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。如今，我們即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別童年，去迎接團(tuán)會的召喚。我還記得，教室里，班隊(duì)會上，主持人落落大方地講著，老師富有激情地倡議著，同學(xué)們積極地演說著·······
六年中，老師教會了我們怎樣學(xué)習(xí)，用知識的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長長的課文的學(xué)生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我
們從動(dòng)不動(dòng)就爭吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風(fēng)吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子，成為體貼家長的好孩子。老師，請?jiān)试S我們大聲說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個(gè)日子里，在無數(shù)的課堂上，實(shí)踐中，勞動(dòng)中，活動(dòng)里，同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時(shí)常想起，憨厚的男同學(xué)為班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢？多才多藝的女生表演的場景，每一個(gè)笑容，每一個(gè)動(dòng)作，都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)��！常�；貞浧�，那節(jié)體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會記得，自己為同學(xué)清理弄臟的衣服，幫同學(xué)修改作文。因?yàn)�，愛是互相的。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
仔細(xì)傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發(fā)芽了，開花了，結(jié)出了名為“成長”的果實(shí)。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔！因?yàn)�，它飽含�?190個(gè)日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時(shí)代，我們朝他步步前進(jìn)。
噢！再見了，同學(xué)們！我們的友誼永不退色！再見了，母校！再見了，老師！請等待我們的佳音吧！再見了，同學(xué)們
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今年，我們的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，關(guān)于英語學(xué)習(xí)的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿大街的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、到處散發(fā)的英語輔導(dǎo)小廣告就知道了。今天主要談兩點(diǎn)，一是孩子英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，二是我在今后的努力方向。
由于我們是農(nóng)村學(xué)校，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)可以算是一個(gè)硬傷！在畢業(yè)考中要想取得與數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)同等的好成績這個(gè)結(jié)果，無論是對于教師還是學(xué)生都是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。首先對于學(xué)生來說，英語這一科完全是陌生的學(xué)科，我們學(xué)校只有短短三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，就好比上到3年級的知識卻要考6年級的難度，怎么可能呢？而對于老師來說，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他學(xué)科的有限的時(shí)間中，要將一年級的孩子直接教到六年級的水平也只能選擇純粹的知識灌輸，這就免不了少了讓孩子體會循序漸進(jìn)的這種大量樂趣，從而使一部分學(xué)生喪失了對這一學(xué)科的興趣和熱情，給教學(xué)帶來了不便。
雖然，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我已經(jīng)盡量使用多媒體，并且堅(jiān)持每節(jié)課有課前熱身活動(dòng)：如小詩，歌曲，身體律動(dòng)等等，但是問題也隨之而來--這些被有趣小知識占用的時(shí)間就會影響應(yīng)試的大知識的傳授。所以，我一直有個(gè)困惑，英語學(xué)科的興趣培養(yǎng)和知識教學(xué)到底應(yīng)該怎么樣來協(xié)調(diào)和融合？
以上是我對英語學(xué)科現(xiàn)狀的一些感受，下面是孩子們的學(xué)習(xí)情況。 從期中之前的情況來看呢，我感覺孩子學(xué)習(xí)勁頭還是比較足的。大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實(shí)、很用心，絕大部分同學(xué)同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成。但是完成質(zhì)量高的不多。比如，我布置的默寫單詞、詞組，一些同學(xué)根本就是抄一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫。要求背誦課文，有的同學(xué)連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現(xiàn)出來。
第二個(gè)感覺呢，從我們期中測驗(yàn)卷上可以看得出，成績不夠理想。從卷面反饋來看，同學(xué)們的基礎(chǔ)比較薄弱。單詞拼寫錯(cuò)誤多說明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯(cuò)的多說明課文不熟悉，而書面表達(dá)也體現(xiàn)了孩子們綜合知識的運(yùn)用能力還欠缺。最終反映出課后功夫下的不夠。
今年學(xué)校同樣非常重視六年級，對英語也是提到了要特別提高。所以，對于我們這一屆孩子我們學(xué)校是寄予了很大希望的，作為老師我們也是滿懷信心和熱情。作為不經(jīng)常使用的外語，僅靠課堂上的`四十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于自制力較弱的孩子來說，我覺得家長的督促尤為重要。 所以在上次開家長會時(shí)我請家長們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的；背，背的熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)糾正了么。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍，把錯(cuò)的改正再背會，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫，一般要求當(dāng)天教當(dāng)天默。這是符合人的遺忘規(guī)律的。效果要比過幾天補(bǔ)要好的多，這樣，在學(xué)校默的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗(yàn)，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了、記了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課是講的重點(diǎn)。
�。ń榻B書單詞表、課文句型中記的重點(diǎn)）
3、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，要了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師評講的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，�？蠢蠋熡浀闹攸c(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其實(shí)眾所周知：學(xué)英語并沒有多少技巧，也不需要多聰明，關(guān)鍵的字只有兩個(gè)“功夫”！在這小學(xué)最關(guān)鍵的一年，我會在孩子身上下更多點(diǎn)功夫，主要集中在句子練習(xí)和書面表達(dá)這兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)上，讓到孩子們上中學(xué)的時(shí)候能輕松一點(diǎn)。
最終一句話，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我會和他們一起努力，加油！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿7
老師們：
學(xué)無止境，教也無止境。如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，我仍在摸索中，下面我只簡單地談?wù)勎以诮虒W(xué)過程中的一些體會和認(rèn)識:
上課時(shí)教師要精講。開門見山地進(jìn)行新課的教學(xué)。小學(xué)生注意力集中的時(shí)間很有限，上課的前20分鐘是獲取知識的最佳時(shí)機(jī)，我們?yōu)槭裁匆炎顚氋F的時(shí)間白白浪費(fèi)呢？
教師上課要有備而來。從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)多年，對教材不知教了多少遍，但在備課上從來都是一絲不茍，特別是在每節(jié)課教學(xué)之前，必須要靜下心來，閱讀教材，認(rèn)真思考，構(gòu)思教法。因?yàn)椴还芙潭嗌俦椋@次教的內(nèi)容與上次間隔時(shí)間最短也有一年，對知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，每屆學(xué)生的不同，及學(xué)生接受知識時(shí)容易出現(xiàn)的問題，一定要在腦子里想一遍，使自己的思路清晰，切入點(diǎn)準(zhǔn)確，語言到位。只有教師自己條理清楚、層次分明，學(xué)生接受起來才能順理成章，不至于出現(xiàn)簡單問題復(fù)雜化，復(fù)雜問題更難化。
紀(jì)律是教學(xué)實(shí)施的保證，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，狠抓學(xué)風(fēng)。去年我所接任的這屆六年級，為了端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，我用近一個(gè)月的時(shí)間加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)、不恥下問的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性采取多種形式，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。其實(shí)許多學(xué)生學(xué)不好的原因，是他們對數(shù)學(xué)不感興趣，所以上課時(shí)總不能集中精神。
興趣是最好的老師。每接一屆畢業(yè)班時(shí)，我都會從培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣做起。剛開始我都教得很慢，讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)也不是那么難，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。這些年來，盡管初接的班級數(shù)學(xué)成績不理想，總是同年級整體成績最差的班級，但我始終有信心將數(shù)學(xué)成績提上來。最大的欣慰是：進(jìn)入了中學(xué)后的孩子們和他們的家長總是反饋給我這樣的信息：老師，小學(xué)時(shí)的嚴(yán)要求，使我現(xiàn)在獲益匪淺，我對數(shù)學(xué)感興趣了，我不怕數(shù)學(xué)了。
在課堂上以自主探索為主，讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆。精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要遵循由易到難的原則。同時(shí)練習(xí)的量要適中，確保學(xué)生能完成。教師一定要批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。
課堂作業(yè)每位老師都及時(shí)批閱，學(xué)生是不敢偷懶的，及時(shí)批閱家庭作業(yè)，如果有錯(cuò)，就將錯(cuò)題改在課堂本上。家庭作業(yè)的批閱非常重要，高年級的學(xué)生很會察言觀色，如果老師不及時(shí)批閱作業(yè)，他們就會“偷懶”，作業(yè)的質(zhì)量就會很差，如果每天都批，作業(yè)質(zhì)量就會完全不同。
復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，有目的。無論是平時(shí)復(fù)習(xí)，還是期末前的復(fù)習(xí)，必須制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃具體到每一天，每一課，每一題。定期檢測學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。在多年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)中，我收集了近五年的升學(xué)考試試卷，并大膽地對試題題型、命題范圍、命題方向進(jìn)行預(yù)測，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)模擬檢測。
有了計(jì)劃，就要嚴(yán)格按計(jì)劃行事，不要隨意更改。
復(fù)習(xí)時(shí)要因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)。在新授時(shí)，分層施教好像不容易操作，但復(fù)習(xí)時(shí)就相對容易一些。可以將一些學(xué)習(xí)有困難的'同學(xué)編在同一組，留給他們一些基礎(chǔ)的知識練習(xí)，比如計(jì)算題，可以反復(fù)練習(xí)，達(dá)到基礎(chǔ)知識的牢固掌握。
進(jìn)行分層教學(xué)，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都是想進(jìn)步的，因此，課堂上的情況不能要求我們齊步走，這就要求我們要因人而異，我感覺最好的辦法是分層教學(xué)，在教學(xué)中，我始終堅(jiān)信的教學(xué)理念是：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓他們在數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展，以此來推進(jìn)整個(gè)班級教學(xué)質(zhì)量的提高。
計(jì)算練習(xí)要持之以恒。
數(shù)學(xué)知識有“缺漏”、“脫節(jié)”現(xiàn)象，導(dǎo)致優(yōu)差生兩極嚴(yán)重分化。隨著年級的上升，到了五、六年級，學(xué)生的差距已比較明顯，部分學(xué)生的知識發(fā)生缺漏、脫節(jié)，造成知識體系不連貫，在復(fù)習(xí)階段，常會出現(xiàn)后進(jìn)生覺得太難，接受不了，理不出思路來，故而開始厭學(xué)，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。優(yōu)生覺得太簡單，無心聽課，久而久之對數(shù)學(xué)失去興趣，使得部分同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，很大程度上影響了復(fù)習(xí)效果。
大家都知道，好的學(xué)生比較自覺，老師不用怎么理他，他們也會學(xué)得很好，對于學(xué)困生如果老師不盯著他，他的成績就會一落千丈。所以我對這些學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)有時(shí)還要一對一地進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)他們學(xué)習(xí)的不足，全面進(jìn)行輔導(dǎo)，有些知識點(diǎn)要經(jīng)過好幾次的講解和練習(xí)，他們才能記住。說實(shí)在的，教這部分學(xué)生就是在考驗(yàn)老師的恒心和耐心，
加強(qiáng)畢業(yè)班教研組建設(shè)。要充分發(fā)揮畢業(yè)班學(xué)科教研組的作用，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)與復(fù)習(xí)的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn)與好做法，在復(fù)習(xí)中做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)材料、統(tǒng)一組織測試，通過比較與研究，徹底解決復(fù)習(xí)迎考中存在的問題，做到協(xié)同作戰(zhàn)，整體提高。相信每一個(gè)人的小智慧融匯到一起就是大智慧。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿8
親愛的叔叔阿姨們，
晚上好！
我是劉。首先感謝各位老師孜孜不倦的教導(dǎo)。這次考試，我終于進(jìn)了前三，和第一名——韓差了3.3分，和第二名——張差了0.3分�？偨Y(jié)了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給同學(xué)們帶來幫助，共同進(jìn)步。
六年級開始的時(shí)候，成績一般都在中游。從此七年級上學(xué)期班級排名一直在10-20之間。七年級下學(xué)期，終于進(jìn)了前十，并且一直保持著。我的感覺是學(xué)習(xí)過程很長。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長補(bǔ)短，不斷完善和提高。不要因?yàn)橐粌蓚�(gè)成績不理想而否定自己。
這次考試，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)。我先說一下這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解成績比較低，我媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完作業(yè)后，我堅(jiān)持聽力和閱讀理解。有時(shí)候作業(yè)完成的比較晚，周末會補(bǔ)。這次我的`閱讀理解和聽力都是滿分。
在日常學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)老師的要求，認(rèn)真聽五讀十。楊老師常說背誦是學(xué)習(xí)英語的唯一法寶。對于老師要求背的課文，一定要背透，脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真改正錯(cuò)誤�，F(xiàn)在作業(yè)很多。平時(shí)做作業(yè)，遇到困難。如果我30分鐘都解決不了一個(gè)問題，我就要向父親求助。我爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好。到目前為止，我基本上能解決我的數(shù)學(xué)問題。但是到了周末，我自己一個(gè)小時(shí)就解決了，拓寬了我解決問題的思路。
物理，陳老師說，學(xué)物理一定要學(xué)會改錯(cuò)。不改正錯(cuò)誤的學(xué)生學(xué)不好物理。期末考試前，我把物理練習(xí)冊上所有的錯(cuò)題都翻了一遍，發(fā)現(xiàn)有些漏掉的題還是會錯(cuò)，所以我就在這些錯(cuò)題上花了一些時(shí)間，直到全部理解。
另外，從小學(xué)開始，父母就要求我只要學(xué)習(xí)態(tài)度好就不要給成績施加壓力。但是，任何時(shí)候，都不要說粗心是能力差，學(xué)習(xí)差的表現(xiàn)。我媽媽經(jīng)常說
“如果考題一加一等于幾，你會錯(cuò)嗎？”隨著我的成長，我越來越認(rèn)同這種觀點(diǎn)，努力在作業(yè)考試中做到“我會對的”。
這次期末考試，我的化學(xué)，生物，地理成績都不是很理想。我認(rèn)真反思了這些科目的問題，制定了這些科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望下學(xué)期能取得好成績。在這次期末考試中，我們班的成績和總分沒有太大的差異，這表明所有的學(xué)生都有相同的水平。所以我覺得班里的同學(xué)只要努力，時(shí)間合適，都有機(jī)會站在這里。以上是我這學(xué)期的想法和感受。
最后，祝老師和家長工作順利，身體健康！
祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)愉快，成功！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我代表學(xué)校對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，在這里召開家長會，一是為了建立“家校共育”的通道，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到雙贏。
六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的焦點(diǎn)，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況與各位家長進(jìn)行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)校主要采取了一下措施：
1.選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作�？梢载�(fù)責(zé)任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富、干勁十足、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。
2.強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就不可能取得好的成績。為此，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作。
3.加強(qiáng)思想道德教育。充分利用課堂、班會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，成績穩(wěn)步提高。
4.注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，所以，學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長”的宗旨，這幾年也取得了成績的不斷提升。
5.注重學(xué)生的長足發(fā)展。開展社團(tuán)活動(dòng)，課后服務(wù)的文體活動(dòng)。演講朗誦比賽。馬上又有班級聯(lián)賽，元旦藝術(shù)節(jié)的作品展和大合唱比賽。我們是為自己的初中部培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的'孩子，是學(xué)校和家長的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點(diǎn)意見，四點(diǎn)希望，五點(diǎn)建議：
三點(diǎn)意見：
1.部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為自己忙，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任，這是極端錯(cuò)誤的理解。
2.部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。
3.普遍忽視家庭教育意識，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四點(diǎn)希望：
1.希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2.希望各位家長更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的不良習(xí)慣的管理約束。
4.希望家長多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五點(diǎn)建議：
1.建議家長抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。（主要看是否完成，態(tài)度怎樣）特別是雙休日的管理。
2.建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達(dá)成共識。
3.建議家長正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多激勵(lì)、多引導(dǎo)、嚴(yán)要求、少體罰。
4.建議家長為孩子提供一個(gè)相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。
5.建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中。介紹現(xiàn)狀：近幾年中考一中生，20xx年中考各科成績，目前教師結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)活動(dòng)得獎(jiǎng)。（不缺生源，不希望人氣受損，家長不必舍近求遠(yuǎn)）
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!
最后，祝各位家長合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長!
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿10
同學(xué)們：
中午好！
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)眼就要過去。六年級，這是最具重要性的一年。每個(gè)同學(xué)都為了考上心中理想的中學(xué)而不斷努力著�，F(xiàn)在在母校的時(shí)間掐指可數(shù)，不到兩個(gè)月時(shí)間了。學(xué)習(xí)就好比一場長跑比賽，在最后的關(guān)頭可不能松懈。因?yàn)榍懊娴奈迦Χ寂艿牟诲e(cuò)，如果最后一圈，在接近終點(diǎn)沖刺的時(shí)刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學(xué)的榜樣。
《師曠論學(xué)》中師曠講到：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”意思是說：少年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣；中年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí)，就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí)，就像把蠟燭點(diǎn)燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽，朝氣蓬勃，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。你們現(xiàn)在是一名小學(xué)生，你們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，更重要是學(xué)習(xí)做人。你們的一切做法就要像小學(xué)生，努力做一名合格的小學(xué)生。如何做一名合格的小學(xué)生呢？我們至少要做到下面四點(diǎn)：
一、孝敬長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
二、虛心學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，勤思好問，不斷進(jìn)步。
三、熱愛集體，遵紀(jì)守法，自尊自愛，自信自強(qiáng)。
四、文明禮貌，行為良好，誠實(shí)守信，有責(zé)任心。
簡單而言，就是思想好、勤學(xué)習(xí)、行為美、責(zé)任心強(qiáng)。
如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就會更加和諧，更加溫馨。但是，近段時(shí)間來，在我們的校園中出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都發(fā)生在我們六年級的同學(xué)當(dāng)中。
某一天，一位五年級同學(xué)與我們當(dāng)中的一位六年級的同學(xué)在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學(xué)對五年級同學(xué)，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個(gè)合格的小學(xué)生嗎？《小學(xué)生行為規(guī)范》第4條：尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。很明顯，這位同學(xué)的行為違背了《小學(xué)生行為規(guī)范》，他是一位合格的小學(xué)生嗎？這簡直就是一種流氓行為。這位六年級的同學(xué)，乃至我們?nèi)w同學(xué)，都要好好反思。我們堅(jiān)決杜絕這種行為。
前段時(shí)間，有一位三年級同學(xué)，三番五次受一些人的欺凌，在欺負(fù)他的這些人中也有我們六年級的同學(xué)，并且?guī)в星迷p的行為，如果這位三年級的同學(xué)不給些錢，就打他。造成我們這位三年級的同學(xué)看到一些高年級的'同學(xué)走在他的身后就渾身哆嗦，夜里不敢一個(gè)人獨(dú)處，更不用說一個(gè)人睡覺了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來了多么大的傷害。我們對有過這種惡劣的行為感到深惡痛絕。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強(qiáng)行索要公私財(cái)物的行為”。這種行為他將會受到相應(yīng)的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財(cái)物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數(shù)額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時(shí)小偷，大時(shí)就大偷�！比绻@樣繼續(xù)下去，等待你的將是牢獄之災(zāi)。同學(xué)們，我們時(shí)時(shí)要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”在這起事件的調(diào)查過程中，有一個(gè)同學(xué)在說明書上寫道：當(dāng)我們看到其他年級有同學(xué)很囂張，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰更加囂張呢？真是讓人感到心寒。所以希望大家都能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開畢業(yè)班教學(xué)教師座談會。，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績，我談?wù)剛�(gè)人的看法：
一、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績。
二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵(lì)教師結(jié)合本班情況，從班級實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的`練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì)，檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍，這很重要。
三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補(bǔ)困針對性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”？
現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書，學(xué)困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿12
為了做好六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，作為在教育第一線的六年級數(shù)學(xué)教師，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出切實(shí)可行的措施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，圓滿完成小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的全部任務(wù)。為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)會把書本從厚教到薄
書本上的知識有些比較零散，我們可以概括出一些規(guī)律或一般解題思路，使學(xué)生見到題時(shí)不會產(chǎn)生“狗咬刺猬，無從下嘴”的局面。比如：講復(fù)合應(yīng)用題時(shí)，應(yīng)用題是一大難點(diǎn)，涉及類型較多，用到的數(shù)量關(guān)系也很多，這時(shí)我們就不應(yīng)只是就題論題，而應(yīng)教給學(xué)生一些分析應(yīng)用題的方法。復(fù)合應(yīng)用題解題方法就是分析法和綜合法兩種，要么從已知條件出發(fā)，推導(dǎo)出最后的問題；要么從問題出發(fā)，推到最原始的已知條件。再比如：列方程解應(yīng)用題，我們可歸納幾類，然后教會學(xué)生找等量關(guān)系的方法，這樣就可把內(nèi)容繁雜的知識歸為幾類，以一般的規(guī)律性知識去對待多種題目，從而把課本從厚教到薄。
二、還要把課本再從薄教到厚
這是知識的擴(kuò)展過程。比如：還說復(fù)合應(yīng)用題，我們總結(jié)了一些規(guī)律或解題思路，但復(fù)合應(yīng)用題可能涉及好多數(shù)量關(guān)系，但它們用到的'分析方法就只有分析法和綜合法兩種，我們可以用這兩種方法去分析涉及不同數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題，從而教會學(xué)生解答不同類型的復(fù)合應(yīng)用題。實(shí)現(xiàn)對知識的擴(kuò)展過程。再比如：幾何初步知識的復(fù)習(xí)，課本上只出現(xiàn)了一些計(jì)算公式，而推導(dǎo)過程表現(xiàn)得不太具體。我們在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)就應(yīng)該細(xì)講一下推導(dǎo)過程，把課本上的知識展開。課本上出現(xiàn)的題較簡單，或類型較少，而實(shí)際做題時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生好多題無法做，這也許是沒把課本知識進(jìn)行擴(kuò)展的緣故。
三、加強(qiáng)知識問的縱向聯(lián)系，橫向、縱向聯(lián)系相結(jié)合
只有把知識之間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系結(jié)合起來，才會對知識有充分的掌握。比如：應(yīng)用題的教學(xué)，在初學(xué)過程中，縱向聯(lián)系比較突出，分為整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)幾大類分別講解，而在12冊復(fù)習(xí)時(shí)橫向聯(lián)系比較突出，如何把二者結(jié)合起來?我認(rèn)為可在復(fù)習(xí)12冊時(shí)涉及到哪類應(yīng)用題．就拿出初學(xué)這部分應(yīng)用題的課本進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)。然后再復(fù)習(xí)12冊相關(guān)內(nèi)容。再比如：甲數(shù)是24，甲、乙兩數(shù)的比是3：2。求甲、乙兩數(shù)之和，我們可以列為24÷3×2+24(按份數(shù)解)，也可以24÷1.5+24(按倍數(shù)解)，還可以列為24×3分之2+24(按分?jǐn)?shù)解)，還可以列為24÷（3+2）(按比例分配)，這樣就加強(qiáng)了知識間的橫向聯(lián)系，把分?jǐn)?shù)、份數(shù)、倍數(shù)、比例的知識結(jié)合起來，既擴(kuò)展了學(xué)生的視野．又鍛煉了學(xué)生從多角度思維問題的能力。再比如：一些應(yīng)用題，既可用算術(shù)方法解，又可用方程解，可讓學(xué)生用多種方法解，從多種角度加以分析，加強(qiáng)兩種解法之間的聯(lián)系，在比較中讓學(xué)生選擇適合自己的方法去解決問題。
四、充分利用多媒體輔助教學(xué)
多媒體是集文字、圖像、聲音等信息傳輸手段為一體的教學(xué)輔助設(shè)施，它具有很強(qiáng)的真實(shí)感和表現(xiàn)力，可以在短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且使學(xué)生直接獲得動(dòng)態(tài)信息，形成鮮明的感性認(rèn)識，并為進(jìn)一步上升到理性認(rèn)識奠定基礎(chǔ)，從而優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)效果，教學(xué)中許多問題都與我們的生活息息相關(guān)，但由于數(shù)學(xué)知識的純理論性和抽象性，使許多學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際拉開了距離，而通過影視和課件的特別設(shè)置，就會將抽象的數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，很容易使學(xué)生從感性認(rèn)識到數(shù)學(xué)有關(guān)原理，減少學(xué)生抽象思維過程，增強(qiáng)了學(xué)生理解能力。如在學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面、體這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，可以運(yùn)用大量的圖像和影視片段讓學(xué)生感知點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體的這一幾何事實(shí)，這就比干巴巴的純理論講解知識讓學(xué)生接受快得多。因此，在新教材的教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)有不可估量的作用，無論是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，還是在學(xué)生對知識的理解應(yīng)用上都有不可替代的作用。
五、要保護(hù)“后進(jìn)生”的自尊心，采取切實(shí)可行的措施提高“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成績
首先應(yīng)保護(hù)好后進(jìn)生的自尊心。每次考試丟分最多的是后進(jìn)生，這部分學(xué)生的自尊心很強(qiáng)，也最容易受到傷害。因此我們應(yīng)充分保護(hù)好這部分學(xué)生的自尊心。這要求教師說話時(shí)注意不說一些挖苦、諷刺的話，適當(dāng)給予這部分學(xué)生一些鼓勵(lì)。我們應(yīng)全面看待后進(jìn)生，不管哪方面，只要有進(jìn)步，就適當(dāng)?shù)亟o予一些鼓勵(lì)，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，這對后進(jìn)生的進(jìn)步有很大的幫助。
其次，應(yīng)采取切實(shí)可行的措施提高后進(jìn)生的成績。老師對這部分學(xué)生課上應(yīng)該多提問，課下有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。老師在布置作業(yè)時(shí)對后進(jìn)生應(yīng)區(qū)別對待，那些難而深的題或練習(xí)讓尖子生去做，對后進(jìn)生訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在中等難度或簡單的題型上，學(xué)生不可能一口吃成個(gè)胖子。
希望老師多總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有條理、有針對性地搞好六年級數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生圓滿地完成小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全部任務(wù)。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿13
各位家長：
大家好！首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家！因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
今天我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（介紹科學(xué)、英語、社會老師）養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo)。這些是我們家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。
一、本班學(xué)生的基本情況
對于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習(xí)、成長會都會產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
1、學(xué)生成績。
本班的學(xué)生成績情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學(xué)生很好，差的學(xué)生非常差，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會覺得很容易，差的學(xué)生就覺得很難、不會學(xué)。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識很差，有一大部分學(xué)生的知識缺陷很多，什么都不懂；另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多，太忙了；有的家長對自己的孩子管不了，就把責(zé)任推向老師。還有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時(shí)成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的，家長更應(yīng)該重視。這樣，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變他們的一生。
2、學(xué)生習(xí)慣
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業(yè)沒有認(rèn)真完成，都是應(yīng)付性的，就是先玩后，待到臨近上學(xué)時(shí)才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎？再一個(gè)是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導(dǎo)致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細(xì)讀題、審題；有的'家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。
當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前習(xí)狀況。為了給她營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，星期一至六從不看電視，孩子爸爸看看書報(bào)，我就利用這個(gè)時(shí)間備備課，改改作業(yè)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ�、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三、提出要求，實(shí)現(xiàn)共同的愿望
1、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是你們的，他們的問題，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長能盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，多鼓勵(lì)，給他們以自信；發(fā)現(xiàn)問題要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
首先家長要以身作則，要給出孩子一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神，也有缺點(diǎn)。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。；給孩子多一點(diǎn)關(guān)心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他們學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績，使學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)。并給孩子一個(gè)正確的評價(jià)。應(yīng)該明確：家長也是教育者。"家長與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸σ煌瑯拥慕逃龑ο�。要�?jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià)，俗話說：用評價(jià)的手段，激勵(lì)孩子努力上進(jìn)。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，他們才會應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
說句實(shí)話，到這個(gè)時(shí)候，每位家長對孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多關(guān)心。但關(guān)心，不要只問你這次考多少分，用分?jǐn)?shù)來評價(jià)自己的孩子，關(guān)鍵看他是怎么學(xué)習(xí)的。我們先不要看他的結(jié)果，要看他的學(xué)習(xí)過程怎樣，是不是正確，會不會學(xué)習(xí)，方法是否妥當(dāng)，多多引導(dǎo)。
3、注意督促好學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、注意安全，教育孩子上學(xué)，放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，路上不要玩耍要帶好小黃帽。不要騎自行車上學(xué)，不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要到湖邊玩，不能玩火等。
總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個(gè)孩子都可以健康成長，都可以成才。更需要我們認(rèn)真+用心來教導(dǎo)每一個(gè)孩子，才能使每一個(gè)孩子都能考出優(yōu)異的成績，更好完成他們的學(xué)業(yè)。希望在座的家長支持學(xué)校、支持全體老師的工作并與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
以上是我就學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)教育方法，等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。接下來請各科教師談?wù)勊齻兊南敕�。謝謝！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表六年（1）班的（ ）全班同學(xué)向幾年來諄諄教導(dǎo)我們的老師們，表示深深的感謝！
同學(xué)們，聽，升中考的腳步聲離我們越來越近了；再過兩個(gè)多星期，我們將各奔前程，然而我們是否能在這有限的時(shí)間里不要留下遺憾，帶著微笑和滿足離開呢？這全要靠我們自己來努力，奮斗！
同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)成績是最重要的�？赏粋�(gè)班，同一個(gè)老師教，為什么總有同學(xué)成績差呢？不是因?yàn)楸�，是因�(yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有問題。
在這備考階段，我想談?wù)剝牲c(diǎn)問題,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、踏實(shí)，不要懶散。有的同學(xué)可能會想：今天不做作業(yè)明天老師也會講評。你可否想過，與其這樣做，不如自己動(dòng)腦去想，不要老想著抄別人的。自己思考，自己去想，思維會變得更活躍，成績也會變得更好。
第二、就是要講究學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法推薦給大家：
1、課上認(rèn)真聽講，敢于質(zhì)疑，敢于提問。重點(diǎn)的和不理解的`問題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請教。
2、每天下午把老師今天教的知識復(fù)習(xí)一遍，再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識。
3、認(rèn)真對待每一次作業(yè)，計(jì)算要細(xì)心，要勤于思考。
4、背誦絕對不可以死記硬背，要了解意思再有選擇地背。
5、最重要的，就是平時(shí)注意積累，考試前臨時(shí)抱佛腳絕對行不通。
以上是我給大家提的幾點(diǎn)建議。
同學(xué)們，讓我們下定決心，在小學(xué)階段最后的一學(xué)期努力學(xué)習(xí)、積極向上，充分發(fā)揮每位同學(xué)的潛能，以優(yōu)異的畢業(yè)成績來回報(bào)母校對我們的培育之恩，給低年級的小弟弟、小妹妹們作出表率，鼓勵(lì)他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，讓每一天學(xué)習(xí)都愉快而充實(shí)。
同學(xué)們，讓我們?yōu)樯锌紒砼R之際進(jìn)行倒計(jì)時(shí)吧，讓我們爭取做得比以前更好。 我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
你們好!
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此，請?jiān)试S我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動(dòng)，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運(yùn)地被選上超常班，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的�，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：
一、介紹學(xué)校：
1、辦學(xué)求特色：
學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。
2、德育上大做文章：
耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實(shí)效。耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生、教師、干部值日考評制度，耀華學(xué)生
3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
耀華是重視教學(xué)的學(xué)校。耀華制定了獨(dú)特的《課堂教學(xué)規(guī)范》，其中包含課前準(zhǔn)備、教師組織教學(xué)的要求，學(xué)生回答問題、讀書、寫字的規(guī)范，講練結(jié)合的
教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。
下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。
二、介紹班級：
我們這個(gè)班級共有學(xué)生30人，來自十五所學(xué)校，由于是六年級下期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學(xué)校屬于佼佼者，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的，好在我們在座的家長都非常支持學(xué)校及我的工作，借此機(jī)會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實(shí)行任期一月制，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和增強(qiáng)了責(zé)任意識，另外我們還充分利用班級百分賽
和個(gè)人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。
三、幾點(diǎn)希望：
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的`孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿16
尊敬的各位家長:
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、 多關(guān)心，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時(shí)間時(shí)，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20分，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認(rèn)真的對待，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，應(yīng)該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
6、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏�，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
7、父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。
人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書；尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的.樂趣。相反，家長要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長，再過幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個(gè)一”。
1、樹立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
總之，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最后還有幾個(gè)小問題需要強(qiáng)調(diào)說明一下：
1、作息時(shí)間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué)；夏季要求午休，作息時(shí)間和以前一樣。同時(shí)要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水，珍惜生命，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。
3、希望家長平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。
4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
5、我們班制定了一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個(gè)美好的未來！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿17
今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開我們畢業(yè)班會議，可以說這是一個(gè)動(dòng)員會，也是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會！
再過短短的六十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點(diǎn)，大檢閱——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個(gè)關(guān)鍵的臺階，小學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，能否走好它非常重要，因?yàn)樗鼘⒔o同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時(shí)這個(gè)句號又是大家中學(xué)階段學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命中嶄新的一頁！
大家都看到了，我們六年來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌，在三年級的時(shí)候，我教同學(xué)們的科學(xué)，英語曾經(jīng)考過全鎮(zhèn)第三，科學(xué)全鎮(zhèn)第一，這也說明同學(xué)們是有能力取得好的成績的。尤其是進(jìn)入六年級，王鏡東、劉忠海、焦文華、李術(shù)槐四位老師，為了我們?nèi)〉煤玫某煽�，付出了很多，尤其是王鏡東老師，已經(jīng)六十歲了，擔(dān)任我們的班主任，教我們的語文，教學(xué)上勤勤懇懇，任勞任怨，站在學(xué)校教學(xué)的最前沿，從班級管理到教學(xué)，非常用心，無論從學(xué)習(xí)還是做人方面，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)我們，各方面取得了很好的成績。也為我們學(xué)校爭得了許多的榮譽(yù)，這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個(gè)好榜樣！今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有沒有信心和決心取得畢業(yè)檢測好的成績？今年的畢業(yè)檢測試是由諸城市教研室統(tǒng)一組織，所以，我們的成績不僅要和鎮(zhèn)內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個(gè)諸城市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們大宋華榮小學(xué)是最棒的！你們有信心和決心嗎？在剩下的短短幾十天時(shí)間里，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：
一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我希望每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂一個(gè)明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橹挥兄敬娓哌h(yuǎn)才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動(dòng)力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己！為此我希望通過今天的'這個(gè)動(dòng)員會，在整個(gè)六年級中迅速形成一個(gè)積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。
二、有必勝的信心。
成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許你前面還抄作業(yè)，也許今天早上你還欠交作業(yè)，……但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的�！蔽蚁Ｍ總�(gè)同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時(shí)間里，能正視自己的弱點(diǎn)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿18
各位老師、同志們：
大家下午好！
應(yīng)該說久違了！需要說明的是，由于條件限制，這個(gè)會本可以一次開的，卻分成了兩次來完成。今天是第二次。根據(jù)會議安排，要我來講幾句。有幾點(diǎn)體會在這里和大家分享。
一、為什么要開這個(gè)會？
開這個(gè)會，目的只有一個(gè)，就是要在全縣營造一種重教學(xué)、重教研、重質(zhì)量的良好風(fēng)氣。不這樣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，等等這些美好的愿望就要落空。
素質(zhì)教育搞了幾十年，基本的東西相信大家已經(jīng)了然于心。其實(shí)，我以為，它的核心就是全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。但是，不可否認(rèn)的是，目前仍有一些人存在糊涂認(rèn)識，正確的質(zhì)量觀還沒有真正樹立。
再有，新課程實(shí)施了十幾年，基本理念就是知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)融合，讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會成長。但是，實(shí)際工作中，一些教師、一些學(xué)校、甚至一些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識還不到位，連這些基本的理念都還未真正確立，所以課改永遠(yuǎn)都還在路上。
最后，巫溪“普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收已近十年了，辦學(xué)條件在新時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的過程中又有了新的改善，特別是縣上提出“一城兩帶兩區(qū)”戰(zhàn)略部署，無疑給我們教育人又提出了新的工作要求。如此種種，教育如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我們應(yīng)該如何跟進(jìn)，完成“辦人民身邊的好學(xué)�！钡臍v史使命，就是擺在大家面前必須破解的重大課題。
二、怎樣抓教育質(zhì)量？
這是老生常談的問題，但我們要不厭其煩，要常談常新。我們要永遠(yuǎn)牢記，教育是慢功夫，來不得半點(diǎn)浮躁和跟風(fēng)；教育是老老實(shí)實(shí)的事情，來不得半點(diǎn)虛偽與運(yùn)動(dòng)。研究教育的人都知道，教育的自身規(guī)律已經(jīng)決定了教育發(fā)展的基本路徑。有幾點(diǎn)我們應(yīng)該形成基本的共識。
一是質(zhì)量是立校之本，課堂是教學(xué)的主陣地，所以我們必須聚焦課堂。一個(gè)教師、一所學(xué)校、甚至一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該把主要精力和心思用在課堂上，用在研究課堂教學(xué)上。這就是抓根本，務(wù)正業(yè)。
二是吃透課標(biāo)和教材。課標(biāo)和教材這兩樣?xùn)|西是我們教學(xué)的'基本憑借。課標(biāo)是國家法定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教材是體現(xiàn)課標(biāo)意圖的日常教學(xué)的基本手段，一個(gè)解決做什么、做到什么程度的問題，另一個(gè)解決怎么做、如何達(dá)成目標(biāo)的問題，二者功能不同，相輔相成，不可偏廢。
三是關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是教師的工作對象，學(xué)生是教學(xué)的落腳點(diǎn)，課堂是教學(xué)的主陣地。教師的教學(xué)成果最終只能通過學(xué)生的表現(xiàn)才能得到體現(xiàn)，所以我們當(dāng)教師的就必須牢固樹立以學(xué)生為本的基本理念。否則，我們難成大事。
三、我們的應(yīng)對策略
基于上述認(rèn)識，在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我們摒棄了高大上的理論灌輸，采取具體、可感、實(shí)用的一些策略措施，包括舉辦今天這樣的觀課議課會議交流活動(dòng)，以及平時(shí)下校深入課堂調(diào)研視導(dǎo)等多種形式，目的就是想通過這些努力，營造氛圍，指引路徑，提供支持，加強(qiáng)指導(dǎo)，并盡可能做好服務(wù)。
這項(xiàng)工作是個(gè)系統(tǒng)工程，對于新校來說目前才剛剛起步，還需要加大力度不斷改進(jìn)完善，還需要各位的支持與配合。這一切，好在我們的目標(biāo)是一致的，我們有共同語言，只是我們各自的職責(zé)任務(wù)不同罷了。由此，讓我們共同攜起手來，各盡所能，各盡其責(zé)，在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下，為辦好人民滿意的巫溪教育而努力吧！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”》。非常榮幸能作為畢業(yè)班教師代表站在這里發(fā)言�；仡欉^去，我校在歷屆的小升初綜合評估中，都取得了可喜的成績，可謂振奮人心，鼓舞斗志；展望未來，這些成績對我們來說是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力�，F(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先，為六年級師生營造了一個(gè)舒適安靜地工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們帶來了無窮的動(dòng)力。其次，每周一次的教研活動(dòng)王主任都親力親為，使活動(dòng)開展的有聲有色。好的開始是成功的一半，目前，六年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁進(jìn)。每一位教師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一位同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個(gè)班級都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢麗多姿的畫卷。
今后，我們也一定會一如既往、扎實(shí)工作。在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班全體教師鄭重表態(tài)：一、樹立信心，明確目標(biāo)。
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。握著沉甸甸的畢業(yè)班接力棒，我們深知前進(jìn)道路上的曲折坎坷，但是我們一定會樹立信心，努力成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不放棄是我們的精神。我們一定會堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志，以崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。二、立足課堂，嚴(yán)格把關(guān)。
“咬定青山不放松，立根原在課堂中”。課堂是教學(xué)的主陣地，知識的傳授，能力的培養(yǎng)，核心在課堂。我們會備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。課改靠教師，教師靠理念，理念靠理論，理論靠學(xué)習(xí)。我們一定會樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極閱讀教育教學(xué)書報(bào)刊物，積極吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法并學(xué)以致用，從而提高業(yè)務(wù)水平。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。
“眾人拾柴火焰高，群心薈萃定輝煌”。今年的六年級教師團(tuán)隊(duì)，有的帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的.剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我們會團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，互通有無，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會關(guān)注的焦點(diǎn)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我們一定會發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏。
總之，我堅(jiān)信，我們畢業(yè)班全體教師一定會齊心協(xié)力，眾志成城，竭盡所能，奮力耕耘。“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我堅(jiān)信，通過我們的共同努力，一定為我校再創(chuàng)新的輝煌！
最后：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
我的表態(tài)完畢，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿20
班主任工作瑣碎復(fù)雜，千頭萬緒，工作相比單純?nèi)握n的教師，又辛苦許多，特別是畢業(yè)班的班主任，責(zé)任更大，這6個(gè)班如果有一個(gè)班搞不好，都會對整個(gè)學(xué)校、甚至說對整個(gè)銀山的教育都有很大影響。從剛才班主任反應(yīng)的各班的情況來看，今年與上一級相比，學(xué)生數(shù)量明顯增多，基礎(chǔ)有所提高，尖子生的流失也少了，這也是去年一年學(xué)校新班子狠抓管理、狠抓教學(xué)的'成效，初二成績上升，流失減少，為今年畢業(yè)班打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。我感覺今年大家一方面任務(wù)大、責(zé)任大，同時(shí)也潛力大、希望大。
班級工作涉及學(xué)校工作的方方面面，衛(wèi)生搞不好不行，紀(jì)律搞不好不行，晚寢搞不好也不行，但是我們在做好這些日常管理的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法上，對一個(gè)班主任特別是畢業(yè)班的班主任工作進(jìn)行評價(jià)，關(guān)鍵還是看升學(xué)、看成績。當(dāng)前，多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，成才的動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，自律意識較差，班主任對學(xué)生要堅(jiān)持教育與管理并重。
一方面要注重思想教育。只有學(xué)生思想上學(xué)習(xí)主動(dòng)了，效果才好。一是要正面引導(dǎo)，通過身邊的例子，讓學(xué)生明白“知識改變命運(yùn)、上學(xué)才有前途”的道理。二是引導(dǎo)學(xué)生合理競爭。教育每個(gè)學(xué)生都有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣、趕超的目標(biāo)。每次檢測過后都要搞好分析總結(jié)，指出進(jìn)步與倒退，部分學(xué)生個(gè)別談話，營造你追我趕的競爭氛圍。
另一方面要加強(qiáng)管理。年前這段時(shí)間是樹班風(fēng)、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，班主任要盯緊靠死，管嚴(yán)管細(xì);要分析時(shí)間的緊迫，經(jīng)常算算倒計(jì)時(shí)，抓好邊角時(shí)間的利用;要把重點(diǎn)放在培好優(yōu)、抓好苗上，特別是邊緣生多關(guān)注，多鼓勵(lì);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止偏科，多與任課教師溝通;教學(xué)上要抓基礎(chǔ)，縣里提出“低重心運(yùn)行”，不高偏題、怪題、難題，去年張校長試行的a/b卷就是個(gè)很好的探索;要多考多練，全體的月考、尖子生的抽考、各學(xué)科的單元檢測都該堅(jiān)持好。上學(xué)期邵主任建議的“提前發(fā)下試卷，過后考試”是外地學(xué)校的一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期我們應(yīng)該推行這種方法。
俗話說：一分耕耘，一分收獲。今年選配的班主任，有市級優(yōu)秀班主任，有縣級優(yōu)秀班主任，有的多次榮獲縣學(xué)科優(yōu)秀教師，都在教學(xué)上業(yè)務(wù)過硬，在管理上責(zé)任心強(qiáng)，又都有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。今年學(xué)生狀況有有所提升，只要我們堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，明年再提升幾個(gè)位次的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
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